Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu -Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời hỏi bài C¸i cÇu -GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho từng học của bạn.. B Bài mới : Đọc theo các bước H§1 :[r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ AÛO THUẬT I Mục tiờu : Tập đọc : - BiÕt ng¾t nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phù hợp Hiểu nghĩa các từ : ảo thuật tình cờ, chứng kiến, thán phục , đại tài , Hiểu nội dung : Khen ngîi hai chÞ em X«- Phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba nhân hậu, yêu quý trẻ em.( trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) KÓ chuyÖn: Dựa vào tranh minh hoạ kể nèi tiÕp ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn HS KG lại tõng ®o¹n câu chuyện lời Xô-phi , Mác II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A) Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu -Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời hỏi bài C¸i cÇu -GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho học bạn sinh B) Bài : Đọc theo các bước H§1 :Luyện đọc H§2: Tìm hiểu bài -Vì bố nằm viện, hai chị em biết -Vì chi Xô-phi không xem ảo thuật ? mẹ cần tiền nên không dám xin tiền -Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật để xem xiếc nào? -Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh -Vì hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào kỉnh đến rạp xiếc -Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không rạp ? -Những chuyện gì xẩy người uống làm phiền người khác -Những chuyện lạ liên tiếp xẩy trà ? Xô-phi lấy bánh đặt vào đĩa sau thành cái -Theo em chị Xô-phi đã xem ảo thuật -Hai chị em Xô-phi đã xem ảo chưa ? thuật nhà -GV rút nội dung chính bài : -2 HS nhắc lại nội dung chính Luyện đọc lại : -GV đọc mẫu đoạn -Cả lớp theo dõi Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (2) -Y/c HS luyện đọc lại đoạn -Gọi HS thi đọc bài trước lớp -GV nhËn xÐt Kể chuyện Xác định yêu cầu : -Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện lời nhân vật nào ? -Khi kể chuyện lời Xơ-phi, Mác em cần xưng hô nào ? GV kể mẫu -GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể đoạn trước lớp lời Xô-phi -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay -GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời Kể theo nhóm -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , nhóm HS kể theo lời hai nhân vật , sau đó HS kể nối tiếp nhóm Kể trước lớp -3 nhóm kể nối tiếp , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm kể hay HS kể lại câu chuyện Củng cố –dặn dò : -Câu chuyện cho em biết điều gì ? -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , lớp theo dõi nhận xét -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau -Cả lớp theo dõi SGK -Xô-phi Mác -Xưng hô là tôi, tớ, mình -Cả lớp theo dõi câu chuyện -HS tập kể theo nhóm -Thi kể trước lớp , lớp bình chọn người kể hay -Cả lớp theo dõi nhận xét -Chị em Xô-phi và Mác ngoan , biết vâng lời mẹ, tốt bụng biết giúp đỡ người khác -Học sinh thực TOÁN TiÕt 111 : NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( ) I.Mục tiêu : -Biết nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để giải toán cã lêi v¨n II Đồ dùng dạy học -Bảng , bảng gắn , Bộ đồ dùng dạy toán , Vở bài tập Toán III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (3) Bài cũ KiÓm tra bµi tËp giao vÒ nhµ Bài : H§1: T×m hiÓu bµi HD : Thực phép nhân 1427 x = Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng 1427 x = 4281 -Gọi HS nhắc cách nhân số có chữ số -GV theo dõi bổ sung H§2: Hướng dẫn thực hành Bài : TÝnh : - HS lên bảng làm , lớp làm bảng -GV theo dõi nhận xét sửa bài Bài : §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bài tập -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? -1 HS lên bảng làm bài -GV theo dõi nhận xét ghi điểm Bài : -Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vuông -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào -GV theo dõi thu số chấm điểm chữa bài Củng cố : Hôm toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số §æi chÐo vë kiÓm tra HS thùc hiÖn