SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn” trong trường mầm non họa mi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non

a Đặt vần đề: Trường mầm non nhiệm vụ trọng tâm chăm sóc giáo dục trẻ phát triển cách tồn diện mặt, địi hỏi người giáo viên cần phải có kiến thức, lực phẩm chất đạo đức nghề nghiệp thật sự, đảm nhận tốt cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Bên cạnh địi hỏi giáo viên phải luôn sáng tạo chuyên môn, tăng cường học tập để nâng cao tay nghề Trong trường hoạt động tổ chun mơn nịng cốt khơng thể thiếu, thông qua sinh hoạt chuyên môn, thành viên trường trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, đề xuất biện pháp, giải vướng mắc trình thực nhiệm vụ chuyên mơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Qua buổi họp chun mơn giáo viên trao đổi, sáng tạo công tác làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo Hiện việc dạy học lấy trẻ làm trung tâm điều quan trọng việc lấy giáo viên làm trung tâm, tạo nên kỹ sư phạm vững vàng điều thiếu cấp học nói chung, đặc biệt cấp học mầm non nói riêng Đứng trước nhiệm vụ trên, thân ban giám hiệu nhà trường phân công làm tổ trưởng tổ chuyên môn khối lá, ln ln suy nghĩ để tìm biện pháp cho phù hợp với khả giáo viên tổ, từ tơi chị em tổ nghiên cứu tìm cách chăm sóc giáo dục trẻ cách toàn diện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ mà đáp ứng đựơc yêu cầu chung bậc học mầm non Là tổ trưởng tổ chuyên môn khối lá, nhận thấy việc đổi nội dung, hình thức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng kỹ thực hành, áp dụng có hiệu phương pháp dạy học tích -1 cực điều vô quan trọng cần thiết cho giáo viên mầm non Nên chọn đề tài “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn” trường Mầm Non Họa Mi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non b Nội dung: Thực Trạng: Thực đạo ngành, trường tiếp tục thực công tác nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhà trường Nhiệm vụ đặt cho tổ trưởng phải ln tìm tịi, sáng tạo, tự học, tự bồi dưỡng thân để ln có đổi mới, sáng tạo công tác sinh hoạt hoạt tổ Trong trình thực nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn , gặp phải số thuận lợi khó khăn sau: * Thuận lợi: Nhiều năm qua, nhà trường quan tâm đạo cấp, ngành tạo điều kiện để nhà trường không ngừng củng cố, ổn định phát triển góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Ban giám hiệu thường xuyên quan tâm kiểm tra đơn đốc xây dựng mang tính tồn diện để thúc đẩy chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình cơng tác, nhiều đồng chí có lực chun mơn tốt, giáo viên tổ ln đồn kết thống tích cực chịu khó học hỏi để hồn thành tốt nhiệm vụ đựơc giao -2 Các cháu học sinh ngoan, đặc biệt phối hợp gia đình, nhà trường xã hội ngày có hiệu tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục * Khó khăn: Một số giáo viên lớn tuổi chưa sáng tạo, chủ động đổi phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng cịn gặp nhiều khó khăn Một số giáo viên chưa tận dụng nguyên vật liệu sẵn có địa phương để dạy trẻ, chưa thường xuyên thay đổi nhiều đồ dùng đồ chơi tự tạo để dạy trẻ Chưa sáng tạo công tác làm đồ dùng, làm loại đồ dùng mang tính chất đối phó Nội dung sinh hoạt tổ khối cịn mang tính hình thức, chung chung chưa phát huy linh hoạt động mạnh dạn tham gia đóng góp xây dựng giáo viên tổ Ngồi giáo viên ngại nêu lên khó khăn, vướng mắc q trình giảng dạy, thường khơng tập trung nội dung sinh hoạt Phụ huynh đa phần làm nghề nông, thường đưa rước không giờ, không