skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trong trường mầm non

MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: 2 Đối tượng, thời gian, phạm vi nghiên cứu, khả ứng dụng 3 Số liệu khảo sát trước thực biện pháp: PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .5 Các biện pháp thực hiện: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên Xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ chun mơn phù hợp với đặc điểm, tình hình nhà trường Bồi dưỡng kiến thức quy trình tổ chức buổi sinh hoạt chun mơn Chỉ đạo thực sinh hoạt chuyên môn tổ khối .11 Đổi công tác quản lý, đạo kiểm tra Ban giám hiệu 12 PHẦN III: KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ: .14 Kết luận số liệu so sánh 14 Khuyến nghị: 15 Tài liệu tham khảo 17 Một số hình ảnh sinh hoạt chun mơn nhà trường PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Như biết, hoạt động nhà trường nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học Trong đó, chất lượng chuyên môn yếu tố hàng đầu định tồn tại, phát triển nhà trường Để đáp ứng u cầu giáo dục thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, năm gần đây, ngành GD&ĐT đặc biệt quan tâm đổi công tác quản lý, đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực trẻ Trong đó, đổi nội dung hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn coi trọng Từ thực tế cho thấy, tổ chun mơn “mắt xích” quan trọng máy hoạt động nhà trường tổ chuyên môn cầu nối vừa triển khai kế hoạch giúp Hiệu trưởng đến giáo viên, vừa thực chương trình, kế hoạch nhà trường Vì đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn hình thức đa dạng hố cách quản lý nhà nước để góp phần nâng cao chất lượng dạy học Mặt khác, đổi sinh hoạt chun mơn nhiệm vụ hàng đầu để bồi dưỡng lực sư phạm cho giáo viên Đây không vấn đề quan trọng mà vấn đề then chốt định chất lượng đội ngũ hiệu dạy trường mầm non Trong năm qua, nhà quản lí có giải pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có hiệu với nhiều hình thức khác Song chất lượng đội ngũ giáo viên không đồng đều, lực chuyên môn số giáo viên chưa tương xứng với trình độ đào tạo Giáo viên lúng túng cách tổ chức hoạt động dạy học Việc vận dụng đổi phương pháp giáo dục cịn nhiều hạn chế Mặt khác, sinh hoạt chun mơn trường cịn hình thức, nội dung chưa trọng tâm, thiếu thiết thực Là cán quản lí nhiều năm gắn bó với nhà trường, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng giáo viên, nắm bắt chất lượng sinh hoạt tổ chun mơn tình hình phát triển chung nhà trường nên thân trăn trở, suy nghĩ nhận thấy cần phải có đổi cách quản lý, đạo chuyên môn để nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường Chính nên tơi lựa chọn đế tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ chuyên môn trường mầm non” Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Đối tượng, thời gian, phạm vi nghiên cứu khả ứng dụng đề tài: * Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng giáo viên, tổ trưởng tổ chuyên môn giáo dục trường mầm non Thông qua hoạt động thực tế buổi sinh hoạt tổ chuyên môn Trường mầm non Thanh Mai năm học 2016-2017 * Phạm vi, thời gian nghiên cứu: Đề tài có phạm vi thực trường mầm non Thanh Mai Thời gian: 01 năm học 2016-2017 từ tháng 8/2016 đến tháng 4/2017 * Khả ứng dụng: Trong nhiều năm học Số liệu khảo sát trước thực giải pháp: Về giáo viên: Số giáo viên tổ gồm: 54 người, đa số nữ.