Đang tải... (xem toàn văn)
- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi.. ViÕt nh¾n tin.[r]
(1)Tuần 14
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Sáng (Đ/ C NgôThị ThuyÕt d¹y)
ChiÒu
To¸n
TiÕt 66: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9
I Mơc tiªu :
- BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng : 55 - 8, 56 – , 37 – 68 –
- Biết tìm số hạng cha biết cđa tỉng - Gd c¸c em cã ý thức học tập
II Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ tập , vẽ sẵn bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị :
- Giáo viên gọi em đặt tính tính
55 - , 56 – , 37 – , 68 – - Giáo viên nhận xét , ghi điểm
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động : Phép trừ 55 –
- Nêu toán : Có 55 que tính bớt que tính
- Hỏi : Còn lại que tính? - Yêu cầu học sinh nhắc lại
- Để biết số que tính lại? Ta làm phép tính gì?
- Gi hs lên bảng đặt tính tính - Hs nhắc lại cách thực tính
c Hoạt động2: Phép tính 56 – , 37 – , 68
- Yêu cầu học sinh tiến hành tơng tự nh phép tính
- Giáo viên nhËn xÐt , bæ sung
d Hoạt động 3: Luyn thc hnh
*Bài 1: Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm Giáo viên sửa bổ sung
*Bài 2: Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm vào - Giáo viên sửa bài:
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu
- Có hình ghép lại với ?
- Gọi em lên hình tam giác hình chữ nhật
- Yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên sửa
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- em nhắc lại
- Hs thao tác que tính để tìm kết
- em lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con: - 55
8
47
- em.làm bảng,lớp làm vào bảng
- Học sinh nhắc lại
- Đặt tính nêu cách tính - em lần lợt lên bảng làm - Lớp làm vào bảng - Nhận xét bảng, - em
- em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét làm bạn bảng
- Đổi sửa - em nêu
- em lên bảng làm - Các em khác nhận - Trả lời
- Học sinh nªu
(2)Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
3 Củng cố dặn dò:
- Gọi em nhắc lại cách đặt tính 56-7 v nờu cỏch tớnh
- Giáo viên nhận xét tiÕt häc
- Dặn dị: Về ơn lại dạng toán học
nhËt
- Häc sinh lên - Học sinh làm vào vở.
o đức
Tiết 14 : Giữ gìn tr ờng lớp đẹp (T1) I mục tiêu
- Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp
- Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp - Gd em biết giữ gìn trờng lớp sch p
II Tài liệu, ph ơng tiện
- Bài hát Em yêu trờng em - Vë bµi tËp
III Hoạt động dạy học
1 Khởi động : Lớp hát Em yêu trờng em Dạy
a Giíi thiƯu : GV nêu mục tiêu học b Hớng dẫn tìm hiểu
* Hot ng 1: Tiểu phẩm Hùng thật đáng khen
- Hs đọc tiểu phẩm - Đốn xem Hùng làm buổi sinh nhật ? - Hãy đốn xem Hùng làm nh ?
- Hs thảo luận nhóm- đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm - Gv nhận xét kết luận
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Hs quan sát tranh tập - Hs thảo luËn nhãm
- Các nhóm bày tỏ ý kiến mình- Hs nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- HS đọc yc bài- Hs bày tỏ ý kiến mình, Hs nhận xét - Gv nhận xét kt lun
3 Củng cố dặn dò
- Gv nhËn xÐt kÕt luËn chung
- Liên hệ gd hs lớp giữ gìn trờng lớp đẹp
Tù häc
Luyện đọc Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải doàn kết, thơng yêu (Trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời đợc CH4
- Gd em biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn
II
§å dïng d¹y häc:
III Hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra cũ Hớng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh đọc câu Giáo viên theo dõi phát từ khó - Yêu cầu học sinh phát âm t khú
- Giáo viên treo bảng phụ
(3)Một hôm,/ ông đặt bó đũa túi tiền bàn,/ gọi con,/ trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại bảo: //
Ai bẻ gãy đợc bó đũa cha thởng cho túi tiền.//
Ngời cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy cách dễ dàng.// Nh thấy rằng/ chia lẻ yếu,/ hợp lại mạnh.//
- Gọi hs đọc, hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng - Hs đọc đoạn trớc lớp
- Thi đọc nhóm
3 Tìm hiểu ( Theo câu hỏi sgk) 4.Luyện đọc lại
- Thi đọc theo vai
- Bình chọn bạn đọc hay Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét học, nhà luyện đọc bài, chuẩn bị sau
_ Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
ChiỊu KĨ chun
Tiết 14: Câu chuyện bó đũa I Mục đích u cầu
-Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh häa
- Một bó đũa , túi dựng nh túi tiền chuyện - Bảng ghi tóm tắt ý câu chuyện
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiÓm tra cũ:
- Giáo viên gọi em lên kiểm tra: kể nối tiếp câu chuyện: Bông hoa niềm vui
- Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dơng
2.Bài :
a Giới thiệu
b Hoạt động 1: Hớng dẫn kể đoạn - Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh ( tranh vẽ cảnh gì?)
