GA 4-tuan 32 ca ngay(Chuan KTKN moi)

Tuần 32 Thứ Hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn dạy) Tiết 2: TậP ĐọC Vơng quốc vắng nụ cời I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả. -Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi 2 HS đọc bài con chuồn chuồn nớc,trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:-Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài . +Bài văn gồm có mấy đoạn ? -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 lợt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: nguy cơ, thân hành, du học. -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS thi đọc. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vơng quốc nọ vì thiếu tiếng cời HĐ 2 : Tìm hiểu bài. +Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn ? +Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy ? +Nhà vua để làm gì để thay đổi tình hình? +Kết quả ra sao ? -2 HS đọc bài. -1 HS đọc -Có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầuchuyên về môn cời cợt. Đoạn 2 : Tiếp theonhng học không vào . Đoạn 3 : Còn lại. -HS nối tiếp nhau đọc. -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bài. -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trớc lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét -1 HS đọc toàn bài -Hs theo dõiSGK -HS đọc thầm đoạn 1 +Mặt trời không muốn dậy,chim không muốn hót +Vì c dân ở đó không ai biết cời. +Vua cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài, chuyên về môn cời cợt. ý 1: Cuộc sống ở vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời. -HS đọc thầm đoạn 2 -Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo +Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? +Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm. -GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài . -Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo cách phân vai: Vị đại thần vừa xuất hiện Đức vua phấn khởi ra lệnh. +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm -GV nhận xét ghi điểm. 3.Củng cố _ dặn dò: -Gọi HS nêu ý nghĩa của bài. -Nhận xét tiết học. não. ý 2: Việc nhà vua cử ngời đi du học bị thất bại. -HS đọc thầm đoạn 3 +Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng. +Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào . ý 3: Hy vọng mới của triều đình . ý nghĩa:. Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . +HS lắng nghe. +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Vài HS thi đọc trớc lớp. -2HS nêu. Tiết 3: CHíNH Tả (Nghe viết) Vơng quốc vắng nụ cời I.Mục tiêu: -HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích, bài văn sai không quá 5 lỗi. -Làm đúng bài tập 2a/b. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 a. III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra: -GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trớc cho HS viết. -Lắng nghe, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ 1: Hớng dẫn viết chính tả. a)Trao đổi về nội dung đoạn văn. -Yêu cầu HS đọc đoạn văn. +Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì? +Những chi tiếựt nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? b) Hớng dẫn viết từ khó: -GV đọc lần lợt các từ khó viết cho HS viết: -Vơng quốc, kinh khủng, rầu rỉ, héo hon, -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp rồi nhận xét trên bảng. -2 HS đọc +Kể về một Vơng quốc rất buồn chán và tẻ nhạt +Những chi tiết mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót -HS tìm và nêu. -2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. nhộn nhịp, lạo xạo,thở dài c) Viết chính tả. -GV đọc cho HS viết bài. d) Soát lỗi, chấm bài. -GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết cha đúng. HĐ 2: Luyện tập. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2b: -GV hớng dẫn nh bài 2a. 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -HS đọc lại các từ khó viết -HS lắng nghe và viết bài. -Soát lỗi, báo lỗi và sửa. -1 HS đọc. -2 HS lên bảng, lớp làm vào vở. -Nhận xét chữa bài. + vì sao , năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, sự chậm trể -1 HS đọc lại. + nói chuyện, dí dỏm, hóm hỉnh, công chúng, nói chuyện, nổi tiếng Tiết 4: TOáN Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). -Biết đặt tính và thực hiện chia các số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. -Biết so sánh số tự nhiên. II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Tính bằng cách thuận tiện nhất : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 +98 -GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới-Giới thiệu bài. Bài 1(dòng 1,2): Đặt tính rồi tính -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV chấm chữa bài Bài 2: Tìm x -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV chữa bài , gọi HS nêu quy tắc Tìm thừa số cha biết, Tìm số bị chia cha biết Bài 4 : -Yêu cầu HS tự làm, 1 HS lên bảng chữa bài. Các bài còn lại hớng dẫn cho hs làm. 3. Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -2 HS lên bảng -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a) 2 057 x 13 = 26 741 b) 7368 :24 =307 -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a )40 x x = 1400 x = 1400 : 4 x =350 b) x : 13 =205 x = 205 x 13 x = 2665 -HS tự làm , 1 HS lên bảng sửa bài. 12 500 =125 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 ; 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2 1600:10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8 Buổi chiều: Tiết 1: ĐạO ĐứC Giúp đỡ bạn ngheò vơn lên trong học tập I Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng : 1. Nhận thức đợc: Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn. 2 Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn 3. Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chuyện: Nhà nghèo vợt khó. - Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập (anh Ký, Lê-Nin, Goor-ki) III . Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng ? GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kể chuyện - GV kể chuyện: Nhà nghèo vợt khó. - Gọi HS kể tóm tắt. Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm: - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2, (của mẫu chuyện tấm giơng nhà nghèo vợt khó ) - Các bạn Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống ? - Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, làm cách nào Luyến, Tuyết, Sơn vẫn học tốt ? Hoạt động3: Thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn nh các bạn Luyến, Tuyết, Sơn các em sẽ làm gì ? GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất. Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân. GV đa ra một số tình huống đã chuẩn bị sẵn ở phiếu học tập để HS trả lời. Nếu cách giải quyết nào HS cho là tích cực thì giơ thẻ đỏ, cách giải quyết nào không tích cực thi giơ thẻ xanh. * Tình huống: Khi gặp bài toán khó các em sẽ chọn những cách làm nào dới đây ? Vì sao ? a. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. b. Suy nghĩ cố gắng làm bằng đợc. c. Nhờ ngời khác làm hộ. d. Bỏ không làm bài. e. Nhờ cô giáo hoặc ngời lớn hớng dẫn. 3. Củng cố, dặn dò: - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - 2 em kể tóm tắt. - HS thảo luận nhón 4- Trả lời câu hỏi - Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn: nhà nghèo, bà bị ốm nặng, mẹ đi làm xa, không có bàn ghế để ngồi học, không có giờng để ngủ - HS theo dõi nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết. HS cả lớp trao đổi đánh giá các cách giải quyết. - Làm việc cá nhân - HS đọc thầm, 1 em đọc to. Thẻ đỏ: câu a, b, e, là cách giải quyết tích cực. .Thẻ xanh: câu c, d, . - HS tự trả lời. - HS trả lời - 2-3 HS nhắc lại -HS lắng nghe - Qua bài học hôm nay, chúng ta rút ra điều gì ? - Nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS Tiết 2:Luyện đọc Bài: Vơng quốc vắng nụ cời I Mục tiêu: 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vơng quốc nọ vì thiếu tiếng cời. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (ngời dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II Các hoạt động dạy học 1. GV nêu yêu cầu nội dung tiết học. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc. - 3 HS khá đọc toàn bài. -Luyện đọc đúng lời các nhân vật - GV hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn.: Với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vơng quốc nọ vì thiếu tiếng c- ời. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (ngời dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) - 3HS đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài: -Gọi HS đọc, cả lớp theo dõi, GV cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Nhắc HS chuẩn bị cho bài sau : Bài: Ngắm trăng -Không đề Tiết 3: Thể dục (GV Thể dục dạy) Thứ Ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết 1: TOáN Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. -Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. -Biết giải các bài toán liên quan đến các phép tính vói số tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : Đặt tính rồi tính: 1806 x 23 28 8332 : 272 -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Bài 1a: -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài tính giá trị của biểu thức. -2 HS lên bảng -HS làm vở, 1 HS làm bảng. a) Nếu m = 9520, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 -GV chấm chữa bài. Bài 2:-Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức ở từng phần. -GV chấm chữa bài. Bài 4: -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. +Muốn tìm trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc bao nhiêu mét vải cần tìm gì ? -Theo dõi hs làm bài Gv chấm chữa bài. Các bài còn lại còn thời gian hớng dẫn hs làm. 3. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS làm các bài còn lại. m -n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 -HS nêu và làm bài. 2HS làm bảng 9700 : 100 +36 x 12 = 97 + 432 = 529 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 = (800 -100) : 4 = 700 : 4 =175 -1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề. +Tổng số vải bán đợc trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 76 =395( m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714( m ) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 ( m ) Đáp số : 51 m vải. Tiết 3: LUYệN Từ Và CÂU Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I.Mục tiêu: -Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? ). -Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho trớc vào chổ thích hợp trong đoạn văn. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 2. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ:-Nêu ghi nhớ ? Nêu VD. -HS nêu miệng bài 3. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới :-Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét. -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. -Hớng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu -GV nhắc HS cần tìm thành phần CN, VN của câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ. -Yêu cầu HS gạch dới bộ phận trạng ngữ, làm bằng bút chì vào SGK -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -2HS lên bảng. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. -HS làm bằng bút chì vào SGK, 1 HS làm trên bảng lớp gạch dới bộ phận trạng ngữ. -Đúng lúc đó, một viên thị vệ //hớt hải chạy vào. +Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý +Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho các câu trên ? -Hớng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm đợc. Chú ý : Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa hớt hải về sự việc cha diễn ra. HĐ 2: Phần ghi nhớ. -GV giảng và rút ra nội dung nh phần ghi nhớ -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -Yêu cầu HS nêu ví dụ về trạng ngữ chỉ thời gian. HĐ 3: Luyện tập Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài. +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét ghi điểm cho HS. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Gv yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn văn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ đã cho ở bài tập -Gv nhận xét cho điểm 3. Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS học bài và Chuẩn bị bài Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu nghĩa thời gian cho câu. -HS nêu: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? -HS lắng nghe. -2 HS đọc to. -HS nối tiếp nhau nêu ví dụ . -1 HS đọc yêu cầu bài. +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy giờ ? -HS làm vào vở, 2 HS làm trên bảng lớp gạch dới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian. - HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài, phát biểu ý kiến. -2 HS làm trên bảng phụ. ví dụ: a) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom nh cằn cỗi. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió đi phân phát khắp chốn những muối bng trắng nuột nà. b) Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lợn trên trời Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. Tiết 4: KHOA HọC Động vật ăn gì để sống ? I.Mục tiêu: -Trình bày đợc sự trao đổi chất của động vật và môi trờng: động vật thờng xuyên pải lấy từ môi trờng thức ăn, nớc, khí ô xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nớc tiểu. -Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trờng bằng sơ đồ. II.Đồ dùng dạy học: -Hình tranh 126, 127 SGK. -Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: -Nêu nhữùng điều kiện cần để động vật -HS lên bảng. sống và phát triển bình thờng. -Gv nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau . -GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo nhóm. -GV cùng HS nhận xét sản phẩm của từng nhóm. -GV kết luận: Mục bạn cần biết trang 127 SGK. HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì ? -GV Hớng dẫn cách chơi. -Nhắc HS huy động những kiến thức đã học về các con vật để hỏi, nhng cần tập trung vào tên thức ăn của các con vật đó. -GV cho HS chơi thử. -Cho HS chơi theo nhóm. 3.Củng cố dặn dò: -Cho HS nối tiếp nêu tên các con vật và thức ăn mà chúng thờng sử dụng. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài: Trao đổi chất ở động vật. -Nhóm trởng điều khiển nhóm tập hợp các tranh ảnh của nhữnng con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm su tầm đợc. -Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thứực ăn của chúng. +Nhóm ăn thịt: +Nhóm ăn cỏ, lá cây +Nhóm ăn hạt: +Nhóm ăn sâu bọ: +Nhóm ăn tạp: -Các nhóm trình bày lên bảng phụ. -Các nhóm trng bày sản phẩm , HS xem và nhận xét sản phẩm của từng nhóm. -HS lắnng nghe. -Một HS đợc GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã su tầm hoặc hình trong SGK. -HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là con gì . Ví dụ: +Con vật này ăn thịt ( ăn cỏ ) phải không? + Con vật này có sừng phải không ? + Con vật này thờng hay ăn cá, cua,tôm, tép phải không ? -Cả lớp chỉ trả lời đúng sai . -HS nối tếp nhau nêu. Buổi chiều : ( Học bù thứ T) Tiết 1:TOáN Ôn tập về biểu đồ I.Mục tiêu: Giúp HS: Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Tính: 39275 306 x 25 6720 : 120 + 25 x 100 -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới:-Giới thiệu bài. -2 hs làm bảng Bài 2: -Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi a; a) Diện tích Hà Nội là bao nhiêu ki lô- mét vuông, Diện tích Đà Nẵng là bao nhiêu ki lô- mét vuông, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là bao nhiêu ki lô- mét vuông ? -Gọi 1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở. -Gv nhận xét chữa bài . Bài 3: -Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -Yêu cầu HS tự làm vào vở.1HS làm bảng. -Gv chấm chữa bài. -GV hỏi thêm:Trung bình cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu cuộn vải mỗi loại? Bài 1: Còn thời gian hớng dẫn hs làm. 3.Củng cố Dặn dò: -Gv hệ thống lại kiến thức liên quan đến