- Häc sinh khuyÕt tËt: Hßa nhËp cïng c¸c b¹n.. II..[r]
(1)Tuần 25: Từ ngày 1/2/-> 5/2/2010 Ngày soạn:30/1/2010
Ngày giảng:1/2/2010 /Thứ hai
Tiết 1: Chào cê
Tiết 1+2:Tập đọc kể chuyện
$ 71: Đối đáp với vua
I Mục tiêu: A.Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ theo dấu câu , cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- D¹y tăng cờng tiếng việt phần giải nghĩa từ - Học sinh khuyết tật: Nhận biết số chữ B.kĨ chun:
- Biết xếp tranh SGK cho thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo trang minh họa
- Học sinh kha, giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh ho¹ truyện SGK III Các HĐ dạy học:
Tập đọc A.
ổ n định lớp: 1’ B KTBC: 4’
- Đọc " Chơng trình xiếc đặc sắc" + trả lời câu hỏi (2HS)
- HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi: 30’
1 Giới thiệu - ghi đầu bài
- H¸t
- Thùc hiƯn
2 Luyện đọc a GV đọc toàn
GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe
b HD luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọan
+ GV gäi HS gi¶i nghÜa - HS gi¶i nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm
- Các nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn
- HS đọc theo N4 - Thực
- Học sinh đọc - HS đọc ĐT D.Củng cố: 5’
- Tổ chức cho học sinh thi đọc - Nhận xét, bình chọn
TiÕt 2:40’ 1.
ổ n định lớp : 1’ 2 Tìm hiểu : 8’
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Tây Hồ - Câu bé Cao Bá quát có mong muốn
điều ? - Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua
No xa giá -> đâu quân lính theo đuổi
(2)đó ? - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động;muốn cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm
- Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xng học trị nên muốn thử tài cậu, cho có hội chuộc tội
- GV giảng thêm đối đáp - Nghe - Vua vế đối nh ?
- Cao Bá Quát đối lại nh ? - HS nêu
- Câu đối Cao Bá Quát hay nh nào? - Biểu nộ nhanh trí, lấy cảnh bị trói đối li
- Nội dung câu chuyện nói lên điều ? - HS nêu => GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá
Quỏt t nh ó bộc lộ tài xuất sắc tính cách khẳng khái, tự tin
3 Luyện đọc lại:6’
- GV đọc mẫu đoạn - HS nghe
- GV hớng dẫn đọc
- Vài HS thi đọc - 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm
KÓ chun: 20’
1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe
2 HD häc sinh kĨ chun
a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự
đoạn chuyện - HS quan sát tranh đánh số - Sắp xếp tranh theo đoạn truyện - HS nêu thứ tự xếp
3 - - - -> tãm t¾t néi dung tranh - HS nhËn xÐt
- GV nhận xét
b Kể lại toàn câu truyện
- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể đoạn nối tiếp câu chuyÖn
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
D: Cñng cè : 4’
- Em biết câu tục ngữ có vế đối ?
- Nhận xét, chốt lại E.Dặn dò: 1
- Thùc hiƯn
- VỊ nhµ häc bµi, chn bị - Đánh giá tiết học
Toán
$ 116:Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trờng hợp có chữ số thơng)
- Vn dng phép chia để làm tính giải tốn - Làm tập: 1, 2/a/b, 3,4
-Häc sinh khuyÕt tËt: Nhận biết thêm số chữ số II.Đồ dùng dạy học
(3)III Các HĐ dạy học: A.
ổ n định lớp: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ - 2HS lên bảng
HS1 3.224 HS2: 2156 - GV nhËn xÐt
C Bµi míi:30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hoạt động 1: Thực hành
- H¸t
- Thùc hiƯn
Bµi tËp1: Cđng cè vỊ phép chia (thơng có chữ số 0)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm bảng 1608 2105
00 402 00 701 08 05 - Các phép tính trên, em có nhận xét
về thơng hàng chục
- Đều có chữ số hàng chục Bài tập 2: * Cđng cè vỊ t×m thõa sè cha
biÕt tích
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + Muốn tìm thừa số tích ta phải
làm nh ? - HS nêu
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ X x = 2107 x X = 1940 X = 2107 : X = 1640 : - GV nhËn xÐt sau lần giơ bảng X = 301 X = 205 Bµi tËp :
* Củng cố giải toán = phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - 2HS
- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào Bài giải
S ki lụ gam gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) - GV gọi HS nhận xét Số ki lơ gam gạo cịn lại là: - GV nhận xét 2024 - 506 = 1518 (kg)
Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4:
* Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập + mẫu - 1HS nêu cách nhẩm
- Yêu cầu HS làm bảng VD: 6000 : = ?
NhÈm: 6ngh×n : = ngh×n VËy 6000 : = 3000
- GV nhận xét - HS nêu miệng kết quả, cách tính
D Củng cố : 4 - Nêu lại ND - Nhận xét
E.dặn dò: 1
- Thực
- Chuẩn bị sau - NhËn xÐt giê häc
TiÕt 5:MÜ thuËt
$ 24: Vẽ tranh: Đề tài tự do I Mơc tiªu:
(4)- Biết cách vẽ đề tài tự
- Vẽ đợc tranh theo ý thích
- Häc sinh khuyÕt tËt: Hòa nhập bạn II Chuẩn bị:
- Một số tranh dân gian có ND khác - Mét sè tranh phong c¶nh, lƠ héi
III Các hoạt động dạy học: A.
