- Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt veà tæ leä cuûa khung hình chung vaø tæ leä cuûa khung hình töøng vaät maãu.. 2.2.[r]
(1)Ngày soạn: 5/10/07 Ngày dạy: 12/10/07
BÀI 7 VẼ TRANH
AN TOÀN GIAO THƠNG I.MỤC TIÊU
-HS hiểu đề tài vàtìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung
-HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng -HS có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng
II.CHUẨN BỊ GV
-Sưu tầm tranh, ảnh đề tài an tồn giao thơng -Hình gợi ý cách vẽ
-Tranh số học sinh năm trước HS
-Tranh, ảnh đề tài an toàn giao thông -Giấy vẽ, màu vẽ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời
gian
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1’
1’
4’
1.Kieåm tra
-Kiểm tra tranh sưu tầm, đồ dùng học tập
2.BaØi
-Giới thiệu bài: Tình trang giao thơng phức tạp chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông tình trang giao thơng tốt Để làm điều hơm vẽ tranh đề tài 2.1.Tìm,chọn nội dung đề tài
-Giới thiệu số tranh ảnh đề tài ATGT
Hỏi:
-tranh vẽ đề tài gì?
-Chuẩn bị đồ dùng tranh sưu tầm
-Theo doõi
-Theo doõi
-Trả lời:
+Đề tài ATGT
(2)4’
+Đề tài ATGT
-Trong tranh có hình ảnh nào? +Đường xá, phương tiện giao thông, quang cành hai bên đường,… -Tranh vẽ đề tài an tồn giao thơng đường bọ thường có hình ảnh ào?
+ Xe ô tô, xe máy, xe đạp, người vỉa hè có , nhà hai bên đường
+Giao thông đường thủy: canô, tàu thủy, thuyền,….đi sơng có cầu bắc qua sơng…
*Tóm tắt: dù giao thông đường hay đường thủy phải chấp hành luật giao thông như: thấy đền đỏ phải dừng lại, người phải vỉa hè, không chở tải,…
2.2.Cách vẽ Hỏi:
-Vẽ tranh đề tài ATGTchúng ta vẽ nội dung nào?
+Vẽ cảnh GT đường phố cần có hình ảnh: đường phố, cây, nhà, xe lòng đường, người vỉa hè,
+Vẽ cảnh xe lúc có tín hiệu đèn dỏ +Vẽ cảnh tàu thuyền sơng Gợi ý cách vẽ:
+Vẽ hình ảnh trước(xe tàu thuyền)
+vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh thêm sinh động (nhà, người, cây, )
+vẽ màu theo ý thích có đậm, c ó
tiện giao thông, quang cành hai bên đường,…
+ xe ô tô, xe máy, xe đạp, người vỉa hè có , nhà hai bên đường +Giao thông đường thủy: canô, tàu thủy, thuyền,….đi sông có cầu bắc qua sơng…
-Theo dõi
-Theo dõi -Có thể trả lời:
+vẽ cảnh GT đường phố cần có hình ảnh: đường phố, cây, nhà, xe lòng đường, người vỉa hè,
+Vẽ cảnh xe lúc có tín hiệu đèn dỏ
+Vẽ cảnh tàu thuyền sông
-Theo doõi
-Xem tranh số học sinh năm trước
-Thực hành
(3)25’
4’
1’
nhaït
2.3.Thực hành
-Cho HS xem tranh vẽ đề tài ATGT năm học trước -Yêu cầu học sinh tìm nội dung xếp hình ảnh vẽ màu cho rõ nội dung
-Theo dõi học sinh thục hành 2.4.Nhận xét – đánh giá
-Gợi ý học sinh nhận xét xếp loại mnột số vẽ:
+Noäi dung: rõ nội dung hay chưa rõ nội dung
+Hình ảnh: Sắp xếp có chính, có phụ, hình ảnh vẽ sinh động
+Màu sắc: có đậm, có nhạt rõ nội dung
-Yêu cầu học sinh xếp loại vẽ *Nếu cịn thơì gian cho học sinh chơi trị chơiđèn xanh, đèn đỏ
2.5.Dặn dò
-Thực ATGT
+Nội dung: rõ nội dung hay chưa rõ nội dung
+Hình ảnh: Sắp xếp có chính, có phụ, hình ảnh vẽ sinh động
+Màu sắc: có đậm, có nhạt rõ nội dung
-Tìm vẽ thích nêu lí thích
-Theo doõi
Ngày soạn: 12/10/07 Ngày dạy: 19/10/07
BÀI VẼ THEO MẪU
MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết đồ vật có dạng hình trụ hình cầu - Học sinh biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu
(4)Giáo viên:
- Vài đồ vaật hình trụ hình cầu ( bida, hộp sữa, ) - Bài vẽ học sinh năm trước
Hoïc sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’
1’ 5’
4’
1.Kieåm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Kiểm tra học sinh có vẽ chưa hoàn thành
2.Bài
- Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hình trụ hình cầu
2.1.Quan sát - nhận xét
- Giới thiệu số loại số đồ vật có dạng hình trụ
Gợi ý:
- Quả có dạng hình gì? (hình cầu) - Cái chai có dạng hình gì? (hình trụ) - Bày mẫu: chai
- u cầu học sinh nhận xét tỉ lệ khung hình chung tỉ lệ khung hình vật mẫu
2.2 Cách vẽ - Gợi ý cách vẽ:
+ Phác khung hình chung phù hợp với khổ giấy
+ Phác khung hình riêng tỉ lệ phận
+ Vẽ nét phác thẳng mờ + Vẽ chi tiết
+ Hồn chỉnh hình vẽ đậm nhạt
- Giới thiệu số vẽ học sinh năm trước
- Chuẩn bị đồ dùng
- Theo dõi
- Quan sát
- Trả lời theo cảm nhận thân
- Theo doõi
(5)20’
5’
1’
2.3.Thực hành
- Chia nhoùm: nhoùm
- Các nhóm tự bày mẫu vẽ vẽ - Theo dõi học sinh làm 2.4.Nhận xét - đánh giá
- Thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét:
+ Hình dáng chung + Tỉ lệ hai vật mẫu
+ Tỉ lệ phận vật mẫu + Độ đậm nhạt
- Khen ngợi số học sinh có vẽ gần giống mẫu thể độ đậm nhạt 2.5.Dặn dị
- Tìm hiểu tượng
- Thực hành theo nhóm
- Nhóm nhận xét: + Hình dáng chung + Tỉ lệ hai vật mẫu + Tỉ lệ phận vật mẫu
+ Độ đậm nhạt - Tìm vẽ đẹp
- Theo doõi
Ngày soạn: 19/10/07 Ngày dạy: 26/10/07
BAØI 9
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
GIƠÍ THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU
-HS bước làm quen với nghệ thuật đêu khắc (giới hạn loại tượng trịn) -Có thói quen quan sát nhận xét tượng thường gặp
-Yêu thích tập nặn II.CHUẨN BỊ
GV:
-Một vài tượng lọi nhỏ
-Aûnh tác phẩm điêu khắc tiếng -Các tập nặn học sinh năm trước HS:
(6)III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 1’
25’
5’
1.Kieåm tra
-Kiểm tra đồ dùng học tập 2.bài
-Giới thiệu bài: Mơn học Mĩ thuật ngồi nghệ thuật hội họa cịn có nghệ thuật điêu khắc, hơm tìm hiểu tượng
2.1.Tìm hiểu tượng
-Hướng dẫn học sinh quan sát số tượng chuẩn bị cho học sinh xem số ảnh chụp tượng tiếng
-Nêu khác tranh vẽ tượng -Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK
Hoûi:
-Em kể tên tượng (trong SGK)
-Pho tượng tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ?
-hãy kể tên chất liệu tượng?
Kết luận:
-Tượng phong phú kiểu dáng: có tượng tư ngời, có tượg đứng ,tượng chân dung
-Tượng cổ thường đặt nơi tơn nghiêm đình , chùa, miếu mạo
-Tượng thường đặt công viên , bào tàng, triển lãm mĩ thuật
-Tượng cổ thường khơng có tên tác giả, Tượng có tên tác giả
2.2.Nhận xét – đánh giá
-Tự kiểm tra
-Theo doõi
-Quan saùt
-Sự khác tranh tượng : Tranhvẽ giấy, vải, trê tường bút lông, bút chì, phấn màu chất liệu khác : màu nước, màu bột, sơn dầu,…Tranh vẽ mặt phẳng nên nhìn mặt trước
Tượng tạc, đúc, đắp,… đất, đá, thạch cao,…có thể nhìn thấy mặt xung quanh( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng) tưọng thường có màu trừ tượng phật để thờ cúng số tượng dân gian.)
(7)3’
-Nhận xét tiết học , biểu dương nhũng học sinh hăng hái phát biểu xây dựng 2.3.Dặn dò
-Quan sát tượng thường găp
-Nếu có điều kiện mua vài tượng thạch cao để trang trí góc học tập -Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo chí
-Theo dõi