giáo án chủ đề giao thông

[Type text] NHÁNH II:TÔI VÀ CÁC BẠN TÔI (TUẦN 2) Thời gian thực :2 tuần :Từ ngày 5/10/2013 đến ngày 17 /10 / 2015 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ biết thể có nhiều phận hợp thành -Biết giác quan thể chức gác quan -Biết chăm sóc bảo vệ thể trẻ -Trẻ biết làm công việc nhỏ hàng ngày để chăm sóc bảo vệ thể - Trẻ biết tay phải trái thân Biết xé dán lât đật, vẽ kẹo -nhận biết vả nhiều.hình vuông hình tròn -Trẻ thuộc số thơ hát chủ đề Kỹ -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích -Rèn kỹ vẽ bánh tô màu xé dán cho trẻ -Phát triển kỹ vận động khéo léo cho trẻ -Rèn kỹ đọc thơ ,hát lời giai điệu nhịp Thái độ -Trẻ yêu thân biết giữ gìn bảo vệ thể -Biết thông cảm với bạn ốm khuyết tật -Trẻ biết tránh xa nơi không an toàn thể II DỰ KẾN CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 1, Đón trẻ ,Thể dục buổi sáng ;Hoạt động có chủ đích Thứ Thứ Thứ Thứ LVPTNT LVPTTC LVPTNT LVPTTM -ÂM NHẠC +Kpkh +Thể dục Toán –Vđtn “Tay Tìm hiểu Vận động Nhận biết thơm giác “bò theo tayngoan” quan đường ríc nhiều bé [Type text] Thứ Thứ Ôn vdtn;tay Ôn kỹ thơm tay tô màu ngoan ” rắc” [Type text] [Type text] [Type text] Dự kiến hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Q/S khăn -Q/s ô -Q/s lau mặt bàn chải đánh Thứ Quan sát Dây buộc tóc Thứ Q/s bạn gái Thứ Quan sát thời tiết ngày hôm Dự kiến trò chơi tuần -Trò chơi mới: Trái ngược, cáo thỏ,chuông reo đâu -Trò chơi :kết bạn ,rồng rắn lên mây tìm nhà ,lộn cầu vồng ,chuyền tin ,tung bóng ,chuyền bóng, tạo dáng, , … Dự kiến hoạt động góc -Góc xây dựng : xây bệnh viện ,nhà bé -Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, -Góc học tập : Chơi với tranh ,sem sách ,tranh chủ đề -Góc thiên nhiên :chăm sóc nhặt Dự kiến hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tạo hình vẽ Làm quen Ôn vdtn;tay Trẻ thích Vui chơi Học với thơm tay sem phim t/c, nêu kẹo truyện cậu sách chủ đề ngoan hoạt hính gương cuối bé mũi dài tuần Thứ ngày LVHĐ TDBS NỘI DUNG Trẻ kết hợp với lời ca hát “nào tập thể dục ” [Type text] MĐ-YC PHƯƠNG PHÁP –HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1.Khởi động:Xoay khớp: tay, vai, lưng, gối 2.trọng động :tập tập phát triển chung động tác Kết hợp với lời hát:nào BTPTC tập thể dục -trẻ nhớ tên Đưa tay động tác Nắm lấy eo Kỹ (Lắc lư này)2 -Rèn phát triển (Ồ bé không lắc)2 , Động tác : khớp ,dây ĐT1: Đưa tay thẳng phía trước, lòng chằng cho trẻ bàn tay ngửa Thái độ -Trẻ hào hứng ĐT2: Hai tay chống hông ĐT3: Nghiêng người sang bên (2 lần) tham gia tập ĐT4: Đưa tay trước ngón tay lắc cổ luyện Kiến thức -Trẻ tập [Type text] [Type text] [Type text] tay ĐT1 ĐT4 ĐT2 ĐT3 Lời : Đưa tay Nắm lấy chân (Lắc lư đùi này)2 Ồ bé không lắc) Ồ lá la la la la Động tác ĐT1: Đưa tay thẳng phía trước, lòng bàn tay ngửa ĐT2: tay nắm lấy đầu gối ĐT3: tay nắm đầu gối xoay( lần) ĐT4: Đưa tay trước ngón tay lắc cổ tay ĐT5: tay giơ lên cao vỗ tay, dậm chân.Xoay tròn ĐT1 ĐT2,3 ĐT4 ĐT5 *Trò chơi : Trò chơi bắt muỗi, c/ Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng xung quanh sân trường hít thở Góc HĐ [Type text] NỘI DUNG MĐ - YC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC [Type text] [Type text] [Type text] Góc xây dựng Kiến thức -Trẻ mô cho bé lại hành -Xây động đặc trưng vai chơi trường -biết sáng tạo học vẽ ,nặn ghép để có sản phẩm… -Trẻ biết phận thể Kỹ -Bác sĩ Góc -Rèn kỹ Phân vai -Nấu ăn chơi theo nhóm kỹ giao tiếp vai chơi -Nặn vẽ tô cho trẻ Thái độ Góc nghệ màu -Trẻ thích lao thuật (tạo động hình, âm phận -Biết giữ gìn nhạc) thể thể -Chơi ngoan đoàn