giao an tuan 9 lop 2

TiÕp theo GV nhËn xÐt råi cho HS tËp lÇn 2-3.. - Gi¸o viªn yªu cÇu kiÓm tra..[r]

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 41: Lít I Mục tiªu:

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn v lớt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: giáo án, ca, chai lít, cốc, bình níc. - HS: bµi cị, vë, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

1 Bài cũ: - Yêu cầu häc sinh lµm bµi 1, , 4/40

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2 Bài míi:

a Hoạt động 1: Làm quen với biểu t-ợng dung tích( sức chứa)-giới thiệu lít - Cơ đổ nớc vào cốc (to, bé)

H: Cốc chứa đợc nhiều nớc hơn? - Bình chứa nhiều nớc cốc Can chứa nhiều dầu chai

+Cơ đa ca lít, giới thiệu: Đây ca lít Rót cho đầy ca ta đợc lít nớc - Rót sữa đầy ca ta đợc lít sữa

Để đo sức chứa chai, ca, thùng … ta dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt là: l (cơ viết bảng) - Yêu cầu học sinh viết l, l - Cô viết 1l , 4l , l.(học sinh đọc) b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. *Bài 1: Đọc, viết theo mẫu

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- học sinh làm sgk- đọc mình- chữa

*Bài 2(cột 1, 2): Tính (Theo mẫu) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- đọc mẫu- làm sgk- thi ua bng lp- cha bi

H: Nêu cách tính 17l - 6l? *Bài 4: Bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu toán H: Bài tập cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên sát - giúp đỡ HS yếu - Chấm 4-5 em- nhận xét

3 Cñng cố, dặn dò: H: Vừa học gì?

- Hệ thống bài, nhận xét, tuyên dơng

- em lên làm - Học sinh nhận xét

- Häc sinh quan s¸t - Cèc to

- Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh l¾ng nghe - HS nhắc lại

- Hc sinh quan sỏt - Học sinh viết:2 lít, lít - Học sinh đọc: lít , lít, 7l Mời lít hai lít năm lít 10l 2l l

( lấy 17 - 6= 11,viết đơn vị l sau kết quả)

- HS nªu

- Lần đầu: 12l nớc mắm; lần sau: 15 lít nớc m¾m

- Cả lần bán đợc l nớc mắm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng giải Bài giải

Cả lần cửa hàng bán đợc số lít nớc mắm là:

12+15= 27(l) Đáp số: 27 l - LÝt

Hoạt động GV Hoạt động HS - Về nhà ôn bi lm bi

Tiếng Việt

ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 1) I Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu ND đoạn, nội dung bài; trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm đợc số từ vật (BT3, BT4)

- HS giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy – học: - GV: Giáo án, bảng phụ, tập - HS: Bài tập đọc, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị:

- Yêu cầu học sinh đọc bài: Đổi giày trả lời câu hỏi – giáo viên ghi điểm 2 Bài

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- em)

- Gi¸o viên đa thăm gọi tên học sinh

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội dung học sinh vừa đọc(giáo viên theo dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Ôn bảng chữ cái. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ

- Giáo viên sát, nhận xét- đánh giá- khen ngợi

c Hoạt động 3: Ôn tập từ, câu. *Bài 3: Xếp từ ngoặc đơn vào bng

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm hiểu thi đua nhóm 4- nhóm trình bày bài- nhận xét

*Bài 4: Thêm từ khác vào bảng

- Yờu cu hc sinh nêu y/c BT, sau làm vào

- Giáo viên theo dõi- giúp đỡ học sinh yếu

- Chấm 4-5 em- nhận xét - Chữa học sinh 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học tuyên dơng - Đọc điểm kiểm tra.Về nhà ôn

- em đọc – trả lời câu hỏi - Học sinh nhận xét

- Học sinh rút thăm- đọc đoạn, theo yêu cầu thăm- trả lời câu hỏi

- Đọc nhóm thuộc lịng bảng chữ cái- đọc nối tiếp, cá nhân

- Chỉ ngời: bạn bè, Hùng - Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp - Chỉ vật:thỏ , mèo - Chỉ cối: chuối, xoài

- Nêu yêu cầu bài- làm vào vở- đọc mình- học sinh khác nhận xét- chữa

- Häc sinh l¾ng nghe TiÕng ViƯt

I Mơc tiªu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT2) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - GV: giáo án, bảng phụ, thăm - HS: tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc. - Kiểm tra 7- em