lÖnh -2 Hs nhắc lại lớp theo dõi Cả lớp làm bảng HS yếu đọc kết -Cả lớp làm vào -Cả lớp theo dõi SGK -1 HS lên bảng giải , lớp làm vào -Ta lấy số đo cạnh nhân với Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 CHÍNH TẢ - Nghe viÕt : NGHE NHẠC - Ph©n biÖt : l/n I Mục tiêu : Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n qua hai bài tập điền từ II Đồ dùng dạy học Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (4) -Bảng phụ viết s½n bài tập 2a III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ : -2 HS lên bảng lớp viết từ khó : tập dượt, dược sĩ, uớt áo, mong ước -GV theo dõi sửa bài nhận xét ghi điểm Bài : H§1:Hướng dẫn viết chính tả Tìm hiểu nội dung bài viết -GV đọc mẫu lần Bài thơ kể chuyện gì ? Bộ Cương thớch nghe nhạc nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày -Bài thơ có khổ ? -Mỗi dòng có chữ ? -Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? -Giữa các khổ các em cách dòng c) Hướng dẫn viết từ khó -Y/c HS tìm các khó dễ lẫn viết chính tả -Y/c HS viết các từ vừa tìm -Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS a) Viết chính tả -GV nhắc nhở chung trước viết b) Soát lỗi Hoạt động học -Cả lớp viết bảng , HS nhận xét bài bạn trên bảng -Cả lớp chú ý theo dõi -1 HS đọc lại bài viết -Về Bé Cương và sở thích nghe nhạc Bé -Nghe tiếng nhạc lên Bé Cương bỏ chơi và nhún nhảy theo nhạc -Bài thơ có bốn khổ -Mỗi dòng có chữ -Viết hoa -Học sinh tự tìm -2 HS đọc từ khó , HS lên bảng viết lớp viết bảng -Cả lớp phát âm từ khó -HS viết chính tả c) Chấm từ đến 10 bài H§2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : Gọi HS đọc Y/c -Y/c HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -GV phát phiếu cho HS -HS tự làm , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu , các nhóm chữa bài GV ghi nhanh lên bảng -2 HS đọc lại các từ vừa điền Củng cố : GV thu số chấm điểm chữa bài ,nhận xét bài làm HS - Học sinh so¸t lại bài viết -HS báo cáo lỗi -Nộp chấm điểm -Cả lớp theo dõi SGK em đọc yêu cầu Các từ : náo động, hỗn láo, béo núc ních Lúc đó -Cả lớp theo dõi SGK -Các nhóm nhận phiếu học tập và làm theo nhóm -l: Lấy, làm việc, loan báo, leo, lao, lùng, lanh lảnh -n : nói, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập -Cả lớp theo dõi Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (5) TOÁN TiÕt 112 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền ) - BiÕt tìm số bị chia , gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh II Đồ dùng dạy học : Bảng III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : KiÓm tra bµi tËp giao vÒ nhµ B¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm tra -GV theo dõi sửa bài ghi điểm Bài : Luyện tập - thực hành Bài : Đặt tính tính -1 HS đọc phép tính trên bảng -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng -GV theo dõi sửa bài Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -GV hỏi Muốn tìm số bị chia chưa biết ta Ta làm phép tính trừ HS thùc hiÖn lÖnh làm nào ? -GV chấm số bài,nhận xét -Ta lấy thương nhân với số chia -GV sửa bài trên bảng -2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào Bài :(Cét a) -GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho việc học diện tích hình , HS đếm số ô vuông và tô đậm hình -HS làm bài GV theo dõi thu chấm điểm -Cả lớp theo dõi , làm bài vào chữa bài Nhận xét tiết học : -Nộp chấm điểm Tuyên dương , khen đạo đức Tôn trọng đám tang I MUÏC TIEÂU : Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuaát - Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang ,giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa - Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (6) II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên : bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập Học sinh : bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4’) - Haùt - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kể chuyện “Đám tang” - Gv kể chuyện (có tranh minh hoạ) - GV hoûi : + Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe meï giaûi thích ? + Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy caàn phải làm gì gặp đám tang ? + Vì