Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

- Bài toán yêu cầu tính diện - Số đo tờ giấy tính theo đơn vị tích của hình vuông theo đơn nào.. vị cm2 - Vậy muốn tính được diện tích - Tính theo mm.[r]

Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 29 (Từ ngày 26 / / 2012 đến ngày 30 / / 2012 ) Thứ Ngày Ti ết số Tên bài dạy Môn Tên bài dạy Chµo cê Chµo cê ®Çu tuÇn L.T.ViÖt To¸n Diện tích hình chữ nhật L To¸n Tập đọc T§ - KC Buổi học thể dục Buổi học thể dục L ViÕt L §äc- KÓ chuyÖn: Buổi học thể dục Luyện tập Buổi học thể dục Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Buổi chiều Môn Thứ Hai Buổi sáng To¸n Luyện tập ChÝnh t¶ Tập đọc TN XH T c«ng N- v: Buổi học thể dục Lời kêu gọi toàn dân tập ThÓ dôc thể dục Thùc hµnh :Đi thăm thiên nhiên GV chuyªn To¸n Diện tích hình vuông LTVC Từ ngữ thể thao Dấu phẩy GV chuyªn Mü thuËt ChÝnh t¶ To¸n ¢m nh¹c Anh v¨n N- V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập L.T ViÖt L To¸n Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn Tùc chän nước ( T ) TËp viÕt Tin häc Ôn chữ hoa T ( TiÕp ) T L L.T Viết trận thi đấu thể V¨n ViÖt thao To¸n L To¸n Phép cộng các số phạm vi 100 000 ThÓ dôc SHL GV chuyªn TN Thùc hµnh :Đi thăm thiên XH nhiên( TiÕp) -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net GV chuyªn Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Luyện tập LV: Bé thành phi công Viết trận thi đấu thể thao Phép cộng các số phạm vi 100 000 S¬ kÕt tuÇn 29 Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -Thứ Hai, ngày 26 tháng năm 2012 Chµo cê Chµo cê ®Çu tuÇn To¸n Diện tích hình chữ nhật I:Mục tiêu: Giúp HS : - Biết quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông II:Chuẩn bị: - Bảng phụ - Hình minh hoạ bài học III:Các hoạt động dạy học : ND – TL Giáo viên Kiểm tra bài - Kiểm tra bài đã giao cũ 3’ nhà tiết trước - Nhận xét cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu - Giới thiệu – ghi đề bài bài 1’ 2.2 Xây dựng Phát cho học sinh quy tắc tính hình chữ nhật diện tích hình - Hình chữ nhật ABCD gồm chữ nhật 12’ bao nhiêu ô vuông? - Em làm nào để tìm 12 ô vuông? - HD cách tính số ô vuông hình chữ nhật - Các ô vuông hình chữ nhật chia làm hàng? - Mỗi hàng có bao nhiêu? - Vậy tất có bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Vậy chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu? - Yêu cầu thực hành đo độ dài các cạnh Học sinh - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu - Nhắc lại đề bài - Nhận hình chữ nhật SGK -Gồm 12 hình vuông - Đếm, thực x = 12 - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông + Hình chữ nhật ABCD có x3 = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2 - Diện tích hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm2 - Đo chiều dài, chiều rộng và báo -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -cáo số đo độ dài hai cạnh sau - Giới thiệu quy tắc tính diện đó lấy số đo hai cạnh nhân với tích hình chữ nhật - HS nhắc lại quy tắc - Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Lớp đọc đồng - Tính diện tích và chu vi gì? 2.3 Thực hành hình Bài 1: 5’ - HS nhắc lại quy tắc - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng - Yêu cầu: - Tự làm tương tự bài tập Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ Bài 2: 1HS đọc nhật là 14 x = 70 (cm2 ) đề toán 8’ Đáp số: 70 cm2 - Nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng - Chiều dài chiều rộng không - Em có nhận xét gì chiều cùng đơn vị đo dài và chiều rộng hình chữ Bài 3: - Phải đổi số đo độ dài cùng nhật bài? 10’ - Muốn tìm diện tích ta đơn vị đo là cm - HS lên bảng làm bài.Lớp làm phải làm gì? bài vào - Nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét bài làm trên bảng -Muốn tính diện tích HCN ta - 1-2 HS trả lời làm nào ? Củng cố – - Nhận xét tiết học - chuẩn bị bài sau - Dặn dò: dặn dò 2’ Tập đọc - Kể chuyện Buổi học thể dục I.Mục tiªu : A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ bài: Ở chú giải - Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương tâm vượt khó hs tật nguyền -B.Kể chuyện -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc - Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử nét mặt kể  Biết nghe và nhận xét lời kể bạn * KNS: KN tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; KN thể cảm thông; KN đặt môc tiªu, thÓ hiÖn sù tù tin II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học : ND – TL Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc Và giải nghĩa từ 17’ 2.3 Tìm hiểu bài -21’ 2.4 Luyện đọc lại Giáo viên -Kiểm tra bài: Tin Thể thao - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu ghi đề bài - Đọc mẫu - Theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng - HD ngắt nghỉ câu - Yêu cầu đọc từ ngữ chú giải và đặt câu với từ đó - Tổ chức đọc bài nhóm - Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu: - Nêu yêu cầu buổi tập thể dục? Câu hỏi SGK Câu hỏi SGK? Học sinh - HS lên bảng đọc bài và trả lời theo yêu cầu GV -Lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại tên bài - Lắng nghe đọc thầm SGK - Nối tiếp đọc câu - Đọc lại các từ phát âm sai - HS nối tiếp đọc đoạn theo yêu cầu GV - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK và đặt câu theo yêu cầu - HS đọc lại nối tiếp đoạn - Luyện đọc theo nhóm Nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Đọc thầm bài - Leo lên cột thẳng đứng sau đó đứng trên - Vì Ne – li cố xin thầy xà ngang - HS trả lời, lớp nhận xét tập người? - Câu hỏi SGK? - Vì Ne – li bị tật nguyền từ bé - Tấm gương Ne – li và - Vì Ne – li không ngại khó Am – xtơ – rông có gì giống - Cậu phải leo cách - Đã cố gắng tập nhau? - Câu hỏi SGK? luyện để chiến thắng thân - Theo dõi giúp đỡ mình - Thảo luận cặp đôi theo yêu cầu câu hỏi -Đưa bảng phụ đã ghi sẵn nội - Nối tiếp đại diện các cặp nói dung, HD cách đọc tên khác chuyện - Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét - Đọc mẫu toàn bài - HS giỏi đọc lại,2-3HS khác đọc -3 N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Nhận xét tuyên dương -1 HS đọc toàn bài.Lớp nhận 17’ - YÊU CẦU xét - HS đọc yêu cầu phần kể - Em hiểu nào là kể lại chuyện chuyện theo lời nhân - Nghĩa là nhập vai vật? KỂ CHUYỆN nhân vật chuyện kể lại xưng hô tôi, - Yêu cầu - HS kể mẫu 20’ - Nhận xét tuyên dương - Kể chuyện nhóm - Các nhóm thi kể -Gọi HS: - Lớp nhận xét - HS kể lại toàn câu Củng cố – Dặn - Nhận xét tiết học chuyện - Dặn dò - Chuẩn bị bài sau dò 2’ Buæi chiÒu: LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc - Kể chuyện Buổi học thể dục I.Mục tiªu : A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương tâm vượt khó hs tật nguyền -B.Kể chuyện  Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử nét mặt kể  Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động : Hướng dẫn HS đọc - HD ngắt nghỉ - Đọc đúng giọng câu hỏi - Giải nghĩa: SGK - Cho HS đọc nhóm - Thi đọc các nhóm – Nhận xét ghi điểm Hoạt động : Kể chuyện - Hướng dẩn HS kể ®oạn c©u chuyện - GV kể mẩu -HS kể theo nhãm.