BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 25 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

Trường tiểu học Tuần 25 *************************************************************************************************************************** Tiết 1: Giáo dục tập thể Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 25 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vò - HS xếp hàng ổn đònh hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 25 trí để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời - HS lắng nghe gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt 7’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt công việc tuần 25 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… - HS lắng nghe thực + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà HS cần thực + GV nhắc HS biết giữ kỉ luật học: không nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô giảng - HS lắng nghe thực bài, sinh hoạt phải giữ trật tự + Thi đua học tốt: học thuộc soạn đầy đủ + Giúp bạn khó khăn học tập, sống xây dựng tốt tình đoàn kết + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Thực điều nội quy nhà trường Tiết 2: Toán *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** (TT) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trường hợp có mặt đông hồ ghi số La Mã) - Có hiểu biết thời điểm làm công việc ngày HS II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ thật (loại lớn) - Mặt đồng hồ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi vài HS đọc mặt đồng hồ đồ dùng - HS đọc mặt đồng hồ (GV lấy giờ) - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Thực hành xem đồng hồ (tt) 31’  Hướng dẫn HS làm tập 10’ Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS trả lời : - GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời - An tập thể dục lúc 10 phút + An tập thể dục lúc ? - lúc 12 phút + An đến trường lúc ? - lúc 12 phút + An học lớp lúc ? - lúc 12 phút + An ăn cơm chiều lúc ? - lúc phút + An xem truyền hình lúc ? - lúc 10 phút + An ngủ lúc ? 9’ Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian ? - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV nêu đồng hồ thứ nhất, HS tìm cặp - HS tìm ghi bảng : đồng hồ có thời gian ghi bảng - A I Đồng hồ A - B H Đồng hồ B - C K Đồng hồ C - D M Đồng hồ D - E N Đồng hồ E - G L Đồng hồ G GV nhận xét, sửa chữa 9’ Bài 3: Trả lời câu hỏi - HS hỏi - đáp trước lớp : - Yêu cầu cặp HS hỏi - đáp *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** + Hà đánh rửa mặt - 10 phút phút ? + Từ phút đến phút? - phút + Chương trình phim hoạt hình kéo dài - 30 phút phút ? - Gọi vài cặp hỏi - đáp trước lớp 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV môn dạy Tiết4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Kim Lân” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU ▪ Rèn kó đọc : - Đọc từ ngữ : Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, biến - Hiểu nghóa từ : Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Nắm ý nghóa chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ xốc ▪ Rèn kó nói : - Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện : Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện ▪ Rèn kó nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Tiếng đàn” trả lời câu - HS đọc trả lời câu hỏi hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học tập đọc *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 16’ Hội vật - GV ghi đề lên bảng  Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, biến * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS giải nghóa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khố * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 10’ * Thi đọc nhóm: - Gọi HS đại diện nhóm thi đọc  Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + Tìm chi tiết tả cảnh tượng sôi động hội vật ? - HS theo dõi SGK - Từng em đọc - HS đọc từ khó Quắm Đen, lăn xả, loay hoay, biến - HS đọc giải nghóa từ - HS đặt câu : Những người đàn ông Hrê mặc khố - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn nhóm - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ ; chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật ; trèo lên cao để xem - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn + Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập, có khác ? riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ - HS đọc đoạn - HS đọc + Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm đen nhanh keo vật ? cắt luồn qua hai cánh tay ông, bốc lên Tình keo vật không chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo hò, tin ông Cản Ngũ ngã thua - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - Quắm Đen gò lưng