Chương trình giáo án lớp 5 Tuần 2 chương trình mới

Chương trình giáo án lớp 5 Tuần 2 chương trình mới . Bài giảng chi tiết xây dụng theo chương trình mới của lớp 5 theo đúng chỉ định của bộ giáo dục và đào tạo năm 2021.Chương trình giáo án lớp 5 Tuần 2 chương trình mới . Bài giảng chi tiết xây dụng theo chương trình mới của lớp 5 theo đúng chỉ định của bộ giáo dục và đào tạo năm 2021.

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2019 CHÀO CỜ TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Học sinh biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân + HS làm tập 1, 2, - HS thực thành thạo cách đọc, viết phân số, chuyển PS thành PS thập phân - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn ,u thích học tốn -Những lực phát triển cho HS:NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề toán học II CHUẨN BỊ: GV:SGK HS: SGK + Vở III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò 1.Hoạt động khởi động -Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” thi HS tham gia chơi TC tìm nhanh PSTP GVNX-Chuyển ý HS lắng nghe 2.Hoạt động thực hành kĩ GV nêu B1,2,3 : CN, HS dùng bút chì đánh dấu vào SGK  Bài 1: HTTC : Cấ nhân - Học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề GV vẽ tia số lên bảng 1 10 10 10 … 10 Y/c HS làm Gọi HS đọc k/q làm  Giáo viên chốt ý qua tập thực hành -C2 cách đọc ,viết PSTP  Bài 2: HTTC: Cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc đề Y/c HS tự làm HS chia sẻ k/q- nêu cách làm HS làm cá nhân-Chia sẻ k/q trước lớp HS viết , , vào vạch 10 10 10 tương ứng với tia số Lớp NX- bổ sung 1HS đọc lại k/q làm - 1H đọc + Lớp ĐT HS làm cá nhân Chia sẻ k/q trước lớp 11 11 5 55  = 2 5 10 15 15 25 375 = = 4 25 100 31 31 2 62 = = 5 2 10 GVNX-chốt lại: cách chuyển phân số thành phân số thập phân dựa tập thực hành Bài 3: HTTC: cá nhân - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề -Y/c H tự làm HS chia sẻ k/q- nêu cách làm Lớp NX- bổ sung - Học sinh đọc yêu cầu đề -HS làm cá nhân -Chia sẻ k/q nêu cách làm trước lớp 6 4 24 = = 25 25 4 100 500 500 : 10 50 = = 1000 1000 : 10 100 18 18 : = = 200 200 : 100 -Lớp XN- bổ sung GVNX-chốt lại: cách chuyển phân số thành phân số thập phân có MS HS tự làm: Bài tập chờ : HTTC : Cá nhân 92 87 50 29  ;  ;  ;  Bài (SGK)Điền dấu >,< ,= 10 10 10 100 10 100 10 100 Bài 5(SGK) HS tự làm HS Đọc tự làm Giải Số HS giỏi tốn lớp là: 30 x 9(hs ) 10 Số HS giỏi lớp là: 30 x Vở BTT tiét6 6(hs ) 10 ĐS: HS giỏi toán HS giỏi TV 3.Hoạt động vận dụng Làm thêm có ND hôm ôn tập sách tham khảo Chuẩn bị sau HSthực lớp ,ở nhà TẬP ĐỌC NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Thể lòng tự hào truyền thống hiếu học Việt Nam -Những lực phát triển cho HS:NL tự chủ , tự học NL ngôn ngữ.NL cảm thụ văn học II CHUẨN BỊ: GV: Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc HS: SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò 1.Hoạt động khởi động Cho HS chơi TC “bắn tên” đọc Quang HS tham gia chơi TC cảnh làng mạc ngày mùa trả lời câu hỏi GVNX tuyên dương HS Hoạt động hình thành kiến thức : a Trải nghiệm: - Dùng tranh - Giới thiệu bài: Em cho cô - Quan sát nêu nội dung biết tranh vẽ cảnh ? tranh Giới thiệu chủ điểm học -HS lắng nghe Ghi đề lên bảng HS ghi b Phân tích – Khám phá – Rút học: HTTC :Cả lớp * Luyện đọc: Y/c HS đọc toàn bài, lớp - HS đọc thầm tìm cách chia đoạn đọc thầm chia đoạn -Nêu ý kiến chia đoạn - GVNX Chốt đoạn -HS dùng bút chì đánh dấu + Đoạn 1: Từ đầu 3000 tiến sĩ + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn (lần 1) - HS tiếp nối đọc HTTC: nhóm + Yêu cầu HS tìm, luyện đọc từ khó - HS lớp theo dõi, dùng bút chì + GV đưa số từ: tiến sĩ, Thiên Quang, gạch chân từ khó đọc chiến tích… - HS luyện đọc từ khó, chia sẻ nhóm đơi – chia sẻ trước lớp - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) -HS đọc - HS lớp đọc