GIAO AN TUAN 9 LOP 1 B1CKT ( TH)

TN 9 Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ( Chào cờ đầu tuần) ********************************* TIẾNG VIỆT Bµi 35: UÔI - ƯƠI I/ Mục tiêu:  Học sinh dọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. từ, câu ứng dụng.  Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.  Lun nãi 2-3 c©u theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh viết bài: ui – ưi, cái túi , gửi quà , bụi mù -Học sinh đọc bài: vui vẻ, lui cui, ngửi mùi, củi tre -Đọc câu ứng dụng . 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: uôi. H: Đây là vần gì? -Phát âm: uôi. -Hướng dẫn HS gắn vần uôi. -Hướng dẫn HS phân tích vần uôi. -Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi. -Đọc: uôi. -Hươáng dẫn học sinh gắn: chuối. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng chuối. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng chuối. -Đọc: chuối. -Treo tranh giới thiệu: Nải chuối. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. *Viết bảng: ươi. -H: Đây là vần gì? -Phát âm: ươi. Vần uôi Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần uôi có âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân. Uô – i – uôi: cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng chuối có âm ch đứng trước vần uôi đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô. Chờ – uôi – chuôi – sắc – chuối: cá nhân. Cá nhân, lớp. Quan sát Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm. Vần ươi. Cá nhân, lớp. 1 -Hướng dẫn HS gắn vần ươi. -Hướng dẫn HS phân tích vần ươi. -So sánh: -Hướng dẫn HS đánh vần vần ươi. -Đọc: ươi. -Hướng dẫn HS gắn tiếng bưởi. -Hướng dẫn HS phân tích tiếng bưởi. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bưởi. -Treo tranh giới thiệu: Múi bưởi. -GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ Múi bưởi. -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. *Nghỉ giữa tiết: * Viết bảng con: uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi - ươi. -Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn -Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chò Kha rủ bé chơi trò đố chữ. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động 5: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. Thực hiện trên bảng gắn. Vần ươi có âm đôi ươ đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân. So sánh. +Giống: i cuối. +Khác: uô - ươ đầu Ươ– i – ươi: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng bưởi có âm b đứng trước, vần ươi đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ơ: cá nhân. Bờ – ươi – bươi – hỏi – bưởi: cá nhân, lớp. Quan sát Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa HS viết bảng con. 2 – 3 em đọc tuổi, lưới, buổi, tươi cười. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. 2 em đọc. Nhận biết tiếng có ơi. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. Hát múa. Cá nhân, lớp. 2 -Treo tranh: -H: Trong tranh vẽ gì? -H: Trong 3 thứ quả này em thích loại nào nhất? -H: Vườn nhà em trồng cây gì? -H: Chuối chín có màu gì? -H: Vú sữa chín có màu gì? -H: Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? -H: Chủ đề luyện nói là gì? -H: Tiếng nào mang vần vừa học. -Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. * đọc bài trong SGK. Chuối, bưởi, vú sữa. Tự trả lời. Tự trả lời. Chuối chín có màu vàng Vú sưã chín có màu tím. Tự trả lời. Chuối, bưởi, vú sữa. Tự trả lời. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa . 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài. ************************************* Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 TIẾNG VIỆT Bµi 36:AY –  – ÂY I/ Mục tiêu:  Học sinh dọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.tõ vµ c©u øng dơng Viết được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.  Lun nãi 2-3 c©u theo chủ đề: Chợ Tết. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết bài: uôi – ươi. -Đọc bài SGK 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Dạy vần *Viết bảng: ay. H: Đây là vần gì? -Phát âm: ay. -Hướng dẫn HS gắn vần ay. -Hướng dẫn HS phân tích vần ay. -Hướng dẫn HS đánh vần vần ay. Vần ay Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần ay có âm a đứng trước, âm y đứng sau: Cá nhân a – y – ay: cá nhân, nhóm, lớp. 3 -Đọc: ay. -Hươáng dẫn học sinh gắn: bay. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng bay. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bay. -Đọc: bay. -Treo tranh giới thiệu: máy bay. -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. -Đọc phần 1. *Viết bảng: ây. -H: Đây là vần gì? -Phát âm: ây. H: Vần ây có âm gì đã học? -Giới thiệu âm â (â viết như a có dấu mũ. Đọc là: ớ) -Hướng dẫn HS gắn vần ây. -Hướng dẫn HS phân tích vần ây. -Hướng dẫn HS đánh vần vần ây. -Đọc: ây. -Hướng dẫn HS gắn tiếng dây. -Hướng dẫn HS phân tích tiếng dây. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng dệt. -Đọc: dây. -Treo tranh giới thiệu: nhảy dây. -GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : nhảy dây -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. *Nghỉ giữa tiết: * Viết bảng con: ay – â – ây – máy bay - nhảy dây. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. cối xay vây cá ngày hội cây cối Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ay – ây. -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng bay có âm b đứng trước vần ay đứng sau. bờ – ay – bay: cá nhân. - Quan sát Cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Vần ây. Cá nhân, lớp. y đã học. Quan sát. Đọc â: Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần ây có âm â đứng trước, âm y đứng sau: cá nhân. â – y – ây: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng dây có âm d đứng trước, vần ây đứng sau: cá nhân. dờ – êt – dêt – nặng – dệt : cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa HS viết bảng con. 2 – 3 em đọc xay, ngày, vây, cây. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa. 4 -Đọc bài tiết 1. -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: “Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây”. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động 5: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. -Treo tranh: H: Tranh vẽ gì? Em gọi từng hoạt động trong tranh? H: Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp? H: Bố mẹ em đi làm bằng gì? -Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. *Hoạt động 4: HS đọc bài trong SGK. Cá nhân, lớp. 2 em đọc. Nhận biết tiếng có ay – ây. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. Hát múa. Cá nhân, lớp. Tự trả lời. Tự trả lời. Tự trả lời. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. 4/ Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: 5/ Dặn dò:-Dặn HS học thuộc bài. ******************************** TOÁN Bµi 32: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  BiÕt phÐp céng víi sè 0, thc b¶ng céng trong ph¹m vi ®· häc  Rèn học sinh biết làm tính cộng và biết khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.  Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Phấn màu, nội dung bài tập.  Học sinh: Sách, bút. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh lên bảng làm bài tập 0 + 5 = 3 + 0 . 1 + 2 0 + 0 = 0 + 4 . 4 + 0 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: Luyện tập. Nhắc đề. 5 *Hoạt động 2: -Làm bài tập. Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán:Tính: - Gọi 3 học sinh lên bảng làm - Cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 2: Tính: Gọi học sinh lên sửa bài. Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của phép tính? Hỏi: Nhận xét gì về các số trong 2 phép tính? Hỏi: Vò trí của số 1 và số 2 có giống nhau không? Vậy: Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng, kết quả của chúng ra sao? Giáo viên nói thêm “Đó chính là 1 tính chất của phép cộng”. Khi biết 1+2 = 3 thì biết ngay 1+2 cũng có kết quả bằng 3. Bài 3: Điền dấu > < = - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 4: Viết kết quả phép cộng. -Hướng dẫn học sinh lấy 1 số hàng dọc cộng lần lượt với các số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào ô tương ứng. Cứ như vậy lấy đến số tiếp theo của ô hàng dọc cộng lần lượt với các ô hàng ngang cho đến hết. Giáo viên làm mẫu: Lấy 1 (Chỉ vào số 1) cộng (Chỉ vào dấu +) với 1 (Chỉ vào số 1) bằng 2 (Viết số 2). Lưu ý: Ở hàng cuối cùng không điền số vào ô xanh. Vì đây là những phép cộng chưa học tới. Gọi học sinh lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở -Thu chấm 1 số bài, nhân xét. Học sinh đọc đề và làm bài. 0 + 1 = . 3 + 1 = . 1 + 1 = . 4 + 1 = . 2 + 1 = . Học sinh đọc đề và làm bài. 1 + 2 = . 2 + 1 = . Bằng nhau và bằng 3. Giống nhau. Vò trí khác nhau. Kết quả không đổi. Học sinh nêu yêu cầu và làm bàưa3 2 . 2 + 3 5 . 2 + 1 Học sinh nêu yêu cầu bài toán. Cả lớp làm vở 4/ Củng cố, Dặn dò: Hỏi: Phép cộng với số 0. Hỏi: Tính chất của phép cộng. Học sinh học thuộc bảng cộng TỰ NHIÊN Xà HỘI) Bµi 9 : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI 6 I/ Mục tiêu:  Học sinh biết kể ®ỵc những hoạt động trß ch¬i mà em thích.  Biết t thÕ ngồi học ,đi đứng cã lỵi cho søc kh  GD Học sinh có ý thức tự do thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh vẽ trong SGK  Học sinh: SGK, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi: Hằng ngày, em thường ăn mấy bữa? Ăn những thức ăn nào? Hỏi: Chúng ta cần ăn uống khi nào? Hỏi: Nên ăn những loại thức ăn nào? 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Khởi động: chơi trò chơi: đèn xanh đèn đỏ Dùng tay quay, đèn đò dừng tay. *Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh thảo luận Gọi Học sinh trình bày nội dung. Nêu những hoạt động có lợi cho sức khỏe, có hại cho sức khỏe KL: Các trò chơi có lợi cho sứa khỏe là đá banh, nhảy dây, kéo co . *Hoạt động 3: Quan sát tranh Thảo luận nhóm và nêu nội dung tranh Múa hát, nhảy dây, chạy, đá cầu, bơi, nghỉ ngơi. Tắm nghỉ ngơi ở biển. KL: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi, luc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Khi nghỉ ngơi không đúng lúc sẽ có hại cho sức khỏe. Có nhiều cách nghỉ ngơi. Nếu nghỉ ngơi thư giãn sẽ mau lại sức khỏe, hoạt động tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn. *Nghỉ giữa tiết: Quan sát tranh 2 Hỏi: Hãy nêu cách đi, đứng, ngồi trong các hình. Hỏi: Bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế? Gọi Học sinh lên trình bày, diễn lại các tư thế của các bạn trong từng hình KL: Nhắc nhở Học sinh nên chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi đứng trong các Chơi 2 – 3 lần thi đua các nhóm Nối với bạn tên các hoạt động, trò chơi hằng ngày. Đại diện nhóm lên hỏi và trả lời Đá banh, nhảy dây có lợi. Có hại: đuổi bắt . Mở SGK Thảo luận nhóm 2 và trình bày. Múa hát Quan sát và thảo luận Học sinh chỉ vào tranh Thảo luận nhóm Nhận xét 7 hoạt động hằng ngày. Đặc biệt nhắc nhở những Học sinh thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù, vẹo cần chú ý khắc phục. Nhắc lại 4/ Củng cố: Biết nghỉ ngơi, giải trì đúng lúc Biết đi đứng, ngồi học đúng tư thế 5/ Dặn dò: Thực hiện và chuẩn bò bài ôn tập: Con người và sức khỏe ************************************ Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 TIẾNG VIỆT Bµi 37: ÔN TẬP I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc ®ỵc những vần kết thúc bằng i, y đã học, từ, câu ứng dụng tõ bµi 32 ®Ðn bµi 37  Viết chắc chắn những vần kết thúc bằng i, y từ, câu ứng dụng tõ bµi 32 ®Ðn bµi 37  Nghe, hiểu và kể lại ®ỵc mét ®o¹n trun theo tranh trun kĨ:: Cây khế. II/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết bài: ay – ây -Đọc bài SGK. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1: Ôn các vần vừa học. Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm. *Hoạt động 2: Ghép chữ thành vần. -Gọi học sinh đọc vần. Giáo viên viết bảng. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng: đôi đũa tuổi thơ mây bay -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn. -GV đọc mẫu. * Viết từ ứng dụng: -Giáo viên viết mẫu: tuổi thơ mây bay Tiết 2: *Hoạt động 3: Luyện đọc: Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ. Ghép trên bảng gắn. Đọc: Nhóm, lớp. 2 – 3 em đọc. Viết vào b¶ng con tuổi thơ mây bay Cá nhân, nhóm, lớp. 8 -Đọc bài tiết 1. -Xem tranh. -Giới thiệu bài ứng dụng: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả. *Hoạt động 4: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 5: Kể chuyện: Cây khế. -Giới thiệu câu chuyện -GV kể chuyện lần 1. -GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa. -Gọi các nhóm lên thi tài: Mỗi nhóm gọi 5 em kể 5 tranh. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em. -Ý nghóa: Không nên tham làm. * HS đọc bài trong SGK. 2 em đọc. Nhận biết 1 số tiếng có vần vừa ôn. Viết vở tập viết. H¸t móa Lắng nghe, quan sát tranh. Lên chỉ vào tranh và kể: Tr1: Người anh ở riêng, chia cho em cây khế, em làm nhà cạnh cây khế . Tr2: Có 1 con đại bàng bay tới ăn khế và hứa sẽ đưa em ra đảo vàng . Tr3: Người em chỉ lấy 1 ít vàng trở nên giàu có. Tr4: Người anh đòi em đổi cây khế lấy ruộng vườn của mình. Tr5: Anh lấy quá nhiều vàng bạc nên bò rơi xuống biển. Nhắc lại. 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng mới. 5/ Dặn dò :-Dặn HS học thuộc bài. ************************************ Thể dục ************************************ TOÁN Bµi 33: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:  Lµm ®ỵc phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi ®· häc , céng víi sè 0 9  Biết so sánh, nhìn tranh viết phép tính thích hợp  Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Nội dung bài  Học sinh : Sách, bút III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên làm bài tập: 1 + 2 = 8 + 1 = 2 + 0 . 2 1 + 2 . 2 + 3 3 + 1 . 1 + 3 4 + 1 . 2 + 1 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập chung. *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Gọi học sinh len bảng làm bài , cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở - GV nhận xét, sửa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu Bước đầu làm phép tính, sau đó so sánh. *Nghỉ giữa tiết: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu Hỏi: Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con ngựa? Hỏi: Có 4 con ngan thêm 1 con ngan. Hỏi có tất cả bao nhiêu con ngan? - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - Thu chấm 1 số bài, nhận xét Nhận xét bài Cá nhân, lớp. Tính: 2 4 +3 + 0 5 4 Tính: 2 + 1 + 2 = Điền dấu > < = 2 + 3 = 5 Hát múa Viết phép tính thích hợp 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 4 + 1 = 5 1 + 4 = 5 Học sinh lên chữa bài 4/ Củng cố: -Nhận xét, nhắc lại công thức. 5/ Dặn dò: -Chuẩn bò thi giữa kì I. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 TIẾNG VIỆT Bµi 38; EO – AO I/ Mục tiêu: 10 [...]... em 1 cái bánh, em sẽ biểu hiện Nhận bằng 2 tay và nói: “Em cảm ơn chò” thái độ như thế nào? 16 Hỏi: Khi được cho bánh em có chia phần cho em bé không? G: Vậy chúng ta phải lễ phép với anh chò… Giáo viên ghi đề: Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ *Hoạt động 2: Quan sát tranh (BT 1) Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói cảm ơn anh Anh rất quan tâm đến em, nhường nhòn cho em, còn em lễ phép với anh... còn mấy? -Vậy: 3 - 1 = ? - Hỏi: 3 trừ 2 bằng ? -Thể hiện bằng thao tác trên sơ đồ để Học sinh nhân ra mối quan hệ giữa phép cộng và trừ từ bộ 18 *Hoạt động của học sinh: Một chấm tròn 1 1 -Đọc: Hai trừ một bằng một Hai bông hoa 2 -Đọc: Ba trừ một bằng hai 1 -Đọc: Ba trừ hai bằng một Lớp 4 lần, cá nhân: 2 em 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn 3 3 2 2 1 2 +1= 3 3 1= 2 1+ 2=3 3–2 =1 ba các số 2, 1, 