- Thi kể c¸c nhãm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Kể toàn c©u chuyện - Gọi HS kể toàn c©u chuyện- HS nhËn xÐt III: HĐ củng cố: - NhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị bài sau LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I:Mục tiêu: Giúp HS : - Biết quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông III:Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 8cm, chiÒu réng 5cm Bµi 2: Mét b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng 8cm, chiÒu dµi 4dm TÝnh chu vi vµ diện tích băng giấy đó Bµi 3: Mét m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 27cm, chiÒu réng b»ng 1/ chiÒu dµi Tính chu vi và diện tích mảnh gỗ đó ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: - DÆn HS häc ë nhµ LuyÖn viÕt Buổi học thể dục I Môc tiªu : Hướng dẫn HS viết đúng đẹp đoạn bài : Buổi học thể dục Luyện viết liền mạch , đúng tốc độ Rèn tính cẩn thận , chu đáo II Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn HS viết và cách trình bày bài viết GV viết mẫu ,hướng dẫn HS viết Hái :Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa v× ? Hướng dẫn viết số từ khó HS viết bài vào – Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Chấm bài chữa lỗi – tuyên dương em viết chữ đẹp III Cñng cè dÆn dß : Hướng dẫn viết bài nhà - -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -Thø Ba , ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 To¸n Luyện tập I.Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kĩ tính diện tích hình hình chữ nhật có kích thước cho trước II.Chuẩn bị - Hình vẽ bài tập -Bảng phụ cho bài tập 3, III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài 1’ 2.2 Thực hành Bài 1: 12’ Làm - Kiểm tra bài đã giao - HS lên bảng giải - HS nêu cách tính chu vi và nhà tiết trước - Nhận xét và cho điểm diện tích hình chữ nhật - Nhận xét - Giới thiệu – ghi đề bài - Nhắc lại đề bài - Nêu yêu cầu bài tập - Để tính diện tích và chu vi hình chữ nhật ta phải làm gì? Bài 2: 10’ Thảo luận cặp Bài 3: 10’ - Nhận xét cho điểm - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi trao đổi cách làm bài tập này - Nhận xét cho điểm - Bài tập yêu cầu gì? - Bài toán thuộc dạng nào đã học - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì? - Số đo chiều nào chưa biết? Củng cố – - Nhận xét chữa bài cho điểm -Yêu cầu nêu lại phần luyện dặn dò 3’ tập - Nhận xét tiết học - Hình chữ nhật có chiều dài là dm và chiều rộng là 8cm - Chúng ta cần đổi số đo các cạnh cùng đơn vị đo - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm trên bảng - Thảo luận cặp đôi giúp làm bài tập - Cặp làm bài miệng trước lớp - Lớp nhận xét chữ bài - HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng giải bài toán hai phép tính - Biết số đo chiều rộng và số đo chiều dài - Số đo chiều dài chưa biết nên ta phải tìm chiều dài trước - HS lên bảng làm bài Lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm trên bảng -1-2 HS nêu - Về nhà luyện tập thêm -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Dặn dò: ChÝnh t¶ (Nghe – viết) Buổi học thể dục I.Mục tiªu : - Nghe –viết: chính xác, đẹp đoạn bài buổi học thể dục - Viết đúng tên riêng người nước ngoài: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh II.Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài 1’ 2.2 Giảng bài Hướng dẫn c¸ch viÕt 8’ - Đọc từ kho viết: - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu bài - HD viết chính tả - Đọc đoạn viết - Vì Ne – li cố xin thầy tập người? - Câu nói thầy giáo đặt dấu câu gì? - Những chữ nào phải viết hoa? - yêu cầu: - Nhận xét sửa sai cho HS HS viÕt bµi - Đọc đoạn viết 15’ - Đọc lại đoạn viết Chấm – bài - HD làm bài tập chính tả - Yêu cầu 2.3 Luyện tập Bài 5’ Bài 2: 4’ - Nhận xét bài làm trên bảng - Bài Thực tương tự Củng cố – dặn dò.2’ Nhận xét tiết học - Dặn dò: - HS lên bảng, lớp viết bảng - Bóng nén, leo núi, cầu lông, bơi lội - Nhắc lại đề bài - Nghe và đọc lại Vì cậu muốn cố gắng vượt lên mình, muốn làm việc mà các bạn làm - Câu nói thầy giáo đặt sau dấu: và ngoặc kép - Những chữ đầu và tên riêng viết hoa - Nêu và