Đang tải... (xem toàn văn)
Trong trường, các tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các các bộ phận nghiệp vụ khác và các tổ chức Đảng, đoàn thể trong nhà trường nhằm thực hiện chiến lược phát triển của nhà trường, chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục và các hoạt động khác hướng tới mục tiêu giáo dục.
Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn MỤC LỤC CHƯƠNG CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp Trang 1.2 Mục tiêu giải pháp Trang 1.3 Các đề xuất giải pháp Trang 1.4 Phương pháp thực Trang 1.5 Đối tượng phạm vi áp dụng Trang CHƯƠNG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢI PHÁP 2.1 Quá trình hình thành giải pháp Trang 2.2 Mô tả giải pháp Trang CHƯƠNG HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP 3.1 Thời gian áp dụng Trang 3.2 Hiệu đạt Trang 3.3 Khả triển khai, áp dụng giải pháp Trang 10 3.4 Kinh nghiệm thực tiễn áp dụng giải pháp Trang 10 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Trang 11 4.2 Đề xuất, kiến nghị Trang 11 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn CHƯƠNG CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo đề xuất nhóm nhiệm vụ, giải pháp để thực mục tiêu giáo dục Trong giải pháp đổi quản lý giáo dục coi giải pháp đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục Trong trường THCS, Tổ chuyên môn phận cấu thành trong máy tổ chức, quản lý trường Trong trường, tổ, nhóm chun mơn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các phận nghiệp vụ khác tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường nhằm thực chiến lược phát triển nhà trường, chương trình giáo dục hoạt động giáo dục hoạt động khác hướng tới mục tiêu giáo dục Trường THCS Chu Văn An có tổ chuyên mơn: Tổ Tốn Hóa Sinh, Tổ Lý Tin Ngoại Ngữ, Tổ Văn Sử Địa Các tổ tổ ghép, khơng có tổ riêng biệt nên việc điều hành quản lí giáo viên để thực cơng tác chun môn theo kế hoạch tuần, tháng, học kì năm tổ mơn gặp nhiều khó khăn Vì cơng tác quản lý Tổ chun mơn cần có biện pháp đổi quản lý phù hợp góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Do đó, thân tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn” 1.2 Mục tiêu giải pháp Việc nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm để áp dụng đạo sinh hoạt tổ chun mơn có hiệu thực cần thiết kịp thời trường nói chung trường THCS Chu Văn An nói riêng Trong phạm vi đề tài tơi hi vọng mang lại nhìn mẻ thiết thực với quan điểm đổi hình thức, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn biện pháp góp phần đổi công tác quản lý BGH để nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường năm học 2015-2016 năm học Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn 1.3 Các đề xuất giải pháp Tổ chuyên môn đơn vị sở trực tiếp hoạt động giáo viên, tảng để tổ chức triển khai thực hoạt động chuyên môn cách cụ thể hiệu Tổ chun mơn có vai trò quan trọng q trình thực đổi PPDH KTĐG, “trung tâm” bồi dưỡng giáo viên nhằm giúp giáo viên nâng cao lực chuyên mơn nói chung thực tốt việc đổi PPDH KTĐG nói riêng Sinh hoạt tổ chun mơn nơi thực hoạt động chia đồng nghiệp chuyên môn, môi trường tốt cho giáo viên hạn chế lực chưa có kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên tập có dịp để trao đổi, học tập kinh nghiệm, nâng cao trình độ tay nghề Chính nhận thấy vai trò quan trọng tổ chun mơn nên cấp quản lý giáo dục có quan tâm sâu sắc tới hoạt động tổ chuyên môn thông qua văn hướng dẫn, đạo việc quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ, đặc biệt công văn số 5555/BGDTĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chun mơn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng “Trường học kết nối” 1.4 Phương pháp thực Phương pháp nghiên cứu tài liệu văn đạo Phương pháp thực nghiệm thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn hoạt động tổ chuyên môn nhà trường 1.5 Đối tượng phạm vi áp dụng Các tổ chuyên môn trường THCS Chu Văn An Các biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chun mơn Đề tài áp dụng rộng rãi phạm vi trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chun mơn CHƯƠNG Q TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG GIẢI PHÁP 2.1 Q trình hình thành giải pháp Nắm bắt tình hình thực trạng tổ chuyên môn nhà trường Trường THCS Chu Văn An có tổ chun mơn: Tổ Tốn Hóa Sinh, Tổ Lý Tin Ngoại Ngữ, Tổ Văn Sử Địa Do đặc thù trường giáo viên (21 giáo viên) nên tổ tổ ghép, khơng có tổ riêng biệt Do việc điều hành quản lí giáo viên để thực công tác chuyên môn theo kế hoạch tuần, tháng, học kì năm tổ mơn gặp nhiều khó khăn Đúc kết kinh nghiệm năm làm quản lý với các văn hướng dẫn, đạo việc quản lý sinh hoạt chuyên môn tổ, đặc biệt công văn số 5555/BGDTĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chun mơn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng “Trường học kết nối” Từ đề giải pháp đổi hợp lý để áp dụng vào thực tiễn 2.2 Mô tả giải pháp 2.2.1 Phổ biến, quán triệt chức năng, nhiệm vụ Tổ chuyên môn Đây việc làm cần thiết đầu năm học, đa số giáo viên tổ trưởng chuyên môn nhiều chưa nắm rõ chức nhiệm vụ tổ chun mơn dẫn tới cơng việc nhiều chỗ thực chưa tốt a Chức Tổ chuyên môn Tổ chuyên môn giúp Hiệu trưởng điều hành hoạt động nghiệp vụ chuyên môn liên quan đến dạy học; Tổ chuyên môn trực tiếp quản lý giáo viên tổ theo nhiệm vụ quy định Tổ chuyên môn đầu mối để Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt, chủ yếu hoạt động chuyên môn Tổ trưởng chun mơn phải người có khả xây dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động tổ theo kế hoạch giáo dục kế hoạch năm học nhà trường; Đánh giá, xếp loại đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên thuộc tổ quản lý Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn b Nhiệm vụ Tổ chuyên môn Nhiệm vụ Tổ chuyên môn quy định theo Điều lệ trường THCS: - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; - Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên 2.2.2 Lựa chọn bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó chun mơn Ngay từ đầu năm học Hiệu trưởng thăm dò ý kiến tất CBGV tổ chun mơn, sở tín nhiệm tổ, đề nghị PHT phụ trách công tác chuyên môn Hiệu trưởng định bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó theo năm học Việc bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn cần vào số tiêu chuẩn sau: - Tổ trưởng chuyên môn phải người có khả xây dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động tổ theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tổ; đánh giá, xếp loại đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên thuộc tổ quản lý - Do đó, tổ trưởng chun mơn phải người có phẩm chất đạo đức tốt; có lực, trình độ, kinh nghiệm chun mơn; có uy tín đồng nghiệp, học sinh Tổ trưởng chuyên môn phải người có khả tập hợp giáo viên tổ, biết lắng nghe, tạo đoàn kết tổ, gương mẫu, cơng bằng, kiên trì, khéo léo giao tiếp, ứng xử - Ngồi nhà trường vào kết giảng dạy, thành tích bồi dưỡng HSG tỉnh, kỳ thi GV giỏi cấp huyện, cấp tỉnh để làm sở bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên mơn 2.2.3 Tăng cường vai trò tổ trưởng chun môn Tổ trưởng chuyên môn phải giao quyền lực thực để phát huy hết vai trò người lãnh đạo tổ Vai trò tổ trưởng chuyên môn thể mặt sau: - Quản lý giảng dạy giáo viên: Bao gồm việc xây dựng kế hoạch, thực chương trình, thực chuyên