Gián án giao an 3 tuan 22

Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : 1 Môn : Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài ( T 2 ) I - Mục tiêu : 1 .Kiến thức : - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi . - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản . 2 . Kĩ năng : - HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài ( chỉ đường , hướng dẫn,…). - Thể hiện sự tôn trọng : chào hỏi , đón tiếp … khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể . 3. Thái độ : - HS có thái độ tôn trọng , quý mến lịch sự với khách nước ngoài . - Đồng tình ủng hộ những hành vi tôn trọng , lịch sự với khách nước ngoài . * Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài . - Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập Đạo đức III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB + Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế . - Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài . - Tiến hành : Chia nhóm đôi, nêu yêu cầu . - Cho các nhóm trình bày kết quả trước lớp . * Kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập . + Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . - Mục tiêu : HS nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài . - Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét các hành vi a, b, c . - Các cặp trao đổi và trả lời . - Đại diện các cặp trả lời Cả lớp nhận xét . - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với khách nước ngoài . HS yếu nhắc lại kết luận 1 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính - Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Nhận xét , khen ngợi . * Kết luận : - Tình huống a : Bạn vi không nên ngựng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện . - Tình huống b : Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo, làm họ khó chịu . - Tình huống c : Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách . + Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai . - Mục tiêu : HS biết cách xử lí tình huống . - Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình huống . - Gọi các nhóm lên đống vai trước lớp . * Kết luận : a, Cần chào đón khách niềm nở . B, Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy . Đó là việc là không đẹp . * Kết luận chung : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ khi họ cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quí trọng đất nước, con người Việt Nam . - Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau . - Đại diện các nhóm trình bày - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận tình huống và chuẩn bị đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Lắng nghe Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu HS yếu nhắc lại kết luận 2 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Tiết : 2 , 3 Môn : Tập đọc - kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I - Mục tiêu : A : Tập đọc 1 . Kiến thức : - Chú ý các từ ngữ : Ê - đi xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, móm mém . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người . - Trả lời được các câu hỏi trong SGK . 2 . Kĩ năng : - HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài . - Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu . 3 . Thái độ : - HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực . B : Kể chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần . II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa chuyện trong SGK . - Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A .Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Bàn tay cô giáo ” và trả lời câu hỏi . - Nhận xét , ghi điểm B . Bài mới : 1. Giới thiệu bài, nghi bảng . 2. Luyện đọc : a/ Đọc diễn cảm toàn bài - Gọi 1 HS đọc lại bài b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Gọi học sinh đọc từng câu - Gọi học sinh đọc từng đoạn - Rút từ ngữ giải nghĩa - 2 HS đọc và trả lời - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - 1 học sinh đọc lại bài - Nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc Luyện đọc câu nhiều lần 3 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính - Chia nhóm đôi - Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1 3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 + Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn ? (Nhờ đọc sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà kể ). * Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, ông sinh 1847, mất 1931 ông đã cống hiến cho loài người hơn một nghìn sáng chế . + Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?