- Giáo viên đa thăm gọi tªn häc sinh

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội dung học sinh vừa đọc(giáo viên theo dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Làm tập: *Bài 2: Đặt câu theo mẫu - GV treo bảng phụ BT2

- Gäi häc sinh nªu y/c lµm viƯc theo nhãm

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ, nhận xét, đánh giá

*Bµi 3:

- Gäi HS nªu y/c

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm xếp tên theo thứ tự bảng chữ - nhóm đọc - nhận xột

2 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống đọc điểm kiểm tra đọc - Nhận xét học- tuyên dơng

- Về nhà ôn đọc- làm tập cho giỏi

- Học sinh lên bốc thăm, đọc - Học sinh trả lời

- Häc sinh theo dâi

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu, hoạt động nhóm 2- nhóm lm ming tip sc- bỡnh chn

Ai(cái gì, gì) Là gì?

M Bạn Lan học sinh giỏi Chú Nam nông dân Bố em bác sĩ

Em trai em học sinh mẫu giáo - Học sinh nhắc lại câu đặt bảng

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu Mở sgk

- Bài: Ngời thầy cũ: Dũng, Khánh Ngời mẹ hiền: Minh, Nam Bàn tay dịu dàng: An

- Các nhóm đọc mình(An, Dũng, Khánh, Minh , Nam)

- Häc sinh l¾ng nghe

****************************************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Thể dục

ÔN BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG ĐIểM Số 1-2, 1-2 THEO ĐộI HìNH HàNG DọC I MụC TI£U :

- Thực đợc động tác thể dục phát triển chung

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: còi ,cờ để tổ chức trò cgơi

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

Phn Hot ng GV Hoạt động HS

1 PhÇn më đầu

2 Phần

3 PhÇn kÕt thóc

GV nhận lớp phổ biến nợi dung yêu cầu học 1-2 phút Dậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1- 2’

- Đi theo - hàng dọc hát (3phút)

*Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang : 3-4 lần - GV cho tổ 1lên làm mẫu - GV hô lệnh: 1-2, 1-2 đến hết điểm số

- GV chØ dÉn cho HS điểm số theo dẫn

Cho lớp tâp lần Gv nhận xét Cho HS tập lại lần - Cho tổ thi xem tổ điểm số rõ rng v nhanh

- Bài thể dục phát triÓn chung - 8’ :

- GV chia tổ tập luyện, tổ tổ trởng điều khiển

- GV theo dâi söa sai

* Trò chơi: Nhanh lên bạn 1-2 lần

- GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi

- Đi hát

- GV hÖ thống lại

Dặn HS nhà ôn lại thể dục phát triển chung

- Lắng nghe - HS thùc hiƯn

- Tỉ lªn thực

- Cả lớp thực - Các tỉ thùc hiƯn - HS thùc hiƯn

- HS chơi mẫu sau chơi thức

- HS thùc hiÖn

- Häc sinh thùc nhà

Tiếng Việt

Ôn tập học kì I (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết tìm từ hoạt động vật, ngời đặt câu nói vật II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: giáo án , thăm, bảng phụ, tập - Trò: tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài mới: a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc:

- Gi¸o viên yêu cầu kiểm tra - Giáo viên đa thăm, gọi học sinh - Giáo viên theo dõi, đa câu hái - NhËn xÐt- ghi ®iĨm

b Hoạt động 2:

- Häc sinh l¾ng nghe

Lµm bµi tËp *Bµi 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- mở sgk/16- hoạt động nhóm 2- nhóm viết lên bảng- nhận xét

*Bµi 3:

- Yêu cầu học sinh nêu y/c - HS thảo luận nhóm 2, đọc

- Gäi HS nh¾c lại 2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học- tuyên dơng - Về nhà ôn

- Häc sinh quan s¸t

- Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), nở hoa (cánh đào)

- Ngêi:QuÐt nhµ, nhặt rau, chơi với em bé

- Nờu yờu cầu bài- thảo luận nhóm 2- làm vào vở- đọc mình- nhận xét

“Mèo bắt chuột bảo v c, thúc, lỳa

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua nóng khỏi nhà

- Cây cho trái để bày cỗ trung thu./Bông hoa 10 xoè cánh ra, báo hiệu buổi tra ó n.

- Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe Toán

Luyện tập I Mục tiªu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu,… - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, chai, cốc - HS: cũ, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Đọc viết :10l, 2l, 5l

- Gọi HS lên làm 3c, 4/ 42 - Giáo viên nhận xét- ghi điểm 2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Luyện tính giải tốn

*Bµi 1: TÝnh

- Yêu cầu học sinh: Đọc yêu cầu bài- làm tiếp sức- chữa

H: Nêu cách tính 2l+1l= ? *Bµi 2:

- Yêu cầu học sinh: Nêu yêu cầu bài- làm cá nhân- đọc kết quả, chữa H: Nêu cách làm? (1l+ 2l+ 3l = 6l) *Bài 3:

- Gọi HS đọc toán- tìm hiểu- tóm tắt tốn- kiểm tra tóm tắt- giải ,chữa

- HS đọc, HS lên bảng làm BT(Kiều, Nam)

- HS nªu y/c – Líp lµm bµi tiÕp søc 2l+1l= 3l ; 15l- 5l= 10l

16l+5l= 21 l; 35l-12l= 23l LÊy 2+1= ghi l sau kÕt qu¶

- HS nêu y/c, lớp làm bài, đọc – nhận xét

1l+2l+3l = 6l ; 3l+5l = 8l 10l +20l = 30l

Hoạt động GV Hoạt động HS H: Bài toán cho bit gỡ?

H: Bài toán hỏi gì?

H: Bài thuộc dạng toán nào? - Muốn biết thùng thứ có lít dầu ta làm nµo?

- Giáo viên sát, giúp đỡ học sinh yếu- nhận xét chữa học sinh Chấm 4-5 em

b Hoạt động 2:

Thùc hµnh vỊ dung tÝch

- u cầu nhóm thực hành: Đổ lít nớc từ chai lít sang cốc nh H: lít nớc rót đợc cốc n-ớc?

H: Mấy cốc nớc đợc lít? 3 Củng cố, dặn dị:

- Hệ thống - nhận xét, tuyên dơng - Về nhà luyện làm tính, giải toán

- BT nhiều

- Lấy số dầu thïng thø nhÊt céng víi sè nhiỊu h¬n

- Lớp giải vào vở, HS lên bảng giải

Bài giải

Thùng thứ có số thùng dầu là: 16 = 14 (l)

Đáp số: 14l - Häc sinh thùc hµnh - - cèc níc

- - cốc nớc đợc l - Học sinh lắng nghe

Tập c

ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 4) I Mơc tiªu:

- Mức độ y/c kĩ đọc nh tiết

- Nghe – viết xác, trình bày tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- HS giỏi viết đúng, rõ ràng abì tả (tốc độ 35 chữ/ 15 phút) II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, phiếu ghi tập đọc, bảng phụ - HS: Các tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài mới: a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7-8 em)

- Giáo viên yêu cầu kiểm tra - Giáo viên đa thăm, gọi học sinh - Giáo viên theo dõi, ®a c©u hái - NhËn xÐt- ghi ®iĨm

b Hoạt động 2: Viết tả:

- Giáo viên đọc bài: Cân voi - Gọi em đọc li bi

+Cô giải nghĩa:

- Sứ thần: Ngêi thay mỈt cho vua mét níc

- Trung Hoa: Trung Quốc

- Lơng Thế Vinh: Một vị trạng nguyên giỏi toán

H: Lng Th Vinh cân voi nh

- Học sinh bốc thăm- đọc - Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - HS đọc lại - Học sinh lắng nghe

nào?

H: Đoạn viết cã mÊy c©u?

H: Những từ ngữ đợc viết hoa? Vì sao?

- Giáo viên đọc: Trung Hoa, Lơng, xuống thuyền,…

- Giáo viên đọc câu, cụm từ - Giáo viên đọc lại

- Giáo viên chấm - em, nhận xét

2 Củng cố, dặn dò:

- Đọc điểm kiểm tra- hệ thống bài- nhận xét

- Về nhà luyện đọc- luyện viết

4 c©u

- đầu câu tên riêng - Học sinh viết bảng - Học sinh viết vào - Đổi vở, chữa lỗi - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt

ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 5) I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết - Trả lời đợc câu hỏi nội dung tranh (BT2) II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, thăm - HS: Các tập đọc,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- em)

