ngµy so¹n 1310 tuçn 7 ngµy so¹n 28 09 07 ngµy gi¶ng t2 01 10 07 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 tëp ®äc nh÷ng ngêi b¹n tèt i môc tiªu 1 kt §äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng nh÷ng tõ phiªn ©m níc ngoµi a

GD ; GD häc sinh tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong thùc hµnh tÝnh to¸n II... LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I.[r]

(1)

TUÇN 7 Ngµy so¹n: 28/ 09/ 07

Ngµy gi¶ng : T2/ 01/ 10/ 07 TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc

Nh÷ng ngêi b¹n tèt I Môc tiªu

1 KT: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm nớc ngoài: A-ri-ôn Xi-xin Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

2 KN: Hiểu ý nghĩa câu chuyện, khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời

3 GD: GD học sinh biết yêu quý bảo vệ một số loài động vật có lợi II Đồ dùng dạy học:

Tranh MH, thªm tranh, truyÖn, ¶nh cã heo III T¸c H§ d¹y häc

ND & TG H§ cña GV H§ cña HS

A, KT bµi cò (3')

- 2hs kÓ l¹i chuyÖn "T¸c phÈm cña Si lª vµ tªn ph¸t xÝt" vµ tr¶ lêi c©u hái

- 2 hs kÓ tríc líp B, Bµi míi

1, gt bài (2') 2, HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài a,Luyện đọc (12')

B, T×m hiÓu bµi (10')

- Trùc tiÕp

- Gọi 1 hs khá đọc toàn bài - GV đặt câu hỏi chia đoạn - Y/c học sinh đọc nối tiếp lần 1

- GV khi từ khó, gọi học sinh đọc CN- ĐT - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 2 - GV nhận xét nêu cách đọc

- Yêu cầu học sinh đọc chú giải - Cho học sinh đọc bài trong nhóm - Gọi hs đọc toàn bài

- Y/c hs nhận xét cách đọc của bạn - GV hd cách đọc bài theo từng đoạn - GV đọc bài 1 lợt

- Y/c học sinh đọc lớt đoạn 1 và TLCH + Vì ao nghệ sĩ Ariôn phải nhảy xuống biển

- Y/c häc sinh nªu ý nghÜa ®o¹n 1- GV ghi b¶ng

+ Điều kỳ lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

- Y/c häc sinh nªu ý nghÜa ®o¹n 2 - GV ghi b¶ng

+ Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý đáng yêu ở điểm nào?

- yªu cÇu häc sinh nªu ý nghÜa ®o¹n 3 vµ - GV ghi b¶ng

- 4 ®o¹n

- 4 hs đọc nối tiếp -2 hs đọc CN, lớp đọc - 2 hs đọc nối tiếp - 2 hs đọc

- Hs đọc bài trong nhóm - 2 hs đọc

- HS nhận xét cách đọc bài - Học sinh theo dõi SGK - HS đọc thêm

- V× thuû thñ trªn tµu næi lßng tham cíp hÕt tµi s¶n

- Đàn cá heo đã boi đến say sa thởng thức tiếng hát

(2)

3, Cñng cè dÆn dß (5')

- GV gọi học sinh đọc từng đoạn và yêu cầu học sinh khác nêu cách đọc

- GV nhận xét nêu lại cách đọc từng đoạn - GV đọc mẫu đoạn hđ

- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt-gvhdhs ng¾t nghÜ

- Y/c học sinh đọc trong nhóm

- Gọi hs thi đọc trớc lớp - HS khác nhận xét

- Y/c häc sinh nªu ND bµi- GV ghi b¶ng -GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs về học bài, đọc trớc bài sau

- 4 hs đọc 4 đoạn, hs khác nhận xét cách đọc từng đoạn

- HS nªu ý kiÕn

- 2 hs đọc nội dung

TiÕt 3: To¸n

LuyÖn tËp chung I Môc tiªu:

1 KT : gióp HS cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a 1 vµ 1/10 gi÷a 1/100, gi÷a 1/100 vµ 1/1000

Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

2 KN: RÌn kü n¨ng thùc hiÖn thµnh th¹o chÝnh x¸c c¸c d¹ng to¸n trªn 3 GD; GD HS tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc

SGV - SGK

III/C¸c H§ d¹y häc:

(3)

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1.GT bµi (2) 2 HD luyÖn tËp Bµi 1 (7')

Bµi 2 (6')

Bµi 3 (7')

Bµi 4 (10')

3 cñng cè dÆn dß

- Gäi 2 lªn b¶ng lµm bµi tËp cuat tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- YC học sinh đọc đề và tự làm bài - GV nhận xét cho điểm

- YC häc sinh tù lµm bµi, khi ch÷a bµi YC häc sinh gi¶i thÝch c¸ch t×m x cña m×nh - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- YC học sinh đọc đề toán và nêu cách tìm số TB cộng

Bµi gi¶i

Trung bình mỗi giờ với nớc chaỷ đợc là ( 2

15 + 1

5 ) :2 = 1

6 ( bÓ níc) §¸p sè: 1

6 ( bÓ níc)

- YC học sinh đọc đề toán

- YC häc sinh kh¸ tù lµm bµi vµ híng dÉn häc sinh kÐm

Bµi gi¶i

Giá của mỗi mét vài lúc trớc là: 60000 : 5 = 10.000 ( đồng)

Gi¸ cña mçi mÐt v¶i sau khi gi¶m lµ 12000- 2000 = 10000= 6 (mÐt) §¸p sè 6 mÐt v¶i

- GVnhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn hs vÒ lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm

- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp

- HS làm bài vào vở sau đó 1 học sinh đọc bài chữa trớc lớp - 2 hs lên bảng làm

- Líp lµm vµo vë

- Học sinh chữa bài của bạn - 1 hs đọc đề toán

- 1 hs nªu c¸ch t×m

- 1 hs sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë

- 1 hs đọc đề toán trớc lớp

- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë

Tiết 4:Đạo đức

Nhí ¬n tæ tiªn ( TiÕt 1 )

I Môc tiªu

1 KT: Học xong bài này hs biết: Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình dòng họ

(4)

3 GD: gd học sinh biết ơnn tổ tiên, tự vào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ

II §å dïng d¹y häc

- Tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng C¸c c©u ca dao , tôc ng÷, th¬ truyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn

III C¸c h® d¹y häc

ND&TG H§ cña GV H§ cña HS

A, KTBC (3') B, Bài mới 1, gt bài (2') 2,HĐ1 Tìm hiểu chuyện Thăm Mộ MT: Giúp hs biết đợc lòng biết ơn tổ tiên (8')

3, H§2 lµm BT1 SGK

MT: Giúp hs biết đợc những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên (10')

4, H§3: Tù liªn hÖ

MT: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên (9')

- Gäi 2 hs tr¶ lêi vÒ néi dung bµi tríc - GV nhËn xÐt

- Trùc tiÕp

- GV gọi 1-2 hs đọc truyện "Thăm Mộ" - Y/c hs cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: + Nhân ngày tết cố truyền, bố của Việt đã đi làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- Theo em bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn?

+ V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ - Y/c hs nªu ý kiÕn

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

- Y/c hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh

- Mêi 1-2 b¹n hs tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lý do

- GV yc hs kể những việc đã làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc cha làm đợc?

- Y/c hs làm việc cá nhân và trao đổi trong nhóm

- GV mêi 1 sè hs tr×nh bµy tríc líp

- GV nhận xét khen ngợi những hs đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể

- Y/v học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn hs su tµm tranh ¶nh bµi b¸o viÕt vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng

- 2 hs tr¶ lêi tríc líp

- 2 hs đọc truyện " Thăm Mộ"

- Hs cả lớp trao đổi nêu ý kiến

- HS kh¸c nhËn xÐt

- Hs làm bài cá nhân và trao đổi với bạn

- 2 hs tr×nh bµy ý kiÕn vµ nªu lý do

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

- 1 sè hs kÓ tríc líp

- HS làm việc cá nhân và trao đổi

- 3 hs đọc SGK

(5)

Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I Môc tiªu

1, KT: Sau bài học, hs biết: nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

2 KN: Biết thực hiện cách diệt muỗi và tránh không để muối đốt Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

3 GD: GD häc sinh ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ cho m×nh vµ cho mäi ngêi xung quanh

II §å dïng d¹y häc:

Thông tin và tranh minh hoạ SGK III Tác động dạy học:

ND&TG H§ cña GV H§ cña HS

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, gt bµi (2') 2, H§1: Thùc hµnh lµm BT-SGK

MT: HS nêu đợc các đờng lây truyền bệnh, nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết (9')

3, H§2: QS vµ th¶o luËn

MT Biết thực hiện cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời (8)

4, H§ 3: Liªn hÖ thùc tÕ (10')

- Gäi 3hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi tríc

- TRùc tiÕp

- Gv tæ chøc cho hs h® theo cÆp lµm BTSGK

- Gọi hs đọc thông tin, y/c 3 hs ngồi cạnh nhau thảo luận tìm ra câu trả lời đúng cho phiếu

+ Gọi hs báo cáo kết quả thực hành - GV nhận xét kết quả thực hành của hs - Gọi hs đọc thông tin trnag 28

- GV nªu c¸c c©u hái vµ yªu cÇu tr¶ lêi - GV nhËn xÐt kÕt luËn

- Y/c hs hd theo nhóm deđể nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng và chữa bệnh sốt xuất huyết

- Gäi nhãm lµm xong d¸n phiÕu lªn b¶ng yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn - Gv khi c©u tr¶ lêi hoµn chØnh

- Gọi hs nhắc lại những việc nên làm để phòng và chữa bện sốt xuất huyết - Gv nhận xét kết luận

- Y/c học sinh kể lại những việc gai đình mình địa phơng mình làm để diệt muỗi và bọ gậy

- Gv nhËn xÐt kÕt luËn

- Gv nhËn xÐt giê häc

- DÆn hs vÒ häc thuéc môc " B¹n cÇn biÕt"

- 1 hs đọc thông tin

- 3 hs ngồi cùng bàn trao đổi cùng hoàn thành phiếu học tập - 2 hs đọc thành tiếng

- HS nèi tiÕp tr¶ lêi

- HS hoạt động trong nhóm theo hd của giáo viên và ghi các việc nhóm tìm đựoc vào các phiếu

- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - 2 hs nh¾c l¹i tríc líp

(6)

Ngµy so¹n: 29/9/07

Ngµy gi¶ng:T3/ 02/10/07 TiÕt 1: To¸n

Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I Môc tiªu

1, KT: giúp hs nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) và cấu tạo của số thập phân Biết đọc viết các số thập phân ở dạng đơn giản

2 KN: HS nhận biết số thập phân, đọc viết các số thập phân thành thạo chính xác

- B¶ng sè a,b nh SGK, tia sè BT1, b¶ng sè trong bµi tËp

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, gt bµi (2') 2, ,Gt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n (10')

3, LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 (6') Bµi 2 (8')

- Gv ghi b¶ng: 1dm, 5dm, 1cm, 7cm,1mm, 9mm Hái: Mçi sè ®o chiÒu dµi trªn b»ng mÊy phÇn mêi cu¶ mÐt

- GV nhËn xÐt - Trùc tiÕp

VDa: Gv treo bảng phụ nh SGK- y/c hs đọc - Gv chỉ dòng và hỏi: có mấy mét? Mấy dm? - Gv: có 0m, 1dm tức là có 1 dm, 1dm mét bằng mấy phần mời của mét:

- GV ghi b¶ng 1dm = 1/10m

- GVgt 1 dm hay 1/10m ta viết thành 0,1m GV viết 0,1m lên bảng thẳng hàng với 1/10 để có

1dm =1/10m = 0,1m

+ Lµm t¬ng tù víi c¸c dßng tiÕp theo

Gv kết luận: Các số 0,1 0,01 0,0001 đợc gọi là các số thập phân

Vdb: Gv hd hs ph©n tÝch VDb hoµn thµnh nh c¸ch ph©n tÝch VDa

- Gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- GV treo từng bảng phụ vẽ sẵn tia số nh SGK gọi hs đọc

- Gv tiến hành tơng tự với phần b - GV yêu cầu học sinh đọc đề toán - GV viết lên bảng: 7dm = m = m

- HS lÇn lît nªu ý kiÕn

- Học sinh đọc thầmhọc sinh1 đem bằng 1/10 của m - HS thoa tác của giáo viên HS thao tác của gíao viên

- HA làm việc theo hớng dẫn của giáo viên để rút ra

0,5 = 5/10: 0,07 = 7/100 0,009 = 9/1000

- HS đọc thành tiếng - HS quan sát và đọc - HS đọc đề SGK

(7)

Bµi 3 (8')

4 Cñng cè vµ dÆn dß

(3')

- Gv đặt câu hỏi để hs nêu - HD các ý còn lại tơng tự

- GV treo bảng phụ có sẵn ND bài y/c hs đọc đề

- GV làm mẫu 2 ý đầu sau đó y/c hs cả lớp làm bài

- GV ch÷a bµi cho ®iÓm - GV tæng kÕt giê häc

- DÆn häc sinh vÒ lµm c¸c bµi tËp trong phÇn luyÖn tËp thªm

HS đọc thầm - HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở

TiÕt 2 : LuyÖn tõ vµ c©u

Tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu

1, KT: HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc là nghĩa chuyển trong nhiều nghĩa Xác định đợc những nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa Tìm đợc nghĩa chuyển của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật

2, KN: Nhận biết đợc từ nhiều nghĩa, xác định đúng nghĩa gốc, nghĩa chuyển 3, GD: gd hs yêu thích hứng thú môn học

II, §å dïng d¹y häc

- Bảng phụ viết BT 1,2 Tranh ảnh về đôi mắt, bàn chân III Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cña gi¸o viªn H§ cña HS

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2')

2, T×m hiÓu ND bµi Bµi 1 (6')

Bµi 2 (8')

- Gọi 3 hs lên bảng đặt câu hỏi với từ đồng âm mà em biết

GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Trùc tiÕp

- H§ c¸ nh©n

- Gọi hd đọc yêu cầu và ND bài tập - Y/c tìm nghĩa cột B thích hợp với mỗi từ cột A

- Y/c hs dïng bót ch× nèi víi nghÜa thÝch hîp

- Gäi hs nh¾c l¹i nghÜa cña tõng tõ R¨ng-B, Mòi- C, Tai -A

- Gäi hs nªu ND bµi tËp

- Y/c hs thảo luận trao đổi cặp để làm bài

- Gäi 3 hs nèi tiÕp ph¸t biÓu

+ Răng của chiếc cào không nhai đợc nh răng ngời

+ Mũi thuyền không dùng để ngửi đợc

- 3 hs lên bảng đặt câu

- HS lµm vµo vë - HS nhËn xÐt

(8)

3, LuyÖn tËp (7')

Bµi 2 (10')

nh mòi ngêi

+ tai của cái ấm không dùng để nghe đợc nh tài ngời, động vật

? NghÜa cña c¸c tõ tai, r¨ng ,mòi ë 2 Bt trªn cã g× gièng nhau?

- GV nªu kÕt luËn

- Y/c hs đọc ghi nhớ SGK - Gọi hs dọc y/c nội dung BT

+ G¹ch mét g¹ch díi tõ mang nghÜa gèc

+ G¹ch hai g¹ch díi tõ mang nghÜa gèc

- Y/c häc sinh lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Gọi hs đọc yêu câu nội dung bài tập - Y/c hs làm bài theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

+ Lìi: lìi liÒm, lìi h¸i, lìi dao, lìi cÇy, lìi lª, lìi lóa

+ MiÖng: miÖng b¸t, miÖng chÐn, miÖng chum, miÖng v¹i, miÖng tói + Cæ: cæ chai, cæ lä, cæ b×nh

+ Tay: tay ¸o, tay nghÒ, tay tre, tay bãng bµn

+ Lng: Lng áo, lng đồi, lng đèo - Gọi hs giải nghĩa một số từ - GV giải nghĩa

- NhËn xÐt giê häc

- DÆn hs vÒ xem l¹i bµi, häc ghi nhí

- HS tr¶ lêi - HS nªu

- 2 hs đọc SGK

- 1 Hs đọc yêu cầu bài - 1 hs lên bảng giải - Lớp làm vào vở

- 1 hs đọc yêu cầu bài - HS trao đổi trong nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo

- C¸c nhãm kh¸c bæ sung

TiÕt 3 :Mü thuËt

VÏ tranh: §Ò tµi an toµn giao th«ng I Môc tiªu

1, KT: Giúp hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

2, KN: Học sinh vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng 3,GD: gd hs có ý thức chấp hành luật giao thông

II §å dïng d¹y häc.

