Từ ngày 03/01 đến ngày 07 tháang01 năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 3/1/2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 ¥ l¹i víi chiÕn khu TËp ®äc 3 ¥ l¹i víi chiÕn khu To¸n 4 §iĨm ë gi÷a - Trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng §¹o ®øc 5 §oµn kÕt víi thiÕu nhi qc tÕ ( T2 ) 3 4/1/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 39 To¸n 2 Lun tËp ChÝnh t¶ 3 Nghe viÕt: ¥ l¹i víi chiÕn khu TN - XH 4 ¤n tËp - X· héi Thđ c«ng 5 ¤n tËp ch¬ng I : Gấp, cắt, dán chữ cái đơn giản 4 5/1/2011 TËp ®äc 1 Chó ë bªn B¸c Hå To¸n 2 So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 Lun tõ&c©u 3 Tõ ng÷ vỊ Tỉ Qc; DÊu phÈy 5 6/1/2011 To¸n 1 Lun tËp TËp viÕt 2 ¤n ch÷ hoa N (TT ) TN - XH 3 Thùc vËt 6 7/1/2011 ThĨ dơc 1 Bµi 40 ChÝnh t¶ 2 Nghe viÕt: Trªn ®êng mßn Hå ChÝ Minh TËp lµm v¨n 3 B¸o c¸o ho¹t ®éng To¸n 4 PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI víi CHIẾN KHU I . MỤC TIÊU Thứ 2 ngày 3 tháng 01 năm 2011 2009 A . Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ của người chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được CH trong sgk) - HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cẩm 1 đoạn trong bài. B . Kể chuyện - Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý: - HS khấ giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện. KNS: Đảm nhận trách nhiệm . Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.Lắng nghe tích cực II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3 . Bài mới : Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “ Bảo vệ Tổ quốc” Giới thiệu bài , Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a) Đọc mẫu: -GV đọc toàn bài -Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên. *Đọc từng câu : -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng . -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng - 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả tháng…” + Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn. - 3 HS nhắc lại - HS quan sát nêu nội dung tranh - HS đọc nối tiếp câu HS luyện đọc từ khó: trìu mến, ánh *Đọc từngû đoạn trước lớp. + Bài này có mấy đoạn ? GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng. Giải nghóa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu . *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 +Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì ? GV chốt, chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ? +Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? + Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn về nhà ? + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? GV chốt :Chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, … … bài này có 4 đoạn 4 HSđọc 4 đoạn trước lớp. HS dựa vào SGK nêu nghóa. HS luyện đọc theo nhóm bàn. - 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp - Lớp đọc ĐT cả bài - 1 HSđọc bài văn 1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm … Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến só về quê sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu nổi 1 HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm,HS trao đổi nhóm đôi: …Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu. …Lượm, Mừngvà tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại. HS trao đổi nhóm … Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian. … Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về . - 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm. khi nghe lời van xin của các bạn? Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em. *Yêu cầu HS Đọc đoạn 4 + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? GV tổng kết bài : Các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc . Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đọan 2 -GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi : Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.// Cả đội nhao nhao ; // -Chúng em xin ở lại : Mừng nói như van lơn :// -Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được. /Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/ anh nờ …// …Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em . - 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm trả lời. Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài -Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh giá …Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. 2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 . HS thi đọc truyện . -2HS đọc đoạn văn Tổ chức cho 2 dãy thi đọc -GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất. KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) 1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể. Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”. 2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện: * GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn * GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi Đây là điểm tựa để các em kể. Khi kể cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể sinh động. * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất * Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét nhanh : -Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện . 4 . Củng cố - Dặn dò : + Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến só nhỏ tuổi ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. - Chuẩn bò bài sau. “Chú ở bên Bác Hồ” HS đọc câu hỏi. 1 em kể mẫu đoạn 2. Tùng cặp HS tập kể. 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. 1 HS kể toàn chuyện. Lớp nhận xét - Về nội dung :kể có đủ ý, đúng trình tự không ? -Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )? -Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo ) …Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. Ti ết 4 TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I . MỤC TIÊU Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. II . ĐỒ DÙNG D HỌC -Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - GV nhận xét - Ghi điểm . 