phải tôn trọng đám tang ? - Học sinh trả lời - HS nghe vaø quan saùt tranh - HS trả lời : + Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường + Vì cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân cuûa hoï + Không nên chạy theo đám tang xem, cười đùa, trỏ + Moät soá HS phaùt bieåu + Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông mác người thân gia đình có đám tang - GV kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc laøm sai caùc caâu sau : Em nhìn thấy đám tang : a) Chaïy theo xem, chæ troû b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngaû muõ, noùn đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (7) Giaùo vieân cho HS laøm vieäc - Goïi HS trình baøy keát quaû - Giáo viên kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang ; các việc a, c, đ, e là việc không neân laøm Hoạt động : Tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ - Mời HS trao đổi với các bạn lớp - GV nhận xét và khen HS đã có hành vi đúng gặp đám tang Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực KNS: Kỹ năngThể dự cảm thông trước đau buồn người khác Kỹ ứng xử phù hợp gặp đám tang Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Tôn trọng đám tang ( tiết ) - - HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình baøy keát quaû vaø giaûi thích lí vì mình chọn hành vi đó là đúng sai - HS tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân - HS trình bày trước lớp HS khác nhaân xeùt THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI ( T2 ) I Mục tiêu : LÊy chøng cø 2,3 nhËn xÐt -HS biết cách đan nong đôi -Đan nong đôi Dån ®îc nan nhng cã thÓ cha thËt khÝt D¸n ®îc nÑp xung quanh tÊm ®an - Với HS khéo tay: Đan đan nong đôi , các nan đan khít , nẹp tÊm ®an ch¾c ch¾n Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc , nan ngangtrªn tÊm ®an hµi hoµ - Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản II Chuẩn bị : -Mẫu đan nong đôi cỡ lớn -Quy tr×nh và sơ đồ đan nan -Giấy màu, bút chì,hồ dán , kéo III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -2 HS nhắc lại quy trình đan nong đôi -GVnhận xét ghi điểm Bài : Hoạt động học -Cả lớp theo dõi Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (8) Hoạt động : Học sinh thực đan nong đôi -GV gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi GV hướng dẫn HS số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn đan nong đôi -GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ thống lại cách đan nong đôi Bước : Kẻ cắt các nan đan + Bước : Đan nong đôi ( theo cách đan nhấc nan đè nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề nan dọc ) + Bước : Dán nẹp xung quanh đan -GV tổ chức cho HS thực hành -GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS yếu Lưu ý : Khi dán các nẹp xung quanh đan cần dán các nan cho thẳng nan với mép đan -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV chọn số sản phẩm đẹp , chắn để lưu giữ lớp -GV tuyên dương , khen ngợi HS có sản phẩm đẹp III Nhận xét –Dặn dò : -GV nhận xét chuẩn bị HS tinh thần thái độ học tập và kỹ thực hành HS -Dặn dò : Tiết sau mang giấy thủ công để “Đan hoa chữ thập đơn “ -2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dõi -Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại -HS thực hành đan nan -HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xét sản phẩm bạn , lớp theo dõi Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu : - Ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy Đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phÇn tr¨m vµ sè ®iÖn thoai bµi - Hiểu nội dung tờ quảng cáo , bước đầu biết số đặc điểm ND, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi s½n nội dung cần hướng dẫn đọc Một số tờ quảng cáo có nhiều tranh ảnh III-Các hoạt động dạy học Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (9) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -3 HS lờn đọc bài cũ -GV nhận ghi điểm Bài H§1 :Luyện đọc H§2 Tìm hiểu bài + Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ? + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc sắc ? +Em thường thấy quảng cáo đâu ? H§3 Luyện đọc lại : -GV