(Xảy ra vào lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ là một trong những số người đó ). - Cho lớp đọc thầm đoạn 2, 3 . + Bà cụ mong muốn điều gì ? (Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm). + Vì sao cụ mong chiếc xe không cần ngựa kéo ? (Vì xe ngựa rất xóc . Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm ). + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi - xơn ý nghĩ gì ?(Chế tạo một chiếc xe chạy bằng điện). - Cho HS đọc thầm đoạn 4 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? (Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa). + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? * Khoa học cải tạo ra thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn. 4 . Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn cách đọc - Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện . Kể chuyện 1 . Nêu nhiệm vụ : 2 . Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý - Chia nhóm đôi - Gọi vài HS kể trước lớp - Gọi 2 học sinh kể cả truyện Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở - Đọc đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT - Đọc thầm - Trả lời - Đọc đoạn 2,3 - trả lời - Trả lời - Đọc thầm - Trả lời - Phát biểu - Lắng nghe - Thi đọc đoạn văn - 1 học sinh đọc - Từng cặp tập kể - vài HS kể trước lớp - 2 kể cả truyện Giúp HS trả lời HS yếu nhắc lại câu trả lời Nhiều h/s thi đọc 4 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Tiết : 4 Môn : Toán Luyện tập I - Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …). 2 . Kĩ năng : - Làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : - HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực . II . Đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A . Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B. Bài mới : 1.- Giới thiệu bài, nghi bảng . 2 . Thực hành : Bài 1 . Hướng dẫn HS làm . Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 . Bài 2 : Cho HS làm rồi chữa bài . Bài 3 : cho hs tự làm và chữa bài . Bài 4 : Hướng dẫn HS làm . Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở . - 2 HS lên bảng làm - Lắng nghe - Ngày 2/3 là ngày thứ 3 - Ngày 8/3 là ngày thứ 2 - Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ 7 . - Ngày 1/6 là ngày thứ 4 - Ngày 2/9 là ngày thứ 6 - Ngày 20/11 là ngày chủ nhật . - Những tháng có 30 ngày là : 4, 6, 9, 11 . - Những tháng có 31 ngày là : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 . - Câu đúng là câu C . Giúp HS yếu hoàn thành các bài tập 5 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết : 1 Môn : Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I - Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. 2 . Kĩ năng : - HS làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : + HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực . * Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài, nghi bảng . 1. Giới thiệu hình tròn . - Đưa ra một số đồ vật có hình tròn (mặt đồng hồ, …. ) giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn . - Vẽ hình tròn lên bảng giới thiệu tâm O , bán kính OM, đường kính AB . 2. Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn . - Cho HS quan sát com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa . Com pa dùng để vẽ hình tròn . - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O bán kính 2cm . 3. Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn HS làm . Nêu tên các đường kính, bán kính . - 2 HS lên bảng làm - Lắng nghe - Quan sát và lắng nghe - Quan sát com pa a, OM, ON, OP, OQ là bán kính, MN, PQ là đường kính . b, OA, OB là bán kính, AB là đường kính (CD không phải là đường kính vì không đi qua O). Hướng dẫn kĩ hs yếu 6 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Bài 2 : Hướng dẫn HS vẽ đường tròn tâm O . Bài 3 : Vẽ bán kính OM, đường kính CD . Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài trong vở bài tập Giúp HS yếu vẽ được hình tròn Tiết : 2 Môn : Chính tả Nghe - viết : Ê - đi - xơn I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn . 2 . Kĩ năng : - Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ - Làm đúng các bài tập . 3 . Thái độ : - Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực II - Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết BT2 . - Vở bài tập . III - Các hoạt động dạy học : 7 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi2 HS lên bảng viết tiếng bắt đầu tr/ch . - Nhận xét ghi điểm . B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài . 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : a/ Hướng dẫn chuẩn bị . - Đọc đoạn chính tả - Gọi 1 HS đọc lại bài + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? ( Những chữ đầu đoạn, tên riêng, đầu câu ). + Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào ? (Viết hoa chữ cái đầu ) . - Cho học sinh viết bảng con : sáng tạo, rất giàu, trái đất . b/ Đọc cho học sinh viết bài . - Đọc chính tả - Đọc lại đoạn văn c/ Chấm , chữa bài . - Thu vở chấm, nhận xét chữ viết 3 . Hướng dẫn bài tập : Bài tập 2 : Lựa chọn . - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gọi 2 HS lên bảng làm . - Cho học sinh làm bài vở bài tập - Gọi HS đọc lời giải * Chốt lời giải : a, tròn, trên, chui, là mặt trời . b, chẳng, đổi, dẻo, đĩa là cánh đồng lúa . - Gọi HS đọc lại câu đố . 4 . Củng cố , dặn dò : - Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi - 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con - Lắng nghe - Nhắc đầu bài - Theo dõi SGK - 1 học sinh đọc lại bài - Trả lời - Trả lời - Viết bảng con - Viết chính tả vào vở - Dò soát lỗi - Lắng nghe , rút kinh nghiệm . - Đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài trong vở - Đọc lời giải - Chữa bài trong vở - Đọc lại câu đố Viết nhiều từ khó trên BC Đọc chậm, kèm HS yếu viết Giúp HS yếu tìm đúng các từ 8 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Tiết : 3 Môn : Thủ công Đan nong mốt (tt) I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Biết cách đan nong mốt . - Biết cách kẻ,cắt được các nan tương đối đều nhau . - Đan được nong mốt . Dòn được nan nhưng có thể chưa khít . Dán được nẹp xung quanh tấm đan . 2 . Kĩ năng : - Kẻ , cắt và đan được các nan đúng, đẹp . 3 . Thái độ : - HS hứng đan, tham gia vào giờ học một cách nhiệt tình . * Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ nhiều lần II - Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa . - Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ . . . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB + Hoạt động 3 :Cho HS thực hành đan nong mốt . - Gọi vài HS nhắc lại quy trình đan . - Nhận xét hệ thống lại các bước . Bước 1 : Kẻ, cắt, đan các nan Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa ( theo cách đan nhấc 1 nan, đè 1 nan ). Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . - Tổ chức cho HS thực hành . - Quan sát, giúp đỡ những HS yếu . - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm - Bình chọn, khen ngợi . - Đánh giá sản phẩm của HS . IV. Nhận xét , dặn dò : - Chuẩn bị cho tiết sau . - Nhắc lại quy trình đan nong mốt . - Lắng nghe - Thực hành đan nan và trang trí - Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe - Chuẩn bị bài đan nong đôi . Giúp HS yếu hoàn thành sản phẩm 9 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Tiết : 4 Môn : Tự nhiên xã hội Rễ cây I - Mục tiêu : 1 . Kiến thức : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ . 2 . Kĩ năng : - Biết phân loại các rễ cây . 3 . Thái độ : - Nhiệt tình tham gia xây dựng bài trong giờ học . II - Chuẩn bị : - Các hình trong SGK. - Sưu tầm các loại rễ cây . III - Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB Giới thiệu bài : Ghi bảng + Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . - Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của các loại rễ cây . - Tiến hành : Bước 1 : Chia nhóm đôi, yêu cầu các nhóm quan sát và mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm . - Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 và mô tả đặc điểm rễ phụ, củ . Bước 2 : Làm việc cả lớp . - Gọi HS nêu đặc điểm của rễ cọc, chùm, phụ, củ . * Kết luận : Đa số cây có rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc . Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân … + Hoạt động 2 : Làm việc với thực vật . - Mục tiêu : Biết phân loại các rễ sưu tầm được. - Tiến hành : Phát mỗi nhóm một tấm bìa và băng dính , yêu cầu HS phân loại . - Lắng nghe - Các cặp quan sát hình và mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm . - Quan sát hình 5, 6, 7 và mô tả đặc điểm của rễ phụ, củ . - Nêu đặc điểm của các loại rễ . - Lắng nghe - Các nhóm đính các rễ Hướng dẫn kĩ nhóm yếu Giúp nhóm yếu phân loại 10 [...]... nhân lên bảng 1 034 x 2 = ? + Muốn thực hiện phép nhân trước hết ta phải làm thế nào ? 1 034 2 nhân 4 bằng mấy ? x 2 2 nhân 3 bằng mấy ? 2068 2 nhân 0 bằng mấy ? 2 nhân 1 bằng mấy ? Vậy 1 034 x 2 = 2068 2 Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần - Viết bảng : 2125 x 3 = ? 2125 3 nhân 5 bằng mấy ? x 3 3 nhân 2 bằng mấy ? 637 5 3 nhân 1 bằng mấy ? 3 nhân 2 bằng mấy ? Vậy : 2125 x 3 = 637 5 3 Thực hành : Bài... - 2 nhân 3 bằng 6 - 2 nhân 0 bằng 0 - 2 nhân 1 bằng 2 Bài 3 : - Hướng dẫn HS giải Giúp HS yếu cáh đặt và cách tính - 3 nhân 5 bằng 15 - 3 nhân 2 bằng 6 - 3 nhân 1 bằng 3 - 3 nhân 2 bằng 6 1 234 2 2468 x 4 031 2 8026 x 10 23 3 30 69 Giúp HS yếu làm đúng các BT x 1810 5 9050 x Bài 2 : - Đặt tính rồi tính (Giảm cột b) HTĐB Đặt câu Giải : hỏi cho Số viên gạch xây 4 bước tường nội là : dung bài 22 Trường... 2 -3 phút - Giao bài tập về nhà - Lắng nghe Giúp HS yếu thực hiện đúng các động tác - Chơi thử 1 - 2 lần - Chơi trò chơi - Chạy chậm 1 vòng quanh sân - Lắng nghe - Ôn nhảy dây ở nhà Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết :1 Môn : Toán Vẽ trang trí hình tròn I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giải 2 Kĩ năng : + HS làm đúng các bài tập 3 Thái... Văn Tính - 2 HS lên bảng làm - Lắng nghe Hướng dẫn kĩ cho HS yếu Giúp HS yếu hoàn thành được bài tập Bước 3 : Vẽ trang trí hình tròn (tâm C bán kính CA, tâm D bán kính DA) Bài 2 : Cho HS tô màu trong bài 1 Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập ở nhà Tiết : 2 13 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính Môn : Tập đọc Cái cầu I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Chú ý các từ ngữ : dài dằng dặc... trong vở - 3 HS đọc lại truyện HS yếu đọc - Trả lời - Sửa bài trong vở 3 - Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS về nhà kiểm tra lại BT đã làm Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết : 1 Môn : Tập viết Ôn chữ hoa P I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dòng ) ,Ph, B (1 dòng), - Viết tên riêng : Phan Bội Chân 1 dòng bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ : Phá Tam Giang …vào Nam... chia chưa biết Bài 3 : - Hướng dẫn HS giải bằng 2 phép tính - Tìm số lít dầu cả 2 thùng ? - Tìm só lít dầu còn lại ? Bài 4 : (Giảm cột 3, 4 ) - Hướng dẫn HS làm - 1015 + 6 = 1021 - 1015 x 6 = 6090 Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở HTĐB - 2 học sinh lên bảng làm - Lắng nghe 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 31 56 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 4 23 : 3 = 141 2401 x 4... đúng vào vở Tiết : 3 Môn : Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số I - Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần ) - Giải được bài toán gắn với phép nhân 2 Kĩ năng : - HS làm đúng các bài tập 3 Thái độ : - HS tích cực tham gia xây dựng bài và làm bài tập III - Các hoạt động dạy học : 21 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính... - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Quan sát , sữa sai 11 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 - Cho HS thi đua với nhau GV: Phạm Văn Tính - Thi ai nhảy nhiều lần nhất - Quan sát , biểu dương - Cho HS chơi trò chơi : 6 - 8 phút - Chia tổ, nêu luật chơi - Nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử 1 -2 lần - Cho HS chơi - Quan sát , nhận xét 3 Phần kết thúc : - Cho HS chạy chậm... chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d ) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3) 2 Kĩ năng : - Nêu đúng các từ về về chủ điểm Sáng tạo - Đặt đúng dấu phẩy ở trong câu 3 Thái độ : - Học sinh tích cực tham gia xây dựng bài trong giờ học II - Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết BT2, BT3 - 1 tờ... HỌC SINH HTĐB 12 Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài , ghi bảng 2 Thực hành : Bài 1 : Vẽ theo mẫu, theo từng bước Bước 1 : Hướng dẫn HS vẽ được hình tròn tâm O bán kính bằng cạnh 2 ô vuông Bước 2 : Vẽ trang trí hình tròn (tâm A bán kính AC, tâm B bán kính BC) GV: Phạm Văn Tính - 2 HS lên bảng làm . an nhấc 1 nan, đè 1 nan ). Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an . - Tổ chức cho HS thực hành . - Quan sát, giúp đỡ những HS yếu . - Tổ chức cho HS trang. an được nong mốt . Dòn được nan nhưng có thể chưa khít . Dán được nẹp xung quanh tấm an . 2 . Kĩ năng : - Kẻ , cắt và an được các nan đúng, đẹp . 3