(6 GV nghỉ thai sản), 20 giáo viên trường có kinh nghiệm năm giáo viên tổ có Tuổi đời cao là; 55 tuổi; thấp 24 tuổi Trình độ Đại học là: 26 người Cao đẳng nguòi; Trung cấp 26 người Đa số giáo viên có đạo đức tốt, đủ trình độ chun mơn để chăm sóc giáo dục trẻ có tinh thần học hỏi, cầu tiến bộ, số giáo viên theo học Đại học từ xa để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Khi dự giờ, giáo viên ý quan sát bước lên lớp mà quan tâm đến phương pháp tổ chức hoạt động cho linh hoạt khả nhận xét góp ý, trao đổi dạy hạn chế Nhận thức giáo viên tầm quan sinh hoạt chuyên môn cón hạn chế, nhiều giáo viên cịn xem nhẹ buổi sinh hoạt chuyên môn, chưa tự giác việc tham gia sinh hoạt chun mơn, có tham dự thiếu mạnh dạn, tự tin trao đổi chuyên môn Số giáo viên khảo sát: 20/48 giáo viên, kết qua dự đánh giá Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai nghiệp vụ chuyên môn sau: Xếp loại: Tốt Xếp loại: GV/Tổng SL số 20/48 Khá SL Tỷ lệ Tỷ lệ 15 25 XL: Đạt yêu XL: Đạt yêu cầu SL cầu SL Tỷ lệ 40 Tỷ lệ 20 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Về tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn thành lập theo năm học trì việc thực nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ theo quy định, xây dựng tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch lần/tháng Nội dung sinh hoạt tổ chưa phong phú, hình thức đơn điệu, chưa có chun đề thảo luận sơi nổi, thẳng thắn Ít quan tâm vào vấn đề đổi phương pháp giáo dục hay việc tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho giáo viên tổ Một số giáo viên chưa có tinh thần xây dựng Trong buổi sinh hoạt chun mơn thường giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm hay nhận xét, có ý kiến, cịn giáo viên trường có ý kiến Về vai trị tổ trưởng: Tổ trưởng tổ chun mơn chưa phát huy vai trị, trách nhiệm mình, cịn nể, đạo chưa kiên Các họp chuẩn bị nội dung thiếu chu đáo Chưa khơi dậy niềm say mê chuyên môn, khơng khí hứng khởi, sơi buổi sinh hoạt; kế hoạch tổ chuyên môn chưa thật phù hợp Tổ trưởng điều hành buổi sinh hoạt chuyên môn với thao tác lặp lại đánh giá nhận xét hoạt động tuần trước triển khai số công việc hai tuần tới theo kế hoạch nhà trường, việc trao đổi thảo luận kinh nghiệm dạy hoạt động lựa chọn biện pháp thực tích hợp hoạt động giáo dục trẻ, phổ biến áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cịn chưa trú trọng Vê cơng tác quản lý: Công tác quản lý đạo đôi lúc chưa sâu sát, kịp thời Việc kiểm tra giám sát sinh hoạt chuyên môn nội dung sinh hoạt chưa thường xuyên, liên tục Từ kết khảo sát trên, cho thấy việc "Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai chuyên môn trường mầm non Thanh Mai" cần thiêt, cấp bách Vì người phụ trách chun mơn tơi có nhiều cố gắng việc tìm số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn nhà trường Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đề tài: "Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai" Sinh hoạt tổ chuyên môn nơi thực hoạt động chia sẻ với đồng nghiệp chuyên môn, môi trường tốt cho giáo viên hạn chế lực chưa có kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, giáo mới, có dịp để trao đổi, học tập kinh nghiệm, nâng cao trình độ tay nghề Tuy nhiên, nhà trường, hoạt động tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch sinh hoạt, lựa chọn nội dung giáo dục, thống số chủ đề….nên chưa phát huy hiệu tổ chuyên môn Để hoạt động tổ chuyên môn phát huy hiệu cần phải đổi phương pháp hoạt động tổ chuyên môn Cụ thể: thay đổi nhận thức sinh hoạt tổ chuyên môn Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn chủ yếu thực theo kiểu cũ đánh giá công tác chuyên