GIAO AN TUẦN 7 CĐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ ( NT D1) 2018-2019

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng quan sát nhận biết gọi tên một số công việc của người thân.. Giáo dục.[r]

(1)

Tuần

(2)

Thực tuần từ ngày 08/10

Chủ đề nhánh 2:

( Thời gian thực tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

NƠI DUNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU

CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

Đón trẻ:

- Cơ tạo thân thiết với trẻ

tạo tin tưởng phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân

đúng nơi quy định.

- Cơ đến sớm thơng

thống phòng học

- Trường lớp sẽ

- Trang phục

gọn gàng

2 Trị chuyện

:

- Trò chuyện với

trẻ anh chị em

trong gia đình bé

- Trẻ biêt tên anh chị em

trong gia đình

- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp

cho trẻ.

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời

người lớn ,

- Biết yêu quý mẹ người

- Câu hỏi đàm thoại

- Tranh ảnh.

3.Thể dục sáng

“ Ồ bé không

lắc ”

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn luyện kỹ vận động

nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.

- Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập

an toàn.

4 Điểm danh

- Trẻ biết tên minh tên bạn.

- Trẻ biết cô cô giáo gọi

tên.

- GD trẻ học giờ

- Trẻ biết tên tên bạn

- Sổ điểm danh, bút.

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

đến ngày 02/11/2018

(3)

22/10/2018 đến ngày 26/10/2018 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niêm nở Nhắc trẻ chào hởi lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.

2.Trị chuyện:

Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Trong gia đình có ai?ơng bà tên gì?

- Bố con, tên gì?+ Bố làm nghề gì?

- Mẹ tên gì?+ Mẹ làm cơng việc gì?

- Anh ,chị tên gì?con có anh chị em ?

- Con có u q ơng bà,bố mẹ, anh ,chị em không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân

3.Thể dục sáng -

Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động:

- Trẻ hát, vận động “ vui đến trường ”

*Trọng động:

-

Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục.

- Động tác hơ hấp1: Thổi bóng tập - lần

- Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập2 -3

lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người bên ( tập - lần)

- Động tác chân : ( tập - lần)

* Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng sân tập.

4.Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến

lớp,và vứt rác vào nơi quy định

-Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá

nhân nơi quy định.

-Trẻ trò chuyện với cô

- Trẻ trả lời

-Trả lời

- Trả lời.

- Trẻ kể

- Có

-Trẻ lắng nghe gd.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập động tác

BTPTC theo hướng

dẫn cô

-Trẻ nhẹ nhàng 1-2

vòng

- Trẻ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo

dục

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

(4)

C

H

Ơ

I

, T

Ậ

P

,

* Hoạt động trời

- Tùy vào thời tiết

ngày

-

Trẻ thoải mái hít thở

khơng khí

- Các đồ dùng

phục vụ cho

hoạt động

- Chơi mẹ quét dọn

nhà cửa (nhặt rác để đúng

nơi quy định,dẫn

học )

- Trẻ biết thể hiên vai chơi

của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của

trẻ.

- Đồ dùng,đồ

chơi phục vụ

cho góc

- Chơi với đất nặn

- Tơ màu theo ý thích

- Trẻ biết chơi với đất nặn

biết cách cầm bút tô màu

- Rèn ý cho trẻ,sự

khéo léo đôi tay.

- Đất nặn

- Giấy A4,bút

sáp màu

- Xếp hàng rào vườn rau

nhà bé

- Trẻ biết làm quen dần với

bộ xếp hình xếp ,ghép

những sản phẩm

- Rèn khéo léo đôi

tay.

- Giáo dục trẻ giữ giữ gìn

đồ chơi.

- Bộ lắp ghép

hình , gạch

khối gỗ

- Xem tranh ảnh gia

đình

- Trẻ nhận biết tình

cảm người thân

gia đình mình

- Trẻ mẹ ,bố

- Giáo dục trẻ

- Tranh ảnh

gia đình

- Tranh lơ tơ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

(5)

-

Cho trẻ nghe

bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cơ hỏi trẻ lớp có đồ chơi nào?

- Cơ giới thiệu vai chơi hoạt động chơi từng

nhóm cho trẻ chơi bạn

- Cơ cho trẻ chơi tập theo ý thích

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ chơi theo nhóm hợp lý.

- Cơ hướng dẫn thao tác chơi phân vai chơi cho

trẻ.

- Nhóm cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi.

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau

- Cơ nhận xét trẻ q trình chơi.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm.

- Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi,vai chơi chơi

3 Kết thúc chơi

.

- Cô nhận xét nhom chơi, động viên tuyên dương trẻ.

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp.

- Trẻ nghe hát

-Trẻ trị truyện cơ.

- Trẻ kể tên đồchơi

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi theo ý thích.

- Trẻ thực chơi.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục.

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

HOẠT

ĐỘNG

NƠI DUNG

CHUẨN BỊ

Ă

N

–

N

G

Ủ

-

V

Ệ

S

IN

H

.

(6)

* Vệ sinh - Ăn

trưa

cách trước sau ăn,sau

khi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Rèn kỹ nhận biết

món ăn,ích lợi việc ăn đủ

dinh dưỡng ,ăn giờ

chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn

mặt, bàn ghế, bát thìa

đồ ăn…

* Ngủ trưa

- Rèn thói quen nằm ngủ

chỗ nằm ngủ ngắn , Quan

tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc.

-

- Chuẩn bị phòng ngủ

cho trẻ, kê giường

,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm mùa đông, mát

về mùa hè.

Vệ sinh - Ăn

phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,

- Chơi tập theo ý thích.

- Ăn bữa chinh chiều.

- Đồ ăn bữa phụ

- Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

Hoạt động trẻ

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn.

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn

con ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó

giúp cho thể chúng ta?

(7)

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn

mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện,

khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước ăn mời cô, mời

các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối

về vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc

nhẹ cho trẻ ngủ.

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon

giấc

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng

khác chơi.

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ

cất gối vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào

phòng ngủ.

- Trẻ thức dậy vệ

sinh

- Trẻ dậy hết, cho trẻ vệ sinh, tổ chức trị chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ.

- Chơi tập tự chon.

- Cho trẻ ăn bữa chiều

- Trẻ vs,vận động nhẹ

nhàng

- Trẻ ăn phụ

- Trẻ chơi.

- Ăn bữa chiều.

HOẠT

ĐỘNG

NƠI DUNG

CHUẨN BỊ

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

-T

R

Ả

T

R

Ẻ

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sang

- Chơi trò chơi vận động

,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao

về mẹ người thân

trong gia đình bé

- Củng cố khắc sâu kiến

thức cung cấp cho trẻ

buổi sáng

- Câu hỏi đàm

thoại

(8)

-

Cho trẻ chơi tập theo ý

thich.

- Hoạt động theo ý thích

góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự

tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo

nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánh

giá việc làm đúng,

sai mình, bạn, có

ý thức thi đua.

- Trẻ sẽ,gọn gàng.

- Trả trẻ tận tay phụ

huynh.

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Đồ dung cá

nhân

HOẠT ĐỘNG

(9)

* Ổn định:

tổ chức vận động nhẹ nhàng theo

hát “ Ồ bé không lắc,,

- Trò chuyện trẻ mẹ người thân

yêu bé.

* Ôn học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại học.

- Cho trẻ đọc thơ “ Mẹ ”

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ.

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ hat hát “Ồsao bé khơng

lắc,,

- Trẻ trị chuyện cơ.

- Ôn hoạt động chung theo

hướng dẫn cô.

- Trẻ đọc thơ mẹ cô

- Trẻ chơi cô.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Hướng dẫn trẻ chơi

- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi.

- Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọ góc

-Chơi góc chơi.

- Trẻ chơi cơ.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.

* Luyện tập rửa tay cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn.

- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

- Trả trẻ phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân.

- Trẻ chào cô.

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB:

Đi theo hướng thẳng

(10)

I.Mục đích- Yêu cầu

1,Kiến thức

.

- Phát triển thể lực -Trẻ biết cách theo hướng thẳng,giữ thăng bắng khơng bị ngã

biết cách chơi trị chơi

2,Kỹ năng

- Rèn kỹ vận động theo hướng thẳng,kỹ tuân thủ làm theo hiệu lệnh

3,Giáo dục

- Trẻ chăm tâp luyện u thích mơn học

II.

Chuẩn bị

.

1, Đồ dùng cô trẻ.

-

Sân tập thoáng mát,gậy thể dục số đồ chơi

2, Địa điểm.

- Ngoài sân

III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1,Ổn định tổ chức

- Cơ tập chung trẻ trị chuyện với trẻ chủ

đề

- Nhà có ?

- Tên ?

- Trong nhà yêu nhất

- Con có u ba mẹ khơng?

- Vì sao? Con phải làm ba mẹ

thương con?

- Cô giáo dục trẻ

2,Giới thiệu

.

- Hôm cô học theo

hiệu lệnh nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

- Trẻ trị chuyện cơ

- Trẻ trả lời

- Ba mẹ

- Có ạ

- Ngoan khơng khóc nhè

(11)

* Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động

* BTPTC

- Cô cho trẻ tập tập phát triển chung

Tay4, chân1, bụng2 ,bật 2

*VĐCB

Đi theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần động tác đẹp xác

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích

( đứng trước vạch xuất phát nói

2,3 kết – theo hiệu lệnh nhanh, chậm đến

cuối hàng chỗ đứng)

- Cô tập mẫu lần 3

- Cô mời 1-2 tập thử

- Cô cho trẻ tập lần lượt

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ

động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét chung

*Trị chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô cho trẻ chơi chơi với trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi động viên khuyến

khích trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hình vịng

trịn kiễng kiểu chân khom

lưng nghiêng trái ,nghiêng ,phải,đi

nhanh ,đi chậm

- Chuyển đội hình thành hàng

ngang

- Trẻ tập theo cô động tác

động tác lần nhịp

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ quan sát.

- 1-2 Trẻ tập thử

- Trẻ tập lần

- Thi đua tổ

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

(12)

*Hoạt động Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng sân

tập.

4.Củng cố

- Cô hỏi trẻ học hôm

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

-

Cô cho trẻ chơi

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-

phút.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

*

Đánh giá trẻ hàng ngày

Tên hoạt động:

Trò chuyện anh chị em gia đình

Hoạt động bổ trợ.:

Bé nghĩ ai.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức.

-

Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc.Trẻ nhận biết gọi tên thân gia

đình tên cơng việc hàng ngày người“Anh,chị ,em,ông bà ,bố mẹ”

(13)

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ quan sát nhận biết gọi tên số công

việc người thân

3 Giáo dục

- Yêu quý kính trọng cha mẹ người thân gia đình

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng trẻ.

- Tranh gia đình ,tranh lô tô

2 Địa điểm -

Trong lớp

III,TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1 Ổn định lớp.

- Cô trẻ hát nhà thương nhau

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cô với vừa hát hát nói ?

2 Giới thiệu bài.

- Các xắp đến ngày 20/10 ngày quốc tế phụ

nữ mẹ phụ nữ con

có muốn biết ngày 20 -10 không?

- Bây cô trị chuyện

ngày nhé

3 Hướng dẫn hoạt động

* HĐ 1: Quan sát tranh Đàm thoại

- Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng

- Cô treo tranh lên bảng

- Cô hỏi trẻ có đây?

- Trong tranh vẽ đây?

- Ngồi cịn có đây?

- Mẹ làm cơng việc gì?

- Cô cho trẻ đọc mẹ, bố anh chị em, ông bà 2-3

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện với cơ

- Ba, mẹ,anh chị em.

- Vâng ạ

- Trẻ nhắm mắt nói trời

tối.Đưa tay lên miệng làm

động tác gáy ị ó mở mắt ra

- Bức tranh ạ

- Bố mẹ

- Anh ,chị ,em ,ông bà

(14)

lần luân phiên tổ, nhóm đọc

- Vừa cô với trò chuyện người

thân bé kể tên người thân của

con nào

- Cô cho 2-3 trẻ kể tên

- Quan sát trẻ chơi nhận xét kết chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

*

HĐ 2: Chơi bé nghĩ ai.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi trẻ

- Nhận xét kết chơi

- Động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố - giáo dục

-

Cô hỏi trẻ học ngày hôm nay

- Củng cố giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát chuyển hoạt động khác

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ kể tên

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trả lời

- trẻ hát chuyển hoạt động

*

(15)

Vận động hát "Mẹ yêu không nào"

Hoạt động bổ trợ :

Nghe hát 'Chú vịt tơ"

I Mục đích – Yêu cầu

Kiến thức.

-

Trẻ hát vận theo cô nội dung hát, nhớ tên bài

2 Kỹ năng.

-

Rèn kỹ ca hát kỹ vận động nghe nhạc

3 Giáo dục trẻ.

-

Giáo dục trẻ yêu quý cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ.

-

dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô

2 Địa điểm

- Trong lớp

(16)

1 Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ mẹ yêu

- Bài thơ nói ai

- Trong gia đình cịn có nữa?

- Con có u bà khơng?

2 Giới thiệu :

- Hôm cô vận động hát mẹ yêu

không nhé

3 Hướng dẫn hoạt động.

*Hoạt động 1: Ôn hát "Mẹ yêu không nào"

- Cô trẻ hát hát 1-2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 2:Dạy trẻ vận động

-

Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp

của hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

*Hoạt động

3 Nghe hát: Chú vịt tơ.

- Cô cho trẻ nghe hát lần 1

- Giảng nội dung qua hát biết vịt

tơ không lời để bà mẹ ngóng trơng,cịn Vịt tơ

ln nghe lời lên bà mẹ vui phải học

tập vịt tơ nhé

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2

- Giáo dục chung

- Cô với vừa học hát xong hát gì?

- Bạn bé biết làm ?

- Bà mẹ có u khơng?

- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc:

- Cho trẻ hát nhà thương chơi

- Trẻ lắng nghe

- Mẹ ạ

- Có anh chị em,có bà,ơng

- Có ạ

- Hát cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ hát

- Trẻ ý quan sát lắng

nghe

- Trẻ hát nhún nhảy

cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

*

(17)

Thơ “ Thăm nhà bà”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

-

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-

Trẻ đọc theo cô lời thơ yêu mẹ nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ

2 Kỹ

- Rèn kỹ nói rõ diễn đạt mạch lạc kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục trẻ.

- Biết yêu q Bà biết lời cha mẹ ơng bà

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

-Tranh nói nội dung thơ “Thăm nhà bà”

2 Địa điểm Ở lớp

III Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

1 Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe thơ dậy sớm

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Bài thơ nói ai?

- Trong gia đình cịn có nữa?

(18)

- Anh tên ? có em bé không?

2 Giới thiệu

- Bà mẹ người vất vả thức khuya dậy

sớm để lo công việc có muốn đến thăm

nhà bà khơng?

- Hôm cô đến thăm nhà bà nhé

3 Hướng dẫn hoạt đông

*Hoạt động Nghe đọc thơ

.

- Trước vào học thơ

ý lắng nghe cô đọc thơ lần nhé

- Cô đọc thơ lần1 với giọng diễn cảm

- Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung

- Cô đọc thơ lần 3

* Hoạt động Đàm thoại nội dung thơ

- Hỏi trẻ vừa đọc xong thơ ?

- Bà có nhà khơng?

- Bạn bé nhìn thấy gì?

- Bạn bé lấy cho gà ăn

- Cô giáo dục chung

* Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu

-

Cho trẻ

đọc bài

- Cô quan sát sửa cho trẻ

- Dạy trẻ đọc từ khó

- Động viên trẻ giáo dục trẻ

* Hoạt động Luyện tập

- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp vỗ tay

- Luân phiên tổ

- Cô động viên cổ vũ trẻ

- Cô giáo dục chung

- Vâng ạ

- Trẻ ý lắngnghe

- Chú ý quan sát

- Thăm nhà bà

- Không ạ

- Thấy đàn gà

- Lấy thóc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc câu theo cô 2-3

lần

- Đọc theo cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô 1-2 lần

- Trẻ đọc

(19)

- Vừa học xong thơ gì?

- Củng cố giáo dục trẻ

5 kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- thăm nhà bà

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

*

(20)

Tên hoạt độn:

Tập nặn vòng

Hoạt động bổ trợ

: Nghe hát " Cháu yêu bà'

I Mục đích - Yêu cầu

1, Kiến thức

-

Cô cung cấp kỹ cầm đất ,nhào đất xoay tròn ,năn dài,

-Trẻ biết cách cầm đất nhào xoay trò năn dài tạo thành vòng

2, Kỹ

- Rèn kỹ khéo léo bàn tay ,ngón tay,trẻ nhanh tay nhanh mắt

3, Giáo dục trẻ

-Yêu quý giữ gìn sản phẩm mình

II Chuẩn bị

1, Đồ dùng cô trẻ.

- 1-2 mẫu vòng

xanh đỏ, đất nặn bảng ,đĩa nhạc

2, Địa điểm.

- Trong lớp

III.Hướng dẫn thực

1 Ôn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ nghe hát cháu yêu bà.

- Giảng nội dung.

- Hát cho trẻ nghe lần 2

- Giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Các hôm ngày sinh nhật bà

bạn thỏ trắng tập

nặn vịng để tặng bà bạn thỏ nhé

3 Hướng dẫn hoạt động.

* Hoạt động Quan sát mẫu

- Các hơm có q tặng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cơ

(21)

lớp có muốn biết q

khơng?

- Nào đốn tên nào?

- Cái nhỉ

- Có màu ?

- Các thấy có đẹp khơng?

* Hoạt động Hướng dẫn trẻ tập nặn vòng

- Bây tập nặn vịng tặng

bà nhé

- Muốn nặn đẹp phải ngồi

ngắn cầm đất tay chia đất thành

phần nhỏ nhào đất cho mềm sau xoay

trịn ,năn dọc tạo thành sợi dây dài gắn

2 đầu với xong cô nặn thành

vịng rồi…

- Cơ hướng dẫn lại lần 2

* Hoạt động 3.

Trẻ thực hiện

- Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ cần thiết

- Cơ bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú

của trẻ

* Hoạt động Trưng bày sản phẩm

- Các phòng triển lãm mở chúng

mình đến tham quan nào.

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Có ạ

- Trẻ ý quan sát

- Cái vòng

- Xanh đỏ

- Đẹp ạ

- Vâng ạ

- Trẻ ý quan sát lắng

nghe

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dừng tay trưng bày sản

phẩm

(22)

- Cô với vừa học xong gì?

- Giáo dục liên hệ thực tế

5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ cất sản phẩm chơi

- Tập nặn vòng tặng bà

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất sản phẩm vào chỗ

quy định chơi.

*