kết, Góc học Chơi với 85% trẻ đạt tranh tập thể [Type text] -Xây nhà Hoạt động 1.Thỏa thuận vai chơi: - Trò chuyện với trẻ chủ đề học - Với chủ đề thân lớp có góc chơi? Là góc nào? - Cô giới thiệu nội dung góc chơi - Góc xây dựng xây gì? (Xếp hình bé bạn, xây nhà, công viên, xếp đường nhà bé) -Ở góc phân vai chơi ? (Mẹ con”( Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo Bác sĩ khám bệnh, bán hàng) +Mẹ dạy cho rửa tay, rửa mặt, đánh trước học - Góc sách truyện làm ? (Làm sách tranh: Tôi ai?và bé thích, xem sách chuyện liên quan đến chủ đề.) - Góc Tạo hình làm ? (Di màu bé trai, bé gái, nặn đồ dùng bé) - Góc KPKH chơi gì?( Phân nhóm bạn trai, bạn gái, chơi với cát nước) 2.Quá trình chơi : - Cô hướng dẫn trẻ góc thỏa thuận vai chơi - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Gợi mở chủ đề chơi cho trẻ, góc trẻ lúng túng cô có đến hướng dẫn chơi trẻ để giúp trẻ hoạt động [Type text] [Type text] [Type text] -Góc -Trồng thiên nhiên -Chăm sóc Dự kiến câu hỏi: - Góc xây dựng: Các Bác lắp ghép, xây dựng vậy? - Góc phân vai:Mẹ làm vậy? - Góc tạo hình: Các tô vậy? Để tô tranh đẹp phải tô nào? Chung nặn gì? - Góc sách truyện: Các xem tranh vẽ gì? nội dung nói 3.Nhận xét : - Cô nhận xét góc chơi trình chơi Góc trẻ không hứng thú chán chơi cô kết thúc trước, nhận xét cô động viên trẻ nói sản phẩm tạo thành (nhóm trưởng) - Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Cho cháu hát ‘Bạn hết rồi’’, dọn đồ chơi * Lưu ý: Thứ cho trẻ chơi góc xây dựng, thứ cho trẻ chơi góc phân vai, thứ cho trẻ chơi góc tạo hình, thứ chơi góc KPKH – thiên nhiên, thứ chơi góc Xây dựng PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ ngày LVHĐ Thứ 12/10/20 15 Đón trẻ TDBS LVPTN T [Type text] NỘI DUNG Tìm hiểu giác quan bé MĐ - YC kiến thức -Trẻ biết gọi tên giác quan,biết tác dụng giác quan Biết giacs quan cần thiết với người Kỹ - Rèn Kỹ qs ghi nhớ có chủ đích -Trẻ trả lời rõ HĐ 1:CHUẨN BỊ :tranh khuôn mặt bé, giác quan… HĐ 2:TIẾN HÀNH , Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề : cô trẻ đọc thơ“ đôi mắt em” cm vừa đọc thơ nói điều gì? ? trẻ nx Cô nx-cc- đv- kk trẻ Giới thiệu 2,Nội dung “Tìm hiểu giác quan bé” -Cô mời (2-3 trẻ) nên chơi trò chơi trán cầm tai.Yêu cầu trẻ vào phận theo yêu cầu cô Cô vào phận trẻ nói tên phận cô nx-cc-đv-kk trẻ -cô giới thiệu [Type text] [Type text] [Type text] rang mạch lạc ,tự tin,, Thái độ -Trẻ biết bảo vệ giữ gìn thể 90% trẻ đạt HĐNT [Type text] -Q/S khăn lau mặt -T/cmới :thi nói -T/c tập tầm vông Kiến thức -Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu khăn mặt -Biết lơi ích Tìm hiểu mắt -Cô mời bạn trai nên nhìn vào gương cô hỏi?con nhìn vào mắt thấy có hai bi tron xoe bên mắt? -Đó -con mắt có màu ? (màu đen) -bên mắt lông mày,xung quanh mắt lông mi,(cô vừa nói vừa vào tranh khuôn mặt bé ),lông mày lông mi có táclàm cho buị đỡb ay vào mắt *MŨI -Thế gì?-Coochir vào mũi cô - À mũi,cái mũi lằm khuôn mặt,cái mũi làm cho bé thở nhửi mùi xung quanh bé *MIỆNG –Thế mũi gì?(cái miệng) -Đúng mũi miệng xinh xắn.Miệng cuwowiflucs cháu vui vẻ, miệng mếu lúc cháu khóc, -Miệng để làm gì? (dể ăn, đẻ uống nước, để nói…) *TAI: -Bây sờ tay lên hai bên cô.Cô sờ tay lên hai tai -Các thấy gì? (hai tai ) -Tai có tác dụng gì? ( để nghe ) -Cô kết luận; khuôn mặt có mắt ,1 mũi,1 miệng tai hai bên Mắt giúp chungs ta nhìn,mũi để ngửi, miêng để ăn,để nói,tai để nghe -Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận 3.Kết thúc; -cô nhận xét giò học tuyên dương Cô trẻ hát vận động tập thể dục HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát thoáng mát Khăn mặt , đồ chơi trời HĐ 2:TIẾN HÀNH 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung -Cô đưa khăn mặt trẻ gọi tên cô cho trẻ [Type text] [Type text] [Type text] HĐC Thứ3 13/10/20 15 [Type text] -Chơi tự chọn khăn mặt.b Kỹ -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích –Phát triển vốn từ cho trẻ Thái độ -Trẻ chơi vui vẻ thỏa -Biết giữ gìn bảo vệ thể 85% trẻ đạt nx khăn mặt? Ai có nx khăn mătj? Nó ntn? Có gì? Màu gì? Làm ?dùng để làm gì? ->cô tóm lại- c/c -gd trẻ 3Tổ chức trò chơi Trò chơi “thi nói đúng’’ -Cô giới thiệu cách chơi : cô cho trẻ đội hình vòng tròn, cô phận trẻ nói tên phận -L/c bạn nói bạn dành chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần -T/c tập tầm vông - T/c tự chọn -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -cô bao quát hd-đv –kk trẻ HĐ 3:KT nx-td Học với sách chủ đề 1Kiến thức - Trẻ nhận biết đc bạn trai, gái - Trẻ tô màu đc bạn trai ,gái 2Kỹ -Rèn kỹ cầm bút tô màu cho trẻ Thái độ -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cô T/c chuông reo đâu Trẻ chơi cc-lc HĐ 1:Chuẩn bị : Sách bút màu… HĐ 2: TIẾN HÀNH 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung - Cô mang đến tặng nào? có nhận xét tranh? Tranh vẽ gì? Vẽ nét gì? Tô màu ntn? trẻ nx- cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ - Nếu đc tô màu tô ntn? Và tô màu gì? Trẻ nx- cô nx –cc-đv-kk trẻ 3, Trẻ tô -Trẻ thực vẽ -Cô bao quát trẻ vẽ động viên bạn tô đẹp hướng dẫn bạn chưa tô TBSP lớp – cô cho 2-4 trẻ nx- cô nxcc-đv-kk trẻ HĐ 3:KẾT THÚC nx-td Cô gt tên t/c trẻ nêu l/c- c/c cô nx-cc-đv-kk trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Thể dục -Vận động “bò Kiến thức HĐ 1:Chuẩn bị :Sân tập an toàn -Trẻ biết bò sẽ,bóng trẻ đường ríc rắc theo đường ríc HĐ 2:TIẾN HÀNH [Type text] [Type text] [Type text] Đón trẻ TDBS LVPTT C HĐNT [Type text] theo đường ríc rắc” -T/c vận động “ tung bóng” -Nhấn mạnhđộn g tác tay chân rắc đtung bắt bóng - Trẻ tập BTPTC Kỹ -Kỹ phối hợp tay ,mắt để bóng không bị rơi -Rèn kỹ khéo léo cho trẻ Thái độ -Trẻ hào hứng tích cực tập luyện 90% trẻ đạt- 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú ,kiểm tra sức khỏe t/c chủ đề -Cô hát “Múa cho mẹ xem “ -Bạn nhỏ múa bắng phận thể? -Ngoaì múa bàn tay làm nữa? -Cô tóm lại,cc,đv, kk,gd trẻ hướng trẻ vào nội dung 2, Nội dung +khởi động khởi động tai chỗ ĐTT: tay đưa trước lên cao (2 x4) ĐTC: Tay trước lên cao (2x4) ĐTB : Cúi người (3x4) ĐTB : bật chụm tách (3x4) + VĐCB “bò theo đưong ríc rắc -Cô hướng dẫn trẻ trước vạch đến chỗ đặt gấu,đi tiếp đến chỗ nhôi nhà,đén chỗ ô tô,rồi đến chỗ búp bê chào búp bê song xuống bò theo đường ríc rắc chỗ Cô vừa hướng dẫn vừa làm mẫu cho trẻ ọi trẻ nên lảm thử -Trẻ thực hiện;cô cho môĩ trẻ thực lần ,lần cho trẻ hàng thực -Lần cho tổ thi dua mõi tổ 2banj làm -Cho trẻ thực 2-3 lần.(cô sửa sai) Trò chơi vận động “ tung bóng “ Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l/c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi từ 3-4 lần, cho trẻ tung bongs cho cô cho bạn 4.Hồi tĩnh dạo nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân HĐ 3:KẾT THÚC: nx- td -Q/s ô -T/c dấu tay -T/ c bóng tròn to -Chơi tự chọn Kiến thức -Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu ô ,tác dụng ô Kỹ -Rèn kỹ HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát thoáng mát ô, bóng, vòng rổ đồ dùng ,đồ chơi… HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung -Cô trẻ chơi t/c trơì nắng trời mưa Các cta trời nắng hay mưa càn [Type text] [Type text] [Type text] HĐC PTTM TẠO HÌNH:V Ẽ CÁI KẸOI quan sát ghi nhớ có chủ đích –Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng Thái độ -Trẻ hào hứng quan sát -biết giữ gìn bảo vệ thể 90% trẻ đạt cógì? -Các xem ? -Ai có nhận xét ô? -Nó có Màu gì? Có dạng hình gì? Làm ?dùng để làm gì? -Chúng phải dùng đến ô nào? Làm để ô bền đẹp, mới?tre nx (5-6 trẻ) ->cônx- tóm lại- c/c- gd trẻ phải biết bảo vệ thể phải biết giữ gìn đồ dùng 3Tổ chức trò chơi -Trò chơi dấu tay -T/c bóng tròn to - T/c tự chọn -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô nx-cc-đv-kk trẻ -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-4 lần cô bao quát –hd-đv- kk trẻ HĐ 3:KT nx-td Kiến thức -Trẻ biết nét để vẽ hoànchỉnh tranh ,sử dụng màu sắc phù hợp để vẽ tô HĐ 1:CHẨN BỊ: tranh mẫu, bút màu tạo hình cua trẻ HĐ 2:TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề Nội dung ;vẽ kẹo +QSMẫu -ai có nx tranh? Tranh vẽ gì? Vẽ nhơngx nét gì? Trẻ nx cô nx-cc –đvkk trẻ + cô vẽ kẹo chungs thấy hình dạng kẹo có khác kẹotranh không?(màu sắc ,hình dạngtóc , …) -Muốn vẽ tđược chunhs mìn xem cô vẽ nhé: *Cô vẽ mẫu;cô vẽ lần1 ;ko giải thích –cô vừa làm v ừa giải thích,cô cầm bút màu tay phải,cầm đầu ngón tay,ngồi ngắn ,lưng thẳng,đầu cúi,cô vẽ nét cong tròn khép kín, tiếp đến cô vx tiếp né cong bên nét cong tròn khép kín ,sau cô vẽ tiếp hai nét thẳng đứng song song để làm que cắm kẹo mút.Sau vẽ song cô dùng màu Kỹ -Trẻ có kỹ ngồi cầm bút Thái độ -Trẻ hào hứng hoạt động 60% trẻ đạt [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] để tô cho chiêc kẹo mút đẹp *Trẻ thực -Cô gọi 4-5 trẻ nêu ý tưởng cô nx cc-dv-kk trẻ.cô hỏi lại trẻ cách làm -Trẻ tô cô qs-hd-đv-kk trẻ HĐ 3:KẾT THÚC :trưngbày ,nhận xét trẻ nhận xét ,của bạn,con thích bạn nhâ Bạn tô có giống mẫu ko?cô ns-td củng cố lại cho trẻ HĐ 1:Chuẩn bị trẻ hình bạn trai Thứ 14/10/20 15 Đón trẻ TDBS LVPTT M Toán Nhận biết nhiều Kiến thức -Trẻ nhận biết 3hinhf bạn gái ,2 áo.vở toán bút nhiều Dạy trẻ màu… so sánh đối HĐ 2:Tiến hành tượng 1, Ổn định tổ chức Kỹ -Trẻ có kỹ qs , ghi nhớ -Giúp trẻ phát triển khả nhanh nhẹn Thái độ -Trẻ có ý thức học chơi 90% trẻ đạt - Các học có vui không? Đến lớp có ai? - Giờ cô đến thăm lớp học nhé! ( Xem mô hình) 2.ôn hình tròn hình vuông, - Cô cho trẻ quan sát hình vuông: + Cô có hình đây? + Các có nhận xét hình vuông nào? + Hình vuông có màu gì? - Cho trẻ quan sát hình tròn: + Đây hình đây? Cô khái quát lại: + Hình tròn có màu gì? ∗ Quan sát đàm thoại, cung cấp kiến thức: - Các thấy bạn chơi có vui không? - Có bạn nào? - Cháu giỏi cho cô bạn trai, đâu bạn gái? - Cô vào nhóm có nhiều bạn trai chơi [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] hỏi trẻ: +Nhóm có bạn chơi? Những bạn trai gái? +Thế có bạn chơi? +Thế nhóm bạn trai nhóm bạn gái nhóm nhiều hơn? - Cô vào nhóm bạn gái cháu đọc bạn gái - Cô vào nhóm nhiều bạn trai cháu đọc nhiều bạn trai Gọi cá nhân đọc ∗ HĐNT [Type text] -Q/s Kiến thức Cho trẻ lấy đồ dùng ngồi hình chử U - Cháu xếp cho cô nhóm có bạn gái ( Đọc bạn) - Cháu xếp cho cô nhóm có nhiều bạn trai đếm 1, 2, ( Tùy cháu) - Cô nói nhóm bạn gái cháu vào đọc bạn gái - Cô nói nhóm có nhiều bạn trai cháu vào đọc nhiều bạn trai - Ba tổ thi đua theo yêu cầu cô - Tổ xếp bạn trai nhiều bạn gái - Tổ xếp nhiều bạn trai, bạn gái - Tổ xếp bạn trai, bạn gái Cô nhận xét khen cháu ∗ Trò chơi gắn hình: - Cách chơi: trẻ chia hai đội gắn tương ứng hình tròn với đối tượng, nhiều hình tròn với nhiều đối tượng - Luật chơi: Gắn hình với đối tượng Cô nhận xét sau lần chơi (Cho trẻ chơi 2-3 lần) 3.kết thúc:cô nhận xét học cho trẻ hát tập đếm HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát [Type text] [Type text] [Type text] HĐG HĐC [Type text] bàn chải đánh -T/c:mới -T/ tạo dáng -Chơi tự chọn -Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu bàn chải ,tác dụng bàn chải Kỹ -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích –Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng Thái độ -Trẻ hào hứng quan sát -biết giữ gìn bảo vệ thể 90% trẻ đạt thoáng mát bàn chải ,đồ chơi trời… HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung - Trước ngủ cm thường làm gì? Để đánh đc cm cần có đô dùng gì? -Các xem nào? -Ai có nhạn xét bàn chải đánh ? ntn? -Nó có Màu gì? Làm ?dùng để làm gì? -Khi cm cần dùng bàn chải? - Cm làm để bàn chảiđược bền đẹp? - Trẻ nx Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ 3Tổ chức trò chơi -T/c mới:ai ngoài; -Cách chơi;co cho lớp đứng vòng tròn,một bạn nhắm mắt, lớp hát Cô mời bạn ngoài,sau bạn nhắm mắt đoán tên bạn a -Luật chơi:nếu đoán sai phải nhảy lò cò -T/c “ tạo dáng -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hd-đv-kk -gd t trẻ HĐ 3:KT nx-td-tc Làm quen truyện cậu bé mũi dài Trò chơi; Tìm bạn thân Kiến thức -Trẻ nhớ tên tg-tp -Trẻ nhớ nhân vật chuyện Kỹ -Rèn kỹ nghe hiểu truyện Thái độ -Trẻ hào hứng tham gia vào tiếthọc 85% trẻ đạt HĐ 1:CHUẨN BỊ Tranh Truyện có HĐ 2:TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề Nội dung : + Cô gt tên tp-tg -Cô kể lần hỏi lại tên tp-tg - Cô kẻ lần minh họa, giảng NG+ĐT -ND: Câu truyện kể c âu bé có mũi dài câụ ước sô phận ,giác quan nghe lời khuyên cô hoa chim…và cậu n hận tất cảc phận thể cậu quan trọng ko thể t… -ĐT: cm vừa nghe câu chuyện ai? hiếu phận [Type text] [Type text] [Type text] -Trong truyện có nhân vật nào? - Trẻ nx Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ + cô kể l3 Trò chơi tìm bạn thân Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu luật chơi cách chơi cô tổ chức cho trẻ chơi lần 4.HĐ3KẾT THÚC nx-td -th Thứ ÂM Kiến thức HĐ 1:CHUẨN dụng cụ âm nhạc năm NHẠC – -trẻ thuộc lơi HĐ 2:TIẾN HÀNH 15/10/20 Vđtn;TAY ca 1Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ 15 thơm giai điệu đề TDBS tayngoan hát -Cô trẻ đọc thơ lưỡi LVPTM -Biết vỗ tay trẻ t/c chủ đề Cô nx- cc-đv-kk-gd trẻ theo Nội dung : nghe:tâpj nhịp +2-1:dạy vận động rửa mặt hát -Cô hát câu để trẻ đoán tên hát,tên -Tcân:tai Kỹ tác gỉa tinh -Rèn kỹ - cho lớp hát lại hai ba lần nghe hiểu ,phối Cô vận động mẫu:lần không giải thích hợp lời ca vào -l ần hai vưa làm vừa giải thích động tác múa - động tác 1;đưa ay phải trước ngửa bàn tay tay đưa qua đầu làm môtj hoa thơm tay -Động tác 2;đưa tay trái….đế làm ngoan hoa Thái độ - Động tác 3; mẹ khen …ngoan:hai tay từ -Trẻ hào hứng từ đưa suống để tay trước ngực tham gia vào -Đt4:mẹ khen:….xinh ,2 taytưa lên cao vẫy hđ vẫy… *trẻ vận động: -cô cho lớp vận đông 2-3 lần -cho tổ nhóm cá nhân vân động đan sen.(cô sửa sai), -Cả lớp vđ lại lần 2.Nghe hát:tập rửa mặt -Lần 1:hát + nhạc: cô giới thiệu tên hát tên tác giả -Lần 2:hát + nhạc ? tên hát, tên tác giả – Cô giảng :nội dung hát noí cách rửa mặt,bạn nhỏ hát làm tốt công việc rửa măt -Lần cô bật nhạc cho trẻ nghe.và cung hưởng ứng HĐ3KẾT THÚC nx-td -th HĐNT [Type text] -Quan sát Kiến thức *Chuẩn bị Vị trí qua sát thoáng [Type text] [Type text] [Type text] HĐC Dây buộc tóc -T/c trái ngược -T/c lộn cầu vồng -Chơi tự chọn -Trẻ biết nx đặc điểm chất liệu màu sắc ,công dụng dây buộc tóc Kỹ -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ – Rèn khả nói cho trẻ Thái độ -Biết giữ gìn bảo vệ thân.gọn gang 90% trẻ đạt Ôn vdtn;tay thơm tay