phân tích từ khó viết - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS đọc lại các từ vừa tìm và viết - Ngồi ngắn viết bài vào - Đổi chéo soát lỗi - HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng lớp làm vào - Lớp nhận xét bài làm trên bảng - HS đọc lại bài viết - Tự làm bài theo yêu cầu GV - Nhảy xa – nhảy sào – sới vật -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I.Mục tiªu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc trôi chảytoàn bài, bước đầu đọc bài với gọng kêu gọi rõ ràng rành mạch 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: SGK - Hiểu nội dung bài: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ, Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ - *KNS: KN đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học : kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc 18’ - Kiểm tra bài: Buæi häc thÓ dôc - Nhận xét cho điểm - Giới thiệu – Ghi đề bài - Đọc mẫu - Theo dõi ghi các từ HS đọc sai lên bảng - Theo dõi HD đọc ngắt nghỉ đúng -Theo dõi giúp đỡ - Tổ chức: - Nhận xét tuyên dương - Câu hỏi SGK 2.3 Tìm hiểu bài 9’ Câu hỏi SGK - Việc luyện tập thể dục, bồi - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bạn đọc -Nhắc lại tên bài học - Lắng nghe - Nối tiếp đọc câu - Đọc lại từ đọc sai (Theo cá nhân, đồng thanh) - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc từ ngữ chú giải - – HS đọc câu mà GV đã hướng dẫn ngắt nghỉ - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm SGK - Sức khoẻ giúp chúng ta gìn giữ dân chủ, gây dựng nước nhà - Vì người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt - người dân khoẻ mạnh -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -bổ sức khoẻ có khó khăn là nước khoẻ mạnh - Việc luyện tập thể dục thể thao không? Những làm việc này? dễ dàng, tất người - Câu hỏi SGK tập thể dụng thể thao - – HS trả lời Em tập thể dục 2.4 Luyện đọc - Nêu yêu cầu luyện đọc lại hàng ngày - Đọc theo nhóm lại bài 8-Gạch từ cần nhấn giọng theo hướng dẫn GV - nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Nhóm thi đọc Củng cố – - Dặn dò: - Về tập đọc lại bài và trả lời câu dặn dò 2’ hỏi SGK Tù nhiªn vµ x· héi Thực hành thăm thiên nhiên I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Vẽ nói, viết cây cối các vật mà em quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học - *KNS: KN t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin;KN hîp t¸c; KN tr×nh bµy s¸ng t¹o kÕt qu¶ thu nhËn ®­îc cña nhãm b»ng h×nh ¶nh, th«ng tin II.Đồ dùng dạy – học - Các hình ảnh SGK - Giấy A4 III Các hoạt động dạy – học : ND – TL Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu bài.1’ 2.2 Giảng bài Bạn biết gì động vật, thực vật 32’ Giáo viên - Kiểm tra bài tập đã giao nhà thăm thiên nhiên - Nhận xét chung Học sinh - Giới thiệu – ghi đề bài - Nhặc lại đề bài - Chia nhóm, nhóm động vật nhóm thực vật, vào bài vẽ HS - Phát phiếu thảo luận Hãy dán tranh và vẽ vật đã quan sát và kể thêm tên loài động vật khác nêu đặc điểm chúng để hoàn thành bảng - Các nhóm thảo luận - Thực chia nhóm theo yêu cầu - Nhận phiếu thảo luận - Hãy dánh tranh vẽ và loài cây mà mình đã quan sát thăm quan hoàn thành bảng đây: - Đại diện các nhóm trình -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -vòng 10’ bày, Lớp nhận xét bổ sung - Động vật khác thực vật chỗ - Động vật Thực nào? vật không - KL: Thực vật và động vật - Nghe và nhắc lại Củng cố dặn khác các phận thể dò.3’ - Nhận xét – tiết học - Chuẩn bị bài sau Dặn dò: -Thø T­ , ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Thñ c«ng ( GV chuyªn) To¸n Diện tích hình vuông I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2 II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy toán II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ 3’ - Kiểm tra bài đã giao - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét bài làm nhà tiết trước - Nhận xét cho điểm trên bảng Bài 2.