không bê chân ? ông Cản Ngũ Ông nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố anh ta, nhấc lên nhẹ giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng + Theo em ông Cản Ngũ thắng ? - Vì ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm ; ông Cản Ngũ thắng nhờ vào mưu trí sức khỏe ông *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** ⇒ Quắm đen khỏe, hăng hái nông nổi, - HS lắng nghe thiếu kinh nghiệm Ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm nên lừa Quắm Đen để thắng + Qua đấu vật em hiểu điều gì? - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ xốc * GV ghi nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng - HS đọc nội dung xứng đáng đô vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước đô vật trẻ xốc 5’ * Giải lao chỗ 14’ 4/ Luyện đọc lại: - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu đoạn và3 - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, - HS thi đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn 2, - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc - Gọi HS đọc 25’ Kể chuyện: ⇒ Dựa vào trí nhớ gợi ý SGKù, em kể lại đoạn chuyện - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc gợi ý kể chuyện - Goi HS khác nêu gợi ý ⇒ Để kể chuyện tốt em cần tưởng tượng - HS lắng nghe thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Từng cặp HS thi kể - Gọi cặp HS thi kể - HS kể chuyện - Gọi HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 2’ 5/ Củng cố – dặn dò: - HS trả lời + Qua đấu vật em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả: (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả : - Nghe – viết xác, trình bày đoạn : Hội vật - Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu ch / tr (hoặc ưc / ưt) theo nghóa cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - HS viết bảng - GV đọc, HS viết bảng từ : dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em nghe – viết 1’ Hội vật - GV ghi đề lên bảng  Hướng dẫn HS nghe viết: 7’ - GV đọc mẫu toàn viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại viết + Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ - Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen? Quắm Đen gò lưng, loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại + Đoạn viết có câu? - Đoạn viết có câu - Yêu cầu HS đọc thầm viết tập viết từ - HS tập viết từ khó nháp Giục giã, nhễ khó nháp nhại, loay hoay 13’ *HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào * Chấm chữa bài: 5’ - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét Bài tập: 6’ Bài 2: Tìm từ - HS đọc nội dung tập - Gọi HS đọc nội dung tập - GV đọc gợi ý SGK, HS tìm từ ghi - HS tìm từ ghi bảng : bảng a) Gồm tiếng tiếng bắt đầu tr / ch *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** * Màu trắng - Trăng trắng * Cùng nghóa với siêng - Chăm * Đồ chơi mà cánh quạt quay nhờ - Chong chóng gió b) Chứa tiếng có vần ưt / ưc có nghóa sau * Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực - Trực nhật nội quy, giữ gìn trật tự, vệ sinh trường lớp ngày * Người có sức khỏe đặc biệt - Lực só * Quẳng - Vứt - Gọi HS đọc lại từ ghi bảng - Vài HS đọc lại từ bảng - Yêu cầu lớp làm vào 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm vững kiến thức học từ đầu học kì II đến - Rèn cho HS kó thực hành vi đạo đức học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tình thuộc chủ đề học để HS thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn đònh tổ chức: 5’ 2) Kiểm tra cũ: - HS nêu : Các chủ đề Đạo đức học : - Gọi vài HS kể chủ đề Đạo đức học từ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế đầu học kì II đến Tôn trọng khách nước Tôn trọng đám tang - GV nhận xét, đánh giá 3) Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em Thực hành kó học kỳ II - GV ghi đề lên bảng  Các hoạt động: *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** ▪ Hoạt động 1: Xử lí tình + Mục tiêu: HS biết đóng vai thể xử lí tình thuộc chủ đề học + Cách tiến hành: - GV nêu số tình huống, giao cho - HS lắng nghe nhóm thể * Khi dạo chơi công viên, gặp bạn - HS thảo luận đóng vai thể tình thiếu nhi nước em làm để thể tình đoàn kết với thiếu nhi nước * Mẹ nhờ em mua đồ ăn để nấu ăn trưa Trong lúc mua, em tình cờ gặp khách nước nhờ em dẫn ông đến quầy sách gần Em xử lí ? * Khi xóm em có đám tang, bạn tập trung nhà bên cạnh đùa giỡn to tiếng Lúc em xử lí ? 12’ ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết đưa tình xử lí tình + Cách tiến hành: - Yêu cầu đại diện nhóm đưa tình - HS đưa tình yêu cầu xung quanh chủ đề học, yêu cầu nhóm bạn nêu cách xử lí nhóm khác nêu cách xử lí Khi nhóm bạn nêu cách xử lí tình huống, em nêu câu hỏi chất vấn yêu cầu bạn giải đáp - GV nhận xét, bổ sung thêm cho tình HS 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: 14’ Tiết 4: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vò - Giáo dục HS cẩn thận học toán, yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 1’ 5’ 1’ 7’ 7’ 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Bài toán liên quan đến rút đơn vò - GV ghi đề lên bảng  Hướng dẫn HS giải toán - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? + Muốn biết can có lít mật ong em làm ? - GV trình bày bảng Giải: Số lít mật ong can : 35 : = (l) Đáp số : l mật ong  Hướng dẫn HS giải toán - Gọi HS đọc toán - GV treo bảng phụ ghi tóm tắt toán Tóm tắt: can : 35 l can : l ? + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? ⇒ Đầu tiên ta phải biết can chứa lít mật, sau tìm số lít mật can + Muốn biết can chứa lít mật ta làm ? + Muốn biết can chứa lít ta làm ? Giải: Số lít mật can : 35 : = (l) Số lít mật can :  = 10 (l) Đáp số : 10 l mật ong ⇒ Giải “bài toán liên quan đến rút đơn vò” thường tiến hành theo bước : Bước 1: Tìm giá trò phần Bước 2: Tìm giá trò nhiều phần - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc toán - Hỏi can có lít mật ong ? - Có 35 lít mật ong chia vào can - Lấy 35 : = (l) - HS theo dõi bảng - HS đọc toán - HS theo dõi tóm tắt bảng phụ - Hỏi can chứa lít mật ong ? - Có 35 lít mật ong chứa can - Lấy : 35 : = (l) - Lấy :  = 10 (l) - HS theo dõi bảng *************************************************************************************************************************** Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 17’  Luyện tập: Bài 1: Giải toán Tóm tắt: vỉ thuốc : 24 viên vỉ thuốc : viên ? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS giải bảng - HS theo dõi bảng - HS làm vào vở, em giải bảng Giải: Số viên thuốc vỉ : 24 : = (viên) Số viên thuúoc vỉ :  = 18 (viên) Đáp số: 18 viên - HS tập tóm tắt vào giải toán Bài 2: Giải toán Giải: Tóm tắt: Số ki-lo â-gam gạo bao : bao gạo : 28 kg 28 : = (kg) bao gạo : kg ? Số ki-lô – gam gạo bao : - Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi vài em nêu  = 20 (kg) kết giải Đáp số: 20 kg gạo - HS thi xếp hình bảng : Bài 3: Xếp hình - Tổ chức cho tổ, tổ em thi xếp hình bảng - Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá 2’ - HS lắng nghe thực 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 5:Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Nêu điểm giống khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Giáo dục HS yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 94 – 95 *************************************************************************************************************************** 10 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** TG 1’ 5’ 1’ 6’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa S - GV ghi đề bài:  Luyện viết chữ hoa: + Tìm nêu chữ viết hoa có - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết : Hoạt động học sinh - HS hát - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học - chữ S , C , T - HS theo dõi bảng S,C,T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - HS viết bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết 6’  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết vềù đòa danh Sầm Sơn ? - Sầm Sơn - Sầm Sơn đòa điểm du lòch tiếng Việt nam * Sầm Sơn : thuộc tỉnh Thanh Hóa, nơi nghỉ mát tiếng nước ta - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi bảng Sầm Sơn 6’ - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu tục ngữ ? - HS tập viết bảng - Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên tónh, thơ mộng Côn Sơn ⇒ Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp Côn Sơn : thắng cảnh gồm : núi, khe, suối, chùa - HS tập viết bảng huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Côn Sơn , Ta - GV theo dõi, sửa sai cho HS 10’ 4/ Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào : - HS lắng nghe thực *************************************************************************************************************************** 16 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** - Chữ S viết dòng - Chữ C, T viết dòng - Sầm Sơn viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 3’ 2’ 5/ Chấm chữa bài: - GV chấm  để nhận xét -  HS nộp 6/ Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS hoàn chỉnh viết nhà học - HS lắng nghe thực thuộc câu tục ngữ  - Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Thủ công (T1) I/ MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng kó gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - HS nắm cách làm lọ hoa gắn tường - HS yêu thích học làm đồ chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu lọ hoa hoàn chỉnh - Tranh quy trình làm lọ hoa - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, tờ bìa III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Làm lọ hoa cắm tường ( Tiết ) - GV ghi đề 26’  Các hoạt động: 6’ ▪Hoạt động1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Cách tiến hành: - HS quan sát lọ hoa mẫu - Cho HS quan sát lọ hoa làm sẵn - Lọ hoa làm giấy thủ công + Lọ hoa làm ? - … có màu sắc đẹp, nếp gấp sắc sảo + Hãy nhận xét lọ hoa - GV mở dần lọ hoa - Tờ giấy làm lọ hoa hình chữ nhật + Tờ giấy để làm lọ hoa có dạng hình ? *************************************************************************************************************************** 17 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** + Cách gấp lọ hoa ? - Cách gấp giống gấp quạt ⇒ Một phần tờ giấy gấp lên trước gấp nếp gấp cách phần để làm đế lọ hoa 8’ ▪ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu + Cách tiến hành: Bước 1: gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách - Lấy tờ giấy hình chữ nhật 24  16 ô - HS theo dõi Đặt ngang tờ giấy lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách gấp quạt Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp ; - HS theo dõi GV hướng dẫn tay phải ngón trỏ phải tách dần nếp gấp đế lọ kéo dần cho đế lọ chân lọ tạo thành hình chữ V Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ bìa Bôi hồ vào nếp gấp thân đế lọ hoa dán vào tờ bìa Đế lọ hoa cần dán chụm vào để cành hoa không bò tuột xuống cắm hoa Miệng lọ hoa rộng vừa để lọ đẹp 12’ * Thực hành: - Yêu cầu HS cắt giấy tập gấp lọ hoa - HS thực hành gấp lọ hoa 2’ - GV theo dõi, hướng dẫn HS 5/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bò đồ - HS lắng nghe thực dùng cho tiết học sau làm lọ hoa hoàn chỉnh  - Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 1: Luyện từ câu I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: *************************************************************************************************************************** 18 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** - Tiếp tục rèn luyện phép nhân hóa : nhận tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hóa - Ôn luyện câu hỏi : Vì ? Tìm phận trả lời cho câu hỏi : Vì ? Trả lời câu hỏi : Vì ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp kẻ bảng giải tập - Bảng phụ viết câu văn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm miệng tập tiết trước - HS làm miệng tập - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Nhân hóa Ôn cách đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? - GV ø ghi đề bài: 31’  Hướng dẫn HS làm tập 10’ Bài 1: Đoạn thơ tả vật ? Cách gọi tả chúng có hay ? - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm đoạn thơ SGK - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn thơ SGK - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận : + Tìm vật vật tả đoạn thơ + Các vật, vật tả từ ngữ ? + Cách tả gọi có hay ? Tên vật, Các vật, vật Các vật , vật tả Cách gọi tả vật, vật vật gọi Lúa chò phất phơ bím tóc Tre cậu bá vai thầm đứng học Đàn cò áo trắng khiêng nắng qua sông Làm cho vật, vật trở Gió Cô chăn mây đồng nên gần gũi, đáng yêu Mặt trời bác đạp xe qua núi 10’ Bài 2: Tìm phận trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS khác làm bảng - Yêu cầu HS gạch phận trả lời câu hỏi : Vì ? - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng : a) Cả lớp cười lên câu thơ vô lí b) Những chàng man-gát bình tónh họ thường người phi ngựa giỏi c) Chò em Xô-phi nhà nhớ lời *************************************************************************************************************************** 19 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 10’ - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Yêu cầu HS làm vào Bài 3: Trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi SGK, HS trả lời a) Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ? b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt c) Vì ông Cản Ngũ đà, chúi xuống ? 2’ d) Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Yêu cầu HS làm vào 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; xem trước mẹ dặn không làm phiền người khác HS làm vào - HS trả lời : - Vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ - Vì Quắm Đen xông vào đánh hăng, ông Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ - Vì ông bước hụt, thật ông giả vờ bước hụt - Vì anh mắc mưu ông - HS lắng nghe thực  - Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kó giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vò” - Rèn luyện kó viết tính giá trò biểu thức II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ trước bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu kết tập - HS nêu kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: *************************************************************************************************************************** 20 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 1’ 31’ 8’ 7’ 8’ 7’ 2’  Giới thiệu: Hôm em học tiết Luyện tập - GV ø ghi đề bài:  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Giải toán có lời văn - HS đọc toán - Gọi HS đọc toán + Muốn giải toán ta tiến hành qua * Tìm giá trò trứng * Tìm số tiền mua trứng bước ? - Yêu cầu HS làm bảng, em khác làm Giải: vào Giá tiền trứng : 4500 : = 900 (đồng) Số tiền mua trứng : 900  = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 đồng Bài 2: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS giải - HS đọc toán Giải: bảng Số viên gạch lát phòng : 2550 : = 425 (viên) - GV nhận xét, đánh giá Số viên gạch lát nề phòng : 425  = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch Bài 3: Số ? - GV treo bảng phụ - HS theo dõi bảng phụ - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi em làm bảng, em - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng khác làm vào bảng Thời giờ giờ gian - GV nhận xét, đánh giá Quãng km km 12 km 12 km 20 km đường Bài 4: Viết biểu thức tính gía trò biểu thức - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS làm bảng, lớp - HS làm bảng : làm vào bảng 32 :  =  = 12 a) 32 chia nhân 45   = 90  = 450 b) 45 nhân nhân 49 x : = 196 : = 28 c) 49 nhân chia 234 : : = 39 : = 13 d) 234 chia chia - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập xem trước *************************************************************************************************************************** 21 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 **************************************************************************************************************************  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát - Kể tên số côn trùng có lợi số côn trùng có hại người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 96 – 97 - Sưu tầm tranh ảnh loại côn trùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: - HS trả lời câu hỏi + Nêu điểm giống khác số vật + Kể tên số động vật mà em biết - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Côn trùng - GV ghi đề  Các hoạt động: 16’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát thảo luận : + Mục tiêu: Chỉ nói tên phận - HS quan sát hình SGK, thảo luận nhóm thể côn trùng quan sát + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK côn trùng sưu tầm thảo luận : + Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh - HS quan sát trả lời côn trùng - Chúng có chân + Chúng có chân ? - Chúng sử dụng chân, cánh để di chuyển từ + Chúng sử dụng chân, cánh để làm ? nơi sang nơi khác + Bên thể chúng có xương sống - Chúng loài xương sống không ? - Đại diện nhóm báo cáo - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết  Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) - HS lắng nghe động vật xương sống Chúng có *************************************************************************************************************************** 22 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** chân chân phân thành đốt Phần lớn loại côn trùng có cánh 10’ ▪ Hoạt động 2: Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh sưu tầm : + Mục tiêu: Kể tên số côn trùng có ích số côn trùng có hại người + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nhóm phân loại côn - HS thảo luận nhóm trùng tranh ảnh sưu tầm côn trùng thật theo nhóm : Có ích, có hại, không ảnh hưởng đến người - Yêu cầu HS trưng bày sưu tầm nhóm - HS cử đại diện nhóm đứng thuyết minh thuyết minh cách nuôi dưỡng hay tiêu cho sưu tập nhóm diệt chúng  Kết luận: Có nhiều côn trùng có hại cho - HS lắng nghe sức khỏe người : ruồi, muỗi, gián, bướm, … cần làm vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc, gia cầm để loại côn trùng nơi sinh sống Đối với loại côn trùng phá hoại mùa màng : Châu chấu, sâu đục thân, … dùng thuốc trừ sâu để tiêu diệt Côn trùng có lợi : Ong Cần nuôi ong để lấy mật 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: Chính tả (nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kó viết tả: - Nghe – viết đoạn văn Hội đua voi Tây Nguyên - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn : ưt / ưc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát *************************************************************************************************************************** 23 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 5’ 1’ 7’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng : chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức - GV nhận xét, sửa sai cho HS 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Hội