nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn

... pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” 2/ Mục đích đề tài: Với đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất ... lần sinh hoạt tổ, mạnh dạn đưa nội dung giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ... có kinh nghiệm việc nâng cao sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Kinh nghiệm 13 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn Người thực hiện:...

Ngày tải lên: 06/11/2016, 16:06

... viên tổ cách cụ thể Vì nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn cấp quản lý quan tâm tìm giải pháp phù hợp để cải tién nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Sinh hoạt ... :? ?Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn qua chuyên đề dạy học trường học kết nối » II MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU II.1 Mục đích nghiên cứu: Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ ... Thời gian sinh hoạt buổi chưa thật hết công suất Hình thức buổi sinh hoạt chuyên môn mang nặng thủ tục hành chính, chất lượng buổi sinh hoạt tổ chuyên môn chưa cao, nội dung sinh hoạt chuyên đề...

Ngày tải lên: 15/10/2017, 07:41

... nâng cao chất lượng tổ sinh hoạt Chuyên môn sinh hoạt tổ chuyên môn nhà trường - Tháng 10/2020 dự sinh hoạt chuyên môn tổ 4+5 - Tháng 11/2020 - 4/2021 thực tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn tổ ... Sáng kiến: Chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ sinh hoạt Chuyên môn Cũng năm học chất lượng buổi sinh hoạt chuyên môn tăng lên cách đáng kể; ý kiến chia sẻ sôi hơn; thời gian sinh hoạt thường kéo dài ... giúp tổ chuyên môn, giáo viên tin tưởng vào sinh hoạt chuyên môn biết cách thực sinh hoạt tổ chun mơn có hiệu quả; Từ nâng cao lực chuyên môn để đảm bảo học sinh học có tiến Hiểu rõ mục đích sinh...

Ngày tải lên: 30/10/2022, 20:53

... biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Về tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ chức sinh hoạt chun mơn trì kế hoạch, xếp thời gian sinh hoạt chuyên môn hợp ... hiệu tổ chuyên môn Để hoạt động tổ chuyên môn phát huy hiệu cần phải đổi phương pháp hoạt động tổ chuyên môn Cụ thể: thay đổi nhận thức sinh hoạt tổ chuyên môn Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn ... lệ Năm học 20162017 20 Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn trường mầm non Thanh Mai Về tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn thành lập theo năm học trì việc thực...

Ngày tải lên: 25/03/2021, 15:05

... pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” 2/ Mục đích đề tài: Với đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất ... lần sinh hoạt tổ, mạnh dạn đưa nội dung giải pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn ... nhân giáo viên việc nâng cao chất lượng tổ chuyên môn đóng vai trò quan trọng việc đổi nâng cao chất lượng giáo dục Trong trường Tiểu học, hoạt động chuyên môn tổ chuyên môn hoạt động thiết yếu,...

Ngày tải lên: 27/05/2016, 10:19

... lợi cho học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp tập huấn nâng cao chuyên môn, tổ chức chuyên đề Các bậc cha mẹ học sinh cần hiểu rõ tác dụng môn học học sinh giai đoạn để có trách nhiệm việc nhắc nhở em ... giáo khoa, đồ dùng học tập môn Âm nhạc Trên số kinh nghiệm nhỏ việc tạo hứng thú học môn Âm nhạc cho học sinh Lớp 5, giúp nâng cao chất lượng học môn Âm nhạc cho học sinh lớp Rất mong quan tâm ... gắn liền với hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh đạt hiệu mong muốn Tôi hy vọng kinh nghiệm nhỏ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Âm nhạc hoạt động văn nghệ nhà trường cho học sinh tiểu học...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 12:23