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài - Ghi tựa HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Giới thiệu điểm ở giữa Vẽ hình như SGK A,O,B là 3 điểm như thế nào? A O B + Điểm 0 nằm ở đâu ? Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB -Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M N O M Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø * Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng -Vẽ hình như SGK A B M -M là điểm ở giữa 2 điểm A và B +AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ? Vậy AM = MB -GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và AM = MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB -Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự -Gv viết kết luận lên bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 HS nêu yêu cầu Lớp tìm kết quả viết vào vở GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp . - 3 HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần - 3 HS nhắc lại HS lắng nghe và QS …thẳng hàng . Vì 3 điểm này cùng nằm trên 1 đường thẳng . … Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái O và B nằm ở bên phảiO) HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng Điểm O ở trong đoạn NM (N ở bên trái O và M nằm ở bên phải0) Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm NM -HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng Điểm Mục tiêu trong đoạn AB (A ở bên trái M và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ở giữa 2 điểm AB -AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúng bằng nhau HS quan sát, nêu nhận xét HS nêu khái niệm về trung điểm. HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở 2 em lên bảng giải bài 1 a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N;C,N,D Bài 2 Cho HS đọc đề bài. HS quan sát cách làm và giải thích YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau. Luyện tập b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B N là điểm ở giữa 2 điểm C và D O là điểm ở giữa 2 điểm M và N HS nhắc lại cách tìm nhận xét bài bạn: p dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng hàng và điểm ở giữa. HS làm và giải thích - O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì +A,O,B thẳng hàng +AO=OB= 2cm Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d là sai Lớp NX sửa sai nếu cần . Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần. Hs nhắc lại khái niệm trung điểm. Ti ết 5 ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I . MỤC TIÊU - Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khơng phâan biệt ngơn ngữ . - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế phốiù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chứcá. KNS: -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế -Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. -Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học - Bảng phụ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/Gian Khởi động Bài hát này nói lên điều gì? Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu - Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” hay bài “Tiếng chuông và ngọn cơ” nhạc và lời của Phạm Tuyên. ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế Cách tiến hành : GV chia nhóm, GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu . GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề. Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các nước Cách tiến hành : Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi nước nào – mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả . GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào thư. Cử người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu nhi quốc tế . Cách tiến hành : HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục. GV cho HS nhận xét rút ra ý nghóa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn. KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống … song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhò với thiếu nhi thế giới . Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục Nhắc tựa. HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh, quan sát trả lời. HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. Các nhóm thảo luận . Viết thư Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi nhóm -Lớp nhận xét bổ sung . HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mính rồi lên biểu diễn. Lớp nhận xét, tuyên dương. Lớp lắng nghe. 15 phót 20 phót ngữ .Và vẽ tranh về chủ đề . Chuẩn bò bài:. “Tôn trọng khách nước ngoài” Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa về cuộc sống và học tập về nguyện vọng của một số khách nước ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp. Ti ết 1 THỂ DỤC Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc. Trò chơi “ Thỏ nhảy’’ I . MỤC TIÊU - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng. - Biết cách đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - GDHS rÌn lun thĨ lùc. II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn. 2) Phương tiện :còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bò cho tập ĐHĐN, kẻ sân chơi cho trò chơi III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và P/pháp Đội hình tập luyện . 1)Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến ND,YC bài -YC HS tích cực học tập Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập. Khởi động các khớp Chơi trò chơi “Có chúng em ” 2) Phần cơ bản *Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi đều theo 2-4 hàng ngang : + Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần tập, GV hoặc cán sự có thể chọn các vò trí đứng khác nhau để tập +Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công. Các tổ trưởng đều khiển cho các bạn tập Thứ 3 ngày 04 tháng 01 năm 2011 2009 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái: Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV HS tập theo tổ hoặc nhóm. GV quan sát NX sửa sai Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động. nhóm nào tập thuộc nhất được biểu dương, nhóm nàokém nhất hoặc chưa đạt yêu cầu sẽ phải chạy một vòng xung quanh sân. * Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”: GV nêu lạicách chơi và những trường hợp phạm quy, sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân thắng bại có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để giám sát cuộc chơi. GV quan sát nhận xét, sửa sai. Hướng dẫn cách kó cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh - Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm bảo an toàn. 3) Phần kết thúc Đứng tại chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhòp và hát . - GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học Dăn dò :về nhà ôn luyện Động tác đi đều GV hô “giải tán”HS hô: “khoẻ”. Ti ết 2 TOÁN LUYỆN TẬP . I . MỤC TIÊU - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. II . ĐỒ DÙNG D HỌC - BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [...]... đánh đuổi quân Ngô dân ta giành thắng lợi trong 2 cuộc khán chiến giành lại giang sơn, chứ không chòu chống Pháp và chống Móõ Được UNESCO làm tỳ thiếp người ta” Phong danh hiệu “ Anh hùng giải phóng dân +Về Hai Bà Trưng, Lí Thường Kiệt, tộc, nhà văn hoá lớn” Lí Bí, Triệu Quang Phục Lê Lợi, Phùng Hưng, Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Quốc Tuấn Hoạt động 2:Luyện đặt dấu phẩy - HS nhận xét bổ sung Bài tập 3. .. vở cẩn thận Tiết 2 a)Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số : 30 0 … củng cố cách tìm trung điểm của đoạn thẳng 2 đội HS chơi tiếp sức Đội Đỏ Đội Xanh 1242 33 21 12 42 33 21 4802…4082 4802…4082 1km…1200m 1km…1200m 950g…95dag 950g…95dag Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng cuộc TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (tiếp) I MỤC TIÊU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (Ng) ( 1 dòng )V, T ( 1 dòng ) - Viết đúng tên riêng... giáo viên 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra Nhận xét ghi điểm -NXC 3 Bài mới Giới thiệu bài - Ghi tựa HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn thực hiện phép cộng : GV ghi VD : 35 26 + 2759 =? Muốn thực hiện phép cộng này ta làm sao? -GV ghi 35 26 + 2759 6285 Hoạt động của học sinh - 1 HS nêu 3 cách so sánh đãc học - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4 - Lớp theo dõi nhận xét bạn - 3 HS nhắc lại … ta đặt tính rồi tính - HS tính và nêu... toán hỏi gì ? Bài 3: HS đọc đề bài 4 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở Tiết 5 - 1 HS đọc đề bài 1a 2HS đại diện 2 dãy lên giải, HS làm bảng con Cả lớp nhận xét, nhắc lại cách thực hiện 534 1 7015 4507 8425 1488 134 6 2568 618 - HS đọc đề bài … đội1trồng 36 80 cây, đội 2 trồng 4220 cây … Hai dội trồng bao nhiêu cây ? Giải Số cây cả hai đội trồng là : 36 80... Nhận xét tiết học TD những HS tốt Yêu cầu về nhà tìm hiểu thêm 13 vò anh hùng đã nêu tên ở BT2 để viết tốt bài văn kể về một anh hùng chống ngoại xâm Chuẩn bò bài sau:” Nhân hoá - Ôn tập về cách đặt và trả lời câu hỏi Ởû đâu ? *Chú ý :Giữ gìn sách vở cẩn thận Thứ 5 ngày 06 tháng 01 năm 2011 Tiết 1 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết số theo thứ tự từ bé đến... kiến thức vừa học để so sánh *Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận các số có kèm đơn vò đo Tiết 3 I MỤC TIÊU LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC DẤU PHẨY - Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm( BT1) - Bước đầu biết kể về 1 vị anh hùng ( BT 2) - Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn( BT3) II ĐỒ DÙNG D - HỌC - Tóm tắt tiểu sử 13 vò anh hùng nêu tên trong BT2... số có 4 chữ b) So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau số Chọn dấu > để 9 000 > 8 999 (Vì -VD1 : 9 000…… 8 999 Hãy so sánh và điền dấu thích hợp vào chỗ chữ số hàng nghìn 9 > 8) - HS khác nhận xét chấm và giải thích vì sao chọn dấu đo.ù …hai số đều là số có 4 chữ số hàng -VD2 : So sánh 6579 với 6580 nghìn đều là 6 ta so sánh hàng trăm, GV hướng dẫn tương tự hàng trăm đều là 5 ta so sánh hàng chục, ở đây... ra sự đa dạng và phong phú của thực vật - Quan sát hình vẽ và vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hao, quả của một số loại cây KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây.Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG D HỌC: - Các hình trong SGK trang 76,77 - Giấy màu vẽ hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo... ngày 07 tháng 01 năm 2011 Tiết 1 2009 THỂ DỤC Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc Trò chơi “Lò cò tiếp sức’’ I MỤC TIÊU - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi - GDHS rÌn lun thĨ lùc II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 1)Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát... Tìm đọc sách hoặc hỏi ba mẹ về các vò anh hùng để học tốt tiết LTVC - Học thuôïc cả bài - Chuẩn bò bài tiếp theo “ Tiết 2 … Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC TIÊU - Biết các dấu hiệu và so sánh các số trong phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - GDHS . HS đọc cho đúng - 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả tháng…” + Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn. - 3 HS nhắc lại - HS quan sát nêu nội dung tranh - HS đọc nối. đọc -3HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø - Kể lại từng đoạn của câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét - 3 HS nhắc lại HS quan sát tranh Thứ 4 ngày 05tháng 01năm