Đang tải... (xem toàn văn)
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình 3 Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Dặn dò học -Dặn về[r]
(1)Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 32 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện: Người săn và vượn I Mục tiêu : A) Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thứ bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi SGK) B) Kể chuyện: -Kể lại đươc đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) -HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn -GDHS ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài - Ba em lên bảng và nêu nội dung câu cũ: hát trồng cây “ chuyện (Hoàng, Hạnh, Tuấn) -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: *Giới thiệu.: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu A) Tập đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu a) Hướng dẫn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu bài -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Luyện đọc tiếng hay sai đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Một số em đọc bài b) Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi nội dung lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn -Con thú nào không may gặp bác thì coi bác thợ săn ? hôm là ngày tận số - Mời em đọc đoạn Yêu cầu -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm lớp đọc thầm theo theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức đã nói lên điều gì ? giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (2) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? c) Luyện đọc -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu lại : câu chuyện chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay hay B) Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại tranh câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và chuyện câu chuyện theo lời kể bácthợ săn -Một hai em thi kể lại toàn câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay hay 3) Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình dặn dò: nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu : -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải toán có phép tính nhân (chia) -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số (Oanh, Thương) nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (3) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài -Bài 1: Bài Bài Bài 3) Củng cố Dặn dò: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Gọi học sinh đọc Y/C BT -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -GV và HS nhận xét, đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151; 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài bài -Yêu cầu lớp thực vào * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Mời học sinh lên bảng giải 12 : = (cm) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét bài bạn -Gọi học sinh đọc Y/C BT -Một học sinh nêu cách tính -Giáo viên minh họa sơ đồ * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng đoạn thẳng lên bảng -Yêu cầu lớp thực vào * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng -Mời học sinh nêu miệng kết * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh -Vài học em nêu lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tự nhiên xã hội : Ngày và đêm trên trái đất I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (4) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III/ Các hoạt động dạy học:: ND - TL Giáo viên Kiểm tra bài -Gọi học sinh trả lời nội dung bài : cũ: “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 2: *Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : *Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? 3) Củng cố -Cho học sinh liên hệ với sống Dặn dò: hàng ngày - Xem trước bài HDTHTV: Học sinh -Trả lời nội dung bài đã học tiết trước (Huy, Huyền) -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 32) I Mục tiêu: Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (5) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện : Chú chim sâu -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp 2, bài tập - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết – T31 (Hải, Tuyết Lan) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1 Đọc truyện: * Đọc diễn cảm toàn bài -Lắng nghe, theo dỏi - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Chú chim sâu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm Bài Chọn câu - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -1 HS giỏi đọc toàn bài -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương án trả -2 HS đọc Y/C bài tập trả lời đúng lời -Y/C HS làm BT vào -HS làm nêu miệng -GV KL: a) Ở rừng kết b) Vì nó muốn có tiếng hót hay để người yêu quý c)Người ta yêu quý chim không vì tiếng hót d)Trời bão, chim sâu bị gió thổi, cậu bé bắt e)Vì bố cậu khuyên hãy thả loài chim sâu có ích g)Dùng để dẫn lời nói nhân vật h)Trời đầy dông bão -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học Củng cố- dặn dò -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm - người T/C: “Chuyển đồ vật.” I/ Mục tiêu : -Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (6) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Trò chơi : “ Tìm vật bay “ -Chạy chậm vòng sân từ 150 – 200 m b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân - Chia lớp thành cặp yêu cầu hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 2phút -Đội hình hàng ngang 12 phút -Đội hình vòng tròn 10phút 2phút 2phút GV GV Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2011 Toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp theo) I Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ II.