đua voi Tây Nguyên - GV ghi đề bài:  Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc mẫu viết - Gọi HS đọc lại + Cuộc đua voi diễn nào? - HS viết bảng chông chênh, bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Khi trống lên mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu phóng bay, bụi mù mòt + Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - GV đọc cho HS viết bảng từ : chiêng - HS tập viết bảng chiêng trống, mười trống, mười con, dưng, man-gát con, dưng, man-gát 13’ * HS viết vào vở: - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để 5’ * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi lỗi - HS nhìn SGK tự chấm lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’  Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ưt hay ưc - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS điền từ thứ - HS làm bảng : bảng, em khác ghi kết bảng a) Chỉ dòng suối lượn quanh Thức nâng nhòp cối thình suốt đêm b) Gió đừng làm đứt dây tơ - GV nhận xét, đánh giá Cho em sống trọn tuổi thơ cánh diều - Gọi vài em đọc lại kết bảng - Vài HS đọc lại bảng - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào 2’ 4/ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS hoàn thiện tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Toán *************************************************************************************************************************** 24 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực phép tính cộng, trừ số với đơn vò đồng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc : 2000 đồng ; 1000 đồng ; 500 đồng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - Kiểm tra só số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo só số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS tổ trình để GV kiểm tra - GV nhận xét,đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thiệu: Hôm em học Tiền Việt Nam - GV ghi đề bài: 14’  Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng ⇒ Khi mua, bán ta thường sử dụng tiền + Trước đây, làm quen với - Các tờ giấy bạc : 100 đồng ; 200 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng loại giấy bạc ? - Hôm nay, em làm quen với tờ giấy bạc 2000 đồng ; 500 đồng ; 1000 đồng - Cho HS quan sát tờ giấy bạc + Nhận xét màu sắc, chữ ghi tờ - Tờ bạc 2000 đồng màu tím nhạt, tờ bạc có ghi chữ hai nghìn đồng số 2000 giấy bạc HS miêu tả tờ giấy bạc lại 17’  Luyện tập: 5’ Bài 1: Trong lợn có tiền? a) Chú lợn hình a : 6200 đồng - Gọi HS cộng nhẩm nêu kết b) Chú lợn hình b : 8400 đồng c) Chú lợn hình c : 4000 đồng - GV nhận xét, đánh giá 6’ Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? - Yêu cầu HS đọc đề SGK ⇒ Phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 2000 đồng b) Phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng để - Gọi HS nêu kết lại 10000 đồng c) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để *************************************************************************************************************************** 25 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 10000 đồng d) Phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng tờ giấy bạc loại 1000 đồng để 5000 đồng Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi : - Yêu cầu HS xem tranh SGK a) Trong đồ vật trên, đồ vật có giá - Bóng bay có giá tiền nhất, lọ hoa có giá tiền ? đồ vật có gía tiền nhiều tiền nhiều - Bóng bay bút chì hết 2500 đồng ? b) Mua bóng bay bút chì - Lọ hoa có giá tiền nhiều giá tiền hết tiền ? c) Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược : 8700 – 4000 = 4700 đồng lược ? - HS chơi trò chơi - Yêu cầu HS giải thích cách làm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Mua bán hàng Vài em đóng vai bán hàng ; số em đóng 2’ vai mua hàng 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: 6’ Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kó nói : Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu đua thuyền) SGK, HS chọn kể lại tự nhiên, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai ảnh lễ hội SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại chuyện : Người bán quạt - HS kể lại chuyện may mắn, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới:  Giới thiệu: Hôm em học Kể lễ *************************************************************************************************************************** 26 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** 31’ hội - GV ghi đề bài:  Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Quan sát cảnh lễ hội, tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - Gọi HS nêu yêu cầu tập Ghi: + Quang cảnh ảnh + Những người tham gia lễ hội làm ? - Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - Gọi vài HS nói trước lớp - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát thảo luận - HS nói trước lớp : nh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập sân với trang phục sặc sỡ Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vò trí trung tâm, Khẩu hiệu đỏ chúc mừng năm treo trước cửa đình Họ - GV theo dõi giúp đỡ HS em lúng nắm tay đu đu Người chơi túng có nhận xét, bổ sung cho nói đu phải người dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên em vẻ tán thưởng Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng chục thuyền đua Các tay đua niên trai tráng khỏe mạnh Ai cầm tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút - HS thi kể - Gọi vài HS thi kể lễ hội 2’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể ; chuẩn bò  - Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể *************************************************************************************************************************** 27 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 25 Đề kế hoạch tuần 26 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng : Mừng Đảng, mừng Xuân - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 25 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 25 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 25 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi nổi, có ý thức học tập - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bò chưa chu đáo, lơ ham chơi 3.Kế hoạch tuần 26: - HS thực theo chủ điểm tháng :Tiến bước lên Đoàn - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn, biết lời ông, bà; cha, mẹ; anh chò; thầy cô - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, mừng xuân……… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 26 *************************************************************************************************************************** 28 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** Chủ điểm tháng : Chủ đề : Hoạt động lên lớp NĂNG LƯNG MẶT TRỜI I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả : - Hiểu lượng mặt trời nguồn nhiệt vô tận mà loài người cần phải khai thác cách hợp lý để phục vụ cho sống người - Biết thu thập thông tin nguồn lượng - Ham thích tìm hiểu hành tinh mặt trời nguồn lượng mặt trời vô tận II Nội dung hình thức hoạt động : Nội dung : - Mặt trời hành tinh lớn vũ trụ cho ta nguồn lượng vô tận Mặt trời có tác dụng nhiều cho sống người cho loài thực vật khác Nếu mặt trời toả nguồn lượng lớn sinh vật trái đất khó mà tồn - Người ta sử dụng nguồn lượng Mặt trời phục vụ cho sản xuất nông nghiệp, cho ngành công nghiệp khác, ví dụ làm pin mặt trời để sử dụng chiếu sáng nhằm tiết kiệm điện - Năng lượng mặt trời nguồn nhiệt vô tận, nguồn lượng không gây ô nhiễm môi trường Vì cố gắng khai thác sử dụng cách hợp lý nhằm phục vụ cho sống người đảm bảo phát triển bền vững Hình thức hoạt động : - Thi đố vui tìm hiểu mặt trời *************************************************************************************************************************** 29 Giáo án lớp Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** - Biểu diễn văn nghệ III Thời gian : 40 phút IV Chuẩn bò : Giáo viên : - Sưu tầm vài thông tin hành tinh lớn vũ trụ mặt trời : kích thước, khoảng cách với trái đất, độ nóng, người khai thác nguồn lượng mặt trời để làm pin chiếu sáng … - Chọn vài tranh mô tả cảnh bình minh sớm mai với tia nắng mặt trời chiếu rọi cảnh người tập thể dục buổi sáng trước ánh mặt trời , tranh pin mặt trời … - Xây dựng số câu hỏi để tổ chức thi đố vui cho học sinh Các câu hỏi gài hoa để học sinh hái hoa - Chọn vài hát có nội dung liên quan + Nắng sớm – Nhạc lời : Hàn Ngọc Bích + Ai đậy sớm ? - Nhạc : Khánh Vinh, lời thơ : Võ Quảng + Khăn quàng thắm vai em.- Nhạc lời : Ngô Ngọc Báu,… - Chuẩn bò phần thưởng Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh theo nội dung gợi ý giáo viên, nhiều tốt - Tập luyện hát có liên quan hát vui nhộn tuổi thiếu niên Xây dựng thành chương trình biểu diễn V Tổ chức hoạt động : Hoạt động : Thi đố vui a) Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết tác dụng mặt trời sống người b) Cách tiến hành : - Cây hoa có gài câu hỏi đặt lớp - Giáo viên phổ biến cách chơi : tổ cử đại diện lên hái hoa trả lời câu hỏi có hoa Nếu tổ không trả lời thành viên tổ phải trả lời thay Nếu câu trả lời tổ khác có quyền thay Khi điểm tính cho tổ bạn - Lần lượt tổ cử đại diện lên hái hoa Giáo viên người chấm điểm - Kết thúc thi, giáo viên thông báo số điểm tổ Tổ có số điểm cao phần thưởng c) Kết luận : Qua trò chơi này, hiểu vai trò mặt trời sống người loại thực vật khác Nhưng phải biết sử dụng lượng mặt trời lúc, không phản tác dụng Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ a) Mục tiêu : Tạo bầu không khí vui tươi cho buổi sinh hoạt, rèn luyên kỹ tham gia hoạt động tập thể b) Cách tiến hành : Theo chương trình văn nghệ xây dựng, học sinh tiến hành biểu diễn hát, điệu múa, đọc thơ, kể chuyện,… Hoạt động diễn chương trình văn nghệ hoàn thành *************************************************************************************************************************** 30 Giáo án lớp [...]