quan tâm đến việc học con, phần lớn phối thác cho giáo viên Trên sở thuận lợi khó khăn thân tổ trưởng, tơi tìm giải pháp phù hợp tốt để xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ chun mơn cách có hiệu Các biện Pháp thực hiện: * Công tác nâng cao, bồi dưỡng chuyên môn -3 Trong buổi sinh hoạt đầu năm học, tơi phân cơng tổ có giáo viên cũ kèm với giáo viên mới, giáo viên giỏi kèm với giáo viên trung bình, giáo viên lớn tuổi kèm với giáo viên trẻ động sáng tạo Trong lớp giáo viên có trách nhiệm nhau: Khi tổ chức hoạt động giảng dạy phụ phải phối hợp với để tổ chức hỗ trợ việc chăm sóc giáo dục trẻ ngược lại Tổ trưởng đề biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên tổ, chọn xây dựng các tiết dạy mẫu sở giáo viên đề xuất hoạt động, lĩnh vực cịn khó khăn Kết hợp với ban giám hiệu tổ chức cho dự tăng cường kiểm tra dự giáo viên nhiều hình thức Qua dự mặt tốt cần phát huy hạn chế để giáo viên rút kinh nghiệm Mạnh dạn đổi mới, sáng tạo sinh hoạt chuyên môn, nội dung phải cụ thể, rõ ràng, sâu vào công việc trọng tâm như: Nội dung, phương pháp giảng dạy, công tác soạn giảng, thực loại hồ sơ cô trẻ, việc đánh giá trẻ theo chuẩn, công tác kiểm tra, chuyên đề, thao giảng, hội thi Thời gian sinh hoạt tổ chuyên môn phải thực nghiêm túc Trong lần tổ chức họp có mời ban giám hiệu tham dự họp, tổ trưởng ln nắm nắm vững tình hình tổ chức thực thành viên tổ Thay đổi hình thức sinh hoạt chun mơn theo quan điểm lấy giáo viên làm trung tâm, tạo điều kiện cho giáo viên trải nghiệm qua tiết thao giảng, chuyên đề, phát động giáo viên đăng ký tiết dạy tốt chào mừng ngày lễ lớn năm Thường xuyên kiểm tra việc thực chương trình giáo -4 viên.Vận động giáo viên tham gia tốt phong trào, hội thi ngành trường phát động, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đồng thời tuyên truyền sâu rộng nhân dân, tạo hưởng ứng tích cực phụ huynh Trong buổi họp tổ chuyên môn, triển khai cho tổ cần nhấn mạnh vào chuyên môn, đưa đề tài mới, lạ, phù hợp với độ tuổi để đưa vào chương trình giảng dạy, thu hút ý trẻ, tạo điều kiện để trẻ hoạt động theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm * Đổi nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Chế độ giấc sinh hoạt hội họp nhà trường, nội dung đầu việc cần thực cho năm học rõ ràng Chính từ tổ chun mơn có cẩm nang thực Đối với tổ chuyên môn, bám sát vào nội dung đầu việc ban giám hiệu cụ thể hoá nội dung đưa vào họp phù hợp với tổ viên như: Thảo luận, tìm biện pháp có hiệu để giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành kiến thức, kĩ bản, sử dụng thiết bị dạy học, thiết kế phiếu học tập, cách hình thành động học tập cho học sinh… Cả tổ chuyên môn dự rút kinh nghiệm cách tỉ mỉ, cụ thể từ lí luận phương pháp dạy học đến điều kiện trang thiết bị dạy học, tình hình thực tế lớp Nghiên cứu, vướng mắc mà chị em gặp phải phần kế hoạch thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thực nhiệm vụ năm học "Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lí dạy học" Căn tình hình thực tế, tơi hướng dẫn làm từ -5 bước khởi điểm, bồi dưỡng cho giáo viên biết soạn thảo văn tập soạn giáo án điện tử, tương đối thành thạo thảo luận, trao đổi kĩ thuật cho nhanh, dễ sử dụng, tiếp đến sử dụng phần mềm khác Violet để tạo trình chiếu trắc nghiệm, trò chơi học tập…, khai thác mạng tìm tư liệu, Giáo án giáo viên đánh máy ký duyệt hàng tuần vào ngày thứ 4, duyệt trước tuần, rút kinh nghiệm chỉnh sữa cẩn thận để giáo viên rút kinh nghiệm cho tuần giáo án sau Qua năm làm tơi thấy giáo