Kiến thức : - HS nhận biết thêm đặc điểm của một số con vật quen thuộc và biết cách xé dán tranh về đề tài con vật.. Kỹ năng: - Xé dán được hình con vật yêu thích phù hợp với khả năng2[r]
(1)Tuần 16
Ngày soan: 19/12/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/12/2019 (4A) Thứ tư ngày 25/12/2019 (4B) Thứ năm ngày 26/12/2019 (4C)
BÀI 16: Tập nặn tạo dáng
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - HS nhận biết thêm đặc điểm số vật quen thuộc biết cách xé dán tranh đề tài vật
2 Kỹ năng: - Xé dán hình vật yêu thích phù hợp với khả
3 Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp tranh xé dán; Thêm u q vật ni có ý thức chăm sóc, bảo vệ chúng
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, tơ, ) hồn thiện - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng
2 Học sinh : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ
Bài mới: - GV giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5’)
- Giáo viên giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vật - tơ:
+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để làm ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung: Muốn tạo dáng vật đồ vật vật liệu ta cần phải biết hình dáng, đặc điểm chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
+ HS quan sát tranh trả lời: + Con mèo
+ Đầu, mình, chân, + Vỏ họp,bìa cứng - HS lắng nghe
Hoạt động 2: Cách nặn (7’) + Chọn hình để tạo dáng
+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động
+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động
* HS làm việc theo (3 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
(2)+ Dính phận tăm, hồ, băng dính, Cách xé dán:
+ u cầu chọn hình dáng tơ
+ Xé hình đầu tơ trước, hình thùng xe sau + Xé hình trịn làm bánh xe
+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp như: - Gv cho xem số sản phẩm nặn lớp trước để em học tập cách nặn, cách xé dán
+Chọn hình dáng màu sắc vỏ họp để làm phận
+Ghép dính phận keo để hồn chỉnh hình
Hoạt động 3: Thực hành (15’)
- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm
- GV đến nhóm để hướng dẫn nhóm chưa nắm vững
Tập dạo dáng: Nặn, xé dán vật tơ
+ Mỗi nhóm từ đến học sinh + Tìm hình dáng chung phận sản phẩm
+ Chọn vật liệu thích hợp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(3’) Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm nhận xét về:
- Giáo viên tóm tắt khen ngợi nhóm có sản phẩm đẹp
*Dặn dị: - Hồn thành nặn
- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
- HS nhận xét đánh giá về: + Hình dáng chung
+ Các phận chi tiết + Màu sắc