Tuần 06 Ngày soạn: Ngày giảng 11/10/2019 Thứ ba ngày 15/10/2019 (4A) Thứ sáu ngày 18/10/2019 (4C,4B) BÀI 6: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đẹp số loại dạng hình cầu; biết cách vẽ dạng hình cầu Kỹ năng: Vẽ theo mẫu bày ( bố cục cân đối, tả gần giống đặc điểm đặc trưng mẫu, vẽ màu theo cảm nhận) Thái độ: Thêm yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng II CHUẢN BỊ Giáo viên:: - Mẫu vẽ = bưởi + vải màu nâu nhạt.2 vẽ HS Học sinh: - Xem trước học trang 16 17 SGK - Vở tập vẽ, chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Giới thiệu - GV giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (6’) - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: - Quan sát, trả lời câu hỏi, + Đây gì? nhận xét bổ sung + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc - HS trả lời nào? - HS trả lời + So sánh hình dáng, màu sắc quả? + Tương quan đậm nhạt nền? - HS trả lời - Kết luận hoạt động 1, kết hợp mẫu - HS trả lời Hoạt động 2: Cách vẽ (7’) - Quan sát, theo dõi - Giới thiệu vẽ để HS so sánh bố cục - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác - Quan sát, nhận xét bước vẽ: - Quan sát, theo dõi + Vẽ khung hình chung + Vẽ phác nét thẳng vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu số vẽ HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành (18’) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (4’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm Củng cố: - Cho HS nêu lại bước vẽ - Liên hệ, giáo dục Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu - Lắng nghe rút kinh nghiệm Tuần 06 Ngày soạn: Ngày giảng 11/10/2019 Thứ hai ngày 14/10/2019 (5B) Thứ ba ngày 15/10/2019 (5D, 5A) Thứ sáu ngày 18/10/2019 (5C) Bài 6: Vẽ trang trí TIẾT 6: VẼ HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục Kĩ năng: - Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản (điều chỉnh) - HS khiếu: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí *HSKT: Nguyễn Đức phúc - HS nhận biết hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản (điều chỉnh) - HS cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK,SGV - Hình phóng to số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số trang trí có họa tiết đối xứng Học sinh: - SGK, VTV, bút chì, màu vẽ III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra cũ (1p) ? Nêu cách nặn vật? - HS: + Nặn phận vật: (đầu, mình, chân) + Nặn chi tiết (mắt, tai, sừng đuôi ) + Gắn phận thành vật (dùng tăm) + Tạo dáng vật hoàn chỉnh sinh động - HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: * Giới thiệu (2p) - GV giới thiệu số trang trí (hình vng, hình trịn, đĩa, chậu cảnh) ? Em nêu tên họa tiết trang trí trên? - HS: Hoa, lá, chim, thú ? Theo em trang trí trên, sử dụng họa tiết trang trí đối xứng? - HS: Bài 1,2 ? Thế họa tiết đối xứng? - HS: Là họa tiết đối xứng qua đường trục dọc, ngang, chéo - GV: Để hiểu rõ họa tiết đối xứng cách vẽ họa tiết đối xứng hơm em tìm hiểu 6: Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p) - GV cho HS quan sát số hoạ tiết trang trí đối xứng ? Các hoạ tiết giống hình gì? ? Hoạ tiết nằm khung hình (vng, trịn, chữ nhật, tam giác)? ? So sánh phần hoạ tiết chia đường trục? ? Màu sắc họa tiết nào? - GVKL: Họa tiết trang trí thường hình hoa, lá, chim, thú, trùng, - Họa tiết thường vẽ đơn giản, cách điệu từ hình ảnh thiên nhiên để làm đẹp phù hợp với yêu cầu trang trí - Hoạ tiết đối xứng có phần chia qua đtrục đối xứng bằng giống - Hoạ tiết vẽ qua trục ngang, dọc hay nhiều trục - Trong thiên nhiên có nhiều hình đối xứng gần với dạng đối xứng như: Hoa sen, hoa cúc, lá, bướm, ong, ca, - Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thường sử dụng làm hoạ tiết trang trí Vậy làm để vẽ họa tiết đối xứng đẹp em chuyển sang hoạt động 2 Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục (6p) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT - HS quan sát trả lời câu Ngồi hỏi chỗ quan sát - Giống hình hoa, lá, - Hình trịn, tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Giống bằng - Vẽ giống - HS lắng nghe Nghe gv kl quan sát - HS thảo luận nhóm đơi (2p) - GV u cầu HS quan sát H2/SGK trang 19 - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe, nhận xét - GV: Vừa hướng dẫn, vừa vẽ lên bảng bước cho HS quan sát + Vẽ phác hình dáng chung kẻ đường trục + Xác định điểm đối xứng hoạ tiết vẽ phác nét họa tiết + Vẽ chi tiết sửa hình cho cân đối + Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích (các phần họa tiết đối xứng qua trục cần vẽ màu, độ đậm nhạt) - GV cho HS tham khảo số họa tiết đối xứng Hoạt động 3: Thực hành (18p) - GV yêu cầu HS tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản tập - GV hướng dẫn HS vẽ hoạ tiết cân khổ giấy - Vẽ hoạ tiết đối xứng có dạng hình vng, trịn - GV đến bàn, quan sát, uốn nắn HS hoàn thành tập Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS chọn số hoàn thành chưa hồn thành để nhận xét ? Hình vẽ (đối xứng, cân đối) chưa? ? Màu sắc (các phần họa tiết đối xứng qua trục có độ đậm, nhạt khơng)? ? Em thích nhất? Vì sao? - Các nhóm cử đại diện trình bày - HS theo dõi GV vẽ - HS quan sát vẽ HS năm trước - HS tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản vào VTV trang 15 - HS vẽ cá nhân ngồi chỗ thảo luận nhóm - Quan sát vẽ HS năm trước Ngồi chỗ làm - HS quan sát nhận xét theo theo tiêu chí mà GV đa - HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe Trưng bày nghe nhận xét - GV nhận xét chung hoàn thành tốt để lớp học tập Bên cạnh động viên em chưa hồn thành Tun dương tinh thần học tập lớp *Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài An toàn giao thơng - Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu, tẩy cho 7: Vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng - HS chuẩn bị sau Nghe dặn dò