Giáo án chủ đề giao thông năm 2016

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường Thực từ ngày 29/02 – 04/03/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ( 29/02) (01/03) (02/03) (03/03) (04/03) + Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe hát: Bác đưa thư vui tính, Bạn có biết…” Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, cách tất + Thể dục sáng theo nhạc toàn trường( Tập với nơ) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay – vai: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng: tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng vai, cúi người xuống( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) - Cô điểm danh trẻ HĐ : TẠO HĐKP HĐ : LQVH HĐ : PTTC HĐ : LQVT HÌNH Khám phá xe dạp Kể cho trẻ nghe VĐCB Gộp nhóm đối Vẽ ô tô chuyện « Xe lu Chạy chậm 60m tượng có số lượng (Đề tài) xe ca » T/CVĐ đếm Mèo đuổi chuột HĐ Âm nhạc - NDTT: dạy hát “Em tập lái ô tô ’’ nhạc sĩ Hoàng Văn Tý - NDKH: Nghe hát “Đi vỉa hè bên phải’’ nhạc sĩ Nguyễn Thị Thanh - T/C: Ai nhanh Luyện kỹ đứng lên, ngồi xuống ghế với hoạt động sử dụng ghế Góc phân vai( TT) Nội dung chơi + Chơi bán hàng: hàng bán đồ chơi loại , đóng vai bác lái xe chở hàng + Thực hành sống: mua quần áo, gấp quần áo, Tập mặc áo thun chui đầu( Kỹ mới”) Chuẩn bị: số phương tiện giao thông đường sản phẩm cô trẻ tự làm, quần áo, trang phục cho bé… Góc Nghệ thuật: Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán số phương tiện giao thông đường Hoạt động góc + Trẻ hát múa hát chủ điểm Góc học tập: Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện loại phương tiện giao thông + Ghép hình phương tiện giao thông + Chơi lô tô, phân loại PTGT Góc xây dựng/ ghép hình: * Nội dung: Xây dựng bến xe ô tô Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, xếp hình - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: HĐMĐ: Trò chuyện Quan sát tranh xe Quan sát tranh ô - Lao động nhổ cỏ VĐ « Em tập lái ô thời tiết đạp, xe máy tô vườn rau tô » - TCVĐ: - TCVĐ: - T/CVĐ : Mèo - TCVĐ: Máy bay Hoạt động ngày - TCVĐ: Đạp sích lô Ô tô chim sẻ đuổi chuột trời Tung bóng - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn : Rèn kỹ cất dày dép cho trẻ Hoạt động ăn ngủ vệ sinh Rèn kỹ cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng Cho trẻ xem video Hoạt động chiều phương tiện giao thông Giáo viên thực Làm quen với câu truyện « Xe lu xe ca » Hướng dẫn trò chơi “Ôtô chim sẻ” Hoạt động với sách Người duyệt - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2016 Tên hoạt động Tạo hình Đề tài: Vẽ ô tô ( Đề tài) Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức : - Trẻ biết cách phối hợp nét ngang , nột dọc, nét cong để tạo thành hình ô tô Kĩ năng: - Trẻ gọi tên phận ô tô - Vẽ nét nét cong tròn, hình vuông, hình chữ nhật để vẽ hình dáng ô tô tải - Trẻ sử dụng màu hợp lý, hài hoà - Trẻ tô màu không nét vẽ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng cô - Hình ảnh số phương tiện giao thông đường : Xe đạp, xe máy, ô tô - Tranh mẫu cô ( tranh) - Gía treo sản phẩm - Que * Đồ dùng trẻ - Vở trẻ, bút sáp màu đủ để trẻ thực - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe hát “Em tập lái ô tô” - Cho trẻ xem hình ảnh kể số PTGT đường 2: Nội dung - Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô tải(Tranh mẫu bản) - Hỏi trẻ tranh vẽ xe gì? - Ai có nhận xét xe ô tô tải? - Ô tô tải vẽ hình gì? - Hỏi trẻ phận ô tô tải: + Đầu xe vẽ hình gì? + Thân xe vẽ hình gì? + Bánh xe vẽ hình gì? + Cửa sổ xe vẽ hình gì? + Lần lượt hỏi trẻ cách vẽ phận - Cho trẻ quan sat tranh mở rộng - Mời 2- trẻ nêu ý tưởng * Vận động đôi bàn tay với thơ : Bàn tay đẹp * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô nhắc trẻ ngồi tư thế, cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo, tô màu đẹp - Động viên, bao quát giúp đỡ trẻ chưa thực + Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo sản phẩm lên bảng cho trẻ giới thiệu nhận xét bạn - Con thích ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành *Bước 3: Kết thúc: Nhận xét trẻ cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt Mục đích - yêu cầu động KPKH Kiến thức: Tìm hiểu Trẻ nhận biết số xe đạp đặc điểm bật xe đạp : Tay lái, bàn đạp, bánh xe Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng Cách tiến hành 1: Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” - Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư phương tiện gì? - Nhà có xe đạp ko? - Ngoài xe đạp có xe nữa? Kỹ năng: - Trẻ nói xác, rõ ràng, mạch lạc tên phận xe đạp - Trả lời câu hỏi đặt câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Chơi tốt trò chơi: Nhanh khéo, bé khéo tay Thái độ: - Biết chấp hành số luật lệ giao thông đường - Trẻ hứng thú tham gia học cô: Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường (xe máy, xe đạp, ô tô) máy vi tính - Máy tính, đầu đĩa có số hát chủ điểm * Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ lô tô đựng hình ảnh phận rời xa đạp - Một số xe đạp cắt xốp - Hôm cô trò chuyện số phương tiện giao thông đường tìm hiểu xe đạp 2: Nội dung chính: - Cô mở cho trẻ xem đoạn phim cảnh đường phố máy tính, số hình ảnh phương tiện giao thông như: Xe đạp, xe máy, ô tô trò chuyện trẻ - Cho trẻ gọi tên xe đạp - Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp (kính coong) - Cho trẻ quan sát xe đạp: cô cho tổ xe đạp để quan sát - Xe đạp đâu? - Xe đạp gồm phận nào?( Cô giới thiệu phận: Tay lái, yên xe, bánh xe, bàn đạp , chức phận cho trẻ quan sát) - Xe đạp có bánh? Bánh xe đạp có hình gì? - Xe đạp phương tiện giao thông gì? - Cô tóm tắt ý trẻ bổ sung => Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ loại phương tiện giao thông đường bộ, ngồi xe không nghịch phá, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ô tô không thò đầu cửa kính… *Củng cố, ôn luyện + Trò chơi " Nhanh khéo" Cách chơi : Cô chia lớp thành đội thi đua theo đường hẹp lên dán phận thiêu xe đạp nhạc đội dán nhiều xe dán đội chiến thắng - Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn đội hàng bạn lên + Trò chơi : " Bé khéo tay " Cho trẻ bàn ngồi tô màu xe đạp Kết thúc: - Nhận xét, khen tặng trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Kiến thức: LQVH - Trẻ biết tên Kể cho trẻ chuyện “xe lu nghe Truyện: Xe xe ca”, tác giả “Phong Thu”, trẻ Chuẩn bị Cách tiến hành * Không gian tổ chức - Trong lớp - Trẻ ngồi hàng ngang, hình chữ u 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “em tập lái ô tô” - Khi bố mẹ chở học, thấy đường có loại PTGT nào? - Ngoài loại xe mà vừa kể, cô biết số loại lu xe ca tác giả “Phong Thu”, hiểu nội dung câu chuyện, hiểu tác dụng xe lu trình làm đường Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng Giáo dục: Giáo dục trẻ tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thường bạn * Đồ dùng cô: Các slide trình chiếu truyện “xe lu xe ca” hình ảnh xe lu xe ca máy tính - Đầu đĩa có hát " Em tập lái ô tô" * Đồ dùng trẻ: Ghế đủ cho trẻ ngồi xe khác, nhìn xem xe - Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu xe ca - Các có biết xe không? - Còn xe gì? - Xe lu dùng để làm gì? - Hôm cô có câu chuyện hay nói xe lu xe ca, lắng nghe : Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần không dùng tranh minh họa - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Do sáng tác? - Lần cô kể chuyện kết hợp sử dụng trình chiếu máy tính + Đọc trích dẫn, giảng nội dung câu truyện( Câu truyện kể xe lu xe ca xe lu có dáng vẻ to bành chậm chạp, xe ca gọn gàng nhanh nhẹn ) Đàm thoại - Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?” - Trong câu chuyện cô vừa kể có loại xe gì? - Xe lu có dáng vẻ nào? - Xe lu lăn bước nào? - Xe ca có dáng vẻ nào? - Xe ca có dáng vẻ gọn gàng làm sao? - Thấy xe lu xe ca chê xe lu nào? - Tới quãng đường khác xe ca lại không được? - Ai giúp bạn xe ca qua đoạn đường bị hỏng? - Xe lu làm cho đường phẳng? - Qua câu chuyện thích bạn xe nào? sao? => Giáo dục trẻ: Các ạ! Mỗi loại xe có tác dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường phẳng giúp cho người lại dễ dàng, tất loại xe có ích cho người Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu cuối bạn xe ca nhận lỗi mình, bạn xe ca đáng yêu Vậy phải yêu thương giúp đỡ bạn, bé ngoan - Cô kể lần cho trẻ nghe kết hợp mô hình : Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động HĐ: PTTC VĐCB: Chạy chậm 60m T/C: Mèo đuổi chuột Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, hiểu cách thực vận động “ Chạy chậm 60m” - Biết tên trò chơi hiểu cách chơi Chuẩn bị Cách tiến hành * Không gian HĐ1: Khởi động: tổ chức Cho trẻ vòng tròn thực kiểu đi, thường, gót - Ngoài sân chân, kiễng mũi bàn chân, chậm nhanh… * Đồ dùng HĐ2: Trọng động: cô: * Bài tập phát triển chung - Nhạc số - Đội hàng hàng ngang hát - Tập theo động tác “ Mèo đuổi chuột” 2.Kỹ năng: Trẻ phối hợp chân, tay, mắt để thực vận động Chạy chậm 60m - Biết chơi trò chơi Giỏo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh Âm nhạc - NDTT: Dạy hát bài“ Em tập lái ô tô” nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý NDKH: Nghe hát “Đi chủ điểm - Tay: tay dơ cao, gập xuống vai.(2 lần nhịp) - Sắc xô - Chân: Bước lên trước, khụy gối.(4 lần nhịp) * Đồ dùng - Lườn: tay chống hông, soay người sang bên(2 lần nhịp) trẻ: - Bật: Bật chỗ.(2 lần nhịp) - Vạch chuẩn, * Vđ bản: “ Chạy chậm 60m” vạch đích - Đội hình: hàng ngang đối diện cách khoảng 3m Cụ làm mẫu cho trẻ quan sát lần Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần phân tích động tác: - Để thực vận động chạy chậm 60m cô thực sau: - Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô từ đầu hàng, đến vạch xuất phát, chân phải cô đặt sát vạch, chân trái cô để chếch phía sau, mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh “chạy” Cô chạy chậm đích, sau cuối hàng Cho trẻ lên thực lại Cô cho trẻ nhận xét sau nhận xét lại Cho trẻ thực hiện, cô ý bao quát động viờn trẻ Cho trẻ thi đua tổ, cô nhận xét khen động viên trẻ - Hỏi lại trẻ tờn vận động cho trẻ thực lại * T/C: “ Mèo đuổi chuột” Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân Kiến thức: Trẻ biết tên hiểu nội dung hát “Em tập lái ô tô” nhạc sỹ “Nguyễn Văn Tý”, “Đi vỉa hè bên phải” nhạc sỹ “Nguyễn Thị Thanh” * Không gian tổ chức - Phòng chức - Trẻ ngồi hàng ngang, hình chữ u * Đồ dùng cô: - Hình ảnh minh họa nội dung 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: - Trò chuyện với trẻ chủ điểm - Cô hỏi trẻ: Lớn lên có thích làm bác tài xế để lái xe ô tô không? - Muốn lái ô tô phải học thật giỏi, lớn lên phải tập lái làm bác tài xế - Cô có hát nói bé tập lái ô tô mà làm quen - Bây cô cháu hát “Em tập lái ô tô” vỉa hè bên phải” Của nhạc sĩ “Nguyễn Thị Thanh” TC:Ai nhanh Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc, hát lời hát, hát theo giai điệu “Em tập lái ô tô" - Thực tốt trò chơi: Ai nhanh Thái độ Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đi vỉa hè bên phải” nhạc sỹ “Nguyễn Thị Thanh” Trẻ hứng thú chơi trò chơi hát - Đĩa nhạc có “Em tập lái ô tô, Đi vỉa hè bên phải” * Đồ dùng trẻ: - Một số dụng cụ âm nhạc - vòng thể dục 2: Nội dung: Dạy hát “Em tập lái ô tô” - Cô giới thiệu lại tên hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần không nhạc, lần kết hợp nhạc đệm - Giảng nội dung ( Bài hát nói em bé tập lái ô tô ước mơ em sau lái xe đón cô giáo chơi ạ) Đàm thoại nội dung hát - Cô hát vđ lại - Cô cho lớp hát liên tiếp 3,4 lần (cô ý sửa sai cho trẻ) - Cho tổ hát - Cho nhóm hát - Cho cá nhân hát - Khi trẻ thuộc cô cho trẻ tập hát theo nhạc - Cả lớp hát lại lần * Nghe hát “Đi vỉa hè bên phải” Vừa biểu diễn hay cô có tiết mục muốn tham gia biểu diễn, cô giới thiệu hát “Đi vỉa hè bên phải” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần không nhạc - Cô hát lần kết hợp nhạc điệu minh họa - Giảng nội dung hát( Bài hát dạy đường phải nhớ bên phải đường, không đùa nô chạy ngang qua đường nguy hiểm ) - Lần cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cô Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành LQVT Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 1,2,3 - Hiểu cách tách nhóm thành nhóm Kỹ -Trẻ đếm thành thạo từ đến - Biết tách nhóm có đối tượng thành nhóm mới, nhận biết nhóm tạo thành - Xếp từ trái sang phải - Thực tốt trò chơi: Thử trí thông minh, nhanh khéo Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu cô nhanh nhẹn tham gia trò chơi * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Đầu, đĩa có số hát chủ đề “ Bạn có biết, anh phi công ơi” - Rổ đồ dùng cô có - máy bay trực thăng - máy bay phản lực * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - 10 vòng thể dục to 1: ổn định tổ chức Cô trẻ hát “ Bạn có biết” Trò chuyện trẻ nội dung hát dẫn dắt trẻ vào - Hôm chơi với phương tiện giao thông : Nội dung: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Hỏi trẻ: Trong rổ có gì? ( Máy bay) - Các xếp tất máy bay có rổ nào( Cô làm mẫu) Chúng xếp giống cô chưa? Bây đếm cô xem xếp tất máy bay nào? - Cô cho trẻ đếm cô lần( 1,2,3) tất 3, mời lớp cá nhân trẻ đếm - Giờ cô đố chọn tất áy bay trực thăng xếp riêng thành nhóm máy bay phản lực xếp thành nhóm - Các xếp giống cô chưa? - Các đếm xem bạn xếp máy bay trực thăng( cái), máy bay phản lực( 1cái) * Vậy tách nhóm có PTGT thành nhóm nhóm có số lượng - Cho trẻ đếm 2,3 lần - Cho trẻ đếm lại tất số máy bay cất đồ dùng vào rổ * Ôn luyện củng cố: T/C 1: Thử trí thông minh Các lại với cô nghe cô hướng dẫn Ở trò chơi phải thật nhanh thông minh, cô lắc sắc xô bạn nhảy vào vòng tròn thành nhóm, cô lắc sắc sô lần nhóm tách thành nhóm nhảy vào vòng bên cạnh, cô trẻ đếm số trẻ tách ( Chia lớp thành nhóm trẻ chơi) Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số quy định giao thông đường Thực từ ngày 21/3 – 25/3/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ( 21/03) (22/03) (23/03) (24/03) (25/03) + Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Cho trẻ nghe hát: đèn xanh đèn đỏ, vỉa hè bên phải… Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, gắp hạt gắp loại nhỡ, Lau chùi nước + Thể dục sáng theo nhạc toàn trường( nơ) - Hô hấp: Hít thở sâu + Động tác 1: Tay : tay dơ cao, hạ xuống ( tập lần, nhịp) + Động tác 2: Chân: tay đưa phía trước, chân khụy gối ( tập lần, nhịp) + Động tác 3: Bụng:: tay dơ cao, cúi xâu( tập lần, nhịp) + Động tác 4: Bật: tay đưa phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập lần, nhịp) - Cô điểm danh trẻ HĐ : TẠO HĐKP HĐ : LQVH HĐ : PTTC HĐ : LQVT HÌNH Tìm hiểu Dạy đọc thơ: VĐCB Tách nhóm có Tô màu đèn cột đèn giao “Đèn giao Bật chụm tách chân vào đối tượng thành tín hiệu giao thông thông” vòng nhóm thông Tác giả: Mỹ T/CVĐ ( Mẫu) Trang Ôtô chim sẻ HĐ Âm nhạc NDTT: Dạy vđ vỗ tay theo nhịp “ Em qua ngã tư đường phố” ST : Hoàng Văn Hiến - NDKH: Nghe hát Hoạt động góc Hoạt động trời Hoạt động ăn ngủ vệ sinh Hoạt động chiều “ Đi vỉa hè bên phải” ST : Nguyễn Thị Thanh -TC: Đoán tên bạn hát Luyện kỹ đứng lên, ngồi xuống ghế với hoạt động sử dụng ghế Góc phân vai: Nội dung chơi + Chơi bán hàng: hàng bán đồ chơi loại , đóng vai bác lái xe chở hàng Thực hành sống : rót ướt bình sứ có vòi ( rót bát) Góc Nghệ thuật:( TT) Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán cột đèn tín hiệu giao thông + Trẻ hát múa hát chủ điểm Góc học tập: Nội dung chơi: + làm số tập xếp theo quy tắc 1-1 + Xem sách, tranh, truyện loại phương tiện giao thông số biển báo giao thông đơn giản + Ghép hình phương tiện giao thông + Chơi lô tô, phân loại PTGT Góc xây dựng/ ghép hình: * Nội dung: Xây dựng ngã tư đường, cột đèn xanh, đèn đỏ - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Vẽ đèn xanh, Quan sát cột đèn Quan sát số Vẽ tự sân - VĐ « Đi vỉa đèn đỏ giao thông biển báo giao - TCVĐ: hae bên phải » - TCVĐ: - TCVĐ: thông Chuyền bóng - TCVĐ: Đèn xanh đèn Ôtô chim sẻ - TCVĐ: - Chơi tự chọn: Mèo đuổi chuột đỏ - Chơi tự chọn : Máy bay - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn : - Chơi tự chọn : Rèn kỹ cất dày dép cho trẻ Rèn kỹ cầm bát, xúc cơm, xúc miệng nước muối, lấy