3 *Nghỉ giữa tiết:... dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 1 + = 3 2 + = 3 2 +1+ 2= 4 +1+ 0= + 4 = 5 3+0 +1= - Học sinh lên bảng lớp (Thoo, Thức, Thích) 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài, hình thành khái niệm về phép trừ - Hỏi: Có 2 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn? - Hỏi: 2 bớt 1 còn mấy? -Vậy: Bớt làm phép tính trừ 2 1= ? - Giáo viên viết bảng: 2 – 1 = 1 - Hỏi:... hoa bớt 1 bông hoa còn mấy bông hoa? -Vậy: 3 – 1 = ? - Giáo viên viết bảng 3 – 1 = 2 - Hỏi: 3 bông hoa bớt 2 bông hoa còn mấy bông hoa? -Vậy: 3 – 2 = 1 - Giáo viên viết bảng 3 – 1 = 2 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh học thuộc công thức *Hoạt động 2: Học sinh nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa cộng và trừ -Hướng dẫn Học sinh sử dụng bảng gắn - Hỏi: 2 thêm 1 là mấy? -Vậy: 2 + 1 = ? - Hỏi: 3 bớt 1 còn... về tập rèn chữ ************************************* ĐẠO ĐỨC (9 ) I/ Mục tiêu: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1 )  Học sinh hiểu: Đối với anh chò cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhòn  Yªu q anh chÞ em trong gia ®×nh  Biết cử xử lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ trong cc sèng h»ng ngµy  GD Học sinh có thái độ yêu quý anh chò em của mình II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Đồ dùng để chơi... Thực hành Bài 1: Tính: - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở - GV nhận xét, sửa Bài 2: Tính: 2 -1 Nêu yêu cầu các bài và làm bài 2 1= - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Bài 3: Viết phép tính thích hợp Treo tranh: Có 3 con chim bay đi 2 con chim Hỏi Trả lời: Còn 1 con chim 3–2 =1 trên cây còn mấy con chim? -Đặt bài tính khác: 3 con chim còn 1 con chim Trả lời: Bay đi 2 con 3 1= 2 Vậy số chim... -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Theo dõi và nhắc cách viết -Đồ chơi: Điểm đặt bút nằm ở đường kẻ ngang 3 Viết chữ dê (d), lia bút viết dấu ngang trên chữ dê (d), lia 15 bút viết chữ o, lia bút viết dấu mũ trên chữ o, lia bút viết dấu huyền trên chữ ô Cách 1 chữ o Viết chữ xê (c), nối nét viết chữ hát (h), lia bút viết chữ o, nối nét viết chữ i, lia bút viết dấu chấm trên chữ i, lia bút viết dấu móc... gì? ( ối với anh chò, em phải lễ phép Đối với em nhỏ, em phải nhường nhòn) Hỏi:Đểà làm gì? ( ể anh chò em hòa thuận, cha mẹ vui lòng) Hỏi: Khi chơi xong em phải làm gì để góp phần bào vệ môi trường? (Dọn dẹp gọn gàng, sạch sẽ, ngăn nắp) 5/ Dặn dò: -Thực hiện lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ TOÁN 17 Bµi 34: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu:  Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, BiÕt mèi quan... yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ: -Em hãy kể tên các thành viên trong gia đình em (Tự kể về gia đình mình) -Đối với ông bà, cha mẹ, anh chò, em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép, vâng lời) (Phụng) -Đối với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình, em có thái độ như thế nào? (Cảm thông, chia sẽ) 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: ... Đọc đề bài Thân cây, tán cây Thân cây màu nâu, tán cây màu xanh Màu xanh đậm, màu xanh nhạt thích Gọi HS nhắc lại các cách xé a/ Xé hình tán lá cây: - Xé tán lá cây tròn: Xé hình vuông cạnh 6 ô, xé 4 góc thành hình tán cây (Màu xanh lá cây) -Xé tán cây dài: Xé hình chữ nhật cạnh 8 ô, 5ô, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình lá cây dài (Màu xanh đậm) Hát múa b/ Xé hình thân cây: *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt . anh chò… Giáo viên ghi đề: Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ. *Hoạt động 2: Quan sát tranh (BT 1) Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói cảm ơn anh lượt với các ô hàng ngang cho đến hết. Giáo viên làm mẫu: Lấy 1 (Chỉ vào số 1) cộng (Chỉ vào dấu +) với 1 (Chỉ vào số 1) bằng 2 (Viết số 2). Lưu ý: Ở hàng