- Giáo viên yêu cầu kiểm tra - Giáo viên đa thăm, gọi học sinh - Giáo viên theo dõi, ®a c©u hái - NhËn xÐt- ghi ®iĨm

b Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn luyện *Bài tập 2: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi:

- Yªu cầu học sinh nêu y/c bài, thảo luận theo cặp, TLCH

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - nhận xét - đánh giá

- Yêu cầu học sinh nhắc lại câu

- Giáo viên nhận xét học sinh- ghi điểm

2 Củng cố, dặn dò:

- Hc sinh lắng nghe - Bốc thăm, đọc - Học sinh trả lời

- HS nêu y/c, thảo luận cặp- quan sát tranh, trả lời câu hỏi- i vai

- Các nhóm trình bày- lớp nhận xÐt, bæ sung

“T1: Hằng ngày,/mẹ đa Tuấn đến trờng - Mẹ ngời ngày đa Tuấn đến tr-ờng

T2: Hôm mẹ bị ốm không đa Tuấn đến trờng đợc

T3: Tuấn rót nớc cho mẹ uống T4: Tuấn tự đến trờng.” - Học sinh nhắc lại câu giáo viên chốt

- Các nhóm thi đua, bình chọn - Học sinh lắng nghe

Tiếng Việt ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 6) I Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy- học- GV: giáo án, thăm, bảng phụ - HS: học thuộc lòng học,

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

- Giáo viên yêu cầu kiểm tra - Giáo viên đa thăm, gọi học sinh - Giáo viên theo dõi, đa câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm tập. *Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - tìm hiểu Hoạt động nhóm - nói trớc lớp - thi đua

- Giáo viên theo dõi - giúp đỡ học sinh-nhận xét- bình chọn

Gi¸o viên ghi bảng câu hay *Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm - Giáo viên theo dõi, nhËn xÐt

- Giáo viên treo tập H: Khi dùng dấu chấm(phẩy)? Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học , đọc điểm kiểm tra - Về học thuộc học thuộc lòng làm tập

- Học sinh lắng nghe - Bốc thăm, đọc - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe

- Häc sinh quan sát, thảo luận trình bày:

a) Cảm ơn bạn bạn giúp mình/ Cảm ơn cu nhộ, nu

b) Xin lỗi bạn

c) Tớ xin lỗi khơng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu cố gắng ạ!

- Học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu nêu cách làm

- Đọc đoạn văn cá nhân- tự suy nghĩ làm Chữa – nhận xét- đọc lại - Dấu chấm: Khi hết câu; Dấu phẩy: cha hết câu tách phận câu có nhiệm vụ

- Học sinh lắng nghe Toán LUYệN TËP CHUNG

I Mơc tiªu:

- Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theođơn vị kg, lít

- BiÕt sè h¹ng, tỉng

- BiÕt giải toán với phép cộng II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Bµi cị, vë ghi, SGK

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi cị:

- Yêu cầu học sinh chữa tập 2, 3, 4/43

- Giáo viên nhận xét- ghi điểm 2 Bài mới:

*Bài 1(dòng 1, 2): Tính

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm hiểu sgk- tiếp sức, chữa

H Da vo õu ta tớnh c?

- 3em lên bảng làm - Học sinh khác nhận xét

- Đọc yêu cầu bài- thi đua nhanh- nhận xét

Hoạt động GV Hoạt động HS *Bi 2: S ?

- Giáo viên treo mô hình - Gọi HS nêu y/c

- Giáo viên theo dõi- nhận xét- chữa học sinh

*Bài 3(cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi HS nêu y/c - Bài cho biết gì?

H: Bi toỏn yờu cầu tìm gì? H: Muốn tìm tổng ta làm nào? *Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau: - Yêu cầu học sinh đọc toán - tìm hiểu - tóm tắt, kiểm tra tóm tt- gii- cha bi

H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì?

- Giỏo viờn theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm 3-5 em- nhận xét

H: Bài toán thuộc dạng nào? H: Muốn tìm đợc tổng số ta làm no?

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên hệ thống nhận xét học

- HS quan sát

- Nêu yêu cầu tìm hiểu- tự làm bài-chữa

- HS nêu y/c

- Dòng số hạng, dòng tổng

- Tæng

- HS trả lời Lần lợt cặp HS lên làm HS khác làm vào vở,nhận xét - HS đọc tốn, HS lên tóm tắt bài, HS lên bảng giải, lớp giải vào - Lần đầu bán: 45 kg gạo; Lần sau bán: 38 kg gạo

- Cả lần bán đợc kg gạo?