ngoan Tcvđ;tập tầm vông Kiến thức -Trẻthuộc hát nhớ tên hát tên tác giả -Trẻ vận đông kết hợp với lời hát Kỹ -Trẻ hát vận đông khéo léo nhịp nhàng theo lời hát Thái độ -Trẻ hào hứng hát múa 90% trẻ đạt mát dây buộc tóc , bóng, rổ đồ dùng ,đồ chơi… 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung quan sát dây buộc tóc -Để đầu tóc gọn gang phải cần đến có gì? Cô mang đến cho đây? -Ai có nx dây buộc tóc? Dây làm ?nó có màu ? dây dùng để làm gì? ->cô tóm lại c/c gd trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết bảo vệ thể sẽ… 3Tổ chức trò chơi -T/c trái ngược -T/c “ lộn cầu vồng” - T/ctự chọn -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ ý hd-đv-kk trẻ H Đ3:KT nx-td HĐ 1:CHUẨN BỊ:đàn, ti vi , hoa tay HĐ 2:TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề Nội dungDạy vận động “tay thơm tay ngoan.” Cô ôn lại bái buổi sáng cho trẻ.la la giai điệu hát hỏi trẻ tên hát ? Cô cho trẻ hát từ 1-2 lần -Bài hát hay chùng kết hợp với vận động múa -Cô cho lớp vân động múa 2-3 lần - Tổ nhóm cá nhân vận đông +Trò chơi Tai tinh Cô gt tên t/c trẻ nêu luật ,chơi cách chơi cô tổ chức cho trẻ chơi ( lần) 3:Trò chơi vận động tập tầm vông (chơi 2-3 lần) 3.KẾT THÚC nx-–cc-đv -Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ Thứ [Type text] VĂN Kiến thức HĐ 1:CHUẨN BỊ Tranh Truyện có [Type text] [Type text] [Type text] 16/10 Đón trẻ TDBS LVPTN T HỌC;thơ lưỡi (lê thị mỹ phương) -Trẻ nhớ tên tg-tp -Trẻ nhớ nội dung thơ -Trẻ hiểu nd thơ Kỹ -Rèn kỹ nghe hiểu truyện Thái độ -Trẻ hào hứng tham gia vào hđ -Trẻ biết phải đánh 85% trẻ đạt HĐNT Q/s bạn gái -T/c “ai nhanh nhất’’ -T/ c tung bóng -Chơi tự chọn Kiến thức -Trẻ biết gọi tên bạn ,nhận xét đặc điểm bật bạn gái Kỹ -Rèn kỹ quan sát ghi nhớ –Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng Thái độ -Trẻ chơi ngoan đoàn kết [Type text] HĐ 2:TIẾN HÀNH Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề - Cô trẻ hát bài: muĩ trẻ t/c chủ đề Cô nx- cc-đv-kk-gd trẻ Nội dung :cô đọc thơ + Cô gt tên thơ-tg -Cô đọc lần hỏi lại tên bt-tg - Cô đọc lần minh họa, giảng NG+ĐT -ND: b thơ nói caí lưỡi tác dụng cuả giúp bé hàng ngày nếm vị thức ăn nhắc nhở bé thức ăn nóng -ĐT: cm vừa nghe cô đọc thơ ai? -Trong thơ lưỡi có ích gì?giúp bé việc gì? Vị thức ăn ntn? - lưỡi khuyên bé điều gì? Ko lam sao? 2.2:trẻ đọc thơ - Cả đọc thơ 2-3 lần - Tổ nhóm –cá nhân đọc 1-2 lần (cô sửa sai) -Cungr cố cô lớp đọc lại lần ? trẻ tên thơ ,tg? - Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ + Trò chơi trán cầm tai Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu luật chơi cách chơi cô tổ chức cho trẻ chơi lần HĐ3KẾT THÚC nx-td -th HĐ 1: Chuẩn bị Vị trí qua sát thoáng mát bạn gái ăn mặc gọn gàng, bóng, rổ đồ dùng ,đồ chơi… HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung -Đố ai? Bạn Quỳnh học lớp nào? -Ai có nhận xét bạn ? Q bạn trai hay gái? Tại biết bạn Q bạn gái? -bạn có nước da ntn? Bạn ăn mặc ntn? -Bạn mặc trang phục màu ? -TRẻ nx Cô nx-c-đv-kk-gd trẻ ->Cô tóm lại- c/c- gd trẻ [Type text] [Type text] [Type text] -Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè 90% trẻ đạt 3Tổ chức trò chơi -Trò chơi “Ai nhanh nhất” -T/c “ Tung bóng” - T/c : “tự chọn” - Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c - c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô bao quát –hd-đv-kk trẻ HĐ 3:KT nx-td HĐC Trẻ thích HĐ 1:CHUẨN 1.HD Sem sem phim BỊ: ti vi , đĩa 1.cô bật đĩa phim hoạt hinh cho trẻ sem phim hoạt hính Phim hoạt 2.TCVĐ:tập tầm vông (chơi 3-4 lần) hoạt -biết chơi 3.Chơi tự ;cô bao quát trẻ chơi hình:to