Bài mới: Luyện tập - Thực hành: 32’ * Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - HD: Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào phả[r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 16: TOÁN: Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính và giải bài toán có phép tính Làm BT 1, 2, 3, 4(cột 1, 2, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp kẻ sẵn BT và III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 3/ 83 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập - Thực hành: 32’ Bài 1: 1HS nêu y/c bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thành phần còn lại - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2:1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Lưu ý HS phép chia c, d là các phép chia có tận cùng thương Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs - HS làm theo YC GV - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài Thừa số 324 150 Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600 - Lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài a 684:6=114 b 845:7=120(dư 5) c 630:9=70 d 842:4=210 ( dư 2) - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải: Số máy bơm đã bán là: 36 : = (chiếc) Số máy bơm còn lại là: 36 – = 32 (chiếc) Bài 4: ( cột 1, 2, 4) Đáp số: 32 - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - HS đọc -Muốn thêm đơn vị cho 1số ta làm nào? - Ta lấy số đó cộng với - Muốn gấp số lên lần ta làm nào? - Ta lấy số đó nhân với -Muốn bớt đvị số ta làm nào? - Ta lấy số đó trừ - Muốn giảm số lần ta làm nào ? - Ta lấy số đó chia cho - Yêu cầu HS làm bài - Hs làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Số đã cho 12 56 Thêm đvị 8+4=12 12+4=16 56+4=60 Gấp lần 8x4=32 12x4=48 56x4=224 Củng cố, dặn dò: 3’ Bớt đvị 8-4=4 12-4=8 56-4=52 - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan Giảm lần 8:4=2 12:4=3 56:4=14 đến phép nhân và phép chia - Về nhà làm bài 1, 2, 3/84VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau 106 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật với người dẫn chuyện Đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc khó khăn, gian khổ.( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) * HS khá- Giỏi trả lời câu hỏi *GDKNS: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn * HS Khá- Giỏi kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 15’ a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý: b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc câu và luyện phát âm từ khó - HDHS đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp 107 Lop3.net - HS đọc bài, TLCH - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm: giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa, - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo HD GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó : - Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ tuyệt vọng - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -1 Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? - Giảng : Vào năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị miền Bắc phải sơ tán nông thôn, người có nhiệm vụ lại thành phố Mến thấy thị xã có gì lạ ? -Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán quê Mến nông thôn - Nghe GV giảng - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống ngôi nhà quê Mến; dòng xe cộ lại nườm nượp; đêm đèn điện sáng sa - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn khéo léo cứu người - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, cứu người họ không ngần ngại - Gia đình Thành đã thị xã nhớ gia đình Mến Bố Thành lại nơi sơ tán đón Mến chơi Khi Mến thị xã chơi, Thành đã đưa bạn thăm khắp nơi thị xã Bố Thành luôn nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và người dân quê Mến đã có hành động gì đáng khen ? - Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? Em hiểu câu nói người bố nào? Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ mình.