Tài liệu Gíao án tuần 17 docx

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 Thứ ngày Hai Ba Môn Tên dạy Học vần (2) Oc - ac Đạo đức Ơn tập học kì Thủ cơng Gấp quạt (tiết 2) Thể dục Trò chơi vận động (Bài 18) Học vần (2) Ăc - âc Toán Luyện tập chung Học vần (2) Uc - ưc Toán Luyện tập chung TNXH Giữ gìn lớp học đẹp Mĩ thuật Kiểm tra HKI Tư Năm Học vần (2) Ơc –c Tốn Luyện tập chung Tập viết Tuần 17 Học vần (2) Iêc – ươc Tốn Kiểm tra định kì học kì I Hát Tự chọn Sáu Sinh hoạt Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : OC - AC I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần oc, ac, tiếng: sóc, bác -Phân biệt khác vần oc, ac -Đọc viết vần oc, ac, từ sóc, bác sĩ -Nhận oc, ac tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc từ câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Vừa vui vừa học -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : chót vót; N2 : bát nhát GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oc, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi HS phân tích vần oc Lớp cài vần oc HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần oc với ot Giống : Bắt đầu o HD đánh vần vần oc Khác : oc kết thúc bắt c O – cờ – oc Có oc, muốn có tiếng sóc ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm s đứng trước vần oc, sắc Cài tiếng sóc đầu âm o GV nhận xét ghi bảng tiếng sóc Tồn lớp Gọi phân tích tiếng sóc GV hướng dẫn đánh vần tiếng sóc CN em Sờ – oc – soc – sắc - sóc Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc” CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Tiếng sóc Gọi đánh vần tiếng sóc, đọc trơn từ sóc Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ac (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc c Khác : ac bắt đầu a em Hướng dẫn viết bảng con: oc, sóc, ac, em bác sĩ Nghỉ tiết GV nhận xét sửa sai Toàn lớp viết Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Hạt thóc, cóc, nhạc, vạc Hỏi tiếng mang vần học từ: Hạt thóc, cóc, nhạc, vạc Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Gọi đọc toàn bảng Thóc, cóc, nhạc, vạc 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học CN em NX tiết CN em, đồng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Vần oc, ac Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN em Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đại diện nhóm Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc CN ->8 em, lớp đồng Bột lọc mà bọc than Gọi học sinh đọc Chùm GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV GV đọc mẫu lần Học sinh khác nhận xét GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em GV thu số em để chấm điểm Học sinh lắng nghe Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Tồn lớp Trị chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 15 em Thi tìm bạn thân CN em Cách chơi: Phát cho 15 em 15 thẻ ghi từ có chứa vần oc, ac Học sinh biết mang từ chuẩn bị tìm nhóm Những học sinh mang vần oc kết thành nhóm, vần ac kết thành nhóm Những học sinh không mang vần không kết bạn Sau GV hơ “kết bạn” học sinh tìm bạn kết thành nhóm Học sinh Đại diện nhóm nhóm 15 học sinh lên chơi trị chơi kết sai nhóm bị phạt lị cị xung Học sinh khác cổ vũ cho nhóm quanh lớp vịng GV nhận xét trị chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Mơn : Đạo đức: BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự học vào lớp -Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an tồn trẻ em -Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi trước: HS nêu tên học Hỏi học sinh nội dung cũ học sinh trả lời GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Quan sát tranh tập thảo luận: GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nội dung: + Các bạn tranh ngồi học nào? Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tô màu tranh tập 4: Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo bạn trật tự học Cho học sinh thảo luận: + Vì tơ màu vào áo quần bạn đó? Học sinh thực hành tơ màu nêu lý tô màu vào áo quần bạn + Chúng ta cần học tập bạn khơng? Vì sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp GV nhận xét chung GV kết luận: nên học tập bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Học sinh làm tập Cả lớp thảo luận: + Việc làm bạn hay sai? Vì Học sinh lắng nghe sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn giằng Học sinh thảo luận trình bày ý kiến cuả truyện, gây trật tự học trước lớp Tác hại việc trật tự học: + Bản thân không nghe giảng, không hiểu + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh Gọi học sinh đọc câu thơ cuối Kết luận chung: + Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa Học sinh lắng nghe nghịch + Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu + Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền Học sinh nhắc lại học Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn … Học sinh nêu tên học Học sinh nêu nội dung học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Môn : Thủ công BÀI : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp gấp quạt giấy II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp quạt giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi màu -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ cơng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo cầu Giáo viên dặn tiết trước viên kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát nhắc lại Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp quạt giấy quy trình gấp quạt mẫu Học sinh thực hành: Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn Học sinh gấp theo hướng dẫn GV qua bước GV nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ thật mỏng, buộc dây đảm bảo đẹp GV giúp đỡ em lúng túng giúp ... Học vần (2) Ơc –c Tốn Luyện tập chung Tập viết Tuần 17 Học vần (2) Iêc – ươc Tốn Kiểm tra định kì học kì I Hát Tự chọn Sáu Sinh hoạt Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : OC - AC I.Mục... vần oc Lớp cài vần oc HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần oc với ot Giống : Bắt đầu o HD đánh vần vần oc Khác : oc kết thúc bắt c O – cờ – oc Có oc, muốn có tiếng sóc... GV hướng dẫn đánh vần tiếng sóc CN em Sờ – oc – soc – sắc - sóc Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc” CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Tiếng sóc Gọi đánh vần tiếng