Hoạt động học - Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa .-Cả lớp làm vào [r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào vở: 16’ - Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở cách cầm bút, tư ngồi viết đúng - Cho HS viết bài vào - Quan sát, giúp đỡ em viết yếu Chấm, chữa bài: 4’ - Chấm bài, nhận xét bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà viết bài nhà Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng + Đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - Viết từ ứng dụng vào bảng - Viết bài vào - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường và nhà - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua a Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm học tập, làm bài và học bài nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học đúng - Duy trì tốt nề nếp đã có sinh hoạt 15 phút tốt - Vệ sinh theo khu vực đã phân công b Tồn tại: - Có số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai Phương hướng tuần tới - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp TUẦN 33: TOÁN: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kết học tập môn toán cuối học kì II học sinh , tập trung vào các kiến thức và kĩ : - Đọc viết các số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có chữ số -Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác Giải bài toán có đến hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đề bài kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: 2’ Bài 213 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 HĐ1.Giới thiệu bài: 2’ - Hôm chúng ta làm bài kiểm tra HĐ2 Đề bài: 33’ Phần : Bài 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước câu trả lời đúng - Số liền sau 68 457 là: A 68 467, B 68447, C 68456, D 68 458 Bài 2: Các số: 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 - Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 Bài 3: a, Kết phép cộng 36528 + 49347 là A 75 8655; B 85 865; C 75 875; D 85 875 b, Kết phép trừ 85 371 – 9046 là A 76 325; B 86 335; C 76 335; D 86 325 Củng cố, dặn dò: 3’ Phần : Bài 1: Đặt tính tính 21628 x 15250 : Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu : … …phút …giờ …phút … …phút …giờ …phút Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: KT, KN: Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc, Trời ) - Hiểu nội dung câu chuyện: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã chiến thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa hạ giới (TL các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) TĐ: GDHS có tinh thần đoàn kết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ - Nêu nội dung bài vừa đọc ? - Nhận xét đánh giá bài Bài mới: Phần giới thiệu Hướng dẫn luỵên đọc: 25’ - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động học - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu 214 Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu luyện đọc câu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lần lượt em đọc câu bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Đọc đoạn nhóm câu chuyện - Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong ,…bị Tìm hiểu bài: 10’ cọp vồ - HS lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì Cóc phải lên kiện trời ? - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, - Cóc xếp đội ngũ nào trước lên muôn loài khổ sở đánh trống ? - Ở chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận - Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết - Sau chiến thái độ trời thay đổi tươi … - Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn nào? lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? - Phát biểu theo suy nghĩ thân Luyện đọc lại: 25’ - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai - Lớp chia các nhóm tự phân vai để đọc câu chuyện ( người dẫn chuyện , vai Cóc , vai Trời ) -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai bài - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: 25’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - 2HS kể lại đoạn lời nhân - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu vật truyện chuyện - Lưu ý HS kể lời nhân vật nào - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh xưng “ tôi “ - Gọi cặp kể lại đoạn và chuyện - 2HS nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại - 1HS thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp đoạn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp Củng cố, dặn dò: 3’ - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ:(nghe viết ) CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: 1/KT, KN : - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi “ Cóc kiện trời “ - Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á Làm đúng BT3b 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ 215 Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Cả lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết: 20’ 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) - 3HS đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Những từ nào bài viết hoa ? Vì ? - 3HS lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước:lâu năm, nứt nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: 10’ Bài 2: Bài 2: Dành cho HS giỏi - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng tiếng nước ngoài trên bảng - Bru – nây - Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước ngoài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp Bài 3b: - Nêu yêu cầu bài tập Bài 3b: Thực hành viết tên nước Đông Nam Á -Yêu cầu lớp làm vào theo giáo viên đọc -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền - Một em nêu bài tập sách giáo khoa hoàn chỉnh trước lớp - HS làm vở: cây sào - xào nấu - lịch - đối xử -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bài làm bạn -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài LUYỆN T.VIẾT: (Nghe - viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn từ đầu đến chất quý trời - Viết đúng: lướt, nhuần, tinh khiết, phảng phất II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 216 Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu bài Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - GV đọc đoạn viết – HS đọc lại đoạn viết - Tác giả tả hạt lúa non qua câu văn nào? - Những từ nào bài viết hoa ? Vì sao? ( Các chữ đứng đầu đoạn, đầu câu) - HS luyện viết từ khó vào bảng - HS nghe giáo viên đọc bài và chép vào - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét học ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: 1/KT,KN: - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường 2/TĐ : - GDHS có ý thức tốt tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh ảnh ATGT III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Bài mới: “ Đèn xanh , đèn đỏ “ -10’ - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến - Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em nào ? - Đèn vàng nào ? - Đèn đỏ ? - GV lắng nghe nhận xét và bổ sung có Đóng vai xử lí tình 10 -12’ - Các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình - Đi học trên đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư trên đường em nói với bạn nào ? - Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói gì với bạn ? 217 Lop3.net - Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ - Một số em nêu ý kiến - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại - Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Các nhóm trao đổi đưa cách giải - Mời nhĩm lên trình bày cách giải nhóm mình trước lớp -Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Vẽ tranh cổ động: -10’ - Các nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng Củng cố, dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học và đúng - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết mình đãlàm gì và chưa làm gì bài kiểm trađể từ đó HS tự bổ sung kiến thức cho mình - Củng cố kĩ giải toán phép tính II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Chữa bài kiểm tra : - GV nhận xét kết bài làm HS ưu điểm, tồn - HS chữa bài A Khoanh vào đáp án đúng - GV chép bài lên bảng- HS nêu ý kiến- lớp chốt ý đúng Bài 1: Số liền sau 68 457 là: A 68 457 B 68 447 C 68 456 D 68 458 Bài 2: Các số: 48 617; 47 861; 48 716; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 861 ; 47 816 ; 48 617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 B Bài tập - GV chép bài lên bảng- HS lên bảng làm bài- lớp nhận xét Bài 1: Đặt tính tính: 85 371 - 046 36 528 + 49 347 21 628 x 250 : - em làm bài –( em phép tính Bài 3: Tính ( tiến hành tương tự bài 1) a 42 699 - 57 645 : b 15 736 + 96 630 : c x ( 32 028 - 14 567) Bài 4: ( 3đ) Ngày đầu cửa hàng bán 430 m vải Ngày thứ hai bán 455 m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán bao nhiêu mét vải ? - em làm bài trên bảng phụ gắn lên chữa 218 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Phát bài kiểm tra - HS xem lại bài mình, sai bài nào tự chữa vào bài đó Củng cố - Nhận xét Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Học sinh củng cố : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại Tìm số còn thiếu dãy số cho trước 2/TĐ : - GDHS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : 4’ - Giáo viên nhận xét đánh giá bài kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành - Luyện tập: 32’ Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - HS tự làm và chữa bài - Gọi 1HS lên bảng giải bài toán - Lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Mời học sinh đọc đề bài - Cả lớp nêu yêu cầu đề bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, - Mời 1HS nêu cách đọc và đọc các số - Gọi HS khác nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch - Lớp thực điền số vào vạch : 1a/ số 10 000 , … 1b/ Điền số 5000, … Bài 2: - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập ( đọc số ) - Cả lớp thực vào - 1HS nêu miệng cách đọc các số và đọc số - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - HD HS cách làm - Hỏi HS đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: 3’ *Nhận xét đánh giá tiết học 219 Lop3.net * Lớp lắng nghe và nh.xét kết đọc bạn - Hs khác nhận xét bài bạn Bài 3: - HS làm bài a/ 2005, 2010, 2015, 2020 b/ 14 300, 14 400, 14 500, 14 600, 14 700 c/ 68 000, 68 010, 68 020, 68 030, 68 040 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TẬP ĐỌC: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU: 1/KT,KN: - Biết ngắt nhịp hợp lý các dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ ( TL các câu hỏi SGK HTL bài thơ) 2/TĐ: - GDHS tình yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - 3HS lên kể lại câu chuyện “Cóc kiện Trời ” - 3HS lên kể lại câu chuyện: “Cóc kiện trời “ theo lời nhân vật chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luỵên đọc: 12’ 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc dòng thơ - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối) - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm Tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với - Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió âm nào ? thổi ào ào - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời ? - Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? - Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân Vì ? Học thuộc lòng bài thơ: 8’ - Mời em đọc lại bài thơ - Một em khá đọc lại bài thơ - HD đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ Mở rộng : HS K,G đọc với giọng cĩ biểu cảm - HS K,G thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Yêu cầu HS K,G thi đọc thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài 220 Lop3.net (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: 1/KT,KN : - Biết cách so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự xác định 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 4’ - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm số học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập Thực hành: 32’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để điền - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu cách chọn số lớn dãy số - Mời em nêu cách đọc và đọc các số - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một học sinh lên bảng sửa bài tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 + - 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + - Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm -27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số , các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 Bài 2: - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào - Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn là 42360 ( vì có hàng trăm 200 lớn ) b/ Số lớn là 27 998 * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn Bài 3: - Hai em đọc đề bài em đọc bài tập - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng xếp dãy số - Lớn dần : 59825 , 67 925 , 69725, 70100 221 Lop3.net (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài 4: ( Mở rộng) Dành cho hs K.G Nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: 3’ *Nhận xét đánh giá tiết học Bài 4: - HSK, G làm vào + Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900 - Hai em khác nhận xét bài bạn Cả lớp làm bài vào vỏ, - em lên bảng chữa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số và kĩ giải toán phép tính II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính a 53 702 x b 67 281 : c 20 357 x c 35 647 : - 1HS làm bảng - Chữa, nhận xét Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 61 573 + 10 640 x = b 25 763 - 43 505 + 25 301 = - HS làm vào - Gọi nêu miệng Bài 3: Một đội công nhân làm đường, ngày thứ làm 480 m Ngày thứ hai làm gấp đôi ngày thứ Hỏi hai ngày đội đó làm bao nhiêu mét đường? - HDHS tóm tắt - Gợi ý cách giải: + Tính quãng đường ngày thứ hai + Tính quãng đường hai ngày - HS làm vào - 1HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét Bài giải: Đoạn đường ngày thứ hai làm là; 480 x = 14 960 ( m) Cả hai ngày đội đó làm số mét đường là : 480 + 14 960 = 22 440 ( m) Đáp số: 22 440 m Lưu ý: Đối với HS khá giỏi, GV có thể gợi ý cho HS giải theo cách 2: + Vẽ tóm tắt sơ đồ, tính số phần + Tính số đoạn đường đã làm cách lấy ngày nthứ nhân LUYỆN TỪ & CÂU: ÔN LUYỆN VỀ NHÂN HÓA I MỤC TIÊU: 1/KT, KN: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ đoạn văn ( BT1) - Viết câu có hình ảnh nhân hóa (BT2) 2/TĐ: - GDHS yêu thích mơn học 222 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 4’ -1HS viết trên bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 32’ Bài 1: - 2HS nối tiếp đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải đúng Bài 2: - 1HS đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân vào nháp - 2HS lên thi làm bài trên bảng - Gọi số em đọc lại câu văn mình - Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay - Chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - 1HS lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách - Lớp viết vào giấy nháp - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm - Cây đào: mắt – lim dim – cười - Hạt mưa: tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn Bài 2: - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Hai em lên thi đặt 1câu tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại LUYỆN T.VIỆT: ÔN LUYỆN Luyện đọc: CÓC KIỆN TRỜI - MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU: Bài: Cóc kiện trời - Đọc: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể đoạn câu chuyện Cóc kiện trời lời kể nhân vật chuyện - Rèn kỹ nghe: Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn Bài: Mặt trời xanh tôi - Rèn kỹ đọc: + Đọc trôi chảy bài +Biết ngắt nhịp, trìu mến 223 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 + Học thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa SGK để kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài: Cóc kiện trời ( 25’) a Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Học sinh luyện đọc đoạn theo nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, kết hợp hỏi số câu hỏi để kiểm tra việc hiểu nội dung bài b, Luyện đọc lại: - HS luyện đọc phân vai c Kể chuyện 1, GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật chuyện 2, Hướng dẫn kể chuyện: - Dựa vào cách kể hôm trước để kể lại câu chuyện theo nhân vật truyên - HS kể - - HS kể lại toàn câu chuyện: - Nhận xét, bình chọn người kể hay Bài: Mặt trời xanh tôi Luyện đọc - GV đọc lại bài văn - HDHS đọc thuộc lòng - HS đọc thi HTL khổ thơ Củng cố, dặn dò: Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: 1/KT, KN:- Củng cố thực các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán các cách khác 2/TĐ; - GDHS yêu thích môn học II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - Gọi 1HS lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành - Luyện tập: 32’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn 20 000 x Hoạt động học - 1HS lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: Một em đọc đề bài 224 Lop3.net (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - chục nghìn nhân sáu chục nghìn - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào bài tập - 1HS nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 -Một học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 38178 86271 412 25968 +25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Một em nêu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Bài giải: - Số bóng đèn đã chuyển tất là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Xem trước bài LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 - Củng cố tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân - Luyện giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính nhẩm a , 6000 - 3000 - 2000 = b , 2000 x : = 6000 - (3000 - 2000) = 2000 : x = 6000 + 3000 + 2000 = 6000 : : 3= 6000 + (3000 + 2000 )= 6000 : : = - GV cho HS tính nhẩm và nêu miệng kết phép tính - GV chữa bài ( cho HS nêu cách nhẩm) nhận xét Bài 2: Đặt tính tính 6718 + 2935 26139 +35406 3407 x 225 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 9653 – 2935 61545 – 35406 4123 x - GV nêu phép tính – HS làm vào bảng - GV chữa bài ( cho HS nêu cách tính), nhận xét Bài 3: Mua trả 16200 đồng Hỏi mua phải trả bao nhiêu tiền? - GV HD HS tóm tắt bài toán - Gợi ý HS có thể giải theo hai cách - HS làm vào vở- HS làm bảng phụ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học TẬP LÀM VĂN: GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN: Hiểu nội dung , nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-môn Thần thông đâyđể từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu TL Đô-rê-môn 2/TĐ: yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: - Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – mon - Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Cho HS - Quan sát các tranh số động vật quý - Giới thiệu đến HS số tranh các loài động vật quý nêu tờ báo Bài 2: - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b Hoạt động học -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” Bài 1: - Một em đọc yêu cầu đề bài - Hai học sinh phân vai người hỏi - Quan sát các tranh số động vật quý Bài 2: - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này, dán lên bảng lớp - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu 226 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô – rê – mon trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng - Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – mon - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật: Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất… - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay - Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau CHÍNH TẢ: (Nghe viết ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi Làm đúng bài tập2b 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 4’ - 3HS lên viết các từ tên nước Đông Nam Á -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe - viết: 20’ 1/ Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà đồng nội ” - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - HS viết bảng số từ dễ sai - Đọc cho học sinh chép bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - 3HS lên bảng viết các từ giáo viên đọc : Bru – nây, Cam – pu – chia, ĐôngTi – mo, In – đô- nê- xi – a, Lào - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết - Ba em đọc lại bài thơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: 10’ Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 227 Lop3.net (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại -Cả lớp thực vào và sửa bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung) b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải bài vào tờ giấy - Mời bốn em lên bảng dán kết bài làm mình * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Lớp làm bài cá nhân vào - em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát - Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải đúng : – xa – sen - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một hai học sinh đọc lại Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập sách Thư sáu ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP) I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Biết thực các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 4’ - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập - Thực hành: 32’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn : 80 000 – ( 20000 + 300000 nhẩm sau : Hoạt động học - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 228 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 chục nghìn – (2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn = 20 000 b/ 4800 : X = 600 x = 1200 c/ 80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000 = 30 000 d/ 4000 : : = 800 : = 400 - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính phép tính - Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào Bài 2: - Một em đọc đề bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16 28 - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Một em nêu đề bài tập sách -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng - HS nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x= x = 1999 Bài 4: - Hai em khác nhận xét bài bạn - Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Bài giải: Giá tiền sách là : 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là : 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em nêu đề bài - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 229 Lop3.net (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Củng cố tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân - Luyện giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính nhẩm a , 8000 - 3000 - 2000 = b , 3000 x : = 8000 - (3000 - 2000) = 3000 : x = 8000 + 3000 + 2000 = 8000 : : 3= 8000 + (3000 + 2000 )= 8000 : : = - GV cho HS tính nhẩm và nêu miệng kết phép tính - GV chữa bài ( cho HS nêu cách nhẩm) nhận xét Bài 2: Đặt tính tính 5718 +2935 28139 +35406 4407 x 8653 – 2935 71545 – 35406 5123 x - GV nêu phép tính – HS làm vào bảng - GV chữa bài ( cho HS nêu cách tính), nhận xét Bài 3: Mua trả 16200 đồng Hỏi mua phải trả bao nhiêu tiền? - GV HD HS tóm tắt bài toán - Gợi ý HS có thể giải theo hai cách - HS làm vào vở- HS làm bảng phụ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU: 1/KT,KN: -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y ( 1dòng) ; P, K ( 1dòng) -Viết tên riêng (Phú Yên ) chữ cỡ nhỏ ( 1dòng) Viết câu ứng dụng Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho cỡ chữ nhỏ ( 1lần) 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 4’ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn tập viết: 12’ - HS tìm các chữ hoa có bài:P, Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên Hoạt động học - Hai học sinh lên bảng viết tiếng Đồng Xuân , - Lớp viết vào bảng Đồng Xuân - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Tìm các chữ hoa có tên riêng Phú Yên và các chữ hoa có bài: P,Y,K - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng 230 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung *Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu học sinh đọc câu - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già, già để tuổi cho - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - HS luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng Hướng dẫn viết vào vở: 16’ - Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ - Âm: P, Y , K : dòng - Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài: 5’ - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: 3’ - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta - Một em đọc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ , sống lâu - Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng - HS thực hành viết vào theo HD giáo viên - Mở rộng: HS K,G viết bài - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường và nhà - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua a Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm học tập, làm bài và học bài nhà tốt - Sĩ số đảm bảo, học đúng - Duy trì tốt nề nếp đã có sinh hoạt 15 phút tốt - Vệ sinh theo khu vực đã phân công b Tồn tại: - Có số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c Tuyên dương: - Hảo, Mai Phương hướng tuần tới - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp 231 Lop3.net (20)