đề, bồi dưỡng phụ đạo học sinh, sử dụng ĐDDH, thực quy chế chuyên môn… - Quản lý học tập học sinh: Yêu cầu báo cáo kết học tập học sinh thuộc môn quản lý để có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục Đề xuất, xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động nội, ngoại khóa để thực mục tiêu giáo dục… - Thực đánh giá, xếp loại thi đua giáo viên tổ, đề nghị khen thưởng, kỷ luật, đề xuất giáo viên ưu tú, cốt cán tổ tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ… Tóm lại tổ trưởng chun mơn xem Hiệu trưởng trường với giáo viên giáo viên tổ, tổ trưởng chun mơn vừa phát huy hết khả lãnh đạo mình, vừa ý thức vai trò trách nhiệm với tổ 2.2.4 Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn Sinh hoạt Tổ chuyên môn hoạt động chuyên môn thiếu hoạt động nhà trường; dịp để trao đổi chun mơn góp phần nâng cao chất lượng dạy học Thông qua sinh hoạt Tổ chuyên môn xuất nhiều ý tưởng Nếu thực tốt việc sinh hoạt chun mơn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh Vì việc đạo sinh hoạt tổ chuyên môn cần đổi theo số nội dung sau: - Chỉ đạo đổi nội dung sinh hoạt tổ CM mang đậm màu sắc chuyên môn: Đây nội dung quan trọng Vì đổi nội dung sinh hoạt mang đậm màu sắc chuyên mơn tránh tình trạng họp tổ qua loa, chiếu lệ Đặc biệt họp mang tính hành vụ Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên mơn - Đa dạng hóa hình thức nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn: việc sinh hoạt tổ chuyên môn không thiết phải tiến hành lần/tháng, lần họp không thiết phải diễn torng buổi có đầy đủ thành viên tổ; Nội dung sinh hoạt thống nội dung phụ đạo tuần tháng, soạn dạy khó, kiểm tra mơt tiết… - Thực tốt việc sinh hoạt chuyên môn trang mạng trường học kết nối Đây nội dung đổi quan trọng việc sinh hoạt chuyên môn năm học Nhà trường yêu cầu giáo viên tổ phải có tài khoản tham gia thảo luận nhóm/HK Việc xây dựng chủ để thảo luận không thiết phải diễn tập trung trường đồng thời đối tượng tham gia thảo luận mở rộng với giáo viên trường khác 2.2.5 Đổi công tác đạo, kiểm tra BGH Trong hoạt động nhà trường khơng thể thiếu vai trò đạo BGH Việc quản lý đạo tổ chuyên môn sinh hoạt, hoạt động vô quan trọng việc thúc đẩy nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chất lượng dạy học Từ thực tế tình hình nhà trường tơi tham mưu cho Hiệu trưởng trực tiếp đạo đổi sinh hoạt tổ chun mơn sau: - Chỉ đạo bố trí TKB hợp lý tạo thời gian thuận lợi cho tổ chun mơn sinh hoạt theo định kì - Thường xun dự họp với tổ chuyên môn Việc dự họp với tổ CM vô cần thiết vừa nắm bắt tình hình hoạt động CM, vừa lắng nghe tâm tư, tình cảm, nguyện vọng anh em để từ đề giải pháp đạo phù hợp với tổ - Thường xuyên kiểm tra hồ sơ tổ, đặc biệt biên sinh hoạt tổ chuyên môn Kiểm tra biên sinh hoạt tổ xem tổ có sinh hoạt đủ số lần khơng? Có triển khai nội dung liên quan đến chuyên môn mà nhà trường triển khai không? Nội dung sinh hoạt có bàn chun mơn khơng triển khai cơng việc mang tính hành vụ Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn CHƯƠNG HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP 3.1 Thời gian áp dụng Các biện pháp đổi dược triển khai áp dụng từ năm học 2014-2015, sau tổng kết đánh giá tiếp tục áp dụng có hiệu cho năm học 2015-2016 3.2 Hiệu đạt Sau thời gian dài nghiên cứu áp dụng dù gặp nhiều khó khăn song tơi bước đầu thu kết đáng ghi nhận cụ thể như: - Ban đầu gặp đơi chút khó khăn việc bị “gò” vào “khn khổ” sinh hoạt theo định kì, thực đổi sinh hoạt mang “màu sắc chun mơn” đòi hỏi tổ trưởng GV cần phải có chuẩn bị nội dung trước họp Tuy nhiên xét thấy biện pháp đưa hoàn toàn mẻ phù hợp với tình hình thực tiễn có tác dụng việc thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp quản lý đạo để nâng cao chất lượng giáo dục nên tổ trưởng chuyên môn đại đa số CBGV tỏ quan tâm ủng hộ nhiệt tình - Việc sử dụng số biện pháp giúp tổ trưởng chuyên môn chủ động việc đạo Các buổi họp có chất lượng Đối với tổ có từ 2, đến môn sau họp để triển khai nhiệm vụ chung tách chia nhóm để sinh hoạt, bàn luận vấn đề, nội dung liên quan đến CM theo đặc trưng mơn Tất buổi họp nhóm phải ghi chép, phản ánh qua biên nộp cho PHT CM kiểm tra, duyệt cuối tháng - Cũng nhờ áp dụng biện pháp đổi mà GV dự họp khơng “thờ ơ” trước nữa, buổi họp bàn nhiều đến chuyên mơn Mỗi người có ý kiến xây dựng, tranh luận chun mơn Vì khơng mang tính chất hành vụ hay qua loa chiếu lệ Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn - Xuất phát từ việc mạnh dạn đổi khâu quản lý đạo để nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn mà năm học 2015-2016 chất lượng giáo dục nhà trường tưng bước nâng lên rõ rệt Đặc biệt chất lượng “mũi nhọn” 3.3 Khả triển khai, áp dụng giải pháp Đề tài có khả áp dụng tổ chuyên môn trường THCS Chu Văn An Đổng thời đề tài áp dụng rộng rãi phạm vi trường THCS 3.4 Kinh nghiệm thực tiễn áp dụng giải pháp Từ thực tiễn đạo rút số học kinh nghiệm quý báu việc quản lý đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn - Phải thường xuyên quan tâm theo dõi kiểm tra sinh hoạt CM tổ Qua việc nắm bắt tình hình tổ để động viên, khích lệ tổ trưởng CBGV phấn đấu nỗ lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tích cực, chủ động linh hoạt sáng tạo việc quản lý đạo điều hành Các biện pháp đưa không quy chế CM mà phải phù hợp với tình hình thực tế nhà trường đông đảo CBGV ủng hộ - Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý đạo tổ trưởng chuyên môn Coi lực lượng nòng cốt việc giúp nhà trường thực hoạt động chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường 10 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Sau thời gian áp dụng giải pháp, đề tài thể tính khả thi hiệu qua thơng qua kết đạt nhà trường Đề tài nghiên cứu công phu song không tránh khỏi hạn chế bất cập Tôi mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp, Hội đồng khoa học nhà trường để đề tài hoàn thiện 4.2 Đề xuất, kiến nghị Tách số tổ đơng CBGV để thuận lợi cho tổ chuyên môn sinh hoạt nêu Tiếp tục đề nghị nhà trường bố trí thời gian phù hợp cho tổ CBGV sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ Các tổ chuyên môn cần xây dựng kế hoạch cụ thể Tăng cường tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề bàn đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, kinh nghiệm ôn luyện đội tuyển HSG Xác nhận, đánh giá, xếp loại đơn vị : Sơng xồi, ngày 16 tháng năm 2016 ………………………………………… (Ký ghi rõ họ tên) ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 11 Mã Ngọc Ân Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Cơng văn số 5555/BGDTĐT-GDTrH ngày 8/10/2014 V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chuyên môn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng “Trường học kết nối” Website: moet.edu.vn; bariavungtau.edu.vn, google.com.vn 12 .. .Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn CHƯƠNG CƠ SỞ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 1.1... thưởng, kỷ luật giáo viên thuộc tổ quản lý Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chuyên môn b Nhiệm vụ Tổ chuyên môn Nhiệm vụ Tổ chuyên môn quy định theo Điều lệ trường... làm sở bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn Sáng kiến kinh nghiệm : Một số biện pháp đổi quản lý hoạt động tổ chun mơn 2.2.3 Tăng cường vai trò tổ trưởng chuyên môn Tổ trưởng chuyên môn phải giao quyền