ổ n định lớp : 1’ B.Kiểm tra cũ: 2’
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung
C.Bµi míi: 28’
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu
2 Hot ng 1: Tìm, chọn ND đề tài. - GV cho HS xem ảnh, tranh số phong
cảnh đất nớc - HS quan sát
+ Hãy nêu đề tài mà em thích? - Vài HS nêu - GV yêu cầu HS chọn đề tài mà
thích để định hớng cho em tởng tợng trớc vẽ
3 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV hi
+ Tìm hình ảnh chính, phụ tranh
mÉu ? - HS nªu
+ Tìm thêm chi tiết để tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích: đậm, nhạt 4 Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS xem lại tranh ĐDDH - HS quan sát - HS vẽ vào VTV - GV quan sát, HD thêm cho HS
5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- GV chọn số vẽ hoàn thành - HS quan sát
- HS nhËn xét; cách xếp, hình vẽ, màu sắc
- HS chän, xÕp bµi theo ý thÝch - GV nhËn xét
D.Củng cố: 3 - Nêu lại cách vẽ
- NhËn xÐt, chèt l¹i - Thùc hiƯn
E Dặn dò :1
- Về nhà chuẩn bị - Đánh giá tiết học Ngày soạn: 31/1/2010
Ngày giảng: 2/2/2010 /Thứ ba
Tiết 1:Toán
$ 117: Lun tËp chung
I Mơc tiªu:
-Biết nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính
- Làm tập: 1.2.4
- Häc sinh khuyÕt tËt: NhËn biÕt thªm số phép tính II.Chuẩn bị:
- Các tập bảng phụ III Các HĐ dạy học:
A.
(5)B KiĨm tra bµi cị: 4’ - Häc sinh lµm bµi tËp - HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi: 30’
1.Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp (Ghi đầu bài)
2 Hot ng 1: Thc hnh
Bài 1: Củng cố nhân, chia số có 3 chữ số chữ số (MQH nhân chia) - GV gọi HS nêu yêu cầu
- Thực
- 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực bảng phụ - Thực bảng phụ - GV sửa sai sau lần giơ bảng
Bài 2: (120)
* Củng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ
4691 1230 06 2345 03 410 - GV söa sai cho Hs 09 00
+ Nêu lại cách chia ? 11 Bµi 4: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi HCN và
giải = phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - 2HS
- Yêu cầu giải vào + 1HS lên bảng Bài giải
Chiu di sõn ng l: 95 x = 285 (m)
Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m - HS + GV nhận xét
D Cđng cè : 4’ - Nªu lại ND - Nhận xét, chốt lại E.Dặn dò: 1
- Thực - Về nhà chuẩn bị bµi sau
- NhËn xÐt giê häc
TiÕt 2:Tù nhiªn x· héi
$ 47: Hoa
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống ngời
- Kể tên phận hoa
- Kể tên số loài hoa có màu sắc, hơng thơm khác - Học sinh khuyết tật: Hòa nhập bạn
II Đồ dùng dạy học
- Các loại hoa khác III.Các hoạt động dạy học
A.
ổ n định lớp : 1 B KTBC: 4
Lá có chức g×? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt
C Bµi míi: 30’
1.Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp (Ghi đầu bài)
2 Hot ng1: Quan sỏt thảo luận. * Mục tiêu: Biết quan sát, so sỏnh
- Hát
(6)tìm khác màu sắc, mùi hơng mét sè loµi hoa
Kể đợc tên phận thờng có bơng hoa
*TiÕn hµnh:
- GV chia lớp làm nhóm yêu cầu
HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn thảoluận + Quan sát nói màu sắc
nhng bụng hoa cỏc hình (90,91) bơng hoa đợc mang đến lớp Trong bơng hoa đó, bơng hoa có hơng thơm, bơng hoa khơng có hơng thơm ?
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác bổ sung
- kết luận: Các loại hoa thờng khác hình dạng, màu sắc, mùi thơm
- Mỗi hoa thờng có: Cuống hoa, cánh hoa, nhÞ hoa
3 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Biết phân loại bơng hoa su tầm đợc
* TiÕn hµnh:
- GV nêu yêu cầu - Nhóm trởng điều khiển bạn xếp hoa su tầm đợc theo nhóm tuỳ theo tiêu trí nhóm đặt
- HS vẽ thêm số hoa bên hoa thật
- GV tổ chức cho HS trng bày sản
phẩm nhóm - HS trng bày
- Quan sát - nhận xÐt - GV nhËn xÐt
4 Hoạt động 3: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu đợc chức lợi ích hoa
* TiÕn hµnh - GV hái:
+ Hoa cã chøc ?
+ Hoa thng dựng lm ? lấy VD? - HS trả lời - QS hình 54 bơng hoa
dùng để trang trí, bơng hoa dùng để ăn ?
* Kết luận: Hoa quan sinh sản hoa thờng dùng để trang trí, làm nớc hoa nhiều việc khác
D.Cñng cè: 4’
- Nêu ghi nhớ
- Nhận xét - Thực
E Dặn dò : 1
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Tiết 3:Tập viết $ 24:Ôn chữ hoa R I Mục tiêu:
- Vit ỳng tơng đối nhanh chữ hoa R (1 dòng); Viết tên riêng Phan Giang(1 dòng) câu ứng dụng: Rủ cấy có ngày phong lu(1 lần) chữ cỡ nhỏ
(7)- Häc sinh khuyết tật: Viết theo mẫu giáo viên II Đồ dïng dayh häc:
- MÉu ch÷ viÕt hoa R
- Viết vào giấy Phan Rang câu ứng dụng III Các HĐ dạy học:
A.
ổ n định lớp: 1’ B.Kiểm tra cũ: 4’
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh - NhËn xÐt
C.Bµi míi: 30’
1.Giíi thiệu bài: Trực tiếp (Ghi đầu bài)
2 HD viết bảng
- Hát
a Luyện viết chữ hoa
- Trong tên riêng câu ứng dụng có
chữ hoa - P, R, B
- GV treo chữ mẫu R lên bảng - HS quan sát, nêu quy trình viết - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
- HS quan sát
- HS tập viết bảng R, P - GV nhËn xÐt
b TËp viÕt tõ øng dông
- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng
- GV giíi thiƯu: Phan Rang tên
thị xà thuộc tỉnh Ninh Thn - HS nghe + Trong tõ øng dơng c¸c chữ có chiều
cao nh ? - Chữ R, P,H,G cao 2,5 li chữ lại cao li
+ Khoảng cách chữ nh
nào? - Bằng chữ o
- HS viết từ ứng dụng vào bảng - GV nhËn xÐt
c Tập viết câu ứng dụng - 2HS đọc - GV giới thiệu: Câu ca dao khuyờn ta
phải chăm
+ Trong câu ứng dụng câu có
chiều cao nh nào? - HS nêu
- HS viết bảng con: Rđ, b©y - GV nhËn xÐt
3 HD viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- HS viết vào tập viết - GV quan sát uấn nắn cho HS
- Cho häc sinh khuyÕt tËt viÕt - Thực 4 Chấm, chữa bài:
- GV thu chấm điểm - NX viết
D Củng cố : 4 - Nêu lại ND ? - Nhận xét, chốt lại E.Dặn dò: 1
- Thực - Về nhà chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 4: Thể dục
(8)- trị chơi: Ném chúng đích
I Mơc tiªu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi - Học sinh khuyết tật: Hòa nhập bn
II Địa điểm - ph ơng tiện:
- Sân trờng: Vệ sinh - Dây, bóng cao su, còi
- Vạch giới hạn phía trớc - m - Kẻ sẵn vạch trò chơi
III Nội Dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu
1 Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ
- Cán báo cáo sÜ sè x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi x x x
2 Khởi động x x x
- Soay khớp cổ tay, chân lần - Chơi trò chơi kết bạn lần
B Phần 25'
1 Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - ĐHTL:
x x x x x x x x x x x x + GV cho lớp tập lần
+ GV chia tỉ cho HS tËp lun - GV quan s¸t , sưa sai cho HS
2 Chơi trị chơi "ném trúng đích" - ĐHTC:
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi 0 0 0 0 -> - GV làm mẫu động tác 0 0 0 0 -> - HS chơi thử lần - chơi thật
- HS chơi thi theo tổ
C Phần kết thóc 5' - §HXL:
- Đi theo nhịp, vừa vừa hát x x x - Tập số động tác thả lỏng x x x - GV + HS hệ thống x x x - Giao bi v nh
Ngày soạn:1/2/2010
Ngày giảng:3/2/2010 /Thø t
Tiết 1:Tập đọc
$ 73: Tiếng đàn
I Mơc tiªu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa :Tiếng dần Thủy trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ em.Nó hịa hợp với thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Häc sinh khuyết tật: Nhận biết thêm số chữ II §å dïng d¹y - häc:
- Tranh minh hoạ ND đọc SGK - Hoa mời giờ, tranh đàn vi - ụ - lụng
III Các HĐ dạy häc:
A.
ổ n định lớp: 1’ B KTBC: 4’
- Đọc bài: Mặt trời mọc đằng Tây!
- H¸t
(9)- HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi:30’
1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Luyện đọc:
a GV đọc toàn
- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe
b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu:
+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp
+ GV gäi HS chia ®o¹n - 1HS
+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ - HS đọc nối tiếp đoạn + Gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm
- Các nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn
- HS đọc theo N2
- Cả lớp đọc đồng tồn 3 Tìm hiểu bài:
- Thuỷ làm để chuẩn bị vào
phịng thi? - Thuỷ nhận đàn, lên dây, kéo thử vài
nốt nhạc - Những từ ngữ miêu tả âm cña
cây đàn? …….trong trẻo vút bay lên yên lặng
của gian phòng - Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn
thĨ hiƯn điều gì? - Thuỷ cô gắng, tập chung vào việc thể nhạc
- Thu rung ng với gị má ửng hồng, đơi mắt sẫm màu hơn…
- Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình gian phòng nh hoà với
ting nhạc đàn ? - Vì cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng rủ thả thuyền giấy vũng nớc……
- GV Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên hồ hợp với khơng gian bình xung quanh
4 Luyện đọc lại:
- GV đọc lại văn - HS nghe
- HD học sinh đọc - 3HS thi đọc đoạn văn
- 2HS thi đọc - Nhận xét
D Củng cố : 4 - Nêu ND ? (1HS) - Nhận xét học E.Dặn dò: 1
- THực - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Tiết 2:Toán
$118: Làm quen với chữ số la mÃ
I Mục tiêu:
- Bớc đầu làm quen víi ch÷ sè La m·
- Nhận biết đợc chữ số La Mã từ - 12, số 20 - 21 - Làm bài: 1.2.3/a.4
(10)- Các tập bảng phụ III Các HĐ dạy học:
A.
