Hướng dẫn luỵên đọc: 12’ a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Gi[r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua a Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm học tập, làm bài và học bài nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học đúng - Vệ sinh theo khu vực đã phân công b Tồn tại: - Có số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai Phương hướng tuần tới - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp TUẦN 32: TOÁN: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân và phép chia 2.Kĩ năng:Rèn luyện kĩ thực phép tính và giải toán 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- GV: Bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên làm bài tập3(Tr 165) - em lên bảng làm bài - Nhận xét Đáp số: 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ - Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS đặt tính tính kết - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng 10715 x 64290 Bài 2: - Cho HS đọc bài toán và nêu yêu cầu bài tập x 21542 64626 30755 48729 07 6151 07 8121 25 12 05 09 - HS nêu bài toán, lớp nêu cách thực - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài 195 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài giải Số bánh nhà trường đã mua là: 105 x = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán và nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gắn sơ đồ minh hoạ bài tập lên bảng, hướng dẫn làm bài - Yêu cầu làm bài nháp và trình bày Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài - Đọc bài toán - Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - Làm bài vào - em lên bảng làm bài Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = 4(cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48(cm2) Đáp số: 48 cm2 - Đọc yêu cầu bài tập - Quan sát sơ đồ minh hoạ bài tập - Làm bài nháp - Nối tiếp trình bày Đáp án: + Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng (vì - = 1) + Chủ nhật thứ hai là ngày tháng + Chủ nhật thứ ba là ngày 15 tháng (vì + = 15) + Chủ nhật thứ tư là ngày22 tháng ( vì 15 + = 22) + Chủ nhật cuối cùng là ngày29 tháng (vì 22 + = 29) - Lắng nghe - Thực nhà TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu Kể chuyện tự nhiên với gi.diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Bài hát trồng cây’ Trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luỵên đọc: 25’ - em đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét - Lắng nghe 196 Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài nhóm - Thi đọc các nhóm - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - em nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ - Đọc bài theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét - Đọc đồng toàn bài - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng bài Tìm hiểu bài: 10’ + Câu 1: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - Đọc thầm đoạn + Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số + Câu 2: Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên - em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Phát biểu VD: điều gì? Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc, ) + Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy cái chết - Đọc thầm đoạn vượn mẹ quá thương? + Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống - Giảng từ: “ bùi nhùi ” - Nêu nghĩa từ “ bùi nhùi ” + Câu 4: Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác - Đọc thầm đoạn thợ săn đã làm gì? + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ bác bỏ hẳn nghề + Câu 5: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng săn ta? + Phát biểu VD : Không nên giết hại muông thú./ Phải bảo vệ Ý chính: Câu chuyện giúp ta hiểu điều:giết động vật hoang dã hại thú rừng là tội ác Mỗi người phải có ý thức - em đọc ý chính bảo vệ môi trường Luyện đọc lại: 25’ - Đọc lại đoạn - Theo dõi SGK - Hướng dẫn đọc đoạn - Lắng nghe - Cho HS đọc đoạn theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm đôi - Gọi số em đọc trước lớp - Một số em thi đọc trước lớp Kể chuyện: 25’ - Nhận xét Nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện lời người thợ săn - Lắng nghe - HS quan sát và nêu nội dung tranh - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi - Kể chuyện theo nhóm đôi 197 Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Kể đoạn, câu chuyện trước lớp - Nhận xét, biểu dương em kể tốt Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện - Thi kể đoạn, câu chuyện trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ: (Nghe - Viết) NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung” Làm đúng bài tập chính tả phân biết l/n Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng lớp viết bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ + HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp các từ - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: 20’ a/ Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu bài chính tả + Ngôi nhà chung dân tộc là gì? + Những việc chung mà DT phải làm là gì? - Yêu cầu đọc thầm bài và tập viết từ ngữ dễ viết sai giấy nháp b/ Đọc cho viết bài vào - Đọc soát lại bài c/ Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập: 12’ Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n? - Cho HS nêu yêu cầu và tự làm bài tập - em lên bảng viết - Lớp viết vào giấy nháp rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở - Lắng nghe - Theo dõi SGK + Là Trái Đất + Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật - Đọc thầm bài chính tả, tập viết chữ dễ viết sai - Viết bài vào - Soát lại bài - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc đoạn văn - Làm bài vào bài tập - em lên bảng chữa bài Đáp án: nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi Tấp nập, làm nương, vút lên - Đọc lại đoạn văn - 1em đọc yêu cầu bài tập và câu văn - em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu - Lắng nghe Bài 3a: Đọc và chép lại câu văn sau: - Đọc cho HS viết giấy nháp, trên bảng lớp Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học 198 Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Nhắc HS nhà học bài - Thực nhà LUYỆN T.VIỆT: ÔN LUYỆN Luyện viết: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết đúng chính tả đoạn bài Người săn và vượn Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết đoạn luyện viết III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi HS đọc đoạn viết Hướng dẫn viết: ( Bảng phụ ) Bài: Người săn và vượn - HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết khó - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm - Luyện viết trên bảng - Nêu cách viết đúng - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm bài viết - Viết bài vào ô li (Vở ôn luyện) - Đọc bài viết - Viết bài vào - GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS viết Chấm chữa bài - Thu chấm - bài Củng cố - Dặn dò: - YC HS nêu ND bài viết - Nhận xét, đánh giá luyện viết - Nhắc HS học nhà - HS nêu - Nghe, thực ĐẠO ĐỨC: CÁC DÂN TỘC Ở NGHỆ AN I MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức : - Nêu tên các dân tộc sinh sống Nghệ An - Biết số nét văn hóa đặc trưng số dân tộc Nghệ An - Biết vì phải đoàn kết các dân tộc 1.2 Kỹ năng: Thực đoàn kết, thân ái với các bạn thuộc các dân tộc khác trường, lớp và địa phương 1.3 Thái độ: Tôn trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết các dân tộc thôn xóm, xã, phường, tỉnh nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân và phép chia Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực phép tính và giải toán 199 Lop3.net (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: KT bài làm nhà Luyện tập: (VBT trang 79) Bài 1: Đặt tính tính Bài 2: Bài toán Bài 3: Bài toán: Bài 4: HS tự làm bài (VBT) Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Hoạt động học - Kiểm tra VBT HS làm nhà - HS nêu YC, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, HS làm trên bảng lớp - Lớp chữa bài -1HS nêu bài toán, HS lớp nêu cách thực HS làm bài VBT, HS giải bài trên bảng lớp Bài giải: 235 hộp có số bánh là : 235 x = 1410 (chiếc) Số bạn chia bánh là : 1410 : = 705 (bạn) Đáp số: 705 bạn - HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài VBT HS giải bài trên bảng lớp Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là : 36 : = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 36 x 18 = 648 (cm2) Đáp số: 648 cm2 - HS nêu YC bài tập, lớp nêu cách làm - HS tự làm bài VBT, nêu kết - HS nhắc lại ND Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập thành thạo 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Chép sẵn lên bảng bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Nhận xét, cho điểm Hoạt động học - em lên bảng làm bài Đáp số: 48 cm2 200 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn giải bài toán:10’ Tóm tắt 35 lít : can 10 lít : can? - Lập kế hoạch giải bài toán + Tìm số lít mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Thực kế hoạch giải bài toán - Trình bày bài giải Bài giải: Số lít mật ong can là: 35 : = (lít) Số can cần có để đựng 10 lít mật ong là: 10 : = (can) Đáp số: can Luyện tập - Thực hành: 22’ Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bài bài toán Tóm tắt 40 kg : túi 15 kg : túi? Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bài bài toán Tóm tắt 24 cúc áo : cái áo 42 cúc áo : cái áo? Bài 3: Tính giá trị biểu thức xem cách làm nào đúng, cách làm nào sai? Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà làm bài VBT - Lắng nghe - em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Nêu kế hoạch giải bài toán - Nêu cách trình bày bài giải - Nhận xét - Nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng hết15 ki-lô-gam đường là: 15 : = (túi) Đáp số: túi - Đọc thầm bài toán tự giải vào giấy nháp - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số cúc cho cái áo là: 24 : = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : = (áo) Đáp số: cái áo - em nêu yêu cầu bài tập, nêu cách thực tính giá trị biểu thức - Làm bài vào SGK - Lần lượt lên bảng chữa bài 24 : : = : Đ 24 : : = 24 : S =2 =8 18 : x = 18 : S 18 : x = x Đ = = 12 - Lắng nghe - Thực nhà 201 Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TẬP ĐỌC: CUỐN SỔ TAY I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm đ.điểm số nước nêu bài Biết công dụng số tay Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc bài với giọng vui, hồn nhiên Thái độ: Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ giới để các nước có bài.Hai sổ tay có ghi chép III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + Gọi HS nối tiếp đọc bài: Người săn và vượn Trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luỵên đọc: 12’ a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài nhóm - Thể đọc các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng bài Tìm hiểu bài: 10’ Hoạt động học - em đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đoạn - em nối tiếp đọc đoạn - Đọc bài theo nhóm đôi - nhóm thể đọc trước lớp - Nhận xét - em đọc bài - Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm toàn bài Câu 1: Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyện lí thú + Có điều lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, Câu 2: Hãy nói vài điều lí thú ghi nước có số dân ít sổ tay Thanh? + Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay Câu 3: Vì Lân khuyên Tuấn không tự ý xem người ta có thể ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người ngoài tự ý sổ tay bạn? đọc là tò mò, thiếu lịch Kết luận: Bài văn cho ta thấy công dụng - em đọc ý chính sổ tay và kh.được tự ý xem sổ tay bạn Luyện đọc lại: 10’ - Hướng dẫn đọc phân vai theo nhóm - Đọc phân vai - Mời nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Nhận xét, biểu dương em đọc tốt - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: 3’ 202 Lop3.net (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà đọc bài - Lắng nghe - Thực nhà Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán lên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán và tính giá trị biểu thức Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chuẩn bị bài tập bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: - HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán sau đó tự làm Tóm tắt: 48 cái đĩa : hộp 30 cái đĩa : hộp? Bài 2: - Đọc yêu cầu nêu tóm tắt và làm bài tập Tóm tắt: 45 học sinh : hàng 60 học sinh : hàng? Bài 3: Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào? - Yêu cầu HS quan sát và nhẩm kết - Cho HS chơi trò chơi Hoạt động học - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét 18 : x = x 24 : : = : = 12 - Lắng nghe = - em đọc bài tập - Tự làm bài vào giấy nháp - em lên bảng làm bài Bài giải: Số đĩa hộp là: 48 : = (cái đĩa) Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số: hộp đĩa - Đọc thầm bài tập 2, nêu dạng toán - Làm bài tập vào - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) 60 học sinh thì xếp số hàng là: 60 : = 12 ( hàng ) Đáp số: 12 hàng - em đọc yêu cầu bài tập - Quan sát và tính nhẩm phép tính khung hình chữ nhật và nối với kết tương ứng - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Đội chơi, đội em nối tiếp nối biểu thức với kết đúng 203 Lop3.net (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 56 : : 36 : x 48 : : 48 : x 12 4x8:4 36 - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét, biểu dương đội thắng Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe - Nhắc HS nhà học bài - Thực nhà LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán lên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán và tính giá trị biểu thức 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: KT bài làm nhà Luyện tập: (VBT trang 81) Bài 1: Bài toán - Kiểm tra VBT HS làm nhà - HS nêu bài toán và tóm tắt VBT, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, HS làm trên bảng lớp - Lớp chữa bài Bài giải: Mỗi bàn có số HS là : 10 : = (học sinh) 36 HS cần số bàn học là : 36 : = 18 (bàn) Đáp số: 18 bàn -1 HS nêu bài toán và tóm tắt VBT, HS lớp nêu cách thực HS làm bài VBT, HS làm bài trên bảng lớp Bài giải: Mỗi bàn xếp số cốc là : 60 : 10 = (cái) Số bàn để xếp 78 cái cốc là : 78 : = 13 (bàn) Bài 2: Bài toán 204 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Đáp số: 13 bàn Bài 3: Nối biểu thức với giá trị biểu thức - HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài VBT đó (theo mẫu - VBT) HS làm bài trên bảng lớp Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại ND - Nhắc HS chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi gì? Kĩ năng: Vận dụng làm tốt các bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn các câu văn bài 1, bảng phụ viết n.dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ + Gọi HS làm miệng bài tập 1, tiết trước - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Tìm dấu hai chấm đoạn văn (SGK) Cho biết dấu hai chấm dùng làm gì? - Hướng dẫn làm bài - em làm bài tập - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc lại đoạn văn - Trao đổi theo cặp Đáp án: + Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao + Dấu hai chấm thứ haidùng để giải thích việc + Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú - em đọc lại phần kết luận Kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó Bài 2: Trong mẩu chuyện SGK có số ô trống đánh số thứ tự Theo em ô nào cần điền dấu chấm, ô nào cần điền dấu hai chấm? - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và xác định điền dấu câu - em nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm đoạn văn điền dấu thích hợp vào ô trống - em lên bảng làm bài Lời giải: ô điền dấu chấm(.) ô điền dấu hai chấm(:) ô điền dấu hai chấm(:) - Đọc thầm yêu cầu bài tập - Làm bài vào bài tập Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì?” 205 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài - Lần lượt lên bảng chữa bài a, Nhà vùng này phần lớn làm gỗ xoan b, Các nghệ nhân đã thêu lên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo mình c,Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Lắng nghe - Thực nhà LUYỆN T.VIỆT: ÔN LUYỆN Luyện đọc:MÈ HOA LƯỢN SÓNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung bài Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Thái độ: Có ý thức vươn lên, chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết bài luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi HS đọc bài HD đọc: ( Bảng phụ ) a Bài: Mè hoa lượn sóng - HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm c Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc đúng - Luyện đọc theo nhóm đôi, giải nghĩa từ SGK - Thi đọc các nhóm - Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu - HS nối tiếp đọc bài - Lớp đọc đồng bài - HS Nhắc lại ND bài d Luyện đọc bài đ Gợi ý HS nêu ND bài e Luyện đọc lại: Củng cố - Dặn dò: - YC HS nêu ND bài đọc - Nhận xét, đánh giá luyện đọc - Nhắc HS học nhà - Nghe, thực Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị Luyện tập bài toán lập bảng thống kê Kĩ năng: Vận dụng làm tốt các bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập 206 Lop3.net (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Kẻ sẵn bảng bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng làm bài tập 1, tiết trước - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Tóm tắt: 12 phút được: 12 km 28 phút được: km? Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Tóm tắt: 21 kg đựng : túi 15 kg đựng : túi? Bài 3: Điền dấu( x), dấu(:) vào ô trống - Hướng dẫn làm bài Yêu cầu HS làm bài vào SGK Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm bài và chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài Hoạt động học - em lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - 1em đọc bài toán - Tự làm bài nháp - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số phút km là: 12 : = (phút) Số ki-lô-mét 28 phút là: 28 : = (km) Đáp số: km - em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào - em lên bảng chữa bài Bài giải Số gạo túi là: 21 : = ( kg ) Số túi cần có để đựng 15 kg gạo là: 15 : = ( túi ) Đáp số: túi - 1HS đọc bài tập 3, lớp đọc thầm - Quan sát phép tính, suy nghĩ và điền dấu(x), dấu (:) vào ô trống - em lên bảng chữa bài Kết quả: 32 : x = 16 24 : : = 32 : : = 24 : x = - em đọc yêu cầu bài tập - Quan sát trên bảng lắng nghe GV hướng dẫn - Làm bài vào SGK - Lần lượt lên bảng chữa bài Đáp án: Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng Học sinh Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Trung bình 11 Tổng 30 29 32 30 121 - Lắng nghe - Thực nhà 207 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số có chữ số - Ôn đặt tính tính, Tính giá trị biểu thức, Giải toán II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính a 43 702 - 43 681 b 24 505 x c 10 357 + 11 621 c 57 438 : - HS làm bảng - Chữa, nhận xét Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS nhắ lại cách thực bài - HS làm vào - HS làm bảng phụ - GV treo bảng nhận xét , chữa bài Bài 3: Một cửa hàng có 42 360 quần áo Cửa hàng đã bán / số quần áo đó Hỏi cửa hàng còn bao nhiêu quần áo nữa? - HDHS tóm tắt - HS làm vào - 1HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét Bài giải: Cửa hàng đã bán số quần áo là: 42 360 : = 4120 ( ) Cửa hàng còn số quần áo chưa bán là : 12 360 - 14 120 = 28 240 ( bộ) Đáp số : 240 ( bộ) Bài 4:( HS khá) Cô thư viện trường xếp sách vào hai tủ lớn Biết 1/3 số sách tủ thứ băng 1/5 số sách tủ thứ hai và 245 Hỏi tủ có bao nhiêu sách ? - HD HS tóm tắt bài toán sơ đồ - HD tìm số sách tủ sau đó cộng lại Củng cố dặn dò: TẬP LÀM VĂN: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn ngắn(từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên 2.Kĩ năng: Rèn kĩ nói rõ ràng, viết câu đủ ý 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số tranh bảo vệ môi trường Viết các gợi ý bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + Gọi HS nêu các biện pháp để bảo vệ môi trường Hoạt động học - em trả lời - Nhận xét 208 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Kể lại việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc các gợi ý a, b trên bảng phụ - Giới thiệu số tranh hoạt động bảo vệ môi trường Yêu cầu nhận xét tranh - Lắng nghe - em đọc yêu cầu bài tập - em gợi ý trên bảng phụ - Quan sát tranh, nhận xét hoạt động tranh + Tranh 1: Các bạn HS lao động vệ sinh sân trường + Tranh 2: Các thầy cô giáo và các bạn HS trồng cây xanh - Lựa chọn đề tài để kể - Nói tên đề tài mình chọn kể trước lớp - Kể theo nhóm đôi - Nối tiếp kể trước lớp - Nhận xét - Cho HS chọn đề tài để kể - Cho kể theo nhóm đôi - Mời số em kể trước lớp - Nhận xét, biểu dương em kể tốt Bài 2: Viết đoạn văn từ đến 10 câu) kể lại việc làm trên - HS ghi lại điều vừa kể bài tập thành đoạn văn - Quan sát, giúp đỡ em yếu - Mời số em trình bày bài viết trước lớp - Nhận xét sửa cho HS cách dùng từ, viết câu, sử dụng dấu câu, - Chấm số bài làm tốt - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài - em đọc yêu cầu bài - Làm bài vào - Nối tiếp trình bày bài trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Thực nhà CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) HẠT MƯA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết đúng ch.tả bài thơ “Hạt mưa” Làm đúng các bài tập phân biệt các âm dễ lẫn l/n Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp theo lời GV - Nhận xét 209 Lop3.net - em lên bảng viết - Nhận xét Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe- viết: 20’ a/ Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài thơ “Hạt mưa” + Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa? - Lắng nghe - Theo dõi SGK - em đọc lại bài + Hạt mưa ủ vườn Thành mỡ màu đất/ Hạt mưa trang mặt nước Làm gương cho trăng soi + Hạt mưa đến là nghịch ào ào - Viết từ dễ viết sai vào bảng gió, sông, nghịch, - Viết bài vào + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa? - Cho HS viết từ dễ viết sai bảng b/ Đọc cho viết bài vào - Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày bài - Đọc cho HS soát lại bài c/ Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập: 12’ Bài 2a: Tìm và viết các từ bắt đầu l n có nghĩa sau: + Tên nước láng giềng phía Tây nước ta: ( Lào) + Nơi tận cùng phía Nam Trái Đất quanh năm đóng băng: ( Cực Nam) + Một nước gần nước ta có thủ đô là Băng Cốc: ( Thái Lan) Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét học - Nhắc HS nhà sửa lại lỗi đã mắc - Soát lại bài - Lắng nghe - em đọc yêu cầu bài tập - Đọc ý và viết tiếng bắt đầu l n - Nêu miệng trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách tính giá trị biểu thức.Giải toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Vận dụng làm tốt các bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3’ + HS lên bảng làm bài tập số (trang 167) - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính Hoạt động học - em lên bảng làm bài 2, lớp làm bài nháp Đáp số: túi - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập 210 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Cho HS nêu yêu cầu và làm vào bảng Bài 2: Tóm tắt: tiết toán : tuần lễ 175 tiết toán : tuần lễ? Bài 3: - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Tóm tắt: người nhận : 75000 đồng người nhận : đồng? Bài 4: Tóm tắt: Chu vi hình vuông : dm 4cm Diện tích : cm2? Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Làm bài bảng - Lần lượt làm bài trên bảng a) ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b)( 20354 – 9638 ) x = 10716 x = 42864 c) 97012 – 21506 : = 14523 - 6241 = 8282 - em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào giấy nháp - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số tuần lễ Hường học năm học là: 175 : = 35 (tuần) Đáp số: 35 tuần - Đọc thầm bài toán - Làm bài vào - em lên bảng chữa bài Bài giải: Mỗi người nhận số tiền là: 75000 : = 25000 (đ) Hai người nhận số tiền là:25000 x = 50000(đồng) Đáp số: 50000 đồng - Đọc thầm bài toán - Nêu yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình vuông - Tự làm bài vào - em làm bài phiếu gắn lên bảng Bài giải: 2dm 4cm = 24 cm Cạnh hình vuông dài là: 24 : = 6(cm) Diện tích hình vuông là: x = 36(cm2) Đáp số: 36 cm2 - Lắng nghe - Thực nhà LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Luyện giải bài toán liên quan rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Có 60 cái cốc đóng 10 hộp Hỏi có 48 cái cốc đóng bao nhiêu hộp? Biết số cố hộp - GV HD HS tìm hiểu và tóm tắt đề bài 211 Lop3.net (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Gợi ý : + Tìm số cốc hộp + Tìm số hộp 32 cốc - HS làm vào – gọi nêu miệng - Nhận xét HS làm Bài 2: Có 20 người ăn cần bàn Hỏi 32 người ăn phải có bao nhiêu bàn? Số người ăn bàn - GV HD HS tìm hiểu và tóm tắt đề bài - Gợi ý : + Tìm số ngồi bàn + Tìm số bàn 32 học sinh - HS làm bài vào vở- chấm số bài - GV chữa bài, nhận xét lớp Bài 3: Tính giá trị biểu thức a 7452 : + 3186= b ( 4536 – 744 x ) : = c.( HS khá) tính nhanh : 23x 42 + 42 x51 + 42 x26= - gơi ý HS 42 lấy 23 lần cộng với 42 lấy 51 lần … Dặn dò: Nhận xét học TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng 2.Kĩ năng: Viết chữ hoa X đúng mẫu, cỡ chữ 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Mẫu chữ X, từ và câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ + HS lên bảng viết, lớp viết bảng + Nhắc lại câu ứng dụng Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn tập viết: 12’ a/ Luyện viết chữ hoa - Giới thiệu chữ hoa Đ, X, T - HS quan sát chữ mẫu, yêu cầu nhận xét - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết b/ Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Hướng dẫn cách viết c/ Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng Hoạt động học - em lên bảng viết, lớp viết bảng chữ hoa : V, Văn Lang + Nhắc lại câu ứng dụng “Vỗ tay nhiều người” - Lắng nghe - Quan sát chữ hoa, nhận xét cách viết - Viết chữ hoa X vào bảng - Đọc từ ứng dụng + Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội, đây là nơi buôn bán sầm uất - Đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn 212 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng + Đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - Viết từ ứng dụng vào bảng - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào vở: 16’ - Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở cách cầm bút, tư ngồi viết đúng - Cho HS viết bài vào - Quan sát, giúp đỡ em viết yếu Chấm, chữa bài: 4’ - Chấm bài, nhận xét bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà viết bài nhà - Viết bài vào - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường và nhà - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua a Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm học tập, làm bài và học bài nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học đúng - Duy trì tốt nề nếp đã có sinh hoạt 15 phút tốt - Vệ sinh theo khu vực đã phân công b Tồn tại: - Có số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai Phương hướng tuần tới - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp 213 Lop3.net (20)