Giáo án lớp 3 - Tuần 25 - Trường Tiểu học Bình Dương

III / Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1.Giới thiệu bài: 1-2’ Hoạt động2.HD HS thực hành:27-28’ - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học - Lần lượt t[r]

Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 25 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2012 xem đồng hồ( tt ) Toán 121: Thực hành I / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian Nhận biết thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) - Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) 2/TĐ : - Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh II/Đồ dùng dạy học: - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 3-5’ - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: 1-2’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động2.HS luyện tập.27-28’ Bài 1: - HD cách làm -Bài 1: Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài 2:HD cách làm - Bài 2:Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Bài 3:HD cách làm Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Củng cố - dặn dò:1-2’ c) Từ đến rưỡi là 30 phút Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc -Tập đọc 49-Kể chuyện 25: Hội vật I / Mục tiêu: 1/KT,KN : Tập đọc -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện hội vật , kể tự nhiên , đúng nội dung 2/TĐ : -Giáo dục hs thường xuyên luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt II / Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III / Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ - Cả lớp theo dõi Hoạt động2:Luyện đọc: 15-18’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:10-12’ + Tìm chi tiết miêu tả sôi động + Trống dồn dập, người xem đông hội vật ? nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - + + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết có gì khác ? Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt đổi keo vật nào ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không nhấc nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … Hoạt động4.Luyện đọc lại: 8-10’ - Đọc diễn cảm đoạn và3 câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời 1HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay Hoạt động5:KỂ CHUYỆN.24-25’ Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý - Cả lớp quan sát các tranh minh họa đoạn câu chuyện câu chuyện - Gọi học sinh dựa vào tranh theo - em dựa vào các tranh gợi ý nối thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước chuyện lớp - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện.1-2’ - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Toán 122: Bài toán liên quan đến rút đơn vị I / Mục tiêu : 1/KT,KN : Học sinh biết: Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2/TĐ : - HS yêu thích học môn toán II / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 3-5’ - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2.HD giải bài toán 1và 2.10-12’ - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán - em đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài * Hướng dẫn giải bài toán 2: + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? Hoạt động3.Luyện tập:14-15’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Dành cho HS khá giỏi - Mời học sinh đọc đề bài + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm phép tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó -Bài 1: Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc Bài - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo -Bài 3: Một em đọc yêu cầu bài - HSK,G xếp hình Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh Củng cố - dặn dò:2-3’ - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Đạo đức 25: Thực hành kĩ học kì II I / Mục tiêu : 1KT,KN : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống 2/TĐ : Yêu thích môn học II / Chuẩn bị : - Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III / Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1.Giới thiệu bài: 1-2’ Hoạt động2.HD HS thực hành:27-28’ - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn sinh nhắc lại các kiến thức đã học các tuần bị và trả lời theo yêu phiếu đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo - Cả lớp theo dõi, nhận xét yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể + Học tập, giao lưu, viết thư, tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm với vị khách nước ngoài trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh + Khuyên các bạn không nên làm ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là đúng việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 d) Ngả mũ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? + Tự liên hệ - Nhận xét đánh giá 3.Dặn dò: 2-3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Chính tả 49(Nghe viết) Hội vật I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật ” theo hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2b điền tiếng có chứa vần ưt hay ưc 2/TĐ : - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp và có ý thức giữ II / Chuẩn bị :GV - Bảng lớp viết nội dung BT2b III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng viết vào bảng các từ nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động1.Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động2.Hướng dẫn nghe viết :7-8’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản Hoạt động3 HS viết chính tả.12-15’ ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Hoạt động4.Hướng dẫn làm bài tập 8-9’ Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em đọc yêu cầu bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết Bài 2b: - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài Củng cố - dặn dò:1-2’ Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt Tự nhiên- xã hội 49: Động vật I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - HS biết thể động vật gồm có ba phần ; đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan st hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật 2/TĐ : - GD HS biết bảo vệ động vật có ích đời sống người II / Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Gọi học sinh trả lời nội dung - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi HĐ1: Quan sát và thảo luận 12-15’ Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm quan sát các hình hình SGK trang 94, 95 và các hình SGK, các hình vật sưu tầm và vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: thảo luận các câu hỏi phiếu + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết Hoạt động 2:Làm việc với vật thật.10-12’ thảo luận - Yêu cầu em lên và nêu tên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung phận bên ngòai số động vật - Nhận xét đánh giá - HS lên Hoạt động 3:Thảo luận nhóm Chia nhóm: Nêu y/c: +Nêu ích lợi ố động vật -Ngồi theo nhóm người Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 +Nêu tác hại ố động vật + Các nhóm thảo luận người - Mời đại diện các nhóm lên trình bày Nhận xét, chốt lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" + Dại diện các nhóm lên trình bày - Về nhà học bài