( HSKG) Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung người thành phố người đã giúp đỡ mình Luyện đọc lại: 25’ - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại đoạn bài - Nhận xét và cho điểm HS * Kể chuyện: 25’ - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK - Gọi HS kể mẫu đoạn - Tự luyện đọc, sau đó đến HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: + Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, là hai bạn kết bạn với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã + Đón bạn chơi: Hai năm sau, bố Thành đón Mến chơi Thành đưa bạn chơi khắp nơi thành phố, đâu Mến thấy lạ Thị xã có nhiều phố quá, nhà cửa san sát không quê Mến, trên phố người và xe lại nườm nượp Đêm - Nhận xét phần kể chuyện HS - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể đèn điện sáng sa 108 Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 bạn bên cạnh nghe - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - GV gọi HSKG kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 3’ - Em có suy nghĩ gì người thành phố (người nông thôn) ? - Nhận xét tiết học,YCHS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - HSKG kể toàn câu chuyện - -3 HS trả lời theo suy nghĩ em Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ: ( Nghe viết ) ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng, nghe đọc và viết lại các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước - HS thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: 20’ a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Hỏi Khi biết chuyện bố Mến nói nào ? - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại b) Hướng dẫn cách trình bày cứu người - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu : Thành, Mến - Lời nói người bố viết nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó viết chính tả - HS nêu: nghe chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết bảng d) Viết chính tả: GV đọc - HS nghe viết vào e) Soát lỗi: GV YC HS đổi soát lỗi - HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: GV thu chấm 5- bài, nhận xét HD làm BT chính tả: 12’ Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm bài theo - HS làm bài nhóm theo hình thức tiếp 109 Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 hình thức tiếp nối - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng nối Mỗi HS điền vào chỗ trống - Đọc lại lời giải và làm bài vào + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể truyện cổ tích Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét bài viết, chữ viết HS - HS ghi nhớ các câu vừa làm và chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC: ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ ngữ: nườm nượp, sa, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vong, - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp câu (2-3 lần ) - Đọc từ khó: GV ghi từ bảng, gọi HS đọc trước lớp Những em đọc sai yêu cầu đọc lại, GV chỉnh sửa cụ thể em - HD ngắt nghỉ câu đúng.GV đọc mẫu - Luyện đọc đúng câu cảm,câu thể tình cảm nhân vật Yêu cầu HS nêu cách đọc Gọi 1vài em đọc trước lớp : - Cứu với ! - GV nhận xét giọng đọc em - Đọc nối tiếp đoạn: cho HS đọc đoạn nhóm ,các nhóm đọc trước lớp Nhận xét sửa lỗi nhóm Chú ý luyện đọc cho HS đoạn: “Thành chưa hiểu chuyện gì đã thấy mến lao xuống nước Giữa hồ, cậu bé vùng vẫy tuyệt vọng Trên bờ, chú bé ướt lướt thướt hốt hoảng kêu la.” - HS luyện đọc theo cặp (GV kiểm tra cặp lưu ý cách đọc các câu khó.) - Một số học sinh đọc toàn bài - Đọc phân vai Nhận xét học: - GV đánh giá học, tuyên dương em đọc tốt, nhắc nhở em đọc chưa tốt nhà luyện đọc thêm ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I MỤC TIÊU: - Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức *GDKNS: - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc 110 Lop3.net (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu) III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ HS kể số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Bài mới: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến bổ ích” 15’ - Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu chuyện và - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ ) chuyện - HS các nhóm thảo luận, trả lời CH Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng câu hỏi) 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? chuyện - Em hiểu thương binh, liệt sĩ là người - Là người đã hi sinh tính mạng và nào? phần thân thể mình cho đất nước 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thái độ nào? thương binh liệt sĩ - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện - Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết luận: - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh - đến HS nhắc lại kết luận xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Thảo luận cặp đôi: 8’ - HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô chú - Đại diện nhóm trả lời thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì? + Chào hỏi lễ phép - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà + Giúp các các cô chú học bài Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ + Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ Xử lí tình huống: 9’ - Yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lí tình - Các nhóm thảo luận a Em và các bạn học gặp chú thương - Đại diện nhóm làm việc nhanh trả binh tìm nhà người quen lời b Bà Năm cạnh nhà em là mẹ liệt sĩ Mấy hôm - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, bà bị ốm nhận xét Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực Củng cố - Dặn dò: 3’ Hướng dẫn thực nhà - Kể vài việc em đã làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn - Sưu tầm bài hát ca ngợi anh hùng liệt sĩ - Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ 111 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Luyện tập củng cố nhân chia số có ba chữ số cho số có chữ số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Lớp, GV nhận xét * GV củng cố về chia số có hai chữ số cho số có chữ số Bài 2: HS đọc bài, HS làm bài vào HS chữa bài, HS khác đổi kiểm tra GV, HS nhận xét chữa bài Bài 3: HS đọc bài, HS lên bảng làm bài Lớp làm vở, chữa bài * GV củng cố bài toán giải hai phép tính Bài Đặt tính tính 726 : 192 x 657 : 326 : Bài 2: Tìm x X x = 728 100 x 840 : x x = 112 Bài 3: a) Có 246 kg đờng, san vào các túi, túi có 6kg Hỏi cần bao nhiêu túi nh để đựng hết số đờng? b)Có 400 trứng, cái bánh cần trứng Bài 4: HS đọc bài, HS lên bảng làm bài Lớp Hỏi có thể làm đợc nhiều bao nhiêu cái bánh làm vở, chữa bài và còn thừa trứng nh vậy? GV củng cố bài toán giải hai phép tính Bài 4: Bác An nuôi 350 gà, bác đã bán số - HS làm bài - Chữa bài * Củng cố - dặn dò gà đó Hỏi nhà bác An còn bao nhiêu gà? Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Hs biết tính giá trị các biểu thức đơn giản Làm BT 1, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/84 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Giới thiệu biểu thức: 8’ - Gv viết lên bảng 126 + 51 yêu cầu HS đọc - HS làm theo yêu cầu GV - Hs đọc, 126 cộng 51 112 Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giới thiệu: 126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với Giới thiệu giá trị biểu thức: 6’ - Yêu cầu HS tính 126 + 51 - Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS tính 125 + 10 - - Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 +10 - Luyện tập - Thực hành: 20’ * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết lên bảng 284 + 10 - HS đọc giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? - HDHS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài - Hs nhắc lại - 126 + 51 = 177 - Là 177 - Trả lời :125 + 10- = 131 - 284 + 10 = 294 - Là 294 - Hs làm vào vở, 4hs lên bảng làm bài a 125+18=143; Giá trị biểu thức: 125+18 là 143 b 161-150=11; Giá trị biểu thức: 161-150 là 11 c.21x4=84; Giá trị biểu thức21x4 là84 - Chữa bài và cho điểm hs d 48:2=24; Giá trị biểu thức48:2 * Bài 2: là 24 - Hướng dẫn HS tìm giá trị biểu thức sau đó tìm số HS nêu yêu cầu bài giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Chữa bài và cho điểm hs Củng cố, dặn dò: 3’ - Về nhà làm bài 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố biểu thức và tính giá trị các biểu thức đơn giản II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Viết : (theo mẫu ) Biểu thức Cách đọc 12 + “Mười hai cộng ba” “tổng 12 và 3” 12 - 12 x 12 x + 12 x - - HS làm nhóm tính kết vào nháp 113 Lop3.net Giá trị biểu thức là 15 (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Gọi số nhóm nêu kết trước lớp - Các nhóm khác có ý kiến bổ sung bài nhóm bạn - GV nhận xét kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức theo mẫu: 28 + 27 – 39 = 100 – 39 23 x – 21 =…… = 61 =…… 48 - 39 + 50 =……+…… 175 : + 35 =… =… … =…… Bài 3: Tìm x a 123 x X = 861 b ( HS khá) 25 x7 + X= 17 X : – 36 = 72 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải vào em làm bảng phụ - GV chữa bài, gọi số em nêu cách làm trước lớp Bài 4: Trò chơi: Viết nhanh, viết đúng: GV ghi đề bài lên bảng a Sốlớn có chữ số là : b Số bé có chữ số là :10 c Tổng số trên là :… d Hiệu số trên là :… e Tích số trên là :… - Chia nhóm HS Lệnh cho các nhóm tính nhanh - Các nhóm thi tiếp sức điền nhanh kết bảng lớp - Cả lớp nhận xét GV nhận xét thi đua, tuyên dương cổ vũ Nhận xét học TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo.( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Đôi bạn - HS đọc bài theo yêu cầu GV - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài Luyện đọc: 12’ Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: hương trời, chân đất, - Theo dõi GV đọc mẫu 114 Lop3.net (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết, tình cảm, chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm : sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm, chân đất, thật thà b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó - HS nhìn bảng đọc các từ khó: nghỉ hè, sen nở, tuổi, lời, - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc khổ thơ theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ giọng đúng nhịp thơ : Em quê ngoại / nghỉ hè / Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời // Gặp bà / tuổi đã tám mươi / Quên quên/ nhớ nhớ/ lời ngày xưa.// - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ hương trời, chân đất - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Mỗi nhóm HS, HS đọc - 2HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đoạn nhóm đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Tổ chức thi đọc các nhóm - Đọc bài đồng - Yêu cầu lớp đồng đọc bài thơ HD tìm hiểu bài: 12’ - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói" Ở phố chẳng điều đó ? có đâu" mà ta đã biết điều đó - Quê bạn nhỏ nông thôn Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú ; bạn gặp trăng, gặp gió bất ngờ, điều Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? mà phố bạn chẳng có ; Rồi bạn lại trên đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ; Tối đêm, vầng trăng trôi lá thuyền trôi êm đềm - GV có thể giảng thêm : Mỗi làng quê nông thôn Việt nam thường có đầm sen Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa, người nông dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi trên đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở lên rực rỡ, sáng tươi Ban đêm làng quê, điện không sáng thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận ánh trăng sáng 115 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -GV:Về quê, bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê - Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây Bạn nghĩ gì người làm hạt gạo ? gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương yêu bà ngoại mình Học thuộc lòng bài thơ: 8’ - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu lớp - Nhìn bảng đọc bài đọc đồng bài thơ - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu - Đọc bài theo nhóm, tổ HS đọc - Tự nhẩm, sau đó số HS đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 3’ - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu * GDMT: Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần người quê chơi ? - HS suy nghĩ trả lời - Muốn quê hương giàu đẹp các em phải làm gì? Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: + Đánh giá các hoạt động tuần 16 + Đề phương hướng thực tuần 17 II CHUẨN BỊ: GV + HS: nội dung sinh hoạt III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: Đánh giá tuần 16 Lớp trưởng trì buổi sinh hoạt Các tổ trưởng lên đọc báo cáo Các thành viên đóng góp ý kiến GV tổng kết đánh giá chung: Ưu điểm: Duy trì sĩ số đảm bảo 100 %, học đúng giờ, HS ngoan, lễ phép (Huân, Hảo, Thùy, Mai…) - Học tập có tiến bộ, có chuẩn bị bài trước đến lớp - Đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả: - Vệ sinh trường lớp, cá nhân tương đối tốt Khuyết điểm: Vẫn còn tượng nói chuyện riêng lớp, số em học còn quên sách vở, chữ viết cẩu thả, học tập chưa nghiêm túc cần nhắc nhỡ Phương hướng tuần 17 - Tiếp tục trì, cố nề nếp học tập, khắc phục nhược điểm tuần 16 - Thi đua học tập tốt lập nhiều chiến công chào mừng ngày 22 / 12 - Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ - Thực tốt luật an toàn giao thông Tiếp tục tham gia đóng góp các khoản nhà trường thời gian sớm 116 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2011 TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính +, - có phép x, : - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, <, >” Làm BT 1, 2, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hs lên làm bài 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ: 5’ - Viết lên bảng 60 + 20 - - Yêu cầu HS đọc biểu thức này - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính - Nêu : hai cách tính trên cho kết đúng, nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước : Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Kết luận: Biểu thức trên ta tính sau : 60 + 20 = 80, 80 – = 75 Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính nhân, chia: 7’ - Viết lên bảng 49 :7 x , y/c hs đọc biểu thức - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 :7 x 5, biết cách tính tương tự với biểu thức có các phép tính nhân, chia Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Kết luận: Gv nhắc lại cách tính biểu thức 49 : x Luyện tập - Thực hành: 20’ Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm mình - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại bài 117 Lop3.net - HS làm theo yêu cầu GV 60 + 20 – = 80 – = 75 : 60 + 20 – = 60 + 15 = 75 - Nhắc lại quy tắc - Hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 - - Tính 49 : x = x = 35 - Nhắc lại quy tắc - Tính giá trị các biểu thức - HS làm vào vở, HS lên bảng a.205+60+3 =265+3 b.462-40+7=422+7 = 268 =429 268-68+17 = 200+17 387-7-80 = 380-80 = 217 = 300 15x3x2 = 45x2 b 8x5:2 = 40:2 = 90 = 20 (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 48:2:6 = 24:6 81:9x7 = 9x7 =4 = 63 HS nêu yêu cầu bài - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài 55: 5x3 > 32 47 = 84 -34 -3 20+5 < 40:2+6 - HS đọc đề bài- Lớp theo dõi Giải Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615g - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Củng cố, dặn dò: 3’ - Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Về nhà làm bài 1, 2, 3, 4/86VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau - HS nhắc lại LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố giải toán số lớn gấp số bé số lần II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: 150 + 24 + = ….=… 12 x x =….=… 150 – 24 – =… =… 12 x : =….=… 150 + 24 – =… =… 12 : x =….=… - HS thực vào nháp Gọi em nêu bài làm trước lớp - Lớp chữa bài , GV nhận xét kết , nhắc lại cách tính cho HS Bài 2: Giải bài toán sau : Có hộ nghèo giúp túi gạo, túi có 20 kilôgam gạo Hỏi hộ nghèo giúp đỡ bao nhiêu kilôgam gạo ? - HS dựa vào bài toán nêu tóm tắt - HD học sinh cách giải - HS giải vào - GV chấm chữa bài Bài giải: Mỗi hộ nghèo giúp đỡ số kg gạo là: 20 x : = 10 ( kg ) Đáp số: 10 kg Bài3: (HS khá): Tim số bị chia biết số chia 7, thương 34 và số dư - HD HS lập phép tính nháp giải: X : = 34 dư Bài 4: TRò chơi: - Nếu đúng ghi Đ sai ghi S GV ghi các phép tính lên bảng chia thành đội 50 – 27 + = 50 – 30 = 20 50 – 27 + = 23 + = 26 30 : x = 10 x = 20 118 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 30 : x = 30 : = - Các nhóm nhẩm kết , thi tiếp sức trước lớp - GV nhận xét bài , Tuyên dương nhóm thắng Nhận xét học LUYỆN TỪ & CÂU: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thành thị - nông thôn.( BT 1, 2) - Đặt đượcdấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chép sẵn đoạn văn bài tập lên băng giấy - Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 32’ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi - HS cùng bàn trao đổi sau đó cử đại diện kể tên các thành phố mà em biết - GV ghi bảng - HS kể tên vùng quê mà em biết Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi - HS đọc- Lớp theo dõi - TP Huế, TPHCM, TP Nha Trang, TP Đà Lạt, TP Vinh, TP Bạc Liêu,… - HS kể - HS đọc- Lớp theo dõi - HS cùng bàn trao đổi và nêu trước lớp vật và công việc thành phố và nông thôn - Lớp nhận xét- bổ sung Sự vật Đường phố, nhà cao tầng, nhà máy, bệnh viện, công viên, cửa hàng, xe cộ, bến tàu, Thành phố bến xe, đèn cao áp, nhà hát, rạp chiếu phim, Đường đất, vườn cây, ao cá, cây đa, luỹ tre, giếng nước, nhà văn hoá, thúng, cuốc, Nông thôn cày, liềm, máy cày, Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm và hướng dẫn: muốn tìm đúng các chỗ đặt dấu phẩy, các em có thể đọc đoạn 119 Lop3.net Công việc Buôn bán, chế tạo máy móc, may mặc, dệt may, nghiên cứu khoa học, chế biến thực phẩm, trồng trọt, chăn nuôi, cấy lúa, cày bừa, gặt hái, vỡ đất, đập đất, tuốt lúa, nhổ mạ, bẻ ngô, đào khoai, nuôi lợn, phun thuốc sâu, chăn trâu, chăn vịt - HS đọc trước lớp - Nghe GVHD, sau đó HS ngồi cạnh trao đổi để làm bài HS lên làm bài trên bảng lớp Đáp án : (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 văn cách tự nhiên và để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên, chỗ đó có thể đặt dấu phẩy Khi muốn đặt dấu câu, cần đọc lại câu văn xem đặt dấu đó đã hợp lí chưa - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 3’ Hôn các em học nội dung gì? - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn lại các BT và CB bài sau Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường, Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-Đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp - Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn và dấu phẩy LUYỆN T.VIỆT: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Ôn tập từ ngữ nói thành thị - nông thôn - Ôn các từ vật câu II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài tập 1: Xếp các từ sau vào các nhóm thích hợp: Xe buýt, xe tắc - xi, xích lô, xe lam, rạp chiếu bóng, cung văn hóa, rạp xiếc ,máy cày, cái cào cỏ, cái cày, cái bừa, liềm hái, cây đa, mái đình, bờ tre, giếng nước TT Nhóm Từ ngữ Công trình văn hóa phục vụ đời sống tinh thần người dân thành phố Phương tiện giao thông sử dụng chủ yếu thành phố Cảnh vật quen thuộc nông thôn Công cụ sản xuất người dân nông thôn - GV chia nhóm HS thảo luận điền vào bảng nhóm, - Chữa bài, Gọi số nhóm giảI thích bài làm mình.Lớp nhận xét bổ sung - GV chốt đáp án đúng, giải nghĩa số từ: Cung văn hóa, rạp chiếu bóng, xe buýt, xe lam Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Mặt trời đỏ lựng từ từ lặn.Cánh đồng lồng lộng gió.Đàn trâu no cỏ nghếch nhìn chúng tôI chờ đợi Mấy đứa chúng tôi kéo diều xuống tiếc rẻ Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang xanh biếc nghe nhẹ và êm Chúng tôi, đứa ngồi chễm chệ trên lưng trâu rở về, vừa quấn lại dây diều vừa hẹn hò:“ Mai nhé ! ” a , Đoạn văn trên tả cảnh thành thị hay nông thôn? b , Kể tên các vật và nhắc đến đoạn văn - HS làm việc cá nhân vào vở, Gv chấm chữa bài,chốt lại đáp án đúng a, Cảnh nông thôn b, Các vật: Mặt trời, Cánh đồng, gió Đàn trâu, cỏ, chúng tôi Mấy đứa chúng tôi, diều, cánh diều, ruộng khoai lang, Chúng tôi, đứa, trâu, dây diều Bài tập 3: Thi tìm bài hát, câu ca dao thành phố đồng quê: - HS tự tìm bài hát ( Hà Nội mùa vắng mưa, Huế thương, thành phố mười mùa hoa… ), câu ca dao có thể trình bày trước lớp ( Đồng Tháp mười cò bay thẳng cánh…., Bản em trên chóp núi, sớm bồng bềnh mây…) - Gv cùng các bạn nhận xét ghi điểm và tuyên dương.Gdục HS tình yêu quê hương đất nước Nhận xét học 120 Lop3.net (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Thứ năm ngày 08 tháng 12 năm 2011 TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT ) I MỤC TIÊU: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức làm BT1, 2, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 5’ - Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân, chia - Gọi HS lên bảng làm bài 1,2,3,4/86 VBT - Nhận xét, cho điểm Bài mới: HD thực tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia: 12’ - Viết bảng 60 + 35 : và yêu cầu HS đọc biểu thức - HS suy nghĩ để tính giá trị biểu thức trên Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực thì ta thực phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau - HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức trên - HS áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị biểu thức 86 -10 x - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính mình Luyện tập - Thực hành: 20’ * Bài 1: - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - HS thực theo yêu cầu GV - HS có thể tính 60 + 35 : = 60 + = 67 - Nhắc lại quy tắc - Hs lớp làm bảng 86 – 10 x = 86 – 40 = 46 - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài a 253+10x4=253+40 - Chữa bài và cho điểm hs = 293 b 500+6x7=500+42 = 542 41x5-100=205-100 =105 * Bài 2: 30x8+50 =240+50 - Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức, sau đó = 290 đối chiếu với SGK để biết biểu thức đó - Các biểu thức tính đúng là: tính đúng hay sai ghi Đ hay S vào ô trống 37 – x =12 180 : + 30 = 60 282 – 100 : =232 30 + 60 x = 150 - Các biểy thức tính sai là: 30 + 60 x = 180 121 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 282 -100 : = 91 - Yêu cầu tìm nguyên nhân các biểu thức bị 13 x – = 13 tính sai và tính lại cho đúng 180 + 30 : = 35 - Do thực sai quy tắc (tính từ phải sang trái mà không thực phép nhân,chia trước,cộng trừ sau).Sau đó hs tính lại * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải: Cả mẹ và chị hái số táo là: - Chữa bài và cho điểm hs 60 + 35 = 95 (quả) Củng cố, dặn dò: 3’ Mỗi hộp có số táo là: 95 : = 19 (quả) - Cho HS nhắc lại cách tính giá tri biểu thức có Đáp số:19 các phép tính cộng, trừ, nhân chia - Về nhà làm bài1, 2, 3/87 - HS nhắc lại - nhận xét tiết học CB bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Tiếp tục cho học sinh làm quen với biểu thức, giá trị biểu thức - Giúp học sinh thuộc bảng chia và thành thạo cách chia và giải toán có lời văn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính kết nêu rõ giá trị biểu thức: 32 : 128 - 68 20 x - 32 - HS tính kết biểu thức - em nêu miệng Bài 2: Tìm x a 32 : x = 16 : X x = 58 -18 X x – 18 = 158( HS khá ) Hướng dẫn: - HD học sinh nêu cách tìm x phép tính - HS lên bảng làm – GV chữa bài , nhận xét Bài 3: Tú có hai túi kẹo, túi có 15 cáI kẹo Tú lấy cáI kẹo túi thứ bỏ sang túi thứ hai Hỏi bây số kẹo túi thứ hai gấp lần túi thứ ? - HS đọc bài toán – nêu hướng giải : + Số kẹo còn lại túi ? + Số kẹo túi ? + Túi gấp túi ? - Hs giải vào – Gv chấm, chữa bài Bài 4: ( Dành cho học sinh khá giỏi) - Tìm số chia biết số bị chia 987, thương là 123 và có số dư là Củng cố: HS nhắc lại cách tính kết biểu thức TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU: - Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên ( BT1) Biết nghe và nhận xét lời bạn kể (không 122 Lop3.net (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 yêu cầu làm BT1) - Bước đầu biết kể nông thôn và thành thị dựa theo gợi y( BT2)ù II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Nội dung các gợi ý câu chuyện và bài tập viết sẵn trên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - HS lên bảng, yêu cầu HS đọc đoạn văn kể tổ em - HS thực theo yêu cầu GV - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên (không yêu cầu làm BT1) 15’ Kể thành thị nông thôn: 17’ - HS đọc đề bài, sau đó gọi HS khác đọc gợi ý - Yêu cầu HS suy nghĩ và lựa chọn đề tài viết nông - HS đọc bài theo yêu cầu thôn hay thành thị - Gọi HS khá dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể theo cặp - Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn - Gọi HS kể trước lớp, theo dõi và nhận xét, cho - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét điểm HS - Kể cho bạn bên cạnh nghe điều em biết thành thị nông thôn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS viết lại điều em biết nông thôn thành thị thành đoạn văn ngắn CB bài sau Bài mẫu: Long Thạnh là nơi em sinh và lớn lên Em yêu quê mình Đây là vùng nông thôn yên ả, bình Không có ồn ào xe cộ, không có nhiều ngôi nhà khổng lồ và nhà máy lớn Làng quê có cánh đồng chín vàng, người dân lao động giản dị, sống ngôi nhà máy ngói vườn cây xanh CHÍNH TẢ:(Nhớ- viết) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng chép lần bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 5’ - HS lên bảng đọc và YC HS viết các từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước - Nhận xét, cho điểm HS 123 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: 22’ a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi : Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Theo dõi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Ở quê có : đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng lá thuyền trôi - HS mở sách và HS đọc lại đoạn thơ - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề - Những chữ đầu dòng thơ b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS mở SGK trang 133 - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Trình bày thể thơ này nào ? - Trong đoạn thơ, chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS tìm các từ khó viết chính tả - HS nêu: hương trời, ríu rít, đường, vầng trăng, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào - HS đổi soát lỗi - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ tìm d) Nhớ - viết chính tả - GV quan sát, theo dõi HS viết bài e) Soát lỗi: Gv yêu cầu HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: GV thu chấm 5-7 bài, nhận xét Hướng dẫn làm BT chính tả: 10’ Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc các câu thơ, ca dao bài tập 2, HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng HS lớp làmVBT - Đọc lại lời giải Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo Thư sáu ngày 09 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức có dạng :chỉ có phép tính cộng , trừ; có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Làm BT 1, 2, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 124 Lop3.net (20) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động học Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - HS nhắc lại các quy tắc tính giá trị biểu thức - Nhận xét cho điểm Bài mới: Luyện tập - Thực hành: 32’ * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HD: Khi thực tính giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có dấu tính nào phải áp dụng vào quy tắc nào để tính cho đúng - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính biểu thức phần a) - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x x = 42 x = 168 b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : x = 21 x - Chữa bài và cho điểm hs = 126 * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Hs làm bài vào a) 375-10 x = 375- 30 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu = 345 thức có các phép tính cộng trừ nhân chia 64: + 30 = + 30 = 38 b) 306 + 93 : = 306 + 31 = 337 x 11 – 20 = 55 - 20 * Bài 3: = 35 - Yêu cầu làm bài HS nêu yêu cầu bài - Cho HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Hs làm vào vở, HS lên bảng làm bài a) 81 : + 10 = + 10 bài = 19 20 x : = 180 : = 90 - Chữa bài b) 11 x – 60 = 88 – 60 = 28 Củng cố, dặn dò: 3’ 12 + x = 12 + - Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức = 75 - Về nhà làm bài 1, 2, 3/85 - HS tự làm - Nhận xét tiết học CB bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Tiếp tục cho học sinh làm quen với biểu thức, giá trị biểu thức - Giúp học sinh thuộc bảng chia và thành thạo cách chia và giải toán có lời văn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 125 Lop3.net (21)