Tài liệu Giáo án tuần 20- CKT, MT

Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn TUẦN 20 Ngày soạn :09/01/2011 Ngày dạy :Thứ hai,10/01/2011 Tiết 1: Tập đọc ( T 39 ) BỐN ANH TÀI (tt) I.MỤC TIÊU : 1- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. 2- Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 3- Cảm phục tài năng, tình đoàn kết của bốn anh em Cẩu Khây. II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ: (4 phút) GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài(1 phút) b. Hướng dẫn luyện đọc(10 phút) - Gọi 1 HS khá đọc cả bài. - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - 1 HS khá đọc cả bài. - HS nêu: + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 1 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - Đọc trong nhóm đôi . Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm cả bài Giọng hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn sau; trở lại nhòp khoan thai ở đoạn kết. Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm . c. Hướng dẫn tìm hiểu bài(12 phút) Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai & đã được giúp đỡ như thế nào? (HS TB ) - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? ( HS Y ) - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh?( HS K – G ) - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? ( HS K ) - Nhờ ai mà dân làng được sống yên vui? ( HS Y , TB ) d. Hướng dẫn đọc diễn cảm(8 phút) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn * Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm lại) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em 4.Củng cố (3 phút) - Ý nghóa của câu chuyện này là gì? - GV kết hợp LHTT và GDTT - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học 5.Dặn dò(1 phút) + HS đọc thầm phần chú giải - 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời: - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. - HS thi kể lại - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng phi thường: đánh nó bò thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng. - NHờ anh em Cẩu Khây . - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Ca ngợi sức khỏe, tài năng tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 2 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: Trống đồng Đông Sơn. ************************************** Tiết 3 : Toán ( T96) PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : 1- Bước đầu nhận biết về phân số; về tử số & mẫu số; biết đọc, viết phân số. 2- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan BT1, 2 3- GD HS làm bài cẩn thận . II.CHUẨN BỊ: - Các mô hình hoặc hình vẽ theo các hình vẽ trong SGK - - Vở và BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ(5 phút) Luyện tập - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà và Gv thu vở tổ 2 chấm. - GV nhận xét 3.Bài mới: a. Giới thiệu (1 phút) b. Giới thiệu phân số(15phút) - GV đưa hình vẽ bằng bìa cái bánh hình tròn có kẻ thành 4 phần bằng nhau - GV lấy 3 phần cái bánh bỏ qua một bên. Vậy đã lấy đi mấy phần của cái bánh? - Yêu cầu vài HS nhắc lại - GV giới thiệu: + Ba phần tư viết thành 4 3 (viết số 3, viết gạch ngang, rồi viết số 4 dưới gạch ngang & thẳng cột với số 3) + 4 3 là phân số (yêu cầu vài HS nhắc lại) + Phân số 4 3 có tử số là 3, mẫu số là 4 - Hát - HS sửa bài - HS nhận xét - HS quan sát. - Lấy đi ba phần tư. - Vài HS nhắc lại. - Vài HS nhắc lại. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 3 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn (yêu cầu vài HS nhắc lại) - Mẫu số là số tự nhiên như thế nào? - Mẫu số được viết ở vò trí nào? - Mẫu số cho biết cái gì? - Tử số là số như thế nào? - Tử số được viết ở đâu? - Tử số cho biết cái gì? Làm tương tự như vậy đối với các phân số 2 1 , 3 2 , 8 4 Cho HS tự nêu nhận xét như phần in đậm trong SGK. c. Thực hành(15 phút) Bài tập 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 1 rồi làm bài vào BC và sửa bài Bài tập 2: - Cho HS viết vào vở và đọc lại tử số và mẫu số vừa viết. Bài tập 3 (HS K- G) - Đối với BT này GV yêu cầu 1 HS đọc và 1 HS viết rồi sau đó đổi lại - Gv gọi vài cặp nêu , nhận xét và cho điểm. Bài tập 4: (HS K - G) - Gv đọc và cho HS viết vào nháp - Vài HS nhắc lại. - Mẫu số là số tự nhiên khác không. - Mẫu số viết dưới gạch ngang. - Mẫu số cho biết cái bánh được chia thành 4 phần bằng nhau. - Tử số là tự nhiên. - Tử số được viết số trên gạch ngang - Tử số cho biết đã lấy 3 phần bằng nhau đó. - HS nêu tương tự. - 2 HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào BC - HS sửa & thống nhất kết quả: H1: 5 2 H4: 10 7 H2: 8 5 H5: 6 3 H3: 4 3 H6: 7 3 - HS viết vào vở và đọc lại tử số và mẫu số vừa viết: Phân số Tử số Mẫu số 11 6 6 11 10 8 8 10 12 5 5 12 -1 HS đọc và 1 HS viết rồi sau đó đổi lại - HS viết vào nháp Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 4 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn 4.Củng cố – Dăn dò(5 phút) - Cho HS tô màu vào các bài tập sau: - Cùng một bài thực hành, HS có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau, chỉ yêu cầu làm bài đúng. Chuẩn bò bài: Phân số & phép chia số tự nhiên . +Năm phần chín +Tám phần mười bảy +Ba phần hai bảy +Mười chín phần ba ba +Tám mươi phần moat trăm Ví dụ: Có thể tô màu 6 4 số ô vuông của một hình chữ nhật theo một trong số những mẫu sau: ***************************************** Tiết 3 : Đạo đức ( T20) KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) Nhận xét 5 : Chứng cứ 1, 2, 3 I.MỤC TIÊU: 1- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. 2- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. (Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động). 3- GDHS yêu lao động . II.CHUẨN BỊ: - -SGK - - Đồ dùng để sắm vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ: (5 phút) Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1) - Yêu cầu 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - HS nêu Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 5 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - GV nhận xét 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động1: Đóng vai (13 phút) Mục tiêu: ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận & chuẩn bò đóng vai một tình huống - GV phỏng vấn các HS đóng vai - GV yêu cầu thảo luận cả lớp: + Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? - GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. c. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (13 phút) Mục tiêu: Nắm được một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện, .nói về biết ơn người lao động . Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét chung 4.Củng cố (2 phút) - GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ . - Cho HS nêu vài biểu hiện tỏ ra kính trọng người LĐ - GV tích cho HS từ STT1 – STT32 cc1,2,3 của NX 5 5.Dặn dò: (1 phút) - Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động. - Chuẩn bò bài: Lòch sự với mọi người. - HS nhận xét - Các nhóm thảo luận & đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS trả lời - Cả lớp thảo luận & trả lời - HS trình bày sản phẩm theo nhóm - HS đọc *************************************** Tiết 4: Kể chuyện (T20) . KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC . I. MỤC TIÊU . 1- Dựa vào gợi ý trong SGK chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 6 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn 2- Hiểu nội dung chính của câu chuyện(đoạn truyện) đã kể. 3- GD tính mạnh dạn trước đám đông . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 1 số mẩu chuyện về người có tài . - Dàn ý viết vào giấy khổ to . - Bài chuẩn bò . III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . GV HS 1. Ổn đònh (1 phút) 2. Bài cũ (5 phút) - GV gọi HS lên bảng . 3. Bài mới : a. GT bài (1 phút) b. Tìm hiểu yêu cầu đề (10 phút) Lưu ý : Chọn một câu chuyện đã học hoặc đã nghe về một người có tài năng ở các lónh vực khác nhau ( trí tuệ , sức khoẻ ) .Có thể kể những nhân vật trong SGK Tốt nhất kể nhân vật ngoài SGK . c. Thực hành kể chuyện + trao đỗi ý nghóa truyện (15 phút) - Treo dàn ý bài kể chuyện . - Nhắc : Kể phải có đầu có cuối .Nếu chuyện dài kể một đoạn . - GDHS . - Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . - GV nhận xét . 4. Củng cố (5 phút) + Em thích câu chuyện nào ? Vì sao ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì ? - 2 HS lên bảng . + Kể lại chuyện “ Bác đánh cá và gã hung thần” - Nêu ý nghóa câu chuyện . - Nhắc lại tựa bài . - Đọc đề + gợi ý 1 ,2 . - Nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện của mình . nói rõ chuyện kể về ai ? tài năng đặc biệt củanhân vật là gì ? em đọc truyện đó ở đâu ? - HS giỏi GT truyện mẫu . - Đọc dàn ý . -Giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật . Mở đầu câu chuyện . Kết thúc câu chuyện . - Trao đổi ý nghóa truyện . - Kể theo nhóm + Trao đổi ý nghóa truyện - Thi kể trước lớp . - Nêu ý nghóa . - Lớp nhận xét , bình chọn. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 7 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - Nhận xét . 5. Dặn dò (1 phút) Về nhà kể cho người thân nghe . Chuẩn bò bài sau . Ngày soạn :09/01/2011 Ngày dạy :Thứ ba,11/01/2011 Tiết 3 : Luyện từ và câu ( T39) LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: 1- Nắm vững kiến thức và kó năng sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác đònh được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). 2- Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu (đoạn truyện) đã kể. 3- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.CHUẨN BỊ: - Phiếu rời viết từng câu văn trong BT1. - Bút dạ & 3 tờ giấy trắng để HS làm BT3. - Tranh minh họa cảnh làm trực nhật lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ (5 phút) MRVT: Tài năng - GV yêu cầu HS làm lại BT2, BT3 - GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút) b. Tìm câu kể Ai làm gì? (phút) Bài tập 1: ( HS Y ) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV dán bảng các phiếu rời, mời 1 HS lên bảng đánh dấu (*) trước các câu kể Ai làm gì? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (các câu 3, 4, 5, 7) c. Xác đònh bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa - Chơi trò “ làm theo hiệu lệnh” - HS làm bài - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì? - HS phát biểu:3 HS đánh dấu kí hiệu (*) trước các câu kể. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 8 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn tìm đựơc( 18 phút) Bài tập 2: ( HS TB – Y ) - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 3 HSTB lên bảng xác đònh bộ phận CN, VN trong từng câu văn đã viết trên phiếu. Bài tập 3:Thực hành viết 1 đoạn văn có dùng kiểu câu kể Ai làm gì? - HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo tranh minh họa HS đang làm trực nhật lớp, nhắc HS: + Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu (không viết cả bài) kể về công việc trực nhật lớp của tổ em (cả tổ, không phải một mình em). Em cần viết ngay vào phần thân bài, kể về công việc cụ thể của từng người, không cần viết hoàn chỉnh cả bài. + Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? - GV phát riêng bút dạ & giấy trắng cho 2 HS. - GV mời những HS làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dàn bài lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV nhận xét, chấm bài; khen những HS có đoạn văn viết đúng yêu cầu, viết chân thực, sinh động. 4.Củng cố - Dặn dò: (4 phút) ? Thế nào là câu kể Ai làm gì? Cho VD - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bò bài: Mở rộng vốn từ: Sức khỏe. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân, đọc thầm từng câu văn 3, 4, 5, 7, xác đònh bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được – các em đánh dấu (//) phân cách hai bộ phận, sau đó gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, gạch 2 gạch dưới bộ phận VN. - HS phát biểu. - 3 HS lên bảng lớp xác đònh bộ phận CN, VN trong từng câu văn đã viết trên phiếu rời. Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - HS xem tranh ảnh minh họa - HS viết đoạn văn vào nháp, 3 HS viết đoạn văn vào giấy trắng. - HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả - HS nhận xét. - Vài HS nêu ************************************** Tiết 3 : Toán ( T97) PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 9 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn 1- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên(khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bò chia, mẫu số là số chia. 2- p dụng làm các bài tập có liên quan BT1, 2 (2 ý đầu), 3 3- Làm bài cẩn thận chính xác II.CHUẨN BỊ: - Mô hình hoặc hình vẽ như SGK - Vở , BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ:(5 phút) Phân số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nha và thu vở tổ 3 chấm - GV nhận xét 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút) b. Nêu vấn đề và hd HS giải quyết (15 phút) - Chia đều 8 quả cam cho 4 em, mỗi em nhận được mấy quả cam ? - Thương là số như thế nào? - Đây là trường hợp chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) nhận được thương là số tự nhiên. - Ngoài ra còn có trường hợp chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) không nhận được thương là số tự nhiên. Ví dụ: Chia đều 3 quả cam cho 4 em, ta phải thực hiện phép chia như thế nào? ( HS G ) - Vì 3 không chia được cho 4 nên không tìm được thương là số tự nhiên. - Chia đều 3 quả cam cho 4 em, mỗi em được bao nhiêu quả cam? - Ba phần tư viết như thế nào? -Như vậy ta đã viết kết quả phép chia 3 : 4 thành phân số 4 3 . - HS sửa bài - HS nhận xét - Mỗi em được 4 quả vì 8 : 4 = 2 (quả cam) - Thương là số tự nhiên. - Ta lấy 3 : 4. Vì 3 không chia được cho 4 nên ta làm như sau: + Chia mỗi quả cam thành 4 phần bằng nhau rồi chia đều cho mỗi em một phần. + Sau 3 lần chia cam như thế, mỗi em được 3 phần, tức là 4 3 quả cam. - Ta viết 3 : 4 = 4 3 (quả cam) - Số bò chia là 3, là tử số. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 10 [...]... khuyết điểm chính trong tuần Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 34 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân -Đề ra kế hoạch tuần tới (Tuần 21) II.Nội dung : 1.Ổn đònh lớp : Hát 2 Đánh giá tình hình tuần 20 : a.Ưu điểm: -Học sinh đi học đều, đúng giờ -Duy trì tốt nề nếp và tích cực trong hoạt động học... nhà học bài Chuẩn bò bài sau Giáo án lớp bốn + Xuồng , ghe Cả lớp + Quần áo bà ba và khăn rằn + Cúng trăng , hội xuân núi bà , bà chúa xứ + Lễ hội cầu được màu và những điều may mắn trong cuộc sống ************************************* Tiết 5: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN , KẾ HOẠCH TUẦN TỚI I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền... chính đáng của người Việt Nam ta? - GV nhận xét & chốt ý Giáo án lớp bốn - 1HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm đoạn 1 - Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim bay, hươu nai có gạc……… - HS đọc thầm đoạn còn lại - Lao động, đánh cá,... kèm HS yếu - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà -Chuẩn bò đồ dùng , sách vở học tập đầy đủ Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 35 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Tiết 4 : Kó thuật Giáo án lớp bốn VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA Nhận xét 6 : hứng cứ 1, 2, 3 I.MỤC TIÊU: - Biết đặc điểm , tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết cách sử dụng một số dụng... Củng cố - Dặn dò: 5p - Nhận xét – ghi điểm Về nhà làm VBT Chuẩn bò bài sau *********************************** Tiết 3 : Khoa học ( T40) Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 24 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH ( LGMT : Bộ phận ) I.MỤC TIÊU: 1- Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch: Thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ... việc theo cặp Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời HS nhận xét HS trả lời HS nhận xét - HS quan sát và thảo luận câu hỏi theo cặp - Một số HS trình bày kết quả làm việc HS cần nêu được: Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch được thể hiện qua các hình vẽ: - H 1: các bạn vệ sinh lớp học để tránhbụi Trang 25 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - H... treo sản phẩm của nhóm mình Bước 3: Trình bày và đánh gia Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương việc thực hiện bảo vệ bầu không khí trong các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người sạch và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch Tranh vẽ do nhóm vẽ Các nhóm khác có thể góp ý Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 26 Trường... 3.Bài mới: a Giới thiệu bài (1 phút) b Hoạt động1: Quan sát (8 phút) Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 27 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà - HS quan sát hình 15 & đọc các thông Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng tin trong bài để thấy được khung cảnh Ải chiến thất bại (1407) Dưới... Cá nhân suy nghó trả lời - Nghóa quân Lam Sơn dựa vào đòa hình - Bộ binh nhà Minh thua trận ra sao? + sự chỉ huy tài giỏi của Lê Lợi - Quân Minh đầu hàng, rút về nước d Hoạt động 3: Ý nghóa – Kết quả (8phút) Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 28 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn - Trong trận Chi Lăng nghóa quân Lam Sơn đã thể - Vài HS trả lời hiện sự thông minh ở những điểm nào? -... bài văn miêu tả đồ vật *************************** Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 30 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn PHÂN SỐ BẰNG NHAU - I.MỤC TIÊU: 1- Bước đầu nắm được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau 2- p dụng làm các bài tập có liên quan ( bt 1, 2, 3 ) HS K- G làm các BT còn lại 3- GD HS yêu thich học toán II.CHUẨN BỊ: - Các băng giấy hoặc hình vẽ theo hình . học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn TUẦN 20 Ngày soạn :09/01/2011 Ngày dạy :Thứ hai,10/01/2011 Tiết 1: Tập đọc ( T 39 ) BỐN ANH TÀI (tt) I.MỤC TIÊU :. nghe, đã đọc nói về một người có tài. Giáo viên : Nguyễn Thò Thu Hiền Trang 6 Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp bốn 2- Hiểu nội dung chính