Bài soạn GIAO AN 3 TUAN 22 MP

/ Keỏ hoaùch daùy hoùc Tuan 22 Lụựp HaiA Tuan 20 03/01 ủeỏn 07/ 01 1 BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2004 Hoạt động tập thể. Thứ ngày Mơn Tiết Bài dạy HAI 03/01 TĐ T Đ Đ 58-59 96 20 ng Mạnh thắng Thần Gió(•) Bảng nhân 3 Trả lại của rơi(•) BA 04/01 CT T TNXH TC 39 97 20 20 Gió (*) Luyện tập An toàn khi đi các phương tiện giao thông(•) TƯ 05/01 TĐ T KC 60 98 20 Mùa xuân đến (*) Bảng nhân 4 ng Mạnh thắng Thần Gió(•) NĂM 06/01 LTVC T TV 20 99 20 Từ ngữ ……. hỏi khi nào ?Dấu ……… chấm than Luyện tập Chữ hoa Q Sáu 07/01 CT T TLV ATGT SHTT 40 100 20 Mưa bóng mây Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa(*) 2 Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN --------------------------------------------------- Đạo đức Tiết 22 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ / TIẾT 2 . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghò phù hợp trong các tình huống khác nhau. •- Lời yêu cầu đề nghò phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. 2.Kó năng : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , Phiếu học tập, các tấm bìa 3 màu 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : -Cho HS làm phiếu.  Em cảm thấy ngại ngần khi nói lời yêu cầu.  Nói lời yêu cầu đề nghò với người thân là không cần thiết.  Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghò với người lớn tuổi.  Biết nói lời yêu cầu đề nghò là lòch sự tôn trọng người khác. -Đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Tự liên hệ. Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghò của bản thân. -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghò lòch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể ? -Nhận xét. Khen ngợi học sinh biết thực hiện bài học. Hoạt động 2 : Đóng vai. Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự khi muốn được người khác giúp đỡ. -Giới thiệu tình huống: -Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật. -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 1. -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng. -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 2. -Học sinh tự liên hệ. -Trao đổi thảo luận lớp . -Đại diện nhóm cử người trình bày. 3 4’ 1’ -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đi đến nhà một người quen. -Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút. -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo từng cặp. -Giáo viên yêu cầu vài cặp học sinh trình bày. -Kết luận : Khi cần đến sự giúp đỡ dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp. Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lòch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghò lòch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lòch sự và chưa lòch sự. -Giáo viên nêu luật chơi. -Nếâu là lời đề nghò lòch sự “tham gia”, không lòch sự thì “không thực hiện”. -Ai không thực hiện đúng luật sẽ bò phạt. -Nhận xét, đánh giá. -Luyện tập. 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Thảo luận từng đôi một nội dung 3 tình huống. -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp. -Thảo luận , nhận xét về lời nói, cử chỉ, hành động khi đề nghò được giúp đỡ. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên. + Mời các bạn ngồi xuống. + Tôi muốn đề nghò các bạn giơ tay phải. -Nếu là lời đề nghò lòch sự thì các bạn làm theo, còn nếu lời đề nghò chưa lòch sự thì các bạn sẽ không thực hiện động tác. -Học sinh thực hiện trò chơi. -Làm phiếu/ Bài 4 trang 33 vở BT. -Chọn câu d : Hỏi mượn lòch sự và nếu bạn cho phép mới lấy dùng -Học bài. -------------------------------------------------------- Toán Tiết 106 : KIỂM TRA. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân bằng thực hành tính và giải bài toán. •-Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó. 2. Kó năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Đề kiểm tra. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 4’ 1’ 1.Bài cũ : -Viết các tích sau dưới dạng tổng : 5 x 3 = 15 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 9 x 2 = 18 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân bằng thực hành tính và giải bài toán. Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó. Bài 1 : Tính. • 5 x 10 – 37 • 3 x 9 + 24 • 4 x 6 + 19 • 2 x 9 + 16 Bài 2 : Viết thành phép nhân : o 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40 o 7 + 7 + 7 + 7 = 28 o 3 + 3 + 3 + 3 + 6 + 6 = 18 Bài 3 : Mỗi bạn diệt được 5 con ruồi. Hỏi 10 bạn điệt được mấy con ruồi ? Bài 4 : Vẽ một đường gấp khúc theo số đo sau : 2cm, 4cm, 3cm, 5cm và tính tổng độ dài của đường gấp khúc đó ? -Thu bài chấm, nhận xét. 3. Củng cố : Giáo dục -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Bảng con, 2 em lên bảng. 5 x 3 = 5 + 5 + 5 = 15 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 9 x 2 = 9 + 9 = 18 -Kiểm tra. Bài 1 : Tính. • 5 x 10 – 37 = 50 – 27 = 23 • 3 x 9 + 24 = 27 + 24 = 51 • 4 x 6 + 19 = 24 + 19 = 43 • 2 x 9 + 16 = 18 + 16 = 34 Bài 2 : Viết thành phép nhân : o 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 8 x 5 = 40 o 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 o 3 + 3 + 3 + 3 + 6 + 6 = 3 x 6 =18 Bài 3 : Giải Số con ruồi 10 bạn diệt : 5 x 10 = 50 (con ruồi) Đáp số : 50 con ruồi. Bài 4 : HS vẽ đường gấp khúc và tính tổng độ dài : 2cm + 4cm + 3cm + 5cm = 14 (cm) Đáp số : 14 cm. -Học thuộc bảng nhân 2.3.4.5 Tiếng việt Tiết 1 : Tập đọc : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật. 5 • Hiểu : Hiểu nghóa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghóa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, sự bình tónh của mỗi con người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Một trí khôn hơn trăm trí khôn. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : -G 3 em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có trong bài ? -Tìm những từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm những từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của các loài chim? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï đọan 1-2 Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn 1-2. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức. Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật. -Giáo viên đọc mẫu lần 1 (phân biệt lời người kể và lời nhân vật). Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, chỉ có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc … Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (STV/ tr 32) -Tìm từ cùng nghóa với : mẹo? - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . -3 em HTL bài và TLCH. -Sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, …. -Thím khách, bà chim sẻ, … -Hay mách lẻo-chim khách, …… -Một trí khôn hơn trăm trí khôn. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, nấp,reo lên, lấy gậy, buồn bã. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. +Chợt thấy một người thợ săn/ chúng cuống quýt nấp vào một cái hang.// - HS đọc chú giải: (STV / tr32) -HS nêu cùng nghóa với mẹo là : mưu kế. -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (đoạn 1-2). 6 4’ 1’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa đoạn 1-2, Gà Rừng và Chồn là đôi bạn, cả hai đang gặp khó khăn hoạn nạn. -Gọi 1 em đọc. -Trực quan :Tranh . Hỏi đáp : Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng? -Khi gặp nạn Chồn như thế nào ? -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh của Chồn và Gà Rừng. -Nhận xét. Vì sao Chồn không nghó ra được kế gì ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. Chuyển ý : Số phận của Chồn sẽ ra sao và Gà Rừng nghó ra mưu mẹo gì để cả hai thoát nạn, chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp qua tiết 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. -1 em đọc đoạn 1-2. -Chốn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế sao ? Mình thì có hàng trăm. -Khi gặp nạn Chồn rất sợ hãi và chẳng nghó ra được điều gì . -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” -Vì Chồn không có trí thông minh chỉ có thói kiêu căng hợm mình. -1 em đọc đoạn 1-2. -Đọc đoạn 1-2, tìm hiểu đoạn 3-4. -------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết 2 : Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. ••-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật. • Hiểu : Hiểu nghóa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghóa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, sự bình tónh của mỗi con người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Một trí khôn hơn trăm trí khôn. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài. -Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng ? -Khi gặp nạn Chồn như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH. 7 25’ 4’ 1’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : (phần chú giải GK/ tr 32) Đọc từng câu. Đọc cả đoạn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa đoạn 3-4, biết lúc nào Chồn cũng xem thường bạn. Gà Rừng đã làm cho Chồn thức tỉnh không kiêu căng hợm hỉnh nữa. Hỏi đáp : -Gà Rừng đã nghó ra mẹo gì để cả hai thoát nạn ? -Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao ? -Chọn một tên khác cho chuyện ? -Luyện đọc lại : -Nhận xét. 3. Củng cố : -Em thích con vật nào trong chuyện ? Vì sao ? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. -Một trí khôn hơn trăm trí khôn/ tiếp. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : thọc, quẳng, thình lình, vùng chạy. -Luyện đọc câu dài : -Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình”/ (giọng thán phục, chân thành) -HS nhắc lại nghóa các từ : đắn đo, thình lình. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh (đoạn 3-4). -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. Lớp theo dõi đọc thầm. -Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang. -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả trăm trí khôn của mình. -Thảo luận chọn tên đặt cho chuyện : +Gặp nạn mới biết trí khôn. +Chồn và Gà Rừng. +Gà Rừng thông minh. -Giải thích .Đại diện nhóm giải thích. -Đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện. -Gà Rừng vì nó bình tónh thông minh lúc hoạn nạn. -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu ra sai lầm của mình, đã biết khiêm tốn quý trọng bạn. -Đọc bài. Kể cho người thân nghe câu chuyện. 8 ------------------------------------------------------- Toán / ôn. ÔN : PHÉP NHÂN 2.3.4.5 VÀ GIẢI TOÁN . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố phép nhân 2.3.4.5. và giải toán . 2.Kó năng : Tính nhanh, đúng, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm phiếu . 1.Tính : 3 x 8 = 4 x 9 = 2 x 5 = 5 x 10 = 2.Tính :  3 x 7 – 14  2 x 9 + 10  4 x 5 + 17 3.Mỗi can có 3 lít nước mắm. Hỏi 8 can như vậy có bao nhiêu lít nước mắm ? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng nhân 2→5 - Ôn : Phép nhân 2.3.4.5 giải toán -Làm phiếu. 1.Tính : 3 x 8 = 24 4 x 9 = 36 2 x 5= 10 5 x 10 = 50 2. Tính :  3 x 7 – 14 = 21 – 14 = 7  2 x 9 + 10 = 18 + 10 = 28  4 x 5 + 17 = 20 + 17 = 37 3. Tóm tắt : 1 can : 3 lít 8 can : ? lít Giải Số lít nước mắm trong 9 can : 3 x 8 = 24 (l) Đáp số : 27 lít nước mắm. -Học thuộc bảng nhân 2→5. Hoạt động tập thể Tiết 2 : SINH HOẠT VUI CHƠI : TRÒ CHƠI : “TÌM TÊN CÂY CÓ CHỮ S HOẶC X” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Cung cấp cách viết đúng tên một số loài cây bắt đầu bằng s hay x. 2.Kó năng : Luyện phản xạ nhanh khi nghe đọc và viết. 3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng đính, phấn, bảng . 2.Học sinh : giấy bút. 9 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm tên cây có chữ s - x” Mục tiêu : Nhận biết nhanh tên một số loài cây bắt đầu bằng s hoặc x. -Giáo viên yêu cầu chia nhóm. -Phát giấy bút cho nhóm. -Dựa vào chủ đề Học tập, trong khoảng thời gian 5 phút, mỗi nhóm cố gắng tìm thật nhiều tên một số loài cây bắt đầu bằng s hoặc x vào giấy đã ghi sẵn tên nhóm, sau đó lên dán bảng. Nhóm nào tìm được nhiều tên nhất thì nhóm đó thắng cuộc. -Chấm điểm nhóm, nhận xét. Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân. Mục tiêu : Ôn tập bài hát “Hoa lá mùa xuân” đúng nhòp, lời ca. -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời của bài hát (SGK/ tr 19). Giáo viên hát mẫu . -Hướng dẫn hát từng câu cho đến hết. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài. -Chia 4 nhóm. -Đại diện nhóm nhận giấy bút. -Tên cây bắt đầu bằng s : sung, sâm, súng, sấu, su su, sả, sú, so đũa, sa nhân, si. -Tên cây bắt đầu bằng x : xoan, xoài, xà cừ …. -Nhận xét. -Hoa lá mùa xuân. Nhạc và lời : Hoàng Hà. -1 em đọc lại. Học sinh hát theo. -Đồng ca, đơn ca. -Hát kết hợp vỗ tay. -Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần. -Tập hát đúng nhòp bài hát. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2004 BUỔI SÁNG Thể dục Tiết 43 : ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG. TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” ( Giáo viên chuyên trách dạy ) --------------------------------------------------------------- Tiếng việt Tiết 3 : Kể chuyện : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : 10 [...]... : 3 = 2 -Nhận xét D/ Mối quan hệ giữa phép nhân và chia -Có 6 ô Viết 3 x 2 = 6 -Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có ? ô -3 x 2 = 6 -Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau mỗi phần có mấy -Có 3 ô Viết 6 : 2 = 3 13 ô ? 