n nh lớp: 1’ B.Kiểm tra cũ: 4’ - Học sinh làm tập - HS + GV nhận xét C Bi mi: 30
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bµi
2 Hoạt động 1: Giới thiệu chữ số La Mã
* HS nắm đợc vài số La Mã từ - 12 số 20 - 21
- GV giới thiệu mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã
- H¸t
- Thùc hiƯn
- HS quan sát - GV: Các số ghi mặt đồng hồ l
các số ghi chữ số La MÃ - HS nghe - GV viết bảng ch÷ sè La M·
I,V,X giới thiệu - đọc - HS nghe - đọc ĐT - GV viết chữ số I với - đọc - HS đọc
- Viết chữ số I với đợc số III,
đọc - HS đọc - viết bảng
- GV ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, đợc số nhỏ V đơn vị
là số 4, đọc (IV) - HS nghe - đọc - viết bảng - Cùng V, viết thêm I vào bên phải
số V ta đợc số lớn V 1đv số
6, GV đọc - HS nghe đọc
- GV giíi thiệu tơng tự số VII,
VIII, X, XI, XII, nh c¸c sè V, VI - HS nghe viÕt b¶ng - GV giíi thiƯu sè XX: ViÕt sè XX
liền đợc số 20 - HS nghe viết bảng - Viết bên phải số XX chữ số I ta đợc
số lớn số XX đơn vị số XXI
- HS nghe viết bảng 2 Hoạt động 2: Thực hành
a Bài + 2: * Củng cố đọc số LaMã
* Bµi 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc theo cặp
- GV gọi HS nên bảng đọc chữ số LaMã theo thứ tự xi, ngợc bất
kì - - HS đọc trớc lớp
- GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt
* Bµi 2:
- GV dùng đồng hồ ghi chữ số LaMã, xoay kim đồng hồ đến vị trí
đúng Gọi HS đọc đồng hồ - HS tập đọc đồng hồ ghi chữ số La Mã
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
b Bµi tËp 3: Cđng cè vỊ viÕt sè La M·
- GV gäi HS nªu yªu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên
bảng - HS làm vào - HS lên bảng lµm
a III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI - GV nhËn xÐt
* Bài tập 4: Nêu yêu cầu
(11)mÃ
- Tổ chức thi cá nhân - Nhận xét, bình chọn D Củng cố : 4 - Nêu lại ND - Nhận xét, chốt lại E.Dặn dò: 1
- Thực - Chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Tit 3:Chớnh t (nghe viết) $ 47: Đối đáp với vua I Mục tiêu:
1 Nghe viết tả, trình bày thể thức văn xi - Làm tập 2/2, 3/a
- Häc sinh khuyÕt tật: Viết theo mẫu giáo viên II Đồ dùng d¹y häc:
- 3Tê giÊy khỉ to viÕt ND tập (a)
III Các HĐ dạy học:
A.
ổ n định lớp : 1’ B KTBC: 4’
GV đọc; lỡi liềm, non nớt, lu luyến (HS viết bảng con)
- HS + GV nhËn xÐt C Bµi míi: 30’ 1 Giíi thiƯu
- Hát
- Thực
2 Hớng dẫn viết tả: a HD chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - 2HS đọc lại
- Vì vua bắt Cao Bá Qt đối? - Vì nghe nói cậu học trò + Hãy đọc câu đối vua vế đối
Cao Bá quát ? - HS c
+ Đoạn văn có câu ? - câu
+ Trong đoạn văn có chữ phải
viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu tên riêng Cao Bá Quát
- GV đọc số tiếng khó:
Häc trß, nớc không bỏ - HS luyện viết vào bảng - GV quan s¸t sưa sai
b GV c bi
- GV quan sát uấn nắn cho HS
- Cho häc sinh khuyÕt tËt viÕt - HS nghe viÕt vµo vë.- THùc hiƯn c ChÊm, chữa
- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm
3 HD lµm bµi Bµi 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng phơ
- GV d¸n tê phiÕu khỉ to - nhãm HS lªn thi tiÕp søc - HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… x: xé vải, xào rau, xới đất…
D.Cñng cè: 4’
- Tổ chức trò chơi cho học sinh
(12)E Dặn dò: 1
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Tiết 4: Âm nhạc
$ 24: Ôn tập hai hát:
Em yêu trờng em, múa hát dới trăng.Tập nhận biết tên số nốt nhạc
trên khuông.
