Giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ kiểm tra đảng các cấp trên địa bàn tỉnh hòa bình

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BÙI THỊ NHÂM GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ KIỂM TRA ĐẢNG CÁC CẤP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HỊA BÌNH Ngành Quản lý kinh tế Mã số 8340410 Người hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Hữu Ngoan NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NƠNG NGHIỆP - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hịa Bình, ngày 12 tháng năm 2019 Tác giả luận văn Bùi Thị Nhâm i LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn, tơi nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy cô giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn, cho phép tơi bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc PGS.TS Nguyễn Hữu Ngoan tận tình hướng dẫn, giành nhiều cơng sức, thời gian tạo điều kiện cho suốt q trình học tập thực đề tài Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Kinh tế đầu tư, Khoa Kinh tế PTNT - Học viện Nơng nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ tơi q trình học tập, thực đề tài hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán công chức UBKT Tỉnh ủy Hịa Bình, huyện đảng viên thuộc chi giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi suốt q trình thực đề tài Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn Hịa Bình, ngày 12 tháng năm 2019 Tác giả luận văn Bùi Thị Nhâm ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục hình, sơ đồ, biểu đồ viii Trı́ch yế u luâ ̣n văn Error! Bookmark not defined.i Thesis abstract xi Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng & phạm vi nghiên cứu .3 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa khoa học đóng góp luận văn .4 Phần Cơ sở lý luận thực tiễn 2.1 Cơ sở lý luận đề tài 2.1.1 Các khái niệm bản, nhiệm vụ cán kiểm tra .5 2.1.2 Khái niệm lực dành cho cán kiểm tra 2.1.3 Các tiêu chuẩn cán kiểm tra cấp 12 2.1.4 Các quan điểm xây dựng đội ngũ cán kiểm tra cấp 17 2.1.5 Nội dung nghiên cứu giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra cấp 18 2.1.6 Các nhân tố ảnh hưởng đến giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp 25 2.2 Cơ sở thực tiễn 29 2.2.1 Kinh nghiệm đào tạo đội ngũ cán kiểm tra Trung Quốc 29 iii 2.2.2 Kinh nghiệm thực giải pháp nâng cao lực cho cán kiểm tra đảng cấp số địa phương Việt Nam 30 2.2.3 Bài học kinh nghiệm cho giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp tỉnh Hịa Bình 34 2.2.4 Các nghiên cứu liên quan đến đề tài .35 Phần Phương pháp nghiên cứu 40 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 40 3.1.1 Vị trí địa lý, địa hình, điều kiện tự nhiên 40 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội .43 3.1.3 Những thuận lợi, khó khăn tình hình liên quan tới luận văn 49 3.2 Phương pháp nghiên cứu .50 3.2.1 Chọn điểm nghiên cứu 50 3.2.2 Phương pháp thu thập thông tin .50 3.2.3 Phương pháp xử lý, tổng hợp phân tích số liệu 51 3.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 52 Phần Kết thảo luận 54 4.1 Thực trạng thực giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình 54 4.1.1 Giải pháp quy hoạch, kế hoạch sử dụng đội ngũ cán kiểm tra 54 4.1.2 Giải pháp nâng cao trình độ đội ngũ cán kiểm tra 57 4.1.3 Giải pháp nâng cao kỹ thực thi công vụ cán kiểm tra 65 4.2 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hòa Bình 77 4.2.1 Chủ trương sách hỗ trợ nâng cao lực cho cán kiểm tra 77 4.2.2 Các yếu tố thuộc cán kiểm tra .81 4.2.3 Các yếu tố thuộc môi trường làm việc .83 4.2.4 Công tác kiểm tra, giám sát đội ngũ cán kiểm tra 85 4.2.5 Tổ chức máy quản lý .86 4.3 Các giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình .90 4.3.1 Định hướng nhiệm vụ nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng .90 iv 4.3.2 Các giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình .95 Phần Kết luận kiến nghị 103 5.1 Kết luận 103 5.2 Kiến nghị 105 Tài liệu tham khảo 106 Phiếu điều tra 108 Phiếu điều tra 114 Phiếu điều tra 120 v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CBCC Cán công chức CNXH Chủ nghĩa xã hội CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa HĐND Hội đồng nhân dân MTTQ Mặt trận Tổ quốc UBKT Uỷ ban kiểm tra UBND Ủy ban nhân dân VKSND Viện Kiểm sát nhân dân vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy định cấp độ lực 11 Bảng 3.1 Số liệu thống kê dân số lao động tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2016 – 2018 44 Bảng 3.2 Lao động từ 15 tuổi trở lên phân theo loại hình kinh tế tỉnh Hịa Bình giai đoạn 2016 - 2018 45 Bảng 3.3 Tình hình phát triển kinh tế tỉnh Hịa Bình từ năm 2016 – 2018 47 Bảng 3.5 Chọn mẫu nghiên cứu 51 Bảng 4.1 Quy hoạch số lượng cán kiểm tra tỉnh Hịa Bình 54 Bảng 