GIAO AN TUẦN 7 CĐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ ( NT D1) 2018-2019

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng quan sát nhận biết gọi tên một số công việc của người thân.. Giáo dục.[r]

(1)

Tuần

(2)

Thực tuần từ ngày 08/10 Chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thực tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G

Đón trẻ: - Cơ tạo thân thiết với trẻ

tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Cơ đến sớm thơng thống phòng học - Trường lớp sẽ - Trang phục gọn gàng

2 Trị chuyện:

- Trò chuyện với trẻ anh chị em trong gia đình bé

- Trẻ biêt tên anh chị em trong gia đình

- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp cho trẻ.

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn ,

- Biết yêu quý mẹ người

- Câu hỏi đàm thoại - Tranh ảnh.

3.Thể dục sáng

“ Ồ bé không lắc ”

- Phát triển vận động cho trẻ. - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng. - Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập an toàn.

4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn.

- Trẻ biết cô cô giáo gọi tên.

- GD trẻ học giờ - Trẻ biết tên tên bạn

- Sổ điểm danh, bút.

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

đến ngày 02/11/2018

(3)

22/10/2018 đến ngày 26/10/2018 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niêm nở Nhắc trẻ chào hởi lễ phép. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.

2.Trị chuyện: Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Trong gia đình có ai?ơng bà tên gì? - Bố con, tên gì?+ Bố làm nghề gì?

- Mẹ tên gì?+ Mẹ làm cơng việc gì? - Anh ,chị tên gì?con có anh chị em ?

- Con có u q ơng bà,bố mẹ, anh ,chị em không? - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân

3.Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động:

- Trẻ hát, vận động “ vui đến trường ”

*Trọng động:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục. - Động tác hơ hấp1: Thổi bóng tập - lần

- Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập2 -3 lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người bên ( tập - lần) - Động tác chân : ( tập - lần)

* Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng sân tập.

4.Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định

-Trẻ chào cô chào bốmẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định. -Trẻ trò chuyện với cô - Trẻ trả lời

-Trả lời - Trả lời. - Trẻ kể - Có

-Trẻ lắng nghe gd.

- Trẻ khởi động - Trẻ tập động tác BTPTC theo hướng dẫn cô

-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

(4)

C

H

Ơ

I

, T

Ậ

P

,

* Hoạt động trời

- Tùy vào thời tiết ngày

- Trẻ thoải mái hít thở khơng khí

- Các đồ dùng phục vụ cho hoạt động

- Chơi mẹ quét dọn nhà cửa (nhặt rác để đúng nơi quy định,dẫn học )

- Trẻ biết thể hiên vai chơi của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ.

- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho góc

- Chơi với đất nặn - Tơ màu theo ý thích

- Trẻ biết chơi với đất nặn biết cách cầm bút tô màu - Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay.

- Đất nặn - Giấy A4,bút sáp màu

- Xếp hàng rào vườn rau nhà bé

- Trẻ biết làm quen dần với bộ xếp hình xếp ,ghép những sản phẩm

- Rèn khéo léo đôi tay.

- Giáo dục trẻ giữ giữ gìn đồ chơi.

- Bộ lắp ghép hình , gạch khối gỗ

- Xem tranh ảnh gia đình

- Trẻ nhận biết tình cảm người thân gia đình mình

- Trẻ mẹ ,bố - Giáo dục trẻ

- Tranh ảnh gia đình

- Tranh lơ tơ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(5)

- Cho trẻ nghe bài hát “ Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cơ hỏi trẻ lớp có đồ chơi nào? - Cơ giới thiệu vai chơi hoạt động chơi từng nhóm cho trẻ chơi bạn

- Cơ cho trẻ chơi tập theo ý thích

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ chơi theo nhóm hợp lý. - Cơ hướng dẫn thao tác chơi phân vai chơi cho trẻ.

- Nhóm cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi. - Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau - Cơ nhận xét trẻ q trình chơi.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm. - Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi,vai chơi chơi

3 Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét nhom chơi, động viên tuyên dương trẻ. - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp.