- SGK- SGV, tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng, 1 sè biÓn b¸o, h×nh gîi ý c¸ch vÏ III C¸c h® d¹y häc chñ yÕu:

A, KTBC (3') B, Bµi míi

(9)

1, GT bài (2') 2, HĐ1: tìm chọn ND đề tài (3')

3, H§2: C¸ch vÏ tranh (4')

4, HĐ3: Thực hành (16') 5, HĐ4: Nhận xét đánh giá (4')

- Trùc tiÕp

- GV cho hs quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng

- Gợi ý cách chọn nội dung đề tài + Những h/a đặc trng về đề tài

+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối,đờng sá - Gợi ý cho hs nhận xét

- GV cho hs quan s¸t tranh trong bé §D Gîi ý cho hs tù t×m ra c¸c bíc vÏ

- GV nêu cho hs một số lu ý khi vẽ tranh - GV đặt câu hỏi, gợi ý cho hs trao đổi thảo luận để tìm cách thể hiện cụ thể

-Cho hs thực hành vẽ cá nhân hoặc theo nhóm - Gv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện đề tài./ - GV quan sát góp ý, hớng dẫn bổ sung

- GV cïng hs chän mét sè bµi gîi ý cho hs nhËn xÐt

- Y/c các nhóm trao đổi nhận xét xếp loại - Gv tổng kết và nhận xét chung

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn hs quan sát một số đồ vật dạng hình trục, hình cầu

- HS quan s¸t tranh, nhËn xÐt

- HS quan s¸t t×m ra c¸c bíc vÏ

- Hs th¶o luËn t×m c¸ch thÓ hiÖn

- HS thùc hµnh vÏ tranh

- C¸c nhãm nªu ý kiÕn

TiÕt 4 ( ChÝnh t¶ N- V)

Dßng kªnh quª h¬ng I Môc tiªu:

1.KN: giúp học sinh nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài " dòng kênh quê hơng

2.KN : Giúp HS nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê,ia

3 GD : gd HS tÝnh cÈn thËn n¾n nãt trong c¸c m«n häc

-2-3 Tê phiÕu ph« t« bµi tËp 3,4

III C¸c H§ d¹y häc:

A, KiÓm tra bµi cò ( 3') B, Bµi míi 1 Gt bµi (2') 2 HD häc sinh nghe viÕt ( 15')

- Gọi 2 HS viết nguyên âm đôi : a,uơ và 2 khổ thơ của Huy Cận tiết chính tả trớc, và giải thích quy tắc đánh dấu thanh

- Trùc tiÕp

- GV đọc bài viết một lợt

- YC đọc thầm lại bài, chú ý đến những từ dễ viết sai

- 2 Häc sinh lªn b¶ng viÕt vµ nªu

- HS theo dõi sách GK - HS đọc thầm sách giáo khoa

(10)

3 HD häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 ( 7')

Bµi 3 (3')

4 Cñng cè vµ dÆn dß (5')

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc chậm cho HS soát lỗi chính tả - GV thu 1/3 số vở để chấm điểm

- Gäi HS däc ND bµi

- HS h® nhãm 3: thi t×m vÇn nhanh

- Gọi đại diện nhòm lên điền, mỗi em điền một lần

- GV nhận xét: yêu cầu học sinh đọc đoạn vừa điền

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC HS tự làm bài

a §éng nh kiÕn d Gan nh cãc tÝa c.Ngät nh mÝa lïi - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh về đọc bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc

- HS híng dÉn nhâm 3 - §¹i diÖn nhãm trÝnh bµy

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

1 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm bµi vµo vë

TiÕt 5: LÞch sö

Đảng cộng sản việt nam ra đời I Mục tiêu

1, KT: Häc sinh biÕt l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc lµ ngêi chñ tr× Héi nghÞ §¶ng Céng S¶n ViÖt Nam

Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại đánh dấu thời kỳ cách mạng nớc ta, có sự lãnh đạo đúng đắn, dành nhiều thắng lợi to lớn

2 KN: Nhận biết đợc Nguyễn ái Quốc là ngời chủ trì hội nghị hợp nhất các tổ chức Đảng Cộng Sản Việt Nam

3 GD: Yªu thÝch m«n häc, kÝnh träng biÕt ¬n l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc II §å dïng d¹y häc

ảnh SGK, t liệu lịch sử bối cảnh ra đời của ĐCSVN II các hđ dạy học

A)KTBC(3') B)Bài mới 1)gt bài (2') 2)hoạt động 1 làm việc cả lớp(8')

-Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung tríc - GV nhËn xÐt

-Trùc tiÕp - GV nªu y/c

+Đảng ta đợoc thành lập trong hoàn cảnh nào?

+Nguyễn ái quốc có vai trò ntn trong hội nghị thànhlập đảng

+ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµnh lËp §CSVN? - GV nhËn xÐt

-2 häc sinh tr¶ lêi tríc líp

(11)

3)hoạt động 2 làm việc cá nhân(10')

4)hoạt động 3 hoạt động cả lớp (9')

5) cñng cè dÆn dß

- GV tổ chức cho ọc sinh tìm hiểu về hội nghị thành lập đảng

-y/c học sinh đọc SGK trình bày theo ý hiểu của mình

- GV mời học sinh khác nhận xét - Gv nhạn xét câu trả lời của học sinh - GV nêu câu hỏi y/c học sinh thảo luận -Sự thống nhất các tổ chức các tổ chức cộng sản đã đáp ứng đợc y/c gì của cách mạng việt nam

-y/c häc sinh nªu ý kiÕn -mêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt

-nh¾c l¹i néi dung bµi-rót ra bai häc -dÆn häc sinhvÒ häc bµi, xem l¹i bµi míi

-học sinh đọc SGK và nêu ý kiến

-häc sinh kh¸c nhËn xÐt -nghe GV nhËn xÐt

-häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi:

-sự thống nhất 3 tổ chức cộng sản thành ĐCSVN làm cho CMVN có ngời lãnh đạo,tăng thêm suíc mạnh thống nhất lực lợnh và có đờng đi đúng đắn

Ngày soạn: 30/09/07 Ngày giảng :T4/03/10/07 Tiết 1: Tập đọc

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà I Mục tiêu

1, KT: Đọc đúng ba- la- lai- ca, đêm trăng, chơi vơi, nằm nghĩ, lấp loáng, ngẫm nghĩ, nối liền

Hiểu các từ ngữ trong bài: xe ben, sông Đà,ba- la- lai- ca, cao nguyên Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà

Søc m¹nh cña ngêi chinh phôc dßng s«ng vµ sù g¾n bã hoµ quyÖn gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn Häc thuéc lßng bµi

2 KN: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ - Đọc diễn cảm bài thơ

3 GD: yêu quý thiên nhiên đất nớc Việt Nam II Đồ dùng dạy học:

(12)

A, KTBC (3') B, Bài mới 1, Gt bai (2') 2, HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc (12')

* T×m hiÓu bµi

(10')

*Luyện đọc diễn cảm (8')

3 Cñng cè dÆn dß (5')

- 2 hs đọc bài trớc và trả lời câu hỏi về ND bài

- Trùc tiÕp

- 1 hs khá đọc toàn bài - Gọi hs đọc nối tiếp bài - Gv ghi bảng từ khó - Y/c hs đọc nối tiếp lần 2

- HD đọc dòng thơ và cách ngắt nhịp - GV đọc mẫu- y/c hs phát hiện cách đọc - Goi hs đọc nối tiếp bài lần 3

0 Y/c 1 hs khá đọc - Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc lớt và trả lời câu hỏi

+ Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm trăng trên sông Đà?

- Gv ghi tõ ch¬i v¬i

+ NHững chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ? + Đêm trăng tĩnh mịch ấy lại có những h/a gợi lên sinh động Tìm những chi tiết ấy - Gọi hs nêu ý chính của khổ thơ thứ 1

+ Tìm 1 h/a đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên từ đêm trăng trên sông Đà?

- Y/c hs nªu ý chÝnh ®o¹n 2- GV ghi b¶ng + Em h·y t×m nh÷ng c©u th¬ cã thÓ hiÖn biÖn ph¸p nh©n ho¸?

- GV treo bảng, hd đọc khổ 3

- Gv đọc mẫu, y/c học sinh nêu cách đọc - Y/c hs luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét

- Gọi hs khá đọc thuộc lòng toàn bài - GV nhận xét đánh giá

- Gọi hs nêu nội dung bài- Gv ghi bảng - Y/c hs đọc nd bài

- DÆn hs vÒ häc thuéc lßng bµi th¬

- 2 hs đọc bài trớc lớp

- 1 hs khá đọc, lớp đọc thầm

- 3 hs đọc bài - Hs đọc CN-ĐT -3 hs đọc nối tiếp - HS nêu ý kiến -3 hs đọc nối tiếp - 1 hs khá đọc - HS theo dõi SGK

- Một đêm trăng chơi vơi

- T¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng

- Vì sao có tiếng đàn của cô gái Nga

- HS nªu

- Tiếng đàn ngân nga Một dòng sông lấp loáng chiếc đạp lớn

- C¶ c«ng trêng say ngñ

- HS nªu ý kiÕn

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-2 hs khá đọc

TiÕt 2 To¸n

(13)

I Môc tiªu

1, KT: Gióp hs nhËn biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÌ sè thËp ph©n (ë c¸c d¹ng b×nh thêng gÆp vµ cÊu t¹o sè thËp ph©n)

- Biết đọc viết các số thập phân

2, KN: Thực hiện thành thạo đọc viết các số thập phân làm đúng các bài tập 3, GD: gd hs yêu thích hứng thú môn học, cẩn thận trong tính toán

II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phô kÎ nh SGK III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, TiÕp tôc gt kh¸i niÖm sè thËp ph©n (10')

3, Thùc hµnh Bµi 1 (6')

Bµi 2 (7') Bµi 3 (8') 4, Cñng cè dÆn dß (3')

- 2 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- GV hd hs nhận xét từng hàng trong bảng để nhận ra 2m 7dm hay 2 7

10 m đợc viết là 2,7m

8m 56 dm hay 856

100 m đợc viết là 8,56m - Làm tơng tự nh tiết trớc

- Y/c häc sin nªu quy t¾c

- Gv ghi ví dụ nh SGK lên bảng và yêu câu hs chỉ phần nguyên và phần thập phân -1 vài học sinh đọc lai

- GV hd hs lµm bµi

- Y/c đọc các số thập phân - GV nhận xét bổ sung - Y/c hs làm bài cá nhân - GV nhận xét

- Y/c hs lµm bµi c¸ nh©n - GV ch÷a bµi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc

- DÆn hs häc bµi lµm BT vÒ nhµ

- 2 hs lªn b¶ng lµm bµi

- HS nªu

2m 7dm = 2 7

10 m = 2,7m

- 1 vài hs nêu - 2 hs đọc - HS lần lợt đọc - HS làm bài cá nhân - 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở - 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở

(14)

LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu

1, KT: Giúp học sinh luyện tập về cảnh sông nớc Xác định đợc bài văn tả cảnh và câu mở đầu, sự liên kết về ý nghĩa các đoạn trong bài văn

2, KN: Thực hành viết các câu mở đoạn cho đoạn văn Y/c lời nói tự nhiên sinh động 3 GD: Học sinh biết yêu quê hơng đất nớc qua cảnh đẹp bài văn tả cảnh

- Tranh ¶nh minh ho¹ VÞnh H¹ Long, T©y Nguyªn III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, HD lµm BT Bµi 1 (6')

Bµi 2 (7') (9')

Bµi 3 (10')

- Thu bµi cña hs tiÕt tríc chÊm nhËn xÐt - Trùc tiÕp

- Gọi hs đọc đoạn văn

- Y/c hs h® nhãm tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi

+ Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của đoạn văn trên?

+ PhÇn th©n bµi gåm mÊy ®o¹n, mçi ®o¹n miªu t¶ g×

+ Nh÷ng c©u in ®Ëm cã vai trß g× trong mçi ®o¹n

- Gäi hs tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

- Y/c hs thảo luận theo cặp để chọn câu mở đoạn cho mỗi đoạn văn:

§o¹n 1: C©u më ®o¹n b §o¹n 2: C©u më ®o¹n c - Gv nhËn xÐt

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Y/c hs làm bài vào vở

- Gọi hs đọc câu mở đoạn của mình - GV nhận xét

- Dặn hs về viết lại những câu mở đoạn cha đạt yêu cầu

- 3 hs đọc SGK

- Hs hđ nhóm trao đổi và trả lời

- Hs nçi tiÕp tr¶ lêi mçi em mét c©u

- HS kh¸c nhËn xÐt

- 1 hs đọc trớc lớp

- HS th¶o luËn nªu ý kiÕn

- 1 hs đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở - 1 vài hs đọc trớc lớp

(15)

Bài 13: Đội hình đội ngũ Trò chơi " Trao tín gậy" I Mục tiêu

1, KT: Ôn để củng cố nâng cao ký thuật đội hình đội ngũ Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đỏi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, đi đều vòng phải vòng trái đúng kỹ thuật

- Trò chơi " Trao tín gậy" Y/c nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn 2, KN: Thực hiện thành thạo các động tácĐHĐN, tham gia trò chơi nhanh nhẹn 3, GD: gd hs tính tự giác trong luyện tập thể dục thể thao để có sức khoẻ tốt II Địa điểm phơng tiện

- S©n b·i, cßi III C¸c h® d¹y häc

1, PhÇn më ®©ï (10')

B, Phần cơ bản 1, Đội hình đội ngũ (20')

2, Trò chơi vận động 5-7'

C, PhÇn kÕt thóc 5'

- Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ y/c giờ học chấn chỉnh đội hình

- Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

- Ch¬i trß ch¬i " Chim bay cß bay"

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp

- GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1-2 lÇn

- Chia tæ tËp luyÖn theo tæ híng d©n ®iÒu khiÓn

- GV nªu tªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i

- C¶ líp ch¬i theo h×nh thøc thu ®ua gi÷a c¸c tæ

-GV làm trọng tài, điều khiển trò chơi - Thực hiện các động tác thả lỏng - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cùng hs hệ thống lại bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs, giao việc

x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x GV

TiÕt 5: Kü thuËt

NÊu c¬m. I/ Môc tiªu:

1 KiÕn thøc: Hs biÕt c¸ch nÊu c¬m b»ng soong, nåi trªn bÕp ( gäi t¾t lµ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un )

2 Kĩ năng: Trình bày đúng cách nấu cơm ở gia đình và cách nấu cơm bằng bếp đun 3 Giáo dục: Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình II/ Chuẩn bị:

- VËt liÖu vµ dông cô nÊu c¬m b»ng bÕp ®un - PhiÕu häc tËp

III/ Các hoạt động dạy - học:

ND và TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

(16)

4´ nÊu ¨n

NhËn xÐt, ghi ®iÓm lêi, nhËn xÐt B D¹y bµi míi

1 Giới thiệu bài: 2´ 2 Nội dung bài + HĐ1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình

12´

+ H§2: T×m hiÓu c¸ch nÊu c¬m b»ng soong, nåi trªn bÕp ( nÊu c¬m b»ng bÕp

®un ) 14´

- Nªu môc tiªu bµi häc, ghi tªn bµi

+ Y/c hs nêu các cách nấu cơm ở gia đình

+ Tãm t¾t: Cã hai c¸ch nÊu c¬m chñ yÕu lµ nÊu c¬m b»ng soong hoÆc nåi trªn bÕp ( bÕp cñi, ga, dÇu, ®iÖn ) vµ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn

+ Chia nhóm, phát phiếu học tập + Y/c các nhóm đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát H1,2,3 ( SGK ) và liên hệ thực tế nấu ăn ở gia đình + Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Gäi 1,2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un

+ Quan s¸t, uèn n¾n

+ Y/c hs nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un

- Nghe

- Nối tiếp nêu các cách nấu cơm ở gia đình

- Nghe

- Hoạt động nhóm 5

- §äc môc I, quan s¸t H1,2,3 sgk - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung

- 2 hs thùc hiÖn c¸c bíc chuÈn bÞ nÊu ¨n

- Nghe

- 1 hs nh¾c l¹i 3 Cñng cè -

DÆn dß: 3´

+ Cñng cè néi dung bµi theo c©u hái cuèi bµi SGK

+ Liên hệ giáo dục; HD về nhà giúp gia đình nấu cơm; Chuẩn bị bài sau + Nhận xét giờ học

- L¾ng nghe, ghi nhí

Ngµy so¹n: 01/10/07 Ngµy gi¶ng :T5/ 04/10/07 TiÕt 1 : To¸n

Hàng của số thập phân đọc,viết số thập phân I)Mục tiêu

1) KT:nhận xét tên cdác hàng của số thập phân (dạng đơn giản, thờng gặp) -quan hệ của các đơn vị của các hàng lièn nyhau

-nắm đợc cách đọc, viết số thập phân

2)KN:học sinh có kỹ năng đọc viết số thập phân thành thạo chính xác 3)GD:có ý thức tự giác, tích cực trong học tập)

II)ChuÈn bÞ

KÎ s½n b¶ng nh SGK

III)Các hoạt đọng dạy học

A)KTBC(3') -Gäi häc sinh nªu quy t¾c, kh¸i niÖm sè thËp ph©n

-nhËn xÐt

(17)

B)Bµi míi 1)Gt bµi (2') 2)Gt çc hµng gi¸,trÞ cña çc ch÷ sè cña çc hµng vµ çch

däc viÕt

STP(8')

3)thùc hµnh Bµi 1(7')

Bµi 2(7')

Bµi 3(8')

4)cñng cè dÆn dß(3')

-Trùc tiÕp

-GV hd học sinh quan sát bảng trong SGK Giúp học sinh nêu đợc:

+phÇn nguyªn cña sè thËp ph©n cã cac hµng:d¬n vÞ,chôc.tr¨m,ngh×n

+phÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n gæm c¸c hµng phÇn mêi,phÇn tr¨m,phÇn ngh×n

+mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc 1/10(0,1)đơn vị hàng cao hơn liền trớc

-GV hd học sinh tự nêu đợc cấu tạo từng phần trong STP rồi đọc các số đó

-STP 375,406

phần nguyên: 3 trăm + 7 chục + 5 đơn vị Phần thập phân:4 phần mời,0 phần 1 trăm,6 phần 1 nghìn

-hớng dẫn học sinh đọc -làm tơng tự với ý C

-GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh nêu cách đọc,viết số thập phân

-GV hd häc sinh tù lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi

-y/c học sinh đọc số thập phân nêu phần nguyên và phần thập phân:

2,35 : 2 phần nguyên,35 phần thập phân 2 đơn vị,3 phần mời,5 phàn một trăm -GV nhận xét chữa bài

ViÕt c¸c sè thËp ph©n :

5,9 24,18 55,555 2002,08 0,001 -GV ch÷a bµi nhËn xÐt

-GV nªu y/c bµi

-y/c häc sinh tù lµm bµi: 3,5= 3 5

10 ; 6,33= ;18,05= ; 217,908=

-GV ch÷a bµi nhËn xÐt

GV nh¾c l¹i néi dung bµi

-nhËn xÐt giê häc dÆn dß häc sinh vÒ häc bµi

-häc sinh nªu c¸c hµng ë phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n cña sè th¹p ph©n 375,406

-häc sinh nªu phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n

-học sinh nêu cách đọc,viết

-học sinh đọc và nêu các phần của số thập phân

-1 häc sinh lªn b¶ng viÕt

-líp viÕt vµo vë

-2 häc sinh lªn b¶ng lµm

-líp lµm vµo vë

(18)

LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I)Môc tiªu:

1)KT:học sinh xác định đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển của 1 số từ nhiều nghĩa đợc dùng trong câu

2)KN:đặt đợc câu để phân biệt đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa là động từ 3) GD: Có ý thức học tập tốt, dùng đúng từ khi nói viết