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Tập biểu diễn hát
- Học sinh khuyết tật: Hòa nhập bạn II Đồ dùng dạy học:
- Khuông nhạc - Các hình nốt - bìa
III Các HĐ dạy häc:
A.
ổ n định lớp : 1’ B KTBC: 2’
Hát : múa hát dới trăng - Viết tên nốt nhạc học ( HS ) -> GV HS nhận xét
C Bµi míi: 28’
1.Giíi thiƯu bài: Ghi đầu bài
2 Hot ng 1: ễn tập hát " Em yêu trờng em "
- GV yêu cầu HS ôn lại hát
- H¸t
- Thùc hiƯn
- HS h¸t vỗ tay theo tiết tấu -> GV quan sát sửa sai cho HS
- GV HD HS ôn số độg tác phụ hoạ Nắm tay nhau, sang trỏi,sang phi
theo câu hát - HS quan sát
- HS hát + vận động phụ hoạ -> GV quan sá, sửa sai cho HS
3 Hoạt động 2: Ôn tập hát " cùng múa hát dới trăng"
- GVnêu yêu cầu - HS hát + vỗ tay gõ đệm theo nhịp - GV HD gõ nhịp : Tay trái gõ xuống bàn
( phách 1) dùng ngón phải gõ xuống bàn ( phách 2- )
-> GV quan sát sả sai cho HS
- GV chia lớp thành nhóm - Nhóm 1: hát
- Nhóm 2: gõ đệm theo nhịp
- HS đứng chỗ vừa hát vừa nhún chân Nghiêng bên trái, nhịp nhàng theo nhịp
-> GV quan sát, HD thêm cho HS 4 Hoạt động 3: Tập nhận biết nốt nhạc Trên khuông
- Hãy nêu tên nốt nhạc học ? - Đồ, rê, mi, pha, son, la, si - GV: Mỗi nốt nhạc đợc đặt
1 vÞ trí khuông nhạc
- GV HD HS tập nhận biết nốt nhạc
(13)- HS đọc
- HS đọc ghi nhớ D.Củng cố: 3’
- Tæ chøc cho häc sinh thi hát - Nhận xét, bình chọn
E Dặn dò :1’
- VỊ nhµ häc bµi cị, chn bị sau
- Thực
- Đánh giá tiết học Ngày soạn:2/2/2010
Ngày giảng:4/2/2010 /Thứ năm
TiÕt 1:To¸n $ 119: Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết đọc, viết, nhận biết giá trị chữ số LaMã từ học - Làm 1.2.3.4/a/b
- Häc sinh khuyÕt tËt: NhËn biÕt chữ số la mà II Đồ dùng dạy học:
- 1số que diêm, đồng hồ C Các hoạt động dạy học:
A.
ổ n định lớp : 1’ B Kiểm tra cũ: 4’
ViÕt c¸c sè La M· tõ 1- 12 (2HS) - HS + GV nhËn xÐt
C Bµi míi:30’
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2 Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: * Củng cố đọc số LaMó/ng h
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- H¸t
- Thùc hiƯn
- 2HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát đồng hồ
SGK - HS quan s¸t
- HS đọc
- GV gọi HS đọc a 4giờ
- GV nhËn xÐt
- Yêu cầu HS đọc giờ/ đồng hồ b 15' c 55' hay 5phút Bài 2: * Củng cố viết số LaMã, đọc
sè LaM·
- GV đọc HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập
- Gọi HS làm - 1HS lên bảng viết chữ số LaMÃ từ 1-12 + HS làm vµo vë
- HS nhËn xÐt
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo thứ tự xuôi, ngợc chữ số 12 chữ số LaMã
- GV nhËn xÐt VD: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII
3 Bài 3: Củng cố nhận diện chữ số LaMÃ
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập
- GV kim tra số HS - HS làm - 2HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra
Bµi 4: * Cđng cè vỊ xÕp ch÷ sè LaM·
(14)- Cả lớp xếp = que diêm a VIII; XXI
- GV gäi HS nhËn xÐt b IX
GV nhËn xÐt D Cñng cè : 4 - Nêu lại ND ?
- Tổ chức trò chơi cho học sinh - Nhận xét, bình chọn
E.Dặn dò: 1
- Thực
- Về nhà học bài, chuẩn bị - Đánh giá tiết học
Tiết 2:Luyện từ câu
$ 24: Tõ ng÷ vỊ nghƯ tht DÊu phÈy
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc số trừ ngữ nghệ thuật (BT1)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- tê phiÕu khỉ to viÕt ND bµi - -4 tê giÊy viÕt BT2
III Các hoạt động dạy học: A.