- Trẻ nghe hát -Trẻ trị truyện cơ. - Trẻ kể tên đồchơi - Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi theo ý thích.

- Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực chơi.

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Lắng nghe cô giáo dục. - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

Ă

N

–

N

G

Ủ

-

V

Ệ

S

IN

H

.

(6)

* Vệ sinh - Ăn trưa

cách trước sau ăn,sau khi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính - Rèn kỹ nhận biết món ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn giờ

chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc. -

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát về mùa hè.

Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích. - Ăn bữa chinh chiều.

- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn. - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn con ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

(7)

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước ăn mời cô, mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối

về vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ. - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi.

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ.

- Trẻ thức dậy vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cho trẻ vệ sinh, tổ chức trị chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ. - Chơi tập tự chon.

- Cho trẻ ăn bữa chiều

- Trẻ vs,vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi. - Ăn bữa chiều.

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

C H Ơ I T Ậ P -T R Ả T R

Ẻ - Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về mẹ người thân trong gia đình bé

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại

(8)

- Cho trẻ chơi tập theo ý thich.

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua.

- Trẻ sẽ,gọn gàng. - Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

(9)

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé không lắc,,

- Trò chuyện trẻ mẹ người thân yêu bé.

* Ôn học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại học. - Cho trẻ đọc thơ “ Mẹ ”

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ. - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ hat hát “Ồsao bé khơng lắc,,

- Trẻ trị chuyện cơ.

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn cô.

- Trẻ đọc thơ mẹ cô

- Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi cô. - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Hướng dẫn trẻ chơi

- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi. - Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọ góc

-Chơi góc chơi. - Trẻ chơi cơ.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang. * Luyện tập rửa tay cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn. - Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Trả trẻ phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ

- Trẻ nhận xét. - Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân. - Trẻ chào cô.

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB: Đi theo hướng thẳng

(10)

I.Mục đích- Yêu cầu

1,Kiến thức.

- Phát triển thể lực -Trẻ biết cách theo hướng thẳng,giữ thăng bắng khơng bị ngã biết cách chơi trị chơi

2,Kỹ năng

- Rèn kỹ vận động theo hướng thẳng,kỹ tuân thủ làm theo hiệu lệnh

3,Giáo dục

- Trẻ chăm tâp luyện u thích mơn học

II.Chuẩn bị.

1, Đồ dùng cô trẻ.

- Sân tập thoáng mát,gậy thể dục số đồ chơi

2, Địa điểm.

- Ngoài sân

III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ tập chung trẻ trị chuyện với trẻ chủ đề

- Nhà có ? - Tên ?

- Trong nhà yêu nhất - Con có u ba mẹ khơng?

- Vì sao? Con phải làm ba mẹ thương con?

- Cô giáo dục trẻ

2,Giới thiệu .

- Hôm cô học theo hiệu lệnh nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

- Trẻ trị chuyện cơ

- Trẻ trả lời

- Ba mẹ - Có ạ

- Ngoan khơng khóc nhè

(11)

* Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động * BTPTC

- Cô cho trẻ tập tập phát triển chung Tay4, chân1, bụng2 ,bật 2

*VĐCB Đi theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần động tác đẹp xác - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích ( đứng trước vạch xuất phát nói 2,3 kết – theo hiệu lệnh nhanh, chậm đến cuối hàng chỗ đứng)

- Cô tập mẫu lần 3 - Cô mời 1-2 tập thử - Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét chung

*Trị chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cô cho trẻ chơi chơi với trẻ - Cô quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hình vịng trịn kiễng kiểu chân khom lưng nghiêng trái ,nghiêng ,phải,đi nhanh ,đi chậm

- Chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ tập theo cô động tác động tác lần nhịp

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ quan sát. - 1-2 Trẻ tập thử - Trẻ tập lần - Thi đua tổ

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

(12)

*Hoạt động Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng sân tập.

4.Củng cố

- Cô hỏi trẻ học hôm - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1- phút.