tcvđ, hợp m v reny -chơi vui Tcvđ:tìm vẻ đoàn bạn kết thân chơi Thứ 17/10/20 15 Đón trẻ TDBS LVPTT M HĐNT [Type text] Ôn kỹ tô màu Kiến thức -Trẻ có kỹ cầm bút tô màu Kỹ - Trẻ có kỹ cầm bút tô -Trẻ có kỹ tư Thái độ -Trẻ hào hứng tham gia hoạt động Qua 98% % trẻ đạt HĐ 1:Chuẩn bị :tranh mẫu, sách bút màu… HĐ 2:TIẾN HÀNH 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề -Cô trẻ hát múa “múa cho mẹ xem” -Các cô hát hát ? -Trong hát có hình ảnh gì? trẻ nx -Cô tóm lại ,củng cố hướng trẻ vào nội dung hoạt động 2, Nội dung :Ôn kỹ tô màu -QS MẪU -Ai có nx tranh? Tranh vẽ gì?(3-4 trẻ nx) Cô nx –cc-đv-kk trẻ -Nếu đc tô màu tô màu gì? Và tô ntn?(3-4 trẻ) Cô nx-cc-đv- kk trẻ -TRẺ TH Cô ý qs-hd-đv trẻ đẻ trẻ tô tốt -TBSP lớp cô gọi (3-4 trẻnx )- Cô nx – cc-đv-gd trẻ -T/c gieo hạt cô tổ chức cho trẻ chơi từ 3-4 lần HĐ 3:KẾT THÚC nx- td -th Kiến thức HĐ 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát -Trẻ biết nx thoáng mát , bóng, phấn sỏi vòng rổ đồ [Type text] [Type text] [Type text] thời tiết ngày hôm Kỹ -Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích Thái độ -Biết bảo vệ giữ gìn thể gặp thời tiết nóng nắng mưa… 90% trẻ đạt dùng ,đồ chơi… HĐ 2: TIẾN HÀNH 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung quan sát thời tiết ngày hôm Cô trẻ trò chuyên tìm hiểu thời tiết ngày hôm -Hôm thấy thời tiết ntn? -Với thời tiết lạnh vào buổi sáng cm phải ăn mặc ntn để hông bị nhiễm lạnh? ->cô tóm lại c/c gd trẻ 3Tổ chức trò chơi -Trò chơi “chuyền bóng” -T/c “ Kéo co” cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -chơi tự nhặt vẽ đu quay cô bao quát trẻ HĐ 3:KT nx-td Kiến thức -Trẻ biết cách chơi luật chơi t/c Kỹ -Rèn kỹ chơi thành thạo Thái độ -Trẻ hào hứng chơi cáct/c -trẻ yêu TMN 95% trẻ đạt HĐ 1:Chuẩn bị Sân chơi … HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung Vui chơi -T/c: Tìm bạn thân -T/c: Lộn cầu vồng - T/c trán cầm tai -T/c: Trái ngược -Cô gt tên trò chơi- trẻ nêu cc-lc –cô nx – cc-đv-kk trẻ -Trẻ chơi cô qs –hd-đv-kk trẻ chơi tốt HĐG HĐC Vui chơi t/c HĐ 3: Kết Thúc nx –td [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] [Type text] [...]... thuộc lơi HĐ 2:TIẾN HÀNH 15/10/20 Vđtn;TAY ca và 1Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ 15 thơm giai điệu đề TDBS tayngoan bài hát -Cô cùng trẻ đọc bài thơ cái lưỡi và cùng LVPTM -Biết vỗ tay trẻ t/c chủ đề Cô nx- cc-đv-kk-gd trẻ theo 2 Nội dung : nghe:tâpj nhịp bài +2-1:dạy vận động rửa mặt hát -Cô hát một câu để trẻ đoán tên bài hát,tên -Tcân:tai 2 Kỹ năng tác gỉa ai tinh -Rèn kỹ năng - cho cả lớp... phải đánh răng 85% trẻ đạt HĐNT Q/s bạn gái -T/c “ai nhanh nhất’’ -T/ c tung bóng -Chơi tự chọn 1 Kiến thức -Trẻ biết gọi tên bạn ,nhận xét được các đặc điểm nổi bật của bạn gái 2 Kỹ năng -Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ –Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 3 Thái độ -Trẻ chơi ngoan đoàn kết [Type text] HĐ 2:TIẾN HÀNH 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề - Cô cùng trẻ hát bài: cái muĩ và cùng trẻ t/c chủ đề. .. [Type text] HĐG HĐC [Type text] bàn chải đánh răng -T/c:mới ai ra ngoài -T/ tạo dáng -Chơi tự chọn -Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm ,màu sắc chất liệu của cái bàn chải ,tác dụng của cái bàn chải 2 Kỹ năng -Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích –Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng 3 Thái độ -Trẻ hào hứng quan sát -biết giữ gìn bảo vệ cơ thể 90% trẻ đạt thoáng mát cái bàn chải ,đồ chơi ngoài trời…... bảo vệ cơ thể 90% trẻ đạt thoáng mát cái bàn chải ,đồ chơi