Giáo án tuần 32 lớp 1

T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 TUẦN 32 Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Đồng chí Võ Hiền dạy Tập đọc: BÀI: HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khổng lồ,long lanh,lấp ló,xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài:Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Hồ Gươm thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết và yêu quý Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô nước Việt Nam -Em Hoàng học lại bài vần it, iêt:con vịt , chữ viết, đông nghịt , hiểu biết. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? Gọi học sinh đọc đoạn 2. 3. Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3). Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Gươm. Học sinh đọc câu mẫu SGK. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em.  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Học sinh quan sát tranh SGK. 2 em đọc cả bài. Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. Chiều thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương mình ở -Tham gia vào các phong trào do địa phương tổ chức 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có ý thức bảo vệ và tham gia các phong trào các phong trào do địa phương tổ chức. 3.Thái độ:Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em phải làm gì? 2.Bài mới . Giới thiệu bài Hoạt động 1: Biết được các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Những việc làm đó có tác dụng gì ? Kết luận : cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp ,không khí trong lành ,mát mẻ .Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường ở địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi trường có được mọi người quan tâm và thực hiện tốt không? 2.Hãy ghi những hành vi mà em quan sát được vào bảng sau Những hành vi thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi truờng Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho mỗi nhóm lần Hai em trả lời Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Nhiều em nhắc lại Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm Nhóm1 ,2 : những hành vi thực hiện tốt Nhóm 3,4 : những hành vi chưa thực hiện tốt Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ vệ sinh ở địa phương mình Yêu cầu các em nêu một vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình và cho mọi người Hoạt động 3: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ sinh nơi mình ở Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc mà mình đã làm được để giữ vệ sinh nơi mình ở Yêu cầu các nhóm trình bày Cùng các em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động mọi người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung 3.Củng cố -dặn dò : Nhận xét giờ học Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hành Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường Lắng nghe Thảo luận nhóm đôi,kể lại những việc đã làm để bảo vệ môi trường Tuyên dương những bạn làm tốt Lắng nghe Thực hành ở nhà Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I.Yêu cầu : 1.Kiến thức:Học sinh biết nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng -Biết vẽ thêm kim dài , kim ngắn vào mặt đồng hồ tương ứng với số giờ đã cho 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết xem đồng hồ chỉ giờ đúng thành thạo. 3.Thái độ:Giáo dục các em tích cực , tự giác khi làm bài -Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ trong phạm vi 9 II.Chuẩn bị : -Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn ,kim dài -Đồng hồ để bàn III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ : Đặt tính rồi tính : 55 +44 37 + 42 87- 32 Ba em lên bảng ,cả lớp làm vào bảng T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Nhận xét , chữa bài 2.Bài mới Bài 1: Viết theo mẫu Yêu cầu các em quan sát các đồng hồ sau đó nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng Giáo viên đưa ra một số đồng hồ có số giờ như sau : 3 giờ ,1giờ ,6 giờ ,8giờ , 12 giờ Hướng dẫn các em làm bài mẫu Các em tự làm bài vào bảng con Cùng các em nhận xét ,chữa bài Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn, kim dài để đồng hồ chỉ giờ đúng 6giờ sáng ,7 giờ tối , 12 giờ trưa ,12 giờ đêm ,4giờ chiều ,8giờ Yêu cầu ba nhóm mỗi nhóm 6em thi đua vẽ đúng ,nhanh Nhận xét ,bình chọn nhóm thắng cuộc Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp Em đi học lúc 7 giờ sáng Em ăn trưa lúc 12 giờ Em tự học lúc 3 giờ chiều Em chơi thể thao lúc 5 giờ chiều Em xem ti vi lúc 8 giờ tối Em đi ngủ lúc 10 giờ đêm Các em tự làm bài vào vở bài tập Chấm bài ,nhận xét Yêu cầu các em đọc lại số giờ trên bảng Bài 4:Liên hệ thực tế trả lời Em ngủ dậy lúc mấy giờ ? Em đi học lúc mấy giờ? Mấy giờ em ăn cơm trưa ? Mấy giờ em đi ngủ ? Tuyên dương những em trả lời tốt Bài 5 : Dành cho học sinh giỏi Em đi ngủ úc 9 giờ tối . Khi đó kim ngắn chỉ vào số ….kim dài chỉ vào số… Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò : Nhận xét giờ học Tiết sau Luyện tập chung con Đọc yêu cầu của bài Quan sát các đồng hồ Theo dõi bài mẫu Làm bài vào vở Ba nhóm thi đua vẽ đúng nhanh Tuyên dương nhóm thắng cuộc Cả lớp làm bài vào vở ,đổi vở cho nhau để kiểm tra bài Ba em đọc Nhiều em trả lời Các em đọc thầm bài toán và tự làm bài vào vở Kim ngắn chỉ vào số 9 , kim dài chỉ vào số 12 Thực hành xem đồng hồ ở nhà T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Hồ Gươm -Viết tiếng có vần ươm, viết tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học. -Em Hoàng ôn lại bài có chứa vần it, iêt II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Hai chị em và trả lời câu hỏi;Khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ cậu em làm gì? Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới : * Hoạt động 1: Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Hồ Gươm thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng thanh 2 lần Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân. Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , hay. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào? *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: Bài 1: Viết tiếng có vần ươm Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần ươm Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +có vần ươm: +có vần ươp Hướng dẫn HS nối tiếp tìm tiếng có chứa vần 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai. Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp HS nối tiếp đọc từng câu. Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút) HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . Thi đọc cá nhân. Mặt Hồ Gươm như một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh Nêu yêu cầu lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm Hồ Gươm Nối tiếp mỗi em nêu một từ. +ươm: lượm lúa, nườm nượp, cháy đượm, T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 ươm,ươp Bài 3: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng trong bài. ở TP Hồ Chí Minh ở Hà Nội ở Đà Lạt Bài 4: Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng trong bài. -Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như : một bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh một mặt nước phẳng lì IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo . ươp:giàn mướp, cướp cờ, Đọc yêu cầu đề x ở Hà Nội 1 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập Lớp theo dõi nhận xét sửa sai 2 em nêu yêu cầu bài tập Lớp làm VBT nêu kết quả x một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh Lớp đọc lại bài Hồ Gươm Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA S,T I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô được chữ hoa S,T . -Viết đúng các vần ươm,ươp,iêng, yêng và các từ ngữ :lượm lúa, nườm nượp,tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu vở tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết. -Em Hoàng viết vở tập viết nhưng không theo cỡ chữ quy định. II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: S đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: viết các từ: xanh mướt, dòng nước. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : lớp viết bảng con các từ: xanh mướt, dòng nước. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa S,T tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: ươm, ươp,iêng yêng lượm lúa, nườm nượp.tiếng chim, con yểng. *Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ S,T Nhận xét học sinh viết bảng con. *Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S,T. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà , xem bài mới. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa S,T trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Tuyên dương các bạn viết tốt. Chính tả (tập chép): BÀI : HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn:”Cầu Thê Húc màu son….cổ kính”.:20 chữ trong khoảng 8-10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươm hoặc ươp, chữ c hoặc k. vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Cầu Thê Húc….cổ kính bài Hồ Gươm 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng viết: đông nghịt, thời tiết, hiểu biết, con vịt mỗi từ 2 dòng. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Hay chăng dây điện Là con nhện con. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới :GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Hay chăng dây điện Là con nhện con. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ươm hoặc ươp. T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Điền chữ k hoặc c.Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI TÂNG CẦU GV chuyên trách dạy Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức:-Thực hiện được tính cộng, trừ (không nhớ) các số có hai chữ số ,tính nhẩm,biết đo độ dài,làm tính với số đo độ dài , đọc giờ đúng. 2.Kĩ năng:-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm. -Củng cố kĩ năng đo đọ dài đọan thẳng và làm phép tính đối với các số đo độ dài. -Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ. *Ghi chú:Làm bài 1,2,3,4 .Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ trong phạm vi 9 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, …(các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa. Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. [...]... tháng 4 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 12 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2 011 Toán: BÀI: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút 1. Mục tiêu : Kiểm tra các phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 10 0 ( không nhớ ) Xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ Đề ra: Bài 1: Đặt tính rồi tính 52 + 4 99 - 52 Bài 2: Điền dấu ,= 38 21+ 47 83 -78 37 +12 Bài3: Tính 23 + 12 + 10 ... em nêu Thực hành ở nhà Giáo viên chuyên trách dạy Ngày soạn: 16 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2 011 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Tập đọc: BÀI: SAU CƠN MƯA(Tiết 2) I.Yêu cầu: Hiểu nội dung bài:Bầu trời,mặt đất ,mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào -Trả lời được câu hỏi 1, 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết và yêu... 1, 1 > 0, 3>8 8 < 10 3 < 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Khoanh vào số lớn nhất: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên bảng 6 3 lớp Khoanh vào số bé nhất: 5 7 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 8 >6 6 =6 5 >1 1>0 5>0 4 8 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Cho học sinh viết vào bảng con theo hai dãy Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10 ,... trường học Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kì II Chiều thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy G iáo án lớp 1 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Ngày soạn: 22/4/2 010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2 010 Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG GV chuyên trách dạy Tập đọc: LUỸ TRE I.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :luỹ tre, rì rào, gọng vó , bóng râm... em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào vở tích đề toán và tóm tắt Chấm bài ¼ lớp nhận xét sửa sai Sợi dây dài : 40 cm Cắt đi : 12 cm Bài 5 : Dành cho học sinh giỏi Còn lại : ……cm ? An có 15 quả bóng,Mỹ có nhiều hơn An 4 quả Cả lớp làm bài vào vở , 1 em lên bảng giải bóng.Hỏi Mỹ có bao nhiêu quả bóng? Yêu cầu các em tự đọc thầm bài toán và giải bài toán vào vở HS... G iáo án lớp 1 Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + 2 + 1 = 26 , 40 + 20 + 1 = 61 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng +... ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 cho học sinh) Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” các câu còn lại Đoạn 2: Phần còn lại: Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm Đọc cả bài Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 1 Tìm tiếng trong bài có vần ây ? bạn để thi đọc đoạn 1 2 Tìm tiếng ngoài... học: Hoạt động GV 1. Bài cũ : Đặt tính rồi tính 74 + 20 85 – 35 64 – 12 2 Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính 73 +12 65 - 33 58 + 30 Yêu cầu các em nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính Cùng các em nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính 34 + 3 + 2 = 40 + 30 + 1 = Đối với bài này các em phải làm như thế nào ? Chấm bài , nhận xét Bài 3 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo G iáo án lớp 1 Hoạt độngHS 2 em... ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng Tuyên dương nhóm thắng cuộc Nhắc tên bài Thực hành ở nhà Chiều thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2 011 Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI:HỒ GƯƠM I.Yêu cầu : I 1. Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài văn: Hồ Gươm -Điền đúng vần ươm hoặc ươp, chữ c hoặc k vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính... c, k Nhận xét giờ học Về nhà viết lai các chữ còn sai G iáo án lớp 1 Lắng nghe Cả lớp tìm và nêu Cả lớp viết bảng con Học sinh làm theo Cả lớp viết bài vào vở Học sinh dò lại bài Đổi vở cho nhau dò lại bài Học sinh quan sát và viết lại Đọc yêu cầu của bài Trò chơi cướp cờ, cánh bướm dập dờn, những lượm lúa vàng ươm,giàn mướp bên bờ ao Cả lớp làm bài vào vở Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Nêu yêu cầu viết . G iáo án lớp 1 TUẦN 32 Ngày soạn: 12 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2 011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Đồng chí Võ Hiền dạy Tập đọc: BÀI: HỒ GƯƠM I.Yêu cầu: 1. Kiến. hành ở nhà. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 12 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2 011 Toán: BÀI: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút 1. Mục tiêu : Kiểm tra các phép. bài tập Lớp làm VBT nêu kết quả x một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng long lanh Lớp đọc lại bài Hồ Gươm Thực hiện ở nhà Ngày soạn: 12 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2 011 Tập