viên vững vàng tự tin thực chuyên môn tham gia đợt hội thi hội giảng với kết ban giám hiệu đánh giá cao Đó niềm vui tơi khơng ngại khó tìm biện pháp đổi sinh hoạt đồng chí BGH, đồng chí giáo viên tổ khối bạn Tơi khơng dừng lại tơi cảm nhận thành tích bước đầu q trình giảng dạy chăm sóc trẻ cịn gặp mn vàn khó khăn, nội dung chương trình thực theo chủ điểm, nội dung dạy phải tìm tịi cho phù hợp nội dung lẫn hình thức tính khoa học với trẻ đặc biệt năm học năm đưa công nghệ thông tin ứng dụng vào giảng dạy * Cần chuẩn bị tốt nội dung trọng tâm trước họp tổ Để buổi sinh hoạt tổ có chất lượng tổ trưởng tổ chun mơn phải chuẩn bị kỹ nội dung làm việc trước buổi sinh hoạt chuyên môn tháng Cần tham khảo thêm ý kiến đạo hiệu trưởng hiệu phó phụ trách giáo -6 dục trước vấn đề khó, chưa nắm rõ cụ thể, cần giải ngày làm việc Kế hoạch công tác tháng tổ chuyên môn xây dựng có duyệt đồng chí phó hiệu trưởng chun mơn phụ trách giáo dục, trước triển khai, gửi văn phòng nhà trường, lưu tổ chuyên môn để tổ chức thực Nội dung họp tháng cần thực hiện, tập trung sâu vào chuyên môn vấn đề đổi phương pháp dạy học theo phương pháp mới, tránh hình thức, cần phải cụ thể, nội dung phải linh hoạt thay đổi, phong phú, tạo hứng thú cho giáo viên sinh hoạt tránh làm qua loa, thiếu trách nhiệm, hết chưa hết việc, bao biện làm thay Giáo viên phân công thao giảng chuyên đề nhiệm vụ đồng chí tổ trưởng chun môn thành viên tổ thực sau: Họp tổ chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn phân công cho giáo viên lên chuyên đề Tập thể thành viên tổ trưởng chuyên môn tham gia giúp đỡ giáo viên phân công xây dựng tiết mẫu, chuẩn bị đồ dùng theo yêu cầu hoạt động Cả tổ dự giờ, góp ý nhằm xây dựng hoạt động đạt yêu cầu từ giỏi Tổ trưởng chuyên môn phải đạo sát giáo viên phân cơng, khơng khốn trắng nhằm giúp giáo viên có thời gian đầu tư cơng sức chun đề chọn -7 Khi dự đồng nghiệp cần thực theo nguyên tắc khen trê, nên tập trung sâu vào phương pháp, kiến thức chuyên môn tinh thần tôn trọng, giúp đổi mới, mang lại hiệu quả, tránh định kiến cá nhân, phê bình, góp ý vấn đề thiếu sót vụn vặt, mà không thấy cố gắng tốt hiệu thiết thực hoạt động mà giáo viên sử dụng truyền đạt, tìm kinh nghiệm tốt để điển hình học tập nhân rộng Trong phát biểu góp ý tránh tượng ngồi lì đồng ý khơng đưa ý kiến phát biểu cho hoạt động dạy Qua buổi họp tổ, thấy nhiều đồng chí giáo viên trẻ khơng chịu học hỏi, khơng chịu đưa ý kiến trao đổi dựa vào ý kiến của đồng chí giáo viên có kinh nghiệm tán thành, đồng ý Sau tổ chức xong chuyên đề đồng chí giáo viên dự phải đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp để tiến Đối với đồng chí giáo viên đầu năm học đăng ký dự thi giáo viên giỏi, ban giám hiệu tổ chuyên mơn tăng cường dự góp ý cho đồng chí tác phong sư phạm lên lớp, phương pháp truyền thụ kiến thức, cách xử lý tình sư phạm Trên tinh thần đoàn kết thống góp ý thẳng thắn chân tình đồng nghiệp Tập trung sâu vào kèm cập giáo viên có lực giáo viên cịn yếu chuyên môn việc làm thường xuyên đối, nhằm giúp giáo viên tiến bộ, vững vàng chuyên mơn nghiệp vụ để giúp nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ năm học đề -8 Trong họp chuyên môn hàng tháng, lắng nghe đánh giá hoạt động tổ chuyên môn Đánh giá việc làm việc chưa làm được, đánh giá thi đua giáo viên tổ để rút kinh nghiệm hướng dẫn giáo viên thực tốt tháng tới Những việc làm có tác dụng điều chỉnh bổ sung kế hoạch tổ chuyên môn việc sinh hoạt chuyên mơn có chất lượng, có hiệu thiết thực Tham mưu với Hội đồng thi đua khen