nước, uống nước, rửa tay, lau miệng - Cùng cô làm Làm quen với sưu tập thơ “Đèn Hoạt động góc, cô vệ Bổ sung cho trẻ - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan phương tiện giao giao thông” thông Giáo viên thực sinh đồ chơi Người duyệt Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2016 Nội dung Mục đích - yêu cầu Kiến thức : Tạo hình - Trẻ biết đèn tín Tô màu hiệu giao thông có đèn tín hiệu màu: Xanh; đỏ;vàng giao thông - Biết cách tô màu ( Mẫu) theo thứ tự ( đèn đỏ cao; đèn vàng giữa; đèn xanh Kĩ năng: - Trẻ tô màu theo đùng thứ tự( đèn đỏ cao; đèn vàng giữa; đèn xanh - Trẻ Trẻ chọn màu để tô cho đèn tô màu không chờm Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm - Trẻ biết chấp hành thấy đèn báo đèn giao thông Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô - Nhạc hát “ Em qua ngã tư đường phố ” * Đồ dùng trẻ - Giấy A4 - Bút sáp, bút màu lông, bút màu nước đủ cho trẻ 1: ổn định tổ chức - Hát theo nhạc hát: “ Em qua ngã tư đường phố ” - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Trong hát nhắc đến điều gì? ạ! Trong hát nhắc đến đèn tín hiệu giao thông, gặp màu đỏ dừng lại, màu vàng chậm lại, màu xanh nhanh qua đường Đã nhìn thấy đèn tín hiệu giao thông chưa? Cô giới thiệu dẫn dắt trẻ vào : Nội dung chính: * Tô màu đèn tín hiệu giao thông - Các nhận xét tranh này? - Bức tranh vẽ gì? - Cột đèn giao thông có đèn? màu sắc - Thứ tự đèn sao? - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát; vừa tô cô vừa hướng dẫn trẻ cách di màu cho thật đẹp *Trẻ thực - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, - Để tô tranh đẹp cúng khởi động ngón tay trò chơi * Cô cho trẻ chơi trò chơi với ngón tay, trẻ thực hiện, cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cô gợi ý trẻ chọn màu tô cho thứ tự đèn , động viên giúp đỡ trẻ chưa thực * Trưng bày sản phẩm - Cô giúp trẻ treo tranh lên giá, cho trẻ giới thiệu nhận xét bạn - Bài con? - Con thích ? Vì ? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ có đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành Kết thúc : Nhận xét chung, tuyên dương trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Kiến thức: HĐKPXH - Trẻ biết đèn tín hiệu Tìm hiểu giao thông có màu: cột đèn Xanh; đỏ; vàng giao thông - Biết thứ tự ý dẫn đèn Kỹ năng: - Kỹ quan sát, nhận biết nhanh đèn tín hiệu giao thông - Kỹ trả lời câu hỏi đặt câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Thực tốt trò chơi Ai nhanh Đèn xanh; đèn đỏ Thái độ: - Qua giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ hứng thú tham gia học Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u, theo nhóm * Đồ dùng cô : Máy tính - Hình ảnh số phương tiện giao; đèn giao thông - Một số hát chủ điểm (Em qua ngã tư đường phố; vỉa hè bên phải) * Đồ dùng trẻ - Một số đèn giao thông cho trẻ chơi trò chơi Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát theo đĩa “Em qua ngã tư đường phố” - Cô trò chuyện trẻ nội dung hát; dẫn dắt trẻ vào : Nội dung chính: - Cô cho trẻ xem đoạn phim phương tiện giao thông trò chuyện trẻ: hôm tìm hiểu đèn giao thông để đường quan sát thực luật lệ giao thông - Đèn giao thông có ngã 3; ngã tư đường để báo hiệu cho phương tiện tham gia giao thông phải dùng lại; chậm nhằm để tránh tắc đường tránh sảy tai nạn - Cột đèn giao thông có đèn tín hiệu giao thông? ( Cho trẻ đếm) - Đó đèn nào?( hỏi lại trẻ màu sắc đèn) - Đèn có hình gì? - đèn màu trên; màu giữa; màu dưới? - Khi đèn đỏ báo phải làm gì? - Khi đèn vàng báo phải làm gì? - Khi đèn xanh báo phải làm gì? => Giáo dục trẻ qua ngã tư đường phố phải nhìn đèn tín hiệu giao thông để chấp hành cho * Giáo dục trẻ: - Khi ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm; không đùa nghịch xe ; bên phải đường; ngồi ô tô không thò tay; thò đầu * : Củng cố, ôn luyện - Lớp học giỏi, cô thưởng cho chơi trò Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu Văn học: *Kiến thức: Dạy đọc thơ: Trẻ biết tên “Đèn giao thơ “đèn giao thông” thông”, biết tên