02 häc sinh ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t.. Chuaån bò : HS : töï oân baøi vaø tìm theâm nhöõng thaønh ngöõ, tuïc ngöõ. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc.. Hoaït ñoängd¹y Hoaït ñoäng häc 1. Ba[r]
(1)Thứ Hai
Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày giảng:26/10/2009 Tiết1: Chào cờ
============= Tiết TậP ĐọC
Ôn tập kì (Tieỏt 1) I Mục đích yêu ca u:à
- Đọc trơi chảy, lu loát tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập đợc Bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần (theo mẫu SGK)
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp sử dụng + Giáo dục học sinh yeõu thieõn nhieõn, ngửụứi, giửừ gỡn sửù saựng giaứu ủép cuỷa
Tiếng Việt II Chuẩn bị :
+ HS: Tự ơn luyện theo hướng dẫn Gv
+ GV: Phiếu ghi sẵn tập đọc go m 11 phiếu, phiếu ghi tên tập đọc từ tua n đến tua n à
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hot ng học
1 Giới thiệu :
2 Híng dÉn häc sinh «n tËp:
Hoát ủoọng 1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Nêu y/c luyện đọc:
- Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đựơc xem lại khoảng 1-2 phút
- Lên đọc SGK ĐTL (theo định phiếu)
- HS trả lời câu hỏi ve đoạn vừa đọc
- Gọi 1/4 soỏ HS lụựp lên đọc trả lời câu hỏi
Hoaùt ủoọng 2:.Thống kê thơ đã học từ tuần đến tuần 9.
+ Tổ chức hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần (Laứm baứi taọp sgk – trang 95) + Y/C hs hoaứn thaứnh caực baứi taọp (vở tập)
+ Gọi số học sinh nêu kết + Giaựo vieõn nhaọn xeựt boồ sung + Giaựo vieõn ghi baỷng kết đúng:
+ Theo dõi hướng dẫn «n tËp
+ La n lượt häc sinh lên bốc thăm ro i ve chỗ chuẩn bị.à
+ HS đọc trả lời câu hỏi
+ Đọc kĩ yêu ca u đe bàià
+ Cả lớp đọc tha m yêu ca u đe à
+ Nêu tên tập đọc theo yêu ca uà
+ ẹoùc tha m nhửừng thơ học chủ đề
+ HS làm bµi vµo vë bµi tËp
- – hs đọc lại kết
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung
Việt Nam
-Tổ quốc em + Sắc màu emyêu Phạm ĐìnhÂn
* Em u tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam
(2)4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Nhắc em chưa kiểm tra đọc ve nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra
-TIE T TOA NÁ Ù
Luyeän tập chung I/ Mục tiêu : Gióp häc sinh biết :
- Chuyển phân số thập phân thành sè thËp ph©n
- So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
- Giải tốn có liên quan đến “rút đơn vị” “ tìm tỉ số”. II/ Hoát ủoọng dạy học :
Hoạt động d¹y Hoạt động häc
Hoạt động 1: Kieồm tra cũ :
+ Y/c lớp làm vào nháp + Gäi 3HS lên bảng làm :
Đie n số thích hợp vào chỗ trống :à a) 3km 5m = km
b) 7kg 4g = kg c) 1ha 430m2 = ha * Giới thiệu bµi míi
- Cả lớp làm vào nháp - häc sinh lªn bảng làm
- Lớp nhn xột cha bi
Hoạt động : Hướng dẫn HS luyƯn tËp
Baứi (sgk- trang 48 ): Chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc các số thập phân đó:
- Gäi HS đọc to yêu ca u đe à
- Y/c häc sinh tù lµm bµi råi chữa + Gv lu ý học sinh : chổ viết kết sau chuyển ( không ca n trình bày cách chuyển)
- Một HS đọc to yêu ca u đe à - Cả lớp đọc tha m- Nêu yêu ca u à - Nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân số thập phân
- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào
- Nhận xét chữa a) 127
10 =12,7 b) 65
100=0,65 c) 1205
1000=2,005 d)
(3)+ Nhận xét, kết luận
Baứi (sgk trang 49) : Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km. a.11,20km b.11,020km c 11km 20m d.11020m - Giao vieọc ; hửụựng daón HS laứm baứi - Theo doừi nhaộc nhụỷ nhửừng ủie u ca n thiet.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bµi
- Nhận xét kết luận
- Một HS đọc to yêu ca u đe à - Cả lớp đọc tha m
- Làm vào tập - Nhận xét chữa
- Đổi kiểm tra kết
- Nhận xét chốt lại kết : 11,020km = 11,02km
11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km
Baøi (sgk trang49); ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
( Tiến hành 2)
- Nhận xét chữa ( Tiến hành 2)- Nhận xột cha bi; nêu cách viết. 4m 85cm = 4,85m
72ha = 0,72km2 Baøi (sgk trang 49) :
+ Gọi hs đọc tốn.HD HS tóm tắt tốn; nêu dạng tốn cách giải dạng tốn đó:
Tóm tắt 12 hộp: 180 000 đồng 36 hộp: đồng ?
- 1HS đọc đề, nêu tóm toựm taột, xác định dạng tốn vaứ laứm baứi
- Nhận xét chữa
* Yêu ca u HS trình bày cách giải
C¸ch 1
Bài giải
Tie n mua hộp đo dùng họcà tốn lµ:
180 000 : 12 = 15 000(đo ng)à Tie n mua 36 hộp đo dùng học à tốn lµ:
15 000 x 36 = 540 000(ño ng)à
Đáp số : 540 000đo ngà
Hoạt động nối tiếp : - HS nhaộc lái kieỏn thửực vửứa hóc - Nhaọn xeựt tieỏt hóc
- Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau
C¸ch 2
Bài giải
36 hộp gấp 12 hộp số la n : 36 : 12 = (la n)à
Tie n mua 36 hộp đo dùng học tốn à lµ:
180 000 x = 540 000(đo ng)à Đáp số : 540 000đo ngà
(4)TIEÁT ẹềA L Nông nghiệp I Mục tiêu :
Häc xong bµi nµy, HS :
- BiÕt nghành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển
- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng,vật ni nớc ta II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nớc ta III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị :
+ Nớc ta có dân tộc ? Dân tộc có số dân đơng nhất, phân bố chủ yếu đâu ? Các dân tộc ngời sống đâu - Nhận xét, ghi điểm
2 Dạy học : a Giới thiệu bài:
Gv giới thiệu ghi bảng b Tìm hiểu bài:
Hoạt động : Ngành trồng trt
a) Vai trò ngành trồng trọt níc ta. + Dùa vµo mơc SGK, h·y cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta
Gv kết luận : Trồng trọt ngành sản xuất nỊn n«ng nghiƯp níc ta Trång trät níc ta phát triển mạnh chăn nuôi
b) Các loại trồng nớc ta - Yêu cầu Hs quan sát H1 trả lời câu hỏi môc SGK :
+ Kể tên số trồng nớc ta + Loại đợc trồng nhều ?
- Hs lên bảng trả lời câu hỏi
- Hs ý lắng nghe
+ Đọc mục sgk trả lời câu hỏi :
- Ngành trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp nớc ta
- Trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- Hs làm việc theo cặp Đại diện số cặp trả lời
(5)Gv kết luận : nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều
+ Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng ? ( dành cho hs khá, giỏi)
+ Nớc ta đạt đợc thành tựu việc trồng lúa gạo
Gv kết luận : Việt Nam trở thành một nớc xuất gạo hàng đầu Thế giới (chỉ sau Thái Lan)
c Sù ph©n bè c©y trång ë níc ta:.
+ Gv yêu cầu Hs quan sát H1 SGK , kÕt hỵp víi vèn hiĨu biÕt, chn bị trả lời câu hỏi cuối mục SGK :
+ Cây lúa, công nghiệp lâu năm nớc ta đợc trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay vùng đồng ?
Hoạt động : Nghành chăn nuôi - Gọi HS đọc mục sgk
+ KĨ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta
+ Trâu, bị, lợn đợc nuôi chủ yếu vùng
+ Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững
Gv kết luận : Bên cạnh ngành trồng trọt chăn ni dóng vai trị quan trọng nơng nghiệp nớc ta
3 Cđng cè, dỈn dß :
+ địa phơng em nơi có ngành nơng nghiệp phát triển ?
+ N¬i có ngành nông nghiệp phát triển
- Gv nhận xét tiết học, dặn dò nhà
+ Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới, thích hợp với việc trồng xứ nóng nh: cà phê, cao su, hồ tiêu,
+ Nớc ta đáp ứng đợc nhu cầu n-ớc, ngời dân đủ ăn, d go xut khu
- Hs trình bày
+ Cây lúa đợc trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam
+ Cây công nghiệp lâu năm nớc ta đợc trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên - Đọc mục 2- sgk trả lời câu hỏi
+ Mét sè vật nuôi nớc ta:trâu, bò, lợn, gà, vịt,
+ Trâu, bị, lợn đợc ni chủ yếu vùng đồng
- Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu ngời dân, kĩ thuật chăn nuôi ngày tiên tiến
- Hs l¾ng nghe
- Tự liên hệ thực tế địa phơng
Thø ba
(6)NGAØY GIA NG: 27/10/2009Û TIE T 1: TËP §äcÁ
O n tập (Â Tiết 2) I/ Mục đích yêuca :
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp sử dụng - Nghe – viết tả văn “Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng” Tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi
- Giáo dục học sinh, biết trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn
II §å dïng d¹y häc:
- Phiếu ghi sẵn tập đọc từ tuần đến tuần III Các hoaùt ủoọng dạy học: :
Hoạt động d¹y Hoạt động häc
1 Giíi thiƯu bµi :
- Gv nêu mục tiêu tiết học cách gắp thăm
2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV hướng dẫn học sinh ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên
- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc trả lời đến câu hỏi nội dung đọc
- Cho ®iĨm trùc tiÕp tõng Hs
+ L¾ng nghe
+ Lần lợt Hs gắp thăm (5 Hs) chỗ chuẩn bị; gọi Hs lần lợt thực ,lớp theo dõi đọc thầm theo
3 Viết tả:
a Tìm hiểu néi dung bµi:
- Gv gọi Hs đọc văn phần giải + Tại tác giả lại nói ngời đốt rừng đốt man no l sỏch
+ Vì ngời chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
+ Bài văn cho em biết điều g×
b Híng dÉn Hs viÕt tõ khó: + Y/c hs tìm nêu từ khó viết
+ Híng dÉn hs viÕt tõ tiÕng khã:
+ Trong văn, có chữ phải viÕt hoa
+ 1hs đọc to- lớp đọc thầm “ Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng”
- Vì sách làm bột lứa
- Vì rừng cầm chịch cho mực nớc sông Hồng, sông Đà
- Bi th hin ni nim trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng, giữ gìn nguồn nớc
+ Nối tiếp nêu;VD: giận, cầm trịch
+ hs lên bảng, lớp viết vào nháp vài từ (nh trên)
(7)+ Gv lu ý hs trình bày viết c Viết tả.
+ Y/c hs mở sgk chép
+ Gv đọc câu, cụm từ cho hs viết. d Soát lỗi, chấm bài
+ Gv đọc lại
+ Y/c hs më sgk tù sửa lỗi + GV chấm số bài. 4 Củng cố dặn dò:
- Hớng dẫn Hs học nhà chuẩn bị sau
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc
+ L¾ng nghe
+ HSKT mở sgk chép bài. + HS lớp nghe viết tả + Theo dõi soát
+ Đổi chéo vở,đối chiếu sgk, dùng bút chì tự ghi, chữa lỗi
+ L¾ng nghe
TIE T TOA NÁ Ù
KIE M TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ IÅ TRƯỜNG TH THỊ TRA N BẮC SƠN Á
Họ tên :………
Lớp 5……… Thứ ngày tháng .
……năm 2009
KIE M TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ IÅ MO N : TOA N Â Ù
(Thời gian : 40 phút không kể thời gian giao đe )à Bài : (2đ) Hãy khoanh tròn trước câu trả lời :
a Chữ số số thập phân 2,186 giá trị : A
1000 B
100 C
10 D b Phân số thập phân
1
100 viết thành số thập phân là:
A 0,1 ; B 0,101 ; C 0,001 ; D 0,01
c Số thập phân go m : bốn mươi hai đơn vị, hai pha n mười, sáu pha nà à à nghìn viết là:
(8)A 42,026 ; B 42,26 ; C 42,206; D 42,602 d 9dm2 24 mm2 = …… mm2 số thích hợp đie n vào chỗ chấm là:à
A 924mm2 B 9024mm2 C 90024mm2 D 90240mm2 Bài : (2đ)
a.Xếp số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 87,368; 87,638; 87,683; 86,998; 68,999
………
………
b.Viết số thập phân sau : Bảy đơn vị, sáu pha n mười
………
Mười đơn vị, hai mươi ba pha n nghìn ……… Bài : ( 1đ) (>,<,=)?
790 ……79km2 500kg ……… 0,5taán 542g …… 4,9kg 60 000 m2 …… 51 ha Baøi : (2đ) Tính
3 5 +
1
2 =………
4 -
1
4 =………
3 x
2
5 =……… :
2
4 =………
Baøi : (2đ)
Một mảnh đất hình chữ nhật có chie u dài 200 m chie u rộng b ng à ằ 3/4chi u d i Tính diện tích mảnh đất với đơn vị mề 2, ha?
BAØI GIA IÛ ……… ………
………
……… ……… ………
Bài 6: (1đ) Tìm X, biết X số tự nhiên 27,64 < X< 28,46
……… ……… TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU
O n tập (Tiết 3) I Mụcđích yêu ca u : à
- Giúp hs ôn tập củng cố:
+ Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ(đối với hs đại trà); HS , giỏi biết nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng
+ Trả lời đợc – câu hỏi nội dung đọc (đối với hs đại trà), hiểu ý nghĩa tập đọc ( hs , giỏi)
+ Tìm ghi lại chi tiết mà hs thích văn miêu tả học (bài tập 2) + HS khá, giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn (bài tập 2) II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tập đọc từ tuần đến tuần III Các hoạt động dạy học :
(9)1 Giíi thiƯu bµi :
- Gv nêu mục tiêu tiết học cách gắp thăm
2 Luyn c:
- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc trả lời đến câu hỏi nội dung đọc
- Cho điểm trực tiếp Hs
- Lần lợt Hs gắp thăm (5 Hs) chỗ chuẩn bị; gọi Hs lần lợt thực 3 Hớng dẫn lµm bµi tËp
Bµi (trang 96-sgk) :
- Trong tập học văn miêu tả.?
+ Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Gv hớng dẫn làm bài:
+ Chọn văn miêu tả mà em thích + Đọc kĩ văn chọn
+ Chän chi tiết mà thích
+ Giải thích lí v× em thÝch chi tiÕt Êy
- Yêu cầu Hs làm
- Gi Hs trỡnh bày phần làm - Nhận xét, sửa lỗi diễn đạt dùng từ cho Hs
- Nhận xét, khen ngợi Hs phát đợc chi tiết hay văn giải thích đợc lớ
4 Củng cố dặn dò: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc
- Híng dÉn Hs học nhà chuẩn bị sau
- Hs nèi tiÕp tr¶ lêi
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc
+ Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau
- Đọc y/c tập Nêu y/c
- Hs làm cá nh©n
- đến 10 Hs trình bày làm
TIẾT
KHOA HỌC
Phịng tránh tai nạn giao thơng đường I Mục tiêu :
- Nêu m t s vi c nên l m v không nên l m ộ ố ệ à để đảm b o an to n tham gia ả giao thông đường b ộ
(10)- Tuyên truy n, v n ề ậ động người thân, b n bè th c hi n m t s vi c nên l m ự ệ ộ ố ệ để đảm b o an to n giao thông ả đường b ộ
II Chuẩn bị : + Tranh SGK
+ Một số biển báo giao thông thường gặp + Một số thông tin ve an tồn giao thơngà III/ Hoạt động d¹y häc:
Hoạt độngd¹y Hoạt động häc
1 Bài cũ :
+ Muốn phòng tránh bị xâm hại, ca n ý điểm ?
+ Khi gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm ?
- Lớp nhận xét bổ sung 2 Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
- Y/C HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngưới
- Đại diện vµi hs trình bày - Lớp góp ý bổ sung
tham gia giao thông nêu hậu sai phạm
- Gợi ý giao việc :
+ Hãy quan sát việc làm vi phạm luật giao thơng hình 1; 2; ;4 /40
+ Quan sát việc làm vi phạm luật giao thơng hình 1; 2; ;4 /40
+ Vỉa hè bị lấn chiếm.
+ Người hay xe không đúng pha n đường quy địnhà
+ Đi xe đạp hàng 3.
+ Các xe chở hàng co ng ke nh.à à
+ Những việc làm dẫn đến hậu ?
- Theo dõi giúp đỡ nhóm cịn yếu, chậm
- GV nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây tai nạn giao thông :
+ Vậy ta làm để thực an tồn tham gia giao thơng ?
* G©y tai nạn giao thông * Nối tiếp trả lời câu hái.:
Một nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường thường là người tham gia giao thông không chấp hành Luật giao thông đường bộ.-
Hoạt động : Tìm hiểu ve à biện pháp an tồn giao thơng -Y/C HS nắm số biện pháp tích cực ca n thiết để áp dụng tham gia giao thông
- Gợi ý giao việc :
+ Hãy quan sát hình ; ; cho biết nội dung hình thể cơng việc ?
+ Nội dung hình 5;6;7 thể đie u ?à
Theo dõi gợi ý
- Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi rút vấn đe
- Đại diện nhóm trình bày
(11)+ Muốn an tồn tham gia giao thơng ta ca n phải làm gì?à
các hình 5, 6, (TH1) phát việc cần làm ngời tham gia giao thơng thơng qua hình
+ Hình 5: Thể việc học sinh đợc học luật giao thơng đờng
+ Hình 6: Một bạn học sinh xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm
+ Hình 7: Ngời xe mỏy i ỳng phn -ng
- Đại diện cặp trả lời
- Hc sinh ni tiếp nêu: Thực luật giao thông
+ Theo em đie u kiện thực tếà chúng ta, em làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thông ? - Nhận xét chốt lại vấn đe :à
* Kết luận: Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng ta ca n nắm vững à luật giao thông thực theo luật quy định.
- Cho HS giới thiệu số biển báo em thường gặp đường giao thông
+ Đi sát lề đờng bên phải trẻ em qua đờng cần có ngời lớn kèm , không dàn hàng ngang đờng
Hoạt động nối tiếp:
+ Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng ta ca n phải làm nhữngà ?
+ Muốn thực luật , em phải ?
- Gi¸o dơc häc sinh thùc hiƯn tốt an toàn giao thông
Thứ tử
NGAØY SOẠN: 27/10 / 2009 NGAØY GIA NG: 28/10/ 2009Û TIE T TA P LAØM VĂNÁ Ä
O n tập (Tiết 4)Â I Mục đích yêu ca u : à
Gióp häc sinh:
- Lập đợc bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1) - Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2
(12)Hoạt độngd¹y Hoạt động häc 1 Bài cũ:
+ Thế từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.
a) Củng cố ve danh từ, động từ, à tính từ theo chủ đe học.à Bài 1:
- Cho HS đọc yêu ca u
- Hướng dẫn HS làm việc giao việc cho nhóm
- Theo doừi giuựp ủụừ caực nhoựm chaọm - N/xeựt thoỏng nhaỏt nhửừng tửứ ngửừ
- HS lên bảng thực y/c
- 2HS đọc yêu ca u đe bài.à
- Trao ủoồi theo nhoựm đôi hoaứn thaứnh caực tửứ ngửừ theo yeõu ca u vaứo tập ,
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp theo dõi bổ sung Việt Nam – Tổ
quốc em Cánh chim hồbình Con người với thiênnhiên Danh
từ Tổ quốc, đất nước, giang sơn, quốc hi, nước non, quê hương, quê mẹ, đo ng bào, nơng dân, cơng nhân
Hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tương lai, nie m vui, tình hữu nghị, nie m mơ ước
Ba u trời, biển cả, sơng ngịi, kênh rạch mương máng, núi rừng, núi đo i, đo ng ruộng, à nương rẫy, vườn tược Động
từ, tính
từ
Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng , kiến thiết, khơi phục, vẻ vang giàu đẹp, ca n cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất
Hợp tác, bình yên, bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui va y, sum họp, đoàn kết hữu nghị
Bao la, vời vợi, bát ngát, mênh mông, xanh biếc, cuo n cuộn, hùngà vĩ , tươi đẹp, khắc mghiệt, lao động , chinh phục, tô điểm Thành
ngữ, tục ngữ
- Quê cha đất tổ - Quê hương quán
- Nơi chôn cắt rốn
- Giang sơn gấm vóc - Non xanh nước biếc - Yêu nước thương nịi
- Chịu thương chịu khó
- Muôn người
- Uống nước nhớ nguo nà
- Lá rụng ve cội.à
- Bốn biển nhà
- Vui mở hội - Ke vai sát cánh.à - Chung lưng đấu cật
- Chung tay góp sức
- Chia sẻ bùi - Nối vòng tay lớn
- người với người bạn
- Đoanø kết sức mạnh
- Lên thác xuống ghe nh.à
- Góp gió thành bão - Muốn hình mn vẻ - Thẳng cánh có bay - Cày sâu cuốc bẫm - Chân lấm tay bùn - Chân cứng đá me m.à - Bão táp mưa sa
- Mưa thuận gió hồ - Nắng chóng trưa , mưa chóng tối
- Nắng tốt dưa, mưa tốt lúa
- Chuo n chuo n bay à thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm - Kiến cánh vỡ tổ bay ra, bão táp mưa sa ga n tới
- Đơng nắng, vắng mưa b) Củng cố kiến thức ve từ đo ng à à
nghĩa từ trái nghĩa.
Bài : Cho HS đọc đe , nêu yêu à ca u.à
- Y/c HS thực yêu ca u tập
- Thực - Cho HS trình bày
(13)- HS làm việc theo nhóm, thảo luận ro i nªu kết qua.û
bảo vệ bình yên
đồn kết bạn bè mênh mơng Từ
đo ngà nghóa
- Giữ gìn
gìn giữ - Bình an, yên bình, bình, yên ổn
- Kết đoàn,
đoàn kết - Bạn hữu, ba u bạn , bè bạn
-Bao la, bát ngát, mênh mang
Từ trái nghĩa
Phá hoại, tàn phá, tàn hại, phá phách, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt
Bất ổn, náo động, náo loạn
- Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột
- Kẻ thù,
kẻ địch - Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp
4 Củng cố : Nhận xét tiết học
5 Dặn dị : Nhắc HS ơn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch Lòng dân
TIE T Toán Cộng hai số thập phân I/ Mục tiêu.
Gióp häc sinh:
- BiÕt thùc hiƯn céng hai sè thËp ph©n
- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thâp phân II/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Giíi thiƯu bµi:
Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép cộng hai số thập phân
a, VÝ dô 1:
* Hình thành phép cộng hai số thập phân.
- Häc sinh nghe
- Gv vẽ đờng gấp khúc ABC nh sgk lên bảng, sau đo nêu toán: Đờng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài1,84m, đoạn thẳng BC dài 2,45cm Hỏi đờng gấp khúc dài mét?
+ Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh nào?
- Gv nêu: Vậy để tính độ dài đờng gấp khúcABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây tổng hai số thập phân
- Học sinh nghe phân tích đề tốn
- Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẩngA B BC
(14)* Đi tìm kết quả:
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm cách giải ( Gv gợi ý: đổi n v một)
Gv gọi học sinh trình bày kết tính trớc lớp
- GV hỏi lại: 1,84 +2,45 bao nhiêu?
- HS thực đổi 1,84m 2,45m thành số đo có đơn vị xăng -ti-mét tính tổng:
1,84m = 184cm 2.45m = 245cm
Độ dài đờng gấp khúcABC là: 184 + 245 = 429(cm)
429cm = 4,29m
- HS trình bày, HS lớp theo dõi nhận xét
- HS nêu: 1,84 + 2,45 = 4,29 * Giíi thiƯu kÜ tht tính
Y/c hs thảo luận theo cặp tìm cách thùc hiÖn phÐp céng
- Gv hớng đẫn học sinh cách đặt tính nh sách giáo khoa( vừa thực thao tác bảng vừa giải thích)
+ Thực y/c nêu kết quả; giải thích cách tÝnh:
* Đặt tính: Viết 1,84 viết 2,45 dới 1,84 cho hai dấu phẩy thẳng cột với ( đơn vị thẳng đơn vị, phần mời thẳng phần mời, phần trăm thẳng phần trăm)
* TÝnh: Thực phép cộng nh cộng số tự nhiên
- GV hái tiÕp: Em cã nhËn xÐt g× dấu phẩy số hạng dấu phÈy ë tæng phÐp tÝnh céng hai sè thËp phân
* Viết dấu phẩy vào kết thẳng cộtvới dấu phẩy số hạng
dấu phẩy kết thẳng cột với dấu phẩy số hạng
b, Ví dụ 2
- GV nêu ví dụ: Đặt tính 15,9 + 8,75
- GV yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính + GV nhận xét câu trả lời học sinh
- 1HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm bảnh
- HS thùc hiƯn:
3 Ghi nhí
- GV hỏi: Qua hai ví dụ, bạn nêu cách thực phép cộng hai số thËp ph©n?
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa yêu cầu học thuộc lịng lớp
- HS tr¶ lêi
+ HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa
(15)Bµi ( 50-sgk)
- GV yêu cầu học sinh đọc đề hỏi: + Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm
- GV gọi học sinh chữa bạn bảng
+ học sinh đọc đề
- Bµi tập yêu cầu tính
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vë bµi tËp
+58,2 24,3 82,5
+ 19,36 4,08 23,44 GV yêu cầu học sinh nêu cách thực
phép tính
+ GV hỏi: Dấu phẩy tổng hai số thập phân đợc viết nh nào?
- Gv nhận xét cho điểm học sinh
- HS vừa lên bảng lần lợt nêu, học sinh nêu cách thực hiện1 phép tính
- HS : Dấu phẩy tổng viết thẳng cột với dấu phẩy số hạng
Bài ( 50-sgk)
- GV yêu cầu học sinh đọc đề hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính thực tính tổng hai số thập phân
- HS đọc thầm đề nêu: Bài tập yêu cầu đặt tính tính tổng hai s thp phõn
- HS lên bảng, HS thực tính, HS lớp làm vào bảng - GV yêu cầu HS làm
- Gv yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng
- GV nhận xét cho điểm học sinh Bài ( 50-sgk)
- GV gọi HS đọc đề trớc lớp - Gv yêu cầu HS tự làm
- GV nhận xét cho điểm HS
Hoạt động nối tiếp:
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
- HS nhn xột bi bn cách đặt tính kết tính
- HS đọc đề trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK
- 1HS lên bảng làm , HS lớp làm vào
Bài giải Tiến cân nng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg TIẾT LỊCH SỬ
Bác Ho đọc Tuyên ngôn Độc lập à I Mục tiêu : Giĩp học sinh biÕt:
+ Tờng thuật lại mít tinh 2-9-1945 quảng trờng Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập
(16)+ ẹaõy laứ sửù kieọn LS tróng ủái đánh dấu đời nửụực Vieọt Nam dãn chuỷ Coọng hoứa
- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Ho II Chuẩn bò :
Tranh Bác Ho đọc Tun ngơn độc lập ( sgk).à III C¸c hoạt động d¹y häc:
Hoạt động d¹y Hoạt động häc
1 KiĨm tra cũ:
+ Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945?
+ Nªu ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945?
- + Giáo viên nhận xÐt, ghi ®iĨm 2 Giới thiệu mới:
- Bác Ho đọc “Tuyên ngôn Độcà lập”
3 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ Tuyên ngôn Độc lập “ ” ++ Giáo viên yêu ca u học sinh đọcà SGK
- - Giáo viên gọi 3, em thuật lại đoạn đa uà
buổi lễ tuyên bố độc lập
- Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Ho đọc tuyên ngônà độc lập”(sgk)
+ Khi đọc Bác Hồ dừng lại để làm gì? + Việc làm cho thấy tình cảm Ngời nhân dân nh nào?
Hoạt động 2: Nội dung bản Tuyên ngơn độc lập
“ ”
+ Trình bày nội dung “Tun ngơn độc lập”?
+ Học sinh nêu.
+ Học sinh nêu
+ 1hs đọc to- lớp đọc thầm: + Hoát ủoọng nhoựm ủõi
+ Học sinh đọc thÇm SGK thuật lại cho nghe đoạn đa u buổi lễà tuyên bố độc lập
+ Vài hs thuật lại trớc lớp theo c¸c néi dung sau:
- Ngày 2/9/1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa, nhân dân Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, ngời đờng hớng Ba Đình - Đúng 14 buổi lễ bắt đầu
- Bác Hồ vị phủ lâm thời bớc lên lễ đài, chào nhân dân
- Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
- Các thành viên phủ lâm thời mắt tuyên thệ trớc quốc dân đồng bào
- §Õn chiỊu bi lƠ kÕt thóc + Quan sát , lắng nghe
+ Bỏc dng li hỏi: Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng
+ Bác gần gũi, giản dị,kính trọng nhân dân, muốn cho ngời đợc nghe rõ tuyên ngôn độc lập
+ Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu ý
- Go m noäi dung chính.à
+ Khaỳng ủũnh quye n ủoọc laọp, tửù dồ thiẽng liẽng cuỷa dãn toọc VN, quyền bình đẳng, quyền đợc sống, quyền mu cầu hạnh phúc
(17)+ Y/c hs đọc lại đầy đủ nội dung hai đoạn trích tun ngơn độc lập:
+ Cuối Tuyên ngôn Độc lập, Bác Ho thay mặt nhân dân VNà khẳng định đie u gì?à
Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Y ngha ca kin lịch s ngày 2-9-1945.
+ Sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945 có ý nghÜa nh thÕ nµo?
Hoạt động nối tiếp: + Rỳt bi hc.
+ Em hÃy nêu cảm nghĩ em Bác Hồ + + Dặn hs chuẩn bị: “Ôn tập.”
+ Nhận xét tiết hoïc
quye n tự do, độc lập ấy.à
+ Hc sinh c li đầy hai đoạn trích: (sgk)
- Đ 1: Hỡi đồng bào cầu hạnh phúc.
- Đ 2: Nớc Việt Nam độc lập ấy.
+ Buổi lễ kết thúc khơng khí vui sướng tâm nhân dân: đem tất tinh tha n lực lượng,à tính mạng cải để giữ vững độc lập dân tộc
+ Ngaứy 2/ 9/ 1945 trụỷ thaứnh ngaứy leó Quoỏc Khaựnh cuỷa daõn toọc ta, ủaựnh dấu đời nớc Việt Nan dân chủ cộng hoà VN trở thành nớc độc lập Kết thúc 80 năm thực dân Pháp đô hộ xâm lợc nớc ta
+ 2-3 hs nối tiếp đọc học sgk
- + Vài hs nối tiếp nêu TIET THE DỤCÅ
( gvbm) TIẾT CH NH TẢÍ
O n tập (Tiết 5)Â I Mục đích yêu ca u : à
Gióp hs «n tËp cđng cè:
- Nêu dợc số điể- Đọc trơi chảy , lu lốt tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn kịch
m bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp - HS K, gi i đọc thể đỏ ợc tính cách nhân vật kịch
II Chuẩn bị : GV : Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1) III Các hoạt động dạy - học
Hoạt độngd¹y Hoạt động häc
1 Giới thiệu bài.
2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc:
+ GV tổ chức cho hs đọc đọc diễn cảm, phân vai kịch Lũng dõn
3 Tìm hiu số đim ni bật v tính cách nhân vật kịch lòng dân : + Nờu tớnh cỏch mt s nhõn vật - Y/C HS nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân - Nhận xét chốt lại:
+ HS đọc kịch Lòng dân theo y/c cđa gv:
- Vài hs đọc diễn cảm đoạn kịch + Luyện đọc phân vai nhóm học sinh
- La n lửụùt nhóm đọc trà ớc lớp
+ Nêu tính cách nhân vật kịch
- Lớp góp ý bổ sung
(18)4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học; khuyến khích HS diễn hai đoạn kịch Lịng dân để đóng góp vào chương trình văn nghệ nhà trường 20/11
5 Dặn dị : Ơn tập từ đo ng nghĩa, à từ trái nghĩa
cho kẻ địch không nghi ngờ
+ Chú cán bộ: bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân
+ Lính : Hống hách
+ Cai : Xảo quyệt, vòi vónh
-Thứ năm
Ngày soạn: 28/10/2009 Ngày giảng: 29/10/2008 Tiết 1: Luyện từ câu
O n tập (Tiết 6)Â I/ Mục đích yêu ca u : à
-Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 ( chọn mục a, b, c, d, e)
- Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4 ) - HS khá, giỏi thực đợc toàn BT2
- Giáo dục HS thái độ yêu thớch Tieỏng Vieọt, coự yự thửực sửỷ duùng tiếng Việt ủuựng vaứ hay
II Chuẩn bị : Viết sẵn tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động d¹y Hoạt động häc
(19)- Gv nêu mục tiêu tiết học cách gắp thăm
2 Hớng dẫn làm tập.
Bài 1: HD học sinh thay từ in đậm trong đoạn văn từ đồng nghĩa chính xác hơn.
- Gọi Hs đọc y/c nội dung BT + Hãy đọc từ in đậm đoạn văn
+ Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác
- Yêu cầu Hs làm việc theo cặp
- Gọi Hs phát biểu, Gv ghi bảng từ đa để thay
- Gv nhËn xÐt, rót kÕt ln
Bµi 2: HD Häc sinh tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống:
- Gọi Hs đọc nội dung yêu cầu ca bi
- Ghi nhanh lên bảng nội dung câu thành ngữ
- Yêu cầu Hs làm cá nhân
- Nhận xét làm
- Tổ chức cho Hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ
Bài 3: HD học sinh đặt câu để phân biệt hai từ đồng âm: giá (giá tiền) – giá (giá để đồ vật).
- Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu Hs tự làm cá nhân - Gọi HS đọc câu
- Hs đọc
+ Các từ: bê, bảo, vô, thực hành
+ Vì từ dùng cha xác tình
- Hs trao đổi, thảo luận, trả lời - 4Hs tiếp nối phát biểu :
( bảo > mời ; vò > xoa ; thùc hµnh > lµm.)
- 1Hs đọc yêu cầu ca bi
+ Hs làm cá nhân, Hs làm bảng lớp
a Mt miếng đói gói no b.Đồn kết l sng, chia r l cht
c, Thắng không kiêu, bại không nản d Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng nh bớm đậu lại bay e Tốt gỗ tèt níc s¬n
Xấu ngời đẹp nết đẹp ngời. - Nhẩm, đọc thuộc lòng
- Hs đọc
- Hs tù lµm bµi cá nhân, Hs làm bảng lớp
(20)- Nhận xét làm bảng
Bài 4: HD học sinh đặt câu với nghĩa của từ đánh.
(Híng dÉn vµ tỉ chøc lµm tập tơng tự tập 3)
Ví dụ:
- Hàng hoá tăng giá nhanh - MĐ em míi mua mét c¸i gi¸ s¸ch
+ Đặt câu- nối tiếp nêu câu đặt Ví dụ v ỏp ỏn:
+ Đánh bạn không tốt
+ Mọi ngời đổ xô đánh kẻ trộm + Mẹ em không đánh em
3 Củng cố dặn dò:
- Th no từ đồng âm? (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa)
- Gv cïng HS hƯ thèng bµi
- Hớng dẫn Hs học nhà chuẩn bị bµi sau
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc
+ Vài hs trả lời
TIE T Á TOA NÙ Luyện tập I/ Mục tiêu :
Gióp hs biÕt :
- Céng c¸c sè thËp phân
- Tính chất giao hoán phép cộng số thập phân - Giải toán có ND h×nh häc
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động d¹y Hoạt động häc
1 Bài cũ :
+ Gäi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
ẹaởt tớnh tớnh:
a) 34,76 + 57,19 b) 0,345 + 9,23 + Nhận xét chữa
Bài : Giới thiệu bµi.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài (trang 61 VBT) : TÝnh råi so s¸nh giá trị a + b b + a.
+ K lên bảng nh tập Y/c HS thực
+ Cho biết kết tính biểu thức ?
+ Em có nhận xét ve biếu thức kết chúng?
+ 2HS lên bảng làm + Lớp làm vào vơ ûnh¸p + Lớp nhận xét bổ sung
+ HS thực Cho biết kết tính biểu thức
(21)* Nhận xét chốt lại kết rút kết luận
a 6,84 20,65
b 2,36 17,29
a +b 6,84 + 2,36 = 9,20 20,65 + 17,29 =37,94
b + a 2,36 + 6,84 = 9,20 17,29 + 20,65 = 37,94
* Nhận xét : Phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hốn : đổi chỗ hai số hạng tổng tổng không thay đổi a + b = b + a
Baøi a,c ( sgk trang 50)
- Đe yêu ca u việc ?à +Y/c lớp làm
+ Nhận xét chữa
+ Gọi HS đọc yêu ca u đe bài, Trả à lời
- 2HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa
a,
+ 46
3,8 13,26
thư l¹i + 3,89,46 13,26
Baøi (sgk trang 51): + Y/C HS tư ïlàm
* Nhận xét chữa thống kết
- Nhận xét tiết học ; tuyên dương HS có nhie u cố gắng
Hoạt động 3: Daởn doứ :
- Ve nhà ôn ; chuẩn bị sau à c,
+ 0,07 0,09 0,16
thư l¹i + 0,09 0,07 0,16 + 1HS đọc to đe bài, lớp đọc tha m.à
+ 1HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật lµ: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi cđa hình chữ nhật là:
(16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số: 82m
+ Nhận xét chữa
(22)TIE T KE CHUYE NÁ Å Ä Kiểm tra gi÷a k× 1 TRƯỜNG TH THỊ TRA N BẮC SƠN Á
Họ tên :………
Lớp 5……… Thứ ngày tháng .
……naêm 2009
MO N : TIE NG VIE T Â Á Ä
(Thời gian : 60 phút không kể thời gian giao đe )à I- KIE M TRA ĐỌCÅ (10 đ)
1/ Đọc thành tiếng : (5đ)
Học sinh đọc đoạn văn trả lời 1câu hỏi ve nội dung đoạn đọc tập đọc tua n 6,7,8 ( SKG TV5 tập ).à
2/ Đọc tha m làm tập : (5đ)à
Bài : ĐA T CÀ MAUÁ - TV taäp trang 95
Dựa vào nội dung tập đọc khoanh vào trước ý trả lời Câu 1: ( 0,5 đ) Đất cà Mau ?
a Đất cứng, chắn b Đất nhie u phù sa.à c Đất xốp, phập phe uà
Câu : ( 0,5 đ) Ở Cà Mau loại mọc nhie u ? à a Cây ba n.à
b Cây đước c Cây bình bát
Câu : (1đ) Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? a Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh
b Nhà cửa quây qua n thành làng.à c Nhà cửa dựng san sát đê
Câu 4: (1đ) Qua “Đất Cà Mau”, em hiểu đie u gì?à
……… ……… ………
Câu 5: (0,5đ) Hãy tìm từ đo ng nghĩa với từ “Tổ quốc” à
………
………
Câu 6: (0,5đ)Tìm từ trái nghĩa với từ “ Giữ gìn”
……… ………
Câu : (1đ) Đặt hai câu với từ chân câu từ chân mang nghĩa gốc, “ ” “ ” câu từ chân mang nghĩa chuyển ?“ ”
……… ……… ………
II- KIE M TRA VIE TÅ Á (10 đ) 1 Chính tả : (5đ) Nghe viết
Bài viết : Kì diệu rừng xanh – TV5/1/75 (từ nắng trưa… cảnh mùa thu ) Tập làm văn (5đ)
(23)TIE T ĐẠO ĐƯ CÁ Ù T×nh bạn (tiết 2) I/ Mc tiêu.
HS cần biÕt:
- Bạn bè cần phải đoàn kết,thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn hoạn nạn - Thực c xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày
- Biết đợc ý nghĩa tình bạn( hs khá, giỏi)
- Giáo dục học sinh thái độ thân ái, đoàn kết với bạn bè xung quanh, biết nhắc nhở bạn bạn có thái độ khơng bạn bè., đồng tình với hành vi c s tt vi bn
II/ Đồ dùng dạy học. + GV HS:
- Bài hát: Lớp đoàn kết
- Su tm cỏc thơ, hát, ca dao nói chủ đề tình bạn III/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu : - GV gt bài, ghi bảng 2 Hoạt động:
Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 1, sgk ) - GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình Gợi ý để hs chọn tình sau:
* Khi thấy bạn vứt rác không nơi quy định
* Khi thÊy b¹n quay cãp giê kiĨm tra
* Khi thấy bạn làm việc riêng học
- L¾ng nghe
- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị nội dung tình đóng vai
- Gọi nhóm lên đóng vai - Y/c nhóm lớp thảo luận:
+ V× em lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai?
+ Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?
+ Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?
+ Em cã nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư
- nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi, nhận xét, TLCH gv
+ Là bạn phải biết đoàn kết, đùm bọc
+ Kh«ng
+ Khơng tự ái, cảm ơn bạn giúp nhận lỗi
(24)khi đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
* KL: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt
- L¾ng nghe
Hoạt động 2: Tự liên hệ - GV y/c hs tự liên hệ: Gợi ý:
+ Để có tình bạn đẹp ,em cần làm gì? + Bản thân em đối sử với bạn nh nào?
- Gv khen, kÕt ln:
+ Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn
- HS trao đổi theo nhóm
- hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét + em cần đối sử tốt với bạn bè, đoàn kết, giúp đỡ bạn
+ Nèi tiÕp kĨ tríc líp - L¾ng nghe
Hoạt động 3: Hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn (BT3) - Gọi hs trình bày theo nội dung: hát,
kể chuyện,đọc thơ, ca dao,tục ngữ
- Nhận xét, khen, giới thiệu thêm số câu chuyện, hát cho hs nghe
3 Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau
- Hs trình bày VD:
+ Hát (Lớp đoàn kết ) + KĨ chun ( bµi häc q )
+ Ca dao, tục ngữ:
- chọn nơi,chơi chọn bạn - Thêm bạn, bớt thù
- Lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dơng - Học bài, chuẩn bị sau Kính già yêu trẻ
thứ sáu
Ngày soạn: 29/10/2009 Ngày giảng: 30/10/2009
Tiết 1: A m nhaïc (GVBM)
TIE T TA P LÀM VĂNÁ Ä (KTĐK – GKI)
TIẾT TOA NÙ
Tổng nhie u số thập phânà I/ Mục tiêu :
Gióp häc sinh biÕt:
(25)- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện
III/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Củng cố cách cộng số TP: - ẹaởt tớnh vaứ tớnh :
12,09 + 4,56 ; 7,92 + 34,8 - NhËn xÐt vµ cho điểm
+ Muốn cộng hai số thập phân ta lµm nh thÕ nµo?
- NhËn xÐt vµ cho điểm * Giới thiệu bài:
- học sinh lên bảng làm
- Ta cng nh cộng số tự nhiên, lu ý đặt tính cho dấu phẩy thẳng hàng với dấu phẩy, hàng thẳng cột với
Hoạt động2: Hớng dẫn tính tổng nhiều số thập phân. a, Ví dụ:
- GV nêu toán
+ Lm th no để tính số lít dầu thùng?
- Gv nêu: Dựa cách tính tổng hai số thập phân, em hÃy suy nghĩ tìm cách tính tổng cđa ba sè thËp ph©n
- Gäi häc sinh thực làm bảng yêu cầu lớp theo dõi
- Học sinh nghe tóm tắt, phân tích ví dụ
- Tớnh tng: 27,5 + 36,75 + 14,4 - Trao đổi tìm cách thực tính - học sinh lên bảng làm
+ 27,5 36,75 14,5 78,75 - Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ c¸ch
đặt tính thực tính
- Gv nhận xét nêu lại: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tợng tự nh tÝnh tỉng hai sè thËp ph©n
- u cầu lớp đặt tính thực tính
- Học sinh nêu lớp theo dõi thống nhất:
* Đặt tính cho dấu phẩy thẳng cột, số hàng thẳng cột víi * Céng nh céng víi c¸c sè tù nhiên
* Viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng
b, Bài toán: - GV nêu toán
- Yêu cầu học sinh làm toán - Chữa bảng
- Gv nhận xét lớp
- Học sinh nghe phân tích toán - học sinh nêu miệng giải
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 ( dm) Đáp số: 24,95 dm
(26)Bµi ( 51- sgk)
- Yêu cầu học sinh tính tổng nhiều sè thËp ph©n
+ 20,08 32,91 7,15 60,14
+ 0,75 0,08 0,8 1,63
+
5,27 14,35 9,25 28,87
+ 6,4 18,36 52 76,76 - Gäi häc sinh nhận xét làm bạn
trên bảng
- Nhận xét cho điểm,
- Hc sinh nhận xét cách đặt tính kết
Bµi ( 52-sgk)
- Yêu cầu học sinh c bi
- Gv yêu cầu học sinh tính giá trị hai biểu thức ( a + b ) + c vµ a + ( b + c) tõng trêng hỵp
(27)- GV cho học sinh chữa bảng + HÃy so sánh giá trị biểu thức (a + b)+c với giá trị biểu thức a + ( b + c) a = 2,5; b = 6,8; c = 1,2
+ HÃy so sánh giá trị biểu thức (a + b)+c với giá trị biÓu thøc a + ( b + c) a = 1,34; b = 0,52; c =
+ Vậy giá trị biểu thức ( a + b ) + c nh với giá trị biÓu thøc a + ( b + c) ta thay chữ số?
- GV viết lên bảng
( a + b ) + c = a + ( b + c)
+ Em gặp biểu thức học tính chất phép cộng số tự nhiên?
+ Em hÃy phát biểu tính chất kết hợp phép cộng số tự nhiên?
+ Theo em phép cộng số thập phân có tính chất kết hợp không? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh nêu tính chất kết hợp phép cộng số thập ph©n
- Giá trị biểu thức 10,5
- Giá trị biểu thức 5,86
- Giá trị hai biểu thức
- TÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng ta còng cã: ( a + b ) + c = a + ( b + c)
- Khi céng mét tỉng hai sè víi sè thø ba th× ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng cđa hai số lại
- Cũng có tính chất kết hợp nh phép cộng số tự nhiên
- Khi céng mét tỉng hai sè víi sè thø ba th× ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng của hai số lại
Bi ( 52-sgk): Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
- Yêu cầu học sinh đọc đề toán
- Học sinh đọc yêu cầu - HS tự làm chữa
a, 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89
= 19,89
( Sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n ) c, 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= ( 5,75 + 4,25 ) + ( 7,8 + 1,2 ) = 10 + 10
= 20
( Sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n ) - Gäi häc sinh nhËn xÐt bạn
- Yêu cầu học sinh làm giải thích
- Hc sinh nhn xét hay sai
a b c ( a + b ) + c a + ( b + c)
2,5 6,8 1,2 ( 2,5 + 6,8 ) + 1,2 = 10,5 2,5 +( 6,8 + 1,2) = 10,5
(28)