- Yêu cầu kể nhóm - Yêu cầu kể trớc lớp
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
c Hot ng : K li nội dung câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể theo vai tranh *Lu ý : Khi kể nội dung tranh , em
thêm vài câu cãi Khi kể đến nội dung tranh em thêm lời hứa
+ Kể lần 1: Giáo viên làm ngời dẫn chuyện +Kể lần : Học sinh tự đóng vai ngời dẫn chuyện
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhËn xÐt tỉng kÕt giê häc - VỊ kĨ l¹i c©u chun cho mäi ngêi cïng nghe
- HS lên bảng kể nối tiếp
- Học sinh nªu
- Hs nªu néi dung tõng tranh - Lần lợt em kể Các em khác trongnhóm nhËn xÐt bỉ sung
- Đại diện nhóm lên kể , em kể nội dung tranh - Hai học sinh nam đóng vai hai ngời trai , hai học sinh nữ đóng vai hai ngời gái học sinh đóng vai ngời cha học sinh làm ngời dẫn chuyện
(4)To¸n
TiÕt 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29
I Môc tiªu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
- Biết giải toán có phép trừ dạng - Gd em có ý thức tự giác làm
II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gµi
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ :
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng : Đặt tính tÝnh: 55 - , 66 -
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38
- Nêu toán: Có 65 que tính bớt 38 que tính Hỏi : lại que tÝnh?
- Để biết đợc lại que tính ta phải làm ?
- Gọi học sinh lên bảng thực phép tính - Giáo viên nêu cách đặt thực
- C¸c phÐp tÝnh trõ t¬ng tù : 46 – 17 , 57 28, 78 - 29
- Yêu cầu học sinh làm lần lợt phép tính nêu c¸ch thùc hiƯn
- Giáo viên nhận xét cách làm học sinh đa đáp án
d Hoạt động2 : Luyện tập thực hành
*Bµi 1(cét 1, 2, 3) :
- Gäi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu häc sinh tù lµm
- Giáo viên sửa bổ sung đa đáp án
*Bµi 2(cét 1) :
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học sinh lên báo cáo
- Giáo viên nhận xét sửa đa đáp án
* Bài 3: Hs đọc yc
- Bài toán cho biết ? Cần tìm ? - Hs tự tóm tắt giải toán - Gv chấm bài, chữa
3 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về ơn lại dạng tốn học hồn thành tốn cịn lại
- em lên bảng làm, lớp làm bảng
- Nghe phân tích đề
*Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ : 65-38 - häc sinh lªn bảng
- Lớp làm vào bảng
- Học sinh lắng nghe nhắc lại - em học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm vào nháp
- Các em khác nhận xét bảng
- em nêu
- em lên bảng, lớp làm vào sách giáo khoa
- Nhận xét làm bạn bảng
- Đổi sửa - học sinh nêu - Tự làm
- học sinh sửa báo cáo - Học sinh tự sửa phần sai - HS trả lời
- Hs làm vào vë - Hs l¾ng nghe
(5)Tiết 27 : Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm đợc BT2 a/b
- Gd c¸c em cã tÝnh cẩn thận viết
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III Cỏc hot ng dy v học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 KiĨm tra bµi cị:
- Gọi học sinh lên bảng viết : Yên lặng dung dăng
- Giáo viên nhận xÐt
2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1: Hớngdẫn viết tả - Giỏo viờn c on vit
- Đây lêi cđa nãi víi ? - Ngêi cha nói với con?