thầm – tìm câu GV chốt Câu : Triều đại/Lý/ Số khoa thi / 6/ số tiến sĩ / khó đọc 11/ số trạng nguyên /0// - Nêu ý kiến câu khó NX, củng cố cách đọc - HS tìm cách đọc câu( ngắt hơi, nhấn giọng) – chia sẻ trước lớp - HS đọc lại câu - Y/c đọc giải - Đọc giải + Ngoài từ giải, em thấy từ + HS trình bày – HS khác chia sẻ khó hiểu? (GV gợi mở để HS nêu nghĩa nghĩa từ (nếu biết) từ đó) - Đọc cho nghe - Luyện đọc theo cặp - 1-2 nhóm đọc – NX - HS đọc trước lớp - GV đọc mẫu HS nghe c.Tìm hiểu bài Câu 1: CN, Câu 2,3 : Nhóm bàn Y/c HS làm việc HS đánh dấu vào SGK HS đọc thầm việc cá nhân- chia sẻ nhóm bàn Sau HS chia sẻ trước lớp GV chốt ý - HS lên cho bạn chia sẻ kết câu: - Câu 1- Đến thăm Văn Miếu, khách nước - Khách nước ngồi ngạc nhiên ngồi ngạc nhiên điều gì? biết từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối năm 1919, triều vua VN tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ - Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê - Lần lượt học sinh đọc nội dung Câu bảng thống kê a Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: Triều Lê – 104 khoa thi b, Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Lê – 1780 tiến sĩ Coi trọng đạo học / VN nước có Câu Bài văn giúp em hiểu điều văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta truyền thống văn hóa Việt Nam ? đáng tự hào có văn hiến lâu đời * Bài văn nói lên điều gì? VN có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời ND: GV ghi bảng vài H nhắc lại Hoạt động thực hành kĩ năng: a Luyện đọc lại HS đọc tiếp nối đoạn -Gọi em đọc đoạn bài -Y/c HS Nêu giọng đọc Lớp đọc thầm – tìm giọng đọc cho -=> GV nhận xét, chốt lại - HS chia sẻ ý kiến cá nhân b, Luyện đọc diễn cảm HTTC: Nhóm bàn -Y/c HS thảo luận tìm đoạn luyện đọc HS thảo luận nhóm bàn , nêu đoạn -GV chốt đọc đoạn :Bảng thống kê luyện đọc diễn cảm -GV treo bảng phụ bảng thống kê Đọc mẫu -HS lắng nghe, thực theo Y/c GV - Cho HS luyện đọc theo nhóm bàn HS luyện đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc 2-3 nhóm thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc hay Bình chọn nhóm đọc hay- tun 4.Hoạt động vận dụng dương + Y/c H ghi nhớ truyền thống tốt đẹp đất nước VN, có ý thức học tập tốt , phát HS lắng nghe thực huy truyền thống tốt đẹp đất nước ta -Tìm hiểu thêm địa phương có tiến sĩ khơng? Người ai? 5.Hoạt dộng sang tạo Em viết đoạn văn nói truyền HS thực nhà thống hiếu học đất nước ta Chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(TIẾT 2) I- MỤC TIÊU: Biết: + Học sinh lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập + Có ý thức học tập, rèn luyện Biết nhắc nhở bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện + Rèn kĩ gương mẫu, tự giác học tập, lao động, sinh hoạt + Vui tự hào học sinh lớp - Những lực phát triển cho HS : lực tự chủ, tự học, lựcđiều chỉnh hành vi đạo đức, lực giao tiếp,năng lực phát triển thân, II- CHUẨN BỊ: - GV: Truyện nói gương HS lớp gương mẫu - HS: Bài hát, thơ, tranh vẽ chủ đề: Trường em III- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hoạt động khởi động - Tổ chức cho HS chơi TC”Truyền -HS tham gia chơi TC điện”nêu việc cần làm để xứng đáng HS lớp ? 2.Hoạt động thực hành kĩ a)Thảo luận kế hoạch phấn đấu *HTTC:Nhóm bàn - Từng học sinh để kế hoạch HS trình bày kế hoạch lên bàn trao đổi nhóm nhóm - GV nhận xét chung kết luận: - Nhóm trao đổi góp ý kiến Để xứng đáng HS lớp 5, - HS trình bày trước lớp cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch b)Kể chuyện gương HS *HTTC: Cả lớp lớp gương mẫu - Học sinh kể gương học HS thi đua kể sinh gương mẫu -Y/c Thảo luận điều HS thảo luận nhóm bàn học tập từ gương HS trình bày trước lớp - GV Giới thiệu thêm vài Lớp NX gương khác KL: Chúng ta cần học tập gương tốt bạn bè để mau tiến c) Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề “Trường em” HTTC: Cá nhân -GV