đọc mẫu đoạn vơí giọng vui nhộn -HS thi đọc quảng cáo -GV nhận xét tuyên dương kịp thời em đọc tốt trước lớp Củng cố –dặn dò Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? Nhận xét Về nhà xem lại bài -Cả lớp theo dừi nhận xột bạn đọc Đọc theo các bước -Để lôi người đến rạp xiếc xem -HS tự tr¶ lời theo ý thích mình -Thông báo ngắn gọn rõ ràng các câu văn điều ngắn tách dòng riêng -Ở nhiều nơi , tờ rơi treo trên đường phố ,… -Cả lớp theo dõi SGK -HS thi đọc lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt -Cả lớp chú ý theo dõi TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu : * Viết đẹp các chữ cái viết hoa Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng BVMT: Gáio dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sống nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II Đồ dùng dạy häc: -* Mẫu chữ cái viết hoa P (PH) Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : -1 HS đọc từ và câu -1 HS đọc Phan Bội Châu ứng dụng tiết trước Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (10) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * H§1 Hướng dẫn viết chữ viết hoa -Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ nào viết hoa ? -Yêu cầu HS viết bảng -GV theo dõi sửa sai ** H§2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng -1 HS đọc từ ứng dụng Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ ( 1753 –1792 ) người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá Quân Thanh b) Quan sát và nhận xét -Trong từ úng dụng các chữ có chiều cao nào ? c) Viết bảng -HS viết bảng từ Quang Trung -GV theo dõi sửa sai H§ : Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng -Gọi HS đọc -GV giải thích câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê b) Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng có các chữ có chiều cao nào ? -HS viết bảng từ Quế, Bên -GV theo dõi sửa sai cho HS c) Hướng dẫn viết vào Tập viết -GV hướng dẫn HS viết vào -GV theo dõi , thu chấm điểm nhận xét bài viết cho HS 3.Củng cố - dÆn dß : Hôm Tập viết viết chữ gì ? -2 HS nhắc lại cách viết chữ Q Về nhà viết bài và chuẩn bị bài sau - Có các chữ Q,T -2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng -Cả lớp theo dõi -Các chữ Q,T,g cao li rưỡi chữ r cao li rưỡi , còn lại các chữ khác cao li -2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng -Cả lớp theo dõi -Nghe giảng -Chữ Q, B, g, h,b cao li rưỡi , chữ d,p,d cao li cón các chữ khác cao li -2 HS lên bảng viết lớp viết bảng -HS viết vào + dòng chữ Q cỡ nhỏ + dòng chữ T,B cỡ nhỏ + dòng Quang Trung cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ -Cả lớp theo dõi TOÁN TiÕt 113 : CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ cho SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (11) I Mục tiêu : Giúp HS : -Biết thực phép chia, trường hợp chia hết, thương có chữ số và thương có chữ số -Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi bài bạn tập -GV nhận xét ghi điểm em Bài : HD thực phép chia 6369 : -Đây là trường hợp chia hết -2 HS nhắc lại -GV nêu vấn đề Đặt tính tính -Cả lớp theo dõi -Thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp -Mỗi lẫn chia thực tính nhẩm : Chia, nhân, trừ Hướng dẫn thực phép chia 1276 : -Chia tương tự phép chia trên -1 HS đặt tính 1276 Chú ý chia lần lấy chữ số số o7 319 36 bị chia mà bé thì phải lấy chữ số Thực hành : Bài : Rèn luyện cách chia 2896 : - Ở phép chia này lần chia thứ hai có dư -Cả lớp làm bảng , HS lên bảng -GV theo dõi sửa bài làm bài Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp theo dõi SGK -Bài toán cho biết gì ? -Có 1648 gói bánh chia vào -Bài toán hỏi gì ? thùng Muốn biết thùng có bao nhiêu bánh -Hỏi thùng có bao nhiêu gói bánh ? ta làm tính gì ? -1 HS lên bảng tóm tắt và giải toán -Ta làm tính nhân HS lµm vµo vë -GV theo dõi sửa bài, nhận xét ghi điểm Bài : - GV ghi phép tính lên bảng -Cả lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm bài -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? -Cả lớp làm vào -Cả lớp theo dõi -GV theo dõi thu chấm điểm Củng cố : Hôm toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại nội