Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi số 2 và bài tập số 3 tiết trước.. - Yêu cầ[r]
(1)Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 13-14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(trả lời CH sgk) - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện) -Rèn kĩ nói và kĩ nghe cho học sinh * Việc leo rào các bạn làm giập cây hoa vườn trường Từ đó, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông - em lên bảng đọc bài, em đọc ngoại" đoạn - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, lĩnh, nứa tép (SGK) -Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm nhóm GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (2) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu các nhóm đọc ĐT đoạn - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài - Gọi học sinh đọc lại câu - Một học sinh đọc lại câu truyện truyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn 1của bài bài lượt + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò + Chơi trò đánh trận giả vườn chơi gì? Ở đâu ? trường * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu * Đọc thầm đoạn đoạn bài hỏi: - Vì chú lính nhỏ định + Chú lính sợ làm đổ hàng rào chui qua lỗ hỏng chân hàng rào? vườn trường + Việc leo rào các bạn khác gây + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa hậu gì? mười - GDHS có ý thức BVMT không làm ảnh hưởng đến cây cối vườn trường - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn - Một học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận sinh lớp? khuyết điểm + Vì chú lính nhỏ run lên nghe - Có thể trả lời theo ý mình thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? + Chú nói: Như là hèn, nghe lệnh " Về thôi" viên tướng bước phía vườn trường ? + Thái độ các bạn trước + Mọi người sững nhìn chú bước hành động chú lính nhỏ ? theo bước theo người huy dũng cảm + Ai là người lính dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng chuyện này ? Vì ? hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã + Các em có nào dũng cảm nhận và dám nhận và sửa lỗi sửa lỗi bạn nhỏ chuyện - Trả lời theo suy nghĩ thân không? Tiết d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (3) Trường Tiểu học Chàng Sơn phụ đã viết sẵn hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn em tự phân vai để đọc lại truyện chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay bạn đọc hay * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh tiết học họa SGK để kể lại câu chuyện - Quan sát tranh, dựa vào gợi lời kể em ý đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn - em kể nối đoạn câu chuyện chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại - HS thực đoạn câu chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, - Lớp theo dõi bình bạn kể hay ghi điểm 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi qua hành động người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) A Mục tiêu : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (4) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Củng cố giải toán và tìm số bị chia chưa biết - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Rèn hs có ý thức trình bày phép nhân và bài toán B Đồ dùng dạy học:: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi số và bài tập số tiết trước nhận xét - Nhận xét,cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: + Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 26 x =? - Yêu cầu học sinh tìm kết - Cả lớp tự tìm kết phép nhân phép nhân vào nháp - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt - 1HS thực đặt tính cách tính dựa vào kiến thức đã học bài trước - Hướng dẫn tính có nhớ SGK - Lớp lắng nghe để nắm cách 26 * nhân 18, viết 8, nhớ thực phép nhân * nhân 6, thêm là 7, - Hai em nêu lại cách thực phép viết nhân 78 Vậy 26 x = 78 - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân - HS thực + Hướng dẫn trên với phép nhân: - HS thực VD1 54 x = ? c) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,4): -Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp thực - Gọi em lên tính em phép - em lên thực em cột - Lớp nhận xét bài bạn tính - Giáo viên nhận xét đánh giá GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (5) Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - em đọc bài toán - HS thực - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm - 2HS lên bảng, lớp làm vào bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 - Nhận xét sửa chữa phép tính x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 96 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hs nêu lại cách thực - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài phép tính? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - HS lắng nghe Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 22: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Ôn tập thời gian biết xem đồng hồ chính xác đến phút và số ngày - GDHS có ý thức học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Hai HS lên bảng làm bài, Lớp theo GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (6) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Nhận xét, cho điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu kết và cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b) : - Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính - Cả lớp làm bài vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số tương ứng - Yêu cầu học sinh lên thực trước lớp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -HS nêu nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập dõi - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm - Học sinh nêu kết và cách tính - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nêu yêu cầu - Hai học sinh thực trên bảng - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh đọc - Cả lớp cùng thực làm vào - học sinh lên bảng thực - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp Giải : Số ngày là : 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực - Vài học sinh nhắc lại GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Chàng Sơn Chính tả: (nghe viết ) Tiết 9: NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng (BT 2) a/b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu thường hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã - 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên chữ học đã học 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người - HS thực lính dũng cảm" + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn + Những chữ bài viết hoa là viết hoa? chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút ngoài lề chì * Thu học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (8) Trường Tiểu học Chàng Sơn xét Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Giáo viên chốt lại ý đúng *Bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp -Yêu cầu HS chữa bài VBT - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - HS nêu nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - HS thực - Làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - HS thực - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - HTL chữ và tên chữ - Cả lớp chữa bài vào - HS nêu nội dung bài học Tập đọc Tiết 14: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu : - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt,chú lính,lấm tấm, lắc đầu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung(trả lời CH SGK ) GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Chàng Sơn - GDHS biết sử dụng dấu câu đúng viết bài B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 3HS kể lại câu chuyện “Ngươi lính - 3HS lên bảng thực dũng cảm’’ và TLCH nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu tranh minh hoạ - Lớp quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối đọc câu, - Nối tiếp đọc câu trước GV theo dõi sửa sai lớp, luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Đọc nối tiếp đoạn bài đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Lần lượt đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - nhóm tiếp nối đọc đoạn đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng gì ? nên câu văn kì quặc + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn + Giao cho anh dấu Hoàng ? Hoàng định chấm câu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để - Các nhóm thảo luận trả lời TLCH - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình - Tổng kết nội dung bài chọn nhóm báo cáo hay d) Luyện đọc lại : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (10) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Một học sinh khá đọc lại bài đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai - Học sinh phân nhóm các nhóm (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám chia vai thi đua đọc bài văn đông, dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc hay đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - học sinh thực - Giáo viên nhận xét đánh giá và dăn dò - Về nhà học bài và xem trước bài chuẩn bị bài sau Thứ tư 10 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 23: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : -Bước đầu học thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn.(có phép chia 6) - HS có ý thức học thuộc bảng chia B/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và - Hai học sinh lên bảng làm bài c - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác nội dung: - Lập bảng chia : - Lớp học sinh quan sát GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (11) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia sách giáo khoa - Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn nêu câu hỏi + chấm tròn lấy lần ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: +18 chấm tròn chia vào các bìa bìa có chấm tròn có bìa chia? + Vậy 18 : = ? - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài SGK - Yêu cầu học sinh tìm cách giải - Gọi HS lên bảng giải GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy và nhận xét số chấm tròn bìa - Cả lớp cùng lấy bìa và quan sát bìa trả lời câu hỏi - Hai học sinh nhắc lại - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại bảng chia - Có chia - 18 : = - HTL bảng chia - HS thực - HS thực - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu BT - Tự đọc phép tính điền kết - Lần lượt em nêu kết quả,lớp nhận xét -Một HS đọc - HS nêu yêu cầu -Một học sinh lên bảng giải.Cả lớp làm vào vào Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : 48 : = (cm) Giáo án lớp Lop3.net (12) Trường Tiểu học Chàng Sơn Đ/ S : cm - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Đọc bảng chia - HS lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 5: SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm kiểu so sánh mới, so sánh kém (BT1) -Nêu các từ so sánh các khổ thơ bài tập -Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT 3,BT 4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập 2,3 tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu 2HS đọc bài tập 1, lớp theo - Hai em đọc thành tiếng bài tập dõi sách giáo khoa - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Mời học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào - Lớp làm bài vào - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2,cả lớp - HS thực đọc thầm GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Cho HS tự tìm các từ so sánh - Học sinh tự làm bài khổ thơ -Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp làm bài vào - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài Cả lớp - Một em đọc yêu cầu đề bài đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài - Giáo viên mời học sinh làm bài - Học sinh làm bài trên bảng Lớp thực trên bảng Yêu cầu học sinh thực hiện làm vào vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập - em nêu yêu cầu bài tập - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so - HS lắng nghe sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc - học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét kết - Giáo viên chốt lại ý đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học so sánh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước bài - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh Tự nhiên xã hội: Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim - GDHS có ý thức phòng bệnh và biết cách vệ sinh hàng ngày GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (14) Trường Tiểu học Chàng Sơn B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Vệ sinh quan tuần - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: hoàn" + Nêu lí không nên mặc áo quần và giày dép quá chật + Kể số việc làm bảo vệ tim mạch - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác nội dung : * Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên bệnh tim - Lớp suy nghĩ và nêu số bệnh mạch mà em biết : thấp tim, huyết tim mạch mà các em biết áp cao, xơ vữa động mạch * Hoạt động 2: Đóng vai Bước : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, - Lớp thực đóng vai theo hướng SGK đọc câu hỏi - đáp dẫn giáo viên nhân vật hình Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu - Lớp quan sát các hình SGK, đọc hỏi sau các câu hỏi và đáp các nhân vật hình + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh tim ? thấp tim + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, nào? cuối cùng gây suy tim + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo gì ? dài hay viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm Bước : Làm việc lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (15) Trường Tiểu học Chàng Sơn (mỗi nhóm đóng cảnh) - Cả lớp nhận xét, tuyên dương * Giáo viên kết luận: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 SGK vào hình nói với nội dung, ý nghĩa các việc làm hình * Bước 2:Làm việc lớp - Gọi số học sinh trình bày kết theo cặp * Kết luận: SGV 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem trước bài sĩ và bệnh nhân nói bệnh thấp tim - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nêu kết thảo luận theo cặp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nêu - Lắng nghe Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 24: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ,bảng chia - Nhận biết hình chữ nhật số trường hợp đơn giản - Vận dụng giải toán có lời văn(cã mét phÐp tÝnh chia 6) B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết - học sinh lên bảng làm bài GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (16) Trường Tiểu học Chàng Sơn trước - Gọi hai học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - học sinh đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Một HS nêu - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh nêu - Cả lớp cùng thực nhẩm tính kết - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, - 3HS nêu miệng em nêu cột em cột - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh theo dõi nhận xét bạn trả lời Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - HS nêu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em nhận xét chữa bài nhận xét chữa bài Giải : Số mét vải may là : 18 : = 3(m) Bài Đ/S: m - Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời - Cả lớp tự quan s¸t miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - GV cùng lớp nhận xét bổ sung (Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc bảng chia - 2-3 học sinh đọc - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (17) Trường Tiểu học Chàng Sơn Tập viết Tiết 5: ÔN CHỮ HOA C ( tiếp) A/ Mục tiêu : -Viết đúng chữ viết hoa C,CH,(V,A),1dòng -Viết đúng tên riêng “Chu Văn An” 1dòng cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần cỡ chữ nhỏ: - Rèn HS viết đúng mẫu, giữ đẹp B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS lên bảng - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bài *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A, nhắc lại cách viết chữ hoa N -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, các chữ vừa nêu A *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng “Chu Văn An” - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn An là - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo nhà giáo tiếng đời Trần,ông có ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở nhiều công lao đất nước ta thành nhân tài đất nước - Luyện viết từ ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng *Luyện viết câu ứng dụng : GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (18) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói dịu dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) c) Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Chu Văn An dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài - em đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết trên bảng chữ : ( Chim, Người ) câu ứng dụng -Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp để GV chấm điểm - 2- học sinh nêu lại - Lắng nghe Chính tả: (Tập chép) Tiết 10: MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oam) và làm đúng bài tập - Rèn các em viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (19) Trường Tiểu học Chàng Sơn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào bài phải viết hoa ? + Các chữ đầu câu viết nào ? -Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét và chốt ý đúng *Bài 3: -Yêu cầu học sinh làm bài tập - Yêu cầu thực vào Hoạt động trò - em lên bảng viết các từ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Thể thơ chữ + Tên bài viết giũa trang + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng + Ta phải viết hoa chữ cái đầu - HS thực - Cả lớp chép bài vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Một em làm trên bảng - Cả lớp thực vào [- Vần cần tìm là: a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt - Lớp thực bài - Cả lớp làm vào GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (20) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi vài em nêu kết - Hai học sinh nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nêu lại nội dung bài học - HS nêu - Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc - Lắng nghe nhở - Dặn nhà viết lại các tiếng từ viết sai chính tả Đạo đức Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) A / Mục tiêu: - Kể số việc mà các em tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường -Học sinh có thái độ chăm làm công việc nhà trường B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài c ũ: - Vì phải giữ lời hứa? - 3-4 học sinh trả lời -Nhận xét đánh giá 2.B ài mới: a.Giới thiệu bài b.H ướng dẫn hoạt động * Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình đây : - Lần lượt nêu tình BT1 VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến GV: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Lop3.net (21)