ổ n định lớp : 1’ B KTBC:4’
- 2HS lµm bµi tËp 1(tiÕt 23) - HS + GV nhËn xÐt
C Bµi míi : 30
1 Giới thiệu - ghi đầu bµi. 2 Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi
- H¸t
- THùc hiƯn
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bµi tËp
- HS làm CN sau trao i theo cp
- GV lên bảng tê phiÕu khỉ to vµ chia
líp thµnh nhóm - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhËn xÐt
- GV nhận xét, kết luận - HS chữa vào
a Chỉ hoạt động nghệ thuật -Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật… b Chỉ hoạt nghệ thuật -Đóng phim, ca hát, mỳa, v, biu din,
ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch c Chỉ môn nghệ thuật -Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải
l-ơng, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp
- HS trao đổi theo cặp - làm vào - GV dán lên bảng tờ phiếu - 3HS lên bảng làm thi
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
VD: Mỗi nhạc, tranh câu chuyện, kịch, phim nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ
D Củng cố : 4
- Nêu lại ND ? (2HS) - Nhận xét
E.Dặn dò: 1
(15)- Đánh giá tiết học
Tiết 3:Tự nhiên x· héi
$ 48: Qu¶
I Mơc tiªu:
- Nêu đợc chức đời sống thực vật ích lợi đời sống ngời
- Kể tên phận thờng có - Học sinh khuyết tật: Hòa nhập bạn II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK
- số thật Phiếu tập III Các HĐ dạy học:
A.
n định lớp : 1’ B.KTBC: 4’
- Nªu tác dụng số loại hoa? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt
C Bµi míi:30’
1.Giíi thiệu bài:Ghi đầu bài
2 Hot ng 1: Quan sát thảo luận. * Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại hoa Kể đợc tên phận thờng có qu
* Tiến hành:
- GV yêu cầu câu hỏi:
- Hát
- Thực
- HS quan s¸t H SGK + ChØ, nãi tên mô tả màu sắc, hình
dng, ln loại ? + Nhóm trởng điều khiển bạn quansát hình ảnh có SGK + Trong số loại đó, bạn ăn
loại ? nói mùi vị ? + Chỉ vào hình nói tên
phận ?… - HS quan sát qủa mà mangđến - Các nhóm trởng điều khiển bạn giới thiệu su tầm đợc
+ Nêu hình dạng, màu sắc ? + Nhận xét vỏ có c bit ?
+ Bên có bé phËn nµo?
Chỉ phần ăn đợc đó?… - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét
* Kết luận: Có loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị…
3 Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu: Nêu đợc chức hạt ích lợi
* Tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm tra lời câu hỏi
+ Quả thờng đợc dùng để làm gì? VD? + Quan sát hình (92, 93) dùng để ăn tơi? Quả đợc dùng để chế
biến thức ăn? - Đại diện nhóm trình bày
* KÕt luËn:
(16)míi
D.Cñng cè: 4’
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
- NhËn xÐt - Thùc hiÖn
E Dặn dò: 1 - Chuẩn bị sau - Đánh gi¸ tiÕt häc
TiÕt 4:ThĨ dơc
$48: Ơn nhảy dây trị chơi: "Ném trúng đích"
I Mơc tiªu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi - Học sinh khuyết tật: Hòa nhập bạn
II Địa điểm - ph ơng tiện:
- Địa điểm: Sân trờng - VS - Phơng tiện : còi, dây
III Cỏc hot ng dy hc
Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu
1 Nhận lớp - §HTT:
- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x Kđộng
+ Soay c¸c khíp cỉ chân, tay + Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh "
B Phần 25'
1 Ôn nhảy dây kiểu chụm chân x x x x x x x x - HS tËp theo tæ
- GV quan s¸t, sưa sai
- HS thi nhảy theo tổ; tổ nhảy phút xem tổ no nhy c nhiu
- GV khen ngợi tỉ nh¶y tèt
2 Chơi trị chơi "Ném trúng đích" lần - ĐHTC: - GV nêu tên trò chơi, cách chơi 0 0 0
- HS khởi động 0 0 0
- HS chơi thử lần - HS tập chơi theo tổ - Các tổ chơi thi
C PhÇn kÕt thóc 5'
- HS hít thở sâu, thả lỏng - ĐHXN:
- GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x - NX giê häc, giao BTVN x x x x
Tiết 5:Đạo đức
$ 24: Tôn trọng đám tang(tiết 2)
I Mơc tiªu:
1 HS hiểu biết cách ứng xử gặp đám tang
2 HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa
(17)- Phiếu tập III Các HĐ dạy học:
A.
ổ n định lớp : 1’ B KTBC: 2’
Thế đám tang ? (2HS) HS + GV nhận xét
C Bµi míi : 28’
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến * Tiến hành:
- GV lần lợt đọc ý kiến
a Chỉ cần tôn trọng đám tang ngời quen biết?
- H¸t
- Thùc hiƯn
- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành không tán thành lỡng lự
b Tơn trọng đám tang tôn trọng ngời khuất…
c Tôn trọng đám tang biểu
nếp sống văn hoá - HS thảo luận nêu lý tán thành,không tán thành, lỡng lự Kết luận: - Tán thành với ý kiến b,c
- Không tán thành với ý kiến a 3 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử tình gặp đám tang * Tiến hành :
- GV chia líp lµm nhãm, giao viƯc cho
mỗi nhóm tình (VBT) - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm thảo luận
* Kt luận : THa: Em không nên gọi bạn, trỏ, cời đùa…
TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi…
TH c: Em nªn hỏi thăm chia buồn bạn
TH d: Em nên khuyên ngăn bạn
- i din nhóm trình bày, kết quả, lớp trao đổi, nhận xét
4 Hoạt động 3: Trò chơi "Nên o nên" * Mục tiêu: Củng cố bài:
* TiÕn hµnh.