bản đồ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài; Ôn tập về phân số. -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. +Diện tích Hà Nội là 921 ki lô- mét vuông, Diện tích Đà Nẵng là 1255 ki lô- mét vuông, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 2095 ki lô- mét vuông -1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở. b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Hà Nội là: 1255 921 = 334 ( km 2 ) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là: 2095- 1255= 840( km 2 ) -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - HS tự làm vào vở.1HS làm bảng a)Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc mét vải hoa là: 42 x 50 = 2100( m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán đợc số mét vải là . ( 42 + 50 + 37) x 50=6450( m) Trung bình mỗi loại cuộn vải cửa hàng đó bán đợc là: ( 42 + 50 + 37): 3 = 43( cuộn ) -HS lắng nghe. Tiết 2: Kể CHUYệN Khát vọng sống I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý, bớc đầu biết kể lại nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện phóng to SGK. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi HS kể lại chuyến đi du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu truyện: -Gv yêu cầu HS, quan sát tranh minh -2HS lên bảng. -HS nghe. hoạ,đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK. HĐ 1:GV kể chuyện. -Gvkể lần 1 -GV kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SGK HĐ 2:Kể chuyện theo nhóm. -GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 3HS. -Yêu cầu các em kể từng đoạn câu chuyện (mỗi em kể theo 2-3 tranh), sau đó từng em kể toàn chuyện, cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chyuện -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. HĐ 3: Thi kể chuyện trớc lớp. -Thi kể từng đoạn câu chuyện theo 6 tranh. -Thi kể toàn bộ câu chuyện.Sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. +Vì sao gấu không xông vào con ngời, lại bỏ đi? +Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? -Cả lớp và GV nhận xét lời kể,khả năng hiểu câu chuyện của từng HS -Bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn,bạn kể câu chuyện hấp dẫn nhất. 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét tiết học. -HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho ngời thân nghe. -HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ. -HS kể chuyện trong nhóm. -3 nhóm thi kể. 3-4 hs thi kể +Vì con ngời đứng im nh pho tợng. +Con ngời với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói , khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. -2HS nhắc lại. Tiết 3: TậP ĐọC Ngắm trăng Không đề I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bớc đầu biết đọc diễm cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung. -Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớckhó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra : -Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vơng quốc vắng nụ cời và trả lới các câu hỏi về nội dung truyện. -GV gọi HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời của bạn 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -4 HS lên đọc phân vai -HS trả lời. [...]... cố Dặn dò: -Hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật -Nhận xét tiết học -HS nêu Tiết4: SINH HoạT Lớp TUầN 32 I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết những u điểm và hạn chế trong tuần 32 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 33 II Hoạt động dạy - học: 1 Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 32 - Lớp trởng nêu các u nhợc điểm của hoạt động trong tuần - GV nhận xét bổ sung + Nhận xét về học tập: * Yêu... tù +Hình ảnh: Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nàh thơ +Qua bài thơ, em học đợc ở Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho dù cuộc sống gặp nhiều khó khăn +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cụộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác Hồ -1 HS đọc toàn bài thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -HS nhẩm thuộc theo cặp đôi -3 lợt HS thi đọc thuộc lòng bài thơ... đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần Chú giải -HS theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS -Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lợt ) -Cho HS đọc bài trong nhóm -Gọi 1 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu chú ý giọng đọc ngân nga, th thái, vui vẻ b.Tìm hiểu bài: +Em hiểu từ chim ngàn nh thế nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? -HS nhắc lại -2 HS tiếp nối nhau đọc -3 Hs đọc -HS lắng nghe -HS đọc bài trong nhóm . , 1 HS lên bảng sửa bài. 12 500 =125 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 ; 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2 1600:10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8 Buổi chiều: Tiết 1: ĐạO ĐứC Giúp. nhiên. II.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Tính bằng cách thuận tiện nhất : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 +98 -GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới-Giới thiệu bài. Bài 1(dòng 1,2): Đặt. Tuần 32 Thứ Hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010 Buổi sáng: Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn dạy) Tiết 2: TậP ĐọC Vơng