- Lời ngời cha viết sau dấu câu ?
- Yờu cu học sinh đọc viết từ khó: liền bảo, chia lẻ, thơng yêu , sức mạnh
- Giáo viên nhận xét uốn nắn - Yêu cầu học sinh viết vào - Giáo viên đọc câu
- Giáo viên chấm từ đến nhận xét
c Hoạt động 2:
Híng dÉn làm tập
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên treo bảng phụ
- Yêu cầu học sinh làm - Giáo viên nhận xét bổ sung:
a Lên bảng , nên ngơi, ăn no, lo lắng b Mải miết, hiểu biết , chim sẻ , điểm 10 - Giáo viên nhận xét tuyên dơng,
3 Củng cố, dăn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Về viết lại lỗi sai
- em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng
- HS nhắc lại tên - em đọc lại
- Lêi ngêi cha nãi víi - Ngời cha khuyên phảI đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ søc m¹nh
- Sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang đầu dòng
- Hai em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng
- Học sinh viết vào
- Học sinh soát dấu , soát lỗi - Học sinh nêu
- em lên bảng làm - Lớp làm vào
- Hs lun viÕt bµi
Giáo dục lên lớp
Tit 14: Tổ chức thăm hỏi, giao lu với cựu chiến binh địa phơng.
I mơc tiªu
- Qua thăm hỏi giao lu với cựu chiến binh địa phơng, hs biết đợc chiến công khó khăn gian khổ anh đội cụ Hồ kháng chiến xây dựng bảo vệ tổ quốc
- GD c¸c em tự hào truyền thống dựng nớc giữ nớc cđa d©n téc ta
(6)1 giíi thiệu :
- Gv nêu mục tiªu giê häc
- Giới thiệu bác cựu chiến binh địa phơng nói chuyện với lớp Nghe kể chuyện
- Gv mời bác lên nói chuyện truyền thống dựng nớc giữ nớc dân tộc ta trải qua kháng chiến giành thắng lợi
3 Liên hệ giáo dục hs Củng cố dặn dò
Gv nhận xét học, dặn dò chuẩn bị sau
_
ChiỊu
To¸n (LT)
Lun tËp : 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mơc tiªu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng : 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
- Biết giải toán có phép trừ dạng - Gd em có ý thức tự giác làm
II Đồ dùng dạy học
- Vở tập Toán
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ Hớng dẫn làm tập - Hs đọc yc tập
- Gv híng dÉn cách làm -trình bày - Hs tự làm tập vào
* Bài :Đặt tÝnh råi tÝnh
a) 45 - 16 65 - 27 95 - 58 75 - 39
- 4516 - 6527 - 9558 - 7539
b) 96 - 77 65 - 18 66 -29 77 - 48 - 96
77 -65
18 -66
29 -77 48
* Bài 2:
- Hs điền số vào « trèng * Bµi :
Bµi giải
Tuổi mẹ năm : 65 - 29 = 36 ( tuổi) Đáp số : 36 tuổi Gv chấm bài, chữa hs làm sai
4 Củng cố dặn dò
Gv nhận xét học, dặn dò chuẩn bị sau
_
TiÕng viÖt (LT)
Luyện tập kể chuyện:Câu chuyện bó đũa I Mục đích yêu cầu
-Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện
(7)- Tranh minh häa
- Một bó đũa , túi dựng nh túi tiền chuyện - Bảng ghi tóm tắt ý câu chuyện
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Giáo viên gọi em lên kiểm tra: kể nối tiếp câu chuyện: Bông hoa niềm vui
- Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dơng
2.Bài :
a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1: Hớng dẫn kể đoạn - Gọi học sinh nêu yêu cu
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh ( tranh vẽ cảnh gì?)
