Tài liệu GIÁO ÁN TUẦN 19 LỚP 1 ( CKTKN),DOC

Giáo án lớp TUẦN 19 THỨ TIẾT 2/3/1 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức HỌC KỲ II LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 3/1 đến 7/1/2011) TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ Bài 77 Vần ăc - âc Nt Tiết 19 Lễ phép lời thầy giáo cô giáo( tiết 1) 3/4/1 Thể dục Toán Học vần Học vần TNXH Tiết 19 thể dục – trò chơi vận động Tiết 73 Mười – Mười hai ( Trang 101) Bài 78 Vần uc - ưc Nt Tiết 19 Cuộc sống xung quanh ( tt) 4/5/1 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Tiết 19 Học hát bài: Bài bầu trời xanh Tiết 74 Mười ba, mười bốn, mười lăm ( trang 103) Bài 79 Vần ôc - uôc Nt 5/6/1 Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng Tiết 75 Mười sáu, mười bảy, mười tám…mười chín / 105 Bài 80 Vần iêc - ươc Nt Tiết 19 Vẽ gà Tiết 19 Gấp mũ ca lô ( T1 ) 6/7/1 Toán T Viết T Viết HĐTT Tiết 76 Hai mươi – Hai chục /107 TVT17: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, TVT18: ốc, đơi guốc, cá diếc SH nhi đồng GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ - HỌC VẦN: BÀI 77 Vần ăc - âc A/MỤC TIÊU: - HS đọc : ăc - âc, mắc áo, gấc; từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề ruộng bậc thang B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK oc, ac phần 1, phần 2, phần 3/bài 76 HS đọc tồn HS viết từ: cóc, bác sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: vần ăc - âc * Dạy vần: ăc -GV ghi bảng vần: ăc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) phát âm vần: ăc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ăc - GV Hỏi: Vần ăc cấu tạo - HS nêu: vần ăc cấu tạo âm, âm? âm ă âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc - HS chọn ghép vần: ăc - HD đọc trơn vần: ăc - HS đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp CN, c/HD đánh vần: Tiếng mắc ĐT) - GV hỏi: có vần ăc muốn tiếng - HS nêu: Có vần ăc, muốn tiếng mắc làm nào? mắc ta thêm âm m dấu sắc - GV hỏi: Tiếng mắc có âm trước - HS nêu:Tiếng mắc có âm m vần sau dấu gì? trước,vần ăc sau,dấu sắc ă - GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc sắc - mắc - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) HS - HS chọn ghép tiếng: mắc - Yêu cầu ghép tiếng: mắc - HS đọc trơn mắc GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ : mắc áo - Luyện đọc trơn từ: mắc áo * Dạy vần: âc - GV đọc vần, HD phát âm vần: âc - Yêu cầu so sánh vần: ăc - âc - Dạy bước tương tự vần ăc - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: -Màu sắc giấc ngủ - ăn mặc nhấc chân - Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: ăc, âc - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ăc, âc viết chữ? - GV hỏi: Từ mắc áo, gấc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc tồn * HD trị chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS đọc trơn từ - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: ăc - âc -Giống âm cuối vần -Khác âm đầu vần - HS đánh vần: â - c - âc - HS ghép vần: âc - HS đọc trơn vần: âc - HS đánh vần tiếng: gấc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ăc, âc, mắc áo, gấc - HS đọc tồn theo thứ tự, khơng thứ tự - HS tham gia trò chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK +Yêu cầu HS đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét “ Những đàn Như nung qua lửa” -Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc câu - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - GV sửa lỗi sai HS c/HD đọc SGK: - Yêu cầu HS đọc phần, đọc toàn - HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức) d/Luyện viết: - HS viết vào - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HD viết vào vở, Nhắc nhở cách trình bày viết d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói chủ đề luyện nói: - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS thảo luận nhóm đơi nói từ 2, câu - Luyện nói nhóm - Tranh vẽ gì? - HS trình bày câu luyện nói; -Em thấy tranh có gì? - Tranh vẽ ruộng bậc thang -Xung quanh ruộng bậc thang có gì? - Ruộng bậc thang trơng đẹp, có -GVgiới thiệu ruộng bậc thang ruộng vùng núi trồng lúa