thưởng đưa nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn tiêu chí đánh giá thi đua tổ, thi đua cá nhân Khen thưởng cá nhân có nhiều đóng góp sinh hoạt tổ * Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin: Trong xây dựng ý tưởng, thiết kế dạy thường tập trung tổ nhóm để trao đổi thiết kế dạy dựa vào tính đến khả học sinh, kiến thức trọng tâm để sử dụng thiết bị hỗ trợ tiết dạy nội dung ứng dụng công nghệ cho tiết dạy hấp dẫn trẻ đạt hiệu cao Nếu dừng mức độ tranh ảnh với hình ảnh mờ nhạt, hình ảnh thiếu sinh động, khơng có nhiều tác dụng đến hứng thú trẻ tiếp thu kiến thức trẻ khơng cao, chúng tơi tìm tịi sưu tầm tranh ảnh, hình ảnh động gần gũi thực tế với trẻ gây cho trẻ hứng thú Nhờ mà em nắm học lâu hơn, tiếp thu cách nhẹ nhàng trẻ học mà chơi chơi mà học -9 Trong trình xây dựng kết hợp nhiều phần mềm khác để dạy có âm tự nhiên, quen thuộc, gần gũi với trẻ hàng ngày Âm cần thiết hình ảnh động cần thiết khơng Vì dù tiết dạy bình thường phải bàn bạc để đưa hình ảnh động âm cách thể phù hợp với nội dung kiến thức giúp cho học sinh tri giác cụ thể hút trẻ vào học Ví dụ với câu truyện : “ cáo thỏ gà trống” Giáo viên sử dụng máy chiếu với hình ảnh động gà, cáo, thỏ tạo sức hấp dẫn trẻ trẻ hứng thú tiết học Giáo viên cần có kế hoạch bồi dưỡng tin học cho thân để khắc phục tình cố máy móc dạy Muốn có dạy đạt hiệu cao thân giáo viên cần nhận thức việc bồi dưỡng tin học cho thân cách tìm tịi tham khảo tài liệu có liên quan trao đổi với đồng nghiệp có kinh nghiệm qua buổi sinh hoạt chun mơn để giúp đỡ Ví dụ: Khi chẳng may bấm nhầm hình ảnh khơi phục cách Hay giáo án hồn thiện muốn thêm chữ để minh hoạ làm nào? … Kết đạt được: Có kế hoạch sinh hoạt cụ thể, rõ ràng phù hợp yêu cầu chung tổ, tạo thuận lợi cho thành viên tổ tham gia sinh hoạt; - 10 Hoạt động tổ chun mơn ngày có chất lượng, tập trung chủ yếu vào đặc trưng hoạt động để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Tổ trưởng tổ chuyên môn phát huy chức nhiệm vụ mình, nhằm đưa chất lượng chuyên môn nhà trường ngày nâng cao Nội dung sinh hoạt tổ phong phú, phù hợp với tình hình thực tế thời điểm định; nắm bắt kịp thời nhu cầu giáo viên tổ; Hồ sơ sổ sách cập nhật kịp thời, xác, khoa học; thuận tiện cho việc lưu trữ, khai thác nội dung phục vụ cho việc xây dựng kế hoạch đạo, đề biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục; Biết trước nội dung sinh hoạt lần sau từ chủ động chuẩn bị nội dung cần trao đổi; chia sẻ đồng nghiệp kinh nghiệm giảng dạy, giúp đỡ kịp thời gặp khó khăn; Nắm vững mục tiêu, nội dung, chương trình cách có hệ thống; nắm vững phương pháp cách thức sử dụng phương pháp để tổ chức hoạt động đạt hiệu cao nhất; kỹ xử lý tình sư phạm ngày khéo léo; Chủ động xây dựng kế hoạch, biện pháp giáo dục phù hợp tình hình thực tế lớp, giúp nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn khối, toàn trường Đội ngũ giáo viên nâng cao chuyên môn, đồng thời giáo viên không ngừng tiếp thu khắc phục tồn cấp lãnh đạo, đồng nghiệp đóng góp ý kiến để nâng cao chất lượng chun mơn chăm sóc giáo dục trẻ ngày tốt - 11 Bài học kinh nghiệm: Giáo viên tổ luôn biết lắng nghe ý kiến tâm bạn bè đồng nghiệp, biết phát huy quyền dân chủ hội họp Mạnh dạn động, sáng tạo tìm tịi biện pháp sinh hoạt tổ khối chuyên môn, chọn lựa nội dung sát thực để sinh hoạt có hiệu khơng làm tốn phí thời gian Biết trân trọng ý kiến xây dựng giúp đỡ người Đặc biệt ban giám hiệu nhà trường chỗ dựa vững cho tinh thần , sở vật chất để tự tin cộng phối hợp với đồng chí ban giám hiệu thúc đẩy