Tác giả: Mỹ tác giả “Mỹ Trang Trang”, - Trẻ hiểu nội dung thơ nói đèn tín hiệu giao thông, tín hiệu đèn xanh báo hiệu cho phương tiện giao thông phép qua, tín hiệu đèn vàng phương tiện giao thông chậm lại *Kĩ năng: - Trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ biết ngắt nhịp đọc - trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu *Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Máy tính, đầu, đĩa - Hình ảnh minh hoạ nội dung thơ - Bài hát : “ Em qua ngã tư đường phố, Đi vỉa hè bên phải” * Đồ dùng trẻ Đèn giao thông cho trẻ chơi trò chơi 1: ổn định tổ chức: - Cô cho lớp hát “em qua ngã tư đường phố” - Các vừa hát hát gì? - ngã tư đường phố có đèn gì? - Đèn giao thông có màu? - Đèn xanh nào? - Đèn đỏ nào? - Đèn vàng nào? - Để hiểu thêm tác dụng đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng hôm cô cháu đọc cho thuộc thơ 2: Nội dung Cô đọc lần không tranh - Cô đọc lần kết hợp hình ảnh minh họa -Trích dẫn giảng nội dung thơ( thơ nói đèn tín hiệu giao thông, tín hiệu đèn xanh báo hiệu cho phương tiện giao thông phép qua, tín hiệu đèn vàng phương tiện giao thông chậm lại thôi, gặp đèn đỏ xe phải dừng lại kẻo tai nạn đấy, bé ngoan học thuộc thơ để chấp hành luật lê giao thông ) đàm thoại - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác? - Có đèn giao thông? - Đèn xanh nào? Trích dẫn: “Đèn xanh tín hiệu thông đường rồi” - Đèn vàng nào? “Đèn vàng chậm lại thôi” - Đèn đỏ nào? Nhận xét trẻ cuối ngày……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng 03 năm 1016 Nội dung VĐCB Thể dục Bật vào vòng liên tiếp T/CVĐ Thi ném bao cát Mục đích yêu cầu *Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động hiểu cách thực vận động bản: Bật vào vòng liên tiếp - Biết cách chơi trò chơi: thi ném bao cát *Kĩ năng: - Trẻ đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông mắt nhìn vào vòng Khi có hiệu lệnh “ Bật” trẻ bật liên tiếp vào vòng sau bật chân không chạm vòng *Thái độ: - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, ý nghe hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tập luyện - Giáo dục trẻ biết biết chăm tập luyện Chuẩn bị * Không gian tổ chức - Ngoài sân * Đồ dùng cô - Sân tập rộng - Vạch chuẩn - vòng thể dục to * Đồ dùng trẻ - vòng thể dục nhỏ - 20 bao cát Tiến hành hoạt động Khởi động: - Cô cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm… Trọng động: Đội hình hàng ngang theo tổ + BTPTC : Tập với vòn - Tập theo động tác - Động tác tay: tay sang ngang, song song trước mặt ( lần – nhịp) - Động tác chân : tay chống hông, khuỵu gối ( lần - nhịp) - Động tác bụng: tay dơ cao, cúi sâu( lần- nhịp) - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân ( lần – nhịp) - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diên cách 3m + VĐCB : Bật chụm, tách chân vào vòng - Đội hình: Trẻ đứng thành hàng ngang cách 3m - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần1(chưa phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần phân tích động tác : Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông mắt nhìn vào vòng Khi có hiệu lệnh “ Bật” cô bật liên tiếp vào vòng sau bật - Cô cho trẻ lên tập thử ( trẻ không tập cô làm mẫu lại cho trẻ quan sát) - Lần 1: trẻ lượt tập - Lần 2: trẻ lượt tập - Lần 3: cho trẻ tập theo khả Khi trẻ tập cô ý quan sát sửa kỹ động viên trẻ - Hỏi lại trẻ tên Nêu học giáo dục + TC : Thi ném bao cát - Cách chơi: cô chia lớp thành đội, đội vòng xanh đội vòng đỏ, nhiệm vụ đội ném trúng bao cát vào vòng đội Thời gian nhạc, đội ném trúng nhiều bao cát đội chiến thắng Hồi tĩnh: - Trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng Tên hoạt động Âm nhạc - NDTT: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài“ Em qua ngã tư đường phố” nhạc Hoàng Văn Hiến - NDKH: Nghe hát “ Đi vỉa hè bên phải” tg Nguyễn Thị Thanh -TC: Đoán tên bạn hát Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát.“ Em qua ngã tư đường phố” “Ban có biết” 2.Kỹ năng: Trẻ hát thuộc lời hát giai điệu hát, biết vận động vỗ tay theo nhịp hát“ Em qua ngã tư đường phố Thực tốt trò chơi Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Không gian tổ chức - Phòng chức - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng cô: Đài, đĩa có hát chủ điểm “Em qua ngã tư đường phố” , “Ban có biết” * Đồ dùng trẻ: - Mũ âm nhạc 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh: Cô trò chuyện trẻ - Các Bố, mẹ cho phố chưa? Các nhìn thấy đèn tín hiệu giao thông chưa? Gặp đèn đỏ phải làm nào? Cô có hát hay lắng nghe xem giai điệu hát 2: Nội dung: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Các vừa nghe giai điệu hát nào? - Ai sáng tác? - Các hát lại cô - Trẻ hát cô lần (kết hợp nhạc) - Để hát hay sinh động có cách nhỉ? Nào thử nghĩ xem có cách nào? làm nhỉ? Có nghĩ cách không? ( Cô vừa hát vừa lắc người có không? Cô vừa hát vừa dậm chân có không?) có nghĩ cách khác? - Cô vừa hát vừa vỗ tay không? Cô thử hát kết hợp với vỗ tay - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp - Cho lớp tập cô 3,4 lần, luân phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ, cô ý sửa sai động tác cho trẻ - Cho trẻ lên chọn nhạc cụ mà thích lên kết hợp gõ đệm * Nghe hát “ Đi vỉa hè bên phải” - Vừa cô thấy biểu diễn hay cô có tiết mục muốn tham gia Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát lần cho trẻ nghe Hỏi trẻ tên hát Cô hát lần kết hợp với vận động theo nhạc - Lần cho trẻ nghe đĩa * T/C: « Đoán tên bạn hát » Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín mời bạn lên hát, bạn hát xong bạn đội mũ chóp kín đoán xem vừa tiếng hát bạn Luật chơi: Khi bạn hát chỗ ngồi bạn đội mũ bỏ mũ Kết thúc Cô nhận xét khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2016 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành LQVT Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng - Hiểu cách tách nhóm thành nhóm có số lượng Kỹ Trẻ đếm thành thạo từ đến - Biết phân nhóm theo màu sắc - Xếp từ trái sang phải - Thực tốt trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt, thử trí thông minh Thái độ - Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu cô nhanh nhẹn tham gia trò chơi * Không gian tổ chức - Trong lớp, trẻ ngồi hình chữ u * Đồ dùng cô: - Đầu, đĩa có số hát chủ đề “ Em qua ngã tư đường phố, đèn đỏ, vỉa hè bên phải” - Rổ đồ dùng cô có - đèn xanh - đèn màu đỏ * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng giống cô kích thước nhỏ - Mỗi trẻ lô tô chấm tròn có số lượng 2,2 - 10 vòng thể dục to 1: ổn định tổ chức Cô trẻ hát “ Đèn giao thông” Trò chuyện trẻ nội dung hát dẫn dắt trẻ vào : Nội dung: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Hỏi trẻ: Trong rổi có gì?( Đèn giao thông) Đèn giao thông màu gì( Đèn xanh, đèn đỏ ) - Các xếp tất đèn có rổ nào( Cô làm mẫu) Chúng xếp giống cô chưa? Bây đếm cô xem xếp tất đèn nào? - Cô cho trẻ đếm cô lần( 1,2,3,4) mời lớp cá nhân trẻ đếm - Giờ cô đố chọn tất đèn giao thông có màu xanh xếp riêng thành nhóm đèn màu đỏ xếp thành nhóm - Các xếp giống cô chưa? - Các đếm xem bạn xếp đèn giao thông màu xanh( cái), đèn giao thông màu đỏ( 2cái) - Cho trẻ đếm 2,3 lần - Vậy đèn màu xanh đèn màu đỏ với nhau? - Vậy tách nhóm có đèn giao thông thành nhóm có số lượng 2,2 nhóm có số lượng - Cho trẻ đếm lại tất số đèn cất đồ dùng vào rổ * Ôn luyện củng cố: T/C1: nhanh tay nhanh mắt: Cách chơi: Cô cho trẻ chơi với lô tô, cho trẻ xếp tất lô tô có rổ đếm chấm tròn có lô tô, cô sau cô cho trẻ đếm riêng số chấm tròn lô tô thứ chấm tròn lô tô thứ - Cô cho trẻ chơi lần, nhận xét sau lần chơi Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… [...]... ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường thủy Thực hiện từ ngày 07/03 – 11/03/ 2016 giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Dịu Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 07/03) (08/03) (09/03) (10/03) (11/03) +... ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường hàng không Thực hiện từ ngày 14/03 – 18/03/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Hồng Vân Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 14/03) (15/03) (16/03) (17/03) (18/03) + Đón trẻ... gạch, máy bay đồ chơi Thực hành cuộc sống: cách lau chùi nước 2 Góc PV: Đóng vai bán vé máy bay, làm chú phi công lái máy bay, bán nước uống,thức ăn cho khách * CB: Cửa hàng nước giải khát, bánh kẹo và một số đồ chơi khác - Góc Toán: Cho trẻ xếp xen kẽ, phân loại và đếm các phương tiện giao thông * CB: một số phương tiện giao thông làm từ sẳn phẩm của trẻ - HĐMĐ: - HĐMĐ: Vẽ - HĐMĐ: - HĐMĐ: HĐMĐ: Quan sát... Làm quen với Hoạt động phương tiện giao bài thơ chiều thông « Cô dạy » - Cùng cô gập máy bay Giáo viên thực hiện Hoạt động ở các góc, cùng cô vệ sinh đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ Bổ sung bài cho trẻ - Nêu gương bé ngoan Người duyệt Thứ 2 ngày 14 tháng 03 năm 2016 Nội dung Tạo hình Nặn máy bay ( Mẫu) Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không - Biết cách... tiện giao thông Ô tô, xe máy, máy bay tàu thuyền, mỗi loại PTGT lại hoạt động ở nơi khác nhau và bài thơ còn nhắc nhở chúng ta khi tham gia giao thông phải biết chấp hành luật lệ giao thông, và khi đi bộ cũng nhở là phải đi trên vỉa hè ) - Cô đàm thoại nội dung bài thơ kết hợp đọc trích dẫn - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? của tác giả nào? - Bài thơ có nhắc đến những loại phương tiện giao thông. .. chơi: Ai nhanh nhất 3 Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Không gian tổ chức - Phòng chức năng - Trẻ ngồi hình chữ u, hàng ngang * Đồ dùng của cô: Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm“ Bạn ơi có biết, Anh phi công ơi ” * Đồ dùng của trẻ: - Vòng thể dục 1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông, hỏi trẻ về... Thứ 3 ngày 15 tháng 03 năm 2016 Nội dung Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: HĐKhám - Trẻ biết tên gọi, biết phá nơi hoạt động ,công Tìm hiểu về PTGT đường dụng của một số hàng không phương tiện giao thông đường hàng không (máy bay trực thăng, máy bay phản lực ) - Trẻ biết một số đặc điểm của máy bay 2.Kỹ năng: - Nói đúng tên các bộ phận như: Đầu máy bay, thân, cánh, đuôi - Kỹ năng trả lời... kết hợp minh họa( Trẻ ngồi hình chữ u) và giảng nội dung bài hát (Bài hát nói đến rất nhiều các loại phương tiện giao thông, Ô tô và xe máy thì đi trên đường bộ, thuyền bè thì đi dưới nước, máy bay thì đi trên bầu trơi, và tất cả các phương tiện giao thông đó đều đi đúng làn đường của mình và đều giúp cho việc trở người và hàng hóa ) - Lần 3 cho trẻ nghe đĩa + T/C: “Ai nhanh nhất” Cách chơi: Cô có 5 chiếc... Thứ 3 ngày 8 tháng 03 năm 2016 Nội dung HĐKhám phá Tìm hiểu chiếc thuyền buồm Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, biết nơi hoạt động ,công dụng của một số phương tiện giao thông đường thủy (tàu thủy, thuyền buồm, ca nô…) - Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của thuyền buồm 2.Kỹ năng: - Nói đúng tên các bộ phận như: Thân thuyền, cánh buồm - Kỹ năng trả lời câu hỏi của... nhạc - Lần 2 cô hát không nhạc - giảng giải nội dung bài hát ((Bài hát nói đến rất nhiều các loại phương tiện giao thông, Ô tô và xe máy thì đi trên đường bộ, thuyền bè thì đi dưới nước, máy bay thì đi trên bầu trơi, và tất cả các phương tiện giao thông đó đều đi đúng làn đường của mình và đều giúp cho việc trở người và hàng hóa ) + Lần 3: Cô hát cùng nhạc - Các con hát cùng cô bài hát này nhé! - Cô ... THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường hàng không Thực từ ngày 14/03 – 18/03/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Hồng Vân Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm... HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số quy định giao thông đường Thực từ ngày 21/3 – 25/3/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan Tên hoạt động Đón trẻ TD sáng Điểm danh Hoạt... ………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường thủy Thực từ ngày 07/03 – 11/03/ 2016 giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị