- Đó là các phương tiện giao thông đường sắt đấy , giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát về đoàn tàu đấy, các con có thích không. 3.[r]
(1)(Thời gian thực 04 tuần Từ ngày 11 / 03 / 2019 đến ngày 05 / 04 / 2019 ) Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện quy định giao thông đường sắt Số tuần
thực : 01 tuần
(2)(Thời gian thực hiện: tuần: Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện quy định giao thông đường sắt (Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 / 03 / 2019 A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ - chơi tự chọn
- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi
2 Trò chuyện buổi sáng:
Trị chuyện trẻ khơng theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép
3 Điểm danh:
- Điểm danh trẻ tới lớp
4 Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, tập theo nhạc
- Thứ 3, tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ
- Trẻ biết quy định lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ biết vị trí góc chơi
- Trẻ biết tên chủ đề học
- Trẻ biết số loại phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ không theo, không nhận quà chưa người thân, cô giáo cho phép
-Trẻ biết nghe lời cô - phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Trẻ nhớ tên tên bạn
- Phát bạn nghỉ học
- Phát triển thể lực
- Phát triển tồn thân
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giá để đồ dùng cá nhân - Đồ dùng đồ chơi góc - Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường sắt cho trẻ quan sát
- Sổ, bút
(3)Số tuần thực hiện: Tuần 1. đến ngày 29 / 03 / 2019)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ:
- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ phụ huynh
- Gần gũi nhiều với trẻ học, tiếp xúc làm quen với trẻ hay khóc
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi đồ chơi góc
2 Trị chuyện buổi sáng:
Xem tranh ảnh chủ đề, trò chuyện trẻ chủ đề “ Phương tiện quy định giao thông đường sắt ” - Cô đặt câu hỏi, tạo tình cho trẻ xử lý 3 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ 4 Thể dục:
4.1 Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trẻ xếp hàng sân tập - Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ 4.2 Trọng động :
- Động tác hô hấp: Giả làm máy bay kêu ù ù - Động tác tay2: Hai tay đưa ngang lên cao - Động tác chân3: Đứng, khụy gối
- Động tác bụng:1 Đứng quay người sang hai bên - Động tác bật: Bật lên trước, lùi lại sang hai bên Tập kết hợp với bài: Đồn tàu nhỏ xíu
4.3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm số động tác nhẹ nhàng chỗ
-Trẻ lễ phép chào hỏi
- Trẻ chơi góc -Trị chuyện bạn
- Trẻ cô
-Trẻ xếp hàng theo tổ
-Trẻ tập động tác theo cô lần x nhịp
(4)động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Thứ 2: Góc phân vai, góc khám phá khoa học, góc xây dựng
* Thứ 3: Góc phân vai, góc sách truyện, góc âm nhạc
* Thứ 4: Góc phân vai, góc xây
dựng, góc sách truyện
* Thứ 5: Góc phân vai, góc khoa hoc – thiên nhiên
* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây
dựng, góc âm nhạc 1 Góc phân vai:
Chơi đóng vai gia đình mẹ con, , quầy bán vé tàu 2 Góc xây dựng:
Xếp ô tô, bến xe, lắp ráp hình khối thành phương tiện giao thơng
3 Góc học tập:
- Làm sách truyện liên quan đến chủ đề
4 Góc nghệ thuật :
Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát chủ đề
5 Góc khám phá khoa học - thiên nhiên:
- Chơi lô tô phương tiện giao thông, chơi trị chơi, phân nhóm hình
- Chăm sóc
- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô
- Biết công việc người nhân viên bán vé, khách hàng
- Trẻ biết sử dụng lắp ráp để lắp ráp bến xe, ga tàu ô tô
- Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay, khả tư sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Biết cách giở sách, xem tranh, trò chuyện nội dung tranh chuyện - Trẻ biết hát múa nghe nhạc
-Trẻ biết hát chủ đề
- Rèn khả biểu diễn mạng rạn, tự tin cho trẻ - Trẻ biết chăm sóc xanh, yêu thiên nhiên
- Đồ chơi góc
- Các khối nhựa, gỗ - Tranh ảnh keo, kéo, giấy - Dụng cụ âm nhạc
(5)1 Trò chuyện với trẻ:
- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề Phương tiện giao thơng
- Trị chuyện ý thích trẻ “ Phương tiện quy định giao thông đường sắt”
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
3 Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ góc chơi
- Cuối tuần hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi góc, đồ dùng đồ chơi
4 Phân vai chơi:
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong phải làm gì? - Cho trẻ góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trò chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi
6 Nhận xét góc chơi:
- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi
7 Củng cố tuyên dương:
- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Thoả thuận chơi cô
Trẻ trả lời
Trẻ giải tình đưa
Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(6)động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích: * Thứ 2,3: Quan sát tàu hỏa. * Thư 3,4: Quan sát thời tiết, nghe âm xung quanh sân trường
* Thứ 5: Đọc thơ, đồng dao phương tiện giao thông * Thứ 6: Nghe truyện có lien quan đến chủ đề
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn trẻ - Trẻ biết ích lợi số vật liệu tự nhiên - Trẻ biết sáng tạo làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Câu hỏi đàm thoại
Sân trường
2 Trò chơi vận động: - Thứ 2, 3: "Làm đoàn tàu" - Thứ 4, 5: "Bịt mắt bắt dê” - Thứ 6: "Lộn cầu vồng"
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi
- Trẻ biết chơi trị chơi
- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi
Trò chơi, đồ dùng để chơi trò
chơi
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời trời
- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng xô đẩy
(7)1 Hoạt động có chủ đích:
1.1 Chuẩn bị đến nơi quan sát
- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?
1.2 Đến nơi quan sát
- Cô trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành
- Các kể phương tiện giao thông đường sắt mà biết?
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe, câu chuyện, đọc thơ, câu đố phương tiện giao thông
+ Cô củng cố lại nhận xét trẻ - Cô giáo dục trẻ thơng qua hoạt động 2 Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi vận động “ Làm đoàn tau”, “ Bịt mắt bắt dê, “ Lộn cầu vồng” cách chơi trò chơi vận động cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi " Lộng cầu vồng "
+ Cách chơi: - Cô cho trẻ đứng thành đôi cầm tay vừa vung tay vừa đọc theo lời đồng dao: g “ Lộn cầu vồng hai chị em ta lộn cầu vồng” Trẻ quay lưng vào tiếp tục vung tay đọc lại đồng dao - Tương tự cô giới thiệu cách chơi, luật chơi trị chơi khác
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi
- Trẻ quan sát trị chuyện - Trẻ kể theo ý hiểu Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi 3 Chơi tự do:
Cô cho trẻ vẽ tự sân trường
- Cô cho trẻ sân, giới thiệu tên đồ chơi trời - Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy
- Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao qt trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Lắng nghe
Trẻ chơi
(8)động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước trẻ ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn
- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong
- Nước cho trẻ rửa
tay, khăn lau tay, bàn ghế,
bát thìa
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
tay - Rổ đựng
bát, thìa
Hoạt động ngủ
- Trước trẻ ngủ
- Trong trẻ ngủ
- Sau trẻ ngủ
- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ
- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ
- Kê phản ngủ, chiếu, phòng ngủ thoáng mát
(9)- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn
- Trẻ vệ sinh
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa
- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi
Trẻ vào chỗ ngủ
Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ
(10)động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Chơi hoạt động theo ý thích
1 Vận động nhẹ ăn quà chiều
2 Hoạt động học
- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng
* Làm quen kiến thức
* Chơi trò chơi tự
3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học
- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề
- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét bạn lớp
- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu
Quà chiều
- Sách học trẻ, sáp màu
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ
- Trẻ gọn gàng trước
- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học
(11)- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn
- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng
* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với Tốn” ( Thứ 3)( Thứ ), (Thứ 6)“ Làm quen với chữ cái” - Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể
- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô
- Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều
Trẻ ôn lại buổi sáng
Trẻ thực hành
Trẻ làm quen kiến thức
Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cô bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng trước
- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa
Trẻ chào cô chào bố mẹ bạn
(12)Tên hoạt động: VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường zic zăc Ôn: Trườn chui qua cổng
TCVĐ: Đoàn tàu qua hang Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Tàu lưả”
I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực vận động chạy thay đổi hướng theo đừng dích dắc - Trẻ nhớ tên vận động, biết chơi trị chơi “ Đồn tàu qua hang”
2 Kỹ năng:
- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Phát triển tố chất vận động cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự học, trẻ vui chơi luật
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - đường dích dắc
- Sân tập phẳng, nhạc 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Mở nhạc “ Tàu lưả”, trẻ hát - Bài hát nói phương tiện gì?
- Tàu lửa phương tiện giao thơng đường gì? => Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài.
- Các có muốn trở thành lái tàu không? - Muốn trở thành lái tàu trước tiên phải học giỏi, ngoan ngỗn, đặc biệt có thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn Bây cô tập thể dục để có thể khỏe mạnh nhé!
3 Hướng dẫn.
- Trẻ hát - Tàu lửa - Đường sắt - Trẻ nghe
(13)xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, xếp hàng theo tổ dãn cách theo nhạc “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
3.2 Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay2: Hai tay đưa ngang lên cao - Động tác chân3: Đứng, khụy gối
- Động tác bụng:1 Đứng quay người sang hai bên
- Động tác bật: Bật lên trước, lùi lại sang hai bên
b Vận động bản: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào
+ Cô giới thiệu vận động: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
* Cô làm mẫu
+ Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác Tư chuẩn bị: Cơ đứng tước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy đường dích dắc đến hết dừng lại sau chạy quay lại vị trí ban đầu
+ Cô thực lại lần + Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực + Cho tổ thi đua Cô nhận xét – tuyên dương c Trị chơi vận động: “ Đồn tàu qua hang”. + Giới thiệu trị chơi “ Đồn tàu qua hang” + Cách chơi: Trẻ xếp hàng bò nối đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đồn tầu từ từ chuyển bánh bị chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu bò chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu khơng bị nhanh
- Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp
- Trẻ chuyển đội hình
- Quan sát
- Quan sát – lắng nghe
- Trẻ quan sát - trẻ làm thử - Thực
- Trẻ lắng nghe
(14)số toa
- Luật chơi: Các toa tàu bò sát toa tầu bị đứt thi phải nhảy lò cị
+ Tổ chức cho trẻ chơi Cơ bao quát, nhận xét sau lượt chơi
+ Nhận xét sau chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Trẻ chơi
(15)thông đường sắt.
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Xếp đồn tàu hỏa từ hình khối. I Mục đích u cầu:
1.Kiến thức
- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray
- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, cịi tàu kêu “tu tu” 2.Kỹ năng:
- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm từ khơng nói ngọng - Rèn kĩ quan sát cho trẻ
- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ u thích loại phương tiện giao thơng - Trẻ biết qui định tham gia giao thông
- Giáo dục trẻ biết tàu không thị đầu ngồi II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên:
- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt - Mơ hình tàu hỏa chạy pin
- Tranh tàu hỏa
- Bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu” 2 Đồ dung trẻ:
- Mỗi trẻ rổ đựngđồ chơi khối gỗ màu xanh, màu đỏ, màu vàng 3 Địa điểm:
- Phòng học đủ ánh sáng III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tỏ chức :
- Cô cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Cơ hỏi trẻ vừa hát hát ? - Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì? - Bạn tàu hoả ?
2 Giới thiệu bài:
- Ngoài tàu hỏa phương tiện giao thơng đường sắt cịn có tàu điện ngầm, tàu điện
- Hôm cô tìm hiểu vềcác
- Trẻ hát
- Bài hát đồn tàu nhỏ xíu - Đồn tàu
(16)3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát tàu hoả:
- Cô cho trẻ xem mơ hình tàu hỏa chạy pin chạy đường ray hỏi trẻ:
- Đây phương tiện giao thơng gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ “ Tàu hỏa” - Tàu hỏa chạy đâu?
- Tàu hỏa có phận nào? - Khi chạy tàu hỏa kêu nào?
- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động tàu hỏa
- Còi tàu hỏa kêu nào?
- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu cịi tàu - Tàu hỏa dùng để làm gì?
- Cô giới thiệu đặc điểm công dụng tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa
- Các nhìn xem hình có gìđây? - Cơ vào phận tàu hỏi trẻ: - Đây gì?
- Đầu tàu có hình có màu gì? - Bác lái tàu ngồi đâu để lái?
- Toa tàu có dạng hình có màu gì? - Bánh xe có dạng hình gì?
- Ở toa tàu có đây?
- Cô cho trẻ phát âm phận tàu: Đầu tàu, toa tàu, bánh xe
- Cô mời cá nhân trẻ phát âm
- Các tàu hỏa phương tiện giao thông
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu hỏa - Trẻ đọc
- Chạy đường ray Có đầu tàu, toa tàu, bánh xe
- Kêu xình xịch Trẻ bắt chước - Kêu tu tu - Trẻ bắt chước
- Để chở khách chở hàng
- Trẻ lắng nghe
- Hình vng - Ở đầu tàu
- Toa tàu có hình chữ nhật có màu xanh, màu đỏ
- Bánh xe có dạng hình trịn
(17)- Các tàu chưa, ngồi tàu khơng thị đầu, thị tay ngồi khơng chơi nơi có đường sắt có tàu chạy qua chơi nguy hiểm
b Hoạt động 2: Mở rộng
- Ngoài tàu hỏa cịn có tàu điện ngầm, tàu siêu tốc
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh tàu điện ngầm, tàu siêu tốc hình hỏi trẻ tương tự tàu hỏa
c Hoạt động 3: Trò chơi xếp đồn tàu hỏa từ hình khối:
- Cơ giới hiệu tên trị chơi
- Cô xếp mẫu: Cô xếp khối vuông làm đầu tàu, khối chữ nhật làm toa tàu nối tiếp làm thân tàu
- Cô hỏi trẻ cô vùa xếp gì? - Cơ tổ chức cho trẻ xếp?
- Cô quan sát giúp trẻ chơi - Cơ động viên khích lệ trẻ 4 Củng cố giáo dục.
- Cơ hỏi trẻ tìm hiểu phương tiện giao thơng gì?
- Được chơi trị chơi gì?
- Các nhớ ngồi tàu khơng thị đầu, thị tay ngồi khơng chơi nơi có đường sắt có tàu chạy qua chơi nguy hiểm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát cô xếp mẫu - Xếp đươc đoàn tàu
- Trẻ xếp
- Tàu hỏa
(18)- Cơ nhận xét cho trẻ ngồi - Trẻ chơi
Thứ ngày 27 tháng 03 năm 2019
(19)I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ: “ Đoàn tàu lăn bánh” - Trẻ hiểu nội dung thơ
2.Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định, khả quan sát 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ loại phương tiện giao thông, chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên:
- Tranh vẽ tàu hoả chạy đường ray - Máy chiếu
- Tàu hoả đồ chơi 2 Đồ dùng trẻ: 3 Địa điểm:
- Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát đồn tàu đồ chơi, vừa đẩy vùa giả tiếng cịi tàu kêu:“Tutu, xình xịch”
- Đố phương tiện gì? - Tàu hoả chạy đâu?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm dạy thơ nói tàu hoả đấy, thơ “ Đồn tàu lăn bánh” tác giả Tạ Hữu Yên
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:
- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , giới thiệu tên thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ, cô giảng nội dung thơ: Bài thơ nói đồn tàu rời ga có tiếng cịi vang xa, toa tàu gối, đồn tàu
-Tàu hoả
- Chạy đường ray
-Vâng
(20)tàu vui - Lần 3: Cô sử dụng máy chiếu 3.2 Hoạt đông 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?
- Trong thơ nói gì? - Đồn tàu kêu nào? - Toa tàu gì?
- Đồn tàu gì? - Bánh xe gì?
- Bạn nhỏ hỏi mẹ nào? - Rồi đưa mảnh giấy để làm - Đồn tàu chạy nào? - Khi bạn nhỏ lên tàu làm gì? 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc câu, trẻ đọc lại theo cô - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
- Cô cho tổ đọc
- Cô cho cá nhân trẻ đọc
- Cô cho lớp đọc lại lần
- Giáo dục: Các tham gia giao thơng phải luật giao thơng khơng vi phạm nghe thấy cịi tàu phải tránh xa đường ray nhớ chưa
3.4 Hoạt động 4:Trị chơi: Đồn tàu hoả. - Cơ giới thiệu trò chơi
- Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi
- Luật chơi: toa tầu bị đứt thi phải nhảy lò cị
-Trẻ quan sát
- Bài thơ Đồn tàu lăn bánh tác giả Tạ Hữu Yến
- Nói Đồn tàu lăn bánh
- Là gối - Là chăn - Là chân đạp - Bác ga nào? - Làm vé
- Chạy nhanh - Lăn ngủ -Trẻ đọc
-Tổ đọc
- Cá nhân trẻ đọc
-Trẻ lắng nghe
(21)- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục:
- Cô hỏi lại trẻ tên thơ học? - Tên trò chơi vừa chơi?
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ loại phương tiện giao thông, không ném đá lên tàu, không chơi gần đường ray Tham gia luật giao thông
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung - Cho trẻ chơi
- Bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh
-Trị chơi Đồn tàu hoả
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2019
Tên hoạt động: Làm quen với toán:
(22)1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết khác chiều dài hai đối tượng
- Biết so sánh chiều dài cách đặt cạnh dùng từ chiều dài: “Dài hơn”, “ngắn hơn”
2 Kỹ năng:.
- Phát triển ngơn ngữ tốn qua việc dùng từ chiều dài - Rèn kỹ so sánh cách đặt cạnh
- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ, quan sát 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ tập trung, ý tham gia trả lời câu hỏi. II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Giáo án
- Mô hình ngã tư đường phố có phương tiện: Ơ tơ, xe máy - Hình ảnh tơ, xe máy, nhạc
- Thẻ ô tô: ô tô màu đỏ dài hơn, ô tô màu vàng ngắn
- Mỗi trẻ rổ đựng hình xe máy có chiều dài khơng - Các hình phương tiện giao thơng để chơi trị chơi
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát vận động hát:” Lái ô tô” Và đàm thoại nội dung hát:
+ Các vừa hát hát gì?
+ Vậy tơ phương tiện giao thơng đường gì? + Bây đến xem đường phố nhé!
2 Giới thiệu
- Cô cho trẻ đến đứng xung quanh mơ hình ngã tư đường phố
Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: So sánh chiều dài hai đối tượng
- Ở ngã tư đường phố thấy có gì? - Đây xe gì?
- Trẻ hát vận động cô
- Đường - Vâng
(23)- Ngoài đường phố cịn thấy xe có chiều dài
- Có tơ chạy đi, tơ khác chạy đến nhìn xem tơ có chiều dài có không?
- Chúng với nhau?
- Cô đố phương tiện dài hơn? 3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ cách đo chiều dài hai đối tượng
- Cơ có đây? - Ơ tơ màu gì?
- Cịn Ơ tơ màu gì?
- Cơ đặt xe cạnh nhau, đầu bên trái
- Con thấy xe với nhau? - Ơ tơ màu đỏ với tơ màu vàng? - Vì nói tô màu đỏ dài ô tô màu vàng
- Vì tơ màu vàng khơng có phần thừa nên nói tơ màu vàng ngắn ô tô màu đỏ
- Ngoài ô tô cịn có phương tiện phương tiện giao thơng đường nữa?
- Các nhìn xem rổ có gì? - Có xe máy màu gì?
- Hãy đặt chúng cạnh cho đầu ( Gợi ý trẻ so sánh cách đặt cạnh nhau)
- Các so sánh xem xe máy dài hơn? ( Cơ cho trẻ nhắc lại)
-Vì nói xe máy màu xanh dài xe máy màu đỏ?
- Xe máy màu đỏ so với xe máy màu xanh? ( Cho trẻ nhắc lại)
- Vì nói xe máy đỏ ngắn xe máy màu xanh?
3.3 Họa động 3: Luyện tập
* Trị chơi “ Nhóm nhanh hơn”
- Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm
- Trẻ trả lời
- Khơng
- Trẻ trả lời vào phương tiện dài
- Ơ tơ - Màu đỏ - Màu vàng
- Không
- Ơ tơ màu đỏ dài tơ màu vàng
- Trẻ trả lời
- Ơ tơ màu vàng nắn ô tô màu đỏ
- Xe máy, xe đạp, xe cần cẩu…
- Xe máy
- Màu xanh, màu đỏ - Trẻ đặt cạnh
- Xe máy màu xanh dài xe máy màu đỏ
- Xe máy màu đỏ ngắn xe máy màu xanh
(24)con đường dài rổ có phương tiện giao thơng dài ngắn khác Khi có hiệu lệnh, trẻ tìm dán phương tiện giao thơng vào đường cho phương tiện giao thông ngắn vào đường ngắn, phương tiện giao thông dài vào đường dài Khi hết thời gian, đội dán nhanh nhiều thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa học gì? 5 Kết thúc.
- Cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- So sánh chiều dài đối tượng
Thứ ngày 29 tháng năm 2019
Tên hoạt động : Dạy hát : Đồn tàu nhỏ xíu.
(25)- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung, hát qua lời ca - Trẻ biết vận động sáng tạo
2 Kĩ năng:
- Phát triển tai nghe cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông ( ngồi tàu hoả không thị đầu thị tay ngồi )
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên:
- Đĩa nhạc hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”, “ Tàu hoả” - Hình ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt 2 Đồ dùng trẻ:
3 Địa điểm:
- Phòng học đủ ánh sáng III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh loại phương tiện giao thông đường sắt hỏi trẻ:
- Các vừa xem gì? 2 Gới thiệu bài:
- Đó phương tiện giao thơng đường sắt , học hôm cô dạy hát đồn tàu đấy, có thích khơng!
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”.
* Cô hát mẫu :
- Cô giới thiệu tên hát tác giả - Lần hát mẫu nhẹ nhàng, tình cảm + Cơ vừa hát tặng hát gì? + Bài hát sáng tác?
- Lần cô hát đàn cho trẻ nghe
+ Yêu cầu trẻ lắng nghe giai điệu hát - Cô giảng giải nội dung hát
+ Bài hát nói bạn nhỏ chơi xếp thành
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu hoả
- Có
(26)phía sau nối thành hàng dài bước hai ạ!
+ Cô đọc chậm lời hát * Dạy trẻ hát
+ Cả lớp hát -4 lần
+ Cô dạy trẻ hát lời ca, trẻ thuộc đoạn 1, cô dạy sang đoạn
- Cô sửa sai cho trẻ Nếu trẻ hát sai cô sửa cho trẻ hát âm điệu, nhịp điệu
- Cho hát thi đua tổ, nhóm - Gọi cá nhân lên hát
- Giáo dục trẻ : Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, không chơi đường ray, khơng ném đá vào đồn tàu
- Cơ cho trẻ bám áo cô đầu vòng quanh lớp học ừa vùa hát
3.2 Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “ Nghe âm đốn tên phương tiện giao thơng”
- Cơ giới thiệu trị chơi “ Nghe âm nói tên phương tiện giao thông”
- Cách chơi: Các ý lắng nghe xem có nhạc tiếng kêu Phương tiện giao thơng nói tên phương tiện giao thơng, sau bắt lại tiếng kêu phương tiện giao thơng nhé!
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần
- Cô bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi - Nhận xét sau lượt chơi
4 Củng cố giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên hát hát? - Tên trò chơi vừa chơi?
- Giáo dục trẻ tham gia luật giao thông, không chơi gần đường ray
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung - Cho trẻ chơi
- Trẻ hát
- Tổ hát
- Cá nhân trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nối đuôi hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi
- Đồn tàu nhỏ xíu - Nghe âm đốn tên phương tiện giao thơng
- Trẻ lắng nghe