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu ghi đề bài - Nhắc lại tên bài toán 1’ 2.2 Giảng bài - Dán hình cho hs quan sát hình -Quan sát SGK 10’ Hình vuông ABCD gồm bao - Gồm lô vuông nhiêu ô vuông? - Em làm nào để tìm - Trả lời theo cách tìm số ô vuông đó? mình - HD cách tìm số ô vuông hình vuông - Các ô vuông hình vuông - Được chia làm hàng chia làm hàng? - Mỗi hàng có bao nhiêu ô - Mỗi hàng có ô vuông - Hình vuông ABCD có:3 x vuông? - Vậy có tất bao nhiêu ô =9 ô vuông - Mỗi ô vuông có cạnh là vuông? -10 N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Yêu cầu đo cạnh hình cm nên diện tích nó là vuông đó cm2 - Thực hành đo theo yêu cầu - Giới thiệu GV - Thực hiện: x3 = (cm2 ) Muốn tính diện tích hình - Nối tiếp nhắc lại kết luận - Lớp đọc đồng kết vuông ta làm nào? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm luận gì? 2.3 Thực hành - Tính diện tích và chu vi Bài 1: 7’ - Nhắc lại cách tính chu vi hình vuông đó Làm theo cặp đôi - Tổ chức: - HS nhắc lại, lớp nhắc thầm - Cặp đọc trước lớp Lớp - Nhận xét chữa bài và cho nhận xét chữa bài -1HS lên bảng làm, lớp làm điểm cho HS Bài 8’ - nêu yêu cầu đề bài miệng.(1HS hoie, 1HS trả lời) Vở - HS đọc lại đề bài - Bài toán yêu cầu tính diện - Số đo tờ giấy tính theo đơn vị tích hình vuông theo đơn nào? vị cm2 - Vậy muốn tính diện tích - Tính theo mm ta phải làm gì? - Đổi số đo độ dài cạnh hình - Nhận xét cho điểm vuông cm - Gọi HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lớp làm bài Bài 9’ vào - Hãy nêu quy tắc tính diện tích - HS nêu: muốn tính diện hình vuông tích hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với chính nó - Vậy muốn tính diện tích - Muốn tính diện tích hình vuông ta phải làm gì? hình vuông ta phải tính số đo cạnh - Nhận xét cho điểm - Yêu cầu: - Nhận xét bài làm trên bảng -1-2 HS nêu lại quy tắc - Về nhà tập luyện tập thêm Củng cố – Dặn - Nhận xét tiết học cách tính diện tích - Dặn dò dò 3’ hình vuông LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I Mục tiªu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên số môn thể thao; tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 11 Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Ôn luyện dấu phẩy II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ viết bảng thống kê III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Kiểm tra bài tập tuần 28 - HS lên bảng làm bài - Chấm số bài tập - Lớp nhận xét cũ 3’ - Nhận xét cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu - Giới thiệu ghi tên bài - Nhắc lại tên bài học bài 1’ 2.2 Giảng bài - HS đọc đề bài Bài 1:Làm việc - yêu cầu đọc đề bài SGK theo nhóm - Đưa yêu cầu, cho HS điểm - Lớp đọc thầm đề bài ngẫu nhiên -Lớp chia thành nhóm danh Hãy kể tên ngẫu nhiên từ 1-4,số môn thể thao nhóm số 1… và thực -Phát phiếu: bắt đầu theo yêu cầu giáo viên -Đại diện nhóm lên nhận tiếng - Yêu cầu: phiếu, đọc yêu cầu Sau đó sau: 13’ chỗ cho nhóm mình thực - Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Đại diện nhóm lên dán kết - Bài tập 2: - Yêu cầu: -1HS đọc to câu chuyện, Thảo luân cặp lớp đọc thầm theo - Thảo luận cặp đôi đôi Tìm và ghi lại -Theo dõi, giúp đỡ vòng phút sau đó bạn từ nói -Nhận xét cho điểm tự ghi vào mình kết thể Tiếp đó đại diện nêu miệng -Yêu cầu: -1-2 HS đọc yêu cầu thao 17’ Bài tập 3:cá -Thu số chấm -Tự làm bài vào vở, 1HS Nhận xét tiết học nhân làm vào lên bảng làm -HS nhắc lại tên bài học Củng cố – - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vào dặn dò 3’ và chuẩn bị tiết sau Mü thuËt (GV chuyªn) - 12 -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -Thø N¨m , ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2012 ChÝnh t¶(Nghe – viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, in/ inh II Chuẩn bị: - Chuẩn bị bài tập - cái bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Đọc từ cho HS viết - HS lên bảng, lớp viết - Nhận xét sửa sai 3’ bảng Nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe 2, bài 2.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu – ghi đề bài - Nhắc lại tên bài học 1’ - Đọc đoạn viết Vì người dân phải - Vì người dân yếu ớt 2.2 HD viết chính luyện tập thể dục thể thao? tức là nước yếu ớt, Mỗi tả 11’ người dân mạnh khoẻ là nước khoẻ manh - đoạn viết có câu - Đoạn có câu - Những chữ nào viết hoa, Những chữ đầu câu viết vì sao? hoa.và viết lùi vào ô - yêu cầu tìm từ khó - Tìm và phân tích từ khó đó - nhận xét chỉnh sửa lỗi - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nêu yêu cầu - HS đọc lại các từ vừa - Đọc câu viết - Đọc lại bài - ngồi ngắn viết bài Viết bài vào - Chấm bài theo yêu cầu - Yêu cầu đọc đề - Đổi chéo soát lỗi 15’ - HS đọc đề bài 2.3 luyện tập - HS lên bảng làm bài, - Nhận xét cho điểm lớp làm bài vào bài 5’ - Nhận xét tiết học tập 3.Củng cố – Dặn - Dặn dò - Về nhà hoàn thành bài vào dò 3’ BT To¸n Luyện tập I Mục tiêu: -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 13 Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -Giúp HS:Rèn luyện kĩ tính diện tích hình vuông II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng làm bài :Diện bài cũ 3’ tích hình vuông -Nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1 GTB -Giới thiệu và ghi tên bài 1’ 2.2 Giíi -Yêu cầu thiÖu bµi 2’ Bài Tính diện tích -Chấm và chữa bài hình vuông 10’ -Yêu cầu HS Bài 10’ Chữa, chấm bài -Yêu cầu HS: -Theo dõi và hướng dẫn thêm Bài 10’ -Thu số chấm -Yêu cầu: -Nhận xét tiết học 3.Củng cố, -Dặn HS dặn dò 2’ -2 HS lên thực theo yêu cầu GV HS đọc yêu cầu bài -1,2 HS đọc lại quy tắc tính diện tích hình vuông -Lớp chia thành dãy, dãy làm câu vào bảng 1HS lên bảng làm -nhận xét -HS tự làmbài -Cảlớp làm vào HS lên bảng làm bài Bài giải Diện tích viên gạch men là 10 x 10 = 100(cm2) Diện tích viên gạch men là 100 x = 900(cm2) §áp số: 900(cm2) -Nhận xét bài trên bảng -HS tự tính chu vi và diện tích HCN, chu vi và diện tích HV theo kích thước đã chỏoif so sánh chúng -Nộp -2 HS nối tiếp nêu lại quy tắc tính diện tích HCN và HV -Về nhà làm lại bài tập Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiếp theo) I Môc tiªu 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống.Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm 2.Thái độ: - Sử dụng tiết tiệm nguồn nước; biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm 3.Hành vi: - Có thái độ phản đối hành sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễn nguồn nước 14 -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -*KNS: KN lắng nghe ý kiến các bạn; KN trình bày các ý tưởng tiết kiếm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường; KN tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường; KN bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tôt để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường; KN đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường II Môc tiªu -Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ 3-4’ - Nêu tác dụng 4nguồn + Tác dụng để uống, ăn + Tác dụng để tắm giặt nước chính? + Tác dụng để tưới cây - Nhận xét tuyên dương + Tác dụng để làm mát không khí - Giới thiệu ghi đề bài - HS trả lời Bài 2.1 Giới thiệu bài.1’ 2.2 Hoạt động Chia nhóm yêu cầu vào kết điều tra báo cáo HĐ 1: Xác định các cho nhóm biện pháp.16-18’ MT: Biết đưa các biện pháp để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Thảo luận nhóm tổng hợp các ý kiến điều tra + Những việc làm tiết kiệm nước nơi em sống + Những việc làm gây lãng phí nuớc + Những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em + Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - Nhận xét- kết luận: Chúng - Đạidiện các nhóm dán ta phải thực tiết kiệm và kết lên bảng lớp bảo vệ nguồn nước - Chia nhóm nêu yêu cầu - HS nhắc lại - Thảo luận nhóm liệt kê cách chơi các việc làm để bảo vệ nguồn nước HĐ2: Trò chơi nhanh đúng 10-12’ MT: Ghi nhớ các việc Đại diện các nhóm trình - Nhận xét đánh giá – tuyên bày kết làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS Củng cố – Dặn Tìm hiểu hành vi dò.3’ chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi TËp viÕt Ôn chữ hoa T (Tiếp theo) -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 15 Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -I Mục tiªu : - Viết đẹp các chữ hoa T; Tr - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn, ngủ biết học hành chăm ngoan II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ cái T Tr - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn vào bảng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra - Kiểm tra chấm số em - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho con: Thăng Long, Thể dục bài cũ 3’ Bài - Giới thiệu – ghi đề bài 2.1 Giới - Trong bài có chữ hoa thiệu bài.2’ nào? - Yêu cầu: 2.2 Hướng - Nhắc lại cách viết dẫn viết chữ - Yêu cầu hoa - Nhận xé chữa lỗi 4’ - Giới thiệu từ ứng dụng - Các chữ có chiều cao 2.3 Hướng nào? dẫn viết tõ - Khoảng cách các chữ ứng dụng nào? 4’ 2.4 Câu ứng - yêu cầu dụng - Giải nghĩa câu ứng dụng 8’ - Thực từ ứng 2.5 Viết bài dụng vào 12’ - Nêu yêu cầu viết 2.6 Chấm bài 5’ - Yêu cầu tự làm bài Củng cố – - Nhận xét chữa bài dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Buæi chiÒu: 16 - Nhắc lại tên bài học - T, Tr, S , B HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nêu cách viết - Đổi chỗ ngồi, HS viết giỏi kèm HS viết kém - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - Các chữ có chiều cao 2,5 li là: T, S, g chữ r cao 1,5 li còn lại cao li và khoảng cách chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - Thực theo HD GV - Ngồi ngắn viết bài vào - Thực theo yêu cầu - nhận xét bài làm trên bảng - Về luyện viết thêm nhà LuyÖn TiÕng ViÖt -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I Mục tiªu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên số môn thể thao; tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu - Ôn luyện dấu phẩy III Các hoạt động dạy – học chủ yếu - Giíi thiÖu bµi : - Hướng dẫn HS làm bài Bµi 1: yªu cÇu HS ghi vµo chç trèng tªn c¸c m«n thÓ thao b¾t ®Çu b»ng nh÷ng tiÕng sau : Bóng : Mẫu : bóng đá………………………………………………………………… Chạy : Mẫu : chạy vượt rào…………………………………………………………… Đua : Mẫu: đua xe đạp……………………………………………………………… Nh¶y: nh¶y cao……………………………………………………………………… Mét em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë Nhận xét chốt ý đúng – cho HS đọc bài làm mình Bài : nêu yêu cầu : HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn sau : a Nhờ chuẩn bị tốt mặt SEA Gammes 22 đã thành công rực rỡ b Muèn c¬ thÓ khoÎ m¹nh em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc c Vào tháng năm 2001 nhạc sĩ Quang Vinh đã cho mắt bì hát chính thức SEA Games 22 " V× mét thÕ giíi ngµy mai" d ChØ dµi kho¶ng 6mm, nh­ng bä chÐt cã thÓ nh¶y cao 70cm Theo c¸c nhµ khoa học thành tích này tương đương người nhảy lên nóc tòa nhà cao 210m! GV hướng dẫn HS làm bài Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë GVchữa bài chốt ý đúng Hoạt động tiếp nối: NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó - Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2 II Các hoạt động dạy – học chủ yếu - Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Cho c¹nh h×nh vu«ng lµ : 2cm, 4cm, 6cm, cm TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng HS thảo luận cặp đôi tự làm bài HS nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi to¸n : Mét miÕng nhùa h×nh vu«ng cã c¹nh 20 cm Hái diÖn tích miếng nhựa đó là bao nhiêu cm2 ? Mét em lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm vµo vë Ch÷a bµi ghi ®iÓm cho HS Bài : HS đọc bài toán -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 17 Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc -Một hình vuông có chu vi 36 cm Tính diện tích hình vuông đó ? Mét em lªn b¶ng lµm bµi – c¶ líp lµm vµo vë Ch÷a bµi ghi ®iÓm cho HS III Hoạt động tiếp nối : Hướng dẫn học nhà Tù chän LuyÖn viÕt: BÐ thµnh phi c«ng I Môc tiªu : Hướng dẫn HS viết đúng đẹp đoạn bài : Bé thành phi công Luyện viết liền mạch , đúng tốc độ Rèn tính cẩn thận , chu đáo II Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn HS viết và cách trình bày bài viết GV viết mẫu ,hướng dẫn HS viết Hái :Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa v× ? Hướng dẫn viết số từ khó HS viết bài vào – Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Chấm bài chữa lỗi – tuyên dương em viết chữ đẹp III Cñng cè dÆn dß : Hướng dẫn viết bài nhà -Thø S¸u, ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n Viết trận thi đấu thể thao I.Mục tiªu : -Rèn kĩ viết: Dựa vào bàilàm miệng tuần trước, HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu II.Đồ dùng dạy – học -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy – học : ND – TL Kiểm tra bài cũ 3’ Bµi 2.1.GTB 1’ 2.2.Giảng bài HS viết bài 18 Giáo viên -yêu cầu HS lên thực theo yêu cầu tuần 28 -Nhận xét, cho điểm HS -Giới thiệu và ghi tên bài -Hướng dẫn HS viết bài -Nhắc nhở HS Học sinh -2,3 HS thực kể -Nhận xét -Nghe và nhắc lại tên bài học -Nghe,sau đó thực theo yêu cầu GV -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 35’ 3.Củng cố, dặn dò 2’ Nguyễn Văn Tuấn - Trường Tiểu học Thịnh Lộc Theo dõi, giúp đỡ thêm -Viết bài vào -Yêucầu 2,3 HS nối đọc bài viết Cả lớp -Nhận xét và cho điểm nghe và nhận xét -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Về kể lại cho thuộc To¸n Phép cộng các số phạm vi 100 000 I Mục tiêu Giúp HS: Biết thực các số phạm vi 100 000 (bao gồm đăt tính và tính đúng) Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính và tính diện tích HCN II Chuẩn bị Bài tập 3, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Kiểm tra bài -Gọi HS lên làm bài tập cũ 3’ phần luyện tập -Nhận xét, cho điểm Bài -Giới thiệu và ghi tên bài học 2.1 GTB 1’ 2.2Giảng bài -Viết lên bảng Thực phép 4532 +36194 = ? -Yêu cầu HS cộng 45732 + 36194 10’ -Muốn cộng số có nhiều chữ sốta làm nào? -Yêu cầu HS 2.3 Luyện tập -Đọc phép tính Bài 1:Tính.8’ -Chấm chữa bài -Chia lớp thành dãy dãy làm phép tính Bài 2.đặt tính -Chấm, chũa bài tính 7’ -Yêu cầu: -Hướng dẫn cách giải Bài 8’ Nhận xét, chấm chữa bài -1 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu GV -Nhận xét bài làm trên bảng -Nghe và nhắc lại tên bài học -1 HS lên đặt tính, lớplàm bảng -Nhận xét - Muốn cộng số có nhiều chữ số ta viết -Lấy bảng làm phép tính theo yêu cầu GV -1 HS lên bảng làm -Nhận xét -Cả lớp làm vào theo yêu cầu GV Mỗi dãy bạn lên bảng làm -Nhận xét -1-2 HS đọc đề -Lắng nghe sau đó HStự làm vào vở.(1 HS lên bảng làm bài.) Bài giải Độ dài đoạn đườngAC là 2350 – 350 = 2000(m) 2000m = km -N¨m häc: 2010- 2011 Lop3.net 19