II §å dïng d¹y häc ViÕt s½n BT1 vµo b¶ng phô III C¸c h® d¹y häc

ND & TG H§ cña gi¸o viªn H§ cña HS

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, HD hs lµm BT Bµi 1(7')

Bµi 2 (8')

Bµi 3 (8')

Bµi 4 (9')

- Gäi 3 hs t×m nghÜa chuyÓn cña c¸c tõ: Lìi, miÖng, cæ

- Gọi hs đọc y/c nội dung của bài - Y/c hs làm bài

- Gv nhËn xÐt kÕt luËn 1-d, 2-c, 3-a, 4-b

- Gọi hs đọc ND y/c bài tập + Hoạt động của đồng hồ có thể - Y/c hs đọc nội dung BT 3 - Y/c hs làm bài trong vở

a, B¸c Lª léi ruéng nhiÒu lÇn nªn bÞ níc ¨n ch©n

b, Cø chiÒu chiÒu Vò l¹i nghe tiÕng cßi vµo c¶ng ¨n tham

c, Hôm nào cũng vậy, cả gia đình tôi cùng ăn với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ

- Gọi hs đọc y/c bài tập - Y/c hs đọc và làm bài

- Gọi hs đọc câu mình đặt trớc lớp - GV và HS nhận xét

- DÆn hs vÒ häc bµi, lÊy VD

-3 hs tr¶ lêi

- 1 hs đọc yêu cầu bài - 4 hs lên bảng

- Líp lµm VBT

- 1 hs đọc

- HĐ của đồng hồ là sự di chuyển của máy móc

- 1 hs đọc yêu cầu bài - 1 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

- 1 hs đọc yêu câu bài - HS làm bài CN - HS đọc trớc lớp

TiÕt 3 H¸t

(19)

I Môc tiªu

1, KT: Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài " Con chim hay hát" Tập biểu diễn, kết hợp động tác phụ hoạ

2 KN:Ràn kỹ năng hát đúng nhịp điệu, lời bài hát

3, GD: hd hs yªu thÝch m«n häc, yªu quý b¶o vÖ c¸c loµi chim II §å dïng d¹y häc

Nh¹c cô, thanh ph¸ch III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, Nd bµi (26')

- 1 hs h¸t bµi Con chim hay h¸t - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm

- Trùc tiÕp

- ¤n tËp bµi h¸t " Con chim hay h¸t"

- GV h¸t mÉu

- B¾t nhÞp cho häc sinh h¸t c¶ bµi - B¾t nhÞp cho hs h¸t theo nhãm - Cho hs h¸t theo bµn, c¸ nh©n - GV nhËn xÐt uèn n¾n

- Tæ chøc cho hs thi h¸t, biÓu diÔn - C¸c nhãm cö c¸ nh©n thi h¸t - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt b×nh chän

- D¹n hs «n l¹i bµi tËp vµ tËp biÓu diÔn

- 1 hs biÓu diÔn tríc líp

- HS nghe

- HS hát đồng thanh

- HS h¸t theo nhãm, bµn vµ c¸ nh©n

- §¹i diÖn c¸ nhãm thi biÔu diÔn tríc líp

TiÕt 4: §Þa lý

¤n tËp I Môc tiªu

1, KT: Giúp hs xác định và mô tả đợc địa lý nớc ta trên bản đồ

Biết đợc hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lý tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản

Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn ở nớc ta trên bản đồ 2, KN: HS mô tả vị trí đại lý trên bản đồ, nhận xét một số dãy núi đồng bằng, sông lớn ở nớc ta trên bản đồ

3, GD: gd hs yêu quý thiên nhiên, đất nớc Việt Nam II Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập, Bản đồ III Các hđ dạy học

(20)

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, H§ 1

H§ c¸ nh©n(9') 3, H§ 2

Trò chới " Đối đáp nhanh" (10')

4, H§ 3

Lµm viÖc theo nhãm (8' )

- Gọi hs nêu đặc điểm vùng phân bố nhiệt đới rừng ngập mặn

- Y/c hs lên bảng chỉ và mô tả vị trí địa lý giới hạn nớc ta trên bản đồ

- GV chữa và giúp đỡ hs hoàn thiện - GV hd cách chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi theo nhóm - GV nhận xét đánh giá

- BiÓu d¬ng nh÷ng tæ nhanh nhÑn

- Y/c hs quan s¸t vµ th¶o luËn c©u hái 2 trong SGK

- GV kẻ bảng hệ thống, y/c hs điền đúng các kiến thức vào bảng

- Y/c các nhóm lên lên điền vào bảng - GV nhạn xét đánh giá

- DÆn hs «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau

- 2 hs nªu tríc líp

- HS lªn b¶ng chØ vµ nªu

- HS tham gia ch¬i trß ch¬i

- HS hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo

TiÕt 5 : KÓ chuyÖn

C©y cá níc NAm I Môc tiªu

1, KT: Gióp hs biÕt dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ trong SGK, kÓ dîc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Giäng tù nhiªn, phèi hîp víi lêi kÓ cö chÝ nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: khuyên ngời ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây

2, KN: Chăm chú nghe, giáo viên kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuện nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

3, GD: gd hs biÕt yªu quý thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc

- Tranh SGK, ¶nh hoÆ vËt (S©m nam, ®inh l¨ng, cam th¶o nam) III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3')

B, Bµi míi

- gọi hs kể lại câu chuyện đã kể tiết trớc - GV nhận xét cho điểm

(21)

1, GT bµi (2') 2, GV kÓ chuyÖn (10')

3, HD hs kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (20')

- Trùc tiÕp

- Gv kÓ chuyÖn lÇn 1, kÓ chËm r·i, tõ tèn - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp víi tranh MH

- GV ghi b¶ng: s©m nam, ®inh l¨ng, cam th¶o nam

- Gọi 3 hs đọc yêu cầu 1,2,3 cầu BT - Gv chia nhóm y/c hs kể theo nhóm

- HV tæ chøc cho hs thi kÓ tríc líp theo tranh - Cho hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn

+ T1: TuÖ TÜnh gi¶ng gi¶i cho häc trß c©y cá níc Nam

+ T2: Qu©n d©n nhµ TrÇn tËp luyÖn chuÈn bÞ chèng qu©n Nguyªn

+ T3: Nhµ Nguyªn cÊm b¸n thu«c men cho níc ta

+ T4: Qu©n d©n nhµ TRÇn chÞu thuèc men cho cuéc chiÕn

+ T5: c©y cá níc Nam lµm cho minh sÜ thªm m¹nh khoÎ

+ T6:TuÖ TÜnh vµ häc trß ph¸t triÓn c©y thuèc Nam

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë häc sinh biÕt yªu quý c©y cá xung quanh

- DÆn hs vÒ chuÈn bÞ tríc tiÕt KC tuÇn sau

- HS l¾ng nghe quan s¸t tranh SGK

- 3 hs nối tiếp đọc - HS kể theo nhóm 2-3hs

- HS thi kÓ ®o¹n

- HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn

Ngµy so¹n: 02/10/07 Ngµy gi¶ng: T6:05/10/07 TiÕt 1 : To¸n

LuyÖn tËp I Môc tiªu

1, KT:Gióp hs cñng cè vÒ c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n

Chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

2, KN: RÌn kü n¨ng chuyÓn thµnh th¹o c¸c d¹ng trªn thµnh th¹o chÝnh x¸c 3, GD: gd hs tÝnh cÈn thËn kiªn tr× trong mçi m«n häc to¸n

II §å dïng d¹y häc: III C¸c H§ d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, GT bµi (1')

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm BT tiÕt tríc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

(22)

2, HD luyÖn tËp

Bµi 1 (7')

Bµi 2 (8')

Bµi 3 (9')

Bµi 4 (8')

- Gv: bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? - GV viÕt lªn b¶ng ph©n sè 162

10 vµ yªu cÊu hs t×m c¸ch chuyÓn thµnh hçn sè

- Cho hs trình bày cách làm của mình - GV nhận xét đa ra cách làm đúng - Cho hs làm tiếp phần còn lại - GV nhận xét cho điểm + Gọi hs đọc đề bài

- Y/c hs dựa theo cách làm BT1 để làm bài - Gọi hs chữa bài GV theo dõi nhận xét - Y/c hs đọc đề toán

- G ghi 2,1m= dm, yªu cÇu hs t×m sè thÝch hîp ®iÒn

- GV gäi hs nªu kÕt qu¶

- Gv gi¶ng l¹i c¸ch lµm trªn, y/c hs lµm tiÕp phÇn cßn l¹i

- Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV nhËn xÐt

- Y/c hs đọc đề toán - Y/c hs làm bài

- GV hái: Qua bµi tËp trªn em thÊy nh÷ng sè thËp ph©n nµo b»ng 3

5 C¸c sè thËp ph©n nµy cã b»ng nhau ko, v× sao?

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm - GV tæng kÕt giê häc - NhËn xÐt giê häc

- Hsđọc đề SGKvà trả lời

- Hs trao đổi tìm cách chuyển

- HS nªu ý kiÕn

- 2 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë

- 1 hs đọc đề toán - 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở - 1 hs đọc đề toán - HS trao đồi tìm số

2,1m = 2 1

10 m= 2m1dm.= 21dm

- Lớp làm vào vở - 1 hs đọc đề toán

1 hs tự làm vào vở sau đó 1 hs đọc trớc lớp a, 3

5= 6 10=

60 100 b, 6

10=0,6 ; 60

100=0 ,60 c, Ngoµi ra ta cã

3 5=

600

100=0 ,600

TiÕt 2 : TËp lµm v¨n

1, KT: HS biết: Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong văn tả cảnh sông nớc HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của ngời tả

(23)

- Dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc Mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, HD hs

luyÖn tËp

(30')

- Y/c hs nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn, đọc câu mở đầu BT3

- Trùc tiÕp

- Gv kiÓm tra dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña HS

- Y/c hs đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài SGK

- Gọi 1 vài hs nói phần chọn để chuyển thanh đoạn văn hoàn chỉnh

- Gv nhắc hs 1 số chú ý khi viết - Y/c hs viết đoạn văn vào vở - GV gọi 1 số hs đọc trớc lớp - Gv nhận xét ghi điểm

- C¶ líp b×nh chon ngêi viÕt hay nhÊt - Gv nhËn xÐt biÓu d¬ng

- Gv nhận xét tiết học Y/c hs viết đoạn cha đạt về viết lại để gv kiểm tra tiết TLV sau -Dặn hs về xem trớc y/c và gợi ý tiết TLV

- 2 hs nói và đọc trớc lớp

- HS đọc thầm

- HS nói phần chọn để chuyển

- HS viết vào vở - 1số hs đọc trớc lớp - HS nêu ý kiến

TiÕt 3 :ThÓ dôc

Bµi 14: §éi h×nh- §éi ngò- Trß ch¬i " Trao tÝn gËy" I Môc tiªu

1, KT: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chan khi đi đều sai nhịp Y/c tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ

- Trò chơi " Trao tín gậy" y/c hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật

2, KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác ĐHĐN thành thạo, chính xác Tham gia trò chơi đúng luật

3, GD: gd hs tính tự giác trong học tập, rèn luyện thể dục để có sức khoẻ tốt II Đồ dùng:

S©n b·i, cßi, 4 tÝn gËy, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III C¸c h® d¹y häc

(24)

A, PhÇn më ®Çu 6-10'

B, PhÇn c¬ b¶n 18-22' a, §H §N 10-12'

b, Trò chơi vận động (8-10')

C, PhÇn kÕt thóc

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, y/c giờ học chấn chỉnh đội hình đội ngũ

- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, gèi, vai, h«ng - §øng t¹i chç vç tay h¸t

- KiÓm tra bµi cò

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai

- GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1-2 lÇn

- Chia tæ cho hs tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn

- Gv nhËn xÐt söa ch÷a cho hs

- GV tËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn

- GV quan s¸t biÓu d¬ng -Cho hs tËp do gv ®iÒu khiÓn - Ch¬i trß ch¬i " Trao tÝn gËy"

- Gv tập hợp hs teo dõi đội hình chơi, nêu tên, nhắc lại quy định chơi

- Cho hs chạy đều quanh sân Hát vỗ tay tho nhịp

- GV cïng hs nhËn xÐt giê häc,c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra

- Giao bµi vÒ nhµ

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

TiÕt 4: Khoa häc

Phßng bÖnh viªm n·o I Môc tiªu

1, KTL: Sau bài học, hs biết: nêu tác nhân đờng lây chuyền bệnh viêm não Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não

2 KN: Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi, tránh không để muỗi đốt 3, GD: Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời II Đồ dùng dạy học

Tranh, ¶nh SGK III C¸c h® d¹y häc

(25)

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, H§ 1: Trß ch¬i " Ai

nhanh- Ai

đúng"

MT: HS nªu îc t¸c nh©n ®-êng l©y chuyÒn bÖnh

NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o (13')

3, HĐ: Quan sát và thảo luận MT: Biết thực các cách tiêu diệt muỗi và không để muỗi đốt Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời (14')

-2 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái ND bµi tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i

- GV phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ, Y/c hs trong nhóm cùng đọc câu hỏi và trả lời, ghi kết quả vào phiếu

Nhóm nào xong thi` phất cờ và mang nộp đáp án

- GV cho các nhóm lên bảng ghi đáp án của mình

- GV nhËn xÐt biÓu d¬ng nhãm th¾ng cuéc - GV kÕt luËn

- Y/c c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 30,31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái

+ Chỉ và nói về nội dung của từng hình? + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não

_ Gọi hs lần lợt trả lời, hs khác bổ sung - GV hỏi: Chúng ta có thể làm gì để phòng bênh viêm não

- Gäi hs tr¶ lêi

- Gv nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - GV kết luận

- GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- Dặn hs về đọc mục " Bạn cần biết"

- 2hs tr¶ lêi tríc líp

- C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi ghi ra phiÕu

- HS cả lớp trao đổi đáp án đúng

1.c, 3.b , 2.d, 4.a

- HS quan s¸t h×nh trong SGK

- HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái

- HS kh¸c bæ sung ý kiÕn

TuÇn 8

Ngµy so¹n: 5/10/07 Ngµy gi¶ng:T2/8/10/07 TiÕt1: Chµo cê

(26)

K× diÖu rõng xanh I, Môc tiªu

1, KT: Đọc đúng:loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ,, rào rào, len lách

Hiểu nghĩa các từ trong bài: lúp xúp, ấm tích, tân kỳ, vợn bạc má, khợp, con mang Hiểu ND bài: cảm nhận đợc vẻ kỳ thú cuả rừng, tình yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng

2, KN: Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng

3, GD: gd hs yªu quý thiªn nhiªn, biÕt b¶p vÖ rõng vµ khai th¸c rõng hîp lý II §å dïng d¹y häc

- ảnh bài đọc trong SGK, tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng III Các hđ dạy học:

A, KTBC (3') B, Bài mới 1, GT bài (2') 2, HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài (12')

(10')

- Gọi 1 hs đọc thuộc lòng bài " Tiếng đàn ba la lai ca trên sông Đà" và trả lời câu hỏi - Trực tiếp

a, Luyện đọc

- Gọi 1 hs khá đọc toàn bài

- GV: Bài này chia làm mấy đoạn? - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần 1 - GV nhận xét ghi từ khó lên bảng - Y/c hs đọc nối tiếp bài lần 2 - Gv nhận xét

- Y/c hs đọc bài trong nhóm - Gọi 1 hs khá đọc toàn bài

-Y/c hs nhận xét cách đọc của bạn- GV nhận xét

- Gv nhận xét cách đọc bài (từng đoạn) - GV đọc bài 1 lợt

b, T×m hiÓu bµi

- gọi 1 hs đọc đoạn 1 Lớp đọc thầm và TLCH

+ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng thú vị gì?

+ Nhờ những liên tởng mà cảnh đẹp thêm nh thế nào?

-GV ghi : lóp xóp, nÊm d¹i, t©n kú, Êm tÝch yªu cÇu häc sinh gi¶i nghÜa

-GV gi¶i nghÜa

- Mêi hs nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1 - GV nhËn xÐt ghi b¶ng

- Y/ c học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

-1 hs đọc trớc lớp

- 1 hs khá đọc trớc lớp - HS trả lời: 3 đoạn -3 hs nối tiếp đọc bài - 2 hs đọc CN lớp đọc ĐT - 3 hs nối tiếp đọc bài - HS đọc bài trong nhóm -1 hs khá đọc toàn bài - HS nêu ý kiến

- Hs đọc lớt trả lời

-Thành phố nấm, lâu đài kiến trúc tân kỳ

- Cảnh vật trong rừng trả nên lãng mạn, thần bí - HS đọc trú giải

- Hs nªu " C¶nh vËt tho¸t Èn- tho¸t hiÖn qua 1 sè lo¹t liªn tëng"

(27)

(8')

+ Những muôn thú trong rừng đợc miêu tả nh thế nào?

- GV ghi từ: Vợn bạc má- y/s hs giải nghĩa + Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì cho cảnh rừng?

- Gäi hs nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2 - GV ghi b¶ng

- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời

+ v× sao rõng khép dîc gäi lµ "giang s¬n vµng rîi"?

- Gv ghi: vµng rîi, khép, con mang lªn b¶ng y/c hs gi¶i nghÜa

+ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên?

- Y/c hs nªu ý chÝnh cña ®o¹n - GV ghi b¶ng

* GV gi¶ng: Rõng khép tay cßn cã tªn lµ rõng rông l¸ mïa thu

C, hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc đoạn 1- HS khác nhận xét cách đọc

GV: Theo em đọc đoạn này nh thế nào.? - GV nêu cách đọc đoạn 1

- Gọi hs đọc đoạn 2 và 3

- Gv đặt câu hỏi và nêu cách đọc

+ GV treo bảng phụ treo đoạn văn hớng dẫn - GV đọc mẫu

- Y/c hs nhận xét cách đọc của GV - GV gạch chân những từ nhấn giọng - Y/c hs đọc diễn cảm trong nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc trớc lớp

- Cả lớp và gv nhận xét cách đọc của các bạn

GV: ND bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt ghi b¶ng

- GV: Em hãy nêu cảm nghĩ khi đọc bài văn này?

GV: B¶o vÖ rõng chóng ta ph¶i lµm g×? - Gv nhËn xÐt- gi¶ng ND

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn hs vÒ häc bµi, xem tríc bµi sau

ôm con gọn ghẽ - Hs đọc trú giải

- Làm cho cảnh rừng trở nên sống động

- HS nªu: miªu t¶ h×nh ¶nh tho¸t Èn- tho¸t hiÖn cña mu«n thó

- V× cã sù phèi hîp cña rÊt nhiÒu s¾c vµng

- HS đọc trú giải

- §o¹n v¨n lµm cho em cµng h¸o høc

- HS nêu" miêu tả vẻ đẹp thơ mộng của cảnh rừng trong sắc vàng mênh mông - HS quan sát tranh SGK - HS nêu nhận xét

- Hs tr¶ lêi

- HS đọc đoạn

- HS nêu nhận xét - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc

- HS nêu nội dung - 2 hs đọc nd bài - HS trả lời

(28)

TiÕt 2: To¸n

Sè thËp ph©n b»ng nhau I Môc tiªu

1, KT:Giúp hs nhận biết đợc: Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì đợc 1 số thập phân bằng số đó,

- Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở bên phải tận cùng của phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi, ta đợc một số thập phân bằng nó

2, KN: Học sinh nhận biết đợc cách thêm bớt số 0 ở bên phải phần thập phân để có số thập phân bằng nó thành thạo chính xác

3, GD: gd hs tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc

SGV- SGK

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2, §Æc ®iÓm cña STP khi viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo lªn ph¶i phÇn TP hay khi xo¸ ch÷ sè 0 ë bªn ph¶i phÇn TP (10')

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm BT cña tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- Gv nªu bµi to¸n: Em h·y ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng:

9dm= cm; 9dm= m; 90 cm = m - GV nhận xét sau đó y/c: Từ kết quả của bài toán em hãy so sánh 0,9 m và 0,90m Giải thích kết quả

- Gv nhËn xÐt ý kiÕn Ta cã 9dm = 90cm

Mµ 9dm = 0,9m vµ 90cm = 0,90m Nªn 0,9m = 0,90m

BiÕt 0,9m = 0,90m h·y so s¸nh 0,9 vµ 0,90 Gv kÕt luËn 0,9 = 0,90m

b, NhËn xÐt

* Gv hỏi: Em hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90

- GV nêu vấn đề,y/c hs nghe và viết lên bảng

0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000

12 = 12,0 = 12,00 = 12,000 * NhËn xÐt 2: Em h·y t×m c¸ch viÕt 0,90 = 0,9

- GV nêu tiếp vấn đề để rút ra 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 8,75000 = 7,7500 = 8,750 = 8,75

- 2 hs lªn b¶ng lµm BT

- HS ®iÒn vµ nªu 9dm = 90 cm, 90dm = 0,9m, 90cm = 0,90m

- HS trao đổi sau đó trình bầy

- HS 0,9 = 0,90

- HS nªu

- HS nªu sè m×nh t×m tríc líp

(29)

3, LuyÖn tËp Thùc hµnh Bµi 1 (7')

Bµi 2 (8')

Bµi 3 (7')

4, Cñng cè dÆn dß (3' )

12,000 = 12,00 = 12,0 = 12

- y/c hs đọc SGK các nhận xét trong SGK - Y/c hs đọc đề toán

- GV y/c hs làm bài - GV chữa bài đặt câu hỏi - GV nhận xét và cho điểm hs - Gọi 1hs đọc đề toán

- Gäi hs gi¶i thÝch yªu cÇu cu¶ bµi - Y/c hs lµm bµi

- Gv chữa bài, nhận xét cho điểm - GV gọi hs đọc đề toán

- Y/c hs tù lµm bµi 1

10

¿0 , 100=100

1000=❑❑; 0 , 100=0 , 10=10

100= 1 10

1 10

¿0 , 100=0,1=❑

❑

- GV ch÷a bµi cho ®iÓm hs - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- 1 hs đọc trớc lớp 1hs đọc đề toán trớc lớp - 2 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở -1 hs đọc yêu cầu - 1 hs khá nêu

- 1 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở - 1 hs đọc đề toán

- HS chuyÓn 0,1010 thµnh c¸c ph©n sè TP råi kiÓm tra

- Nh vậy bạn Lan, mĩ viết đúng, bạn Hùng sai

Tiết 3: Đạo đức

Nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 2) I Môc tiªu

1, KT: Học xong bài này hs biết: Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

2, KN: Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng

3, GD: gd hs biết ơn tổ tiên, tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ II Đồ dùng dạy học

- C¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng

- C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, GT bµi (2')

- Gäi 2 hs tr¶ lêi vÒ ND tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

(30)

2, H§1

MT: GD hs cã ý thøc híng vÒ céi nguån (8')

3, H§2

MT: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gđ dòng họ và có ý thức giữ gìn phát huy (10')

4, H§ 3

MT: Gióp hs cñng cè bµi häc (9')

- Trùc tiÕp

- Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vơng (BT4) - Y/c đại diện các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh thông tin mà em thu thập đợc

- Y/c hs th¶o luËn c¶ líp trong c¸c gîi ý

+ Em nghĩ gì khi nghe và đọc các thông tin trên + Việc Nd ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vơng vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện gì?

- GV kÕt luËn vÌ ý nghÜa ngµy giç tæ Hïng V-¬ng

- GT truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ - GV mời 1 số hs lên gt về truyền thống tốt đẹp của gia đình mình

GV nhËn xÐt vµ hái thªm:

+ Em có tự hào gì về truyền thống đó không? + Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

- HS đọc ca dao, tục ngữ, thơ (BT3) - Y/c 1 số hs hoặ nhóm trình bầy

- GV khen những hs đã chuẩn bị tốt phần này - Gv mời 1-2 hs đọc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét giờ học

- DÆn hs vÒ häc bµi, chuÈn bÞ tríc bµi sau

- HS tr×nh bÇy giíi thiÖu tranh ¶nh

- HS c¶ líp th¶o luËn nªu ý kiÕn

-1 sè hs giíi thiÖu tr-íc líp vÒ truyÒn thèng cña g® m×nh vµ tr¶ lêi c©u hái

- HS tr×nh bµy tríc líp

- Cả lớp trao đổi nhận xét

TiÕt 5: Khoa häc

Phßng bÖnh viªm gan A I Môc tiªu

1, KT: Giúp hs nêu đợc tác nhân gây bệnh, con đờng lây chuyền bệnh viêm gan A Hiểu đợc sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A

2, KN: Học sinh biết đợc cách phòng bệnh viêm gan A

3, GD: gd hs luôn có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A, luôn vận động tuyên truyền mọi ngời cùng tích cực thực hiện

- TRanh ¶nh minh ho¹ SGK, giÊy khæ to, bót d¹ III,C¸c h® d¹y häc

A KTBC (3') B Bµi míi 1 GT bµi(2')

- Gäi 3 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

-Trùc tÝªp

(31)

2 H§1 : lµm viÖc víi SGK

MT: HS nêu đợc tác nhân đờng lây truyền bệnh viên gan A (12')

3 Hoạt động 2 QS và thảo luận

MT: Giúp HS nêu đợc cách phòng bệnh và có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

(13')

4/Cñng cè dÆn dß(5')

- Gv chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao

nhiệm vụ đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 và trả lời

+ Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A?

+ Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? + bệnh viên gan A lây truyền qua đờng nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

GV nhận xét đa ra các câu trả lời đúng - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3,4,5, và trả lời các câu hỏi

+ ChØ vµ nãi néi dung cña tõng h×nh?

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A?

- GV ®a c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn + nªu c¸c phßng bÖnh viªm gan A?

+ Ngêi m¾c bÖnh viªm gan A cÇn lu ý ®iÒu g×?

+ Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A?

- Gv nhËn xÐt kÕt luËn, - Gv nhËn xÐt giê häc

- DÆn dß vÒ häc bµi ' b¹n cÇn biÕt" vµ chuÈn bÞ cho biÕt sau:

nhßm trëng ®iÒu khiÓn nhãm lµm viÖc theo híng dÉn cña gi¸o viªn

-§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - C¸c nhãm tæ bæ sung

- HS quan s¸t th¶o luËn vµ lÇn lît neue ý kiÕn - Hs th¶o luËn theo c¸c c©u hái vµ lÇn lît tr¶ lêi - Hs kh¸c nhËn xÐt

Ngµy so¹n ; 06 /10/07 Ngµy gi¶ng : T3/09/10 /07 TiÕt 1: To¸n

So s¸nh vÒ sè thËp ph©n. I Môc tiªu

(32)

2 KN; rÌn kü n¨ng so s¸nh thµnh theo chÝnh x¸c hai sè thËp ph©n 3 GD: gd häc sinh tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong häc to¸n

- B¶ng tù viÕt s½n néi dung c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n nh SGK C¸c ho¹t déng d¹y häc:

III §å dïng d¹y häc:

- B¶ng phô viÕt s½n néi dung c¸ch so s¸nh 2 sè thËp ph©n nh SGK

A, KTBC (3')

B, BM 1 GT bµi(2') 2 HD t×m c¸ch so s¸nh 2 sè

thËp ph©n

nguyªn ©m

kh¸c nhau

3 HD so s¸nh sè TP cã phÇn nguyªn b»ng nhau

(5')

4 Ghi nhí (')

5 LuyÖn tËp thùc hµnh bµi 1 (7')

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng yªu cÇu lµm bµi tËp tiÕt tríc

Gv nhËn xÐt cho ®iÓm - Trùc tiÕp

- GV nªu bµi to¸n , gäi häc sinh tr×nh bµy c¸ch so s¸nh

- GV nhận xét sau đó hớng dẫn HS làm lại theo cách của SGK

- Sã s¸nh 8,1 vµ 7,9cm

Ta cã thÓ viÕt: 8,1 = 81 dm, 7,9 = 79dm Ta cã thÓ viÕt 81 dm > 7,9m em h·y so s¸nh 8,1 vµ 7,9

- Gv nªu kÕt luËn - GV nªu bµi to¸n

- Gv đặt câu hỏi hớng dẫn HS so sánh phần thâp phân của 2 số

- Gäi Hs tr×nh bµy c¸ch so s¸nh cña m×nh - Gv nhËn xÐt GT c¸ch so s¸nh nh SGK - Gv hái: tõ kÕt qu¶ so s¸nh 35,7m > 35,698m em hay so s¸nh 35,7 vµ 35,698 - Gv nh¾c l¹i vµ nªu kÕt luËn

- YC học sinh mở sách Gk và đọc phần C - Gv treo bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cho học sinh đọc

+ YC học sinh đọc đề bài và hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yªu cÇu tù lµm bµi

- Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n vµ nªu l¹i c¸ch so s¸nh tõng cÆp sè

- GV nhận xét cho đỉêm + Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Gv hd tơng tự bài tập 1 - YC HS làm bài

- Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi

- HS trao đổi để tìm cách so sánh 81 và 79 - Một số học sinh trình bày trớc lớp

(33)

Bµi 2 (8')

Bµi 3 (6')

Cñng cè dÆn dß (3')

- Gv tæ chøc cho häc sinh lµm bµi t¬ng tù bµi tËp 2

- Gv tæ chøc cho HS lµm bµi t¬ng tù bµi tËp 2

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS

- YC häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2 sè thËp ph©n

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn häc sinh vÌ lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm

TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u

Më réng vèn tõ: Thiªn nhiªn I Môc tiªu:

1 KT: Giúp hs mở rộng hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên, làm quan với các thành ngữ tục ngữ mợn các sự vật hiện tợng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống, xã hội

2, KN: Nắm đợc 1 số từ ngữ miêu tả thiên nhiên, áp dụng làm đúng các bài tập 3, GD: hs yêu quý sự phong phú của Tiếng Việt Dùng đúng từ khi nói viết II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi sẵn ND bài tập 2 1 tờ phiểu để hs làm BT 3-4 theo nhóm III/ Các hđ dạy học

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2, HD hs lµm BT

Bµi tËp 1 (7')

Bµi tËp 2 (8')

Bµi tËp 3 (9')

Bµi tËp 4

- Gäi hs lªn b¶ng lµm BT 4 cña tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- Gv nªu y/c bµi tËp - Y/c hs lµm bµi - Gäi hs tr¶ lêi miÖng

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Gäi hs lªn g¹ch ch©n nh÷ng tõ chØ sù vËt, hiÖn tîng thiªn nhiªn

-GV nhËn xÐt gi¶i thÝch - GV nªu y/c bµi tËp

- Phát phiếu cho các nhóm làm việc, th ký nhóm liệt kê nhanh các từ nhóm tìm đợc, mỗi thành viên đặt 1 câu

- Gọi đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng trình bày kết quả

- C¶ líp vµ gv nhËn xÐt kÕt luËn

- 1 hs lªn b¶ng lµm

- Hs lµm bµi c¸ nh©n - 1 vµi hs tr¶ lêi

- 1 hs đọc yêu cầu bài - 1 hs lên bảng

- HS lµm viÖc them nhãm

(34)

(8')

- Gv híng dÉn hs thùc hiÖn nh BT 3

- DÆn hs viÕt thªm vµo vë nh÷ng tõ ng÷ t×m ®-îc

- Hs làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bầy - Các thành viên đặt câu

TiÕt 3 : Mü thuËt

VÏ theo mÉu

MÉu vÏ cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu.

I Môc tiªu

1.KT: Giúp hs nhận biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu 2, KN: Học sinh biết các vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

3, GD: gd hs thích quan tâm tìm hiểu các đò vật xung quanh II Đồ dùng dạy học

- ChuÈn bÞ mét vµi mÉun cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu kh¸c nhau - H×nh gîi ý c¸ch vÏ Bµi vÏ mÉu

III.C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt (5')

3, H§ 2: C¸ch vÏ (5')

4, H§ 3: Thùc hµnh (12')

5, HĐ 4: Nhận xét đánh giá (5')

- KT sù chuÈn bÞ cña hs - Trùc tiÕp

- GV giíi thiÖu 1 sè vËt mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu

- Y/c hs chän vµ bÇy mÉu theo nhãm vµ nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ h×nh, tØ lÖ ®Ëm nh¹t cña mÉu

- GV gợi ý cách trình bày sao cho bố cục đẹp

- Gv gt h×nh gîi ý c¹ch vÏ trong SGK hoÆc vÏ nhanh c¸c bíc tiÕn hµnh 1 bµi vÏ

- Gv nhắc lại cách tiến hành chung về vẽ theo mẫu đẻ hs nhớ lại cách vẽ

- GV gîi ý hs cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en

- Gv cùng hs bày 1 mẫu chung cho hs vẽ - Gv y/c hs quan sát mẫu trớc khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hớng nhìn của từng em

-Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng - GV gợi ý cho hs nhận xét 1 số bài vẽ - Gv nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và cha đẹp

- Hs quan sát tìm đồ vật các loại quả có dạng hình trụ, hình cầu

-Hs quan s¸t c¸ch tiÕn hµnh 1 bµi vÏ

- HS quan s¸tvµ vÏ vµo vë hoÆc giÊy vÏ

- HS nhËn xÐt c¸ch vÏ theo híng dÉn

(35)

- Gîi ý hs xÕp lo¹i bµi vÏ theo c¶m nhËn - GV nhËn xÐt giê häc

- DÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau

TiÕt 4: ChÝnh t¶ N -V

Kú diÖu rõng xanh I> Môc tiªu

1:KT Giúp học sinh nghe rõ chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kỳ diệu rừng xanh Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa Yê,ia

2 KN : Rèn kỹ năng nghe viết chính xác Làm đúng các bài tập

3 GD: gi¸o dôc gäc sinh tÝnh cÈn thËn, n¾n nãt trong tÊt c¶ c¸c m«n häc II §å dïng d¹y häc

Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô ND BT 3 III Các hoạt động dạy học

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2, HD hs nghe viÕt (14')

3, ChÊm ch÷a bµi 4, HD hs lµm BT chÝnh t¶

Bµi 2 (6') Bµi 3 (5')

Bµi 4 (6')

5, Cñng cè dÆn dß

- HS lên viết những tiếng ia, iê và nêu quy tắc đánh dấu thanh

- Gv đọc cho hs biết - Trực tiếp

- Gv đọc đoạn viết 1 lợt

- Y/c hs đọc thầm SGK, chú ý những từ dễ viết sai lỗi chính tả

- GV đọc cho hs viết bài văn vào vở - Gv đọc chậm cho hs soát lỗi chính tả - GV thu 1 số vở chấm nhận xét

- Gọi hs đọc y/c bài - Y/c hs làm bài cá nhân

- Gäi hs lªn b¶ng thi viÕt nhanh c¸c tõ võa t×m

- Gv nhận xét cách đánh dấu thanh - Gv nêu y/c bài tập

- CHia nhãm ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm thi lµm bµi

- Đại diện các nhóm trình bày trên bảng và đọc đoạn thơ vừa điền

- C¶ líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän nhãm th¾ng

- Gv treo tranh vµ nªu yªu cÇu bµi - Mêi 2 hs lªn thi ®iÒn nhanh - C¶ líp vµ gv b×nh chän

- 2 hs lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt vµo vë

- HS nghe

- Hs đọc thêm SGK ghi ra nháp

- HS viết bài vào vở - HS đổi vở soát lỗi

- 1 hs đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 hs lên bảng

- HS quan sát trao đổi và điền nhanh vào phiếu

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bÇy

(36)

(3) - GV gi¶i thÝch c¸c loµi chim - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c hs c¸c hÞªn tîng chÝnh t¶ kh«ng viÕt sai

TiÕt 5 LÞch sö

X« ViÕt nghÖ tÜnh I Môc tiªu;

1 KT: Sau bài học , học sinh nêu đợc: Xô Viết Nghệ Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930- 1931 Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành đợc quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiên bộ

2 KN : HS nêu đợc ngắn ngọn, đủ ND phần bài học 3 GD ; gd học sinh biết ơn và tự hào về dân tộc Việt Nam II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ hành chính việt Nam, tranh SGK, phần học tập III Các hoạt động dạy học

A, KTBC (3')

B, Bài mới 1 Gt bài (2') 2.Hoạt động 1 Làm việc cả lớp (7')

3 H§2 : lµm viÖc c¸ nh©n

hoÆc theo

nhãm (10')

4 H§: lµm viÖc c¶ líp (8')

- Gäi häc sinh tr¶ lêi vÒ néi dung bµi cò - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

Trùc tiÕp

- GV treo bảng đồ Yêu cầu học sinh chỉ 02 tỉnh Nghệ An - Hà Tĩnh

- GV giíi thiÖu vÒ cuéc biÓu t×nh ngµy 12/09/1930

- YC häc sinh dùa vµo tranh vµ NDSGK thuËt l¹i cuéc biÓu t×nh

- GV bæ sung vµ hÖ thèng hai cuéc biÓu t×nh - Yc häc sinh quan s¸t h×nh 2 vµ nªu néi dung h×nh 2

- - Gv đặt câu hỏi YC học sinh trả lời - Gv nêu lại phần trả lời

- YC học sinh đọc SGK và ghi vào phiếu - Gọi HS nêu ND ghi đợc

- GV nhËn xÐt bæ sung

- YC học sinh cả lớp cùng trao đổi và nêu ý nghĩa của phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh - Gv kết luận vè ý nghĩa của phong trào Xô

- 2 häc sinh tr¶ lêi tríc líp

-1 häc sinh lªn b¶ng chØ - 1 häc sinh tr×nh bµy HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - 1 häc sinh nªu tríc líp - 1 häc sinh tr¶ lêi

Học sinh đọc sách và nêu

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi và nêu ý kiến

(37)

5 Cñng cè dÆn dß(5')

ViÕt NghÖ TÜnh

- YC häc sinh nªu c¶m nghÜ vÒ ®o¹n th¬ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau

Ngày soạn: 07/10/07 Ngày giảng:T4/ 10/10/07 Tiết 1 Tập đọc

Tríc cæng Trêi I Môc tiªu

1, KT: Đọc đúng: khoảng trời, ngút ngát, ráng chiều, suối reo, rơng giá Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nguyên sơ, vạt nơng, triền, rơng giá

Hiểu ND bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng khoáng đạt, trong lành cùng những con ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng

2, KN: Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng thân thơng của bức tranh vùng cao Thuộc lòng một só câu thơ

3, GD:g gd hs yêu quê hơng đất nớc, yêu quý những con ngời lao động làm đẹp cho quê hơng đất nớc

- Tranh SGk Tranh, ¶nh thiªn nhiªn con ngêi vïng cao III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3')

B, Bài mới 1, GT bài (2') 2, HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài (12')

(10')

- Gọi hs đọc bài " Kì diệu rừng xanh" và TLCH

- Gv nhận xét - Trực tiếp a, Luyện đọc

- Gọi 1 hs khá đọc bài

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn thơ, khổ thơ - GV ghi từ khó - Y/c hs đọc CN- ĐT - Y/c hs đọc nối tiếp lần 2

- Gv nhËn xÐt

- Y/ c hs đọc nối tiếp lần 3 - Gv nhận xét

- Gọi 2 hs khá đọc bài - Hs khác nhận xét - GV hd cách đọc- Đọc toàn bài 1 lợt b, Tìm hiểu bài

+ Y/c hs đọc lớt đoạn1 trả lời câu hỏi - Gọi hs nêu ý chính của đoạn 1 + Y/c hs đọc đoạn 2 TLCH

-2 hs đọc bài

- 1 hs khá đọc - 3 hs đọc nối tiếp -2 hs đọc- lớp đọc đt - 3 hs nối tiếp đọc bài - 3 hs đọc

- 1 hs khá đọc

(38)

(8')

- Cñng cè dÆn dß (3')

- Gọi hs nêu ý chính đoạn 2 + Y/c hs đọc lớt đoạn 3 - TLCH - Y/c hs nêu ý chính đoạn 3 c, HD đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc đoạn 2, y/c hs nêu cách đọc - Gv đa ra đoạn hd đọc mẫu

- Y/c hs đọc trong nhóm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn - Cả lớp và GV nhận xét

- Gäi hs nªu ý nghÜa, nd bµi - Gv ghi b¶ng

- Dặn hs về học bài, đọc trớc bài sau

- HS đọc lớt đoạn 3 và TLCH, nêu ý chính

- 1 hs đọc, hs khác nêu NX

- HS thi đọc trớc lớp - HS nêu ND bài 2 hs đọc ND bài

TiÕt 2 :To¸n

LuyÖn tËp I Môc tiªu

1, KT: Giúp hs củng cố kỹ năng so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định

- Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân

2 KN RÌn kü n¨ng so s¸nh s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n thµnh th¹o chÝnh x¸c 3 GD:gd häc sinh cÈn thËn kiªn tr× khi lµm tÝnh vµ gi¸i to¸n

II; §å dïng d¹y häc: - SGV - GGK

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC B Bµi míi 1 GT bµi 2 Hd häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp 1

Bµi tËp2

-2 HS lªn b¶ng lµm BT tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- YC học sinh đọc đè toán và nêu cách làm - GV yêu cầu học sinh làm bài

84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 - Giáo viên chữa bài nhận xét - YC học sinh đọc đề bài: các số từ bé đến lớn 4,23,4,32,5,3,5,7,6,02 - GV chữa bài nhận xét

- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp

-1 Hs đọc và nêu cách làm bài

- 1 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë

- 1 Hs lªn b¶ng -1 Hs ch÷a bµi

(39)

Bµi tËp 3

Bµi tËp 4

3 Cñng cè dÆn dß

- Yc học sinh đọc đề toán

- - YC häc sinh kh¸ lµm bµi vµ ®i hìng dÉn c¸c b¹n kÐm

9,7x8 < 9,718 x=0

- GV hớng dẫn lại để HS hiểu cách làm - YC học sinh đọc đề toán

- Gäi 1 häc sinh kh¸ lªn b¶ng lµm bµi

a 0,9 < x X 1,2 b, 64,97 <x < 65,14

X = 1 v× 0,9 < 1 < 1,2 X= 65 v× 64,97<65 - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm

- DÆn häc sinh vÒ lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm

-1 Hs đọc đề toán

- HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi

-1HS đọc đề toán

- HS kh¸ tù lµm bµi vµ h-íng dÉn häc sinh kÐm

TiÕt 3 : tËp lµm v¨n

1 KT Giúp học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng

2 KN : Biết chuyển một phần trong dàn ý để lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể hiện do đối tợng miêu tả; trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của ngời với cảnh 3 GD : Qua bài tập làm văn HS yêu quý ngắn bó với quê hơng mình

- Một sô tranh cảnh bức dạ và giấy khổ to, bảng phụ ghi vấn tắt gợi ý III Các hoạt động dạy học

KTBC (3') B Bµi míi 1 GT bµi (2')

2 Hd häc sinh luyÖn tËp

Bµi tËp 1 (12')

Bµi tËp 2 ( 20')

- Gọi sinh đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc đã viết ở tiết trớc

- GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm - Trùc tiÕp

- Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp nh¾c nhë häc sinh c¸ch lËp dµn ý cña bµi v¨n t¶ c¶nh vµ h-íng dÉn häc sinh tham kh¶o bµi hoµng h«n trªn s«ng h¬ng

- GV treo b¶ng tãm t¾t gîi ý: - Nh¾c nhë häc sinh viÕt - Chän häc sinh viÕt ®o¹n v¨n

- Gọi một số học sinh đọc đoạn văn của mình trớc lớp

- Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän

- 2 học sinh đọc trớc lớp

- Hs nghe xác định nội dung bài tập

-1-2 HS đọc gợi ý - HS viết đoạn văn

(40)

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh viết một đoạn văn cha đạt yêu cầu về nhà Viết lại để giáo viên kiểm tra trong tiết sau

TiÕt 4: ThÓ dôc

Đội hình đội ngũ - Trò chơi " Trao tín gây I Mục tiêu.

1 KT : ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang, dòng hàng, điểm số, di đều, thẳng hàng, vòng phải , vòng trái) đứng lại, yêu cầu học sinh thựcc hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

2 KN Rèn kỹ năng thực hịên thành thạo, chính xác các động tác ĐHĐN trên - Tham gia vào trò chơi một cách chủ động

3 GD :gd học sinh ý thức tự giác trong giờ học, rèn luyện thân thể để có sức khoẻ II Địa điểm phơng tiện:

- Sân bãi - còi, 4 tín gậy kẻ sẵn sân III Các hoạt đông dạy học

1, PhÇn më ®Çu 6-10'

2, PhÇn c¬ b¶n a, «n tËp KT §H§N 16-18'

b, Trß ch¬i " Trao tÝn gËy" 3-4'

3, PhÇn kÕt thóc

- Gv nhËn líp phæ biÕn NV -YC giê häc - §øng t¹i chç vç tay h¸t, ch¬i trß ch¬i

- Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều vòng phải-vòng trái, đổi chân khi đi đèu theo nhịp

+ ¤n tËp: ND vµ p2 nh bµi 14

+ Kiểm tra Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều(thẳng h-ớng vòng phải, trái) đứng lại./

- Gv tËp hîp hs thµnh 3 hµng theo tæ häc tËp

- GV phæ biÕn Nd- p2 kiÓm tra

- Kiểm tra lần lợt từng tổ do Gv điều khiển - Cả lớp cùng Gv nhận xét đánh giá và kết luận - Gv tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên và nhắc lại quy định chơi

- Cho c¶ líp cïng ch¬i Gv quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng

- Cho hs chạy đều quanh sân tập - Hát 1 bài và vỗ tay theo nhịp

- GV nhËn xÐt giê häc- giao viÖc vÒ nhµ

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x

x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x

(41)

(42)

TiÕt 5: Kü thuËt

NÊu c¬m (tiÕt 2) I/Môc tiªu:

(43)

Ngµy so¹n :08/10/07 Ngµy gi¶ng:T5/ 11/10/07 TiÕt 1: To¸n

LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu:

1 KT: giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh số thập phân Tính nhanh bằng cách thuận tiện

2 KN: Rèn kỹ năng đọc, viết , so sánh số thập phân tính nhanh 3 GD ; GD học sinh tính cẩn thận chính xác trong thực hành tính toán II Đồ dùng dạy học:

SGV - SGK

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2 Ho¹t déng luyÖn tËp

bµi 1(6') Bµi 2 (7')

Bµi 3 (7') Bµi 4 (10')

3 Cñng cè vµ dÆn dß (3')

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- GV viết các sô thập phân lên bảng chỉ cho học sinh đọc

- GV nhËn xÐt

- Gäi HS lªn b¶ng viÕt sè

- YC häc sinh c¶ líp viÕt vµo vë

- YC häc sinh kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n - GVch÷a bµi cho ®iÓm

- GV tæ chøc cho häc sinh lµm bµi t¬ng tù BT2 tiÕt 37

41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; 42,538 - Yêu cầu học sinh đọc đề toán

- GV đặt câu hỏi: làm thế nào để tính bằng cách thuận tiện nhất

36 x 45 = 6 x6 x 9 x 5 = 54 6 x 5 6 x 5

56 x 63 8 x 7 x 9 x 7= 49 9 x 8 9 x 8

- Gv Tæng kÕt tiÕt häc

- DÆn häc sinh lµm bµi tËp trong phÇn luyÖn tËp thªm

- 2 Häc sinh lªn b¶ng

- Nhiều học sinh đọc trớc lớp

- 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt

- Líp viÕt bµi vµo vë

- Häc sinh nhËn xÐt

Học sinh đọc đề bài

- Hs trao đổi và nêu cách làm - HS lên bảng làm bài

- Líp lµm bµi vµo vë

(44)

LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu;

1) KT ; Giúp học inh phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm Hiểu đợc các nghĩa của từ nhiều nghĩa ( nghiã gốc, nghĩa chuyển) và mối quan hệ giữa chúng

Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ

2 KN; Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt đợc từ nhiều nghĩa Đặt câu phân biệt nghĩa

3 GD: giáo dục học sinh yêu quý Tiếng việt dùng đúng khi nói viết II Đồ dùng dạy học

VBT

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2 Häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 1 (10')

Bµi 2 (12')

Bµi 3 (10')

3 cñng cè dÆn dß (3')

- Gäi 2 häc sinh lµm l¹i BT 3 - 4 cña tiÕt tríc

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Trùc tiÕp

- GV nªu cÇu bµi tËp - YC häc sinh lµm bµi

- Gọi học sinh nhận xét về các từ - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng./ - Gọi học sinh nêu Yc bài tập

- YC häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh - Gi¶i thÝch l¹i nghÜa cña c¸c tõ

- GV YC bµi tËp

- Gọi một số học sinh đọc câu mình đặt trớc lớp

- GVnhËn xÐt

- DÆn häc sinh vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau

- Häc sinh suy nghÜ ghi ra giÊy

- 1 sè häc sinh phat biÓu

- Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi

- Học sinh suy nghĩ đặt câu

- Học sinh đọc trớc lớp

TiÕt 3 H¸t

¤n tËp 2 bµi nh¸t; Reo vang b×nh minh, h·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh.

Nghe nh¹c

I Môc tiªu:

1 Kt : Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thảo của bài: Reo Vang Bình Minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh, tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ

- Học sinh cảm nhận vèe bản nhạc đợc nghe

(45)

- Nhạc cụ quen tuộc Đàn điệm và hát hát các bài cho môn III, Các hoạt động dạy học

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2 Ho¹t déng a Néi dung 1

Bµi ; Reo vang b×nh Minh

(7')

Bµi; h·y gi÷ cho em trêi xanh(8') b Néi dung 2 Nghe nh¹c (9')

3 PhÇn kÕt luËn (6')

- Gäi 2 häc sinh h¸t l¹i bµi h¸t sÏ «n - Gv nhËn xÐt

- Trùc tiÕp

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập hát đối đáp đồng ca

- Cho häc sinh tËp biÎu diÔn theo h×nh thøc tèp ca

- GV ®a ra c©u hái?

+ H·y kÓ tªnmét vµi bµi h¸t cña nh¹c sÜ Lu H÷u Phíc

+ Nãi c¶m nhËn cña em vÒ bµi : Reo vang b×nh Minh

- Cho học sinh tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ hoạ

- Cho häc sinh biÓu diÔn theo nhãm, tèp ca - YC häc sinh tr¶ lêi c©u hái

- Gv cho häc sinh nghe mét bµi h¸t thiÕu nhi hay mét bµi d©n ca hoÆc mét trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi qua m¸y nghe

- Gv tổ chức cho học sinh trình diễn lại 2 bài hát đã ôn

- C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh chän - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn häc sinh vÒ «n l¹i 2 bµi h¸t

-2 häc sinh h¸t tríc líp

-Học sinh hát đối đáp cách biểu diễn theo tốp ca

- HS tr¶ lêi

- Hs biểu diễn kết hợp với động tác phụ hoạ:

- HS biÓu diÔn c¸ nh©n

TiÕt 4 : §Þa lý

D©n sè níc ta I Môc tiªu

1, KT: Học xong bài này hs biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số của nớc ta

- Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh

2, KN: Nhớ số liệu dân số nớc ta ở thời điểm gần nhất Nêu đợc 1 số hiệu quả do dân số tăng nhanh

3, GD: Hs thấy đợc sự cần thiết của việc sinh ít con trong 1 gia đình II Đồ dùng dạy học

(46)

- Biểu đồ tăng dân số Việt Nam Tranh ảnh III Các hđ dạy học

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2, H§: Lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo cÆp (9') 3, H§ 2: lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo cÆp (8')

4, H§ 3: Lµm viÖc theo nhãm (10')

- Gäi 3 hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi cò

- Cho hs quan s¸t sè liÖu d©n sè c¸c níc §NA n¨m 2004 vµ TLCH1 SGK

- Gäi hs tr¶ lêi GV gióp hs hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi

- GV nhËn xÐt kÕt luËn + Gia t¨ng d©n sè

- Y/c hs quan sát biểu đồ dân số qua các năm và trả lời Ch ở mục 2 SGK

- Gäi hs tr×nh bµy kÕt qu¶ GV gióp hs hoµn thiÖn

-GV nhËn xÐt kÕt luËn

- GV chia hs thành các nhóm để hoàn thành phiếu học tập có ND về hậu quả của sự gia tăng Ds

- Gv tæ chøc cho hs sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV tuyªn d¬ng c¸c nhãm lµm viÖc tèt - GV nhËn xÐt kÕt luËn

- Y/c hs liªn hÖ thùc thÕ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn hs vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau

- 3 hs lÇn lît tr¶ lêi

- Hs trao đổi thảo luận theo câu hỏi

- 1 sè hs tr¶ lêi

- HS quan s¸t tr¶ lêi ghi ra giÊy

-1 sè hs tr×nh bµy kÕt qu¶

- HS cùng làm việc để hoàn thành phiếu

LÇn lît c¸c nhãm b¸o c¸o

TiÕt 5 :KÓ chuyÖn

Kể chuyện đã nghe đã đọc. I Mục tiêu

1,KT: Giúp hs biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

2, KN: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện Biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi của bạn Tăng cờng ý thức bảo vệ thiên nhiên, chăm chú nghe bạn kể và lời kể của bạn

3 GD: gd hs cã ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc

- Một số truyện nói về mối quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên - Bảng lớp viết đề tài/

III C¸c h® d¹y häc:

(47)

A, KTBC (3')

B., Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, HD hs kÓ chuyÖn (30')

- Gäi hs kÓ 1-2 ®o¹n c©u chuyÖn " C©y cá níc Nam"

A, HD hs hiểu đúng y/c của đề - Y/c 1 học sinh đọc đề bài

- Gv gạch dới những chữ quan trọng trong đề - Gọi 1hs đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK

- GV nhắc hs những chuyện đã nêu ở gợi ý 1 - Y/c 1 số hs nói tên câu chuyện sẽ kể

B, Thực hành kể chuyện, trao đổi về ND câu chuyện, trả lời câu hỏi

- Gv hd c¸ch kÓ chuyÖn - Y/c hs kÓ chuyÖn theo cÆp

- Tæ chøc cho c¸c nhãm thi kÓ chuyÖn tríc líp - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs về đọc trớc ND của tiết KC tuần 9

- 2 hs lªn b¶ng kÓ

- 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc SGK, lớp theo dõi

- Hs kÓ chuyÖn theo cÆp

- Hs kể xong trao đổi với các bạn về ND câu chuyện

Ngµy so¹n: 09/10/07 Ngµy gi¶ng : T6 12/10/07 TiÕt 1 : To¸n

Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I Mục tiêu:

1/ KT: giúp học sinh ôn về bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vịb đo độ liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng

- Luyện tập cách viết số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

2/ KN : Rèn kỹ năng viết đo độ dài dới dạn số thập phân theo các đơn vị đo 3/ GD : GD học sinh tính cẩm thận chính xác khi thực hành tính toán II, Đồ dùng dạy học :

(48)

A, KTBC (3' )

B, Bài mới : 1, GT bài (2') 2, Ôn về các đơn vị đo độ dài (6' )

3, HĐ viết số đo độ dài dới dạng số thập phân (5' ) 4, Thực hành:

Bµi1 (6')

Bµi 2 (7') Bµi3 (8')

-Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp cña tiÕt tiªt tríc

- GV treo bảng đơn vị đo độ dài , YC học sinh nêu các đơn vị đo độ dài từ nhỏ tới lớn

- Gọi 1 hs lên bảng viết các đơn vị đo dộ dài vào bảng

- Gọi học sinh nêu mói quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau - giáo viên ghi bảng

- GV nªu vÝ dô 1 : viÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo trç chÊm

6m4dm= m

-GV ghi 6m4dm= 4/10 m=6,4 m VËy 6m4dm= 6,4 m

-HD t¬ng tù víi vÝ dô 2

- GV yêu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài

- Gäi HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng líp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

- Gọi 1 hs đọc đề toán và 1 hs khá nêu yêu cầu

-Y/C c¶ líp lµm bµi

- GV chữa bài nhận xét cho điểm - GV yêu cầu hs đọc đề và tự làm bài - GV chữa bài cho điểm

- Y/c hs vÒ lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm

- 2 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp

- 1 hs nªu tríc líp - 1 hs lªn b¶ng viÕt 1m=1/10dam = 10dm - Hs lÇn lît nªu

- 1 vµi hs nªu c¸ch lµm

- 2 hs lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë

- 1hd đọc đề toán -2 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở

- 3 hs lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë

TiÕt 2: TËp lµm v¨n

LuyÖn tËp t¶ c¶nh

(Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi)

I Môc tiªu

1, KT: Gióp hs cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n më bµi, ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ c¶nh 2, KN: HS biÕt c¸ch viÕt më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c¶nh

(49)

II §å dïng d¹y häc - VBT

II C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3' ) B, Bµi míi : 1, GT bµi (2') 2, HD hs luyÖn tËp BT 1 (10')

BT 2 (11')

BT 3 (11')

- Gọi hs đọc đoạn văn miêu tả thiên nhiên ở địa phơng đã viết lại

- Trùc tiÕp

- gọi hs đọc ND BT 1

- Y/c hs nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài (trực tiếp, dán tiếp)

- Y/c hs đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét

- - Y/c hs nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu kết bài

- Y/c hs đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét về sự giống và khác nhau

- Gv nªu y/c bµi tËp vµ hd viÕt mét ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi

- Y/c hs viết đoạn mở bài và kết bài - GV mời 1 số hs đọc đoạn viết của mình - Nhận xét giờ học

- DÆn hs vÒ viÕt l¹i ho hoµn chØnh

-2 hs đọc trớc lớp

- 1 hs đọc ND bài - 2 hs nhắc lại

- 1 vµi hs nªu nhËn xÐt - 2 hs nh¾c l¹i

- 1 vµi hs nªu nhËn xÐt

- HS viết vào vở - 2 hs đọc trớc lớp

TiÕt 3:ThÓ dôc

§éng t¸c v¬n thë vµ tay - Trß ch¬i " DÉn bãng" I Môc tiªu

1, KT: Học 2 động tác vơn thở và tay cuả bài TD phát triển chung YC hs thực hiện t-ơng đối đúng động tác

- Chơi trò chơi " Dẫn bóng" y/c chơi nhiệt tình và chủ động

2, KN: Bớc dầu biết thực hiện động tác vơng thở và tay Tham gia trò chơi một cách chủ động

3 GD:gd hs ý thøc tô gi¸c trong häc tËp, thêng xuyªn rÌn luyÖn thÓ dôc, thÓ thao II §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn

- S©n b·i, cßi, bãng,kÎ s½n s©n III C¸c h® d¹y häc

1, PhÇn më ®Çu 6 -10'

- Gv nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô y/c giê häc - Cho hs ch¹y thµnh mét hµng däc xung

(50)

1, PhÇn c¬ b¶n 18 - 22'

3, PhÇn kÕt thóc (4-6')

quanh s©n tËp

- Khởi động, xoay các khớp - Cho hs chơi trò chơi

+ Học động tác vơn thở 3-4 lần mỗi lần 2x8 nhịp

- Gv nêu tên động tác và phân tích làm mẫu cho hs tập theo

- GV va lµm mÉu võa h« cho hs tËp theo - Gv quan s¸t söa sai

+ Học động tác tay 3-4 lần mỗi lần 2x8 nhịp

- Phơng pháp dạy nh dạy động tác vơn thở + ÔN tập 2 động tác vừa học 2-3 lần mỗi lần 2x8 nhịp

- Chia nhóm để hs tự điều khiển ôn luyện + TRò chơi " Dẫn bóng"

- GV nhắc tên sau đó cho hs chơi thử 1 lần - GV nhận xét nhắc nhở và cho hs chơi chính thức

- Gv hd cho hs th¶ láng 2' - Gv cïng hs hÖ thèng l¹i bµi

- Nhận xét, đánh giá kết quả và giao việc về nhà

x x x x x x x x x x x x

TiÕt 4: Khoa häc

Phßng tr¸nh HIV - AIDS I Môc tiªu:

1 KT Giúp học sinh giải thích đợc một cachs đơn giản của khái niệm HIV là gì ? ADS là gì?

Hiểu đợc nguy hiểm của đại dịch HIV / ADS

2 KN: Nêu đợc các con đờng lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV

3.GD : Lu«n cã ý thøc tuyªn truyÒn vËn dodäng mäi ngêi phßng tr¸nh nhiÔm HIV II §å dïng d¹y häc.

- B¶ng c©u hái vµ c©u tr¶ lêi trang 34 SGK phãng to, c¾t rêi tõng c©u h×nh MH - GiÊy khæ to, bót d¹, mµu,

III C¸c ho¹t dodäng d¹y häc:

A, KTBC (3')

B,Bµi míi

1, GT bài (2') 2 Hoạt động 1

- Gäi 3 HS lªn b¶ng kiÓm tra vÒ néi dung bµi tríc

GV ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu nh SGK

- 3 Häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái

(51)

Trò chơi"ai nhanh ai đúng"

MT : Học sinh giải thích đợc một cách đơn giản HIV là gì AIDS là gì: nêu đợc các đờng lây nhiễm

truyÒn bÖnh

HIV/AIDS

3 H§2 : Su tÇm th«ng tin hoÆc tranh ¶nh vµ tiÓu l©m: MT : HS nªu c¸ch

phßng tr¸nh

HIV/AIDS có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng phòng tránh HIV/ AIDS

Mét khæ giÊy khæ to vµ b¨ng keo

- Cho học sinh thi tìm câu trả lời đúng nhanh nhất

- Gv yªu cÇu mçi nhãm cö mét b¹n vµo ban gi¸m kh¶o vµ tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy

- YC ban gi¸m kh¶o kiÓm tra vµ ®a ra nhãm th¾ng cuéc

1- c; 2 - b; 3 - d; 4 - e; 5 - a;

- GV yêu cầu các nhóm sắp xếp trình bày các thông tin tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, bài báo đã su tầm đợc và tập trình bày trong nhóm

- GV tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy triÓn l·m

- Gv ph©n tÝch khu vùc cho c¸c nhãm tr×nh bµy vµ giíi thiÖu

Gv nhËn xÐt

- GV đặt câu hỏi cho các học sinh trả lời - GV nhận xét kết luận

- DÆn dß häc sinh vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

nhãm m×nh s¾p xÕp c¸c c©u hái vµ gi¸n vµo giÊy khæ to

Nhãm trëng ®iÒu khiÓn vµ ph©n c«ng c¸c b¹n trong nhãm lµm viÖc

C¸c nhãm tr×nh bµy vµ giíi thiÖu

TuÇn 9

Ngµy so¹n:12/10/07 Ngµy gi¶ng:T2 15/10/07 TiÕt 1 : Chµo cê

Tiết 2: Tập đọc

C¸i g× quý nhÊt I Môc tiªu

1 KT: Đọc đúng các từ khó trong bài Hiểu nghĩa các từ: tranh luận, phân giải

- Nắm đợc vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất?) và đợc khẳng định trong bài (Ngời lao động là quý nhất)

(52)

3, GD: gd hs yêu quý kính trọng những ngời lao động làm ra của cải cho đất nớc II Đồ dùng dạy học

Tranh MH SGK III C¸c h® d¹y häc

A, KTBC (3') B, Bài mới 1, Gt bài (2') 2, HS hs luyện đọc và tìm hiểu bài (12')

(10')

(8')

- Gọi hs đọc bài Trớc cổng trời và TLCH - GV nhận xét cho điểm

- Trực tiếp a, Luyện đọc

- Gọi 1 hs khá đọc bài - Gọi 1 hs đọc nối tiếp lần 1 - GV ghi từ khó lên bảng

- Y/c hs đọc nối tiếp lần 2 + lần 3 - GV nhận xét

-Gọi 1 hs khá đọc bài- HS khác nhận xét cách đọc

- GV nhận xét- đọc toàn bài 1 lợt b, Tìm hiểu bài

- Y/c hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi SGK - Gọi hs nêu ý chính của đoạn 1- GV ghi bảng - Gọi hs đọc đoạn 2 vàTL câu hỏi

- Y/c hs nêu ý chính- GV ghi bảng - Gọi hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi - Y/c hs nêu ý chính- GV ghi bảng c, HD đọc diễn cảm

- Gv mời 5hs đọc lại bài tho cách phân vai - Gv hd hs đọc đoạn 1 theo cách phân vai - Tổ chức cho hs thi đọc

- C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt

-Nhận xét, mời hs nêu ND của bài - y/c hs đọc

- DÆn hs häc bµi, chuÈn bÞ cho tiÕt TLV míi

HS đọc TL những câu thơ em thích

- 1 hs khá đọc - 3 hs đọc nối tiếp - HS đọc CN-ĐT -3 hs đọc nối tiếp

- HS đọc thầm trong SGK và trả lờin câu hỏi

- HS nªu ý chÝnh c¸c ®o¹n

- 5 hs đọc phân vai - HS đọc trong nhóm - Các nhóm thi đọc - 2 hs đọc ND trên bảng

TiÕt 2 : To¸n

LuyÖn tËp I Môc tiªu.

1,KT: Giúp hs nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản

(53)

SGk - SGV

A, KTBC (3') B, Bµi míi 1, Gt bµi (2') 2, Hd lµm BT Bµi 1 (6')

Bµi 2 (7')

Bµi 3 (9')

Bµi 4 (10')

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm BT cña tiÕt tríc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

-Trùc tiÕp

- YC häc sinh tù lamg bµi

a 35cm 23cm = 35 : 23/100m = 35,23m b,51dm 3cm = 31 : 3/10dm = 51,3m c 14m7cm = 14: 7/100m = 14,07m - GV ch÷a bµi nhËn xÐt

- GV nêu bài mẫu sau đó cho học sinh thảo luận điền

- Cã thÓ viÕt 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 3:15/100 m = 3,15m vËy 315cm = 3,15m

- YC học sinh làm các ý còn lại - YC HS đọc đề bài

- GV nhắc học sinh cách làm bài 3 tơng tự nh cách làm BT1 sau đó yêu cầu học sinh làm bài - GV gọi học sinh nhận xét bài của bạn

-GVchữa nhận xét - Giáo viên đọc đề bài

- GV YC học sinh thảo luận để tìm cách phân a,c - GV cho học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp

- GV nhận xét sau đó hớng dẫn lại cách SGK đã trình bày

- YC häc sinh lµm tiÕp phÇn cßn l¹i - GV ch÷a bµi nhËn xÐt

GV tæng kÕt bµi häc

- DÆn dß vÒ lµm c¸c bµi tËp phÇn HD luyÖn tËp thªm

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi

- 1 Häc sinh lªn b¶ng

HS làm bài trớc lớp - 1 HS lên bảng làm - Lớp ;àm bài vào vở - Học sinh đọc thầm đề SGK

- HS trao đổi và tìm cách làm

- 1 sè häc sinh tr×nh bµy tríc líp

- HS lµm bµi vµo vë

Tiết 3: đạo đức

T×nh b¹n ( tiÕt 1) I Môc tiªu

1.KT: häc song bµi nµy häc sinh biÕt: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ vµ trÎ em cã quyÒn ® îc tù do kÕt giao b¹n bÌ

2 KN : Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày 3, GD: giáo dục học sinh Đoàn kết với bạn bè

(54)

III Các hoạt động dạy học

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, Gt bµi (2')

2, H§ 1: th¶o luËn c¶ líp

MT : Học sinh biết đ-ợc ý nghĩa của tình bạn vì quyền đợc kết giao bạn bè (8')

3 HĐ2 Tìm hiểu nội dung chuyện Đôi bạn MT : Học sinh hiểu đ-ợc bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn hoạn nạ

4.H§3: lµm bµi tËp 2SGK

(10')

MT Học sinh biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống liên quan đến bạn bè 5 HĐ4: củng cố MT:Giúp học sinh nêu đợc các biểu hiện của tình bạn đẹp ( 9') 6/ Dặn dò( 3’)

- Gäi häc sinh tr¶ lêi ND bµi tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm

Trùc tiÕp

- Cho c¶ líp h¸t bµi " líp chóng m×nh ®o¸n kÕt"

- GV YC th¶o luËn theo c¸c c©u hái: + bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× " Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? §iÒu g× cã thÓ x¶y ra nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ?

+ Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu

- YC häc sinh nªu ý kiÕn: GV nhËn xÐt kÕt luËn

- Gv đọc một lần chuyện " Đôi bạn" - YC cả lớp thảo luận theo câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét kết luận

- YC häc sinh lµm bµi tËp 2 SGK

- Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy c¸ch øng xö vµ gi¶i thÝch

- C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn

- GV yêu cầu học sinh nêu một biểu hiện của ình bạn đẹp

- GV ghi nhanh lªn b¶ng - Gv kÕt luËn

- Dặn dò học sinh về su tầm chuyện, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn

-2 Häc sinh tr¶ lêi tríc líp

- Cả lớp đồng thanh - Học sinh thảo luận theo các câu hỏi:

- HS theo dõi SGK' - Hớng dẫn đóng vai theo truyện đôi bạn - 1 số học sinh nêu câu trả lời

- HS th¶o luËn theo cÆp

- 1 sè häc sinh tr×nh bµy

(55)

TiÕt 4: Khoa häc

Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS I Mục tiêu:

1 KT : Giúp học sinh: Xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây HIV 2.KN không biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và giá đình của họ

3 GD : gd học sinh hành động, tuyên truyền mọi ngời không xa lánh, phân biệt đối xử với những ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ

- Tranh cảnh, tin bài về các hd để phòng tránh HIV /AIDS phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:

A, KTBC (3')

B, Bài mới 1, GT bài (2') 2 Hoạt động1: Trò chơi tiếp sức " HIV lây truyền hoặc không lây truyền

MT : HS đặt các hành vi tiếp xúc

th«ng thêng

(13')

3 H§2 §ãng vai t«i bÞ nhiÔm HIV

MT: Biêt trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc học tập vui chơi

4 H§3: Quan s¸t vµ th¶o luËn(14')

- Trùc tiÕp

- YC häc sinh tr¶ lêi

- GV ghi nhanh lªn b¶ng - GV kÕt luËn

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi " HIV không lây qua đờng tiếp xúc thông thờng" - Gv tổ chức cho học sinh theo cặp

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 2,3 SGK và đọc lời thoại và trả lời câu hỏi:

- Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt khen ngîi

- GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm + Ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho mçi nhãm + Yªu cÇu c¸c nhãm nªu ý kiÕn

- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän - YC häc sinh tr¶ líi nhanh:

+ Chúng ta cần có thái độ đối với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ

+ Lµm nh vËy cã t¸c dông g×? NhËn xÐt tiÕt häc

DÆn hs vÒ häc môc b¹n cÇn biÕt

- 2 häc sinh tr¶ lêi tríc líp

- Học sinh trao đổi theo cặp tiếp nối nhau phát triển

- HS trong nhßm theo híng dÉn

- 2 HS trao đổi và nêu ý kiến

(56)

Ngµy so¹n : 13/10/07 Ngµy gi¶ng T3 16/10/07 TiÕt 1 :To¸n

1.KT : Giúp học sinh ôn tập về bảng đơn vị đo khối lợng, quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề

- Quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng

2.KN : Nắm vững bảng đơn vị đo khối lợng, viết đúng các số đo khối lợng dới dạng số thập phân

3 GD.gd häc sinh tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc.

- Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn không để trống III Các hoạt động dạy học.

