GA TUAN 32 THEO CHUẨN KTKN(2 buổi)

Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 TUẦN 32 Ngày soạn :24/ 4/ 2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26/ 4/ 2010 TiÕt 1: Ho¹t ®éng tËp thĨ CHÀ0 CỜ ***************** Tiết 2.3 Tập đọc HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). *MTR : hskkvh đđọc trơn được đoạn 1 của bài . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chò em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 127 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? o Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Gươm. Học sinh đọc câu mẫu SGK. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. đ 2 em. HS trả lời  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Học sinh quan sát tranh SGK. 128 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 Gọi học sinh đọc đoạn 2. o Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 5.Củng cố dặn dò: -Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. -Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 2 em đọc cả bài. Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà Tiết 4: Âm nhạc ( Giáo viên bộ môn thực hiện) ************************** Buổi chiều: Tiết1: Thực hành tiếng việt LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ MỤC TIÊU: o Học sinh nắm chắc các kiến thưc vừa họcbài Hồ Gươm o Rèn kỹ năng nghe ,đọc ,nói nói, viết II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc sinh I/ KiĨm tra bµi cđ - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc:HồGươm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm II/D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiƯu bµi : 2/¤n tËp: - Cho häc sinh ®äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa - Gäi häc sinh lªn b¶ng ®äc bµi -Hai em ®äc bµi -T×m tiÕng trong bµi cã vÇn :ươm -Häc sinh ®äc bµi 129 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 - RÌn cho nh÷ng em cßn u - RÌn cho häc sinh viÕt b¶ng con (§äc cho häc sinh viÕt ) 3/Cđng cè ,dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn vỊ nhµ häc bµi -ViÕt b¶ng:Khổng lồ,long lanh,lấp ló,… Ti ế t 2 : Th ự c hành Tiếng Vi ệ t LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu: -Luyện viết chữ hoa O, Ơ, Ơ, P cỡ 2,5 li. -Rèn kó năng viết cho hs III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ: - Gäi HS ®äc bµi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2. Lun ®äc - HDHS ®äc c©u - Lun ®äc ®o¹n - Lun ®äc c¶ bµi 3. Lun viÕt GVHDHS viÕt bµi - GV ®äc bµi cho HS chÐp bµi - Gv®äc bµi cho HS kh¶o bµi - GV thu chÊm mét sè bµi 4.Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a.Luyện viết bảng con: GV cho HS quan sát mẫu chữ O viết hoa ? Chữ O hoa gồm có mấy nét? GV vừa chỉ vào mẫu chữ vừa hướng dẫn cách viết GV viết mẫu và nhắc lại cách viết GV u cầu HS viết bảng con GV quan sát, giúp đỡ HS yếu Tương tự như vậy đối với các chữ Ơ, Ơ, P hoa GV lưu ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút b.Luyện viết vở ơ li: - HS ®äc bµi SGK - HS nèi tiÕp ®äc c©u - HS nèi tiÕp ®o¹n - HS thi ®äc c¶ bµi - HS viÕt bµi vµo vë - HS kh¶o bµi HS quan sát Chữ O hoa 1 nét: nét cong kín HS quan sát HS quan sát GV viết - viết bảng con HS viết bảng con HS viết vào vở 130 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 GV u cầu HS viết vào vở ơ li: mỗi chữ 1 dòng GV quan sát giúp HS yếu GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tập viết Tiết3 Đ ạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TÌM HIỂU QUYỀN TRẺ EM I/Mục tiêu:. - Học sinh hiểu thế nào là quyền trẻ em. -Trẻ em có quyền được tôn trọng, đối xử bình đẳng. -Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. II/ Các hoạt động dạy học : Giáo viên giới thiệu cho các em biết về quyền trẻ em:Gồm có10 quyền 1/Quyền được khai sinh 2/quyền được chăm sóc ni dưỡng.Q uyền 3/Quyềnđược chung sống với cha mẹ . 4/Quyền được tơn trọng bảo vệ tính mạng 5/Quyền được chăm sóc sưc khoẻ. 6/Quyền được học tập. 7/Quyền được vui chơi giải trí. 8/Quyền được phát triển năng khiếu. 9/Quyền có tài sản 10/Quyềndược tham gia bày tỏ ý kiến. III/Củng cố,dặn dò:Cho học sinh nhắc lại . Nhận xét giờ học ************************** Ngµy so¹n :25 /4/2010 Ngµy d¹y : Thø 3/ 27 /4/2010 Tiết1: Thủ công CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh vận dụng kiến thức đã học để “Cắt dán và trang trí ngôi nhà”. -Cắt dán ,trang trí đượcngôi nhà yêu thích . -GD tính thẫm mó cho HS II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí. 131 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán. -1 tờ giấy trắng làm nền. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng. Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu.  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà.  Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ô và rộng 5 ô ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học)  Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Hình 4 (mái nhà)  Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ: Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu. Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà) Cắt mái nhà 132 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 Cửa sổ là hình vuông có cạnh 2 ô Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô Cửa ra vào cửa sổ Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Cắt các cửa Học sinh thực hiện cắt như trên. Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận của ngôi nhà. Thực hiện ở nhà. Tiết 2 : Tập viết TƠ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: S, T- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). - HS khá giỏi: Viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy đònh trong vở tập viết 1, tập hai. *Mtr: hskkvv tô được chữ hoa S, T II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. 133 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 viết. Hướng dẫn tơ chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ trong khung chữ S, T. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - GVnêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào vë. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hồn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tơ chữ S. Thu vở chấm một số em. 5.Dặn dò: HDVN Học sinh quan sát chữ hoa S, T trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tơ trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo u cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tơ chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tun dương các bạn viết tốt. Tiết 3: Chính tả Hå GƯƠM I.Mục tiêu: -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ trong khoảng 8- 10phút. - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK). *MTR: hs nhìn chép sách được bài chính tả nhưng chậm hơn II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. 2.Bài mới: Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 134 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Cả lớp viết vào bảng con: lấp ló, xum x, cổ kính, …. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em cách viết - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh sốt và sữa lỗi + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu u cầu của bài trong vở BT Gọi học sinh làm bảng Nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: u cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum x, cổ kính, … Học sinh chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh sốt lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ươm hoặc ươp.Điền chữ khoặcc Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; - Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng. - Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3, 4. *MTR: hskkvh làm được bài 1, 2. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng tốn 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 135 Giáo án 1: Năm học : 2009-2010 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu u cầu của bài: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu u cầu của bài: Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được. Bài 4: Gọi nêu u cầu của bài: Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức) 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tun dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. HS làm BT 3 Học sinh nhắc tựa. Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp. 23 + 2 + 1 = 26 ,40 + 20 + 1 = 61 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Tun dương nhóm thắng cuộc. Thực hành ở nhà. **************************** Ngày soạn : 25/ 4/ 2010 Ngày dạy :Thứ tư ngày 28/ 4/ 2010 Tiết 1: Thể dục BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠIVẬN ĐỘNG 136 [...]... bài học Tập các động tác khởi động Học sinh ôn bài thể dục theo hướng dẫn của lớp trưởng.Sau các tổ tự luyện tập Chuyền cầu theo nhóm 2 người 6 – 8 phút Học sinh thi đua chuyền câu theo Tổ chức cho các em thi đua nhau theo nhóm 2 người nhóm 2 người 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Học sinh thực hiện theo hướng dẫn Đi thường theo nhòp 2 – 4 hàng dọc và hát: của lớp trưởng 1 - 2 phút Học... 1: Năm học : 2009-2010 I.Mục tiêu: -Thực hiện cơ bản đúngcác động tác của bài thể dục phát triển chung ( thực hiện theo nhòp hô0 -Biết tâng cầu câù cá nhân hoặc chuyển cầu theo nhóm 2 người II .Chuẩn bò: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bò còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả -Chuẩn bò vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập... của bài: 1 hình vng Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức) và 1 hình tam giác 2 hình tam giác: 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tun dương - Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Buổi chiều: Tiết 1: Nhắc tên bài Thực hành ở nhà Thực hành toán LUYỆN TOÁN I/ Mơc tiªu : -Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ phÐp trừØ trong ph¹m vi 100 - Lµm được các bài tập theo yêu cầu II/ §å dïng d¹y häc - Vë... sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm Nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc 5.Nhận xét, dặn dò: Hướng dẫn hs bài về nhà Tiết 3: Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi... lắng nghe câu chuyện Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh thú để nắm nội dung và nhớ câu truyện Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo câu chuyện theo tranh: truyện kể Giáo viên u cầu mỗi tổ cử 1 đại diện Lần 1: các em thuộc các... tiếng trong bài có vần ây ? 2 Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, y ? Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm Ghép bảng từ: qy quanh, nhởn nhơ 5, 6 em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1 Lớp theo dõi và nhận xét 2 em Mây Đọc các từ trong bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi... BKT lần trước Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn Đánh giá việc làm bài kiểm tra của của giáo viên học sinh 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài Học sinh viết vào tia số rồi đọc các số rồi thực hành viết được dưới tia số Giáo viên u cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số) 149 Giáo án 1: Năm học... gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của Bước 1: Cho học sinh ra sân trường và giao giáo viên nhiệm vụ cho học sinh Lay động nhẹ –> gió nhe.ï + Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ … có Lay động mạnh –> gió mạnh lay động hay không? + Từ đó rút ra kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Học sinh nêu kết quả quan sát... quả lê Học sinh nêu lại bài viết Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh - Hiểu ý nghóa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc - HS khá giỏi: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh -HSkkvh dựa vào tranh kể lại được đoạn 1 của câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể... 2 học sinh đọc lại bài văn Đề tài: Trò chuyện về mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên và theo mẫu SGK chuyện nhau về mưa Nhận xét phần luyện nói của học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên bài và nội dung bài học bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: . thực hiện theo nhòp hô0 -Biết tâng cầu câù cá nhân hoặc chuyển cầu theo nhóm 2 người . II .Chuẩn bò: -Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bò còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả. -Chuẩn bò. tác 2 X 8 nhòp. Chuyền cầu theo nhóm 2 người 6 – 8 phút. Tổ chức cho các em thi đua nhau theo nhóm 2 người. 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Đi thường theo nhòp 2 – 4 hàng dọc và. khởi động. Học sinh ôn bài thể dục theo hướng dẫn của lớp trưởng.Sau các tổ tự luyện tập . Học sinh thi đua chuyền câu theo nhóm 2 người. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học