miền núi * HSyếu lặp lại câu luyện nói * GV nói mẫu: - HS nghe nói mẫu 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dị: Dặn HS ơn -Làm BT -Xem 78 Vần: uc - ưc - HS nghe dặn dò GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC:TIẾT 19 LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (T1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo -Biết phải lễ phép vối thầy giáo, giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Bài tập Đạo đức - Điều công ước Quốc tế quyền trẻ em III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra HS + Khi muốn hay vào lớp, em phải - HS trả lời làm ? + Ngồi lớp học, em phải ngồi - HS trả lời ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu lên - HS đọc đầu bảng Hoạt động 1: Đóng vai BT1/29 - GV yêu cầu HS đóng vai theo tình sau : + N1, : Em gặp thầy giáo, cô giáo trường + N3, : Em đưa sách, cho thầy giáo, cô giáo - u cầu nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Sau xem nhóm đóng vai, HS thảo luận câu hỏi sau : + Nhóm thể lễ phép, lời thầy giáo, giáo ? Nhóm chưa ? +Em cần làm gặp thầy giáo, giáo? + Em cần làm đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo ? *Kết luận : +Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần chào hỏi lễ phép +Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, cô giáo em cần đưa hai tay Lời nói đưa :Thưa (thầy) ! - HS đóng vai theo tình GV nêu - Đại diện nhóm lên trình bày - HS thảo luận trả lời - HS nghe kết luận GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp Lời nói nhận : Em cám ơn (thầy) ạ! Hoạt động : Bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/29 đánh dấu + vào bạn biết lời thầy giáo, cô giáo - HS trả lời câu hỏi sau : + Việc làm bạn hay sai ? Vì ? *Kết luận : Thầy giáo, cô giáo không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, giáo, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Trò chơi : Làm theo lời nói - Bài sau: Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo (T2) - Chuẩn bị kể bạn biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - HS quan sát tranh thực theo yêu cầu GV - HS trả lời - HS nghe kết luận - HS tham gia chơi GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp Thứ ba ngày tháng năm 2011 TOÁN : Tiết 73 MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI ( trang 101) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai - Biết đọc, viết số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm chục (2) đơn vị - HS làm tập: 1,2,3 SGK II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính que tính rời III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ : - chục đơn vị ? 10 đơn vị - HS trả lời viết bảng cịn gọi ? - HS lên bảng hoàn thành tia số : - HS lên bảng 10 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 11 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái hỏi : Mười que tính que tính que tính ? - GV ghi bảng : 11(Đọc mười một) - Số 11 gồm chục đơn vị? - Cách viết : Số 11 có chữ số viết liền Giới thiệu số 12 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái - Mười que tính que tính que tính ? - GV ghi bảng : 12 : Đọc mười hai - Số 12 gồm chục đơn vị? - Cách viết : Số 12 có chữ số chữ số chữ số viết liền : bên trái bên phải Thực hành: - 11 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính 11 que tính - Cá nhân, ĐT - chục đơn vị Số 11 có chữ số viết liền 12 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính 12 que tính - Cá nhân, ĐT - chục đơn vị GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp * Bài (SGK/101): GV yêu cầu HS * 1: đọc đề - HS đọc : Điền số thích hợp vào ô - GV hướng dẫn HS làm trống - Nhận xét, tuyên dương - HS đếm số hình điền số vào trống * Bài (SGK/102): Vẽ thêm chấm tròn * 2: - Yêu cầu HS làm - HS vẽ thêm chấm trịn vào có - Nhận xét, tuyên dương ghi đơn vị; vẽ chấm tròn vào có ghi đơn vị * Bài (SGK/102): Tơ màu vào 11 * 3: hình tam giác 12 hình vng - HS đếm, làm dấu hình cần tơ - Nhận xét, tun dương trước tô màu * Bài (SGK/102): * Bài 4: +Điền số vào vạch tia số - HS lên bảng, lớp điền số vào - Yêu cầu HS làm tia số - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - HS trả lời - 11 gồm chục, đơn vị ? - 12 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười ba, mười bốn, mười lăm - HS chuẩn bị bó có 10 que que rời GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 78 VẦN UC - ƯC A/MỤC TIÊU: - HS đọc : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / Bài 77 HS đọc toàn HS viết từ: mắc áo, gấc TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: uc - ưc * Dạy vần : uc -GV ghi bảng vần: uc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: uc ( CN, ĐT) âm vần: uc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: uc - GV Hỏi: Vần uc cấu tạo - HS nêu :vần uc cấu tạo âm, âm? âm u âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: u - c - uc - HS đánh vần: uc ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - HS chọn ghép vần: uc - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - HS nêu: Có vần uc, muốn tiếng - GV hỏi: có vần uc muốn tiếng trục trục ta thêm tr dấu nặng ta làm nào? - HS nêu: Tiếng trục có âm tr đứng trước, - GV hỏi: Tiếng trục có âm trước vần vần uc đứng sau, dấu nặng âm ă sau dấu gì? - HS đánh vần: tiếng trục ( Cá nhân, ĐT) - GV đánh vần mẫu: - HS chọn ghép tiếng: trục - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS đọc trơn: HS - HS đọc trơn từ ứng dụng - Yêu cầu ghép tiếng - HS đọc vần - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - Luyện đọc trơn từ - HS so sánh vần: uc - ưc * Dạy vần *Giống âm c cuối vần - GV đọc vần, HD phát âm vần: *Khác âm u/ư đầu vần GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - Yêu cầu so sánh vần: uc - ưc - Dạy bước tương tự vần uc - HS đánh vần: ưc - HS ghép vần: ưc - HS đọc trơn vần: uc - HS đánh vần tiếng: lực - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Máy xúc lọ mực - HS đánh vần thầm tiếng Cúc vạn thọ nóng nực - Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) vần: uc - ưc - Luyện đọc từ - HS đọc toàn - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS - HS nêu cách viết vần +HD đọc lại toàn e/Luyện viết vần, từ: - HS nêu cágh viết từ - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần uc, ưc viết - HS luyện viết bảng vần, từ: ư, ưc, chữ? cần trục, lực sĩ - GV hỏi: Từ cần trục,lực sĩ viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn - HS đọc toàn theo thứ tự, khơng thứ - u cầu HS đọc tồn tự * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 - HS đọc SGK( CN, nối tiếp) SGK - HD cách cầm sách +Yêu cầu HS đọc SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“ Con mào đỏ Gọi người thức - HS đọc thầm dậy” GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN (T74): MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS nhận biết được: - Số 13 gồm chục đơn vị - Số 14 gồm chục đơn vị - Số 15 gồm chục đơn vị - HS biết đọc viết số - HS làm tập: 1,2,3 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ : - Số 11 gồm chục đơn vị ? - Số 12 gồm chục đơn vị ? - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 13 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái hỏi : Mười que tính que tính que tính ? - GV ghi bảng : 13 Đọc: Mười ba - Số 13 gồm chục đơn vị? - Cách viết : Số 13 có chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 14, 15 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 13 Thực hành : * Bài (SGK/103): Viết số - GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu làm bảng đọc - HS trả lời viết bảng số 11,12 - Hs làm thao tác que tính - Có 13 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính 13 que tính - Cá nhân, ĐT - Số 13 có chục đơn vị - 14 : Đọc mười bốn - 15 : Đọc mười lăm - HS viết đọc: 13,14,15 * 1: - Câu a : Viết số theo cách đọc 10,11,12,13,14,15 Câu b : Viết số theo thứ tự tăng dần, giảm dần 10,11,12,13,14,15 15,14,13,12, 11,10 * Bài (SGK/104): Điền số thích hợp * 2: vào trống - HS đếm số ngơi hình GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/104): Nối tranh với số thích hợp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK/104): HS/Khá,Giỏi Điền số vạch tia số - Yêu cầu HS làm Củng cố, dặn dò : - 13 gồm chục, đơn vị ? - 14 gồm chục, đơn vị ? - 15 gồm chục, đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín điền số vào ô trống * 3: - HS đếm số vật hình nối với số thích hợp - Hs trả lời * Trị chơi: Chọn số theo yêu cầu.