cho HS giới thiệu tranh Giới thiệu tranh cho lớp sưu tầm cho lớp biết - Suy nghĩ nhắc lại nội dung vài -Tổ chức cho HS thi hát, múa chủ tranh tiêu biểu đề : Trường em - HS tham gia *KL:Chúng ta vui tự hào HS lớp 5; yêu quý tự hào trường lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp 5, xây dựng lớp, trườngcủa ngày tốt d)Tổ chức cho HS chơi TC” Em diễn viên” GV nêu ND phổ biến luật chơi tổ tự xây dựng nội dung kịch theo chủ đề học (trách nhiệm với trường lớp khơng có trách nhiệm với trường ,lớp) Cho HS chơi -HS đóng vai làm diễn viên chuẩn bị số câu hỏi: +là HS lớp bạn có trách nhiệm với trường, lớp chưa? +Hãy kể việc bạn làm chưa làm thể Hs lớn trường +Bản thân bạn tự cố gắng để xứng đáng HS lớp chưa ? GVNX – tuyên dương HS Lớp theo dõi bình chọn bạn chơi tốt Hoạt động ứng dụng: Sưu tầm hát, thơ, báo nói HS thực nhà HS lớp gương mẫu chủ đề “ Trường em” – Nhắc nhở H cần có ý thứchọctập, rènluyện để xứng đáng H lớp 5,Hoạt động sáng tạo Lập kế hoạch thân năm HS thực nhà học này.Chuẩn bị sau BUỔI SÁNG Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019 TỐN ƠN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I- MỤC TIÊU: - HS biết cộng ( trừ ) hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số + HS làm 1, 2(a, b), - Rèn cho HS cách thực thành thạo cách cộng hai phân số - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn, u thích học tốn - Những lực phát triển cho HS: NL tư chủ tự học, NL giải vấn đề tốn học Năng lực tính tốn II- CHUẨN BỊ: -GV: SGK+ Bảng phụ ghi quy tắc cộng , trừ phân số -HS: SGK, bảng III TỔ CHỨC CÁC H/Đ DẠY HỌC HĐ thầy Hoạt động khởi động: -Cho HS chơi TC “Ai nhanh ” Tìm 60 ; 15 12 75 25 90 HĐ trò -3HS tham gia chơi Lớp theo dõi GVNX- tuyên dương HS Hoạt động ôn tập kiến thức cũ: * Ôn Cách cộng , trừ phân số - GV nêu ví dụ 1: HTTC : cá nhân 10   7 15 15 HS đọc - HS làm cá nhân Y/c HS tìm K/q Trình bày K/q trước lớp - Yêu cầu học sinh chia sẻ nêu cách tính Thảo luận để tìm cách - cộng (trừ) mẫu số thực - Muốn cộng (trừ) PS có MS ta HS nêu làm nào? VD2 HTTC : nhóm bàn 7   10 -Y/c HS thảo luận để tìm cách làm HĐ nhóm bàn- nhóm chia sẻ k/q trước lớp k/q - Thảo luận để tìm cách cộng (trừ) PS khác mẫu số - Muốn cộng (trừ) PS khác MS ta làm - QĐMS 2PS sau thực nào? * Kết luận:Đưa bảng phụ chốt lại quy tắc 3.Hoạt động thực hành kĩ năng: HS dùng bút chì ghi vào SGK GV nêu :Bài 1:CN, Bài 2,3 : NB Bài 1: HTTC : cá nhân - Gọi đọc yêu cầu 1HS đọc ,lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh làm - HS làm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chữa 48 35 83 3 24 15     ;     ; 56 56 56 40 40 40 10 13    ; ;     12 12 12 18 18 18 Y/c HS nêu lại cách cộng(trừ) hai phân HS lớp NX- bổ sung số khác MS HS nêu GVNX- chốt Bài (a,b): HTTC : nhóm bàn 1HS đọc + lớp ĐT - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm chia sẻ nhóm - HS làm , chia sẻ nhóm - GV nhận xét chữa *GV củng cố cộng , trừ STN PS Bài 3: HTTC : Nhóm bàn - Gọi học sinh đọc đề - Cho HS chia sẻ phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - u cầu HS làm bài, chia sẻ nhóm đơi - GV nhận xét chữa  Lưu ý: Học sinh nêu phân số tổng số bóng hộp 100 100 3+ = + = ;4- = - = -1 HS đọc + lớp theo dõi HS chia sẻ phân tích đề - HS làm chia sẻ nhóm Giải PS số bóng đỏ xanh 1   (số bóng) PS số bóng vàng 1  ( số bóng) 6 Đáp số: số bóng vàng -HS làm cá nhân Bài tập chờ: HTTC: cá nhân -Bài 1,2,3( VBT Toán tiết 7) -BT sách tham khảo Hoạt động vận dụng: - Nêu cách cộng, trừ PS với STN - HS làm tập cộng ,trừ PS Thực lớp nhà sách tham khảo - Gv nhận xét tiết học,Nhắc HS chuẩn bị sau 5.Hoạt động sang tạo Làm tập tính nhanh cộng ,trừ HS thực nhà PS sách tham khảo Chuẩn bị sau ÂM NHAC HỌC HÁT : REO VANG BÌNH MINH (GV môn dạy) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I MUC TIÊU: - - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT học (BT1) ; tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc (BT3) - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) -Rèn kĩ sử dụng từ ngữ vào đặt câu, viết văn - u thích mơn học -Những lực phát triển cho HS : NL tự chủ , tự học ,NL giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ: GV:Bảng nhóm - từ điển Tiếng Việt HS: SGK,từ điển III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò 1.Hoạt động 1: Khởi động Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc -GVNX, giới thiệu Hoạt động 2: H/đ thực hành GV nêu :B1:NB,B2:N4,B3: NB,B4: TC HS đánh dấu vào SGK  Bài 1: HTTC: Nhóm bàn 1HS đọc + lớp ĐT Yêu cầu HS đọc - HS đọc thầm “Thư gửi học sinh” “Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Y/c HS hoạt động nhóm -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm chia sẻ kq Các từ đồng nghĩa với “Tổ quốc” : Các nhóm chia sẻ K/q + nước nhà, non sông  Giáo viên chốt lại kq + đất nước , quê hương -Nhóm khác NX- bổ sung  Bài 2: HTTC: Nhóm - 1, học sinh đọc + Lớp ĐT Yêu cầu HS đọc HS H/đ nhóm ghi K/q vào bảng - Hoạt động nhóm nhóm -Đại diện nhóm chia sẻ k/q Các nhóm chia sẻ k/q Từ đồng nghĩa với “Tổ quốc”là Đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, giang sơn, quê hương Nhóm khác NX- bổ sung GVNX- chốt đ/a  Bài 3: HTTC : Nhóm bàn - học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu HS đọc đề HS thảo luận theo nhóm ghi K/q Y/c HS hoạt động nhóm vào bảng nhóm -Đại diện nhóm chia sẻ kq Các nhóm chia sẻ K/q Các từ : -vệ quốc , quốc , -Y/c số em đặt câu với từ vừa tìm quốc ca… Giáo viênNX- chốt lại Nhóm khác NX- bổ sung  Bài 4:HTTC : Trò chơi Yêu cầu HS đọc đề -Cho HS chơi TC”Truyền điện” đặt câu với -1 H đọc + lớp ĐT - HS tham gia trò chơi từ ngữ nói TQ- quê hương GVNX- Sửa lỗi đặt câu - tuyên dương HS GV giải thích : từ quê mẹ, quê hương, quê cha đất tổ nơi chôn rau cắt rốn vùng đất, dòng họ sống lâu đời , gắn bó sâu sắc 3.Hoạt động vận dụng : -Y/c HS đặt câu với từ ngữ BT4 -HS viết đoạn văn nói quê HS thực lớp nhà hương đất nước có sử dụng từ đồng nghĩa.Chuẩn bị sau Khoa häc NAM HAY N÷ (TiÕt 2) I Mơc tiªu: Sau học, HS biết: - Phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội nam nữ + Nhận cần thiết phải thay đổi số quan điểm xã hội vai trò nam, nữ - Rèn kĩ nhận biết khác biệt sinh học nam nữ -Tôn trọng bạn giới giới, không phân biệt nam, nữ -Những lực phát triển cho HS:NL giao tiếp ,Nlvaanj dụng kến thức vo thc tin II-Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập, câu hỏi thảo luận HS:SGK III.T CHC Hoạt động dạy vµ häc HĐ thày 1.Hoạt động khởi động HĐ trị Cho HS chơi TC”Hộp q bí mật ” Nêu số đặc điểm khác biệt nam nữ mặt sinh HS tham gia chơi học ? GVNXGiới thiệu 2.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: HTTC: Trò chơi -Cho HS chơi Trò chơi "Ai nhanh, Ai ?" Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV phát cho nhóm phiếu hướng HS tham gia chơi dẫn HS cách chơi Thi xếp phiếu vào bảng đây: Nam Nữ Cả nam nữ Có râu … … Lần lượt nhóm giải thích lại - Đại diện nhóm trình bày giải thích xếp - GV lưu ý HS: Các thành viên nhóm khác có - Trong q trình thảo luận với nhóm bạn, nhóm thể chất vấn, u cầu nhóm giải thích rõ có quyền thay đổi lại 10 III Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu ( 6-10 ) - GV tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học Phần ( 18 - 22 ) a.