dung bài Về nhà xem lại bài Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (12) TỰ NHIÊN Xà HỘI LÁ CÂY I Mục tiêu : LÊy chøng cø nhËn xÐt - BiÕt ®îc cÊu taä ngoµi cña l¸ c©y - Biết đa dạng hình dạng , độ lớn và màu sắc lá cây II Đồ dùng dạy học : -Các hình vẽ to tranh SGK trang 86,87 -Sưu tầm các lá cây khác -Phiếu học tập III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nêu chức rễ cây ? -2 em trả lời + Kể ích lợi số rễ cây ? -GV nhận xét Bài : Hoạt động : Thảo luận nhóm, thêi gian -HS thảo luận nhóm em phót Bước : Làm việc theo cặp -GV cho HS quan sát hình SGK 1,2,3,4 trang -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 86,87 vá các lá cây mang đến lớp + Nói hình dạng kích thước lá cây -Lá cây có nhiều hình dạng vá kích quan sát thước khác + Hãy đâu là cuống lá , phiến lá số -Mỗi lá thường có cuống lá, cây sưu tầm phiến lá, trên phiến lá có gân lá Bước : Làm việc lớp -Đại diện nhóm lên tr×nh bày trước -Đại diện nhóm trình bày trước lớp lớp , lớp theo dõi nhận xét bổ -GV theo dõi nhận xét bổ sung sung - GV rút kết luận -2 HS nhắc lại kết luận Hoạt động : Làm việc với vật thật -Các nhóm giới thiệu sưu tập mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm -HS quan sát vật thật và nhận xét nhiều , trình bày đẹp và nhanh -GV tuyên dương khen ngợi trước lớp Củng cố –dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ? -I Mục tiêu : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (13) - HS t×m ®îc nh÷ng vËt nh©n ho¸, c¸ch nh©n ho¸ bµi th¬ ng¾n.( BT1) -BiÕt c¸ch tr¶ lêi c©u hái Nh thÕ nµo?( BT2) - Đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi nào ? II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3 -Một đồng hồ có kim III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -2 HS lên bảng làm bài -Nêu từ trí thức và đặt câu với từ đó -Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Thế nào là nhân hoá ? trên bảng -GV nhận xét ghi điểm Hướng dẫn làm bài tập Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS khác đọc lại bài thơ -GV cho HS quan sát đồng hồ và -Cả lớp theo dõi SGK cho HS nhận xét -HS quan sát và nhận xét + Theo em vì tả kim tác giả lại -Vì kim là kim to ba kim dùng từ bác , thận trọng nhích li đồng hồ , kim chuyển động chậm tí ? + Vì lại gọi kim phút là anh ? -Vì kim phút nhỏ kim và chạy nhanh kim chút + Em hiểu nào cách tả kim giây ? -Kim giây bé mà lại chạy nhanh -GV giảng tác giả đã dụng hình ảnh đứa bé tinh nghịch nhân hoá tả đồng hồ báo thức thật sinh động Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài : -1 HS đọc lại đề -2 HS lên bảng thi làm bài nhanh -Gọi HS nhận xét bài trên bảng bạn -GV thu số chấm điểm Củng cố - dÆn dß : Hôm LTVC học bài gì ? -2 HS nhắc lại nội dung bài vừa học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp làm vào -Cả lớp theo dõi SGK đáp án đúng : - Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ? -Ê-đi-xơn làm việc nào ? -Hai chị em nhìn chú Lý nào ? -Tiếng nhạc lên nào ? Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (14) TOÁN TiÕt 114 : CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu : -Biết chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương cú chữ số có chữ số -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học -Bảng , bài tập Toán III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - GV theo dõi söa bài nhận xét ghi -Cả lớp làm bảng điểm Bài : H§1: Hướng dẫn thực phép HS đặt tính vµ tÝnh trªn b¶ng chia -2 HS nhắc lại a) 9365 : = ? - YC HS đặt tính vµ tÝnh trªn b¶ng -1 HS làm miệng 9365 : = 3121 -Cả lớp theo dâi b) Hướng dẫn thực phép chia 2249 : = ? -Thực tưng tự trên -1 HS nêu cách tính và đặt tính Số dư phải bé số chia Thực hành : Bài : -1 HS đọc phép tính -1 HS nêu cách tính -2 HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng HS yếu đọc kết -GV theo dõi sửa bài Bài :-Đây là phép tính có dư -1 HS đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng -GV hướng dẫn HS chọn phép tính giải bài toán ( 1250 : ) Gi¶i: -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài Ta cã : 1250 : = 312( d 2) giải VËy cã thÓ l¾p ®îc nhiÒu nhÊt 312 xe « -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm t« vµ cßn thõa b¸nh vào Bài : -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc đề bài -HS chơi trò chơi xếp hình nhanh -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng -GV hướng dẫn cách chơi chia HS thành hai đội -HS chơi trò chơi xếp hình -Chơi xếp hình tiếp sức -GV theo dõi cổ vũ cho các đội Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (15) GV tuyên dương trước lớp đội thắng Củng cố : -2 HS nhắc lại cách chia số có chữ số -Cả lớp cổ vũ động viên TỰ NHIÊN Xà HỘI KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu : LÊy chøng cø nhËn xÐt -Nờu chức lỏ cõy đời sống thực vật -Kể ớch lợi lỏ cõy người - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh nắng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm BVMT: Biết cây xanh có ích lợi với sống người, khả kỳ diệu lá cây việc tạo ôxi và các chất dinh dưỡng đế nuôi cây II Đồ dùng dạy học -Các hình SGK trang 88,89 -Vở bài tập TNXH III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài Lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây -GV nhận xét Bài : Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp Bước1 : Làm việc theo cặp, thời gian phút -GV yêu cầu HS dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp , lá cây hấp thụ khÝ gì và thải khí gì ? +Quá trính quang hợp xẩy điều kiện nào ? + Trong quá trính hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? KNS: Kỹ tìn kiếm và xử lý thông tin, phân tích thông tin để biết giá trị lá cây để biết -Cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời bạn -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi -1 HS nêu câu hỏi , HS trả lời -Lá cây hút khí c¸c - b« -nÝc, thải khí các « xi -Quá trính quang hợp cây diễn ánh sáng mặt trời -Lá cây hút khí ô xi , thải khí các bô ních -Có chức thoát nước Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (16) đời sống cây, đời sống động vật và người hành vi thân thiện với các loài cây Bước : Làm việc lớp -HS thi đua đặt câu hỏi đố chức lá cây -GV theo dõi rút kết luận : -Lá cây có chức : -Quang hợp; hô hấp, thoát nước Hoạt động : Thảo luận nhóm , thêi gian phót Bước : -Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói ích lợi lá cây thường sử dụng địa phương Bước : -GV tổ chức cho các nhóm thi đua thời gian nhóm nào viết nhiều tên câu dùng vào các việc : Để ăn, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà -GV nhận xét kết nhóm tuyên dương ghi điểm cho nhóm đó Củng cố –Dặn dò : Hôm TNXH học bài gì ? -2 HS nêu chức lá cây ? -HS làm việc theo cặp , lớp nhận xét và bổ sung -HS thảo luận nhóm em -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp , lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Cây để ăn : Rau muống, bắp c¶i, -Cây để làm thuốc : Lá ng¶i cứu -Cây gói bánh : Lá chuèi , -Lợp nhà : lá cọ , l¸ mÝa , -Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 CHÍNH TẢ - Nghe - viÕt : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM - Ph©n biÖt : l/n I Mục tiêu : Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập chính tả phân biệt n / l Đặt câu để phân biệt n / l II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết lần bài tập 2a Anh cố nhạc sĩ Văn Cao III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -1HS lên bảng viết từ khó -Cả lớp viết bảng , HS nhận xét -GV nhận xét ghi điểm bài trên bảng bạn Bài : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (17) H§1:Hướng dẫn viết chính tả Tìm hiểu nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn -Giải nghĩa từ : Quốc ca : là bài hát chính thức nước -GV đưa ảnh nhạc sĩ Văn Cao cho HS xem -Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì ?sáng tác hoàn cảnh nào ? a) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu ? -Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? -Tên bài hát đặt dấu gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm và nêu các từ khó bài -1 HS đọc lại các từ tìm -GV theo dõi sửa sai c) Viết chính tả -1 HS đọc lại đoạn văn -GV nhắc nhở chung trước viết bài -GV đọc cho HS viết theo đúng tốc độ d) Soát lỗi chính tả -GV đọc lại bài -Thu số chấm điểm nhận xét bài