... viên phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Ngoài môn học môn học âm nhạc giúp cho học sinh phát triển thị hiếu thẩm mỹ nghệ thuật nâng cao dần bước tiếp xúc với âm nhạc ... biệt học sinh đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi em Nếu thích thú em làm tốt, hoạt động nhận thức học sinh dựa sở hứng thú trở nên hào hứng, thoải mái dễ dàng Hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng ... tạo chuyên sâu vào môn nhạc ít, có nhiều giáo viên dạy môn văn , anh văn kèm theo môn nhạc nên trình dạy chưa đáp ứng hết yêu cầu môn Dạy mang tính chất qua loa chưa thực gây hứng thú học sinh...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... viên phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Ngoài môn học môn học âm nhạc giúp cho học sinh phát triển thị hiếu thẩm mỹ nghệ thuật nâng cao dần bước tiếp xúc với âm nhạc ... biệt học sinh đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi em Nếu thích thú em làm tốt, hoạt động nhận thức học sinh dựa sở hứng thú trở nên hào hứng, thoải mái dễ dàng Hứng thú học tập nhằm nâng cao chất lượng ... tạo chuyên sâu vào môn nhạc ít, có nhiều giáo viên dạy môn văn , anh văn kèm theo môn nhạc nên trình dạy chưa đáp ứng hết yêu cầu môn Dạy mang tính chất qua loa chưa thực gây hứng thú học sinh...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... chức cho học sinh nghiên cứu tính chất chất Tổ chức cho HS dùng TN nghiên cứu tính chất chất trình đa HS tham gia hoạt động nghiên cứu cách tích cực GV cần hớng dẫn HS tiến hành hoạt động nh: ... có t HS phải đợc hoạt động, phải đợc tham gia giải vấn đề Hoạt động chất trình dạy học trình dạy học trình tổ chức hoạt động Trong hoạt động này, GV đóng vai trò ngời thiết kế, tổ chức, đạo, hớng ... sáng tạo, lực giải vấn đề cho ngời học Dặc biệt môn hoá học môn khoa học chuyên nghiên cứu chất biến đổi chất thành chất khác PPDH truyền thống học sinh tiếp thu kiến thức khó khăn thụ động, nghi...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... chức cho học sinh nghiên cứu tính chất chất Tổ chức cho HS dùng TN nghiên cứu tính chất chất trình đa HS tham gia hoạt động nghiên cứu cách tích cực GV cần hớng dẫn HS tiến hành hoạt động nh: ... có t HS phải đợc hoạt động, phải đợc tham gia giải vấn đề Hoạt động chất trình dạy học trình dạy học trình tổ chức hoạt động Trong hoạt động này, GV đóng vai trò ngời thiết kế, tổ chức, đạo, hớng ... trng hoạt động nhóm tác động trực tiếp HS với phối hợp hoạt động thành viên nhóm Trong việc tổ chức hoạt động dạy học theo hớng tích cực, hoạt động nhóm đợc khuyến khích sử dụng tổ chức hoạt...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... chức cho học sinh nghiên cứu tính chất chất Tổ chức cho HS dùng TN nghiên cứu tính chất chất trình đa HS tham gia hoạt động nghiên cứu cách tích cực GV cần hớng dẫn HS tiến hành hoạt động nh: ... có t HS phải đợc hoạt động, phải đợc tham gia giải vấn đề Hoạt động chất trình dạy học trình dạy học trình tổ chức hoạt động Trong hoạt động này, GV đóng vai trò ngời thiết kế, tổ chức, đạo, hớng ... - hoá học 12 nâng cao, nhằm nâng cao hiệu dạy học IV nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận trình dạy học, PPDH, PPDH tích cực dạy học môn hoá học, hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

... chức cho học sinh nghiên cứu tính chất chất Tổ chức cho HS dùng TN nghiên cứu tính chất chất trình đa HS tham gia hoạt động nghiên cứu cách tích cực GV cần hớng dẫn HS tiến hành hoạt động nh: ... có t HS phải đợc hoạt động, phải đợc tham gia giải vấn đề Hoạt động chất trình dạy học trình dạy học trình tổ chức hoạt động Trong hoạt động này, GV đóng vai trò ngời thiết kế, tổ chức, đạo, hớng ... trng hoạt động nhóm tác động trực tiếp HS với phối hợp hoạt động thành viên nhóm Trong việc tổ chức hoạt động dạy học theo hớng tích cực, hoạt động nhóm đợc khuyến khích sử dụng tổ chức hoạt...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... tạo thông qua hoạt động thực nghiệm, đặc biệt học thí nghiệm thực hành Vì tổ chức cho HS làm thí nghiệm thực hành thí nghiệm không phần quan trọng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn vật lý trường ... tài: 1/ Lí khách quan: Nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề quan tâm hàng đầu xã hội Trong bối cảnh ngành giáo dục nổ lực đổi phương pháp dạy học thông qua tổ chức thực hoạt động học tập theo ... hành thí nghiệm môn vật lí 10, 11, 12 nâng cao - HS lớp 10, 11 12 ban khoa học tự nhiên tham gia vào thực hành thí nghiệm môn vật lí + Đối tượng nghiên cứu: - Hoạt động dạy GV hoạt động học HS...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:05

... động lượng phát biểu : A Động lượng hệ đại lượng bảo toàn B Động lượng hệ cô lập có độ lớn không đổi C Động lượng hệ cô lập đại lượng bảo toàn D Động lượng đại lượng bảo toàn Câu 2: Khi khối lượng ... toàn c/ Định luật bảo toàn động lượng: Động lượng vật chuyển động đại lượng đo tích khối lượng vận tốc vật p = mv Định luật bảo toàn động lượng: Vecto tổng động lượng hệ kín bảo toàn SVTH: Nguyễn ... Định luật bảo toàn động lượng Câu hỏi: hệ cô lập gồm hai vật tương tác với nhau, tổng động lượng hệ thay đổi nào? Kết luận: Tổng động lượng hệ trước tương tác tổng động lượng hệ sau tương tác...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:23