A, KTBC (3')

B, Bµi míi 1, Gt bµi (2')

2 Ôn tập về các đơn vị đo khối l-ợng (8')

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp cña tiÕt tríc

- GV yêu cầu học sinh nêu đơn vị đo l-ợng từ lớn đến bé

-YC học sinh lên điền vào bảng đã có sẵn - - Gv yêu cầu học sinh nêu mối quan hệ giữa kg và hg, giữa kg và yến

- Gi¸o viªn ghi vµo b¶ng

- GV làm tơng tự với các đơn vị đo còn

-2 Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi

- 1 vµ häc sinh nªu - 1 HS lªn ®iÒn - HS nªu

(57)

3 LuyÖn tËp thùc hµnh

Bµi 1(6') Bµi 2(9')

Bµi tËp 3(9')

4 Cñng cè dÆn dß l¹i

- Gv yªu cÇu HS nªu mèi quan hÖ gi÷a tÊn vµ t¹, gi÷a tÊn vµ kg

- YC học sinh thảp luận để tìm số thập phân thích hợp

GV nhËn xÐt c¸ch lµm cña HS vµ híng dÉn l¹i c¸ch lµm

- GV YC học sinh đọc đề và tự làm bài - Gọi HS đọc đề toán

- YC häc sinh lµm bµi

- Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV ch÷a bµi cho ®iÓm

- GV gọi học sinh đọc đề bài - YC học sinh tự làm bài

Lợng thịt cần đẻe nuôi 6 con s tử 1 ngày là

9x6 = 54 (kg)

Lợng thịt cần để nuôi 6 con s tử trong 30 ngày

54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,62tấn đáp số : 1,62 tấn - Nhận xét giờ học

- DÆn HS vÒ lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp

t¹

1 tÊn = 100kg

1kg = 1/1000 tÊn = 0,001 tÊn

1 t¹ = 100kg

1kg = 1/100t¹ = 0,01t¹

- Hs nghe yªu cÇu - Häc sinh th¶o luËn thèng nhÊt

5 tÊn 132kg = 5: 132/100tÊn= 5,132 tÊn

- VËy 5 tÊn 132kg = 5,132 tÊn

- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi

- C¶ líp lµm bµi vµo vë

- Yc học sinh đọc trớc lớp

- 2 HS lên bảng làm - 1 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài

Më réng vèn tõ " THiªn nhiªn" I Môc tiªu:

(58)

2KN: Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả gợi cảm khi viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên

3 GD; gd HS yêu quý tiếng việt, yêu quý, bảo vệ thiên nhiên tời đẹp II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn từ ngữ tả bầu trời BT1 , bút dạ phiếu để làm bài tập 2 III Các hoạt động dạy học

A KTBC (3')

B Bµi míi 1.gt bµi (2')

2 HD lµm bµi tËp Bµi 1 (10')

Bµi 2 (11')

Bµi 3(11')

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm BT3a vµ 3b tiÕt tríc

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm Trùc tiÕp

- Gọi 1 số học sinh đọc nối tiếp bài: bầu trời mùa thu

+ YC häc sinh lµm viÖc theo nhãm, ghi kÕt qu¶

- §¹i diÖn nhãm gi¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy

- C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt

- GV dán bảng đã phân loại chữa bài - Gọi HS nêu YC bài tập

- Cho HS viÕt bµi vµo vë

- Gọi 1 số em đọc đoạn văn trớc lớp - Gv cả lớp bình chọn

- NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn dß vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

- 2 HS lªn b¶ng

- HS đọc nối tiếp

- Líp theo dâi SGK

- Häc sinh

th¶o luËn

nhãm ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu cña nhãm - 1 HS nªu YC

- HS viÕt bµi vµo vë

- 1 số học sinh đọc trớc lớp

TiÕt3: Mü thuËt:

Thëng thøc mü thuËt:

Giíi thiÖu s¬ lît ®iªu kh¾c cæ ViÖt Nam I Môc tiªu:

1 KT: Gióp häc sinh lµm quªn víi ®iÕu kh¾c cæ VN

2.KN; Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ VN" Tợng tròn, phù đêu" tiêu biểu

Tranh ¶nh t liÖu

III Các hoạt động dạy học

(59)

1.gt bµi (2')

2 H§ 1 : T×m hiÓu vµi nÐt vÒ ®iªu kh¾c cæ: (10')

3 HĐ2 Tìm hiểu một số pho tợng và phù đêu nổi tiếng (22')

4 HĐ 3 Nhận xét đánh giá (6')

Trùc tiÕp

- Giới thiệu hình ảnh một số tợng và phù đêu cổ trong SGK để học sinh biết đợc xuất sứ, nội dung , đề tài, chất liệu -YC HS xem hình trong SGK và tìm hiểu;

- Tîng: Tîng phËt ADiDa ( chïa phËt tÝch b¾c ninh)

Tîng phËt Bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay( Chï Bót Th¸p B¾c Ninh)

Tîng Vò n÷ ch¨m ( Qu¶ng Nam ) - Phï §ªu:

Trèo truyền đỉnh cam Đà Hà Tây - Đá cầu đỉnh thổ Tam - Vĩnh Phúc - Đặc câu hỏi để học sinh trả lời về một số tác phẩm

NhËn xÐt bæ sung

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Dặn hóc sinh su tầm tranh ảnh về đêu khắc

- Häc sinh quan s¸t h×nh s¸ch gi¸o khoa vµ nªu nhËn xÐt

- Häc sinh quan s¸t h×nh trong s¸ch gi¸o khoa vµ nghe Gv giíi thiÖu

- HS tr¶ lêi vµ nªu nhËn xÐt

TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( Nhí viÕt)

Tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông đà I ,Mục tiêu:

1 Kt Giúp học sinh nhớ lại và viết đúng chính tả bài thơ: tiếng Đàn balalai ca trên sông Đà, Trình bày đúng các khổ thơ theo đề thơ tự do

2 KN; Rèn kỹ năng nhơ viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp làm đúng các bài tập 3 : GD: gd học sinh tỉnh cẩn thận, nắn nót trong tất cả các môn học

- Phiếu học tập, bút dạ, băng dính III Các hoạt động dạy học

A KTBC (3') B Bµi míi 1.gt bµi 92')

2 HD nhí viÕt (21')

- cho häc sinh viÕt tiÕp xóc trªn b¶ng líp c¸c tiÕng cã chøa uyªn, uyÕt

Trùc tiÕp

- Gọi Hs đọc thuộc lòng trớc lớp bài " Tiếng Đàn la la lai ca trên sông Đà

- YC cả lớp đọc thêm lại bài

GV? Bµi nµy gåm mÊy khæ th¬? Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ thÕ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? ViÐt tªn §µn la la lai

- 2 HS lªn b¶ng

- 2 HS đọc trớc lớp

(60)

3 HD häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp 2 (6')

Bµi tËp 3 (5')

4 cñng cè dÆn dß (3')

ca viÕt thÕ nµo?

- YC häc sinh nhí l¹i vµ viÕt bµi vµo vë - GV thu 5 - 7 vë cña häc sinh chÊm bµi nhËn xÐt

Trªn b¶ng líp

- cả lớp cùng giáo viên nhận xét bổ sung - Gọi 1 vài học sinh đọc lại

- Gv chia líp thµnh 3 nhãm

- Tæ chøc cho c¸c nhãm thi t×m c¸c tõ l¸y vµ ghi vµo phiÕu trªn b¶ng

- C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung - NhËn xet giê häc

- DÆn häc vÒ häc bµi xem tríc bµi sau

- HS chuẩn bị và bốc thăm thi làm bài trên bảng -2 HS đọc HS viết vào vở

- HS trao đổi trong nhóm và thi điền nhanh vào phiếu

TiÕt 5 :LÞch sö

C¸ch m¹ng mµu thu I Môc tiªu

1, KT: Sau bài học, hs nêu đợc:

Tiªu biÓu cho CM th¸ng 8 lµ cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë HN vµo ngµy 1-8-1945 Ngµy 19-8 ch¬ thµnh kØ niÖm cña cm th¸ng 8

ý nghÜa lÞch sö C m th¸ng 8

2, KN: HS nêu đợc 1 cách đầy đủ, chính xác những nd trên 3, GD: gd hs tự hào dân tộc, ý chí chiến đấu bảo vệ tổ quốc II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ, ảnh t liệu, phiếu học tập II Các hd dạy học

A) KTBC (3') B) Bµi míi 1) GT bµi (1')

2, H§ 1: Thêi c¬ c¸c m¹ng (4')

3, H§ 2 : Kh¬Ø nghÜa dµnh chÝnh

- Trùc tiÕp

- GV y/c hs đọc phần chữ nhỏ trong bài SGK

- Gv nêu vấn đề - Giản ND của HĐ 1

GV y/x hs lµm viÖc theo nhãm

- 1 hs đọc- lớp theo dõi SGK

(61)

quyÒn ë HN ngµy 19/8/45 (6)

4, HJĐ 3: Liện hệ cuộc KN dành chính quyền ở HN với CKN dành CQ ở các địa phơng

(8)'

6, Cñng sè dÆn dß (3')

- Y/c 1 hs tr×nh bµy tríc líp

- GV vµ c¶ líp theo dâi bæ sung ý kiÕn -GV y/c hs nh¾c l¹i kÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë HN

- Gv nêu vấn đề,cho hs thảo luận - Gọi hs nêu ý kiến

- Y/c hs liªn hÖ

- GV kể lịa cuộc kháng chiến dành CQ ở địa phơng 1945

- GV yêu cầu hslàm việc theo cặp để tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa - Y/c hs trả lời

-GV kÕt luËn -NhËn xÐt giê häc

- DÆn hs vÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau

thuËt l¹i cho nhau nghe cuéc khëi nghÜa 19/8/1945

- HS nh¾c l¹i

- HS th¶o luËn nªu ý kiÕn

- 1 sè em nªu tríc líp

Ngày soạn: 29 / 10 /07 Ngày giảng : T4/1/11/2006 Tiết 1: Tập đọc

đấT Cà MAU I Mục tiêu:

1 KT : đọc đúng các từ: Ma đông, rớm nắng, rạn nứt, phập phiều, thẳng đuột, nung đúc

- HiÓu nghÜa c¸c tõ: phñ, phËp phiÒu, c¬n thÞnh né

- Hiểu nội dung: Sự khắc nhiệt của thiên nhiên cà mau góp phần hunđúc nên tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau

2 KN : §äc lu nlo¸t diÔn c¶m toµn bµi: NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nhiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ mau

3 GD : gd học sinh yêu quý quê hơng đất nớc con ngời Việt Nam thoáng qua bài đọc II Đồ dùng dạy học

Tranh MH : SGK - SGV III Các hoạt động dạy học

A KTBC (3') B Bµi míi

- Gọi học sinh đọc truyện: Cái gì quý nhất TL CH

- Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

(62)

1 Gt bµi (2')

2 HD học sinh luyện đọc và tìm hiêu bài

(12')

(10')

(8')

Trực tiếp a Luyện đọc

- Gọi 1 học sinh khá đọc toàn bài

- Chia đọan YC học sinh đọc nối tiếp lần 1 - GV ghi từ khó - Yc học sịnh đọc

- YC học sinh đọc 2+3

- Gv nhận xét đọc toàn bài 1 lợt b Tìm hiểu bài

- Kết hợp luyện đọc, tìm hiểu bài và đọc diễn cảm theo đoạn cuả bài

- Gv nhận xét đa từ mới để giải nghĩa - GVHD cách đọc - đọc mẫu

- Cho học sinh đọc diễn cảm trong nhóm - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm - Gv và cả lớp nhận xét bình chọn - HS Yc ý chính của từng đoạn

- Gọi học sinh đọc toàn bài và nêu nội dung bài

- Mêi 1 vµi häc sinh nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi

- DÆn dß HS vÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau

-1 HS khá đọc -3 HS đọc nối tiếp - HS đọc CN - ĐT - HS đọc nối tiếp - Hs đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc - HS nêu - HS đọc bài

TiÕt 2: To¸n

1) KT: Giúp học sinh ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng

2) KN: Biết cách viét số đo diện tích dới dạng số thập phân (dạng đơn giản) 3) GD: GD học sinh tính cẩn thận chính xác khi tính toán

II) §å dïng d¹y häc:

- Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhng cha điền tên các đơn vị III) Các họat động dạy học

A) KTBC (3') B) Bài mới 1) GT bài (2') 2) Ôn tập về các đơn vị đo diện tích (8')

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc

- GV y/c hs kể tên các đơn vị đo diện tích

- Gọi 1 hs lên bảng viết các đơn vị vào bảng

- H/s nªu tríc líp - H/s lªn b¶ng viÕt - H/s nªu:

(63)

3, LuyÖn tËp thùc hµnh

Bµi 1 (8') Bµi 2 (10')

Bµi 3 (7')

- GV y/c hs nªu mèi quan hÖ m2 víi dm2 vµ dam2

- GV viết 1m2 = 100dm2 = 1/100 dm2 - GV tiến hành tơng tự với các họat động còn lại

- Y/c hs nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo dịên tích km2, ha và m2 , quan hệ giữa km2 và ha

+ HD viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng STP

+ GV nêu VD: 3m2 5dm2 = m2 - Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm số - Làm tơng tự với VD2

+ Y/c hs đọc đề và tự làm bài - Gọi hs nhận xét bài của bạn - Gv nhận xét cho điểm - Gọi hs đọc y/c bài - Y/c hs tự làm bài

- Gäi hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

- GV gọi hs đọc đề- Y/c hs khá tự làm bài sau

đó đi hớng dẫn hs kém - Gv chữa bài tập nhận xét - GV nhận xét giờ học

- D¹n hs vÒ lµm c¸c BT phÇn luyÖn tËp thªm

Hs lÇn lît nªu

1km2 = 1.000.000m2 1ha = 10.000 m2 1km2 = 100ha - Hs trao đổi 3m25dm2 = m2

3m25dm2 =

5 5

100m2=3 , 05 m 2 vậy 3m25dm 2= 3,05m2 - HS đọc thêm SGk - 2 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở - 2 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vảo vở - 1 hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở

TiÕt 3: TËp Lµm V¨n

LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh tranh luËn I Môc tiªu

1, KT: Bớc đầu có kỹ năng thuyết trình, tranh luận về 1 số vấn đề đơn giản gần gũi với lứa tuổi

TRong thuyết trình tranh luận nêu đợc những lý lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục

2, KN: Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luận

3, GD: gd hs ý thøc häc tËp, tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc

- Mét sè tê giÊy khæ to kÎ b¶ng ghi BT1 vµ ph« t« BT 3 III C¸c h® d¹y häc

A) KTBC (3') - Gọi hs đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con đờng

(64)

B, Bµi míi 1, GT bµi (2') 2, HD hs luyÖn tËp Bµi 1 (7')

Bµi 2 (10')

Bµi 3 (13')

-(BT3) - Trùc tiÕp

-Gọi hs nêu y/c bài tập - Y/c hs làm vịêc theo nhóm - Mời địa diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét

- Gọi hs đọc y/c bt 2 và ví dụ

- GV phân tích ví dụ giúp hs hiểu thế nào là mở rộng thêm lý lẽ và dẫn chứng -Phân công mỗi đóng vai một nhân vật chuẩn bi lại lỹ lé ghi ra nháp

- Cho các nhóm thực hịên cuộc trao đổi tranh luận

- Cả lớp và GV nhận xét đánh giá - Họi 1,2 hs đọc thành tiếng NDBT3 - GV chia nhóm phát phiếu cho hs làm bài

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV hd hs nhËn xÐt

- GV chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét tiết học

- DÆn hs nhí ®iÒu kiÖn thuyÕt tr×nh tranhluËn, ChuÈn bÞ tiÕt sau

- 1 hs nªu y/c bµi tËp - Hs lµm viÖc theo nhãm viÕt kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to

- 1 hs đọc y/c bài

Hs tảo đổi trong nhóm ghi ra nháp

- Các nhóm trao đổi tranh luận

- 2 hs đọc, lớp theo dõi SGK

- C¸c nhãm lµm vµo phiÕu cña nhãm

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy

- c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

TiÕt 4: ThÓ dôc

1 KT: Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực hiện đúng động tác

- Chơi trò chơi :"dẫn bóng" Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động

2.KN: Bớc đầu biết thực hiện động tác chân, tham gia trò chơi chủ động

- Sân bãi, còi bóng, kẻ sẵn sân chơi III Các hoạt động dạy học:

1 PhÇn më ®Çu 6- 10'

- Khởi động xoay các khớp

(65)

2 PhÇn c¬ b¶n 18 - 22'

3 PhÇn kÕt thóc

- Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i:

+ Tập động tác chân 3 - 4 lần 2 x 8 nhịp - Gv nêu tên và phân tích động tác - GV làm mẫu cho học sinh quan sát - GV làm mẫu hô cho học sinh tập theo - Gv quan sát sửa sai

- Cho häc sinh tËp luyÖn theo tæ díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng

- Cho cả lớp tập lại 3 động tác đẻe củng cố

+ Ch¬i trß chíi "dÉn bãng"

- Gv nªu l¹i tªn trß ch¬i vµ luËt ch¬i - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i thi ®ua theo tæ

- Gv nhËn xÐt khen ngîi - GV HD häc sinh th¶ láng

- GV cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giao viÖ vÒ nhµ

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

* TiÕt 5: Kü thuËt

Luéc rau. I/ Môc tiªu:

1 Kiến thức: Hs biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bớc luộc rau 2 Kĩ năng: Trình bày đúng cách luộc rau và các công việc chuẩn bị để luộc rau

3 Giáo dục: Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình II/ Chuẩn bị:

- Một vài loại rau tơi: rau muống, cải củ, bắp cải - Dụng cụ cần thiết để luộc rau

- Phiếu đánh giá kết quả học tập III/ Các hoạt động dạy - học:

ND và TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KiÓm tra 4´

+ Nªu mét sè c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n

NhËn xÐt, ghi ®iÓm

- 3 hs nèi tiÕp tr¶ lêi, nhËn xÐt

B D¹y bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi: 2´ 2 Néi dung bµi + H§1: T×m hiÓu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau

10´

- Nªu môc tiªu bµi häc, ghi tªn bµi

+ Y/c hs nêu các cách nấu cơm ở gia đình

+ HD hs quan sát H1 ( sgk ): ? Nêu tên các nguyên vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau ? ? Nhắc lại cách sơ chế rau ?