ngoài trời… HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung - Trước khi đi ngủ cm thường làm gì? Để đánh răng đc cm cần có đô dùng gì? -Các con xem đây là gì nào? -Ai có nhạn xét gì về bàn chải đánh răng ? nó ntn? -Nó có Màu gì? Làm bằng gì ?dùng để làm gì? -Khi nào cm cần dùng bàn chải? - Cm làm để bàn chảiđược bền đẹp?... trẻ tên bài thơ ,tg? - Cô nx-cc-đv-kk-gd trẻ + 3 Trò chơi trán cầm tai Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu luật chơi cách chơi cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần HĐ3KẾT THÚC nx-td -th HĐ 1: Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ thoáng mát bạn gái ăn mặc sạch sẽ gọn gàng, bóng, rổ đồ dùng ,đồ chơi… HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung -Đố các con đây là ai? Bạn Quỳnh học ở lớp nào?... 1:Chuẩn bị Vị trí qua sát sạch sẽ -Trẻ biết nx về thoáng mát , bóng, phấn sỏi vòng rổ đồ [Type text] [Type text] [Type text] thời tiết ngày hôm đó 2 Kỹ năng -Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ -Biết bảo vệ và giữ gìn cơ thể khi gặp thời tiết nóng nắng mưa… 90% trẻ đạt dùng ,đồ chơi… HĐ 2: TIẾN HÀNH 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung quan sát thời tiết ngày hôm đó Cô cùng... 2:TIẾN HÀNH 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2 Nội dung : + Cô gt tên tp-tg -Cô kể lần 1 hỏi lại tên tp-tg - Cô kẻ lần 2 minh họa, giảng NG+ĐT -ND: Câu truyện kể về 1 c âu bé có cái mũi dài và câụ đã ước mình không có một sô bộ phận ,giác quan trên khi nghe được lời khuyên của cô hoa chú chim…và cậu n hận ra được là tất cảc bộ phận trên cơ thể cậu đều rất quan trọng ko thể t… -ĐT: cm vừa nghe... nx-cc-đv-kk-gd trẻ 3Tổ chức trò chơi -T/c mới:ai ra ngoài; -Cách chơi;co cho cả lớp đứng vòng tròn,một bạn nhắm mắt, cả lớp hát Cô mời một bạn ra ngoài,sau đó bạn nhắm mắt đoán tên bạn a ngoài -Luật chơi:nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò -T/c “ tạo dáng -Cô giới thiệu tên trò chơi trẻ nêu l /c- c/c cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hd-đv-kk -gd t trẻ HĐ 3:KT nx-td-tc Làm quen truyện cậu bé mũi dài Trò... chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chú ý hd-đv-kk trẻ H Đ3:KT nx-td HĐ 1:CHUẨN BỊ:đàn, ti vi , hoa tay HĐ 2:TIẾN HÀNH 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2 Nội dungDạy vận động bài “tay thơm tay ngoan.” Cô ôn lại bái buổi sáng cho trẻ.la la giai điệu bài hát hỏi trẻ tên bài hát ? Cô cho trẻ hát từ 1-2 lần -Bài hát còn hay hơn khi chùng mình kết hợp với vận động múa nữa -Cô cho cả lớp... năng chơi thành thạo 3 Thái độ -Trẻ hào hứng chơi cáct/c -trẻ yêu TMN 95% trẻ đạt HĐ 1:Chuẩn bị Sân chơi sạch sẽ … HĐ 2: Tiến hành 1, Ổn định tổ chức gây hứng thú t/c chủ đề 2, Nội dung Vui chơi -T/c: Tìm bạn thân -T/c: Lộn cầu vồng - T/c trán cầm tai -T/c: Trái ngược -Cô gt tên trò chơi- trẻ nêu cc-lc –cô nx – cc-đv-kk trẻ -Trẻ chơi cô qs –hd-đv-kk trẻ chơi tốt HĐG HĐC Vui chơi các t/c HĐ 3: Kết Thúc ... ,chuyền bóng, tạo dáng, , … Dự kiến hoạt động góc -Góc xây dựng : xây bệnh viện ,nhà bé -Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, -Góc học tập : Chơi với tranh ,sem sách ,tranh chủ đề -Góc thiên nhiên... tranh tập thể [Type text] -Xây nhà Hoạt động 1.Thỏa thuận vai chơi: - Trò chuyện với trẻ chủ đề học - Với chủ đề thân lớp có góc chơi? Là góc nào? - Cô giới thiệu nội dung góc chơi - Góc xây dựng... áo Bác sĩ khám bệnh, bán hàng) +Mẹ dạy cho rửa tay, rửa mặt, đánh trước học - Góc sách truyện làm ? (Làm sách tranh: Tôi ai?và bé thích, xem sách chuyện liên quan đến chủ đề. ) - Góc Tạo hình làm