... đọc: - GV đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2 - Gọi lần lượt 2 HS thi đọc đoạn 2 - Gọi 2 HS thi đọc cả bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò: - HS theo dõi ở SGK - HS lần lượt đọc bài - HS luyện đọc từ khó Man-gát, ghìm đà, h vòi - 2 HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm, nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm - HS đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét - 1 HS đọc bài -. .. tập - Gọi lần lượt 2 HS làm bài ở bảng, cả lớp - HS làm ở bảng : làm vào bảng con 32 : 8  3 = 4  3 = 12 a) 32 chia 8 nhân 3 45  2  5 = 90  5 = 450 b) 45 nhân 2 nhân 5 49 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 c) 49 nhân 4 chia 7 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 d) 234 chia 6 chia 3 - GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ở vở và xem trước bài... Số tiền mua 3 quả trứng là : 900  3 = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 đồng Bài 2: Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS đọc bài toán - Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 2 HS giải ở - 1 HS đọc bài toán Giải: bảng Số viên gạch lát nền mỗi phòng là : 255 0 : 6 = 425 (viên) - GV nhận xét, đánh giá Số viên gạch lát nề 7 căn phòng là : 425  7 = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch Bài 3: Số ? - GV treo bảng phụ - HS theo dõi... ************************************************************************************************************************** I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tiếp tục ổn đònh tổ chức, nề nếp lớp ở học kỳ II - HS có ý thức tôn trọng và tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học - Nhận xét các mặt ưu khuyết điểm trong tuần - Tổng kết tuần 25 Đề ra kế hoạch tuần 26 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 2 : Mừng Đảng, mừng Xuân - Phụ đạo HS yếu - Giáo dục an toàn giao thông... : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 25 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 25 - Cán sự các mặt nhận xét hoạt động của tuần 25 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục ngồi học nghiêm túc, sách vở đầy đủ, có phát biểu xây dựng bài sôi... *************************************************************************************************************************** 14 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần 25 ************************************************************************************************************************** Đáp số: 1 525 quyển vở Bài 3: Giải toán theo tóm tắt - HS theo dõi ở bảng phụ Tóm tắt: 4 xe : 8520 viên gạch 3 xe : viên gạch ? - Gọi vài HS thử đọc đề toán, GV nhận xét, - HS đọc đề toán theo tóm tắt Giải: sửa chữa... toán và lòng yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ tóm tắt bài toán 2 và 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn đònh tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc kết quả giải bài tập 2 - 2 HS đọc kết quả bài tập 2 - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1 - HS trình vở để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u:... khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng - Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên - HS theo dõi ở SGK - HS lắng nghe - Lần lượt 2 HS thi đọc - 2 HS thi đọc cả bài *************************************************************************************************************************** 13 Giáo án lớp 3 Trường Tiểu học Tuần. .. ở mỗi xe là : - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm ở 8520 : 4 = 2 130 (viên) bảng Số viên gạch ở 3 xe là : 2 130  3 = 639 0 (viên) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: 639 0 viên gạch 9’ Bài 4: Tính chu vi hình chữ nhật - Gọi 1 HS nêu công thức tính chu vi hình chữ - 1 HS nêu : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều nhật rộng rồi nhân với 2 - Yêu cầu cả lớp làm bài vào... HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’  Giới thi u: Hôm nay các em học Làm lọ hoa cắm tường ( Tiết 1 ) - GV và ghi đề bài 26’  Các hoạt động: 6’ ▪Hoạt động1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Cách tiến hành: - HS quan sát lọ hoa mẫu - Cho HS quan sát lọ hoa đã làm sẵn - Lọ hoa được làm bằng giấy thủ công + Lọ hoa được làm bằng gì ? - … có màu sắc