viết HS H§2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài a) –1 HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn làm miệng -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào -GV theo dõi chữa bài Bài a) –1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đặt câu GV ghi nhanh lên bảng -Câu b) tương tự -Cả lớp theo dõi SGK -1 HS nhắc lại -HS quan sát ảnh -Là bài tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác ngày chuẩn bị khởi nghĩa -Có câu -Những chữ đầu câu và tên riêng … -Trong dấu ngoặc kép -1 HS nêu từ khó -Cả lớp theo dõi -HS viết chính tả -Cả lớp theo dõi -HS so¸t lại bài -HS báo cáo lỗi , -Nộp chấm điểm HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Cả lớp theo dõi SGK -1HS đặt câu : Nhà em có nồi cơm điện Chúng em ăn no quá Củng cố : Hôm chính tả học bài gì ? -2 HS nhắc lại -2 HS nhắc lại các từ khó vừa viết Dặn dò: -Cả lớp lắng nghe Về nhà chuẩn bị bài TẬP LÀM VĂN KÓ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (18) I.Môc tiªu: KÓ l¹i mét vµi nÐt næi bËt cña buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt theo gîi SGK - Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ : -2 HS kể lại bài văn Kể người lao động trí óc mà em biết -GV nhận xét ghi điểm HS Bài : Giới thiệu bài Ghi đề lên bảng a) Hướng dẫn làm bài tập Bài : -1 HS dọc yêu cầu bài -GV cho HS xem tranh ảnh các buổi biểu diễn nghệ thuật chèo, tuồng, cải lương, kịch nói, -1 HS đọc lại câu hỏi gợi ý bài -Khi kể các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể -GV nhận xét -Yêu cầu HS ngồi gần kể cho nghe -3 HS kể trước lớp , GV nhận xét sửa sai ghi điểm Bài : -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Y/c HS tự viết bài đã nói mình vào -GV nhắc HS viết phải diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng -GV Y/c - HS đọc bài trước lớp, HS lớp cùng theo dõi -GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, : -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài Dặn Dò : HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động học -2 HS lên bảng thực Y/c -Cả lớp theo dõi nhận xét -2 HS nhắc lại đề bài -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS quan sát tranh và nghe giảng -Cả lớp theo dõi -1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi SGK -Lớp làm việc theo cặp -1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK -Cả lớp viết bài vào -HS cầm đọc bài viết TOÁN TiÕt 115 : CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ cho SỐ CÓ CHỮ SỐ ( TT) I Mục tiêu : Giúp hS : -Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (19) -Rèn luyện kỹ giải toán có phép tính -G/d HS yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học -Bảng con, Vở bài tập toán III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -2 HS lên bảng làm phép -Cả lớp làm bảng tính -Gv theo dõi sửa bài ghi điểm Bài : H§1:Hướng dẫn thực phép tính -1 HS đọc phép tính chia 4218 : -1 HS cách đặt tính chia số có chữ số -Chia từ trái sang phải với số có chữ số B) Hướng dẫn thực phép chia 2407 : -HS thực tương tự phép chia -1 HS đặt tính , lớp theo dõi trên -1 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi -1 HS làm miệng phép tính sửa bài H§2: Thực hành : Bài : HS đặt tính -1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng -GV theo dõi sửa bài -1 HS nhận xét bài bạn trên bảng HS yếu đọc kết Bài :-1 HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp theo dõi SGK -GV hướng dẫn HS giải theo bước -1 HS lên bảng làm , lớp làm vào + GV hỏi đã sửa bao nhiêu mét đường ? -Cả lớp làm vào 1215 : = 405 (m ) ) + Còn phải sửa bao nhiêu mét đường ? 1215 – 405 = 810 ( m ) ) -1 HS lên bảng giải -GV theo dõi nhận xét sửa bài Bài : -HS nhận xét để tìm kết đúng sai -GV phân tích cái sai 1608 : và 2526 : -2 HS nhắc lại = 51 (dư1)là sai -Tuy nhiên , sau đó thực phép -Cả lớp theo dõi tính để tìm thương -GV thu số chấm điểm nhận xét bài làm HS Củng cố : Hôm toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách đặt tính chia số có Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (20) chữ số với số có chữ số Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (21)