Ôn ĐH đội ngũ * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV nhắc lại số yêu cầu kĩ thuật, kỉ luật tập hợp hàng dọc dóng hàng -Chia tỉ cho H lun tËp - GV quan s¸t, sửa sai * Chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - GV yêu cầu học sinh tổ lun tËp GV quan s¸t híng dÉn häc sinh tËp * Đứng nghiêm nghỉ, quay trái, quay phải - GV nêu lại số yêu cầu kĩ thuật - Yêu cầu HS thực hành b Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức - GV nhắc lại luật chơi, cách chơi -GVNX-tuyên dơng nhóm thắng Phần kết thúc ( 4-6) -Tập hợp lớp Hệ thống lại - GV nhận xét tiết học.Nhắc nhở H nhà thờng xuyên luyện tập ND đà ôn , tập TDTT+ Chuẩn bị sau - HS đứng hàng dọc - Điểm số, báo cáo - DÃn hàng, khởi động xoay khớp cổ, vai , tay chân -Đứng chỗ vỗ tay hát - Lớp trởng hô động tác cho lớp tập Tập 2-3 lần - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng điều khiển tổ luyện tập - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng ®iỊu khiĨn c¶ tỉ lun tËp H lun tËp theo tổ -Tập hợp theo đội hình chơi -Chơi thử lần - HS chơi trò chơI vui vẻ ,đúng luật -Tập hợp - HS lại thả lỏng hít thở sâu - Thể dục Ôn đội hình đội ngũ 52 Trò chơi: Kết bạn I.Mục tiêu: - Thực điểm số , đứng nghiêm nghỉ quay trái , quay phải - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi luật trò chơi Kết bạn II chuẩn bị : - Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Dự kiến PP : quan sát, đàm thoại, luyện tập III Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu ( 6-10 ) - GV tËp hỵp líp - Phỉ biÕn néi dung yêu cầu học -Khởi động Phần ( 18- 22 ) a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV nhắc lại số yêu cầu kĩ thuật, kỉ luật tập hợp hàng dọc dãng hµng -Cho H lun tËp theo tỉ - GV quan sát, sửa sai b Đứng nghiêm nghỉ, quay trái, quay phải - GV nêu lại số yêu cầu kĩ thuật - Yêu cầu HS thực hành -Thi đua tổ GVNX-tuyên dơng c Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nhắc lại luật chơi, cách chơi -Cho H chơi GV tổng kết trò chơi Phần kết thúc ( 4-6) -Tập hợp lớp-GV+ H hệ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc.Y/c H vỊ luyện tập + Chuẩn bị sau - HS đứng tập hợp - Điểm số, báo cáo - DÃn hàng, khởi động xoay khớp cổ, vai , tay chân - Lớp trởng hô động tác cho lớp tập Tập 1-2 lần - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng điều khiển tổ luyện tập - Lớp trởng hô động tác cho lớp tập Tập 2-3 lần - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng điều khiển tổ luyện tập -Lần lợt tổ lên trình diễn -H tập hợp theo đội hình chơi -HS lắng nghe - HS chơi thử- lớp chơi -Tập hợp,vỗ tay theo nhịp hát - HS lại thả lỏng hít thở sâu 53 Luyện toán ¤n tËp : PhÐp céng, phÐp trõ ph©n sè I Mục đích, yêu cầu - Học sinh biết tìm cộng, trừ hai phân số - Biết ứng dụng vào giải toán liên quan đến phân số II Lên líp Giíi thiƯu bµi Híng dÉn häc sinh làm số tập sau Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S - Giáo viên chép lên bảng , gọi học sinh lên làm - Nhận xét bài, cho điểm + GV gọi học sinh nêu lỗi sai - NhËn xÐt, cho ®iĨm - Häc sinh ®äc dề - Học sinh lên bảng làm, lớp lµm vµo vë - - = + - 6 6 - = = § 5- 1- = - - 6 6 - = = S Bµi TÝnh - Gv chép đề, gọi học sinh lên bảng làm Học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng lớp, lớp làm vào ô li nhận xét a + 13 = 24 + 143 167 = 11 88 88 Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm b 21 - 13 = 105 – 65 = 40 25 20 100 100 học sinh nêu cách cộng, trừ hai phân số - HS đọc đề Bài - GV gọi học sinh lên bảng tóm tắt: Vòi chảy: 1/2 bể 54 Vòi chảy: 2/5 bĨ Cha cã níc: ? phÇn bĨ - Häc sinh tóm tắt giải Cả lớp làm vào vớ BT sau đối chiếu nhận xét kết Bài giải Vòi vòi đà chảy đợc: 10 Phần bể cha chứa nớc là: 9/10 = 1/10 ( bể) Đáp số: 1/10 bể Giáo viên nhận xét ,cho điểm Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại TON TIT 1: LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: - H/d H biÕt cách chuyển PS thành PS thập phân - So sánh PS thập phân, rèn luyện kĩ làm toáncó lời văn PS II chuẩn bị : - Dụ kiến PP : thảo luận, đàm thoại III Các hoạt động dạy học : Hớng dẫn HS làm BT luyện toán +Bài : Viết PS sau thành - HS nêu y/c BT.lớp theo dõi PS thập phân : (?) BT yêu cầu làm gì? -Y/c H nêu cách chuyển PS -H nêu thành PS thập phân HS làm BT vào luyện -Y/c H làm - HS lên bảng làm - Nx làm bạn 13 13x 52 = = 25 25 x 100 54 54 : 6 x5 30     b) 180 180 : 20 20 x5 100 12 12 x8 96   c) 125 125 x8 100 21 21x 25 525   d) 4 x 25 100 a) - Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm - HS nêu y/c BT +Bài : Khoanh vào chữ dặt trớc câu trả lời dúng: -Muốn tìm đợc PS xếp theo TT từ bé-lớn ta phải làm gì? -Y/c H làm - GV hỏi HS cách làm -Đi so sánh PS - HS lên bảng làm bài.lớp làm BT Ba PS đợc xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: 55 -GVNX- chốt Đ/a C +Bài : - Gọi HS đọc đề -BT cho biết gì? - BT yêu cầu làm gì? -Y/c H làm -GV thu chấm NX làm H -C2 cách t×m PS cđa sè 301 31 ; ; 10 1000 100 - HS đọc + Lớp ĐT -H nêu - HS lên bảng làm + lớp làm Giải Số gạo ban đầu bác An cã lµ: 12 :  40 ( kg) 10 Đ/S : 40 kg - Nx làm bạn .2 Củng cố - dặn dò: - GVNX học.Y/c H ôn + Chuẩn bị sau TON Tiết 2: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bi -Dụ kiến PP : thảo luận, đàm thoại III.Các hoạt động dạy học Giới thiệu – Ghi đầu bài 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Chuyển hỗn số thành phân số tính: 1 c) 1 43 a)  1 2 d) : b)  Bài 2: a) 5m 4cm = cm 270 cm = dm 720 cm = .m cm Đáp án : 57 10 17 b) a) c) d) 35 27 56 b) 5tấn 4yến = .kg 2tạ 7kg = kg 2 5m 54cm = cm2 7m2 4cm2 = .cm2 Bài : (HSKG) Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng, trắng gồm 1200 Số bao xanh chiếm Lời giải : a) 504cm 27dm 7m 20cm 30 tổng số bao, số bao trắng chiếm 100 30  100 10 40 100 tổng số bao; Hỏi có bao màu vàng? b) 5040kg 207kg 554cm2 704cm2 Lời giải : 40  100 10 Phân số số bao xanh trắng có là:   (số bao) 10 10 10 Phân số số bao vàng có là: 1  (số bao) 10 10 360 (bao) 10 Số bao vàng có là: 1200  Đáp số : 360bao Bài 4: Tìm x 14 ; b) : x = 13 39 14 c) x  = ; d) x - = 15 a) + x = Đáp án : a) c) 14 11 d) b) 4.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe thực - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số LuyÖn tiÕng viÖt Tlv: LuyÖn tËp tả cảnh I Mục tiêu: Ôn tập cách Q/s ,dùng từ miêu tả - Học sinh biết lập dàn ý cho văn tả cảnh II chuẩn bị : - Dự kiến PP : đàm thoại, luyện tập III hoạt động dạy - học: 1Hớng dẫn HS làm tập Giáo viên gọi học sinh đọc bµi : Rõng chiỊu vë lun TV - Tập Câu Tác giả tả vật cảnh chiều buông xuống? Câu Tác giả quan sát vật - HS đọc Rừng chiều + Lớp ĐT -Tả đàn chimcác loài vậttiếng suối chảy -bằng mắt , .bằng tai + H làm vào luyện Tiếng 57 giác quan nào? -Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét bổ sung Câu 3.Gọi H đọc đề Đề bài: Lập dàn ý văn tả buổi sáng rừng (hay vờn cây, nơng rẫy, cánh đồng ) - GV yêu cầu học sinh làm - Gọi học sinh đọc - GV nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.Cho điểm viết tốt Củng có dặn dò - GV NX học + Y/c H viết lại cha đạt + Chuẩn bị sau việt -H tiếp nèi TL: - HS nhËn xÐt, bæ sung 1H đọc + lớp ĐT + Học sinh làm vào luyện Tiếng việt -Học sinh đọc làm - Cả lớp lắng nghe , nhận xét Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Ôn: Cộng, trừ,nhân ,chia hai phân số I Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ , nhân chia hai phân số - Rèn kỹ cộng, trừ , nhân ,chia hai phân số II- chuẩn bị:-Dự kiến PP : Đàm thoại + LT thực hành III Hoạt động dạy- học: 1.Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : H lµm bµi Bài 1: Tính 18 HS lên bảng làm; lớp làm a) + 7 5 vào H NX- chữa bµi b) + 12 c) + 13 5 - GV Y/c H làm H nêu - Nhận xét,Y/c nhắc lại quy tắc +, - phân số Bài 2: Tính: HS lên bảng làm, lớp làm 58 a x x  b 1 : x c x : d : ( : 3) -Y/c H lµm bµi -GV thu chấm số bài- NX-C2 cách nhân ,chia phân số Bài Tính nhanh 3 a x  x 7 c vào vở, H nhận xét Chữa 12 b x – x 5 3H lên bảng làm, lớp làm vào vở, H nhận xét Chữa 1999 x 2001 x 1998  1999 x 2000 Y/c H lµm bµi -GV thu chÊm sè bµi- NX-C2 cách tính nhanh Bài 4: ( HS K-G Làm nhiều cách) số sách SGK, H đọc đề -Phân tích đề 1 H lên bảng làm + Lớp làm số sách truyện thiếu nhi, Bài giải lại SGV Hỏi SGV chiếm Phân số số sách GK phần số sách tủ Truyện thiếu nhi : ? 