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày

Tên hoạt động: Trò chuyện anh chị em gia đình

Hoạt động bổ trợ.: Bé nghĩ ai.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức.

- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc.Trẻ nhận biết gọi tên thân gia đình tên cơng việc hàng ngày người“Anh,chị ,em,ông bà ,bố mẹ”

(13)

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ quan sát nhận biết gọi tên số công việc người thân

3 Giáo dục

- Yêu quý kính trọng cha mẹ người thân gia đình

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng trẻ.

- Tranh gia đình ,tranh lô tô

2 Địa điểm - Trong lớp

III,TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1 Ổn định lớp.

- Cô trẻ hát nhà thương nhau - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cô với vừa hát hát nói ?

2 Giới thiệu bài.

- Các xắp đến ngày 20/10 ngày quốc tế phụ nữ mẹ phụ nữ con có muốn biết ngày 20 -10 không?

- Bây cô trị chuyện ngày nhé

3 Hướng dẫn hoạt động

* HĐ 1: Quan sát tranh Đàm thoại

- Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng

- Cô treo tranh lên bảng - Cô hỏi trẻ có đây? - Trong tranh vẽ đây? - Ngồi cịn có đây?

- Mẹ làm cơng việc gì?

- Cô cho trẻ đọc mẹ, bố anh chị em, ông bà 2-3

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện với cơ - Ba, mẹ,anh chị em.

- Vâng ạ

- Trẻ nhắm mắt nói trời tối.Đưa tay lên miệng làm động tác gáy ị ó mở mắt ra - Bức tranh ạ

- Bố mẹ

- Anh ,chị ,em ,ông bà

(14)

lần luân phiên tổ, nhóm đọc

- Vừa cô với trò chuyện người thân bé kể tên người thân của con nào

- Cô cho 2-3 trẻ kể tên

- Quan sát trẻ chơi nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

*HĐ 2: Chơi bé nghĩ ai.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi trẻ - Nhận xét kết chơi - Động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ học ngày hôm nay - Củng cố giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động khác

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ kể tên

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.

- trẻ hát chuyển hoạt động

(15)

Tên hoạt động: Vận động hát "Mẹ yêu không nào"

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát 'Chú vịt tơ"

I Mục đích – Yêu cầu Kiến thức.

- Trẻ hát vận theo cô nội dung hát, nhớ tên bài

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động nghe nhạc

3 Giáo dục trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu quý cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ.

- dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô

2 Địa điểm

- Trong lớp

(16)

1 Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ mẹ yêu - Bài thơ nói ai

- Trong gia đình cịn có nữa? - Con có u bà khơng?

2 Giới thiệu :

- Hôm cô vận động hát mẹ yêu không nhé

3 Hướng dẫn hoạt động.

*Hoạt động 1: Ôn hát "Mẹ yêu không nào"

- Cô trẻ hát hát 1-2 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 2:Dạy trẻ vận động

- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp của hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 Nghe hát: Chú vịt tơ.

- Cô cho trẻ nghe hát lần 1

- Giảng nội dung qua hát biết vịt tơ không lời để bà mẹ ngóng trơng,cịn Vịt tơ ln nghe lời lên bà mẹ vui phải học tập vịt tơ nhé

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2 - Giáo dục chung

- Cô với vừa học hát xong hát gì? - Bạn bé biết làm ?

- Bà mẹ có u khơng? - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc:

- Cho trẻ hát nhà thương chơi

- Trẻ lắng nghe - Mẹ ạ

- Có anh chị em,có bà,ơng - Có ạ

- Có ạ

- Hát cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát

- Trẻ hát nhún nhảy cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

(17)

Tên hoạt động: Thơ “ Thăm nhà bà”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ đọc theo cô lời thơ yêu mẹ nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ 2 Kỹ

- Rèn kỹ nói rõ diễn đạt mạch lạc kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục trẻ.

- Biết yêu q Bà biết lời cha mẹ ơng bà

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

-Tranh nói nội dung thơ “Thăm nhà bà” 2 Địa điểm Ở lớp

III Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

1 Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe thơ dậy sớm - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Bài thơ nói ai?

