ngaøy soaïn 392006 phaàn i cô hoïc tröôøng thpt tt gdtx ba vì gv trần quốc trung phaàn i cô hoïc chöông i ñoäng hoïc chaát ñieåm tieát 1 bµi 1 chuyeån ñoäng cô hoïc i muïc tieâu kieán thöùc trình

Caùc coâng thöùc lieân heä toác ñoä goùc vôùi toác ñoä daøi vaø giöõa gia toác höôùng taâm vôùi toác ñoä daøi cuûa chaát ñieåm chuyeån ñoäng troøn ñeàu laø gì.. Hai toa.[r]

(1)

Equation Chapter Section Ngày soạn : Ngày dạy:

Phan I :

CƠ HỌC

Chương I :

ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Tiết :

µi : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC

I MỤC TIÊU: + Kiến thức :

-Trình bày khái niệm: chuyển động, quỹ đạo chuyển động -Nêu ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian -Phân biệt hệ toạ độ hệ qui chiếu, thời điểm với thời gian

+ Kỹ :

-Trình bày cách xác định vị trí chát điểm đường cong mặt phẳng -giải toán đổi mốc thời gian

+ Thái độ :

-Tích cực thảo luận nhóm

II CHUẨN BỊ :

+ Thầy : Xem lại phần học lớp 8, ví dụ thực tế Bảng 1.1 SGK + Trò : Tham khảo

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :

Ổn định lớp :

Kiểm tra cũ : Giới thiệu chương trình vật lý 10.

ÑVÑ :

Bài :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC

5ph

20ph

HĐ1: Ôn tập kiến thức chuyển

động học.

T1: Căn vào thay đổi vị trí của

vật so với vật khác

T2: Gọi vật làm mốc.

T3: Nêu khái niệm chuyển động. HĐ2: Tìm hiểu khái niệm chất điểm,

quỹ đạo chuyển động.

T4: Đều trả lời cách 10km.

Từng (cá nhân) đọc thông tin

H1: Cách nhận biết vật chuyển

động ? (cá nhân)

H2: Vật chọn để đối chiếu sự

thay đổi vị trí vật khảo sát CĐ gọi ? (cá nhân)

H3:Vậy chuyển động vật là

gì ? (cá nhân)

H4: Một ơtơ dài 3m Quy

Nhơn, cách ngã ba Phú Tài 10km Nếu hành khách đầu xe hành khách cuối xe hỏi : xe cách ngã ba Phú Tàibao xa ? theo em thực tế trả lời cho hai hành khách ? (cá nhân)

Thơng tin : Khi coi ơtơ một

điểm, gọi chất điểm

Cho HS đọc thơng tin chất điểm

I Chuyển động cơ. Chất điểm:

Chuyển động :

Chuyển động vật thay đổi vị trí vật so vơi vật khác theo thời gian

2 Chất điểm:

(2)

C1 (Nhóm) thảo luận trả lời.

a)+ Tính tỉ lệ đường kính hình vẽ đường TĐ quanh MT

+ Tính đường kính hình vẽ MT, TĐ theo tỉ lệ

kết : dMT  0,07cm dTĐ 

0,0006cm

b) Có thể coi Trái Đất chất điểm hệ Mặt Trời

T5: Các Nhóm thảo luận nêu khái

niệm chất điểm

T6: Từng HS đọc thông tin nêu

khái niệm quỹ đạo

SGK(trước C1)

C1 (Nhoùm) :

Cho dMT = 1400 000km

dTÑ = 120 000km

Khoảng cách từ TĐ đến MT : R = 150 000 000km

a) Nếu vẽ đường Trái Đất quanh

MT coù d = 15cm  dMT = ? dTÑ = ?

b) Coi Trái Đất chất điểm hệ mặt trời không ?

H5: Khi vật coi chất

điểm ? (Nhóm)

Yêu cầu HS đọc thông tin quỹ đạo trả lời :

H6: Quỹ đạo chuyển động ?

đề cập đến)

Chất điểm có khối lượng khối lượng vật

3 Quỹ đạo :

Tập hợp vị trí vật chuyển động

8ph HĐ3: Tìm hiểu cách xác định vị trí

của vật khoâng gian:

T7: Từng HS quan sát h1.1 trả lời :

Phủ Lý vật làm mốc

HS: Ghi nhận cách xác định vị trí vật quỹ đạo

HS: Ghi nhận cách xác định vị trí vật mặt phẳng

H7: Hãy vật làm mốc trong

h1.1SGK (cá nhân)

GV: Vật làm mốc coi đứng

yên

GV: Nêu phân tích cách xác định

vị trí vật quỹ đạo

GV: Nêu phân tích cách xác định

vị trí vật mặt phẳng

Vị trí M xác định bỡi hai toạ độ :

x = OH

y = OI

II Cách xác định vị trí vật trong không gian :

1 Vật làm môc và

thước đo:

2 Hệ toạ độ:

Để xác định vị trí vật ta cần chọn vật làm mốc, hệ trục toạ độ gắn với vật làm mốc để xác định toạ độ vật Trong trường hợp biết rõ quĩ đạo cần chọn vật làm mốc chiều dương quỹ đạo

7ph HĐ4:Tìm hiểu cách xác định thời

gian chuyển động, hệ qui chiếu

:

T8:Bắt đầu tính từ 12h đêm.

GV: Một ôtô lúc 7h từ Quy Nhơn

đến 9h15min đến ngã ba Phú Tài

H8: Nói lúc 7h 9h15min bắt

đầu tính từ lúc ?

III Cách xác định thời gian trong chuyển động :

Mốc thời gian và

đồng hồ :

+ O

x O

M

H I

(3)

T9: Thời gian CĐ ôtô15phút. T10: Dùng đồng hồ.

đã chọn mốc th/ gian để xác định.

H9: Thời gian CĐ ôtô từ Quy Nhơn

đến ngã ba Phú tài ?

phân biệt thời điểm thời gian.

H10: Để đo thời gian CĐ dùng ? GV: Ví dụ trường hợp chọn mốc thời

gian mà thời điểm sau trùng với thời gian

Chọn mốc thời gian dùng đồng hồ để đo thời gian

2 Thời điểm thời

gian :

Ví dụ : xe chuyển động từ 7h đến h + Thời điểm : lúc 7h hay 8h

+ thời gian CĐ : 1h HS : Phan biệt hệ toạ độ hệ qui

chiếu GV: Nêu phân tích kn hệ quichiếu

Phân biệt hệ toạ độ hệ qui

chiếu ?

IV Hệ quy chieáu :

Bao gồm vật làm mốc, hệ toạ độ, mốc thời gian đồng hồ Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : đến trang 11 SGK

IV RÚT KINH NGHIỆM :

Ngy son : Ngày dạy: ………

(4)

+ Kiến thức :

-Nêu định nghĩa chuyển động thẳng Viét PTCĐ chuyển động thẳng + Kỹ :

-Vận dụng cơng thức tính đường PTCĐ để giải tập chuyển động thẳng -Vẽ đồ thị toạ độ thời gian chuyển dđộng thẳng

-Thu thập thông tin từ đồ thị Nhận biết chuyển động thẳng thực tế + Thái độ :

-Hợp tác thảo luận nhóm, tích cực hoạt động tư

+ Thầy : Tranh vẽ đồ thị h.2.4 SGK

+ Trò : Xem lại CĐTĐ vận tốc trung bình VL7 Kiến thức liên quan

Kiểm tra cuõ : ( 5ph )

a) Chuyển động vật ? Khi coi vật chát điểm ? b) Nêu cách xác định vị trí chất điểm ?

ĐVĐ : Ta xét trường hợp đặc biệt vật chuyển động thẳng Khi xác định trước vị trí vật tại

một thời điểm ?! Bài :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Ôn tập kiến thức chuyển động

thẳng đều:

T1: vtb =

s

t , giải thích vtb , s t.

HS: Ghi nhận tốc độ trung bình.

HS: -Tính thời gian chuyển động t =33h

-Tính vtb =

s

t = 52,3km/h

T2: Cho biết mức độ nhanh chậm

chuyển động

HS đọc bảng 2.1.

T3:- Quỹ đạo đường thẳng.

-Tốc độ trung bình quảng đường

-Định nghĩa chuyển động thẳng

T4: S = vtb.t

H1: Viết công thức vận tốc trung

bình chuyển động ? Giải thích các đại lượng đơn vị ? (cá nhân)

GV: Thông báo công thức tốc độ

trung bình

C1(cá nhân) : Dựa bảng 1.1 SGK,

tính vtb đồn tàu đường Hà Nội-Sài Gịn biết quảng đường dài 1726km ?

H2: Tốc độ trung bình cho biết gì

của chuyển động ? (cá nhân).

GV: Yêu cầu HS đọc bảng 2.1. H3: -Chuyển động thẳng có quỹ đạo

thế ?

-Chuyển động có tốc độ trung bình ?

-Chuyển động chuyển động thẳng ?

H4: Viết cơng thức tính đường của

chuyển động thẳng biết vtb ?