+ Y/c hs quan sát H2 và đọc nội dung mục 1b ( sgk ) để sơ chế rau tr-ớc khi luộc

+ Gäi hs lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c s¬ chÕ rau

+ Lu ý: §èi víi mét sè lo¹i rau nh

- Nghe

- Nối tiếp nêu các cách luộc rau ở gia đình - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung - Quan sát, đọc mục 1b

(66)

+ H§2: T×m hiÓu c¸ch luéc rau

12´

+ H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp

4´

rau cải, bắp cải, su hào, đậu cô ve, nên ngắt, cắt thành đoạn ngắn hoặc thái nhỏ sau khi đã rửa sạch để giữ đợc chất dinh dỡng của rau

+ Y/c hs đọc mục 2 và quan sát H3 ( sgk ) và nhớ lại cách luộc rau ở gia đình để nêu cách luộc rau

+ NhËn xÐt vµ HD c¸ch luéc rau + T/c cho hs th¶o luËn nhãm vÒ nh÷ng c«ng viÖcchuÈn bÞ vµ c¸ch luéc rau

+ Y/c đại diện các nhóm trình bày + HD các thao tác chuẩn bị và luộc rau

+ Phát phiếu đánh giá kết quả, y/c hs tự hoàn thành cá nhân

+ Gọi một số hs đọc kết quả phiếu + Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs

- L¾ng nghe

- §äc môc 2 vµ quan s¸t H3 ( sgk )

- Th¶o luËn nhãm 4

- §¹i diÖn tr×nh bµy - Theo dâi, l¾ng nghe

3 Cñng cè - DÆn dß:

3´

+ Cñng cè néi dung bµi

+ Liên hệ giáo dục; HD về nhà giúp gia đình nấu cơm; Chuẩn bị bài sau + Nhận xét giờ học

- L¾ng nghe, ghi nhí

Ngµy so¹n: 15/10/07 Ngµy gi¶ng: 18/10/07 TiÕt :To¸n

LuyÖn tËp chung I Môc tiªu:

1 KT: Giúp hs củng cố về: Viết các số đo độ dài, số đo khoíi lợng, số đo diện tích dới dạng số thập phân

Giải bài toán có liên quan đến số đo độ dài và diện tích của 1 hình

2, KN: Đọc viết thành thạo các số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân Giải toán thành thạo

3, GD: gd hs cÈn thËn, kiªn tr× trong thùc hµnh tÝnh to¸n II §å dïng d¹y häc

SGV - SGK

A) KTBC (3') B) Bµi míi 1) GT bµi (2') 2, HD luyÖn tËp Bµi 1 (5')

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm Bt tiÕt tríc - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- Y/c hs đọc đề bài - GV đặt câu hỏi hd - Y/c hs làm bài

- 2 hs lªn b¶ng lµm

(67)

Bµi 2 (6')

Bµi 3 (9')

Bµi 4 (10')

- Gọi hs chữa bài- gv nhận xét cho điểm - Gv y/c hs đọc đề bài và hỏi: BT y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs lµm bµi

- Gọi hs đọc đề bài và làm bài - Gọi hs chữa bài

- Gv nhận xét cho điểm - Gọi 1 hs đọc đề toán

- Y/c hs khá làm sau đó hd hs kém 0,15km =150m

Ta có sơ đồ

150m

theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 3 +2 = 5 phần

đáp số: 54000m2; 0,54 ha - GV nhận xét giờ học

- DÆn hs vÒ lµm c¸c BT phÇn luyÖn tËp thªm

- 1 hs đọc đề bài

- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë

- 1 hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở - 1 hs đọc y/c - 1 hs lên bảng giải - Lớp làm vào vở

đại từ I, Mục tiêu

1, KT: Giúp hs nắm đợc khái niệm đại từ Nhận biết đợc đại từ trong thực tế

2, KN: Bớc đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong 1 văn bản ngắn

3, GD: gd hs yêu thích sự phong phú của TV Dùng đúng từ khi nói viết II Đồ dùng dạy học

- GiÊy khæ to, 1 tê viÕt ND bt 2, 1 tê BT 3 III C¸c h® d¹y häc

A) KTBC (3') B) Bµi míi 1) GT bµi (2') 2 , , G PhÇn

-HS đọc đoạn văn ( BT3 Tiết trớc) - Gv Nhận xét

- Trùc tiÕp

- Những từ đoạn a tớ , câu, đợc dùng để xng

(68)

nhËn xÐt bµi tËp 1(6')

bµi tËp 2 (7')

3 PhÇn ghi nhí

4.PhÇn luyÖn tËp bµi 1(6')

Bµi 3(8')

5 Cñng cè dÆn dß(3')

hô đồng thời thay thế chi danh từ " chích bông

- Những từ nói trên là đại từ

- C¸ch thùc hiÖn t¬ng tùBT1

- YC học sinh đọc và nhắc lại nội dung nghi nhớ SGK

- GV yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 1

- YC học sinh trao đổi nêu ý kiến - GV nhận xét kết luận

.- Gv nªu YC vµ ph¸t triÓn theo nhom - YC c¸c nhãm t×m vµ ghi vµo phiÕu

- Tæ chøc cho häc sinh thi t×m phÕi to trªn b¶ng

- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV nªu Yc bµi

- YC học sinh phát hiện danh từ lặp lại nhiều lần trong câu truyện Tìm đại từ thích hợp để thay thế

- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc

- DÆn häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi tËp2,3 phÇn luyÖn tËp

- HS trao đổi trong nhóm và nêu ý kiến - HS phát hiện bổ sung -

2 học sinh đọc

1 học sinh đọc nội dung bài

- Häc sinh nªu ý kiÕn

TiÕt 3: H¸t

Häc h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca I Môc tiªu

1 KT: Giúp học sinh hát thuộc lời ca đúng giai điệu của bài: Những bông hoa, những bài ca

2 KN: HS hát thuộc lời hát kết hợp với một số động tác vụ hoạ

3.GD: théng qua bµi gi¸o dôc c¸c em thªm kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o II §å dïng d¹y häc

¶nh nh¹c sÜ Hoµng Long, nh¹c cô quen dïng III C¸c H§ d¹y häc

A) KTBC (3') B) Bµi míi 1) GT bµi (2') 2 d¹y h¸t (25')

- Gọi 2 học sinh hát lại 2 bài hát đã ôn tiết trớc

- Gi¸o viªn nhËn xÐt Trùc tiÕp

- Hát mẫu và đọc lời bài hát

-2 HS biÓu diÔn tríc líp

(69)

- Gi¸o viªn nhËn xÐt uÊn n¾n - Cho häc sinh h¸t c¶ bµi

- GV nhận xét sửa sai cho học sinh - Dạy hát kết hợp các hoạt động

- GV hoạt động và dạy học sinh hát kết hợp với gõ theo phách, nhịp

- Gv cho học sinh nghe lại bài qua băng đĩa

- Gợi ý cho HS về nhà tự tìm hiểu 1 vài động tác để phụ hoạ khi hát

- Học sinh hát kết hợp với động tác

TiÕt4: §Þa lý

I Môc tiªu

1 KT : Sau bài học, HS có thể , kể tên đợc một số dân tộc ít ngời ở nớc ta

- Phân tích bảng số liệu, lợt đồ để rút ra đặc điểm của mật độ dân số nớc ta và sự phân bố dân c ở nớc ta

2 KN : Học sinh nêu đợc một số đặc điểm về dân tộc 3 GD ;gd học sinh có ý thức tôn trọng đoàn kết dân tộc II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về các dân tộc, làng bản, bản đồ dân số Việt Nam

A, KTBC (3') 2 HĐ1 : 54 DT anh em trên đất n-ớc VN (9')

3 HĐ2: Mật độ

- Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi vÒ néi dung bµi tríc

- YC học sinh đọc sách GK nhớ lại kiến thức đã học ở lớp 4 và trả lời câu hỏi - GV YC học sinh trình bày kết quả các học sinh bổ sung

- GV giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời và chỉ tên trên bảng đồ vùng phân bố chủ yếu là ngời kinh và vùng phân bố chủ yếu là các dan tộc ít ngời

- GV hỏi: Dựa vào SGK em hãy cho biết mật độ dân số là gì?

- 2 häc sinh lªn b¶ng - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi C¸c häc sinh theo dái nhËn xÐt

(70)

- GV gi¶i thÝch lÊy vÝ dô

- Cho học sinh quan sát bảng mật độ dân số và trả lời các câu hỏi SGK

-GV nhËn xet kÕt luËn

- GV cho học sinh quan sát lợt đồ mật độ dân số tranh ảnh và trả lời các câu hỏi SGK

- Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt kÕt luËn - NhËn xÐt giê häc

- Liên hệ thực tế ở địa phơng

- DÆn ks vÌ nhµ häc ba× vµ chuÈn bÞ bµi sau

kiÕn cña m×nh

- HS nghe gi¶ng vµ tÝnh

- HS tr×nh bµy kÕt qu¶

TiÕt5: KÓ chuyÖn:

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu:

1/ Kt: Giúp hs nhớ lại một chuyến đI thăm cảnh đẹp ở địa phơng mình hoặc ở nơI khác Biết cách sắp xếp các sự vật thành một câu chuyện

2/Kn : Kể rõ ràng tự nhiên , biết kết hợp lời kể với cử chỉ điệu bộ chio câu chuyện thêm sinh động Chăm chú nghe bạn kể , biết nhận xét đúng lời kể của bạn

3/ Gd: Gd hs óc tởng tợng và trí nhớ tốt để kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh về một vài cảnh đẹp ở địa phơng, bảng lớp viết đề bài III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG H§ cña GV H§ cña HS

A/ KTBC ( 3’)

B/ Bài mới: 1/ GT bài( 2’) 2/HDHS nắm YC của đề bài( 10’)

3/ Thùc hµnh kÓ chuyÖn:( 20’)

- Gọi hs kể lại câu chuyện đã học ở tiết trớc

- NhËn xÐt cho ®iÓm - Trùc tiÕp

- Gọi hs đọc đề bài và gợi ý sgk - Mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

đến từng nhóm hd góp ý cho hs - Tổ chức cho hs thi kể trớc lớp - Cả lớp và gv bình chọn

- NhËn xÐt bæ xung nh÷ng hs kÓ hay , lêi kÓ râ rµng tù nhiªn cã s¸ng t¹o kÕt

- 2 hs kÓ tríc líp

- 1 hs đọc đề và gợi ý

- 1 vµi hs giíi thiÖu tríc líp

- Hs kÓ chuyÖn theo cÆp - C¸c cÆp thi kÓ chuyÖn tr-íc líp

(71)

4/ Cñng cè dÆn dß: ( 5’)

hîp víi cö chØ ®iÖu bé - NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn hs xem tríc yc cña tiÕt häc vµ tranh minh ho¹ tiÕt sau

- Ghi nhí

Ngµy so¹n: 16/10/07 Ngµy gi¶ng: T6/19/10/07 TiÕt 1: To¸n

LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu:

1/ Kt: Giúp hs củng cố về những số đo độ dài , khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân với các đơn vị khác nhau

2/ Kn: Viết thành thạo các số đo diện tích , khối lợng Làm đúng các bài tập dạng trên

3/Gd: Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c khi thùc hµnh tÝnh to¸n II/ §å dïng d¹y häc:

Sgv- sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC ( 3’) B/ Bµi míi: 1/ GT bµi ( 2’) 2/ HD luyÖn tËp Bµi 1 ( 7’)

Bµi 2( 10’)

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc - NhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- Yc hs đọc đề bài và làm bài a/ 3m6dm =3 6

10 m = 3,6m b/ 4dm= 4

10 m = 0,4m c/ 34m5cm = 34 5

100 m = 34,05m

d/345cm=300cm+45cm=3m45cm=3,45m - Gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt

- Gọi hs đọc đề bài và nêu cách làm - Yc hs làm bài

- 1 hs đọc yc bài

- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë

- 1 hs đọc đề và nêu cách làm

(72)

Bµi 3 (5’)

Bµi 4 ( 6’)

3/ Cñng cè dÆn dß: ( 3’)

§v ®o lµ tÊn: 3,2tÊn §¬n vÞ ®o lµ kg: 0,502 tÊn 3200kg 2,5 tÊn 502kg 0,021 tÊn 2500kg 21kg - Gäi hs ch÷a bµi

- NhËn xÐt cho ®iÓm

- Yc hs đọc đề và tự làm bài - Nhận xét cho điểm hs

- Yc hs đọc đề bài và tự làm bài - Gọi 1 hs đọc bài làm trớc lớp Nhận xét cho điểm

- DÆn hs vÒ lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm

- Líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt

- Hs làm bài vào vở - 1 hs đọc bài làm trớc lớp

- Hs đọc đề và làm bài vào vở

TiÕt 2: TËp lµm v¨n

LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh tranh luËn I/ Môc tiªu:

1/ Kt: Giúp hs bớc đầu biềt mở rộng lý lẽ và dẫn chứng trong thuyết trình tranh luận 2/ Kn : Biết cách diễn đạt gãy gọn ý và có tháI độ bình tĩnh tự tin , tôn trọng ngời tranh luận

3/ Gd: Gd hs tính bình tĩnh tự tin trớc đông ngời II/ Đồ dùngdạy học:

Phiếu khổ to kẻ bảng hd bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy học:

A/KTBC(3’) B/Bµi míi: 1/GT Bµi( 2’) 2/HD hs luyÖn tËp

Bµi t©p 1(10’)

- Gäi hs lµm bµi tËp 3 tiÕt tríc - NhËn xÐt cho ®iÓm

- Trùc tiÕp

- Nªu yc bµi tËp

- Tæ chøc cho hs lµm bµitheo nhãm

(73)

Bµi tËp 2(22’)

3/ Cñng cè dÆn dß(3’)

- Bao quát hoạt động các nhóm làm bài

- Mời các nhóm cử đại diện tranh luận trớc lớp

- Ghi ý kiÕn hay lªn b¶ng tæng hîp - Gäi hs nªu yc bµi

- Nh¾c hs:

+Các em không cần nhập vai trăng đèn mà chỉ cần trình bày ý kiến + Yc đặtk ra là cần thuyết phục mọi ngời they rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn

+ Đèn trong bài ca dao là đèn dầu, không phảI đèn điện

- Hd hs hoạt động:

- Mêi mét sè hs ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt bæ xung chèt lµi bµi thuyÕt tr×nh hay cña hs

- DÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho tiÕt tËp lµm v¨n giê sau

- Hs lµm bµi theo nhãm theo hd cña gv

- Các nhóm tranh luận - 1 hs đọc yc bài tập

- Hs làm việc độc lập Tìm hiểu ý kiến lý lẽ và dẫn chứng của trăng và đèn trong bài ca dao

- 1 sè em ph¸t biÓu ý kiÕn

- Ghi nhí

TiÕt 3: ThÓ dôc

ôn 3 động tác :vơn thở , tay , chân Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn’’

I/ Môc tiªu:

1/ Kt: Ôn 3 động tác Vơn thở, tay , chân,của bài thể dục PTC Yc thực hiện động tác nhanh, thành thạo

Chơi trò chơi :” Ai nhanh và khéo’’ Yc nắm đợc cách chơi và tham gia trò chơI tơng đối chủ động

2/ Kn: Thực hiện thành thạo 3 động tác: Vơn thở , tay ,chân Tham gia trò chơi chủ động an toàn

II/ §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn:

Sân bãI Còi, Bóng, kẻ sẵn sân chơi III/ Các hoạt động dạy học:

H§ cña GV §Þnh lîng H§ cña HS

(74)

Gv nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yc giê häc

Yc chạy chậm theo địa hình tự nhiên Thực hiện các động tác khởi động ChơI trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh’’

2/ PhÇn c¬ b¶n:

+ Häc trß ch¬i : “Ai nhanh vµ khÐo h¬n’’

Nªu tªn trß ch¬i, giíi thiÖu c¸ch ch¬i

Tæ chøc cho hs ch¬i thö

Cho hs ch¬i chÝnh thøc , gv lµm träng tµi cho hs ch¬i theo h×nh thøc thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm

+ Ôn 3 động tác : Vơn thở, Tay, Chân

Nhắc lại các động tác

điều khiển cho cả lớp tập một lần sau đó lớp trởng điều khiển

Cho c¸c tæ ®iÒu khiÓn díi sù chØ huy cña tæ trëng

Quan s¸t uèn n¾n 3/PhÇn kÕt thóc:

Cho hs tập các động tác thả lỏng Cùng hs hệ thống lại bài

Nhận xét đánh giá kết quả học tập và giao việc về nhà

18 – 22’

4 – 6’

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ⊗

x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x

GV x x x x x

x x x x x X

x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x GV

TiÕt4: Khoa häc

1/Kt: Giúp hs đơcj một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại

2/ Kn: Biết đợc một số cách để ứng phó với nguy cơ bị xâm hại biết những ai là ngời có thể tin cậy , chia sẻ , tâm sự , nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại

3/ Gd: HS luôn có ý thức phòng tránh bị xâm hại và nhắc nhở mọi ngời cùng đề cao cảnh giác

II/ §å dïng d¹y häc:

Tranh minh họa, Phiếu ghi sẵn 1 số tình huống III/ Các hoạt động dạy học:

(75)

B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bai(2’)

5/ Cñng cè dÆn dß(3’)

nd bµi tríc

- NhËn xÐt cho ®iÓm - Trùc tiÕp

- Yc hs đọc lời thoại trong hình 1,2,3, sgk

+?C¸c b¹n trong c¸c t×nh huèng cã thÓ gÆp ph¶I nguy hiÓm g×?

- Mời hs nêu ý kiến – Gv ghi bảng - Nhận xét kết luận ý kiến đúng - Nêu kết luận

- Chia líp thµnh 4 nhãm yc hs th¶o luËn

- Gọi đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày

- NhËn xÐt kÕt luËn - Chia hs thµnh c¸c tæ

- Hớng dẫn giúp đỡ từng nhóm - Gọi các nhóm lên đóng kịch - Nhận xét biểu dơng

- Yc hs hoạt động cặp đôI để trả lời câu hỏi

- Gäi hs ph¸t biÓu - Gv ghi b¶ng - NhËn xÐt nªu kÕt luËn

- DÆn hs vÒ nhµhäc môc b¹n cÇn biÕt vµ chuÈn bÞ giê sau

líp

- 3 hs đọc và nêu ý kiến - Hs quan sát trả lời - Hs phát biểu

- Hs nhận đồ dùng đồ dùng và hoạt động nhóm

- C¸c nhãm tr×nh bµy

- Hs hoạt động theo tổ theo hớng dẫn của gv

- 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận về cách ứng phó với nguy cơ bị xâm hại

ngµy so¹n 1310 tuçn 7 ngµy so¹n 28 09 07 ngµy gi¶ng t2 01 10 07 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 tëp ®äc nh÷ng ng­êi b¹n tèt i môc tiªu 1 kt §äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng nh÷ng tõ phiªn ©m n­íc ngoµi a

ngµy so¹n 1310 tuçn 7 ngµy so¹n 28 09 07 ngµy gi¶ng t2 01 10 07 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 tëp ®äc nh÷ng ngêi b¹n tèt i môc tiªu 1 kt §äc tr«i ch¶y toµn bµi ®äc ®óng nh÷ng tõ phiªn ©m níc ngoµi a