môn thời gian qua, triển khai công tác thời gian tới, thảo luận số vấn đề theo yêu cầu nhà trường dự thảo kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, hướng dẫn thi đua …Ngoài nội dung trên, sinh hoạt chuyên môn cần phải thay đổi vào chiều sâu như, coi trọng sinh hoạt cho giáo viên kĩ dự giờ, phương pháp tổ chúc hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, tăng cướng đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động dạy chuyên đề, buổi dự giáo viên để kỳ họp sau, tổ chức thảo luận, suy ngẫm chia ý kiến dạy Trong năm qua công tác sinh hoạt chuyên môn trường mầm non tổ chưc thực hiện, ví người "Thợ cả" có vai trị quan trọng mang tính định để nhà trường phát triển tồn diện Nhưng thực tế khơng phải lúc tổ chuyên môn đáp ứng nhiệm vụ người "Thợ cả" chất lượng hoạt động tổ chuyên môn chưa thực trú trọng Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng chung nhà trường Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Đội ngũ giáo viên đào tạo từ nhiều trường khác nhau, trình độ chun mơn khác nhau, chưa đồng đều, số giáo viên chưa nhiệt tình công tác làm ảnh hưởng đến hiệu giáo dục Một phận giáo viên tiếp thu vận dụng chuyên đề vào chăm sóc, giáo dục trẻ mức đạt yêu cầu; giáo viên lớn tuổi chưa tiếp cận với công nghệ thông tin… Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Theo quy định Điều lệ trường mầm non sinh hoạt tổ chuyên mơn hai tuần lần để trao đổi hoạt động chuyên môn nghiệp vụ hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, nhằm bồi dưỡng kiến thức chun mơn góp phần nâng cao lực sư phạm cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Tuy nhiên buổi sinh hoạt chuyên môn chưa thật hiệu quả, chưa đổi nội dung, phương pháp, tổ chức cịn hình thức, chưa phát huy sáng kiến giáo viên Do chưa phát huy mạnh tập thể tổ chuyên môn việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Đây việc làm cấp bách mà người cán quản lý cần lựa chon biện pháp "Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai năm học 2016-2017" có nếp, chất lượng, hiệu Các biện pháp thực hiện: Để "Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai năm học 2016-2017" góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trường nhiệm vụ tiên quyết, trách nhiệm lớn lao người cán quản lí Sinh hoạt chun mơn có hiệu giúp giáo viên biết vận dụng phương pháp hình thức tổ chức hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng giảng dạy Vì thế, cần thực tốt biện pháp sau: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng sinh hoạt chuyên môn cho giáo viên Đây nhiệm vụ quan trọng người quản lý chuyên môn Chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn phụ thuộc vào khả chủ trì, tổ chức người tổ trường, Nếu tổ chức điều hành tốt buổi sinh hoạt chuyên môn đem lại hiệu tối ưu Do người tổ trưởng chun mơn phải người có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ, kinh nghiệm chun mơn, phải có khả tập hợp giáo viên tổ, có khả điều hành tổ chun mơn, có trách nhiệm hướng dẫn thực nhiệm vụ tổ theo quy định ngành, cấp quản lý, góp phần đưa nhà trường đạt mục tiêu đề Người tổ trưởng chun mơn cịn phải biết Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Nội dung sinh hoạt chuyên môn tháng phải xếp theo tính chất cơng việc thời điểm cụ thể, xếp theo thứ tự việc cần làm trước, việc làm sau để đưa triển khai thành viên xác định rõ nhiệm vụ cách nhanh nhất, tránh ôm đồm công việc mà không xác định u cầu tính chất nó, gây chồng chéo * Về cách thức tổ chức sinh hoạt tổ: Tổ trưởng (hoặc tổ phó) người chủ trì điều hành họp, triển khai nội dung sinh hoạt tới thành viên tổ Cử thư kí ghi biên họp; Đây nội dung quan trọng nhất, người tổ trưởng chun mơn (hoặc tổ phó) nắm quy trình bước tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn tự tin điều hành họp tổ, giáo viên dần mạnh dạn việc chia sẻ khó khăn, vướng mắc q trình thực chun mơn, tránh tình trạng họp tổ qua loa, chiếu lệ không hiệu Đặc biệt mang tính hành họp hội đồng sư phạm Chỉ đạo thực sinh hoạt chuyên môn tổ, khối Người quản lý chuyên môn phải xây dựng mối quan hệ thân thiết thành viên tổ khối phụ trách, đồng thời song song với xây dựng môi trường học tập tự bồi dưỡng cho giáo viên qua việc đổi sinh hoạt chuyên môn, giúp giáo viên linh hoạt việc tổ chức hình thức chăm sóc giáo dục trẻ Qua người quản lý cải tiến cách quản lý từ khâu đạo đến khâu thực hiện, xây dựng kế hoạch nội dung sinh hoạt chuyên môn cho năm học Thường xuyên kiểm tra đôn đốc để đảm bảo chất lượng hiệu Chính vậy, để tổ khối sinh hoạt chuyên môn trì kế hoạch cần xếp bố trí thời gian sinh hoạt chuyên môn hợp lý, linh hoạt không thiết buổi Nội dung sinh hoạt chuyên môn cần thật cụ thể, sát thực, liên quan trực tiếp đến hoạt động giáo dục mà giáo viên thực hàng ngày tránh chung chung: Ví dụ: Rút kinh nghiệm sau kiến tập chuyên đề, dự thao giảng, dự giáo Tác giả: Lê Thị Hiền 14/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai viên giỏi hội thi "Bé vui khỏe" 'Bé khéo tay' Tổ trưởng dự kiến nội dung sinh hoạt chuyên môn, báo cáo với Ban giám hiệu thông báo tới thành viên tổ, khối dự theo kế hoạch xây dựng Trong qua trình sinh hoạt chun mơn thiết phải ghi Nghị tổ, có thư ký ghi chép chi tiết, phản ánh lại toàn nội dung họp, có kết luận Tác giả: Lê Thị Hiền 15/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai tổ trưởng tổ phó chun mơn chủ trì buổi họp, có chữ ký thư ký người chủ trì Ban giám hiệu dự Ban giám hiệu người giám sát chặt chẽ buổi sinh hoạt chun mơn có hướng dẫn định hướng nội dung sinh hoạt chun mơn theo tình hình nhà trường hay khối lớp thực tế cho ta thấy đâu có phong trào chun mơn mạnh mẽ có nề nếp sinh hoạt chun mơn đạt hiệu Ban Giám hiệu phải chủ động vào với tổ trưởng chuyên môn luân phiên giám sát dự buổi sinh hoạt chuyên môn, lắng nghe ý kiến thảo luận khă điều hành sinh hoạt tổ, góp ý bổ sung nội dung cần thiết Chính từ biện pháp đạo đổi sinh hoạt chuyên môn Trường mầm non Thanh Mai thực năm học mà công tác đạo chun mơn nhà trường có bước chuyển biến Đổi công tác quản lý, đạo kiểm tra Ban giám hiệu Việc quản lý, đạo tổ chuyên môn sinh hoạt vô quan trọng việc thúc đẩy nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Dựa vào tình hình thực tế nhà trường để phối hợp với tổ chuyên môn trực tiếp đạo đổi sinh hoạt tổ chun mơn sau: Chỉ đạo bố trí thời khóa biểu hợp lý, tạo thời gian thuận lợi cho tổ chun mơn sinh hoạt theo định kì Ln quan tâm, theo dõi kiểm tra sinh hoạt chuyên môn tổ Dành thời gian dự họp với tổ chuyên môn Việc dự họp với tổ chuyên môn vô cần thiết vừa nắm bắt tình hình hoạt động chun mơn, vừa lắng nghe tâm tư, tình cảm, nguyện vọng anh chị em để từ đề giải pháp đạo phù hợp với tổ chuyên môn, khối lớp, kịp thời động viên, khích lệ tổ trưởng giáo viên nỗ lực phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Thực việc kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn, đặc biệt sổ Nghị tổ chuyên môn 1lần/tháng Kiểm tra biên sinh hoạt tổ xem khối có sinh Tác giả: Lê Thị Hiền 16/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai hoạt đủ số lần khơng? Có triển khai nội dung liên quan đến chuyên môn mà nhà trường triển khai không? Nội dung sinh hoạt có bàn chun mơn khơng triển khai cơng việc mang tính hội họp để kịp thời nhắc nhở tổ sinh hoạt có chất lượng Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên họp với tổ trưởng, tổ phó chun mơn, thơng qua buổi họp này, tổ trưởng, tổ phó chun mơn báo cáo khó khăn vướng mắc q trình thực chương trình, đồng thời Ban giám hiệu triển khai công việc nhà trường cho tổ trưởng, tổ phó chun mơn nắm bắt triển khai tới thành viên tổ/khối thực Tác giả: Lê Thị Hiền 17/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý, đạo tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn Bởi lực lượng nòng cốt việc giúp nhà trường thực hoạt động chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường Tóm lại: Chất lượng, hiệu hoạt động tổ chuyên môn phụ thuộc lớn vào phẩm chất lực, thái độ, kinh nghiệm tính động người tổ trưởng, tổ phó chun mơn Tổ chun mơn trường mầm non có vị trí, vai trị, chức nhiệm vụ quan trọng chất lượng, hiệu trinh chăm sóc giáo dục trẻ thực nhiệm vụ trị nhà trường nhà trường mạnh hay yếu chất lượng hoạt động tổ chun mơn, cần phải có chiến lược để phát triển lực lượng ngày vững mạnh Tác giả: Lê Thị Hiền 18/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai PHẦN III: KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Sinh hoạt chuyên môn hoạt động thường xuyên nhà trường có ý nghĩa quan trọng Đó hình thức bồi dưỡng chun môn, nghiệp vụ cho giáo viên, giúp giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ cho phù hợp với độ tuổi điều kiện thực tế trường Nếu đạo tốt sinh hoạt chuyên môn, đổi nội dung sinh hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn nơi môi trường tốt cho giáo viên học hỏi, tâm sự, giải bày vướng mắc chun mơn để bước tự hồn thiện trình độ chun mơn, nghiệp vụ lực sư phạm nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn nhà trường Đây điểm hội tụ giáo viên có tâm huyết với nghề bồi dưỡng giáo viên giỏi làm nòng cốt tổ chuyên mơn * Kết đạt có số liệu so sánh đối chứng: Sau năm học với bao trăn trở, suy nghĩ trải nghiệm thực tế mang lại cho nhà trường bước chuyển biến rõ nét hoạt động chuyên môn Năng lực sư phạm đội ngũ giáo viên bước khẳng định Với việc vận dụng thành công biện pháp đổi nội dung hình thức sinh hoạt tổ chun mơn có tác dụng lớn cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, đạt số kết cuối năm học Cụ thể sau: Về giáo viên: Nhận thức đắn tổ chuyên môn ý thức vị trí trách nhiệm tổ chuyên môn, tự giác tham gia hoạt động chuyên môn, mạnh dạn, tự tin trao đổi buổi sinh hoạt, nắm vững chuyên môn việc tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu Chất lượng dạy nâng lên cụ thể: Tác giả: Lê Thị Hiền 19/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai XL Tốt XL Khá XL ĐYC XL không SL % ĐYC SL % GV/Tổng Đầu năm Cuối năm Tăng Giảm Tác giả: Lê Thị Hiền số 20/48 20/48 SL % 15 30 15 SL % 12 20/21 SangKienKinhNghiem.org 25 60 35 40 10 30 20 20 Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Về tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ chức sinh hoạt chun mơn trì kế hoạch, xếp thời gian sinh hoạt chuyên môn hợp lý, linh hoạt Nội dung sinh hoạt chuyên môn cụ thể, sát với thực tiễn nhà trường, tổ chức chuyên đề trọng tâm Phòng giáo dục đạo, tránh tình trạng họp tổ qua loa, chiếu lệ khơng hiệu Về vai trị tổ trưởng: Tổ trưởng phát huy vai trị, trách nhiệm mình, chuẩn bị nội dung sinh hoạt chu đáo nắm