H5: Trong CĐTĐ quảng đường đi

I Chuyển động thẳng :

1 Tốc độ trung bình :

vtb =

s t

Đơn vị vận tốc : m/s km/h

2 Định nghóa :

Chuyển động thẳng chuyển động có quỹ đạo đường thẳng có tốc độ trung bình quảng đường

3 Quảng đường :

S = vtb.t = vt

(5)

T5: S tỉ lệ thuận với t. tỉ lệ với thời gian ?

HĐ2: Xây dựng PT chuyển độngcủa

chuyển động thẳng :

T6: x = x0 + S

x = = x0 + vt

HĐ3 : Tìm hiểu đồ thị toạ độ của

chuyển động thẳng :

(Nhóm) thảo luận chọ hệ qui chiếu.

PTCĐ :

x = x0 +vt = 5t

HS: Lập bảng (x,t). HS: Vẽ đồ thị.

T7: Đồ thị có dạng đường thẳng.

GV: Phát vấn nêu cáh chọn hệ

qui chiếu Biểu diễn đại lượng hình vẽ

H6:Dựa hình vẽ cho biết quan hệ x,

x0 vaø S : x = ? (cá nhân).

GV: Xét xe CĐTĐ với v = 5m/s

từ A phía B lập phương trình CĐ của xe ? (Nhóm)

Gợi ý : Chọn hệ qui chiếu gốc O A

GV: Yêu cầu HS lập bảng (x,t). GV: Yêu cầu vẽ đồ thị hệ toạ

độ x theo t với Ox Ot

H7: Đồ thị x theo t có dạng đường

thế ?

II Phương trình chuyển động đồ thị toạ độ -thời gian của chuyển động thẳng :

1 Phương trình

chuyển động thẳng đều

:

x = x0 + S = x0 + vt

2 Đồ thị toạ độ– thời

gian :

Đồ thị toạ độ- thời gian chuyển động thẳng đường thẳng

HĐ4: Củng cố : HS: Trả lời câu hỏi.

GV: + Nêu đặc điểm của

chuyển động thẳng ? + Tốc độ trung bình ? + Nêu cách vẽ đồ thị toạ độ thời gian CĐTĐ ?

Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 10/15 SGK

Ngày soạn : Ngày dạy:

Tit: + 4

CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

I MỤC TIÊU

+ Kiến thức :

-Viết biểu thức định nghĩa vẽ véctơ biểu diễn vận tốc tức thời, nêu ý nghĩa đại lượng công thức

O A S M x

x x0

A x

O

B

(6)

-Nêu định nghĩa CĐ thẳng biến đổi đều, nhanh dần đều, chậm dần

-Viết PT vận tốc CĐTNDĐ, CDĐ; Nêu ý nghĩa đại lượng vật lý trình bày rõ mối quan hệ dấu, chiều vận tốc, gia tốc CĐ

-Viết cơng thức tính nêu dược đặc điểm phương chiều độ lớn gia tốc CĐTNDĐ, CDĐ -Viết công thức tính đường PTCĐ CĐTNDĐ, CDĐ ; Nói dấu đại lượng -Xây dựng cơng thức tính gia tốc theo vận tốc đường CĐTBĐĐ

+ Kỹ :

-Giải tập đơn gian CĐTBĐĐ + Thái độ :

-Hợp tác thảo luận xây dựng công thức

+ Thầy : câu hỏi gợi ý Máy A-tút (nếu có) Viên bi, máng nghiêng Tranh vẽ đồ thị h3.5, 3.6, 3.9 + Trò : Tham khảo mới, kiến thức liên quan

Kiểm tra cũ : 5ph

a) Tốc độ trung bình CĐ cho biết ?

b) Thế CĐ thẳng ? Trong thực tế ta thường gặp chuyển động ?

ÑVÑ : GV cho HS quan sát CĐ viên bi máng nghiêng HS nhận xét CĐ viên bi( nhanh dần) Trong

chuyển động ND có đặc điểm đặc biệt khơng ?!

Bài

:( Tiết 1)

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu kn vận tốc tức thời, CĐ

thẳng biến đổi :

+ HS: Ghi nhận độ lớn vận tốc tức thời.

+ T1: Cho biết vận tốc thức thời.

C1 (cá nhân) :

-Đổi 36km/h = 10m/s

- Tính : S = v(t) = 0,1m

-Nhận xét quảng đường nhỏ + T2: (Nhóm) thảo luận trả lời :

Còn cần biết phương chiều chuyển động

+ HS: đọc thông tin véc tơ vận tốc tức thời

+ T3 -Gốc vật CĐ.

GV:

+ Nêu phân tích cách xác định độ lớn vận tốc tức thời

+ Giới thiệu tốc kế xe

H1: Số kim tốc kế xe

cho biết ? (cá nhân).

C1 (cá nhân) : Tại điểm M trên

đường đi, đồng hồ tốc độ xe máy 36km/h Tính xem khoảng thời gian 0,01s xe quãng đường ?

H2: Ngoài việc cần biết nhanh

chậm ta cịn cần biết đặc điểm của chuyển động ? (Nhóm)

+ u câu HS đọc thơng tin véc tơ vận tốc tức thời

H3: Nêu yếu tố véc tơ vận

I Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi :

1 Độ lớn vận tốc

tức thời:

v =

S t

 

S : Quảng đường

rất nhỏ tính từ điểm xét thời gian

nhỏ t

2 Véc tơ vận tốc tức

thời :

+ Gốc vật vật CĐ + Hướng hướng CĐ

(7)

-Hướng hướng CĐ

-Độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích

C2 (cá nhân) :

-Vận tốc tức thời xe : v1 = 40km/h,

xe tải v2 = 30km/h => v1 > v2

-Ơtơ tải theo hướng tây đông

+T4:

-Vận tốc tăng dần giảm dần

-Nêu định nghóa CĐTBĐĐ

tốc tức thời : -Gốc ? -Hướng ? -Độ dài ?

C2 (caù nhaân) :

-So sánh độ lớn vận tốc tức thời xe xe tải h3.3 Mỗi đoạn vectơ vận tốc ứng 10km/h ?

-Nếu xe theo hướng Nam- Bắc xe tải theo hướng ?

H4: Một chuyển động biến đổi đều

thì vận tốc biến đổi ?

=> Thế CĐTBĐĐ ?(cá nhân)

GV: Giới thiệu kn CĐNDĐ và

CÑCDÑ

lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích

3 Chuyển động

thẳng biến đổi :

Quỹ đạo đường thẳng, độ lớn vận tốc tức thời tăng (NDĐ) giảm CDĐ) theo thời gian

( Tiết )

:

HĐ2: Tìm hiểu kn gia tốc chuyển

động thẳng biến đổi đều.

+T5: Các véc tơ vận tốc có phương, chiều khơng đổi

+ HS: Ghi nhaän : a =

v t   = 0 v v t t  

+T6: Vì v tỉ tệ với t nên

a = v t   = 0 v v t t 

 Khơng đổi.

+T7: Đơn vị a : m/s2.

+T8: - Trong CDNDĐ độ dài vr lớn hơn

0 vr .

- Trong CDCDĐ độ dài vr nhỏ v0

r

H5: Trong chuyển động thẳng NDĐ

và CDĐ véc tơ vận tốc điểm có phương, chiều ? (cá

nhân)

GV: Nêu phân tích :

v = v – v0 = a(t)

=> a =

v t   = 0 v v t t  

+ H6: a có độ lớn ? (cá

nhaân).

+ H7: dựa vào biểu thức, a có đơn vị gì ? (cá nhân).

GV: Nêu thông tin véc tơ gia tốc.

+ H8: So sánh độ dài vr v0

r

: -Trong CDNDÑ ?

- Trong CDCDÑ ?

II Chuyển động thẳng biến đổi : 1 Gia tốc trong

CÑTBÑÑ :

a) Khái niệm gia tốc : Gia tốc chuyeån

động đại lượng xác định thương số độ biến thiên vận tốc khoảng thời gian vận tốc biến thiên a = v t   = 0 v v t t  

+ Đơn vị gia tốc :

m/s2.

b) Véc tơ gia tốc :

0

v v v

a

t t t

      uur r r r

+ Gốc vật CĐ + Hướng :

(8)

+ HS: Ghi nhận hướng ar.

HĐ2: Tìm hiểu vận tốc chuyeån

động thẳng biến đổi đều.

+T9: t0 = => Công thức vận tốc

v = v0 + at

- CĐNDĐ : a daáu v0

CĐCDĐ : a ngược dấu v0

HĐ3: Tìm hiểu đồ thị vận tốc:

HS : Đồ thị có dạng đường thẳng.

C3 (Nhóm) :

+ vtb = s/t

=> s/t =

0

2

v v

=

0

2

v v at

=> s = v0t +

1 2at2

C4 (Nhóm) :

Dùng : a =

0 v v t t

  =

0,



 = 0,6(m/s2).

C5(cá nhân) : v0 = neân :

s = v0t +

1

2at2 = s =

1

2at2 = 0,3 (m)

+ GV: Thông tin hướng

ar ?