- GV chia líp lµm 4N Phát cho nhóm bút, giấy
- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò ch¬i - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
*Kết luận : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm" đám tang Đó biểu nếp sống văn hoá D.Củng cố: 3’
- Nêu ghi nhớ - Nhận xét E.Dặn dò: 1
(18)- Giao bµi vỊ nhµ - Nhận xét học Ngày soạn:3/2/2010
Ngày giảng: 5/2/2010 /Thø s¸u
TiÕt 1: To¸n
Tiết 120: Thực hành xem đồng hồ
I Mơc tiªu:
-Thực hành nhận biết thời gian (chủ yếu thời điểm).Biết xem đồng hồ xác đến phút
- Lµm bµi tËp: 1,2,3
- Học sinh khuyết tật: Nhận biết cách xem đồng hồ II Đồ dùng dạy học:
- §ång hå thËt
- Mặt đồng hồ bìa
III C¸c HĐ dạy học:
A.
n nh lớp: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ ngày có ? có phút? - HS + GV nhận xét C Bài mới: 30
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2 Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ (trờng hợp xác phút) * HS nắm đợc cỏch xem ng h
- GV yêu cầu HS quan s¸t H1
- H¸t
- THùc hiƯn
- HS quan sát
+ Đồng hồ - 6h 10'
* Nêu vị trí cđa kim giê vµ kim
đồng hồ 6h 10'? - Kim qua số chút, kimphút đến số - Yêu cầu HS quan sát H2 - HS quan sát
- Kim kim phút vị trí nào? - Kim vạch số chút kim phút qua vạch số đợc vạch nhỏ
GV: Kim phút từ vạch nhỏ
-vch nh liền sau đợc phút… - HS nghe + Vậy đồng hồ thứ ? - 6h 13'
- HS quan s¸t H3 + §ång hå chØ mÊy giê ? - h 56'
+ Nêu vị trí kim kim phút lúc đồng hồ 6h 56'?
+ Vậy thiếu phút đến
giê ? -
- GV hớng dẫn HS đọc: 4' - HS đọc 2 Hoạt động 2: Thực hành
a Bµi + +3 Cđng cè vỊ c¸ch xem giê (chÝnh x¸c tõng phót)
* Bµi 1:
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu 2HS ngồi cạnh cïng
nhau quan sát đồng hồ nêu giờ, có kèm theo nêu vị trí kim đồng hồ từ thời điểm
a giê b giê 16 c 11 giê 21
d giê 34 hay 10 giê kÐm 26 e 10 h 39 hay 11 giê kÐm 26
- GV nhËn xÐt - HS nêu miệng nhận xét
* Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV đa mặt đồng hồ - HS quan sát
(19)với thời gian cho - HS nhận xét
- GV nhËn xÐt * Bµi 3
- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu - GV cho HS lần lợt ghi
cỏc ụ vuông định HS nêu đồng hồ
- HS nªu miƯng:
3h 27' : B; 12 giê rìi: G h kÐm 10': C; h 55' : A ; h kÐm 23': E; 18h 8' : I 8h30' : H ; h 19' : D
- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
D.Cñng cè: 4’
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Nhận xét, bình chọn
E.Dặn dò: 1
- Về nhà chuẩn bị sau - Nhận xét giê häc
- Thùc hiƯn
TiÕt 2:TËp lµm văn :
$24 : Nghe - kể : Ngời bán quạt may mắn
I Mục tiêu :
- Nghe - kể câu chuyện " Ngời bán quạt may mắn " Nhớ nộ dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên
- Học sinh khuyết tât: Hòa nhập bạn II đồ dùng dạy học :
- Tranh minh ho¹ trun - quạt giấy
- Bảng lớp viết câu gỵi ý
III Các hoạt độn dạy học :
A.
ổ n định lớp : 1’ B KTBC : 4’
2- HS đọc tập làm văn trớc -> GV nhận xét ghi điểm
C Bµi míi :30’
1 Giới thiệu : ghi đầu 2 HD nghe - kĨ chun a HD chn bÞ
- H¸t
- Thùc hiƯn
- HS đọc yêu cầu gợi ý
- GV treo tranh - HS quan sát tranh minh hoạ
b GV kĨ chun
- GV kĨ lần - HS nghe
- GV giải nghĩa tõ : lem luèc, ngé nghÜnh
- GV kÓ lần hỏi :
+ Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn
điều ? - Bà gặp ông vơng Hi Chi, phàn nàn
quạt bán ế + Ông vơng Hi Chi viết chữ vào
nhng chic qut lm ? - Ơng đề thơ vào tất quạt tin cách giúp đợc bà lão chữ ơng đẹp tiếng, nhận chữ ông ngời mua quạt ,
+ Vì ngời đua đến mua
quạt ? - Vì ngời nhận nétchữ, lời th¬ cđa
v¬ng Hi Chi …
- GV kĨ tiÕp lÇn - HS nghe
c HS thùc hµnh kĨ - HS kĨ theonhãm
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm
- GV gọi nhóm thi kể - Đại diện nhãm thi kĨ
(20)+ Qua c©u chuyện này, em biết
v-ơng Hi Chi ? - HS ph¸t biĨu
-> Gv kÕt ln ( SGV ) - HS nghe - GV nhËn xÐt - ghi điểm cho HS
kể hay D.Củng cố: 4
- Nêu lại nội dung
- NhËn xÐt, chèt l¹i - Thùc hiƯn
E Dặn dò : 1
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Tiết 3:Chính tả : ( Nghe - viết ) $ 48: Tiếng đàn I Mục tiêu :
- Nghe, viết tả, trình bày thể thức văn xuôi - Làm tập 2/a
- Häc sinh khuyÕt tËt: ViÕt theo mẫu II Đồ dùng dạyhọc :
- Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung tËp 2a
III Các hoạt động dạy học:
A.
ổ n định lớp: 1’ B KTBC : 4’
GV đọc : xào rau, sào, xông lên, ( HS viết bảng )
-> GV nhËn xÐt sưa sai C Bµi míi : 30
1 GTB - ghi đầu : 2 HD viết tả : a HD chuẩn bị :
- H¸t
- Thùc hiƯn
- GV đọcđoạnvăn lần - HS nghe
- HS đọc lại + Em tả khung cảnh bình bên
ngoài nh hoà tiếng đàn ? - Vài cánh hoa ngọc lan êm rụng xuống vờn, lũ trẻ thả thuyền vũng n-ớc ma …
+ Đoạn văn có câu ? - câu + Những chữ phải viết
hoa ? - Chữ đầu câu tên riêng
- GV đọc số tiếng khó : mát rợi,
ngäc lan, thun, tung líi… - HS lun viÕt vµo b¶ng -> GV nhËn xÐt
b GV đọc : - HS nghe viết vào
- Theo dâi uèn n¾n cho HS
- Cho häc sinh khuyÕt tËt viÕt - Thùc hiÖn c ChÊm chữa :
- GV c li - HS nghe - đổi soát lỗi
- GV thu chấm điểm HD làm tập : * Bµi a :
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào
- GV phát bút giÊy cho c¸c nhãm - nhãm thi tiÕp søc
s: sung sớng, sục sạo, x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch -> HS nhận xét
-> GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng
(21)- Tỉ chøc cho häc sinh ch¬i trò chơi
- Nhận xét, bình chọn - Thực
E dặn dò :1
- Về nhà chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
TiÕt 4: Thđ c«ng:
$ 24: Đan nong đôi (T2) I Mục tiêu:
- HS biết cách đan nong đôi
- Đan đợc nong đơi , dồn đợc nan nhng cha thật kín Dán đợc nẹp xung quanh đan
- Với học sinh khéo tay: Đan đợc đan nong đơi, pha màu hài hịa hợp lí, nan đan khít nhau, tạo hình đơn giản
- Häc sinh khuyết tật: Hòa nhập bạn II Chuẩn bị:
- bìa đan nong đơi có nan dọc nan ngang khác màu - 1tấm nam đan nong mốt
- Tranh quy trình sơ đồ đan nong đôi - Các nan đan mẫu màu khác - Giấy màu, kéo, thớc……
III Các hoạt động dạy học: A.
ổ n định lớp: 1’ B.Kiểm tra cũ: 2’
Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét chung
C.Bµi míi: 28’
1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2 Hoạt động 1: thực hành
- Cho học sinh nêu quy trình đan nong đơi
- NhËn xÐt, chèt l¹i
- Cho học sinh thực hành đan - Giúp đỡ học sinh yếu
- H¸t
- Thực nêu quy trình Bớc 1: Kẻ cắt nan đan Bớc 2: Đan
Bc 3:Dỏn np - Thực hành 3.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Học sinh trng bày sản phẩm
-Trng bày sản phẩm - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, bình chọn, đánh giá
D.Cđng cè: 3’
- Nêu lại quy trình đan nong đơi - Nhận xột, cht li
E.Dặn dò: 1 - Giao vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc
- THùc hiƯn
TiÕt 5: Sinh ho¹t líp Nhận xét tuần 25 1.Nền nếp:
+Ưu điểm:
- Số lợng chuyên cần tơng đối đầy đủ, học sinh học tơng đối , thực tơng đối tốt nếp chung lớp nh trờng đề + Tồn tại:
(22)2.Học tập: + Ưu điểm:
- Nhìn chung em có ý thức học tập lớp nh nhà + Tồn tại:
- Bên cạnh cịn số em cha ý nh: Dở 3.Vệ sinh:
+¦u ®iĨm:
- Các em có ý thức tự vệ sinh lớp học nh vệ sinh cá nhân +Tồn tại:
- Bên cạnh cịn số em vệ sinh cá nhân cha nh: Dinh 4.Lao ng:
+ Ưu điểm:
- Nhỡn chung em có ý thức lao động nhặt rác sau học + Tồn tại:
- Còn số em cha nhiệt tình nh: Mần 5 Ph ơng h ớng khắc phục:
- i hc
- Vệ sinh trớc đến lớp - Trong ý nghe giảng
- Thùc hiƯn tèt mäi néi quy cđa líp - Mang cơm ăn tra, học buổi chiều 6 Văn nghệ: