- Gv yeâu caàu Hs ñoïc caùc ñôn vò ño ñoä daøi töø lôùn ñeán beù, töø beù ñeán lôùn. - Gv yeâu caàu 2 Hs leân baûng laøm Gv nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4.- Gvcho hs ñoïc ñeà toaùn vaø [r]
(1)T
UẦN : Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TGDK: 35 phuùt
I / Mục tiêu :
- Biết thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung HS thực tương đối
-Chơi trò chơi “Chim tổ ” Biết cách chơi chơi tương đối chủ động II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Còi , học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp ( 4-5 phút )
2 Kiểm tra cũ : tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi chuyển hướng phải trái ( phút )
3 Bài :
a Giới thiệu : Học động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Chơi trò chơi “Chim tổ ” ( phút )
b. Các ho t động : TL
(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học
8-12
8-12
- Hoạt động 1: Học động tác vươn thở tay bài thể dục phát triển chung:
+Mục tiêu: HS thực động tác tương đối đúng. + Cách tiến hành:
+Động tác vươn thở:
GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS làm theo
Sau lần tập ,GV nhận xét ,uốn nắn động tác chưa cho thực lại
+Động tác tay :
Dạy động tác vươn thở,GV nhắc HS :ở nhịp bước chân sang ngang rộng vai,2 tay duỗi thẳng phía trước,cánh tay ngang vai.Nhịp hai tay thẳng cao vỗ vao - Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chim tổ ” +Mục tiêu: Biết cách chơi chơi tương đối chủ động
+ Cách tiến hành:
Nhắc lại tên trị chơi cách chơi,sau cho lớp chơi đồng loạt.sau số lần đổi
xxxxxxx
xxxxxxx CS GV xxxxxxx
xxxxxxx
4- Củng cố : (4-6 phút).- Thả lỏng - Giáo viên HS hệ thống lại IV- Hoạt động nối tiếp: ( phút ) - Biểu dương HS học tốt , giao nhà B
(2)Ơn tập học kì một.
Tiết 1, 2: Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng. TG: 80 phút
I/ Mục tiêu:
- Hs đọc thông tập đọc học tuần đầu lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 chữ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,
- Đọc giọng nhân vật đoạn văn có hội thoại , nhấn giọng số từ gợi cảm
- Tìm vật so sánh với câu cho(BT2)
- Đặt câu hỏi cho phận câu gì?(BT3) Kể lại câu chuyện học BT
II/ Chuẩn bị: Một số đoạn văn có hội thoại , cần đọc diễn cảm
III/ Các hoạt động:
2phút Hoạt động đầu tiên: HS nêu tên TĐ từ tuần 1- tuần 8 2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu – ghi tựa
40phút :Hoạt động 2:SH luyện đọc nhóm
Lần lượt em chia theo đoạn tập đọc , HTL luyện đọc- GV theo dõi giúp đỡ
35 phút:Hoạt động Luyện đọc diễn cảm
Tổ chức HS đọc trước lớp ( em yếu) luyện đọc diễn cảm số đoạn Hoạt động 4: tập
Bài 1: hs tự làm- hs nêu miệng kết – Gv nhận xét
Bài 2: hs thảo luận nhóm 2,1 nhóm làm vào giấy A3- hs bổ sung-GV nhận xét Bài 3: hs thảo luận nhóm làm VBT, hs làm bảng phụ- GV nhận xét, gọi hs kể khoảng 7-10 câu , câu chuyện học
(3)Toán.
Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông.
Sgk tr 41 TG: 40 phuùt
I/ Mục tiêu: Kiến thức:
- Làm quen với khái niệm: góc, góc vng, góc khơng vng
- Biết dùng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng( theo mẫu) Làm tập: 1,2,3(3 hình dòng 1);4)
Kỹ năng: Rèn Hs làm tập
II/ Chuẩn bị:* GV: Eâke, thước dài, phấn màu * HS: Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên:Gọi học sinh lên bảng sửa 3.4. - Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa
4 phút Hoạt động 2: Làm quen với góc Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ 1
- Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc
- Sau Gv giới thiệu: cạnh, đỉnh, góc- Gv hướng dẫn Hs đọc tên góc 4 phútHoạt động 3:Giới thiệu góc vng góc khơng vng.
- Gv vẽ lên bảng góc vng A0B giới thiệu: Đây góc vng - Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, cạnh tạo thành góc vng A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng giới thiệu: Góc MPN, CDE góc khơng vng u cầu Hs nêu tên đỉnh, cạnh góc
6 phút Hoạt động 4: Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs lớp quan sát êke loại to giới thiệu: êke Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vng
18 phút Hoạt động 5: Luyện tập
Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Gv nhận xét
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để vẽ góc vng, hs làm VBT, hs vẽ bảng phụ - Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc đề Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đơi
- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận.- Gv nhận xét, chốt
Bài 4: hs đọc yêu cầu, lại Yêu cầu hs dùng thước để kiểm tra góc vng, góc không vuông Hs nêu miệng kết Gv nhận xét
2 phút Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết vẽ góc vng bằng êke Nhận xét tiết học.
(4)Đạo đức
Bài 5: Chia sẻ niềm vui bạn (tiết 1). DKTG: 35 phút I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Bạn người thân thiết chơi, học, lao động với em nên bạn cần chúc mừng có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - Chia niềm vui bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết
Kỹ : Thực hành vi cử chia sẻ vui buồn bạn tình huống cụ thể
Thái độ : Quý trọng biết chia sẻ vui buồn bạn phê phán thờ ơ,
không quan tâm đến bạn bè
II/ Chuẩn bị:* GV: Các tình Nội dung câu chuyện “ Niềm vui nắng thu vàng” III/ Các hoạt động:
5 phút HĐ đầu tiên:- Gọi Hs giải tình ghi sai Giải thích - Gv nhận
xét
Hoạt động dạy mới
1 phút HĐ 1:Giới thiiệu – ghi tựa 7phút Hoạt động : Xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs thảo luận.Gv nxét, kết luận 7phút Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi.
- Gv chia lớp thành dãy Yêu cầu dãy đôi thảo luận nội dung + Dãy 1: Hãy tưởng tượng em biết tin thi Hs giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi em có cảm giác nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào viện thăm mẹ động viên em Em có cảm giác nào?
10phut Hoạt động : Tìm hiểu truyện “ Niềm vui nắng thu vàng”. - Gv kể câu chuyện - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo câu hỏi:
+ Em có nhận xét việc làm Hiền bạn lớp? Vì sao? + Theo em nhận sách Liên có cảm giác
5Phút HĐ cuối cùng: Chuẩn bị sau: Chia sẻ vui buồn bạn (tiết 2).Nhận xét học
(5)Thứ năm , ngày 22 tháng 10 năm 2009 Thể dục
Tiết :18 ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ,TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TGDK: 35 phuùt
I / Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung HS thực động tác tương đối
-Chơi trò chơi “Chim tổ ”.Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II/ Đồ dùng dạy học:- Giáo viên : Còi , học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay khớp ( 4-5 phút )
2 Kiểm tra cũ : động tác vươn thở tay TDPTC( phút ) 3 Bài :
a Giới thiệu : Ôn động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Chơi trò chơi “Chim tổ ” ( phút )
b Các hoạt động : TL
(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học
8-12
8-12
- Hoạt động 1: ôn động tác vươn thở tay của bài thể dục phát triển chung:
+Mục tiêu: HS thực động tác tương đối
+ Cách tiến hành:
Ơn tập động tác sau tập liên hồn động tác
* Ơn hai động tác học: lần 1:GV hô nhịp Lần 2-4 CS hô nhịp GV quan sát sửa sai cho HS
- Nhận xét
- Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chim tổ ” +Mục tiêu: Biết cách chơi chơi tương đối chủ động
+ Cách tiến hành:
Nhắc lại tên trò chơi cách chơi,sau cho lớp chơi đồng loạt.sau số lần đổi người chơi.Yêu cầu em chơi tích cực
(6)
Ơn tập học kì một.
ÔN TẬP TIẾT 3 Tg: 40 phút I/ Mục tiêu:
- Hs trả lời câu hỏi nội dung học tuần đầu - Biết đặt 2-3 câu hỏi theo mẫu Ai gì?(BT2)
- Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận , huyện)(BT3)
II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên tập đọc
III/ Hoạt động dạy học
5 phút Hoạt động đầu tiên: Giới thiiệu – ghi tựa 30 phút Hoạt động 1: Oân tập
- Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, em học tập đọc nào? -Lần lượt tổ chức HS ôn tập TLCH tập đọc học thuộc loong2 - Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câu hỏi đặt
- Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Bài tập
Bài 1: hs tự làm, nêu miệng kết
Bài 2: hs tự đặt câu, gọi vài hs đọc câu làm, Gv nhận xét,B sung Bài 3: hs tự làm, Gv chấm diểm ,chữa
5 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở em lúng túng Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Nhận xét học.
Boå sung :
-
(7)Tiết 42: Thực hành nhận biết vẽ góc vng êke.
Sgk tr 43 TG: 40 phuùt
I/ Mục tiêu: Kiến thức:
- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng, trường hợp đơn giản ( làm tập 1,2,3)
Kĩ năng: Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông.
II/ Chuẩn bị:* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ. * HS: Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa.
30 phútHoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vng: Đặt đỉnh góc vng êke trùng với cạnh góc vng êke trùng với cạnh cho Vẽ cạnh cịn lại góc theo cạnh cịn lại góc vng êke Ta góc vng đỉnh
- Gv mời hs lên bảng vẽ
Bài :- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT
- Gv mời Hs đứng lên đọc kết quả.- Gv chốt lại:Hình thứ có góc vng, hình thứ hai có góc vng
Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi.
- u cầu nhóm lên trình bày kết 4 phút Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tơ-mét
- Nhận xét tiết học Bổ sung :
(8)-Ôn tập học kì một.
Tiết 4: Tg: 40 phút I/ Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm ?(BT3)
II/ Chuẩn bị:
III/ Hoạt động dạy học: 5 phút Hoạt động đầu tiên:
Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? Cho VD
-GV giúp HS phân biệt yếu tố liên quan đến so sánh: vật so sánh, từ dùng để so sánh, hình ảnh so sánh
2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu – ghi tựa 30 phút Hoạt động 2: Luyện tập
GV hướng dẫn HS làm tập 1,2 trang 41,42 - Gv yêu cầu Hs đọc đề
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv mời vài Hs đọc câu làm xong Gv nhận xét, chốt lại
3 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở em lúng túng, dặn hs yếu nhà luyện viết, đọc nhiều hơn, số nhà, hs kèm cặp thêm
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Nhận xét học. Bổ sung :
(9)-Thứ sáu , ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán.
Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tô – mét
Sgk tr 44 TG: 40 phuùt
I/ Mục tiêu:
- Nắm tên gọi kí hiệu đề – ca – mét (dam), héc–tô– mét (hm) - Biết mối quan hệ dam hm Biết đổi từ đề-ca-mét, hét-tô-mét mét
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, ham mét (yêu cầu làm BT:1(1,2,3);2;3(dòng1,2))
II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, VBT.* HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi học sinh bảng làm 1, - Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa.
10phút Hoạt động 2: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc. - Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí hiệu dam - Độ dài dam độ dài 10m
- Héc – tô – mét đơn vị đo độ dài Héc – tơ – méc kí hiệu hm - Độ dài hm độ dài 100m độ dài 10 dam 20 phút Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv yêu cầu lớp làm vào VBT dòng1,2,3 - Gv mời Hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét, chốt lại
Bài (dòng 1,2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv vieát lên bảng: dam = …… m
- u cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ trống giải thích - Gv hướng dẫn mẫu- Gv yêu cầu Hs làm lại.- Gv nhận xét, chốt lại Bài 3( dòng 1,2)- Gv mời Hs đọc đề bài.- Gv chia Hs thành nhóm Chơi trị: “ Ai nhanh” - Gv nhận xét làm, cơng bố nhóm thắng
Bài 4: hs đọc đề toán, Gv hỏi: toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - hs làm VBT, hs làm bảng phụ Gv chấm,chữa
4 phút Hoạt động cuối cùng: Giúp HS nắm, hệ thống - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài Nhận xét tiết học.
(10)Tự nhiên xã hội
Bài 17 : Ôn tập : Con người sức khỏe. TGDK: 35 phút
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs củng cố hệ thống hóa kiến thức :
- Cấu tạo chức quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh
Kỹ năng: - Biết điều nên làm không nên làm để bảo vệ giữ
vệ sinh quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh.
Thái độ: - Giáo dục Hs biết vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy
II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
Bài cũ: Vệ sinh thần kinh (tiết 2) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi1 + Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe?
+ Tại phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - Gv nhận xét
3 Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” Bước 1: Tổ chức - Gv hướng dẫn Hs :
+ Chia lớp thành nhóm & xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi + Cử – Hs làm giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời đội
Bước 2: Phổ biến cách chơi luật chơi - Hs nghe câu hỏi Đội trả lời lắc chuông - Đội lắc chuông trước trả lời trước
Bước 3: Chuẩn bị - Gv cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin học từ trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.- Sau Gv phát câu hỏi cho đội Bước 4: Tiến hành - Lớp trưởng đọc câu hỏi Hs trả lời.
Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống điểm tuyên bố với đội- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng
* Hoạt động 2: Vẽ tranh. Bước : Tổ chức hướng dẫn.
(11)Bước 2: Thực hành.
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng vẽ đảm nhiệm
- Gv đến nhóm để kiểm tra, giúp đỡ Bước 3: Trình bày đánh giá.
- Các nhóm treo sản phẩm nhóm cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ
- Gv nhận xét, tuyên dương 5 Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.
- Chuẩn bị sau: Kiểm tra tiết Nhận xét học. Bổ sung :
n tập : Tiết 5
Sgk tr 70 TG: 35 phút
I/ Mục tiêu:
- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết 1.
- Đặt 2-3 câu theo mẫu làm gì? Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật
II/ Chuẩn bị: bảng phụ; bảng con: III/ Các hoạt động:
phút Hoạt động :HS viết bảng con: xinh xắn, tinh khôn, tinh tế, lỗng lẫy phút: Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa
25 phút Hoạt động 2: Viết tả
- GV đọc mẫu đoạn văn viết tả Gv yêu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai
- Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết - Gv chấm, chữa từ – Và nêu nhận xét
- Gv thu Hs chưa có điểm nhà chấm Hoạt đợng 3: Bài tập
- Bài 1: hs tự làm VBT, nêu miệng kết
- Bài 2: hs thảo luận nhóm đơi, làm VBT, nhóm làm bảng phụ, Gv chữa bài, nhận xét
- Bài 3: hs làm cá nhân, Gv chấm , chữa
3 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở em lúng túng - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Nhận xét học.
(12)THUÛ CÔNG
ƠN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP,CẮT, DÁN HÌNH TGDK: 35 phút
I MỤC TIÊU :
Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt , dán tronh hình học
II CHUẨNBỊ
- Các mẫu 1,2,3,4,5 III NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA
GV ghi đề kiểm tra : Em gấp phối hợp gấ, cắt , dán hình học chương I
- GV nêu mục đích ,yêu cầu kiểm tra : Biết cách làm thực thao tác để làm sản phẩm học Sản phẩm phải làm theo qui trình Các nếp gấp phải thẳng , phẳng Các hình phối hợp gấp , cắt ,dán vàng năm cánh , cờ đỏ vàng , hoa phải cân đối
GV cho HS quan sát lại mẫu :, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói , hình ếch , hình cờ đỏ vàng , hình bơng hoa 5cánh, 4cánh , cánh
GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành kiểm tra * GV đánh giá sản phẩm HS theo hai mức độ
- Hoàn thành A ( Những em có sản phẩm đẹp sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt(A+)
- Chưa hoàn thành (B)
-Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ HT cà kiểm tra HS
-Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học “Cắt , dán chữ đơn giản “
(13)SINH HOẠT LỚP 1 Nhận xét tuần qua:
- Học sinh học giờ, chuyên cần, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, vệ sinh lớp sẽ, bên cạnh cịn em Hùng hay vắng, học cịn nói chuyện - Đến lớp có học bài, làm Song số emchưa làm như: Trung, Hồng, hay quên đồ dùng học tập như: Trung, Thảo
2 Kế hoạch tần 10:
- Oån định lại nề nếp, Gv cho tổ thi đua chấm chéo tổ - Tăng cường ôn tập, kiểm tra 15 phút đầu để chuẩn bị kiểm tra ĐKL1 - Giáo dục hs phòng chống cúm A H1N1, bảo vệ môi trường đẹp - Tham gia thi nghiêm túc có hiệu
(14)Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Ơn tập học kì một.