chun mơn tổ khối lên đạt kết cao so với tổ khác, tơi khẳng định thành viên nhà trường ban giám hiệu phân cơng nhiệm vụ vui vẻ nhận nhiệm vụ Hàng năm xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên phù hợp nhu cầu chung tổ chuyên môn phù hợp với chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên; Kết hợp với ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch tổ viên thường xuyên c Kết luận: * Kết luận: Muốn đạo tốt sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non đạt kết trước hết thân người phụ trách chun mơn phải nắm vững chương trình, có kế hoạch đạo cụ thể sát tháng, tuần, làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo nhà trường; - 12 Nắm bắt lực chuyên mơn giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp cho đối tượng Tổ chức cho giáo viên tham quan học tập đơn vị điển hình huyện ngồi huyện Các tổ chun môn thực tốt kế hoạch sinh hoạt tổ tổ mình, nội dung sinh hoạt chủ yếu hướng đến nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; đội ngũ giáo viên nhiệt tình, hết lịng học sinh thân u; Các tổ chun mơn có nề nếp sinh hoạt tốt giúp cho đội ngũ giáo viên có lực chuyên môn tốt bồi dưỡng cho giáo viên cịn yếu chun mơn, nhằm đáp ứng u cầu đổi nay; Chỉ đạo giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn từ đầu năm học; Thường xuyên tổ chức tiết dạy mẫu có kế hoạch, có chất lượng, tổ chức thi đồ dùng đồ chơi Tổ chức thao giảng kế hoạch đề ra, tăng cường công tác kiểm tra, dự giờ, tham lớp đánh giá chất lượng giáo viên để khắc phục mặt hạn chế Muốn cho chất lượng sinh hoạt tổ chun mơn nâng lên người tổ trưởng chun mơn phải kiên trì, khơng thể nóng vội, phải thực chút một, mưa dầm thấm sâu đốt cháy giai đoạn, làm cho lực đội ngũ giáo viên nâng cao Phải tổ chức, hướng dẫn cách cụ thể, tỉ mỉ từ khâu kế hoạch đến nội dung thực buổi sinh hoạt tổ chun mơn Quản lí thời gian, thời lượng, quan tâm từ nội dung đến cách tiến hành quan trọng kết cuối thể chất lượng học tập trẻ * Kiến nghị: - 13 - Đối với cấp trường: Bổ sung tư liệu, tài liệu chuyên môn nghiệp vụ, sách tham khảo để phục vụ nghiên cứu, đồ dùng dạy học; phương tiện dạy học - Đối với phòng giáo dục: Tham mưu với cấp đầu tư sở vật chất cho nhà trường xây dựng thêm phòng học, phòng chức giúp nhà trường làm tốt công tác chuyên môn; Cần mở thêm lớp chuyên đề tạo điều kiện cho giáo viên học tập, nâng cao trình độ chun mơn Trên kinh nghiệm thân năm học vừa qua, mong nhận đóng góp ý kiến quý lãnh đạo, chị em đồng nghiệp để giúp tơi có thêm kinh nghiệm cơng tác đổi sinh hoạt tổ chuyên môn năm XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT Phong Tân, ngày 15 tháng năm 2019 DUYỆT SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP NGƯỜI VIẾT TRƯỜNG Trần Bích Nhung XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP DUYỆT SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP THỊ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO XÃ - 14 - 15 ... cần thiết cho giáo viên mầm non Nên chọn đề tài “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn” trường Mầm Non Họa Mi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non b Nội dung:... hình thực tế lớp, giúp nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn khối, toàn trường Đội ngũ giáo viên nâng cao chuyên môn, đồng thời giáo viên không ngừng... hoạch sinh hoạt tổ tổ mình, nội dung sinh hoạt chủ yếu hướng đến nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; đội ngũ giáo viên nhiệt tình, hết lịng học sinh thân u; Các tổ chun mơn có nề nếp sinh hoạt