- Yêu cầu kể nhóm - Yêu cầu kể trớc lớp
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
c Hot ng : Kể lại nội dung câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể theo vai tranh *Lu ý : Khi kể nội dung tranh , em
thêm vài câu cãi Khi kể đến nội dung tranh em thêm lời hứa
+ Kể lần 1: Giáo viên làm ngời dẫn chuyện +Kể lần : Học sinh tự đóng vai ngi dn chuyn
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tổng kết học - Về kể lại câu chuyện cho ngời nghe
- HS lên bảng kể nối tiếp
- Häc sinh nªu
- Hs nªu néi dung tranh - Lần lợt em kể Các em kh¸c trongnhãm nhËn xÐt bỉ sung
- Đại diện nhóm lên kể , em kể nội dung tranh - Hai học sinh nam đóng vai hai ngời trai , hai học sinh nữ đóng vai hai ngời gái học sinh đóng vai ngời cha học sinh làm ngời dẫn chuyện
- Hs l¾ng nghe
_
Tù häc
Luyện viết chữ đẹp 14: Chữ hoa M
I
Mục đích yêu cầu :
- Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Mát ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mát lòng mát ( lần)
- Gd em có ý thức tự giác rèn chữ viết đẹp
II Đồ dùng dạy học.
- MÉu ch÷ hoa M
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiĨm tra bµi cị:
- Gọi học sinh lên bảng viết : L, Lá - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ M hoa - Giáo viên đa chữ mẫu hỏi :
H: Chữ M gồm nét ? độ cao ?
- Giáo viên bổ sung: Chữ M gồm nét: nét móc ngợc phải, nét thẳng đứng, nét xiên
- HS lªn bảng viết - Lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên - Quan sát , nhận xét
(8)phải, nét móc xuôi phải
- Hớng dẫn cách viết chữ mẫu
- Vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết - Giáo viên nhận xét uốn nắn
c Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - H: Em hiểu mát lòng mát dạ? - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Độ cao chữ
- Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng
d Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào
- Giáo viên thu chấm số
3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học, tuyên dơng số em Dặn HS viết phần lại
- Lắng nghe
- Học sinh viết vào bảng
- HS c - Học sinh nêu -1 em lên bảng viết
- Học sinh viết vào bảng - Học sinh viết dòng vào
_ Thø t ngày 25 tháng 11 năm 2009
Sỏng Tập đọc
TiÕt 42 : Nh¾n tin
I Mơctiªu:
- Đọc rành mạch mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ chỗ
- Nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời đợc câu hỏi sgk - Các em biết viết nhắn tin cần thiết
II Đồ dùng dạy học:
- Bng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc bài: Câu chuyện bó đũa:
- H: Các ơng cụ nh ? - H: Tại không bẻ gẫy bó đũa ? - Nêu nội dung ca bi
- Giáo viên nhận xét ghi ®iĨm
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viờn c mu
- Yêu cầu học sinh phát âm từ khó
- Yờu cu hc sinh đọc ngắt giọng : - Giáo viên nhận xét tuyên dơng
- Yêu cầu học sinh đọc tin nhắn trớc lớp
- Yêu cầu học sinh đọc tin nhóm - Thi đọc nhóm
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
c Hoạt dộng : Tìm hiểu - Yêu cu hc sinh c bi
H: Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn cách ?
*Giáo viên nhận xét bổ sung
H: Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho
- HS đọc TLCH
- HS nhắc lại tên - Học sinh lắng nghe
- em đọc toàn giải, đọc thầm
- Đọc cá nhân , đồng - 1đến em đọc
- C¸c em kh¸c nhËn xét - Đọc nối tiếp vòng - Nhóm em
- 1học sinh đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời
(9)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
Linh b»ng c¸ch Êy?
- Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu tin thứ
- H: Chị Nga nhắn tin cho Linh ? - Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu tin thứ hai - H: Hà nhắn Linh ?
- Yêu cầu học sinh đọc tập
H: Bµi tập yêu cầu ? H: Vì em phải nhắn tin ? H: Nội dung tin nhắn ?
- Yêu cầu học sinh thực hành viết - Giáo viên nhận xét tuyên dơng
d Hoạt động 3 : Thi đọc - Tổ chức luyện đọc tin - Giáo viên nhận xét tuyên dơng
3 Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc
- Về đọc cho gia đình nghe
, cịn lúc Hà đến nhà Linh Linh khơng có nhà
- HS đọc lại
- Chị nhắn Linh : quà sáng chị để lồng bàn dặn Linh làm công việc cần làm
- HS đọc
- Hà đến chơi nhng Linh khơng có nhà , Hà mang cho Linh que chuyền dặn Linh mang cho mợn hát
- ViÕt nhắn tin
- Vì bố mẹ làm chị chợ cha Em học
- Em cho cô Phúc mợn xe đạp - Học sinh viết nhắn tin sau đọc lại
- em đọc
- Hs l¾ng nghe
To¸n
TiÕt 68 : Lun tËp I Mơc tiêu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trõ ®i sè
- Bảng thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng học - Biết giải tốn
II Đồ dùng dạy học :
mảnh bìa hình tam giác tập
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 KiĨm tra bµi cị :
- Gọi học sinh đặt tính thực phép tớnh: 45 - 37 ; 56-39
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài :
a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động 1: Luyn
*Bài 1: Yêu cầu ?
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm ghi kết - Yêu cầu học sinh thông báo kết - Nhận xét tuyên dơng
*Bài 2(cột 1, 2): Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm ghi kết - Đọc chữa
- Yêu cầu học sinh so sánh kết 15 - - 15 - ? Vì ?
*Bài 3 :
- Bài yêu cầu ?
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
- HS nhắc lại tên - Tính nhẩm
- Tự làm vào nháp
- Học sinh nối tiếp thông báo kết
- Học sinh nêu - Tự làm vào nháp - Đổi chữa
*Kết phÐp tÝnh b»ng v× : + =
(10)Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh.
- Yêu cầu học sinh tù lµm vµo vë - Gäi häc sinh lên bảng làm : - Giáo viên sửa nhận xÐt:
*Bµi 4 :
- Gọi học sinh đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài toỏn hi gỡ?
- GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán ?
- Yêu cầu học sinh tự giải vào - Sửa bổ sung
Tãm t¾t
MĐ v¾t : 50 lít Chị vắt mẹ : 18 lít Chị vắt : .lít ? - Chấm số nhận xét
4 Củng cố dặn dò :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ xem lại tập
- Lp lm vo - em lên bảng làm - Đổi sửa - Học sinh đọc - Bài tốn
- em lªn bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
Số lít sữa chị vắt đợc : 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số : 32 lít - Đổi kiểm tra
- Hs l¾ng nghe
Âm nhạc
(GV môn dạy)
TËp viÕt
Tiết 14 : Chữ hoa M I Mụctiêu:
-Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)
- GD c¸c em có ý thức tự giác làm
II Đồ dùng dạy học.
- Mẫu chữ : M
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị:
- Gäi học sinh lên bảng viết : L, Lá - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ M hoa - Giáo viên đa chữ mẫu hỏi :
H: Chữ M gồm nét ? độ cao ?
- Giáo viên bổ sung: Chữ M gồm nét: nét móc ngợc phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét móc xi phải
- Híng dẫn cách viết chữ mẫu
- Vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết - Giáo viên nhận xét uốn nắn
c Hot ng 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- HS lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên - Quan sát , nhËn xÐt
- Gåm nÐt , cao li, réng li - Häc sinh nhắc lại
- Lắng nghe
(11)- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - H: Em hiểu miệng nói tay làm ? - Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Độ cao chữ
- Yêu cầu học sinh viết chữ miệng vào bảng
d Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào
- Giáo viên thu chấm số
3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học, tuyên dơng số em Dặn HS viết phần lại
- HS c
- Núi đôi với làm - Học sinh nêu -1 em lờn bng vit
- Học sinh viết vào bảng - Học sinh viết dòng vào
ChiỊu
TiÕng viƯt (LT)
Luyện đọc bài: Tiếng võng kêu I Mục tiêu
- Đọc trơn toàn ngắt nhịp câu thơ chữ( chủ yếu nhịp 2/2) - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, êm
- Hiểu nghĩa từ : gian, phơ phÊt, v¬ng v¬ng
- HiĨu néi dung bài: Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái quê hơng
- Thuộc lòng một, hai khổ thơ
II Đồ dïng d¹y häc
Tranh minh hoạ đọc sgk
III Hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị:
em đọc bài, Gv nhận xét cho điểm Dạy
a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học b Luyện đọc
- Gv đọc mẫu lần
- Luyện đọc tiếp nối câu + Phát âm từ khó : lặn lội, trong, sông, kẽo kẹt, võng,
- Luyện đọc tiếp nối đoạn trớc lớp ( khổ thơ), ngắt nghỉ nhịp thơ: Kẽo cà / kẽo kẹt Trong giấc mơ/ em/
Kẽo cà / kẽo kẹt Có gặp cò/ Tay em đa đều/ Lặn lội bờ sơng?// Ba gian nhà nhỏ/ Có gặp cỏnh bm/
Đầy tiếng võng kêu// Mênh mông mênh mông?// - Hs tìm hiểu nghĩa từ : gian, phơ phất, vơng vơng
- luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài( theo câu hỏi sgk) Luyện đọc lại
- Các nhóm thi đọc thuộc Củng cố dặn dò
Gv nhËn xét học, chuẩn bị sau
To¸n (LT)
Lun tËp I Mơc tiªu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ sè
- Bảng thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng học - Biết giải tốn
II §å dïng d¹y häc :
(12)- Vở tập toán
III Hot ng dy học
1 kiĨm tra bµi cị
2 Dạy mới: Hớng dẫn hs làm tập tập( Tr 70) - Hs đọc yc
- Hs nêu cách làm * Bµi 1: TÝnh nhÈm
- Hs tÝnh nhẩm nêu kết - Hs nhận xét
* Bài : Đặt tính tính
76 - 28 55 - 88 - 59 47- - 76
28 -55
7 -88
59 -47
8
48 48 29 39
* Bài 3: Mẹ vắt đợc 58 l sữa bị, chị vắt đợc mẹ 19 l sữa bị Hỏi chi vắt đợc lít sa bũ?
Bài giải
Chị vắt đợc số lít sữa bị : 58 - 19 = 39 (l)
Đáp số : 39 lít sữa bò * Bài 4: Hs thực hành xếp hình( Nh tập) - Gv nhận xét chữa
3 Củng cố dặn dò
Gv nhận xét học, chuẩn bị sau
Tù häc
Rèn viết Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm đợc BT2 a,b
- Gd em có có ý thức tự rèn chữ viết đều, đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- Vở « ly, vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 KiÓm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng viết: nghe ngóng, yên lặng, chuyên cần
- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
b.Hớngdẫn viết tả.
- Giáo viên đọc đoạn viết - Đây lời nói với ? - Ngời cha nói với con?
- Lêi ngêi cha viÕt sau dấu câu ?
- Yờu cu hc sinh đọc viết từ khó: liền bảo, chia lẻ, thơng yờu , sc mnh
- Giáo viên nhận xét uốn nắn
- em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng
- HS nhắc lại tên - em đọc lại
- Lêi ngêi cha nãi víi c¸c - Ngêi cha khuyên phảI đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ sức mạnh
- Sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng
(13)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
- Yêu cầu học sinh viết vào - Giáo viên đọc câu
- Giáo viên chấm từ đến nhận xét
3 Híng dÉn lµm bµi tËp
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên treo bảng phụ
- Yêu cầu học sinh làm - Giáo viên nhận xét bổ sung:
a Lên bảng , nên ngơi, ăn no, lo lắng b Mải miết, hiểu biết , chim sẻ , điểm 10 - Giáo viên nhận xét tuyên dơng,
4 Củng cố, dăn dò:
- Giáo viªn nhËn xÐt tiÕt häc
- Häc sinh viÕt vào
- Học sinh soát dấu , soát lỗi - Học sinh nêu
- em lên bảng làm - Lớp làm vào tập
- Hs đổi kiểm tra cho - Hs nhận xét
- Hs lun viÕt bµi
_ Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
( Đ C Ngô Thị Thuyết dạy)
_ Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
Tiết 14: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Viết nhắn tin. I Mơc tiªu :
- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết đợc mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
- GD c¸c em cã ý thức học tập
II Đồ dùng dạy häc :
- Tranh vÏ minh häa bµi tập
- Bảng phụ ghi câu hỏi tập
III Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 KiÓm tra bµi cị:
- Gọi học sinh: Đọc k v gia ỡnh mỡnh
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm
2 Bài : a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạtđộng : Hớng dẫn làm tập
*Bµi 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên treo tranh minh họa - Hỏi :
+Tranh vẽ ?
+Bạn nhỏ làm ?
+Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nh ? +Bạn nhỏ mặc áo màu ?
+Tóc bạn nhỏ nh ?
- em c bi
- HS nhắc lại tên - em nêu
- Quan sát trả lời
- Học sinh lắng nghe trả líi
- Tranh vÏ b¹n nhá , bóp bê mèo
- Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Nhìn búp bê tình cảm trìu mến
- Bạn nhỏ mặc quần áo màu xanh dễ thơng
(14)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
- Yêu cầu học sinh nói liền mạch câu hoạt động hình dáng bạn nhỏ tranh
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
*Bài 2: Bài yêu cầu gì?
- Vì em phải viết tin nhắn ? - Nội dung tin nhắn viết ? - Yêu cầu học sinh viÕt tin nh¾n - GV nhËn xÐt, bỉ sung
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn
- Từng cặp học sinh ngồi cạnh , nói cho nghe Một số em trình bày trớc lớp
- Vì bà đến nhà đón em chơi nghng bố mẹ khơng có nhà Em cần viết tin nhắn cho bố mẹ khỏi lo lắng
- Em cÇn viÕt rõ em chơi với bà - em lên bảng viết , lớp viết vào - Nhận xét bạn
- Hs lắng nghe
_
To¸n
TiÕt 70: Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn hn
- Biết tìm số bị trừ, số hạng cha biết
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng gài
III Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.
1 KiĨm tra bµi cị :
- Gäi häc sinh lên bảng:
+ Đọc bảng trừ 11,12, 15 trừ số +Đọc bảng trừ 13 , 14 trừ số +Đọc bảng trừ 16 , 17 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài míi : a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động 1: Luyn
*Bài 1 : Yêu cầu ?
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm ghi kết
- Yêu cầu học sinh thông báo kết - Nhận xét tuyên dơng
*Bài 2(cột 1, 3) : - Bài yêu cầu ?
- Yêu cầu học sinh tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét
*Bài 3b :
- Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính số phép tính
- Yêu cầu học sinh tự làm vào - Giáo viên nhận xét bổ sung :
x +7 = 21 x -15 = 15 x = 21 – x = 15 +15
x = 14 x = 30
- em lên bảng đọc
- HS nhắc lại tên - Tính nhẩm
- Tự làm vào nháp
- Học sinh nối tiếp thông báo kết
- Học sinh nêu - Tự làm vào - em lên bảng làm
- Lắng nghe nhận xét cách làm bạn
- Đổi chữa - em nêu
(15)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. *Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi gỡ?
- GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải tập vào
Tóm tắt
Thïng to : 45 kg Thïng bÐ Ýt h¬n : kg Thïng bÐ : … kg ? - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dị: Về nhà ơn tập dạng toán học
- HS đọc
- Bài toán
- em lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải
Thùng nhỏ có số ki lô gam : 45 – = 39 ( kg)
§¸p sè : 39 kg - §ỉi vë kiĨm tra
- Lắng nghe
_
ChÝnh t¶(TC)
TiÕt 28: TiÕng kªu I Mơc tiªu:
- Chép xác tả, trình bày khổ thơ đầu Tiếng võng kêu
- Làm đợc BT2 a/b/c
- Gd c¸c em cã tÝnh cÈn thËn viÕt bµi
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép tập
III Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng viết từ : quẫy tóe nớc, thao láo, nhộn nhạo
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi
b Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép - Đọc on chộp trờn bng
- H: Bài thơ cho ta biết điều ? - H: Mỗi câu thơ cã mÊy ch÷ ?
- H: Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nh nào?
- Các chữ đầu dòng viết nh ? - Giáo viên đọc từ : Lặn lội , vơng v-ơng , kẽo cà kẽo kẹt , phơ phất
- Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào
- Theo dõi nhắc nhở
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm số nhận xét tuyên dơng
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS nhắc lại tên
- học sinh nhìn bảng đọc lại - Bài thơ cho ta biết bạn nhỏ ngắm em ngủ đoán giấc mơ em
- Cã ch÷
- Viết khổ thơ vào trang giấy - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - em lên bảng viết , dới lớp viết bảng
(16)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh c Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập
*Bµi 2:
- Giáo viên treo bảng phụ
- Yờu cu học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu hc sinh t lm bi
- Giáo viên sửa bổ sung
a Lấp lánh , nặng nề , lanh lợi, nóng nảy b.Tin cậy , tìm tòi , khiêm tốn , miệt mài c.Thắc mắc , chắn , nhặt nhạnh - Giáo viên chấm 1số nhận xét tuyên dơng
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học ,tuyên dơng số em - Về viết lại lỗi chÝnh t¶
- học sinh đọc
- em lên bảng , lớp làm vào - Nhận xét bảng
- Theo dõi sửa
- Hs lắng nghe thực
Tù nhiªn x· héi
Tiết 14 : Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu :
- Nêu đợc số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết đợc biểu ngộ độc
- Hs giỏi nêu đợc số lý khiến bị ngộ độc qua đờng ăn, uống nh thức ăn bị ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc,
II Đồ dùng dạy học
- Các hình vẽ sách giáo khoa ( 30 , 31 )
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị :
- Gäi häc sinh lªn kiĨm tra:
+Em làm để mơi trờng xung quanh nh sch s ?
+Giữ gìn xung quanh nhà có lợi ? - Giáo viên nhận xÐt
2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi.
b Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nói tên thứ gây ngộ độc cho ngời gia đình
- Y/c học sinh trình bày kết theo hình - Giáo viên nhận xét bổ sung
- Tho lun cp ụi
- Yêu cầu học sinh thảo luận hình , , theo câu hỏi :
+Hỡnh 1: Bp ngụ ó bị thiu cậu bé ăn phải điều xy ?
+Hình 2: Nếu em bé nhầm thuốc với kẹo ăn vào điều xảy ?
+Hình 3: Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc sâu để nấu ăn điều xảy ?
- Th¶o luËn nhãm
- Yêu cầu từ điều nhóm rút kết luận : Vậy bị ngộ độc nguyờn nhõn no ?
- Giáo viên nhận xét chốt lại kiến thức
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại tên - Học sinh quan sát tranh trang 30 thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các em khác nhận xét
Học sinh thảo luận: 1- nhóm nhanh lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Học sinh nghe ghi nhớ, nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ
(17)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh c Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc
- Yêu cầu quan sát hình 4, 5, trang 31 nói rõ ngời hình làm ? Làm có tác dụng ?
- Hi : Hãy kể thêm vài việc làm có tác dụng đề phòng chống ngộ độc nhà mà em biết ? - Giáo viên rút kết luận
d Hoạt động 3:
- Đóng vai xử lí tình thân ngời nhà bị ng c
- Giáo viên giao nhiệm vụ :
+Nhóm & : Nêu xử lí tình thân bị ngộ độc
+Nhóm 2, & : Nêu xử lí tình ngi thõn b ng c
- Giáo viên chốt lại kiến thức
3 Củng cố dăn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau
- Học sinh quan sát tranh sgk- trả lời
-1 , nhóm lên trình bày ,
- Hc sinh tự đóng vai trả lời trực tiếp
- Các nhóm thảo luận lên trình bày
- Học sinh nhắc lại
Hoạt động tập thể
Tiết 14: Kiểm điểm hoạt động tuần 14
Phơng hớng hoạt động tuần 15. I Mục tiêu
- Hs nhận thấy u khuyết điểm tuần - Biết nhận lỗi sửa lỗi, phấn đấu vơn lên học tập - Gd em ngoan, có ý thức học tập
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhận xét tình hình hoạt động tuần:
- Đạo đức - Học tập
- Văn thể, vệ sinh
Tuyên dơng HS có ý thức học tốt,chăm học,ngoan, lễ phép với ngời
2 Phơng hớng tuần 15:
*Tiếp tục thi đua với chủ đề " Uống nớc nhớ nguồn " - Thi đua học tốt, nâng cao chất lợng học tập - Thực tốt nề nếp trờng lớp đề ra:
+ Đi học đầy đủ giờ, học làm đầy đủ trớc đến lớp + Bồi dỡng hs giỏi, rèn hs yếu học
+ Thi đua tổ, cá nhân để học tốt * Các hoạt động khác:
- VÖ sinh lớp học sân chơi
- Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ, hoàn thành
(18)