- Trong gia đình cịn có nữa?

(18)

- Anh tên ? có em bé không?

2 Giới thiệu

- Bà mẹ người vất vả thức khuya dậy sớm để lo công việc có muốn đến thăm nhà bà khơng?

- Hôm cô đến thăm nhà bà nhé

3 Hướng dẫn hoạt đông

*Hoạt động Nghe đọc thơ.

- Trước vào học thơ ý lắng nghe cô đọc thơ lần nhé

- Cô đọc thơ lần1 với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung

- Cô đọc thơ lần 3

* Hoạt động Đàm thoại nội dung thơ

- Hỏi trẻ vừa đọc xong thơ ? - Bà có nhà khơng?

- Bạn bé nhìn thấy gì? - Bạn bé lấy cho gà ăn - Cô giáo dục chung

* Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu

- Cho trẻ đọc bài - Cô quan sát sửa cho trẻ - Dạy trẻ đọc từ khó

- Động viên trẻ giáo dục trẻ

* Hoạt động Luyện tập

- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp vỗ tay - Luân phiên tổ

- Cô động viên cổ vũ trẻ - Cô giáo dục chung

- Vâng ạ

- Trẻ ý lắngnghe - Chú ý quan sát

- Thăm nhà bà - Không ạ

- Thấy đàn gà - Lấy thóc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc câu theo cô 2-3 lần

- Đọc theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ

- Trẻ đọc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô 1-2 lần - Trẻ đọc

(19)

- Vừa học xong thơ gì? - Củng cố giáo dục trẻ

5 kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- thăm nhà bà

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

(20)

Tên hoạt độn:Tập nặn vòng

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát " Cháu yêu bà'

I Mục đích - Yêu cầu 1, Kiến thức

- Cô cung cấp kỹ cầm đất ,nhào đất xoay tròn ,năn dài, -Trẻ biết cách cầm đất nhào xoay trò năn dài tạo thành vòng

2, Kỹ

- Rèn kỹ khéo léo bàn tay ,ngón tay,trẻ nhanh tay nhanh mắt

3, Giáo dục trẻ

-Yêu quý giữ gìn sản phẩm mình

II Chuẩn bị

1, Đồ dùng cô trẻ.

- 1-2 mẫu vòng xanh đỏ, đất nặn bảng ,đĩa nhạc

2, Địa điểm.

- Trong lớp

III.Hướng dẫn thực

1 Ôn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ nghe hát cháu yêu bà. - Giảng nội dung.

- Hát cho trẻ nghe lần 2 - Giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Các hôm ngày sinh nhật bà bạn thỏ trắng tập nặn vịng để tặng bà bạn thỏ nhé

3 Hướng dẫn hoạt động. * Hoạt động Quan sát mẫu

- Các hơm có q tặng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cơ

(21)

lớp có muốn biết q khơng?

- Nào đốn tên nào? - Cái nhỉ

- Có màu ?

- Các thấy có đẹp khơng?

* Hoạt động Hướng dẫn trẻ tập nặn vòng

- Bây tập nặn vịng tặng bà nhé

- Muốn nặn đẹp phải ngồi ngắn cầm đất tay chia đất thành phần nhỏ nhào đất cho mềm sau xoay trịn ,năn dọc tạo thành sợi dây dài gắn 2 đầu với xong cô nặn thành vịng rồi…

- Cơ hướng dẫn lại lần 2

* Hoạt động 3.Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ cần thiết - Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú của trẻ

* Hoạt động Trưng bày sản phẩm

- Các phòng triển lãm mở chúng mình đến tham quan nào.

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

- Có ạ

- Trẻ ý quan sát - Cái vòng

- Xanh đỏ - Đẹp ạ

- Vâng ạ

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

(22)

- Cô với vừa học xong gì? - Giáo dục liên hệ thực tế

5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ cất sản phẩm chơi

- Tập nặn vòng tặng bà - Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất sản phẩm vào chỗ quy định chơi.

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	34,63 KB