+ H9: -Chọn mmóc thơời gian vào

thời điểm t0, t0 = ? => Cơng thức

vận tốc v = ?(cá nhân)

- vào hướng arvới v0

r

, nhận xét dấu a v ?(Nhóm)

GV: Hướng dẫn HS dựa vào tốn

học xét đồ thị vận tốc => dạng đồ thị ?

C3 (Nhóm) :Viết cơng thức tính vận

tốc tương ứng với đồ thị h 3.5 ?

GV: Thông tin công thức vtb =

0

2

v v

+ H10: mặt khác vtb = ?, kết hợp với

v = v0 + at lập công thức đường s

= ?

GV: Nhắc lại quia ước dấu a

và v0

C4 (Nhóm) : Xác định gia tốc của

thang máy giây ? ( đồ thị h 3.6 SGK)

C5(cá nhân) : Tính quãng đường đi

trong giây thứ ?

- CÑCDÑ : ar   vr

+ Độ dài tỉ lệ với độ lớn gia tốc theo tỉ xích

2 Vận tốc của

chuyển động thẳng biến đổi :

a) Cơng thức tính

vận tốc :

Chọn gốc thời gian

tại t0 = ta có :

v = v0 + at

+ CÑNDÑ : a

dấu v0

+ CĐCDĐ : a ngược

daáu v0

+ CĐBĐĐ : a không đổi

b) Đồ thị vận tốc thời

gian :

Có dạng đoạn thẳng

3 Cơng thức tính

đường của CĐTBĐĐ :

+ Trong CĐNDĐ tốc độ trung bình :

vtb =

0

2

v v

với v = v0 + at

=> s = v0t +

1 2at2

+ CÑNDÑ :a

dấu v0

+ CĐCDĐ : a ngược

(9)

HĐ4: Lập công thức liên hệ a, v s.

(Nhóm) : Thực trình bày kết

HĐ5: Lập PT CĐT Biến đổi đều:

+T11: x = x0 + s

=> x = x0 + v0t +

1 2at2

+ HS: Nêu cách xác định dấu đại

lượng x0, x, v0, a

+Rút t từ v = v0 + at thay vào

s = v0t +

1

2at2 => công thức liên hệ

a, v s ? (Nhóm)

+ H11: Quan hệ x, x0 s ?

=> Toạ độ vật vào thời điểm t : x = ?

GV: Hướng dẫn phân tích xác định

dấu đại lượng x0, x, v0, a ?

4 Công thức liên hệ

giữa a, v, s trong CĐTBĐĐ :

v2 – v02 = 2as

5 PTCĐ CĐ

thẳng BĐĐ :

+ Chọn Ox chiều dương chiều CÑ

+ Mốc thời gian lúc bắt đầu khảo sát vật chuyển động

x = x0 + v0t +

1 2at2

x0, x, v0, a dương

OA, OM, V0

r

, ar cuøng

chiều Ox ngược lại

Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 15 SGK Tiết sau tập

Tieỏt:

BAỉI TAP

- Khái niệm chất điểm Hệ qui chiếu Kn chuyển động thẳng Tốc độ trung bình đường chuyển động thẳng PTCĐ CĐTĐ

- Gia tốc, vận tốc, đường đi, công thức liên hệ a,v s chuyển động biến đổi Đồ thị vận tốc thời gian CĐ thẳng biến đổi PT toạ độ dấu đại lượng PT

+ Kỹ :

(10)

- Tích cực hoạt động tư vận dụng kiến thức giải tập

+ Thầy : Hệ thống tập trắc nghiệm, tập tự luận Phiếu học tập + Trò : Làm tập SGK, kiến thức 1,

Kiểm tra cũ : Bài :

20ph HĐ1: Giải đáp tập trắc nghiệm:

1 Đáp án C.

2 Đáp án A.

3 Đáp án D.

4 Đáp án B.

1 Trường hợp sau coi

chất điểm ?

A Đoàn tàu chuyển động sân ga. B Trái đất chuyển động tự quay

quanh

C Ơtơ chuyển động từ Quy Nhơn đến

Nha Trang

D Chiếc máy bay chạy sân

bay

2 “Lúc 14 hơm qua, xe chúng tơi

đang chạy quốc lộ cách Quy Nhơn 5km” Việc xác định vị trí ôtô thiếu yếu tố ?

A Chiều dương đường đi. B Mốc thời gian.

C Thước đo đồng hồ. D Vật làm mốc.

3 Chỉ câu sai

A Quỹ đạo chuyển động thẳng

đều đường thẳng

B Tốc độ trung bình chuyển động

thẳng đoạn đường

C Trong chuyển động thẳng đều,

quãng đường vật tỉ lệ thuận với khoảng thời gian chuyển động

D Chuyển động giọt mưa rơi

thẳng đứng chuyển động thẳng

4 Phương trình chuyển động một

chất điểm dọc theo trục Ox có dạng : x = + 60t (x đo : km; t đo giờ) Chất điểm xuất phát từ điểm chuyển động với vận tốc ?

1 Khái niệm chất điểm.

2 Cách xác định vị trí vật, hệ qui chiếu.

3 Kn chuyển động thẳng Tốc độ trung bình đường đi chuyển động thẳng

(11)

5 Đáp án C.

6 Đáp án D.

7

Đáp án C

8 Đáp án A.

A Từ điểm M cách O 5km, với vận

toác 5km/h

B Từ điểm M cách O 5km, với vận

toác 60km/h

C Từ điểm O, với vận tốc 5km/h. D Từ điểm O, với vận tốc 60km/h. 5 Chỉ câu sai.

A Vận tốc tức thời chuyển động

thẳng biến đổi có độ lớn tăng giảm theo thời gian

B Gia tốc chuyển động thẳng biến

đổi có độ lớn khơng đổi

C Trong chuyển động thẳng biến đổi

đều, quãng đường khoảng thời gian

D Véc tơ gia tốc chuyển động

thẳng biến đổi chiều ngược chiều với véc tơ vận tốc

6 Câu ?

Phương trình chuyển động chuyển động thẳng chậm dần

A s = v0t +

2

at

(a v0 dấu)

B s = v0t +

2

at

(a v0 trái dấu)

C x = x0 +v0t +

2

at

(a v0 dấu)

D x = x0 + v0t +

2

at

(a v0 trái dấu)

7 Đồ thị vận tốc theo thời gian của

một xe máy chuyển động đường thẳng Trong khoảng thời gian xe máy chuyển động chậm dần ? (hình vẽ bên trái)

A Trong khoảng thời gian từ đến t1

B Trong khoảng thời gian từ t1 đến t2 C Trong khoảng thời gian từ t2 đến t3 D Cả A C.

8 Trong công thức liên hệ v2 – v02=

2as chuyển động nhanh dần đều, ta có điều kiện ?

5 Gia tốc, vận tốc, đường đi, công thức liên hệ a,v s trong chuyển động biến đổi đều.

6 Đồ thị vận tốc thời gian CĐ thẳng biến đổi đều.

(12)

A s > ; a > ; v > v0

B s > ; a < ; v < v0

C s > ; a > ; v < v0

D s > ; a < ; v > v0

23ph HĐ2: Giải tập tự luận :

a) Lâïp pT chuyển động :

+Chọn Ox (hình vẽ)

+ Mốc thời gian lúc xe xuất phát A B

+ PTCĐ xe từ A : x1 = x01 + v1t

+ PTCĐ xe từ A : x2 = x02 + v2t

x1 = 60t (km) t (h)

x2 = 10 + 40t (km)

b) Vẽ đồ thị :

c) Dựa đồ thị xác định vị trí gặp

nhau.

+ Chỗ đồ thị cho ta xác định vị trí gặp Suy vị trí gặp có toạ độ 30km ( cách A30km) sau thời gian 0,5 ( 30ph)

BT9/15/SGK :

AB = 10km /v1/ = 60km/h

/v2/ = 40km/h

a) Lập PT chuyển động :

+ Choïn Ox ?

+ Chọn mốc thời gian ?

+ Viết dạng PT cho chuyển động ?

x1 = ? x2 = ?

+ Xác định x01, x02 , v1, v2 thay vào PT

+ Nêu đơn vị xác định t, x1 x2 ?

b) Vẽ đồ thị toạ độ – thời gian :

Gợi ý :

+Vẽ hệ Ox Ot

+ Dựa vào PT x1 x2 vẽ lên hệ

toạ độ

c) Dựa đồ thị xác định vị trí gặp nhau.