Bài giải

C ln bỏn c s kg gạo là: 45+38= 83 (kg) Đáp số: 83kg - Tìm tổng số

- Lấy số gạo bán đợc lần đầu cộng với số gạo bán đợc lần sau

- Häc sinh l¾ng nghe

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc

I Mơc tiªu:

- Thực đợc động tác thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc hàng ngang II a im ph ng tin:

- Địa diểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn kẻ khăn cho trò chơi Nhanh lên bạn ơi! III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

Phn Hot ng GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2’ nhắc học sinh tập triung ý hòan thiện thể dục phát triển chung để sau kim tra

- Xoay khớp đầu gối, cỉ

- L¾ng nghe

2 Phần bản

3 Phần kết thúc

chân, hông: 1-2’- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2

- Trò chơi Có chúng em Hoặc cho GV chän: 1-2’

*Điểm số 1-2, 1-2 …Theo đội hình hàng ngang: 2-3 lần

Lần 1: GV giải thích làm mẫu động tác quay đầu sang trái vá điểm số, sau sử dụng lệnh cho HS tập Tiếp theo GV nhận xét cho HS tập lần 2-3 - Bài thể dục 3- 4lần 2x8 nhịp Có thể chia tổ tập luyện để cán điều khiển, GVsử động tác sai,sau cho tổ trình diễn báo kết quả, GV HS đánh giá

*Trò chơi nhanh lên bạn (4-5)

- Đi thành hàng dọc hát: 2-3 phỳt

- Cúi ngời thả lỏng :6-8 lần - Nhảy thả lỏng: 5- lần

- GV HS hệ thống bài:1-2’ - GV nhận xết học nhắc HS tự ơn tập để chuẩn bị kiểm tra thể dục phát triển chung: 1-2’

- Thực giàn Đội hình hàng ngang

- HS lµm theo

- HS thùc hiƯn

- Ban cán điều khiển - HS chơi trò chơi

- Ban cán điều khiển lớp thực hiÖn

- HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thực

- HS chuẩn bị nhà

Tiếng Việt

Ôn tập học kì I (Tiết 7) I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết 1.

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình c th (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án , thăm, bảng phụ - HS: Các đọc thuộc lòng, III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài mới: a Hoạt động 1:

KiÓm tra häc thuộc lòng - Giáo viên yêu cầu kiểm tra - Giáo viên đa thăm, gọi học sinh - Giáo viên theo dõi, đa câu hỏi - Nhận xét- ghi điểm

b Hoạt động 2: Làm tập

*Bài 2: Dựa vào mục lục sách, nói tên

- Yờu cu hc sinh nờu yờu cầu bài- hoạt động nhóm 2- nhóm nêu- nhận

- Học sinh bốc thăm đọc bài- trả lời câu hỏi

- Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh quan sát

Tuần 8: Chủ điểm thầy c«

Hoạt động GV Hoạt động HS xét

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ *Bài 3:

Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị

- Yêu cầu học sinh nêu u cầu bài- làm nhóm 4- nhóm trình bày- học sinh làm vở- đọc làm – học sinh khác nhận xét- đọc lại - Giáo viên sát, nhận xét- giúp đỡ 3 Củng cố, dặn dũ:

- Hệ thống bài, nhận xét- tuyên dơng - Về nhà ôn

a)Mẹ ơi!Mẹ muanhé!

b)Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ xin mời

c)Tha cô, xin cô nhắc lại cô! - Học sinh lắng nghe

Toán

Kim tra định kì học kì I. I Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập học sinh về:

- Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối điểm cho trớc để có hình chữ nhật

- Giải tốn có lời văn liên quan đến đơn vị kg, lít(Dạng tốn nhiều hơn, hơn) II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Đề kiểm tra - HS: GiÊy, bót

III.Các hoạt động dạy- học: Bài cũ:

KiĨm tra giÊy bót cđa häc sinh Bµi míi

- GV ghi đề lên bảng

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm vào * Đề bài:

1)TÝnh: 3®iĨm

+15 +36 +45 +29 + 37 +50 18 44 13 39

2) Đặt tính tính tính cổng,biết số hạng là: (3 điểm) a) 30 vµ 25; b)19 vµ 24 ; c) 37 vµ 36

