Tài liệu Gíao án tuần 28 pdf

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 Thứ ngày Môn Tên dạy Tập đọc (2) Đạo đức Chào hỏi tạm biệt (T2) Thủ cơng Cát dán hình vng (T2) Thể dục Kiểm tra Chính tả Đầm sen Tốn Giải tốn có lời văn (TT) Tập viết Tơ chữ hoa M Tập đọc (2) Hai Đầm sen Mời vào Toán Luyện tập TNXH Con muỗi Ba Tư Chính tả Mời vào Tốn Luyện tập Tập viết Tơ chữ hoa N Mĩ thuật Vẽ tiếp hình màu vào hình vng, đường diềm Tập đọc (2) Chú cơng Tốn Luyện tập chung Kể chuyện Niền vui bất ngờ Hát Ôn hát : Quả - Hồ bình cho bé Năm Sáu Thứ hai ngày… tháng… năm 2005 Môn : Tập đọc BÀI: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn Phát âm tiếng có phụ âm đầu s x tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt) -Biết nghỉ sau dấu chấm câu Ôn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần en, oen Hiểu từ ngữ bài: đài sen, nhị (nhuỵ), khiết, thu hoạch, ngan ngát Nói đươc vẽ đẹp lá, hoa hương sen II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Vì bây Học sinh đọc trả lời câu hỏi mẹ về” trả lời câu hỏi SGK SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Nhắc tựa + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Xanh mát (x  x), xoè (oe  eo, ra: r), ngan ngát (an  ang), khiết (iêt  iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa 5, em đọc từ khó bảng từ  Các em hiểu đài sen ?  Nhị phận hoa ? + Đài sen: Bộ phận phía ngồi  Thanh khiết có nghĩa ? hoa sen  Ngan ngát mùi thơm nào? + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp Học sinh đọc câu theo yêu cầu câu lại giáo viên + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm Luyện tập: em, lớp đồng  Ôn vần en, oen Nghỉ tiết Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần en, oen ? Sen Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần en, vần oen ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Bài tập 3: Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Đọc mẫu câu (Truyện Dế Mèn Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 em 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm Học sinh rèn đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn văn Luyện nói: Nói sen Lắng nghe Giáo viên nêu yêu cầu tập Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh viên giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh 5.Củng cố: Nhắc tên nội dung học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại học Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Môn : Đạo đức: BÀI : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: -Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạ biệt chia tay -Cách chào hỏi, tạm biệt -Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt -Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ: -Tơn trọng, lễ độ với người lớn -Quý trọng bạn biết chào hỏi tạm biệt Học sinh có kĩ hành vi: -Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa -Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp hàng ngày II.Chuẩn bị: Vở tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối tiết Hoạt động học sinh + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc chưa trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành Vài HS nhắc lại Cả lớp hát vỗ tay khuyên Hoạt động : Học sinh làm tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu tổ chức cho học sinh + Học sinh ghi lời bạn nhỏ tranh tranh làm tập VBT Tranh : Chúng em kính chào ! Giáo viên chốt lại: Tranh : Cháu chào tạm biệt Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tập 3: Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Học sinh thảo luận theo nhóm để giải tình Nội dung thảo luận: Em chào hỏi tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, khơng nói b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng tiếng lớn hay nơ đùa… lúc biểu diễn? b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp Nhắc lại chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm, nhóm đóng vai tình Tổ chức cho em thảo luận rút kinh nghiệm Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh học sinh đóng vai, hố trang thành bà cụ bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ Bà Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ cụ khen hai bạn nhỏ ngoan Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ học sinh đóng vai học chào tạm biệt Trong lớp ta bạn thực chào hỏi chia tay để vào trường, lớp tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt 4.Củng cố: Hỏi tên Học sinh tự liên hệ nêu tên bạn thực tốt chào hỏi tạm biệt Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi tạm biệt lúc Học sinh nêu tên học tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Môn : Thủ cơng BÀI: CẮT DÁN HÌNH VNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt dán hình vng -Cắt dán hình vng theo cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình vng dán tờ giấy trắng có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo giáo viên dặn tiết trước viên kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa  Giáo viên nhắc lại cách cắt hình vng để Vài HS nêu lại học sinh nhớ lại thực Học sinh lắng nghe Gọi học sinh nhắc lại cách cắt hình vng có cạnh học tiết trước Học sinh nhắc lại cách cắt dán hình vng Học sinh thực hành kẻ, cắt dán hình vng có có cạhn cạnh vào thủ cơng Học sinh cắt dán hình vuông cạnh ô Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu A giúp em hoàn thành sản phẩm B lớp D C Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vng 4.Củng cố: Thu chấm số em 5.Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị tiết sau Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị học sau: Mang theo bút chì, thước Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: mẫu Viết bảng + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết + Viết mẫu: Viết bảng Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ N Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem Mơn : Mĩ Thuật VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG, ĐƯỜNG DIỀM I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Thấy vẽ đẹp hình vng đường diềm có tơ màu -Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn hình vng đường diềm -Vẽ hoạ tiết dẫn vẽ màu theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Một số trang trí hình vng (có hình phóng lớn) -Một số vẽ trang trí hình vng học sinh lớp trước -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập em Vở tập vẽ, tẩy, chì, … 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa Học sinh nhắc tựa  Giới thiệu cách trang trí hình vnh đường diềm Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem số tranh trang trí hình vng đường diềm để học Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên sinh nhận biết vẽ đẹp chúng hình vẽ màu sắc Giáo viên tóm tắt: Có thể trang trí hình vng đường diềm nhiều cách khác Có thể dùng cách trang trí hình vng đường Học sinh lắng nghe liên hệ số đồ dùng thường trang trí đường diềm diềm để trang trí nhiều đồ vật như: khăn quàng, thảm, viên gạch hoa, diềm áo váy, váy áo …  Hướng dẫn học sinh cách làm bài: + Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình gợi ý để em biết cách làm + Nhìn hình có để vẽ tiếp vào chỗ cần thiết (hình vẽ góc hay hình vng, hình bơnh hoa có cánh) Chú ý hình vẽ giống cần vẽ + Vẽ màu theo ý thích + Các hình giống cần vẽ màu + Màu khác màu hình vẽ Học sinh theo dõi, lắng nghe định hướng cho vẽ 3.Học sinh thực hành Học sinh vẽ tiếp vẽ màu theo ý thích vào hình tập vẽ Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp em hoàn thành vẽ lớp Học sinh thực hành vẽ theo 3.Nhận xét đánh giá: hướng dẫn giáo viên  Chấm bài, hướng dẫn em nhận xét vẽ về: + Hình vẽ có hay không? + Cách vẽ màu, đậm nhạt … 4.Dặn dò: Quan sát thêm tranh vẽ trang trí Học sinh tham gia giáo viên nhận xét đường diềm để vẽ nhà đẹp vẽ màu bạn theo hướng dẫn Chuẩn bị tiết sau giáo viên hình dáng cách trang trí Nhắc lại cách vẽ trang trí đường diềm Quan sát thực nhà Thứ sáu ngày… tháng… năm 2005 Mơn : Tập đọc BÀI: CHÚ CƠNG I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn Đọc tiếng có phụ âm đầu ch, tr,n l, v, d, có hỏi, ngã; từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh -Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu Ôn vần ong, oong; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ong, oong Hiểu từ ngữ Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp lơng lúc cơng trưởng thành -Tìm hát hát công II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” trả lời học sinh đọc trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) Lắng nghe + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Nâu gạch: (n  l), rẻ quạt (rẻ  rẽ) Rực rỡ: (ưt  ưc, rỡ  rở), lóng lánh (âm l, vần 5, em đọc từ bảng ong, anh) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nâu gạch?  Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc đồng nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng Luyện tập: Ôn vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Nghỉ tiết Bài tập 1: Tìm tiếng có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc ? Ngọc Thi đua theo nhóm tìm ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều từ thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Giáo viên nêu tranh tập 3: Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Đọc mẫu câu Con cóc câu ông giời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau nói nhanh câu Học sinh khác nhận Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học Gọi học sinh đọc lớp đọc thầm trả câu Con công hỏi: Lúc chào đời cơng xó lơng màu gì, biết làm động tác gì? Lúc chào đời cơng có lơng Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm màu tơ màu nâu gạch, sau vài biết làm động tác x nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lơng óng ánh màu xanh sẩm tơ điểm đốm trịn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc Nhận xét học sinh trả lời Học sinh đọc lại văn Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn Luyện nói: Hát hát công Quan sát tranh hát hát : Tập tầm vông Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ công hay múa hát hát : Tập tầm vông công hay múa … Nhóm hát, lớp hát Hát tập thể nhóm lớp 5.Củng cố: Nêu tên nội dung học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thực hành nhà Môn : Kể chuyện BÀI: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau kể lại tồn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 học sinh xung phong kể lại câu chuyện để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi “Bông hoa cúc trắng” em kể theo tranh Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa  Bác Hồ vị Chủ tịch nước, bận trăm cơng nghìn việc Bác lúc nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc mong gặp Bác Mong ước em vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn gặp Bác Học sinh nhắc tựa Hồ mơ mà đời thực Câu chuyện kể hơm nói gặp gỡ  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh ? + Câu hỏi tranh ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn nắm nội dung câu truyện Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng  Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời cháu xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp  Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua cổng Phủ Chủ tịch? dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho em biết điều ? Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh >5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, Học sinh khác theo dõi nhận xét xem trước tranh minh hoạ đốn diễn nhóm kể bổ sung biến câu chuyện + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Bác Hồ thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi, thân với thiếu nhi Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tun dương bạn kể tốt Mơn : Hát ƠN TẬP BÀI HÁT: QUẢ - HỒ BÌNH CHO BÉ NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC) I.Mục tiêu : -Học sinh hát giai điệu lời ca thuộc -Biết hát đối đáp : Quả hát kết hợp vận động phụ hoạ -Nghe gõ tiết tấu, nhận hát (bài: Hồ bình cho bé Bầu trời xanh có tiết tấu lời ca giống nhau) II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc -Những nhạc cụ gõ cho học sinh -Bảng chép lời ca III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ HS nêu Gọi HS hát trước lớp “Hồ bình cho bé” em hát trước lớp bài“Hồ bình cho bé” HS khác nhận xét bạn hát Lớp hát tập thể lần GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : Vài HS nhắc lại GT bài, ghi tựa Hoạt động : + Ôn tập Quả + Cả lớp ôn tâp hát Học sinh hát lại “Quả” theo hướng dẫn giáo viên Nhóm hát đố, nhóm hát trả lời + Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố trả lời + Tổ chức cho nhóm biểu diễn trước lớp (một em đơn ca câu hát đố: Quả ? … nhóm Các nhóm tập biểu diễn có vận động phụ hoạ hát phần trả lời, kết hợp vận động phụ hoạ, nhún chân nhịp nhàng Hoạt động : + Ơn tập hát: Hồ bình cho bé + Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách Học sinh hát vỗ tay theo phách tiết tấu lời ca + Tổ chức cho nhóm biểu diễn có vận động phụ hoạ Giáo viên vỗ tay gõ tiết tấu lời ca hát đề học sinh nhận giống tiết tấu lời ca câu hát bài: Hồ bình cho bé Bầu trời xanh Các nhóm biểu diễn vận động phụ hoạ Học sinh lắng nghe nhận giống tiết tấu lời ca hai hát từ nhận thất tất câu hát hai hát có tiết tấu hoàn toàn giống Học sinh lắng nghe nêu tên hát Hoạt động : Nghe hát nghe nhạc Giáo viên chọn hát thiếu nhi không lời cho học sinh nghe qua băng để học sinh nhận biết hát 4.Củng cố : Cho học sinh hát lại kết hợp với vận động phụ hoạ Ôn tập lại hát vận động phụ hoạ hai hát Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà: Tập hát nhà Thực nhà Xem lại hát, thuộc hát … ... : Thủ cơng BÀI: CẮT DÁN HÌNH VNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt dán hình vng -Cắt dán hình vng theo cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình vng dán tờ giấy trắng có kẻ... cạnh học tiết trước Học sinh nhắc lại cách cắt dán hình vng Học sinh thực hành kẻ, cắt dán hình vng có có cạhn cạnh ô vào thủ công Học sinh cắt dán hình vng cạnh Giáo viên theo dõi giúp đỡ học... ngủ cần nằm để tránh muỗi đốt gìn mơi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm muỗi đốt để tránh muỗi Học sinh