vững quy trình bước tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn, tự tin điều hành họp tổ Duy trì nếp sinh hoạt tổ kế hoạch Vê công tác quản lý: Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý, đạo cho tổ trưởng, tổ phó chuyên môn Tăng cường công tác giám sát buổi sinh hoạt tổ Nhìn vào kết cho thấy ”Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai năm học 2016-2017” không mang ý nghĩa nâng cao chất lượng chuyên mơn cho giáo viên tổ mà cịn góp phần lớn việc xây dựng nhà trường vững mạnh, khẳng định biện pháp mà thân thực trường đắn cần thiết, Tuy nhiên q trình thực hiện, tơi nhận thấy cần phải học hỏi thêm đồng nghiệp, trường bạn để vận dụng xây dựng tổ chuyên môn hoạt động ngày vững mạnh đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục giai đoạn Khuyến nghị: * Đối với nhà trường: Tổ chức buổi chuyên đề, phổ biến sáng kiến kinh nghiệm áp dụng thành công trường cho giáo viên học tập Khuyến khích giáo viên tự nghiên cứu, tìm hiểu sáng kiến hay Tác giả: Lê Thị Hiền 21/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai trường bạn để áp dụng vào chăm sóc giáo dục trẻ cho phù hợp với thực tế nhà trường * Đối với cấp trên: Tổ chức phổ biến sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao thành phố cho giáo viên học tập Tư vấn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên cách phổ biến ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tế, có phịng trưng bày sáng kiến hay để người có hội nghiên cứu học tập Tác giả: Lê Thị Hiền 22/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Trên số “Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai năm học 2016-2017” áp dụng trường đạt hiệu Rất mong đồng chí, đồng nghiệp, lãnh đạo cấp góp ý, bổ sung để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện Trân trọng cảm ơn ! Xác nhận thủ trưởng đơn vị Thanh Mai, ngày Tôi xin cam đoan SKKN tôi, không chép nội dung người tháng năm 20… khác Người viét Lê Thị Hiền Nhận xét, đánh giá xếp loại hội đồng khoa học huyện Thanh |Oai (Chủ tịch hội đồng ký tên, đóng dấu) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tác giả: Lê Thị 23/21 Năm học 2016Hiền 2017 SangKienKinhNghiem.org Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tác giả: Lê Thị Hiền 24/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ trường mầm non: Được ban hành theo Quyết định số 14/2008/QĐ BGD ĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ giáo dục Đào tạo Các văn pháp quy giáo dục - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: Được ban hành theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGD&ĐT Bộ giáo dục Đào tạo - Tài liệu tập huấn chuyên đề "Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non" Được tổ chức ngày 27/01/2016 Giảng viên Nguyễn Thị Thanh Thúy Một số hình ảnh sinh hoạt chun mơn trường Tác giả: Lê Thị Hiền 20/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 Chuyên đề phát triển vận động Tác giả: Lê Thị Hiền 21/21 SangKienKinhNghiem.org Năm học 20162017 ... Năm học 20162017 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Trên số ? ?Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai năm... chuyên môn để nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường Chính nên lựa chọn đế tài: ? ?Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ chuyên môn trường mầm non? ?? Một số biện pháp nâng cao chất. .. sinh hoạt chuyên môn nhà trường Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Đề tài: "Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh