Tài liệu Gíao án tuần 20 docx

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ ngày Môn Tên dạy Học vần (2) Lễ phép, lời thầy giáo, giáo (tiết 2) Gấp ví (T2) Thể dục Bài thể dục – Trị chơi Học vần (2) Ơn tập Toán Phép cộng dạng 14 + Học vần (2) Oa – oe Tốn Ba Đạo đức Thủ cơng Hai Iêp – ươp Luyện tập TNXH Cuộc sống xung quanh (tiết 2) Mĩ thuật Vẽ nặn chuối Tư Học vần (2) Toán Phép trừ dạng 17 - Tập viết T19: ngăn nắp, bập bênh… Học vần (2) Oan – oăn Tốn Luyện tập Hát Ơn: Bầu trời xanh Sinh hoạt Năm Oai – oay Đánh giá hoạt động tuần 19 Sáu Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : IÊP – ƯƠP I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần iêp, ươp, tiếng: liếp, mướp -Phân biệt khác vần iêp, ươp -Đọc viết vần iêp, ươp, từ: liếp, giàn mướp -Đọc từ câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : chụp đèn; N2 : bắt nhịp GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iêp, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêp HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần iêp Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần iêp iê – pờ – iêp CN em, đọc trơn em, nhóm Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào? Thêm âm l đứng trước vần iêp sắc âm iê Cài tiếng liếp Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng liếp CN em Gọi phân tích tiếng liếp Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Tiếng liếp Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ liếp CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ươp (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Giống : kết thúc p Khác : iêp bắt đầu iê, ươp bắt đầu Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng ươ em em Nghỉ tiết Hướng dẫn viết bảng con: iêp, liếp, ươp, giàn mướp Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV cần), rút từ ghi bảng Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học đọc trơn từ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng CN em CN em, đồng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Vần iêp, ươp Tìm tiếng mang vần học CN em NX tiết Đại diện nhóm Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: CN -> em, lớp đồng Gọi học sinh đọc: Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn Cướp cờ mà chạy toàn câu em, đồng lớp GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp cha mẹ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp cha mẹ” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm CN em Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên Cách chơi: chơi trò chơi Phát cho 10 em 10 thẻ ghi từ có chứa vần Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn iêp, ươp Học sinh biết mang từ nhóm chơi chuẩn bị tìm nhóm Những học Học sinh khác nhận xét sinh mang vần iêp kết thành nhóm, vần ươp kết thành nhóm Những học sinh khơng mang vần không kết bạn Sau GV hô “kết bạn” học sinh tìm bạn kết thành nhóm Học sinh kết sai nhóm bị phạt lị cị xung quanh lớp vòng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Mơn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải lễ phép, lời thầy giáo cô giáo người có cơng dạy dỗ em nên người, thương yêu em -Để tỏ lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo, em cần chào hỏi thầy giáo gặp gỡ chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng tai tay trao hay nhận vật đó, phải thực theo lời thầy, giáo khơng nên làm trái -Học sinh có tình cảm u q, kính trọng thầy giáo giáo, có hành vi lễ phép, lời học tập rèn luyện sinh hoạt ngày II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi trước: HS nêu tên học Hỏi học sinh nội dung cũ học sinh trả lời Khi gặp thầy (cô) giáo phải làm gì? Khi gặp thầy (cơ) giáo phải lễ phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào thầy (cô) giáo Chúng ta cần thực lời thầy (cơ) giáo dạy bảo Chúng ta có thực lời thầy (cô) giáo dạy bảo hay không? GV nhận xét KTBC Vài HS nhắc lại 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Học sinh làm tập Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn giáo viên a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung tập b) Cho lớp trao đổi Học sinh trao đổi nhận xét Học sinh lắng nghe c) Giáo viên kể 1, gương bạn lớp, trường việc lễ phép lời thầy (cô) giáo Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến Cho học sinh nhận xét: Bạn câu trước lớp chuyện lễ phép lời thầy giáo (cơ) giáo? Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4) Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) nêu yêu Học sinh thực hành theo nhóm cầu: Em làm bạn chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo cô giáo? Khi bạn chưa lễ phép, chưa lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở khuyên bạn Tổ chức cho em thảo luận không nên Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến Đại diện nhóm nêu ý kiến Học sinh khác nhận xét bổ sung GV kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, chưa Học sinh nhắc lại lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát chủ đề: “Lễ phép, lời thầy giáo cô giáo” Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ đề Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát chủ đề “Lễ phép, lời thầy giáo cô giáo” Củng cố: Hỏi tên Gọi học sinh nêu nội dung học đọc câu Học sinh nêu tên nhắc lại nội dung học, đọc câu thơ cuối thơ cuối Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị sau Môn : Thủ công BÀI : GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp gấp ví giấy II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp ví giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ cơng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo giáo viên dặn tiết trước viên kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Học sinh thực hành gấp ví Vài HS nêu lại Giáo viên nhắc lại quy trình gấp ví tiết trước theo bước Học sinh lắng nghe quy trình gấp ví Gọi học sinh nêu lại quy trình gấp ví giấy B1: Lấy đường dấu Học sinh nhắc lại quy trình gấp ví giấy + Đặt tờ giấy lên mặt bàn, mặt màu Khi gấp phải gấp từ lên, mép giấy khít (H1) B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng hình hình B3: Gấp ví: + Giáo viên nhắc nhở học sinh gấp mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (H4) B3: Gấp túi ví: Giáo viên nhắc nhở học sinh cần ý: Khi gấp tiếp mép ví vào trong, mép ví phải sát đường dấu giữa, khơng gấp lệch khơng gấp chồng lân Gấp hồn chỉnh ví cần trang trí bên ngồi cho ví thêm đẹp Học sinh thực hành: + Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng khó hồn thành sản phẩm 4.Củng cố: Học sinh thực hành gấp ví giấy Đánh giá nhận xét sản phẩm em Tổ chức trưng bày sản phẩm lớp Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp ví giấy Những đẹp trưng bày lớp 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Học sinh dán sản phẩm vào thủ công Nhận xét, tuyên dương em gấp đẹp Học sinh nêu quy trình gấp ví giấy Chuẩn bị học sau + Những chi tiết, nhữnh đặc điểm, màu sắc chuối nào? + Khen sản phẩm đẹp trưng bày lớp GV hệ thống lại nội dung học Nhánh chuối Nhận xét -Tuyên dương Học sinh GV nhận xét vẽ nặn 5.Dặn dò: Quan sát số để thấy hình bạn lớp dáng màu sắc chúng Học sinh nêu lại cách vẽ nặn chuối Thứ năm ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : OAI - OAY I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần oai, oay, tiếng: thoại, xoáy -Phân biệt khác vần oai, oay -Đọc viết vần oai, oay, từ: điện thoại, gió xốy -Đọc từ câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : mạnh khoẻ; N2 : hồ bình GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oai, ghi bảng Gọi HS phân tích vần oai HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần oai Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần oai O – a – i – oai CN em, đọc trơn em, nhóm Có oai, muốn có tiếng thoại ta làm nào? Thêm âm th đứng trước vần oai nặng âm a Cài tiếng thoại Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng thoại Gọi phân tích tiếng thoại GV hướng dẫn đánh vần tiếng thoại CN em Thờ – oai – thoai– nặng – thoại CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “điện thoại” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Tiếng thoại Gọi đánh vần tiếng thoại, đọc trơn từ điện thoại Gọi đọc sơ đồ bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần : vần oay (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Giống : bắt dầu oa Đọc lại cột vần Khác : oay kết thúc y Gọi học sinh đọc toàn bảng em em Hướng dẫn viết bảng con: oai, điện thoại, oay, gió xốy Nghỉ tiết Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV cần), rút từ ghi bảng Quả xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng CN em 3.Củng cố tiết 1: CN em, đồng Hỏi vần học Đọc Vần ep, êp Tìm tiếng mang vần học CN em NX tiết Đại diện nhóm Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: CN -> em, lớp đồng Gọi học sinh đọc câu đọc Tháng chạp tháng trồng khoai HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà toàn câu em, đồng lớp Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa” Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết CN em 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Đại diện nhóm nhóm học sinh lên Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm chơi trị chơi nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn thắng nhóm chơi GV nhận xét trò chơi Học sinh khác nhận xét 5.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Môn: Tập viết BÀI: BỆP BÊNH – LỢP NHÀ – XINH ĐẸP BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết 15, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên cũ 1HS nêu tên viết tuần trước Gọi HS lên bảng viết học sinh lên bảng viết: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ Chấm tổ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa HS nêu tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá HS tự phân tích Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín Học sinh viết số từ khó HS thực hành viết HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp em yếu hồn thành viết lớp 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên viết Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem Thứ sáu ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : OAN - OĂN I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần oan, oăn, tiếng: khoan, xoăn -Phân biệt khác vần oan, oăn -Đọc viết vần oan, oăn, từ: giàn khoan, tóc xoăn -Đọc từ câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Con ngoan, trò giỏi -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : khoai lang; N2 : hí hốy GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oan, ghi bảng Gọi HS phân tích vần oan HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần oan Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần oan o – a – n – oan CN em, đọc trơn em, nhóm Có oan, muốn có tiếng khoan ta làm nào? Thêm âm kh đứng trước vần oan Cài tiếng khoan Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng khoan Gọi phân tích tiếng khoan CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng khoan Khờ – oan – khoan CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “giàn khoan” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng khoan, đọc trơn từ giàn Tiếng khoan khoan CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần oăn (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Giống : kết thúc n Khác : oan bắt đầu oa, oăn bắt Đọc lại cột vần đầu oă Gọi học sinh đọc toàn bảng em em Hướng dẫn viết bảng con: oan, giàn khoan, oăn, tóc xoăn GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng Qua tranh mẫu vật giáo viên giới thiệu từ ứng Nghỉ tiết Toàn lớp viết dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV Phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học đọc trơn tiếng, đọc trơn từ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng CN em 3.Củng cố tiết 1: CN em, đồng Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Vần oan, oăn CN em NX tiết Tiết Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: CN -> em, lớp đồng Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá HS đọc thầm, phát gạch chân bảng tiếng có chức vần Đọc trơn GV nhận xét sửa sai câu ứng dụng Luyện nói: Chủ đề: “Con ngoan, trò giỏi” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Con ngoan, trò giỏi ” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng Học sinh khác nhận xét GV đọc mẫu lần HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em GV Nhận xét cho điểm Học sinh lắng nghe Luyện viết TV Toàn lớp GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc CN em Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ ghi từ có chứa vần oan, oăn Học sinh biết mang từ Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trị chơi chuẩn bị tìm nhóm Những học sinh mang vần oan kết thành nhóm, vần oăn kết thành nhóm Những học sinh khơng mang Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn nhóm chơi vần không kết bạn Sau GV hơ “kết Học sinh khác nhận xét bạn” học sinh tìm bạn kết thành nhóm Học sinh kết sai nhóm bị phạt lị cị xung quanh lớp vòng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Môn : Hát BÀI : ÔN BẦU TRỜI XANH I.Mục tiêu : -HS biết hát giai điệu thuộc lời ca hát: Bầu trời xanh -Học sinh vài động tác phụ hoạ -Học sinh biết phân biệt âm cao thấp II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ quen dùng -Lưu ý học sinh chuẩn bị phách, song loan, trống nhỏ -Một vài động tác vận động phụ hoạ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp em hát trước lớp Gọi HS nhận xét HS khác nhận xét bạn hát GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : *Ôn tập hát: Bầu trời xanh Ôn luyện hát giai điệu lời ca -Giáo viên hát mẫu -Nhắc nhở học sinh lấy câu hát -Hướng dẫn động tác phụ hoạ Câu hát 1: Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng Học sinh lắng nghe Động tác 1: Miệng hát, thân người nghiêng sang trái, mắt hướng theo ngón tay bầu trời kết hợp nhún chân vào tiếng “xanh” thứ Học sinh theo dõi GV thực làm theo Động tác 2: Miệng hát, thân người nghiêng hướng dẫn giáo viên sang phải, mắt hướng theo ngón tay đám mây kết hợp nhún chân vào tiếng “hồng” thứ hai Câu hát 2: Em yêu cờ xanh xanh, yêu cánh chim trắng trắng Cách thể động tác tương tự câu hát 1, thêm động tác giang hai tay làm động tác chim bay Câu hát 3: Em yêu màu cờ xanh xanh, u cánh chim hồ bình Câu hát 4: Em cất tiếng ca vang vang, vui bước chân tới trường Động tác: Miệng hát, thân người đung đưa kết hợp vỗ tay, hai chân nhún nhẹ Gọi tổ học sinh hát, nhóm hát tập làm theo động tác GV ý để sửa sai Hoạt động : Phân biệt âm cao, thấp Giáo viên hát, hướng dẫn học sinh lắng nghe Mi (âm thấp); Son (âm trung); Đố (âm cao) Khi nhận âm thấp, học sinh để tay lên đùi, Học sinh thực hành theo tổ, theo dãy bàn nhận âm trung học sinh để tay trước ngực, nhận âm cao học sinh giơ hai tay lên cao giáo viên phân công Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ họa Học sinh theo dõi GV thực làm theo hướng dẫn giáo viên 4.Củng cố : Hỏi tên hát, tên tác hát HS hát lại kết hợp vận động phụ hoạ Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà: Học sinh thực hành phân biệt âm cao thấp giáo viên hát động tác hướng dẫn Học sinh thực hành cá nhân, tổ… Học sinh khác nhận xét ... sinh đọc câu đọc Tháng chạp tháng trồng khoai HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà... học Nhánh chuối Nhận xét -Tuyên dương Học sinh GV nhận xét vẽ nặn 5.Dặn dò: Quan sát số để thấy hình bạn lớp dáng màu sắc chúng Học sinh nêu lại cách vẽ nặn chuối Thứ năm ngày… tháng… năm 200 4... (2) Toán Phép trừ dạng 17 - Tập viết T19: ngăn nắp, bập bênh… Học vần (2) Oan – oăn Tốn Luyện tập Hát Ơn: Bầu trời xanh Sinh hoạt Năm Oai – oay Đánh giá hoạt động tuần 19 Sáu Thứ hai ngày… tháng…