... tập theo tổ, nhóm LỜI MỞ ĐẦU Nâng cao chất lượng dạy học văn nhà trường phổ thông không điều trăn trở giáo viên môn mà băn khoăn toàn xã hội Hiệu vấn đề thể chất lượng học tập học sinh, lượng kiến ... trình dộ chuyên môn, nghiệp vụ cao nhất) : Cử nhân khoa học - Năm nhận : 2001 - Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy môn Văn ... nơi, nhiều người ưa chuộng), cách thức tổ chức cho học sinh học tập theo tổ nhóm, tự thảo luận, trao đổi phương pháp tỏ hiệu Tổ chức cho học sinh học tập theo tổ, nhóm đến không phương pháp mẻ.Vấn...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:26

... trc th cho hc th cho nhiu hc sinh cho hc sinh - Hc sinh bo dn núi sinh - Hc sinh trung bỡnh, yu trc th thng ngi, thm s phi núi trc th Rốn k - Hc sinh th ng - Hc sinh hiu v nng din din t vỡ gi ... S hc sinh c lm vic - S hc sinh c lm vic hc sinh (suy ngh, trỡnh by ý kin nhiu (tho lun nhúm, lm c ca mỡnh) ớt vic cỏ nhõn) hot ng - Ch vi hc sinh khỏ gii - Mi i tng hc sinh u c tr li, hc sinh ... cha quen vi cỏc bc v (tụi ó hi hc sinh) em v gỡ õy? hc sinh tr li em mun v nhng cha bit phi bt u t õu Kh nng sỏng to ca hc sinh v tranh: Kh nng sỏng to ca hc sinh cú l chỳng ta cng phi tha nhn,...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 17:47

... khả làm việc học sinh Phát triển tư hệ thống, trí tuệ, phát huy kinh nghiệm sống học tập vận dụng để tìm không đối đầu với vấn đề Nâng cao khả phân tích, tổng hợp, phán đoán, tổ chức, điều khiển, ... dung hoạt động nhóm vừa phải bám sát văn tác phẩm, vừa phải phù hợp với lực, khơi gợi hứng thú có tính “thách thức” tư học sinh Đảm bảo phối hợp linh hoạt, nhịp nhàng hoạt động nhóm với hoạt ... đề thảo luận, hoạt động giáo viên học sinh diễn theo trình tự bước: Hoạt động giáo viên: Bước 1: Thành lập nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Tổ chức thảo luận theo cặp Bước 3: Tổ chức thảo...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:44

... tng ni dung, tng hon cnh c th, to s hng thỳ hc cho hc sinh, phỏt huy tớnh sỏng to, c lp suy ngh v tớnh t ch ca hc sinh - Gúp phn nõng cao kh nng to v s sng phiu hc ca gaớo viờn - Thụng qua vic ... chng trỡnh a lý 10, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh H.11.3 Cho bit: - Ni cú nhit cao nht Nhit TB nm cao l khu vc nht v thp nht lc tuyn(ng 300 xung a hay i dng? quanh hoang ... lun chng trỡnh a lý 10, nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh ca sn vi gúc nhp x nhp x cng cao, lng dn theo cao TB v lng nhit nhn c nhit nhn c cng ln 0,60C/100m cú mi quan h ntn?...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:15

... quan đến môn Vật lí, kích thích tính tò mò, ham muốn tìm hiểu học sinh, khuyến khích học sinh tìm đọc nhiều tài liệu môn Vật lí Từ học sinh hiểu môn Vật lí môn học khô khan khó hiểu, mà môn học ... đại lượng khác suy luận mối quan hệ định lượng cặp đại lượng này; - Tiến hành tổng hợp, khái quát hoá suy luận toán học, sở mối quan hệ định lượng cặp đại lượng tìm được, để tới tổng quát đại lượng ... cầu học sinh phát biểu tượng khúc xạ ánh sáng Phương pháp dạy học đại lượng Vật lí Đại lượng Vật lí thể mặt định lượng chất Vật lí đo lường vật thể hay tượng tự nhiên, khối lượng, trọng lượng, ...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:03

... quan đến môn Vật lí, kích thích tính tò mò, ham muốn tìm hiểu học sinh, khuyến khích học sinh tìm đọc nhiều tài liệu môn Vật lí Từ học sinh hiểu môn Vật lí môn học khô khan khó hiểu, mà môn học ... đại lượng khác suy luận mối quan hệ định lượng cặp đại lượng này; - Tiến hành tổng hợp, khái quát hoá suy luận toán học, sở mối quan hệ định lượng cặp đại lượng tìm được, để tới tổng quát đại lượng ... cầu học sinh phát biểu tượng khúc xạ ánh sáng Phương pháp dạy học đại lượng Vật lí Đại lượng Vật lí thể mặt định lượng chất Vật lí đo lường vật thể hay tượng tự nhiên, khối lượng, trọng lượng, ...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:08