3)Tháng trớc mẹ mua lợn nặng 27 kg, tháng sau tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn nặng kg? (1,5 điểm)

4)Vẽ hình chữ nhật: (1 điểm) Hình 1: Dài 3ô, rộng ô Hình 2: Dài ô, rộng ô

5)Điền chữ số thích hợp vào ô trống: (1,5 điểm) + +66 +39

27 8 3 81 94 74

- Trong học sinh làm bài- giáo viên giải thích học sinh hỏi- cha hiểu đề - Giáo viên thu bi

Củng cố, dặn dò : - NhËn xÐt giê kiÓm tra

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt

KIĨM TRA VIÕT ( ChÝnh t¶ , Tập làm văn ) I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác tả (tốc đọc khoảng 35 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi)

- Viết đợc đoạn văn ngắn (từ – câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trờng

II Đồ dùng dạy học: - GV: Đề kiểm tra - HS: vë, bót

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bµi cị:

- KiĨm tra giÊy bót cđa häc sinh- nhËn xÐt

Bµi míi:

*Hoạt động 1: Viết tả.

- Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra viết

- Đọc câu ngắn bài: Dậy sớm - Giáo viên đọc lại

*Hoạt động 2: Tập làm vn.

- Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nói em trờng em

- Yêu cầu học sinh nêu y/c

- Giỏo viờn gi ý học sinh cha hiểu - Yêu cầu – em đọc 3 Củng cố, dặn dũ:

- Giáo viên thu bài- nhận xét giê kiĨm tra

- VỊ nhµ lun viÕt chÝnh tả, viết văn

- Học sinh lắng nghe - Học sinh viết vào - Quan sát- chữa lỗi

- Nêu yêu cầu bài, viết vào

- – em đọc làm – Lớp nhận xét

- Häc sinh l¾ng nghe TiÕng ViƯt

KIĨM TRA §äC ( Đọc hiểu , Luyện từ câu ) I Mục tiªu:

- Kiểm tra đọc hiểu & kĩ luyện từ câu học sinh - Học sinh đọc hiểu đoạn văn trả li ỳng cõu hi

II Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, bảng phụ, sgk - HS: Vë, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi :

- Giáo viên giới thiệu bài- ghi bảng - Giáo viên treo bảng bài: Đôi bạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm

- Đọc phần b- chọn ý đúng- làm “Dựa theo nội dung đọc, chọn ý câu trả lời dới đây:…”

- Häc sinh nhắc lại tên - Học sinh quan sát

- Đọc thầm làm vào Đáp án:

+ Câu (ý b): Quét nhà , rửa bát nấu cơm

+ Cõu ( ý b): Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn

Củng cố, dặn dò:

- Thu bài- nhận xét học- tuyên d-¬ng

- Về nhà ơn bài- luyện tập đọc

tiếng hát dế mèn

+ Câu (ý c) : Vì lí + Câu ( ý a) : Tôi dế mèn - Học sinh lắng nghe

Toán

TìM Số HạNG TRONG MộT TổNG. I Mục tiêu:

- Biết cách tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b (víi a, b số không chữ số) cách sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Giáo án , bảng phụ, hình vẽ, - HS: B¶ng ,vë, sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Giới thiệu kí hiệu số cách tìm số hạng tổng Cơ treo hình vẽ biểu thị: 6+4= 10 6= 10 - = 10

- Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ

H: Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

+Giáo viên nêu: Có ô vuông, có 1số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp?

- Số ô vuông bị che lấp số hạng cha biÕt ta gäi lµ x – gäi häc sinh

- x+ (số ô vuông biết cộng với số ô vuông cha biết Tất đợc 10 ô vuụng x+4 = 10

- Yêu cầu học sinh làm bảng con, HS l m bảng lớp

x+ 4= 10 x = 10 – x=

H: Trong phép cộng x gọi gì? H: Muốn tìm x phép tính ta làm thÕ nµo?

