Đang tải... (xem toàn văn)
các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1.Hoạt động Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà nhà -Chấm vở hai bàn tổ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TUẦN 32 Thứ hai ngày 11tháng năm 2011 TËP §oc- kÓ chuyÖn NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN i môc tiªu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK) - GDKNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán ii đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa iii các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài B Giới thiệu bµi: C Bài mới: Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV d¹y theo quy tr×nh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bµi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi lời câu hỏi : Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net -1- (2) Gi¸o ¸n líp + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo + Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài + Những chi tiết nào cho thấy cái chết -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho vượn mẹ thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn - Đọc thầm đoạn bài lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt thợ săn đã làm gì ? và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với - Phát biểu theo suy nghĩ thân chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn Hoạt động 3: Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu câu chuyện chuyện -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại tranh câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung -2- Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay iv cñng cè dÆn dß -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài to¸n LUYỆN TẬP CHUNG i môc tiªu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, ii đồ dùng dạy- học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài Hoạt động HS - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/10715 x 6=64290; 30755 : = 6151 b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net -3- (4) Gi¸o ¸n líp -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Giải Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 iv cñng cè dÆn dß -Về nhà học và làm bài tập còn lại TËp viÕt ÔN CHỮ HOA X i môc tiªu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ ii đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu C Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, -Tìm các chữ hoa có tên -4- Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp X, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta c) Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp Xấu người đẹp nết còn đẹp người tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa -Luyện viết từ ứng dụng bảng là danh từ riêng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo -Âm : T , Đ : dòng hướng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Hoạt động 3: Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm iv cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ngày 12 tháng năm 2011 To¸n : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) i môc tiªu Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net -5- (6) Gi¸o ¸n líp - Học sinh biết : Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, ii đồ dùng dạy- học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài: C Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán 1,2 -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi ba em nhắc lại * Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng Hoạt động 2: Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -6- Hoạt động HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải : - Số kg đường đựng túi là 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn iv cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Tù nhiªn vµ x· héi NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT i môc tiªu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 ii đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh sách trang 120, 121 iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài: C Bài mới: Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa và 121 sách giáo khoa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu + Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất + Khoảng thời gian phần Trái Đất - Khoảng thời gian chiếu sáng mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? gọi là ban ngày + Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết quan -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến sát học sinh -Rút kết luận sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net -7- (8) Gi¸o ¸n líp Hoạt động 2: Thùc hµnh -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? iv cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm chÝnh t¶ Nghe - viết : NGÔI NHÀ CHUNG i môc tiªu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a ii đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập - VBT iii các hoạt động dạy- học -8- Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài C Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : a) Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo Hoạt động HS -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường phải làm là gì ? , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá b) ViÕt bµi vµo vë -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn gùi -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời - tấp nập – lamg nương – vút lên giải đúng -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn iv cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net -9- (10) Gi¸o ¸n líp Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tập đọc CUỐN SỔ TAY i môc tiªu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) ii đồ dùng dạy- học - Bản đồ giới để tên số nước bài iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài C Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc : - GV d¹y theo quy tr×nh Hoạt động HS -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc + Thanh dùng sổ tay làm gì ? cần làm , chuyện lí thú , + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông tay Thanh ? , nước có số dân ít ,… + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch Hoạt động 3: Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu - 10 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay iv cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay To¸n LUYỆN TẬP i môc tiªu -Biết giả bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, ii đồ dùng dạy- học - B¶ng phô iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà C Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Hoạt động 2: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : -Yêu cầu lớp làm vào Số đĩa hộp là : -Mời học sinh khác nhận xét 48: = ( cái ) Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 11 - (12) Gi¸o ¸n líp -Giáo viên nhận xét đánh giá Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh nêu đề bài bài - Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức -Mời em lên bảng giải 56 :7:2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Các biểu thức khác học sinh tính giá -Giáo viên nhận xét đánh giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài iv cñng cè dÆn dß -Về nhà học và làm bài tập còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài - Dặn nhà học và làm bài tập LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm i môc tiªu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tyra3 lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) ii đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập - VBT iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV - 12 - Hoạt động HS Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng iv cñng cè dÆn dß -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các btập còn lại Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 13 - (14) Gi¸o ¸n líp Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 To¸n : LUYỆN TẬP i môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), ii đồ dùng dạy- học iii các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hoạt động 1: Bài cũ : Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động 3: Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số phút km là : -Yêu cầu lớp làm vào 12 : = ( phút) -Mời học sinh khác nhận xét Số km 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách vào Giải -Hướng dẫn giải theo hai bước Số gạo túi là : -Mời em lên bảng giải bài 21 :7 = (kg ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài -Yêu cầu nêu đề bài (a) - Một học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Hai em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = -Mời em lên bảng giải 32 : : = 24 : x = -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi em nêu bài tập sách -1 em lên bảng giải bài - 14 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Lơp HS Giỏi Khá Tb Tổng 3A 3B 3C 3D CỘNG 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 iv cñng cè dÆn dß chÝnh t¶ Nghe - viết : HẠT MƯA i môc tiªu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dóng thơ chữ -Làm đúng bài tập(2) b * GDMT ii đồ dùng dạy- học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập - VBT iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Giới thiệu bài C Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ + Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? + Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai Hoạt động HS -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 15 - (16) Gi¸o ¸n líp - Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng iv cñng cè dÆn dß -Một hai học sinh đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước -Về nhà học bài và làm bài tập sách bài Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG i môc tiªu -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, iii các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động trò 1.Hoạt động Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Hoạt động 2: Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động 3: Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài - 16 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giải : Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông là 24 : = (cm) Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 iv cñng cè dÆn dß -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG i môc tiªu - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên KNS: Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 17 - (18) Gi¸o ¸n líp - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm *GDMT ii đồ dùng dạy- học -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể iii các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học sinh kể hay Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa trao đổi vào -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên - 18 - Hoạt động trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại điều mà vừa kể trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp cách cho môi trường luôn viết hay iv cñng cè dÆn dß-Yêu cầu học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sinh nhắc lại nội dung sau -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tù nhiªn vµ x· héi NĂM , THÁNG VÀ MÙA i môc tiªu -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa ii đồ dùng dạy- học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 iii các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài: 3.Bài -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời Hoạt động trò -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net - 19 - (20) Gi¸o ¸n líp trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh iv cñng cè dÆn dß - 20 - sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch Lop3.net (21)