+ Chỗ đồ thị kẽ vào trục x có vị trí ? => thời gian gặp

Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “em có biết BT : SBT (2ph)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

t(h) x(km)

x1 x2

1 O

10 20 30 40 50

60

(13)

Ngy son : Ngày dạy:

Tiết : +7

SỰ RƠI TỰ DO

-Trình bày, nêu ví dụ phân tích khái niệm rơi tự -Nêu đặc điểm rơi tự gia tốc rơi tự + Kỹ :

-Giải số dạng tập đơn giản rơi tự

-Đưa ý kiến nhận xét tượng xảy thí nghiệm sơ rơi tự + Thái độ :

-Tập trung quan sát thí nghiệm, tham gia nêu ý kiến nhận xét

II CHUẨN BÒ :

+ Thầy : Viên sỏi, tờ giấy giống nhau, bi xe đạp lông chim, bìa có trọng lượng lớn bi Dây dọi vịng kim loại, tranh vẽ hình ảnh hoạt nghiệm tỉ lệ

+ Trò : Tham khảo mới, kiến thức liên quan

(14)

Kiểm tra cũ : 5ph

a) Chuyển động gọi chuyển động thẳng nhanh dần ?

b) Viết công thức vận tôc, đường đi, hệ thức liên hệ PTCĐ chuyển động nhanh dần ?

ĐVĐ : GV thả rơi viên sỏi, HS quan sát cho biết chuyển động có quỹ đạo ? vận tốc vật nào

trong trình CĐ ? Ta xét CĐ chuyển động rơi vật có đặc điểm ?!

Bài

:

Tiết : phần I.

Tiết : Phần II.

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu rơi khơng khí:

+ HS: Quan sát TN trả lời C1. (Từng kết sau TN)

C1:-Trong TN 1, vật nặng rơi nhanh vật nhẹ

-Trong TN 4, vật nhẹ rơi nhanh vật nặng

-Trong TN 3, hai vật nặng lại rơi nhanh chậm khác

-Trong TN 2, hai vật nặng, nhẹ khác lại rơi nhanh

+T1: (Nhóm) Thảo luận đưa ý kiến

-Dựa vào kết thí nghiệm phân tích đi đến kết luận : Yếu tố ảnh hưởng đến

sự rơi nhanh chậm vật sức cản khơng khí lên chúng khác nhau.

HĐ2: Tìm hiểu rơi chân

không:

+ HS: Quan sát TN trả lời câu hỏi. -Khi rơi ống có khơng khí viên chì rơi nhanh

GV: Tiến hành thí nghiệm thả

rơi lúc, độ cao:

+ TN1: Thả rơi tờ giấy một sỏi

+ TN2: Thả rơi tờ giấy vò chặt sỏi

+ TN3: Thả rơi hai tờ giấy giống tờ giấy vò

+ TN4: Thả rơi bìa (đặt nằm ngang) bi

C1(cá nhân) :

-Trong TN vật nặng rơi nhanh vật nhẹ ?

- Trong TN vật nhẹ rơi nhanh vật naëng ?

-Trong TN hai vật nặng lại rơi nhanh chậm khác ? - Trong TN hai vật nặng, nhẹ khác lại rơi nhanh ? + H1: Qua TN, xem yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh hay chậm vật khơng khí ? (Nhóm).

+ GV: - Giới thiệu ống Niu-tơn (Newton)

- Làm TN cho viên chì lơng chim rơi ống Niu-tơn, yêu cầu HS quan sát rơi, cho biết kết : *Trường hợp rơi ống hở đầu ?

*Trường hợp rơi ống kín hút hết khơng khí ?

I Sự rơi trong khơng khí rơi tự :

1 Sự rơi vật

trong không khí :

2 Sự rơi vật

trong chân không :

Sự rơi tự : Là rơi vật tác dụng trọng lực

(15)

-Khi rơi ống hút hết không khí hai rơi nhanh

C2(cá nhân):

Sự rơi viên sỏi, tờ giấy vò nén chặt, bi xe đạp TN coi rơi tự

+T2:(cá nhân) Định nghĩa rơi tự do.

HĐ3: Củng cố vận dụng :

1 Đáp án D

2 Đáp án D

GV: Thông báo kết luận : Nếu loại

bỏ ảnh hưởng khơng khí thì mọi vật rơi nhanh Sự rơi của vật trường hợp gọi là rơi tự do.

C2(cá nhaân):

Sự rơi vật TN coi rơi tự ?

GV: Thong báo : Thực loại bỏ

nhiều ảnh hưởng khác ảnh hưởng điện trường, từ trường xác rơi tự + H2: Vậy rơi tự rơi của vật tác dụng lực ? (cá nhân).

Củng cố vận dụng :

1 Chuyển động vật coi rơi tự thả rơi ?

A Một B Một sợi

C Một khăn tay D Một mẩu phấn

2 Chuyển động coi chuyển động rơi tự ?

A Chuyển động sỏi ném lên cao

B Chuyển động sỏi ném theo phương ngang

C Chuyển động sỏi ném theo phương xiên

D Chuyển động sỏi thả rơi xuống

hưởng yếu tố khác lên vật rơi, ta coi rơi vật rơi tự

+ HS: Trả lời câu hỏi kiểm tra bài cũ ?

TiÕt 2

HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm của

Kiểm tra cũ :

1 Yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh chậm vật khơng khí ?

2 Sự rơi tự ?

3 Nêu trường hợp vật rơi khơng khí coi vật rơi tự ?

(16)

chuyển động rơi tự do.

+T3: Phương thẳng đứng, chiều hướng từ xuống

+T4: Ta phải làm TN kiểm tra. +T5: Học sinh trả lời : -Thả vật rơi quan sát -Thả vật rơi cạnh dây dọi

-Thả vật có lỗ nhỏ luồng dây dọi quan sát dây có bị làm lếch phương vật rơi không

+T6: Phương dây dọi không bị làm lệch Vậy phương rơi tự thẳng đứng

+ HS: Quan sát hình ảnh hoạt nghiệm tính a đoạn

+T7: Vận tốc vật tăng dần.

+T8: a đoạn chứng tỏ chuyển động thẳng NDĐ

+ HS: Ghi nhận thông tin gia tốc ri tự

HĐ2: Xác định công thức rơi tự :

+T9: dùng công thức NDĐ :

v = v0 + at = gt ( v0 = 0)

+T10: Duøng s = v0t + ½ at2

v0 = , a = g nên s = ½ gt2

HĐ3: Củng cố vận dụng. BT 9/27 : Đáp án B.

+ H3: Phương chiều rơi tự do phương chiều ? (cá

nhaân)

+ H4: Để xác minh phương sự rơi tự phải làm ? (cá nhân) + H5: Cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra ? (Nhóm)

+ GV: Gợi ý phương dây dọi nếu

HS không phát ra.

+ GV: Tiến hành TN HS quan sát + + H6: Phương dây dọi có bị lệch khi vật rơi khơng ? em có kết luận ? + GV: giới thiệu phương pháp hoạt nghiệm

+ Yêu cầu HS quan sát hình 4.3 SGK, xác định quảng đường thời gian tuỳ ý tính từ lúc thả tính gia tốc, so sánh gia tốc + H7:CĐ vật rơi có vận tốc nào trong q trình CĐ ? (cá nhân). + H8: So sánh gia tốc tính trên đoạn khác cho biết tính chất chuyển động rơi ? (Nhóm).

Thơng tin : gia tốc rơi tự do.

+ H9: Công thức tính vận tốc vật rơi v = ? (cá nhân)

+ H10 : Cơng thức tính đường vật rơi s = ? (cá nhân)

Củng cố vận dụng: BT9/27 SGK.

+ Ở độ cao h, rơi 1s

tự vật : 1 Những đặc điểm

của chuyển động rơi tự :

+ Phương rơi tự : thẳng đứng

+ Chiều chuyển động rơi tự từ xuống

+ Tính chất CĐ : thẳng nhanh dần

+Gia tốc rơi tự :

Tại nơi xác định trái đất gần mắt đất, vật rơi tự với gia tốc g

Chú ý : Nếu không

địi hỏi xác cao

có thể lấy g 

9,8m/s2 10 m/s2

2 Công thức rơi tự

do:

+ Cơng thức tính vận tốc : v = gt

+ Cơng thức tính đường : s =

(17)

BT10/27 :

+ Duøng h =1/2 gt2 => t =

2h

g = 2s

+ v = gt = 20 m/s

+ Ở độ cao 4h, rơi ?

A 4s ; B 2s ; C 2s ; D Đáp số khác

BT10/27 SGK:

h= 20m v0 = t = ? ;

Khi chạm đất : v = ?

Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 11, 12 trang 27 SGK

Tit:

CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU

-Phát biểu định nghĩa chuyển động trịn

-Viết cơng thức tính độ lớn vận tốc dài trình bày hướng vectơ vận tốc chuyển động tròn

-Phát biểu định nghĩa, viết công thức, đơn vị đo tốc độ góc chuyển động trịn -Chỉ mối quan hệ tốc độ góc tốc độ dài

-Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức, đơn vị đo chu kì tần số + Kỹ :

-Nêu số ví dụ chuyển động trịn

-Chứng minh công thức f = 1/T, v =r Giải tập đơn giản cơng thức tính tốc độ dài,

tốc độ góc CĐTĐ + Thái độ :

-Tích cực hoạt động tư phát biểu ý kiến xây dựng Tìm hiểu thực tế

+ Thầy : Hệ thống câu hỏi Tranh vẽ hình 5.5 SGK + Trị : Tham khảo Kiến thức liên quan

(18)

ĐVĐ : Các chuyển động phổ biến hay gặp thực tế chuyển động có quỹ đạo ?(HS chuyển

động có quỹ đạo đường cong) Các chuyển động có đặc điểm giống khác ?! Bài :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động

trịn :

+T1: Quỹ đạo đường thẳng. +T2: Quỹ đạo đường tròn.

+T3: vtb =

s t

+ HS: Ghi nhận thông tin tốc độ trung bình CĐ trịn

+T4: Tốc độ trung bình cung trịn

+T5: HS nêu định nghĩa CĐ tròn đều.

C1 (cá nhân) : Nêu ví dụ.

Chuyển động tròn :

+ H1 : Chuyển động thẳng có quỹ đạo ?(cá nhân)

+ H2 : Chuyển động trịn có quỹ đạo thế ?(cá nhân)

+ H3 : Tốc độ trung bình trong

chuyển động thẳng vtb = ?(cá nhân)

+ GV: Tương tự chuyển động tròn : TĐTB =

DDcungtron thoigianCD .

+ H4 : Cđộng tốc độ trung bình trên cung trịn ?(cá

nhaân).

+ H5 : Vậy chuyển động tròn : -Quỹ đạo ?(cá nhân)

-Tốc độ trung bình ?(cá nhân)

C1 (cá nhân) :Nêu vài ví dụ về

chuyển động trịn ?

I Định nghĩa : 1.C huyển động tròn :

Quỹ đạo : Đường tròn

2.Tốc độ trung bình

trong chuyển động trịn :

TĐTB =

DDcungtron thoigianCD

3 Chuyển động tròn

đều :

+Quỹ đạo : đường tròn

+ Tốc độ trung bình cung trịn

HĐ2: Tìm hiểu tốc độ dài tốc độ góc

+T6: M’ tiến sát vào M.

Khi s nhỏ

C2 (cá nhaân) :

s = 2 r , t = 2ph = 120s

v =

s t



 = 5,23m/s

+ HS: Ghi nhận thông tin nêu kết luận phương véc tơ vận tốc CĐ tròn

Tốc độ dài tốc độ góc :

+ H6 : Khi vật chuyển động tròn

trong thời gian nhỏ : t  M’

tiến đến đâu ? s ?

=> coi MM¼ '

đoạn thẳng v =

s t



 : Tốc độ dài vật M

(độ lớn vận tốc tức thời M)

C2 (cá nhân) :

Xe đạp CĐ đường tròn r =100m, vịng hết 2phút Tính tốc độ dài xe ?

+ GV: Thông tin véctơ độ dời uurs

, vrcùng hướng uurs

Khi t  uurs phương trùng tiếp

tuyến M, nên vr có phương trùng

tiếp tuyến M

Vậy véc tơ vận tốc CĐ tròn

II Tốc độ dài tốc độ góc:

1 Tốc độ dài :

v =

s t



 không đổi

s độ dài cung tròn

rất nhỏ vật thời gian

nhoût

2 Véc tơ vận tốc

trong chuyển động trịn :

vr=

s t   uur uur s

uur: véc tơ độ dời.

vr có phương tiếp

(19)

+T7: OM quay góc MOM’.

+T8:  lớn => t

  

 lớn.

Vaäy => t

  

 đặc trưng cho tốc độ

quay bán kính

+T9: Nêu khái niệm tốc độ góc.

HĐ3: Tìm hiểu chu kỳ, tần số:

+T10: Thời lặp lại với gian cũ.

C4 (cá nhân) :  = 2 , t = T

=> T =

2 

C5 (cá nhân): f =

T

+T11: s = r.

-

s t



 = v ; t

 

 = 

đều có phương ?

Tốc độ góc.

+ H7 : Khi M đến M’ bán kính OM ?

+ H8 : M chuyển động nhanh

thì  ? => t

  

 thế

nào ? t

  

 đặc trưng cho ?

+ GV: t

  

 Tốc độ góc.

+ H9 :Vậy tốc độ góc đại lượng đo ?

Chu kỳ, tần số :

+ H10 : Khi vật vịng thì lặp lại cũ với thời gian để vịng ?

+ GV: Nêu kn chu kì.

C4 (cá nhân) : vòng  = ? , t

= ?, dựa vào t

  

 => T = ?

+ GV: Nêu kn tần số.

C5 (cá nhân): vòng  T(s)

f = ? < 1s

+ H11:-Quan heä s,  vaø r ?

-Hay

s t



 = r t  

 Cho bieát :

s t   = ? t    = ?

tuyến với đường tròn quỹ đạo

3 Tốc độ góc

t

  

 

 : Goùc bán kính

nối vật với tâm quay thời gian

chuyển động t.

*Định nghóa: SGK.

*Đơn vị đo : rad/s

4 Chu kì Tần số.

a) Chu kì T (s):

Là khoảng thời gian vật vòng T =

2 

b) Tần số f (Hz):

f =

1

T

5 Công thức liên hệ

giữa tốc độ dài tốc độ góc :

v = r

HĐ4: Củng cố:

+ C6(cá nhaân):

v = r =>  = v/r = 0,052 rad/s.

+ HS nêu đặc điểm

+ HS: Chọn C.

Củng cố:

+ C6(cá nhân):

Tính tốc độ góc xe đạp C2 + Nêu đặc điểm véctơ vận tốc chuyển động tròn ?

+ Chuyển động vật chuyển động tròn ?

A Chuyển động lắc

đâồng hồ ?

B Chuyển động mắc xích

xe đạp

C Chuyển động van xe

(20)

D Chuyển động van xe

đạp mặt đường, xe chạy Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : SBT

Tit : 9

CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU (tt)

-Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm -Nhận chuyển động tròn gia tốc biểu thị đổi phương vận tốc

+ Kỹ :

-Chứng minh công thức : aht = v2/r , aht = r2

-Giải số tập đơn giản chuyển động tròn + Thái độ :

-Ý thức tìm tịi chứng minh cơng thức

+ Thầy : Tranh vẽ hình 5.5 SGK Hệ thống câu hỏi + Trò : Tham khảo Kiến thức liên quan

Kieåm tra cũ : 5ph

a)Viết biểu thức vectơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi ? Ý nghĩa gia tốc ? b)Hướng véctơ gia tốc chuyển động thẳng NDĐ chậm dần ?

ĐVĐ : Trong chuyển động trịn gia tốc có đặc trưng ?!

Bài :

20

ph HĐ1: Tìm hiểu hướng vectơ gia tốctrong chuyển động tròn

+T1: Tốc độ dài không đổi.

+T2: Phương véctơ vận tốc tiếp tuyến đường tròn điểm

Hướng vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều.

H1: Tốc độ dài chuyển động

tròn ? (cá nhân).

H2: Phương véctơ vận tốc trong

chuyển động tròn ? (cá

III Gia tốc hướng tâm.

1 Hướng véctơ

gia tốc chuyển động tròn :

I

M1 M2

x

v1

(21)

+T3: Biểu diễn v1

r

v2

r

+T4: uurv = v2

r

- v1

r

+ HS: Ghi nhận chứng minh GV.

+ HS: Ghi nhận thông tin.

+T5: arcùng hướng uurv nên ar nằm dọc

theo bán kính hướng vào tâm O quỹ đạo

nhân).

H3: Hãy biểu diễn véctơ vận tốc tại

M1 M2 (cá nhân) ?

GV: Tịnh tiến v1

r

vaø v2

r

đến trung

điểm I cung M1M2

H4: Gọi uurvđộ biến thiên vận tốc.

Cho biết liên hệ uurv, v1

r

vaø v2

r

?

GV: Vì cung M1M2 nhỏ nên có

thể coi M1M2 I Và v

uur

biểu diễn

sự thay đổi vận tốc cung M1M2

naøy

GV: Chứng minh uurv nằm dọc theo

bán kính hướng vào O

Thơng tin : Trong chuyển động trịn

đều gia tốc xác định : ar=

v t

  uur

H5: Hướng arso với uurv ? =>

hướng ar quỹ đạo ?

Hướng vào tâm quỹ đạo

12

ph HĐ2: Tìm hiểu độ lớn gia tốchướng tâm.

+T6: a =

v t

 

+T7: v = r thay vaøo aht =

2 v

r

aht =

2 2 r

r r



 

Độ lớn gia tốc hướng tâm.

H6: Từ ar= v

t

  uur

độ lớn gia tốc a = ?

H7:Công thức liên hệ v  ? suy

ra aht theo r vaø  ?

2 Độ lớn gia tốc

hướng tâm :

aht =

2 v

r

aht = r2

O

M1 M2

r

v2

(22)

8

ph HĐ3: Vận dụng củng cố:+ HS: Biểu diễn véctơ gia tốc M1

M2

+ HS: Dựa vào cơng thức v, , a.

Chọn C

Củng cố :

+ Hãy biểu diễn véctơ gia tốc điểm M1 M2 ?

+ Câu :

A Tốc độ dài chuyển động tròn phụ thuộc vào bán

kính quỹ đạo

B Tốc độ góc chuyển động trịn phụ thuộc vào bán

kính quỹ đạo

C Với v  cho trước gia tốc hướng tâm phụ thuộc vào

bán kính quỹ đạo

D Cả ba đại lượng không phụ thuộc vào bán kính quỹ

đạo

Gợi ý : Dựa vào công thức v, , a.

Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : Có thể em chưa biết BT : 11 đến 15 SGK

Tiết : 10

TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG

CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC

-Nêu tính tương đối chuyển động

-Trong trường hợp cụ thể, đâu hệ qui chiếu đứng yên, đâu hệ qui chiếu chuyển động

-Viết công thức cộng vận tốc cho trường hợp cụ thể chuyển động phương + Kỹ :

-Giải số tốn chuyển động phương

-Giải thích số tượng liên quan đến tính tương đối chuyển động + Thái độ :

-Tập trung quan sát thí nghiệm, thảo luận, phát biểu ý kiến

+ Thầy : Xem vật lý Con lắc xe lăn có túi cát nhỏ Hệ thông câu hỏi

+ Trị : Tham khảo Kiến thức liên quan Ơn kiến thức tính tương đối vật lý

Kiểm tra cũ : 5ph a)Chuyển động ?

(23)

ĐVĐ : Chiếc van xe đạp chuyển động người ngối xe mặt đường xe chuyển

động ? ! Bài :

12

ph HĐ1: Tìm hiểu tính tương đối củachuyển động.

C1 (Nhoùm):

+ Thấy đầu van chuyển động tròn quanh trục bánh xe

+ Thấy đầu van chuyển động theo quỹ đạo cong lúc lên cao lúc xuống thấp +T1: Quỹ đạo có hình dạng khác nhau.

+T2:

-Đối với ơtơ hành khách đứng yên => vận tốc hành khách ôtô

-Đối với người đứng đường hành khách chuyển động Vận tốc hành khách đất 40km/h

C2 (cá nhân) Nêu ví dụ.

Tính tương đối chuyển động.

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 6.1

SGK Cho biết :

C1 (Nhóm):

+ Người ngồi xe thấy đầu van xe chuyển động theo quỹ đạo quanh trục bánh xe ?

+ Đối với người đứng bên đường thấy đầu van xe chuyển động theo quỹ đạo ?

H1: Vậy quỹ đạo chuyển động đối

với hệ qui chiếu khác ?

ĐVĐ : Vận tốc có giá trị nhau

trong hệ qui chiếu khác không ?!

H2: Hành khách ngồi ôtô đang

chuyển động với vận tốc 40km/h -Đối với ơtơ hành khách chuyển động hay đứng yên => vận tốc hành khách ôtô ? -Đối với người đứng đường hành khách chuyển động hay đứng n ? Vận tốc hành khách đối với đất ? (cá nhân).

C2 (cá nhân)

Nêu ví dụ khác tính tương đối ?

I Tính tương đối của chuyển động :

1 Tính tương đối của

quỹ đạo :

Quỹ đạo chuyển động vật hệ qui chiếu khác khác

vận tốc :

Vận tốc vật hệ qui chiếu khác khác

3

ph HĐ2: Tìm hiểu hệ qui chiếu đứng yênvà hệ qui chiếu chuyển động.

+ HS: Ghi nhận thông tin.

+T3: HS nêu ví dụ hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động

Hệ qui chiếu đứng yên hệ qui chiếu chuyển động.

GV: Thông tin :

Trong ví dụ hệ qui chiếu gắn với ôtô : Hệ qui chiếu chuyển động Hệ qui chiếu gắn với người đứng đường: Hệ qui chiếu đứng n

H3: Hãy nêu ví dụ hệ qui chiếu

đứng n hệ qui chiếu chuyển động ?

II Công thức cộng vận tốc :

1 Hệ qui chiếu đứng

yên hệ qui chiếu chuyển động :

+ Hệ qui chiếu đứng yên : Gắn với đất vào vật đứng yên đất + Hệ qui chiếu chuyển động : Gắn với vật chuyển động so với đất

(24)

ph a) Trường hợp vận tốc phương

cùng chiều.

+ HS: Ghi nhận khái niệm vận tốc tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo

+T4: vtb

r

: Vận tốc tuyệt đối vtn

r

: Vận tốc tương đối vnb

r

: Vận tốc kéo theo +T5: HS biểu diễn

+T6: Thuyền xi dịng nhanh so với nước không chảy,

=> vtb

r

= vtn

r

+ vnb

r

vtn

r

Z Z vnb

r

vtb = vtn + vnb

b) Trường hợp vận tốc phương

ngược chiều.

+T7: vtn

r

Z [ vnb

r

-Khi : vtb = /vtn – vnb/

+ HS: Ghi nhận công thức tổng quát khi viết đưới dạng véctơ

C3 (cá nhân).

vtb = s/t = 20km/h

vtb = vtn – vnb => vtn = vtb + vnb = 22km/h

a) Trường hợp vận tốc cùng

phương chiều.

GV: Thông tin khái niệm vận tốc

tuyệt đối, vận tốc tương đối, vận tốc kéo theo dựa vào ví dụ

GV: Xét CĐ thuyền xi dịng nước: H4: Xác định vận tốc tuyệt đối, vận

tốc tương đối, vận tốc kéo theo ?

H5: Hãy biểu diễn vận tốc đó

trên trục toạ độ dọc theo dòng

nước chảy ? giả thiết vtn > vnb

H6: Thuyền xuôi dòng nhanh hay

chậm so với nước không chảy ? => quan hệ vận tốc ?

Hướng vtn

r

vaø vnb

r

?

=> Quan hệ vtb, vtn vnb ?

Trường hợp vận tốc cùng phương ngược chiều.

H7: -Khi thuyền ngược dịng thì

hướng vtn

r

vaø vnb

r

?

-Biểu diễn véctơ : vtn

r

,vnb

r

vaø vtb

r

?

-Khi vtb = ? (cá nhân)

GV: Thông tin : Tổng quát viết

dưới dạng véctơ : v13

r

= v12

r

+ v23

r C3 (cá nhân).

Thuyền ngược dịng s = 20km,

t = 1h vnb = 2km/h vtn = ?

vận tốc :

v13

r

= v12

r

+ v23

r

Trong : Số ứng với vật chuyển đông Số ứng với hệ qui chiếu chuyển động Ứng với hệ qui chiếu đứng yên

* Trường hợp :

v12

r

Z Z v23

r

:

v13 = v12 + v23

v12

r

Z [ v23

r

thì:

v13 = |v12 - v23|

7

ph HĐ4: Củng cố :BT SGK : Đáp án D. BT SGK Đáp án B. Thêm : Đáp án C.

Củng cố :

BT SGK Chọn câu khẳng đúng. BT SGK Toa tàu chạy ?

Theâm : Nếu xét trạng thái vật hệ qui chiếu

khác điều sau khơng ?

A Vật đứng n chuyển động.

B Vật chuyển động với quỹ đạo khác nhau. C Vật có hình dạng khác nhau.

D Vật có vận tốc khác nhau.

Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 5,7,8/38 SGK

IV RUÙT KINH NGHIEÄM :

(25)

Tieỏt : 11

BÀI TẬP

-Khái niệm rơi tự Những đặc điểm rơi tự Công thức rơi tự

-Tốc độ góc, tốc độ dài, chu kì, tần số, liên hệ tốc độ góc, tốc độ dài, gia tốc hướng tâm

-Tính tương đối chuyển động Hệ qui chiếu chuyển động hệ qui chiếu đứng yên Cơng thức cộng vận tốc

+ Kỹ :

-Vận dụng công thức giải toán rơi tự do, toán chuyển động trịn -Vận dụng cơng thức cộng vận tốc giải toán cộng vận tốc phương + Thái độ :

-Tham gia tích cực hoạt động giải tập

+ Thầy : Các tập trắc nghiệm ôn tập Bài tập tự luận + Trò : Làm tập SGK, SBT Kiến thức liên quan

Kiểm tra cũ : Bài tập :

19

ph HĐ1: Giải tậptrắc nghiệm, ôn tập lý thuyết.

Câu 1:

1 + đ ; +d + e ; + b + a ; + c

Bài tập trắc nghiệm, ôn tập lý thuyết.

Câu 1 : (BT4.1 SBT )

Ghép nội dung phần 1,2,3,4,5,6 với phần

a,b,c,d,đ,e để câu có nội dung đúng. 1 Sự rơi vật tác dụng trọng lực là 2 Đại lượng đặc trưng cho biến thiên vận tốc

1 Đặc điểm sự

rơi tự do :

(26)

Caâu :

h1 = g

2

t /2 , h

2 = g

2 t /2

Lập tỉ số => t2 = 2s

Đáp án B

Caâu :

Đáp án D

Caâu 4:

Đáp án C

Caâu 5:

Đáp án B

Caâu :

rơi tự

3 Độ lớn gia tốc rơi tự thường lấy là

4 Tại nơi định Trái Đất , gần mặt đất,

gia tốc rơi tự vật có

5 v = gt là 6 s = gt2/2 là

a cơng thức tính vận tốc chuyển động rơi tự

do

b cuøng giá trị.

c cơng thức tính qng đường chuyển động rơi

tự

d gia tốc rơi tự do. đ rơi tự do.

e g 9,8m/s2 g 10 m/s2

Caâu 2 : (BT SGK)

Thả đá từ độ cao h xuống đất Hòn đá rơi 1s Nếu thả đá từ dộ cao 4h xuống đất hịn đá rơi ?

A 4s ; B 2s ; C 2s ; D Đáp số khác.

Gợi ý : Dùng công thức đường độ cao:

Caâu 3 : (BT 5.2 SBT) Câu sai ?

Chuyển động trịn có

A quỹ đạo đường trịn. B tốc độ dài khơng đổi. C tốc độ góc khơng đổi. D véc tơ gia tốc khơng đổi. Câu 4 : (BT 5.6 SBT) :

Các cơng thức liên hệ tốc độ góc với tốc độ dài gia tốc hướng tâm với tốc độ dài chất điểm chuyển động tròn ?

A v = r , aht = v2r ; B v = r 

, aht =

2 v

r

C v = r , aht =

2 v

r ; D v = r



, aht =

2 v

r

Caâu 5 : (BT 5.8SBT)

Tốc độ góc điểm Trái Đất trục Trái Đất ?

A   7,27 10-4 rad/s ; B   7,27 10-5 rad/s

C   6,20 10-6 rad/s ; C   5,42 10-5 rad/s

Caâu :(BT6.4SBT).

Hành khách A đứng toa tàu nhìn qua cửa sổ toa sang hành khách B toa tàu bên cạnh Hai toa

+Tính chất chuyển động : Thẳng NDĐ +Gia tốc rơi :

g  9,8m/s2

hoặc g  10m/s2

+Công thức: v= gt

s = gt2/2

2 Chuyển động tròn

đều :

+ Tốc độ dài : v : không đổi

vr: tiếp tuyến đường

troøn

+ Tốc độ góc :

 : khơng đổi.

+ Liên hệ : v = r

+ Gia tốc : hướng vào

taâm aht =

2 v

r .

aht = 2r

chuyển động :

+ CĐ, đứng n có tính tương đối

(27)

Đáp án B

Caâu :

Đáp án C

tầu đỗ hai đường tàu song song với sân ga Bỗng A thấy B chuyển động phía sau Tình sâu chắn không xảy ?

A Cả hai toa tàu chạy phía trước A chạy

nhanh hôn

B Cả hai toa tàu chạy phía trước B chạy

nhanh

C Toa tàu A chạy phía trước Toa tàu B đứng yên D Toa tầu A đứng yên Toa tàu B chạy phía sau. Câu (BT6.3 SBT).

Để xác định chuuyển động trạm thám hiểm không gian, người ta không chọn hệ qui chiếu gắn với Trái Đất hệ qui chiếu gắn với Trái Đất :

A có kích thước khơng lớn. B khơng thơng dụng.

C không cố định không gian vũ trụ. D không thuận tiện.

+ Hệ qui chiếu CĐ hệ qui chiếu đứng yên

25

ph HĐ2: Vận dụng giải tập tự luận. + Công thức cộng vận tốc :

vtb

r

= vtn

r

+ vnb

r

+ Khi ca nô xuôi dòng :

vtn

r

Z Z vnb

r

=> vtb = vtn + vnb (1)

+ Ca nơ ngược dịng :

vtn

r

Z [ vnb

r

, vtn > vnb

=> vtb = vtn - vnb (2)

(1) =>

AB

t = 30 + v

nb (3) với t1 = 2h

(2) =>

AB

t = 30 - v

nb (4) với t2 = 3h

a) Coäng (3) vaø (4) => AB = 72km

b)

b) Thay vào (3) => vnb = 6km/h

Bài tập 6.9 SBT:

Một ca nơ xi dịng để

chạy thẳng từ bến A thượng lưu đến bến B hạ lưu phải giờ khi chạy ngược lại từ B A Cho rằng vận tốc ca nô nước là 30km/h

a) Tính AB = ?

b) Tính vận tốc dịng nước đối với bờ sông ?

Gợi ý :

+ Viết cơng thức cộng vận tốc quan

hệ : vtb

r

, vtn

r

, vnb

r

?

+ Khi ca noâ xuôi dòng : vtn

r

và vnb

r

?

+ Quan heä : vtb , vtn vnb ?

+ Ca nơ ngược dòng hướng vtn

r

, vnb

r

?

+ So sánh vtn vnb ?

=> Quan hệ : vtb , vtn vnb ?

+ Công thức cộng vận tốc :

v13

r

= v12

r

+ v23

r

v12

r

Z Z v23

r

:

v13 = v12 + v23

v12

r

Z [ v23

r

thì:

v13 = |v12 - v23|

Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : 5,7,8/38 SGK

(28)

Tit : 12

SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ

I MỤC TIÊU

+ Kiến thức :

-Phát biểu định nghĩa phép đo đại lượng vật lý Phân biệt phép đo trực tiếp đo gián tiếp -Phát biểu làsai số phép đo đại lượng vật lý

-Phân biệt hai loại sai số : Sai số ngẫu nhiên sai số hệ thống (chỉ xét sai số dụng cụ) + Kỹ :

-Xác định sai số dụng cụ sai số ngẫu nhiên Tính sai số phép đo trực tiếp

-Tính sai số phép đo gián tiếp Viết kết đo, với số chữ số có nghĩa cần thiết + Thái độ :

-Trung thực với kết đo

+ Thầy : dụng cụ : thước , nhiệt kế, vôn kế Bài tập vận dụng + Trò : Tham khảo

Kiểm tra cũ :

ĐVĐ : Khi đo đại lượng vật lý, kết đo ? (HS kết có sai số) Để khắc phục sai số

người ta viết kết ?! Bài :

12

ph HĐ1: Tìm hiểu khái niệm phép đocác đại lượng vật lý Hệ đơn vị SI.

+ Một HS đo chiều dài bàn + HS cân khối lượng sách + Nêu kết đo

+T1: Thảo luận nhóm, trả lời : Kết có :

-Chiều dài bàn so sánh chiều dài bàn với chiều dài thước

Khái niệm phép đo đại lượng vật lý Hệ đơn vị SI.

GV: Yêu cầu HS đo chiều dài của

cái bàn Cho biết kết quaû ?

HS khác cân khối lượng sách Cho biết kết ?

H1: Kết có làm ?

(Nhóm).

GV: Thước, cân, những

I Phép đo đại lượng vật lý Hệ đơn vị SI.

1 Phép đo đại

lượng vật lý:

(29)

-Khối lượng sách so sánh khối lượng sách với khối lượng cân +T2: Nêu khái niệm phép đo.

+T3: Neâu kn phép đo gián tiếp.

+ HS: Ghi nhận đơn vị hệ SI

mẫu vật chọn làm đơn vị

H2: phép đo đại lượng vật lý là

gì ?

GV: Nêu khái niệm phép đo trực

tieáp

GV: Nêu ví dụ đo gián tiếp : Đo R

bằng : đo U,I tính R = U/I

H3: Phép đo gián tiếp ?

GV: Giới thiệu đơn vị bản

trong heä SI

đơn vị

* Phép đo trực tiếp :

là phép so sánh trực tiếp nhờ dụng cụ đo

* Phép đo gián tiếp :

phép xác định đại lượng vật lý thông qua công thức liên hệ với đại lượng đo trực tiếp

2 Đơn vị đo :

Có đơn vị hệ SI

20

ph HĐ2: Tìm hiểu sai số, cách xácđịnh sai số, cách viết kết đo.

+ HS: Đọc thông tin sai số hệ thống.

C1 (cá nhân): HS1 : 320C

HS2 : 330C

+T4: Nêu sai số hệ thống.

+ HS: Đọc thông tin sai số ngẫu nhiên. +T5: Nêu sai số ngẫu nhiên.

+T6:

1 n

A A A

A

n

   

+ HS: Đọc thông tin sai số tuyệt đối và sai số ngẫu nhiên Nêu cách xác định

Các sai số, cách xác định sai số, cách viết kết đo.

GV: yêu cầu HS đọc thông tin sai

số hệ thống SGK

C1 (cá nhân) Cho biết giá trị

nhiệt độ h7.1 ?

H4: Sai số hệ thống ?

GV: u cầu HS đọc thơng tin

sai số ngẫu nhiên

H5: Sai số ngẫu nhiên ? H6: Giá trị trung bình n lần

đo A = ?

GV: Yêu cầu HS đọc thông tin

sai số tuyệt đối sai số ngẫu nhiên Và nêu cách xác định ?

II Sai số phép đo : 1 Sai số hệ thống :

Sai số dụng cụ đo

2 Sai số ngẫu nhiên

Do người đo điều kiện đo

3 Giá trị trung bình :

1 n

A A A

A

n

   

4 Caùch xaùc định sai số

phép đo :

a) Sai số tuyệt đối ứng

mỗi lần đo :

A1 = |A-A1|

A2 = |A-A2|

An = |A-An|

b) Sai số ngẫu nhiên : là

sai số tuyệt đối trung bình n lần đo:

A

 =

1 n

A A A

n

     b) Sai số tuyệt đối của

(30)

+T7: Sai số dụng cụ, lấy ½ hoặc độ chia nhỏ

+T8: A = A  A

+T9: 100%

A A

A

 

H7: Cách xác định sai số dụng cụ

? (cá nhân).

H8: Cách viết kết đo ? H9:Viết sai số tỉ đối ?

A = A + A’

A’: sai số dụng cụ, lấy

bằng ½ độ chia nhỏ

5 Cách viết kết đo :

A = A  A

6 Sai số tỉ đối :

100%

A A

A

 

6

ph HĐ3: Tìm hiểu cách xác định sai sốphép đo gián tiếp :

+ HS: Đọc thơng tin nêu cách xác định sai số phép đo gián tiếp

Cách xác định sai số phép đo gián tiếp :

GV: u cầu HS đọc thơng tin

về qui tắc xác định sai số phép đo gián tiếp Nêu cách xác định ?

7 Cách xác định sai số

của phép đo gián tiếp :

+ Sai số tổng hay hiệu tổng sai số tuyệt đối số hạng

+ Sai số tỉ đối tích hay thương tổng sai số tỉ đối thừa số

6

ph HĐ4: Vận dụng Củng cố :Câu 1:

+ HS: Chọn A.

Câu 2.

+ Vận dụng : 100%

A A

A

 

1

0,025 100% 100%

24, 475

l l

l

  

0,00102

2

0,0025 100% 100%

10,354

l l

l

  

0,00024

=> l1 < l2

=> Phép đo thứ hai xác

Củng cố :

Câu 1: Trong phép đo sau phép đo gián tiếp :

A Đo điện trở vật dẫn vôn kế ampe kế B Đo chiều dài bàn thước đo chiều dài C Đo khối lượng vật cân

D Đo điện trở vật dẫn ôm kế (GV giải thích thêm ôm kế)

Caâu

Học sinh thứ đo chiều dài cho giá trị trung

bình l1 = 24,457 cm, với sai số phép đo tính

l1 = 0,025cm

Học sinh thứ hai đo chiều dài lớp học cho giá trị trung bình

là l2 = 10,354m, với sai số phép đo tính làl2 =

0,25cm

Phép đo xác ?

Gợi ý : so sánh sai số tỉ đối.

Căn dặn : Học phần ghi nhớ BT : đến 3/44 SGK Đọc chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành : “Khảo sát chuyển động rơi tự Xác định gia tốc rơi tự do”

(31)

Tiết: 13 +14

THỰC HAØNH KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO.

XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO

-Khắc sâu kiến thức chuyển động nhanh dần rơi tự

-Nghiệm lại đặc điểm rơi tự Xác định gia tốc rơi tự từ kết thực nghiệm

-Nắm tính nguyên tắc hoạt động đồng hồ đo thời gian số sử dụng cơng tắc đóng ngắt cổng quang điện

+ Kỹ :

-Thao tác khéo léo để đo xác quãng đường s thời gian rơi tự vật quãng đường s khác

-vẽ đồ thị mô tả vận tốc rơi vật theo thời gian t quãng đường s theo t2 Từ rút kết luận

về tính chất chuyển động rơi tự

-Vận dụng cơng thức tính g sai số phép đo g + Thái độ :

-Nghiêm túc thực hành, thảo luận, đo dạt xác cẩn thận Trung thực kết đo

II CHUAÅN BỊ :

+ Thầy : cho nhóm : Đồng hồ đo thời gian số ; hộp cơng tác đóng ngắt điện chiều cấp cho nam châm điện đếm thời gian ; nam cham điện N ; cổng quang điện E ; trụ sắt non làm vật rơi tự ; dọi ; giá đỡ thẳng đứng có vít điều chỉnh thăng ; khăn nhỏ đỡ vật rơi ; thước thẳng 800mm gắn chặt vào giá đỡ ; miếng ke để xác định vị trí đầu vật rơi Làm trước thí nghiệm

+ Trị : giấy kẽ ô li để vẽ đồ thị Kẽ sẵn mẫu báo cáo thực hành

Kiểm tra cũ : Không Thực hành :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV

10

ph HĐ1: Nhắc kiến thức cũ nhận thức vấn đề học : + HS: Lần lượt trả lời câu hỏi kiến thức cũ.

+ Mục đích thực hành : nghiên cứu chuyển động rơi tự đo gia tốc rơi tự

+ Phương pháp tiến hành : Đo thời gian rơi tự hai điểm không gian khoảng cách hai điểm Sau vận dụng cơng thức

+ GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : -Thế phép đo đại lượng vật lý ?

-Các loại phép đo loại sai số ?

-Cách xác định sai số cách viết kết đo -Sự rơi tự ? Đặc điểm rơi tự ? -Cơng thức tính gia tốc rơi tự ?

(32)

tính gia tốc để xác định g -Phương pháp tiến hành ? 15

ph HĐ2: Tìm hiểu dụng cụ đo :

+ HS: Quan sát dụng cụ nghe GV giới thiệu dụng cụ đo tính năng, cách sử dụng dụng cụ đo

+T1: Đọc SGK trả lời H1 :

Cổng quang điện hoạt động nút nhấn hộp công tắc trạng thái nhả

+ HS: Nghe cách điều chỉnh giá đỡ điều chỉnh

+GV: Giới thiệu dụng cụ đo :

*Giới thiệu sử dụng đồng hồ đo thời gian số : -Ấn nút RESET đưa số giá trị 0000

-chuyển mạch MODE : chọn kiểu làm việc A B -Núm chọn thang thời gian : Chọn thang 9999 *Giải thích cách hoạt động đếm thời gian

H1: Cổng quang điện hoạt động ?

*Lưu ý : nhấn để ngắt điện vào nam châm cần thả trước vật rơi đến cổng E

*Đối với giá đỡ :

-Điều chỉnh giá đỡ thăng nhờ dây dọi -Cách xác định vị trí đầu qng đường s 50

ph HĐ3: Tiến hành thí nghiệm :

+ HS: Làm việc theo nhoùm :

-Bước : Lắp dụng cụ thí nghiệm, kiểm tra, điều chỉnh thơng số thiết bị đo theo yêu cầu -Bước : Dịch cổng quang điện E để có

quãng đường : s1 = 0,200m, đo thời gian tương

ứng Tiến hanh lần ghi kết

-Bước 3: Quay lại bước với việc đo thời gian rơi

tương ứng với quãng đường s2 = 0,300m ; s3

= 0,400m ; s4 = 0,500m ; s5 = 0,600m

-Bước : Nhấn khoá K tắt điện đo đồng hồ thời gian số để kết thúc thí nghiệm

+ GV: Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm. + Kiểm tra nhóm lắp thí nghiệm

+ Theo dõi nhóm làm việc, kiểm tra hướng

dẫn nhóm có khó khăn s3 = 0,400m ;

+ GV: u cầu nhóm làm với số liệu :

s1 = 0,200m ; s2 = 0,300m ; s3 = 0,400m ;

s4 = 0,500m ; s5 = 0,600m ;

* Chú ý HS : kết sai lệch lớn hay vô lý cần kiểm tra làm lại sai thao tác

15

ph HĐ4: Hoàn thành nộp báo cáo.

+ Hoàn thành báo cáo + Nộp báo cáo

+ Thu dọn dụng cụ

+ GV: u cầu HS hồn thành báo cáo. + Thu báo cáo thực hành

+ Nhận xét đánh giá thực hành + Kiểm tra dụng cụ

Căn dặn : Đọc tổng kết chương I ôn tập chương I, tiết sau kiểm tra tiết.

IV RUÙT KINH NGHIEÄM :

(33)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tieỏt 15

KIEM TRA TIẾT

I Mơc tiªu

- Cđng cè, khắc sâu kiến thức chơng I chơng II

- Rèn luyện đức tính cần cù, trung thực, phát huy khả làm việc độc lập học sinh - Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Chuẩn bị đề đáp án

2 Häc sinh

- Ôn tập tốt chơng I, II III Tổ chức hoạt động dạy học

Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên

Hoạt động (3 phút): ổn định lớp, phát đề kiểm tra

+ ổn đinh trật tự, chuẩn bị kiểm tra + Kiểm tra sĩ số học sinh nêu yêu cầu đối

với kiểm tra + Phát đề kiểm tra

Hoạt động (40 phút): Làm kiểm tra.

+ làm kiểm tra nghiêm túc + Quản lý Hs làm nghiêm túc, đảm bảo

tÝnh c«ng b»ng, trung thùc kiĨm tra

Hoạt động (2 phút): Tổng kết

+ Nộp kiểm tra + Thu kiểm tra, nhận xét kĩ luật

giê kiÓm tra

iv Rót kinh nghiƯm:

(34)