Đang tải... (xem toàn văn)
Ñaây laø giai ñoaïn cao cuûa quaù trình nhaän thöùc, döïa treân tö duy tröøu töôïng ñeå naém ñöôïc baûn chaát, quy luaät cuûa söï vaät hieän töôïng thoâng qua. caùc hình thöùc : Khaù[r]
(1)TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ
(2)Hai Giai Đoạn
Cuûa Quá Trình
(3)Nội dung học
I.-
Nhận thức Cảm tính
II.-
Nhận thức Lý tính
III.-
(4)(5)Nhờ vào đâu mà em đoán vật Vậy
Cảm giác gồm
giác quan nào?
Xúc Vị Thị Thính khướu
(6)•Là phản ánh riêng lẻ
• mặt, thuộc tính bên ngồi • vật, tượng chúng
•tác động trực tiếp vào giác I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH
(7)Theo em nhận biết một vật, tượng
từng cảm giác riêng lẻ không? Vậy muốn nhận biết
(8)Sự tổng hợp giác quan gọi gì?
Tri giác
Vậy Tri giaùc
(9)2.- Tri Giaùc
•Là tổng hợp nhiều cảm giác,
(10)Mời em cùng tham gia trò chơi
(11)Tại lời nói diễn tả chúng ta đốn
các vật tượng?
Bieåu
Tượng Biểu tượng Vậy
(12)3.-Biểu Tượng
•Là hình ảnh vật giữ •lại tái trí nhớ
(13)Vậy nhận thức
cảm tính gì? Nó giúp chúng ta nhận biết
(14)I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH là giai đoạn
đầu trình nhận thức
dựa những phản ánh trực tiếp
bằng
Đem lại cho ta hiểu
biết ban đầu cụ thể,
sinh động về vật, hiện tượng.
•Tuy vậy
• chưa •phản ánh
• chất, • quy luật
(15)Theo em các trình nhận thức cái quan trọng nhất?
Taïi sao?
(16)Mời em cùng tham gia trò chơi
“Kim tự tháp” Vòng
(17)Dựa vào đâu mà các em đoán
(18)Là phản ánh những mối liên hệ,
những thuộc tính chung, chất
của vật
tượng đó 1.-
KHÁI NIỆM
(19)Là vận dụng khái niệm để khẳng định phủ định
một thuộc tính, mối liên hệ nào vật, tượng.
2.-
(20)Là hình thức cao tư trừu tượng xuất phát từ phán đốn có làm tiền đề để rút phán đoán làm kết luận
(21)II.- Nhaän
Thức Lý Tính
Đây giai đoạn cao của trình nhận thức, dựa tư trừu tượng để nắm chất, quy luật của vật tượng thơng qua
(22)KẾT LUẬN
•Nhận thức cảm tính, lý tính có khả • mắc sai lầm hạn chế khó tránh người
•Do vậy, phải đưa kết nhận thức • lý tính vào thực tiễn để kiểm tra, sửa chữa
(23)III.-MỐI QUAN HỆ •
•Có mối quan hệ chặt chẽ có tác động qua lại, •khơng thể thiếu giai đoạn
•Tơn trọng biết kết hợp nhận thức cảm tính, • lý tính thực tiễn, giúp bước nắm
(24)• Nhiệm vụ nhận thức : • A.- Nhận thức giới khách quan
• B.- Cải tạo giới
• C.- Nhận thức b /chất q/ luật vật • D.- Nắm bắt tri thức xác
ĐÁP ÁN : C
(25)• Cơ sở thống nhận thức
caûm tính lý tính :
• A.- Thế giới vật chất khách quan
• B.- Tài liệu cảm tính tin cậy phong phú • C.- Thực tiễn xã hội
• D.- Tính động c/quan người • ĐÁP ÁN : C
(26)• Hãy cho biết cụm từ sau, đâu
là phán đốn :
• A.- Đội tuyển bóng đá nam vơ địch • B.- Khỉ, cọp, dê lồi động vật
• C.- Muỗi côn trùng gây bệnh
• D.- Chặt phá rừng bừa bãi huỷ hoại môi trường
• ĐÁP ÁN : A – D
(27)• Hãy cho biết cụm từ sau, đâu
là cảm giác :
• A.- Đội tuyển bóng đá nam vơ địch • B.- Mùa đơng trời lạnh
• C.- Muỗi côn trùng gây bệnh • D.- Trái chanh chua
• ĐÁP ÁN : B – D
(28)DẶN DÒ
1.- Học thuộc
2.- Chuẩn bị trước : TỒN TẠI XÃ HỘI VAØ Ý THỨC XÃ HỘI
(29)CHÚC CÁC EM CHÚC CÁC EM