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá (Giang, Hiếu) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài giải bài toán kiện và yêu cầu đề bài ? toán -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp - Lớp cùng thực giải bài toán để số lên bảng tìm kết - Gọi ba em nhắc lại -Ba em nhắc lại : */ Hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (7) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà giải phép tính thứ hai -Bài 1: bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị -Giáo viên ghi bảng SGK b/ Luyện tập : - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời 2HS lên bảng làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập 3) Củng cố Dặn dò: Chính tả (nghe viết ): - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo - Lớp nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : = : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại Ngôi nhà chung I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả; “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a/b Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (8) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -GDHS rèn chữ gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Yêu cầu lớp viết vào nháp số -3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai cũ: từ mà học sinh tiết trước thường tiết trước :rong ruổi , thong dong , viết sai cười rủ rượi, (Tân, Tâm, Tư) -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài nghe viết : -Ngôi nhà chung dân tộc là - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái gì ? Đất -Những việc chung mà tất các dân - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , tộc phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu HS viết bảng các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , chữa lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu 1số HS chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -2HS đọc Y/C BT2 -Yêu cầu lớp làm vào -HS làm bài vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng các tiếng có âm vần dễ đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn bạn người thắng -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập sách Dặn dò: trước bài giáo khoa HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 32) I Mục tiêu: -Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có chữ số (BT1) -Biết tính giá trị các biểu thức( BT2) -Lập bảng thống kê số HS nam, nữ và tổng số HS các lớp (BT3) -Giải toán liên quan đến rút đơn vị (BT4) - GDHS yêu thích học toán Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (9) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 31 -GV nhận xét, đánh giá 2.bài -Giới thiệu bài Bài 1:Đặt tính -Gọi HS đọc Y/C BT tính a) 21709 x 4; c) 62740 : 4; b) 10918 x 5; d) 35056 : -Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá Bài Tính -Gọi HS đọc Y/C BT a)92578 – 10312 x = b) 21658 + 42539 : = -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Bài Cho -Gọi HS đọc bài toán: Lớp 3A có 17 bạn nam, biết: 18 bạn nữ; lớp 3B có 17 bạn nam, 17 bạn nữ; lớp 3C có 17 bạn nam, 16 bạn nữ; lớp 3D có 18 bạn nam, 16 bạn nữ Hãy viết số thích hợp vào ô trống bảng sau Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng HS Nam Nữ Tổng -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV và HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc bài toán Bài 4.Bài toán *Có 36 bánh nướng đựng vào hộp Hỏi 28 bánh nướng đựng vào hộp bánh thế? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa Củng cố - -Hệ thống kiến thức vừa luyện dặn dò -Dặn HS ôn lại bài GĐHSY Toán: Học sinh -2HS lên bảng (Hằng, Hùng) -Lớp nhận xét, chữa Lắng nghe -1HS đọc -2HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Ôn: Bài toán liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu: :- Ôn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS yêu thích học toán Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (10) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà -1HS lên bảng làm BT1-2/79 VBT (Lý) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét 2.bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: -Gọi HS đoc Y/C BT1/80 VBT - Một em nêu đề bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa -Cả lớp thực làm vào -Gọi em lên bảng giải bài toán -Một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn * Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số kg kẹo đựng hộp là : 16 : = ( kg) -Số hộp cần có để đựng 10 kg kẹo là : 10 : = ( hộp ) Đ/ S : hộp Bài -HS khá -Học sinh nhận xét bài bạn – Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời em lên giải bài trên bảng * Giải : - Lớp làm vào Số quạt trần lắp cho phòng học là : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 20 : = ( cái ) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Số phòng học để lắp 24 cái quạt trần là: 24 : = ( phòng học) Đ/ S : phòng học - Lớp nhận xét bài bạn *.