11   (sè s¸ch) GV híng dÉn HS tìm hiểu đề 12 -Y/c H làm Phân số số sách giáo viên -GV thu chÊm –NX bµi lµm cđa H lµ : Mét tđ s¸ch cã 1- 11  (sè s¸ch) 12 Đ/s : số sách 12 Bài : Mẹ có 56 táo , mẹ cho Hồng số táo , cho Lan số táo lại Hỏi Hồng ,Lan bạn nhận đợc táo? GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề -Y/c H lµm bµi -GV thu chÊm –NX bµi lµm H H đọc đề -Phân tích đề H lên bảng làm + Lớp làm Bài giải Mẹ cho Hồng số táo : 56 x = 14 (quả) Mẹ lại số táo : 56 14 = 42 (quả) Mẹ cho Lansố táo : 59 42 x = 18 (quả) Đ/s ; Hồng 14 Lan 2- Củng cố, dặn dò: GV Nhận xét tiết học.Y/c H ôn + Chuẩn bị sau 18 H làm sai chữa Tiếng việt Ôn từ đồng nghĩa- luyện tập tả cảnh I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa - Vận dụng làm tốt tập -Biết viết đoạn văn tả cảnh II- chuẩn bị: - Dự kiến PP : Đàm thoại + LT thực hành III- Các hoạt động dạy học: 1.Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1:Xếp từ cho dới thành nhóm từ đồng nghĩa: - bao la, lung linh, vắng vẻ, hiu quạnh, long lanh, lóng lánh, mênh mông, vắng teo, vắng ngắt, bát ngát, lấp lánh, hiu H đọc Y/c ND hắt, thênh thang HS thảo luận nhóm -Gọi H đọc Y/c ND Đại diện nhóm báo cáo -Cho H thảo luận nhóm kết trớc lớp -Y/c H trình bày Nhóm khác NX- Bổ sung - GV nhận xét.Chốt Đ/a Bài 2: Cho từ nghĩa sau đây, hÃy đặt câu với từ ấy: a ăn- xơi - dùng b biếu - tặng - cho -Y/c H làm - GVNX- sửa cách đặt câu cho H -Cho điểm câu đặt hay Bài 3:Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: im lìm, vắng lặng, yên tĩnh Cảnh vật tra hè ., cối H đọc Y/c H lên bảng đặt câu+ Lớp làm H lớp đọc câu đặt Lớp NX- bổ sung H đọc đề + Lớp ĐT 60 đứng , không gian , không tiếng động nhỏ Chỉ màu vàng nắng chói chang 1H lên bảng làm + Lớp làm H làm sai chữa GV thu- chấm-NX làm H Nói rõ chỗ trống, em chọn từ GVNX- bổ sung Bài 4: Viết đoạn văn miêu tả khoảng 8-10 câu, có dùng số từ đà nêu -Y/c H làm -GVNX-cho điểm 2- Củng cố, dặn dò; Nhận xét học, Y/c H ôn + chuẩn bị sau H trình bày HS viết vở, nối tiếp đọc -Lớp NX- bổ sung Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TON LUYN TP I.Mc tiờu : - Củng cố cộng trừ, nhân chia PS - Giải toán ; viết số đo dạng hỗn số - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống - Dự kiến PP : Đàm thoại + LT thùc hµnh III.Các hoạt động dạy học 1: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nêu đơn vị bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé? - HS nêu Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Tính: 61  10 1 c) 5  1 d) : a) b) Bài 2: Viết số đo theo mẫu: 5m 7dm 5m  m 10 75 b) m 100 7 7 12 b) d) Bài : (HSKG) Người ta hịa lít nước si- rơ vào lít nước lọc để pha nho Rót nước nho vào cốc chứa 11 18 28 d) 15 b) a) a) 8m 5dm b) 4m 75cm c) 5kg 250g Bài : So sánh hỗn số: 7 c) 8 ; 10 19 10 35 c) a) Đáp án : 7 m 5 m 10 10 a) .2 ; Đáp án : lít Hỏi rót cốc nước nho? c) 250 kg 1000 Lời giải :  > 7 5 b)   7 7 6 c)   ; 10 10 7 d)   12 a) Lời giải : Phân số chỉsố lít nước nho pha :   (lít) 4 Số cốc nước nho có : : 9 (cốc) 4 4.Củng cố dặn dò Đ/S : cốc - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia - HS lắng nghe thực phân số LUYỆN TIẾNG VIỆT LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - HS tìm từ đồng nghĩa với từ cho - Cảm nhận khác từ đồng nghĩa khơng hồn tồn - Từ biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II Chuẩn bị: Nội dung - Dự kiến PP : Đàm thoại + LT thực hành III Hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa - GV chấm số - Chữa chung số lỗi mà HS thường 62 mắc phải Bài 1: H: Tìm từ đồng nghĩa d Chỉ màu vàng e Chỉ màu hồng f Chỉ màu tím Bài 2: H: Đặt câu với số từ tập Bài 3: H: Đặt câu với từ: xe lửa, tàu hoả, máy bay, tàu bay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS nhắc lại bài, nhà ôn lại Bài giải: d Vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi,… e Hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,… f Tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,… Bài giải: Màu lúa chín vàng xuộm Tóc ngả màu vàng hoe Mẹ may cho em áo màu hồng nhạt Trường em may quần đồng phục màu tím than Bài giải: - Tàu bay lao qua bầu trời - Giờ chơi, bạn thường chơi gấp máy bay giấy - Bố mẹ em quê tàu hoả - Anh từ Hà Nội chuyến xe lửa sáng vào Vinh - HS lắng nghe thực TIẾNG VIỆT TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết làm văn tả cảnh theo dàn ý chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: nội dung - Dù kiÕn PP : Đàm thoại + LT thực hành III Hot ng dạy học: 1: Giới thiệu – Ghi đầu - Cho HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước ( Tuần 1) - Giáo viên nhận xét, sửa cho em 63 - Cho HS dựa vào dàn ý viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở HS làm Bài làm gợi ý: - Làng xóm cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngồi bờ ruộng, có bước chân người đi, tiếng nói chun rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Những tia nắng hắt vòm Nắng vàng lan nhanh Bà xã viên đổ đồng, cấy mùa, gặt chiêm Mặt trời nhô dần lên cao ánh nắng lúc gay gắt Trên đường nhỏ, đoàn xe chở lúa sân phơi - GV cho HS trình bày, bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống - Dặn HS nhà chuẩn bị sau - HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, làng xóm - HS trình bày, bạn khác nhận xét - HS lắng nghe thực hiện, chun b bi sau Thể dục đội hình đội ngũ Trò chơi: Chạy tiếp sức I.Mục tiêu: - Học sinh thực đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng ,chào báo cáo bắt đầu kết thúc học , cách xin phép vào lớp, biết cách nghiêm nghỉ quay trái , quay phải 64 - Biết cách chơi tham gia chơi luật Trò chơi Chạy tiếp sức II chuẩn bị : - Địa điểm : Sân trờng , còi, 2-4 cờ đuôi nheo - Dự kiến PP : quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu ( 6-10 ) - GV tËp hỵp líp Phỉ biÕn néi dung yêu cầu học Phần ( 18 - 22 ) a.Ôn ĐH đội ngũ * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV nhắc lại số yêu cầu kĩ thuật, kỉ luật tập hợp hµng däc vµ dãng hµng -Chia tỉ cho H lun tập - GV quan sát, sửa sai * Chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - GV yêu cầu học sinh tổ luyện tập GV quan sát hớng dẫn học sinh tập * Đứng nghiêm nghỉ, quay trái, quay phải - GV nêu lại số yêu cầu kĩ thuật - Yêu cầu HS thực hành b Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức - GV nhắc lại luật chơi, cách chơi -GVNX-tuyên dơng nhóm thắng Phần kết thúc ( 4-6) -Tập hợp lớp Hệ thống lại - GV nhận xét tiết học.Nhắc nhở H nhà thờng xuyên luyện tập ND đà ôn , tập - HS đứng hàng dọc - Điểm số, báo cáo - DÃn hàng, khởi động xoay khớp cổ, vai , tay chân -Đứng chỗ vỗ tay hát - Lớp trởng hô động tác cho lớp tập Tập 2-3 lần - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng điều khiển tổ luyện tập - Từng tổ tập theo khu vực đà quy định Tổ trởng ®iỊu khiĨn c¶ tỉ lun tËp H lun tËp theo tổ -Tập hợp theo đội hình chơi -Chơi thử lần - HS chơi trò chơI vui vẻ ,đúng luật -Tập hợp - HS lại thả lỏng hít thở sâu - 65 TDTT+ Chuẩn bị sau 66 ... sẻ nhóm 21 20 ? ?20 : = x = = 25 20 25 21 25 ? ?21 ? ?2 ? ?5 4 = ? ?5 3 7 35 40 14 40 14 8 ? ?2 7 b x = = = 16 7 ? ?5 ? ?5 17 51 17 26 17 ? ?26 c : = x = = 13 26 13 51 13 ? ?51 17 13 ? ?2 = 13 17 3 a Lớp NX-... bảng làm - Nx làm cđa b¹n 13 13x 52 = = 25 25 x 100 54 54 : 6 x5 30     b) 180 180 : 20 20 x5 100 12 12 x8 96   c) 1 25 1 25 x8 100 21 21 x 25 5 25   d) 4 x 25 100 a) - Gv nhËn xÐt, củng cố... làm Lớp NX- bổ sung - Học sinh đọc yêu cầu đề -HS làm cá nhân -Chia sẻ k/q nêu cách làm trước lớp 6 4 24 = = 25 25 4 100 50 0 50 0 : 10 50 = = 1000 1000 : 10 100 18 18 : = = 20 0 20 0 : 100 -Lớp