( 13,14,15) HỌC VẦN: BÀI 79 VẦN ÔC - UÔC A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc;từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Tiêm chủng , uống thuốc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị: chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần /78 HS đọc toàn HS viết từ: cần trục, lực sĩ TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: ôc, uôc * Dạy vần : ôc -GV ghi bảng vần: ôc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - HS phát âm vần: ôc , ĐT) vần: ôc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: ôc - GV Hỏi: Vần ôc cấu tạo - HS nêu vần ôc cấu tạo âm, âm? âm ô âm c b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: ô - c - ôc - HS đánh vần: ôc (nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - HS chọn ghép vần: ôc GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: ôc c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần ơc muốn tiếng mộc ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng mộc có âm trước vần sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: mờ - ôc - mốc nặng - mộc - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: thợ mộc - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : uôc - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: ôc - uôc - Dạy bước tương tự vần - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc thuộc - Yêu cầu HS đánh vần thầm tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần ôc, uôc viết chữ? - GV hỏi: Từ thợ mộc, đuốc viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o +GV đọc mẫu toàn - HS đọc trơn vần: (Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HS nêu: Có vần ôc muốn tiếng mộc ta thêm âm m dấu nặng - HS nêu: Tiếng mộc có âm m đứng trước vần ôc đứng sau, dấu nặng âm ô - HS đánh vần: (Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: mộc - HS đọc trơn: mộc - HS đọc trơn từ ứng dụng: thợ mộc - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: uôc - HS so sánh vần: uôc/ôc - HS đánh vần: uôc - HS ghép vần: uôc - HS đọc trơn vần: uôc - HS đánh vần tiếng: đuốc - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - HS đọc tồn theo thứ tự, khơng thứ tự GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - Yêu cầu HS đọc tồn * HD trị chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi: đố bạn? - HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi - HS tham gia trò chơi: Đố bạn? - HS chọn băng từ đọc từ có vần ơc, c TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Mái nhà giàn gấc đỏ” - u cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS đọc thầm học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc - HS Luyện đọc( CN, ĐT) câu - GV sửa lỗi sai HS d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HS viết vào - HD viết vào vở, Nhắc nhở cách trình bày viết d/ Luyện nói: - HS quan sát tranh vẽ: - GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu - HS đọc chủ đề luyện nói chủ đề luyện nói: Tiêm chủng, uống - HS thảo luận nhóm đơi thuốc - Luyện nói nhóm - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu - HS trình bày câu luyện nói; -Tranh vẽ gì? - Các em uống thuốc, tiêm chủng - Bạn trai tranh làm gì?Em - Các em uống thuốc, tiêm chủng để thấy thái độ bạn nào? phòng bệnh - Khi phải uống thuốc? - Em tiêm thuốc ngừa bệnh sởi -Kể cho bạn nghe tiêm chủng * HS yếu lặp lại câu luyện nói uống thuốc giỏi nào? * GV nói mẫu: - HS nghe nói mẫu 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học - HD trò chơi củng cố: - HS tham gia trò chơi - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp -Dặn HS ơn -Tìm thêm từ có vần vừa học -Xem 80Vần: iêc - ươc - HS nghe dặn dò Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN(T75): MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục đích, u cầu : Giúp HS nhận biết - Số 16 gồm chục đơn vị - Số 17 gồm chục đơn vị - Số 18 gồm chục đơn vị - Số 19 gồm chục đơn vị - Biết đọc viết số đó,điền số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17,18, 19 tia số - Hs làm tập: 1,2,3,4 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, số thực hành - Bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ : - Số ? 10 13 14 - HS lên bảng, lớp viết vào BC 11 - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu số 16 : - GV yêu cầu HS cầm chục que tính tay phải, cầm que tính tay trái hỏi : Mười que tính que tính que tính ? - GV ghi bảng : 16: Đọc mười sáu - Số 16 gồm chục đơn vị? - Cách viết : Số 16 có chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 17, 18, 19 : - GV tiến hành tương tự giới thiệu số 16 - Hs làm thao tác que tính - Có 16 que tính - vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm que tính 16 que tính - Cá nhân, ĐT - Số 16 có chục đơn vị - Hs nêu cách viết số 16 - HS đọc 16,17,18,19 GV: Giao Thị Lệ Trang viết số: Giáo án lớp Thực hành : * Bài (SGK/105): Viết số - GV hướng dẫn HS làm - Nhận xét, tuyên dương * 1: - Hs làm bảng - Câu a : Viết số từ 11 đến 19 Câu b : Viết số theo thứ tự tăng dần * Bài (SGK/106): Điền số thích hợp * Bài 2: vào ô trống - HS đếm số nấm hình - Nhận xét, tuyên dương điền số vào ô trống * Bài (SGK/106): Nối tranh với * 3: số thích hợp - HS đếm số vật hình - Nhận xét, tuyên dương nối với số thích hợp * Bài (SGK/106): Điền số vào vạch tia số * 4: - Yêu cầu HS làm - HS làm bảng, lớp làm - Yêu cầu HS đọc - HS đọc số tia số( CN, ĐT) - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Xếp hàng - HS tham gia trò chơi GV cho đội đeo thẻ số từ 10 đến 19 GV yêu cầu HS xếp thành hàng theo thứ tự số mà GV đưa - Nhận xét tiết học - Bài sau : Hai mươi Hai chục GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp HỌC VẦN: BÀI 80 VẦN IÊC - ƯƠC A/MỤC TIÊU: - HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn;từ đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói 2, câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc B/CHUẢN BỊ: - GV chuẩn bị:Tranh vẽ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/Bài cũ: HS đọc SGK phần 1, phần 2, phần / Bài 79 HS đọc toàn HS viết từ: thợ mộc, đuốc TIẾT 2/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3/Dạy vần mới: iêc - ươc * Dạy vần: iêc -GV ghi bảng vần: iêc - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) âm vần: iêc a/Nhận diện vần: - HS nhận diện vần: iêc - GV Hỏi: Vần iêc cấu tạo - HS nêu: Vần iêc cấu tạo 2âm, âm? âm iê đầu vần, âm c cuối vần b/HD đánh vần: Vần iêc - GV đánh vần mẫu: iê - c - iêc - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - HS chọn ghép vần: iêc - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, - HD đọc trơn vần: iêc ĐT) c/HD đánh vần: Tiếng - HS nêu: Có vần iêc muốn tiếng - GV hỏi: có vần iêc muốn tiếng xiếc ta thêm âm x dấu sắc xiếc ta làm nào? - HS nêu: Tiếng xiếc có âm x đứng trước, - GV hỏi: Tiếng xiếc có âm trước vần vần iêc đứng sau, dấu sắc âm ê sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS chọn ghép tiếng: xiếc HS - HS đọc trơn xiếc - Yêu cầu ghép tiếng: xiếc - HS đọc trơn từ ứng dụng - HD đọc trơn tiếng - HS đọc vần d/Giới thiệu từ ứng dụng: Xem xiếc - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - Luyện đọc trơn từ - HS so sánh vần: iêc, ươc * Dạy vần : ươc *Giống âm cuối: âm c GV: Giao Thị Lệ Trang ... 13 có chục đơn vị - 14 : Đọc mười bốn - 15 : Đọc mười lăm - HS viết đọc: 13 ,14 ,15 * 1: - Câu a : Viết số theo cách đọc 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 Câu b : Viết số theo thứ tự tăng dần, giảm dần 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ... dần 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 15 ,14 ,13 ,12 , 11 ,10 * Bài (SGK /10 4): Điền số thích hợp * 2: vào ô trống - HS đếm số ngơi hình GV: Giao Thị Lệ Trang Giáo án lớp - Nhận xét, tuyên dương * Bài (SGK /10 4): Nối... biết - Số 16 gồm chục đơn vị - Số 17 gồm chục đơn vị - Số 18 gồm chục đơn vị - Số 19 gồm chục đơn vị - Biết đọc viết số đó,điền số 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 ,17 ,18 , 19 tia số - Hs làm tập: 1, 2,3,4