H: Muốn tìm x ta làm nào? - Y/c HS đọc thuộc quy tắc

+Gi¸o viên treo hình vẽ 3: (tiến hành t-ơng tự mẫu (hình vẽ 2)

- Yêu cầu học sinh thực

- Giáo viên theo dõi, nhận xét, khen ngỵi

b Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành. *Bài 1(a, b, c, d, e): Tìm x (theo mẫu) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài- đọc

- Häc sinh quan s¸t

- Viết bảng phép tính –chữa lỗi – đọc phép tính

- Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát

- Ta lấy tổng trừ số hạng - Học sinh lắng nghe

- Đọc x: ích xì

- Đọc: ích xì cộng 10 - Làm bảng con, bảng lớp - Học sinh nhận xét chữa

- Số hạng cha biÕt - 10-

- Tỉng trõ ®i sè hạng

Đọc thuộc lòng qui tắc tìm số hạng trong1 tổng

- Cả lớp thực x+5=10 x+2= x= 10- x = 8-2 x= x = x+8 =19

x= 19 – x= 11

Hoạt động GV Hoạt động HS phép tính mẫu- làm vào vở- chữa

- Giáo viên sát-giúp đỡ học sinh yếu H: Bài tốn u cầu gì?

H: x thành phần phép cộng?

H: Muốn tìm số hạng ta làm nào? *Bài 2(cột 1, 2, 3): Viết số vào chỗ trống trống :

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm hiểu- làm sgk- chữa bài- nhận xét H: Bài tập yêu cầu gì?

H: Muốn tìm tổng ta làm nào? H: Muốn tìm số hạng ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm chữa

3 Củng cố, dặn dò: H: Vừa học gì?

- Hệ thèng bµi- nhËn xÐt giê

- VỊ nhµ lun làm tính, giải toán *Chú ý: Đối với HS häc hoµ nhËp bá BT1(d,e), BT2(cét 3)

- Tìm x - Số hạng

Tổng trừ số h¹ng

- Tỉng, sè h¹ng - Số hạng + số hạng - Tổng trừ số hạng

- Lớp làm vào chữa - Tìm số hạng tổng

- Học sinh lắng nghe

Tự nhiên xà hội

Tiết 9: Đề PHòNG BệNH GIUN SáN. I Mục tiêu:

- Nờu c nguyờn nhân biết cách đề phòng bệnh giun - Biết đợc tác hại giun sức khoẻ

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Giáo án, tranh vẽ, bảng phụ - HS: Vở, sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi míi:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh giun. +H: Em bị đau bụng, ỉa chảy, ỉa giun… cha?

 Nếu bị nh vậy, chứng tỏ em bị nhiễm giun

H: Giun thờng sống đâu thể? H: Giun ăn mà sống đợc thể?

H: Nªu tác hại giun gây ra?

*Hot ng 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun

H: Trøng giun vµ giun từ ruột ng-ời bệnh giun bên cách nào?

H: T phõn ngi b bệnh giun, trứng giun vào thể ngời lành đờng nào?

* KÕt luận: Trứng giun vào thể cách sau:

Không rửa tay sau, tay bẩn cÇm

- Hoạt động lớp - trả lời câu hi

- Ruột,dạ dày, gan,phổi, mạch máu.Chủ yếu ruét

- Hút chất bổ dỡng có thể ngời để sống

- GÇy, xanh xao, hay mệt mỏi thể chất dinh dỡngtắc ruét… chÕt ngêi

- Th¶o luËn nhãm 2- më sgk/20 quan sát, thảo luận Đại diện nhóm trình bày-nhận xÐt

Hoạt động GV Hoạt động HS đồ ăn

- Ngn níc bÞ nhiều phân,dùng nớc ăn không

- Đất trồng rau, rau rửa không Ruồi đậu vào phân làm cho ngêi bÞ nhiƠm giun

*Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh giun

H: Làm để đề phòng bệnh giun?

* Kết luận : Ăn chín, uống sơi, khơng để ruồi nhặng đậu vào thức ăn, rửa tay trớc sau ăn…, cắt ngắn móng tay…

- Làm hố xí qui cách, hợp vệ sinh, khơng bón phân tơi cho rau mu

Không bừa bÃi 2 Củng cố, dặn dò:

- m bo tháng tẩy giun lần…

- HƯ thèng bµi , nhËn xÐt giê häc - KĨ cho ngêi th©n nghe nguyên nhân cách phòng bệnh giun sán

- Nhắc lại kết luận

- Nhóm

- Quan sát tranh thảo luận- nhóm trình bày- nhận xét

- Học sinh lắng nghe - Nhắc lại kết luận

- Học sinh lắng nghe