Tiết 6
Sgk tr 74 TG: 40 phuùt I/ Mục tiêu:
- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết 1.
- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật ( BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2)
II/ Chuẩn bị : một số văn hay III/ Các hoạt động:
12 phút Hoạt động : hs luyện đọc em lại, luyện thêm hs yếu, hướng dẫn cách trả lời câu hỏi theo sách giáo khoa.
2 phút: Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa 23phút Hoạt động 2: tập
Bài 1: hs đọc đề tập, hs thảo luận nhóm làm VBT, nhóm làm giấy A3, Gv chữa bài, nhận xét.
Bài 2: hs làm VBT, hs làm bảng phụ, gv chấm ,nhận xét - Đọc số văn hay cho học sinh tham khảo.
3 phút Hoạt động cuối cùng:
- Tổng kết, nhắc nhở em lúng túng
- dặn học sinh nhà ôn tập tập đọc học từ đầu năm đến để chuẩn bị kiểm tra kỳ 1
- Chuẩn bị bài:KTĐK -Nhận xét học.
(15)Tốn.
Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài.
Sgk tr 45 TG: 40 phuùt
I
/ Mục tiêu
a) Kiến thức :
- Làm quen với bảng đơn vị đo độ dài
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Biết mối quan hệ đơn vị thông dụng ( Km m,m mm)
b) Kĩõ năng: Thực phép tính nhân, chia đo độ dài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: bảng III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét cũ
1phút Hoạt động 1:Giới thiệu – ghi tựa.
10phút Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài. - - Gv vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng
- Yêu cầu Hs nêu tên đơn vị đo độ dài học
- Gv nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị - Viết hét – tơ – mét kí hiệu hm vào bảng
- Gv yêu cầu Hs đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn 22 phút Hoạt động 3: Luyện tập
- Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu Hs lớp tự làm bài. - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại
* Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu Hs lớp tự làm bài. - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Gv nhận xét chốt lại
- Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv viết lên bảng 26 dam x = ? hỏi: Muốn tính 26 dam nhân ta làm nào? -Sau Gv hướng dẫn phép tính 69cm :
- Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp bài.- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Bài 4.- Gvcho hs đọc đề tốn hỏi: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Hs làm VBT, hs làm bảng phụ,gv sửa bài, nhận xét
(16)M thu tĩ ậ B i 9: V trang tríà ẽ V m u v o hình có s nẽ à à ẵ
( Múa r ng – Ph ng theo tranh c a Quang Trung h c sinh l p 3)ồ ỏ ủ ọ I/ M c tiêuụ :
-H c sinh hi u bi t h n v cách s d ng m uọ ể ế ề ụ
-V ẽ m u v o hình có s n theo c m nh n riêngà ẵ ả ậ II/ Chu n bẩ ị: -S u t m tranh, nh v ầ ả ề đề ễ ộ t i l h i III/ Các ho t động d y h cạ ọ
Gi i thi u b i: Trong d p l t t nhân dân ta thớ ệ ị ễ ế ường t ch c hình th cổ ứ ứ vui ch i nh múa hát, ánh tr ng, đ ố đấu v t Múa r ng c ng l m t ho t ậ ũ ộ động nh ng ng y vui ó m b n Quang Trung ã v B i h c ng y hôm l vữ đ đ ẽ ọ à ẽ m u theo ý thích v o tranh nét múa r ng c a b n Quang Trung cho m u r c r ,à ủ ự ỡ th hi n khơng khí ng y h i, phù h p v i n i dung c a tranh.ể ệ ộ ợ ộ ủ
Ho t ạ động 1: Quan sát nh n xétậ
- Gi i thi u tranh nh v l h i ệ ả ề ễ ộ để ọ h c sinh th y ấ quang c nh vui tả ươi, khơng khí nh n nh pộ ị
- Yêu c u h c sinh quan sát v o tranh múa r ng:ầ ọ
C nh múa r ng có th di n ban ng y ho c ban êmả ể ễ ặ đ
- M u s c c nh v t ban êm v ban ng y gi ng hay khác ?à ắ ả ậ đ à ố
C nh v t ban ng y rõ r ng, tả ậ à ươi sáng Còn c nh v t ban êm dả ậ đ ưới ánh èn, ánh l ađ m u s c lung linh huy n o h n.à ắ ề ả
Ho t ạ động 2: Cách v m uẽ à
-Tìm m u v r ng, ngà ẽ ười, -Tìm m u n nà ề
-V m u c n có ẽ ầ đậm, có nh t.ạ Ho t ạ động 3: Th c h nhự à
-Em v m u v o b c tranh v nét múa r ngẽ à ứ ẽ -Theo dõi, hướng d n h c sinh.ẫ ọ
Khuy n khích s d ng m u theo c m nh n riêng b i v c a mìnhế ụ ả ậ ẽ ủ Ho t ạ động 4: Nh n xét ánh giáậ đ
-G i ý cho h c sinh ch n nh ng b i v ợ ọ ọ ữ ẽ đẹp -Nh n xét chung ti t h c.ậ ế ọ
Bổ sung:
Tiết 7: Kiểm tra.
Đọc thành tiếng Đọc – hiểu, luyện từ câu.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2008
(17)Chính tả – tập làm văn.
Tốn.
Tiết 45: Luyện tập.
Sgk tr 46 TG: 40 phút
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Bước đầu biết đọc ,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo) Bài 1b(dòng1,2,3); 2;bài3(cột1)
b) Kĩõ năng: Thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài c) Thái độ: u thích mơn toán, tự giác làm
II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: bảng con. III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia.- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét cũ
1 phút Hoạt động 1: Giới thiệu – ghi tựa. 32 phut ùHoạt động 2: Luyện tập
- Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
Gv yêu cầu Hs đọc- Gv viết lên bảng 4m5cm = ………cm Và yêu cầu HS làm: Gv yêu cầu Hs làm phần lại.Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ làm hs làm bảng phụ, Gv chấm ,chữa
- Bài Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm
Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng 2 phút Hoạt động cuối cùng: Giúp HS nắm, hệ thống bài.
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài Nhận xét tiết học. Bổ sung :
Tự nhiên Xã hội Oân tập( tiết 17)
(18)- Ôn hát; ca học; đếm sao; gà gáy
TGDK: 35 phuùt I Mục tiêu:
- Hs thuộc hát, hát giai điệu lời ca
- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo cách: đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca
- Tập biểu diễn hát II Thiết bị dạy học:
- Đồ dùng dạy học; * Nhạc cụ gõ, máy catxec băng nhạc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
+ Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra dạy mới + Giảng mới
+ Hoạt động 1; Ôn hát Bài ca học
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo cách: theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Cho hs hát kết hợp vài động tác phụ hoạ
- Từng nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp (Nhận xét - Đánh giá) + Hoạt động 2; Ôn hát Đếm sao
- Cả lớp ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 thật nhịp nhàng + Hoạt động 3: Ôn hát Gà gáy
- Hát theo kiểu nối tiếp Chia lớp thành nhóm nhóm hát câu, cịn lại câu thứ nhóm hát
- Lần thứ hát vừa hát vừa gõ đệm theo phách + Hoạt động cuối: Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn
dị. Trình bày hát dị. Ôn hát dò. Hs biểu diến
-Ôn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hs làm theo hướng dẫn - Tổ, nhóm thực theo hướng dẫn - Lắng nghe