6 : 2 = 3 -Có 6 ô chia thành 3 phần bằng nhau mỗi phần có mấy -Có 2 ô Viết 6 : 3 = 2 ô ? 6 : 3 = 2 -Từ một phép nhân ta có thể lập mấy phép chia tương -2 phép chia tương ứng HS viết : ứng ? 6:2 =3 6:2 =3. .. chia tương ứng HS viết : ứng ? 6:2 =3 6:2 =3 3x2=6 3x2=6 6 : 3 = 2 6 : 3 = 2 Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia -1 em nêu yêu cầu : Cho phép nhân Bài 1 : Yêu cầu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính theo viết 2 phép chia tương ứng a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12 mẫu 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 c/ 2 x 5 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5 -Vài... -Làm phiếu bài tập 1.Tính : 5 x 4 = 20 20 x 5 = 100 20 : 4 = 5 3x2= 6 6 :3= 2 6:2 =3 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4 2 Giải Số quả quýt của một em : 6 : 2 = 3 (quả) Đáp số : 3 quả quýt 3. Giải Số củ lạc một người có : 20 : 2 = 10 (củ lạc) Đáp số : 10 của lạc -Học bảng nhân 2, chia 2 -Tiếng việt/ ôn ÔN : LUYỆN ĐỌC – CHIM RỪNG TẬY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn bài tập đọc... điểm Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề -Hình nào đã khoanh vào ½ con cá 4’ 1’ -Quan sát, tự làm -Vì sao hình b đã khoanh vào một phần hai số con -Vì hình b có 6 con cá tất cả, trong đó có 3 cá ? con được khoanh -Nhận xét 3. Củng cố -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, HTL bảng chia -Học thuộc bảng chia Cách viết ½, đọc 31 -Tự nhiên &xã hội Tiết 22 :... điểm 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài -HS nhắc tựa bài : Từ ngữ về loài Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng) Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về chim chóc Biết chim Dấu chấm – dấu phẩy thêm tên một số loài chim, một số thành ngữ về loài chim -1 em đọc yêu cầu của bài và tên 7 Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài loài chim trong ngoặc đơn, cả lớp đọc thầm -Quan sát -Trực quan : Tranh ảnh của 7 loài chim -Giáo viên... sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35 ’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm bài tập ôn 1.Tính : 5 x4= 20 x 5 = 20 : 4 = 3x2= 6 :3= 6:2= 4x3= 12 : 4 = 12 : 3 = 2.Giải bài toán theo tóm tắt sau : 2 em : 6 quả quýt 1 em : ? quả quýt 3. Mẹ đi chợ về mua được 20 củ lạc đem chia đều cho hai anh em Hỏi mỗi người được bao nhiêu củ ? -Chấm phiếu, nhận xét Hoạt động... động 1 : Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan hệ Mục tiêu : Nhận biết phép nhân có mối quan hệ với phép chia A/ Phép nhân : -Giáo viên viết : 3 x 2 = 6 -Mỗi phần có 3 ô , vậy 2 phần có mấy ô ? -Vậy 3 x 2 = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kiểm tra -Phép chia -2 phần có 6 ô 3 x 2 = 6 -Học sinh viết : 3 x 2 = 6 B/ Phép chia cho 2 : -Trực quan : Giáo viên kẻ 1 gạch ngang trên hình vẽ -Hỏi : 6 ô chia thành 2... phần có 3 ô mấy ô ? -Ta đã thực hiện một phép tính mới, đó là phép chia: -HS đọc : 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu “Sáu chia hai bằng ba” chia -Viết là 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu chia -Nhận xét C/ Phép chia cho 3 : -Quan sát -Trực quan : 6 ô vuông -Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành -6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô ? 2 phần Ta có phép chia “sáu chia ba bằng hai” -HS viết bảng con 6 : 3 = 2... -Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần -Tập hát đúng nhòp bài hát Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2004 Nghệ thuật Tiết 22 : Mỹ thuật :VẼ TRANG TRÍ – TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí 2.Kó năng : Biết cách trang trí đường diềm đơn giản 3. Thái độ : Trang trí được đường... : -Một số đồ vật có trang trí đường diềm Hình minh họa cách vẽ đường diềm •-Một số bài vẽ của học sinh 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1 .Bài cũ : Kiểm tra vở vẽ Nhận xét bài vẽ của tiết trước 30 ’ 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nặn hoặc vẽ hình dáng người -Vài em nhắc tựa 36 . dò- Học bài. -Bảng con, 2 em lên bảng. 5 x 3 = 5 + 5 + 5 = 15 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 9 x 2 = 9 + 9 = 18 -Kiểm tra. Bài 1 : Tính hoùc Tuan 22 Lụựp HaiA Tuan 20 03/ 01 ủeỏn 07/ 01 1 BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2004 Hoạt động tập thể. Thứ ngày Mơn Tiết Bài dạy HAI 03/ 01 TĐ