và xem trước bài Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Toán 123: Luyện tập I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật 2/TĐ : - Giáo dục HS yêu thích học toán II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :3-5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1 Giới thiệu bài: 1-2’ Hoạt động2.Luyện tập:28-30’ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Bài 3: Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán - Học sinh tự lập bài toán giải bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó đó - Gọi em ln giải bi tốn bước em lên giải Bài giải Số gạch xe là : 8520 : = 2130 ( viên ) Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Số gạch có xe là : 2310 x = 6390 ( viên ) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Đáp số : 6390 viên gạch - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 4: -Bài 4: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán em đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Phân tích bài toán Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ (25 + 17) x = 84 ( m) - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai Đ/S: 84 m phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tập đọc 50: Hội đua voi Tây Nguyên I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết ngắt nghỉ sau các đấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài :Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo,sự thú vị và bổ ích hội đua voi.( Trả lời các câu hỏi SGK) 2/TĐ : Yêu thêm nét văn hoá lễ hội trên đất nước II /Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện “ Hội vật” Hội vật” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động2.Luyện đọc: 10-12’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Luyện đọc các từ khó - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: 7-8’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận Hoạt động4.Luyện đọc lại:7-8’ - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò:2-3’ - Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên -Luyện từ và câu 25: Nhân hóa - Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi vì I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì ? BT3 2/TĐ : - GDHS có thái độ nghiêm túc làm bài II / Chuẩn bị : - tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 24 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2.HD học sinh làm bài tập:28-30’ Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Những Các vật Các vật vật được gọi tả nhân hóa các TN - Lúa chị phất phơ bím - Tre cậu tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng - Mặt trời bác khiêng nắng - Gió cô qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời Bài 2: HD Bài 2: - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận - Yêu cầu HS làm bài vào câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên chốt lời giải đúng - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì c) Củng cố -dặn dò:2-3’ họ là người phi ngựa giỏi - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - 2HS đọc lại các câu văn Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Toán 124: Luyện tập I / Mục tiêu : Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 1/KT,KN : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Viết và tính đươc giá trị biểu thức 2/TĐ : - GD HS có thái độ nghiêm túc làm bài II / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bi cũ :3-5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài: 1-2’ Hoạt động2.Luyện tập:27-28’ Bài 2: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Một em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Phân tích bài toán - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Bài 3: Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị - Yêu cầu lớp thực vào biểu thức) - Mời hai em lên bảng thực - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x b/ 45 x x = 90 x = 12 = 450 c/ 49 x : = 196 : d/ 234 : : = 39 : - Giáo viên nhận xét đánh giá = 28 = 13 Bài a,b: Bài a,b: HS làm nháp, 2HS lên bảng sử bài 3.Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tập viết 25: Ôn chữ hoa S I / Mục tiêu : Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 1/KT,KN : - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng).C,T(1 dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ (1lần) 2/TĐ : - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng Hoạt động1.Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động2.HD viết trên bảng 10-12’ * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Câu thơ nói gì ? + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết trên bảng con: Hoạt động3.Hướng dẫn viết vào vở.14-15’ Côn Sơn, Ta - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các - Lớp thực hành viết vào theo chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ hướng dẫn giáo viên - Viết câu thơ lần - KSK,G viết bi - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Hoạt động4.Chấm chữa bài.3-5’ Củng cố - dặn dò:2-3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nộp - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Nêu lại cách viết hoa chữ S -Thủ công 25: Làm lọ hoa gắn tường A / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật 2/TĐ : - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B / Chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.10-12’ - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Lọ hoa có phần ? + Lọ hoa có phần miệng lọ, thân và đáy lọ + Màu sắc lọ hoa nào ? + Có màu sắc đẹp - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để - em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo nhận biết bước làm lọ hoa dõi và trả lời: + Tờ giấy gấp hình gì ? + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Lọ hoa gấp giống mẫu gấp nào đã học + Là mẫu gấp quạt đã học ? Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu.12-15’ - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu làm mẫu Bước 1: Làm đế lọ hoa - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các tường nếp gấp làm thân lo Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp d) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Tập gấp lọ hoa gắn tường giấy - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp gắn tường - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau cái lọ hoa gắn tường - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học thực hành -Tự nhiên- xã hội 50: Côn trùng A / Mục tiêu : Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 1/KT,KN : - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật 2/TĐ : Biết bảo vệ côn trùng có ích và diệt côn trùng có hại * GDKNS : Kỹ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại B / Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 96, 97 - Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp C / Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A.Ổn định 1’ -Hát đầu B.Bài cũ: Động vật 4’ - Cơ thể động vật có phần? -Nhận xét - Học sinh nêu C.Bài :  Giới thiệu bài 1’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 15’ Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình -Học sinh thảo luận nhóm và ghi ảnh các côn trùng SGK trang 96, 97, thảo luận kết giấy và trả lời câu hỏi theo gợi ý: +Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) - Học sinh quan sát đếm số chân côn trùng có hình Chúng có và trả lời: chân chân? +Chân côn trùng có gì đặc biệt ? - Chân chia thành các đốt +Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? +Bên thể chúng có xương sống không? - Bên thể chúng không có xương sống +Trên đầu côn trùng thường có gì ? - Trên đầu côn trùng thường có mắt, râu, mồm… -GVKL: Trên đầu côn trùng thường có râu để côn trùng xác định phương hướng đánh mồi ăn - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển bạn lần - Nhóm trưởng điều khiển lượt quan sát và giới thiệu bạn quan sát - GV yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình  Kết luận: Côn trùng ( sâu bọ ) là động vật -Các nhóm khác nghe và bổ không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng đầu có cánh sung Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được: 14’ Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận, - Nhóm trưởng điều khiển phân loại côn trùng thật tranh ảnh các loài bạn quan sát và phân loại côn trùng sưu tầm thành nhóm: có ích, có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến người - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày thảo luận nhóm mình và cử người thuyết minh kết thảo luận nhóm mình côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, - Các nhóm khác nghe và bổ côn trùng có ích và cách nuôi côn trùng sung đó - Nhận xét, tuyên dương => Giáo viên giúp cho học sinh hiểu: có nhiều loại côn trùng có hại cho sức khoẻ người ruồi, muỗi … ; cần luôn làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia sức, gia cầm để các loài côn trùng này không có nơi sinh sống Đối với loài côn trùng phá hoại mùa màng sâu đục thân, châu chấu… có thể dùng thuốc trừ sâu sử dụng các loại thiên địch dùng sinh vật này tiêu diệt sinh vật khác tự nhiên) Nhận xét – Dặn dò : 1’ -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài : Tôm, cua -HS thực Ngày soạn: Ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 Toán 125: Tiền Việt Nam I / Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng 2/TĐ : - GD HS có thái độ nghiêm túc làm bài II / Chuẩn bị : - Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bi cũ :3-5’ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài: 1-2’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - GV nhắc lại số loại tiền Việt Nam đã Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 học lớp * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: với loại giấy bạc nào ? 500 đồng,1000 đồng và 2000 đồng - Quan sát và nêu về: - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 Hoạt động2.Luyện tập27-28’ Bài 1(a,b) - Bài 1(a,b) : Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền nhẩm - Mời ba em nêu miệng kết - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, - Giáo viên nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng + Con lợn c có: 4000 đồng Bài 2: (a,b.c) - Bài 2: (a,b.c) - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Cả lớp tự làm bài - Hướng dẫn HS cách làm - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu lớp thực hành làm bài sung - Mời ba nêu các cách lấy khác A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 - Giáo viên nhận xét đánh giá đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài -Bài 3: Một em đọc nêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết, điều bài toán hỏi và cách làm - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp làm vào - Mời em lên bảng thực - Một em lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải Mẹ mua hết số tiền là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại là: 10000 - 9000 = 1000 đồng ĐS: 1000 đồng 3.Củng cố - dặn dò:2-3’ - Về nhà xem lại các bài tập đã làm -Chính tả 50: Hội đua voi Tây Nguyên I / Mục tiêu : 1/KT,KN : Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Nghe - viết đúng bài chính tả “ Hội đua voi Tây Nguyên”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b 2/TĐ : - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị : -3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - Hai em lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ : bứt rứt, tức - Cả lớp viết vào bảng bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài.1-2’ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động2.HD nghe viết : 22-25’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài Hoạt động3.HD làm bài tập 7-8’ Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT -Bài 2b: Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh lên bảng thi làm bài và làm đúng - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: + … Thức nâng nhịp cối thình suốt - Mời đến em đọc lại đoạn văn đêm - Giáo viên nhận xét đánh giá + … Gió đừng làm đứt dây tơ Củng cố - dặn dò:1-2’ - Một - hai học sinh đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính sai tả Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Tập làm văn 25: Kể lễ hội I / Mục tiêu : 1/KT,KN : Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh 2/TĐ : - GD HS có thái độ nghiêm túc làm bài *GDKNS: Tư sáng tạo,tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu, giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực II / Chuẩn bị :GV - Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-5’ - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người - Hai em lên kể lại câu chuyện Và TLCH: Qua câu chuyện hiểu gì ? bán quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập:27-28’ - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập - Viết lên bảng hai câu hỏi: - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn + Quang cảnh ảnh - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu nào ? quang cảnh và hoạt động người + Những người tham gia lễ hội làm gì ? tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo - Yêu cầu cặp học sinh quan sát dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng - Nhận xét, biểu dương em giới thiệu quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu tốt sắc, có lá cờ nhiều màu treo trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm màu đỏ Củng cố - dặn dò:2-3’ Họ chơi trò chơi đu quay - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên - Về nhà viết lại vào điều mình sông có nhiều người tham gia … vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể - Hai em nhắc lại nội dung bài học ngày hội mà em biết) Sinh hoạt tập thể I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Ổn định nề nếp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh phân công * Tồn tại: - Một số em thường xuyên quên ( ) - Đa số ngồi học hay nói chuyện riêng, chưa tập trung - Một số HS chưa có bảng còn quên nhà - VIết chậm có ( .) Triển khai kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc - Thực tốt việc giữ sạch, viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác vệ sinh - Bổ sung sách và đồ dùng còn thiếu - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài lên lớp - Bùi Thị Nga Lop3.net