(HS trung bình , yếu) Bài – Một học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -4HS lên bảng tính giá trị biểu thức -Học sinh lên bảng làm bài a/ 32 : : = : = ( Đ) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 32 : : = 32 : = 16 ( S) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh b/ 18 : X = 18 : = ( S) 18 : X = X = 27 ( Đ) -Học sinh nhận xét bài bạn Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập dặn dò Đạo đức: Vấn đề bảo vệ môi trường I Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (11) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà GDHS ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1,Bài cũ -Ổn định tổ chức 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Hoạt động *Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ? -Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ - Theo em nơi mình sống có phải là môi trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Học sinh - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc Hoạt động : *Thảo luận theo nhóm làm tốt -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày -Lớp chia nhóm và thảo luận tỏ thái độ các ý kiến giáo viên theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đưa và giải thích giải và nêu thái độcủa nhóm -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu mình cho lớp cùng nghe sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét lớp trước lớp ý kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên 3) Củng cố dặn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học dò: học vào sống hàng ngày Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc: Cuồn sổ tay I Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời các câu hỏi SGK) -GDHS Biết tôn trọng đồ dùng các bạn không tự ý lấy xem II.Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (12) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Kiểm tra bài - Gọi học sinh lên đọc bài : “Người cũ: săn và vượn) và trả lời nội dung bài -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn -Y/C đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? tìm hiểu bài d) Luyện đọc lại : 3) Củng cố Dặn dò: Học sinh -Ba học sinh lên bảng đọc bài (Diễm Hằng, Kiên, Tư) -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ -Lí thú : tên nước nhỏ , nước tay Thanh ? lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự - Là tài sản riêng người , ý xem sổ tay bạn ? người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch -Tổng kết -Mời em khá chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn bài để đọc giáo viên -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , -Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người diễn cảm bài văn dẫn chuyện) thi đọc bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay hay -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài Luyện tập Toán: I Mục tiêu: Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (13) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng chữa BT3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS đọc bài toán -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hôm toán học bài gì ? 3) Củng cố Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Học sinh - 2HS lên bảng làm (Thu Hằng, Hùng) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -2HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thứ 56 : 7: -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Luyện từ và câu: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm,dấu hai chấm I Mục tiêu: -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3) - GDHS chăm học Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (14) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn pở bài tập 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập cũ: và bài tập tiết TLV tuần 31 em làm bài (Hải, Tuyết Lan) .Chấm tập hai bàn tổ -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến em nhắc lại) * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tìm các dấu hai chấm còn lại và cho tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì nhóm bạn -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy nháp khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Câu dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm -Nhận xét đánh giá bình chọn em - Lớp bình chọn bạn thắng thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan -Nhận xét đánh giá bình chọn em b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo thắng mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình 3) Củng cố -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Dặn dò học -Dặn học bài xem, trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (15) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà BDT Việt: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 32) I Mục tiêu: -Điền dấu chấm, dấu hai chấm và viết lại chữ hoa đầu câu đoạn văn (BT1) - Nối các vế câu để tạo câu có phận trả lời câu hỏi gì?(BT2) -Trả lời các câu hỏi Bằng gì? (BT3) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết – T30 (Lý Thanh) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1.Điền dấu chấm -Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn chưa điền -2 HS đọc Y/C bài tập dấu hai chấm dấu hoàn chỉnh Viết hoa lại chữ đầu -Y/C HS làm BT vào -HS làm BT vào câu -Treo bảng phụ ghi BT1,gọi 1HS lên bảng làm -1HS lên bảng làm -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Lớp nhận xét, chữa -Đáp án: Thứ tự điền là: hai chấm, chấm, hai chấm,chấm, hai chấm Bài Nối A với B -Gọi HS đọc Y/C BT và các vế câu -3HS đọc Y/C BT để tạo câu có A B phận trả lời câu hỏi a)Chiếc cầu này làm 1) tre Bằng gì? b)Vượn mẹ nhìn 2)bằng nét chữ người săn đẹp c)Vương Hi Chi giúp 3)bằng đôi mắt đầy đỡ bà bán quạt oán trách -HS làm bài vào -Y/C HS làm vào -1HS lên bảng làm -Gọi 1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm *Đáp án: a -1; b - 3; c - Bài trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu hỏi Bằng gì? a)Hằng ngày, mẹ em làm gì? b)Đôi dép em làm gì? c)Người ta múc nước giêng gì? -Y/C HS làm vào -GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời -GV và HS nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Tự nhiên xã hội: -3HS đọc Y/C BT -HS làm nêu miệng kết -Nêu lại bài học -Nghe và thực Năm, tháng và mùa I/ Mục tiêu : Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (16) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngàyvaf mùa -TH BVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Khoảng thời gian phần Trái Đất - HS trả lời (Tâm) bài cũ mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không -(Tuấn) mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -GV nhận xét, đánh giá -Lằng nghe GV giới thiệu a) Giới thiệu bài: 3.Bài - Chia nhóm Hoạt động1: *Quan sát lịch theo nhóm -Hướng dẫn quan sát lịch và dựa -Các nhóm quan sát các lịch thảo Bước : vào vốn hiểu biết mình để thảo luận luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày nhiêu tháng? - Số ngày các tháng có các tháng không Bước : Hoạt động2: -Bước : không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Rút kết luận : sách giáo khoa *Làm việc với SGK theo cặp : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời Hoạt động3: học sinh *Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh 3)Củng cố - * Hãy cho biết khác biệt thời tiết Gi¸o ¸n Líp 3D - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn - HS trả lời - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (17) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Dặn dò mùa? -HS Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2011 Thể dục : Tung bắt bóng theo nhóm - người T/C: “Chuyển đồ vật” I/ Mục tiêu : Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Bước đầu biết tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 1phút -Trò chơi : “ Tìm vật bay “ 2phút -Chạy chậm vòng sân từ 150 – 200 m 2phút -Đội hình b/ Phần : hàng ngang * Ôn tung và bắt bóng cá nhân - Chia lớp thành cặp yêu cầu hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai 12 phút tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Đội hình -Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm vòng tròn - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Lần lượt thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 10phút GV GV 2phút 2phút Luyện tập Toán: I Mục tiêu: -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (18) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) II Đồ dùng dạy - học: III các hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên 2.Bài cũ : Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Bài -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời số học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Học sinh -2HS lên bảng làm (Giang, Hiếu) - HS nhận xét, chữa *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) - Gọi học sinh nêu bài tập sách -2HS đọc bài toán Bài -Hướng dẫn giải theo hai bước - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Mời em lên bảng giải bài Giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Bài -Yêu cầu nêu đề bài Đ/S: túi gạo -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài vào -Mời em lên bảng giải -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : : = 24 : x = -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn - Gọi em nêu bài toán sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài -Hướng dẫn học sinh giải theo hai -1 em lên bảng giải bài bước Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Mời em lên bảng giải bài HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 3)Củng cố ? Hãy nêu các qui tắc tính giá trị - HS trả nêu Dặn dò biểu thức? -Về nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Tập viết: Ôn chữ hoa X Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (19) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ, T (1 dòng).; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) Và câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - HS nêu (Chung, Lộc) cũ -Giáo viên nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa : viết trên bảng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết bài : X, T, Đ chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào vừa nêu bảng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán thuộc Hà Nội nước ta sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính Xấu người đẹp nết còn đẹp người nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng bảng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ (Xấu người ) hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Âm : T , Đ : dòng câu ứng dụng viết vào vở: -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo nhỏ hướng dẫn giáo viên -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu -Nộp 10 em để chấm điểm d/ Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 10 bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm bài Củng cố - Yêu cầu HS nêu nội dung câu ứng dụng? - HS trả lời - Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe Dặn dò Gi¸o ¸n Líp 3D - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (20) Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2011 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào Bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh đọc bài toán -Hướng dẫn HS giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài3 - Gọi học sinh đọc bài toán -Hướng dẫn HS giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn Gi¸o ¸n Líp 3D Học sinh -Một em lên bảng chữa bài tập số (Thủy) -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc Y/C BT -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng làm bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh nhận xét bài bạn 2HS đọc bài toán - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải Số tuần lễ Hường học năm học là : 175 : = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần - học sinh đọc bài toán - Một em lên bảng giải bài - Giải :- Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em lên bảng làm bài Giải Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net (21)