4.2 Tình hình cán kiểm tra Đảng cấp tỉnh Hịa Bình 56 Bảng 4.3 Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán UBKT Tỉnh ủy 58 Bảng 4.4 Trình độ cán kiểm tra tỉnh Hịa Bình 60 Bảng 4.5 Đánh giá cấp ủy trình độ cán kiểm tra đảng tỉnh Hịa Bình 64 Bảng 4.6 Đánh giá cán kiểm tra trình độ cán kiểm tra đảng tỉnh Hịa Bình 65 Bảng 4.7 Thực trạng kiểm tra Đảng viên có dấu hiệu vi phạm 67 Bảng 4.8 Thực trạng kiểm tra tổ chức Đảng có dấu hiệu vi phạm 68 Bảng 4.9 Thực trạng giải tố cáo đảng viên 70 Bảng 4.10 Thực trạng giải tố cáo tổ chức Đảng 71 Bảng 4.11 Kỹ thực thi công vụ cán kiểm tra 73 Bảng 4.12 Đánh giá cấp ủy hiểu biết cán kiểm tra đảng tỉnh Hịa Bình 74 Bảng 4.13 Đánh giá cấp ủy phẩm chất đạo đức cán kiểm tra đảng tỉnh Hịa Bình 75 Bảng 4.15 Kết khảo sát sách tiền lương 80 Bảng 4.16 Đặc điểm xã hội học cán kiểm tra đảng điều tra 81 tỉnh Hịa Bình 81 Bảng 4.17 Kết khảo sát điều kiện làm việc 84 Bảng 4.18 Kết khảo sát ý kiến cán môi trường làm việc 85 Bảng 4.19 Kết phân loại công chức lãnh đạo năm 2018 86 Bảng 4.20 Nhiệm vụ phòng nghiệp vụ thuộc ủy ban kiểm tra tỉnh ủy Hịa Bình 89 vii DANH MỤC HÌNH, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Hình 2.1 Mơ hình lực cá nhân xem xét hệ thống Hình 3.1 Bản đồ hành tỉnh Hịa Bình ‘ 40 Biểu đồ 4.1 Cơ cấu độ tuổi cán kiểm tra 82 Biểu đồ 4.2 Cơ cấu giới tính cán kiểm tra .82 Sơ đồ 4.1 Cơ cấu tổ chức Ủy ban kiểm tra tỉnh ủy 87 viii TRÍCH YẾU LUẬN VĂN Tên tác giả: Bùi Thị Nhâm Tên luận văn: Giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 8340410 Tên sở đào tạo: Học viện Nông nghiệp Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu: Trên sở đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra Đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực cho đội ngũ cán kiểm tra cấp tỉnh thời gian tới Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu sử dụng thông tin thứ cấp số liệu sơ cấp điều tra từ đối tượng có liên quan đến đề tài Số liệu sở cấp thu thập từ kết điều tra đối tượng Cán lãnh đạo cấp ủy cấp (22 mẫu); Cán thuộc ủy ban kiểm tra Tỉnh ủy (10 mẫu); cán thuộc ủy ban kiểm tra Huyện ủy huyện (21 mẫu), cán thuộc ủy ban kiểm tra Đảng ủy xã, thị trấn (27 mẫu) Đảng viên đảng (45 mẫu) Tổng số mẫu điều tra 125 mẫu Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích số liệu truyền thống phương pháp thống kê mô tả, phương pháp so sánh, phương pháp cho điểm xếp hạng nhằm làm rõ giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra Đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình Kết nghiên cứu kết luận: Nghiên cứu làm rõ khung lý thuyết giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng bao gồm hệ thống khái niệm, đặc điểm, tiêu chuẩn cán kiểm tra đảng, nội dung giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng yếu tố ảnh hưởng đến lực cán kiểm tra đảng Trên sở nghiên cứu kinh nghiệm đào tạo đội ngũ cán kiểm tra Trung Quốc giải pháp nâng cao lực cho cán kiểm tra địa phương Việt Nam, số học rút nhằm làm rõ giải pháp nâng cao lực cho cán kiểm tra Đảng cấp Nghiên cứu cho thấy, giải pháp nhằm nâng cao lực cho cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình đạt số thành tựu góp phần nâng cao lực cho cán kiểm tra bao gồm kỹ thực thi công vụ, phẩm chất đạo đức, thể lực, sức khỏe cán Bên cạnh kết đạt được, giải pháp để nâng cao lực cho cán kiểm tra cấp nhiều hạn chế, bất cập như: hạn chế kỹ nghiệp vụ, lý luận trị kinh nghiệm thực tiễn; Việc bố trí cán kiểm tra có đơn vị chưa phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ chủ yếu hoạt động kiêm nhiệm nhiều; Có nơi, có lúc thực nhiệm vụ giao, lực lượng cán ix Kỹ xây dựng chiến lược, quy hoạch, kế hoạch thuộc lĩnh vực quản lý Kỹ kiểm tra, giám sát, đánh giá cán Hợp tác, phối hợp cạn công việc để kịp thời giải công việc giao Trách nhiệm công việc cán Ý thức cải tiến phương pháp làm việc để nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác cán Khả tiếp thu ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ thuộc lĩnh vực chuyên môn cán Câu Ơng/bà có gặp khó khăn thực nhiệm vụ chuyên môn kiến nghị thân? Kiến nghị Những khó khăn gặp phải thực nhiệm vụ chuyên môn Câu Tại đơn vị nơi ông (bà) công tác có thiếu cán không? Có  Khơng  Nếu Có thiếu cán thuộc lĩnh vực chuyên ngành gì: Câu Ông/bà đánh việc cử cán đào tạo quan, nơi ông/bà công tác? - Phù hợp với yêu cầu công việc cán cử Rất phù hợp  Phù hợp  Khơng phù hợp  - Chính sách đào tạo đơn vị tạo điều kiện cho cán phát triển mặt nghiệp vụ 109 chuyên môn  Rất tạo điều kiện  Tạo điều kiện  Không tạo điều kiện  - Đào tạo thường trọng đến số lượng, chưa trọng nhiều đến chất lượng  - Bố trí cơng việc sau đào tạo  Câu Ơng/bà đánh giá tính hợp lý cơng tác quy hoạch cán quan ông/bà công tác nào? Hợp lý  Không hợp lý  Nếu KHƠNG HỢP LÝ Quy hoạch cán không với chuyên môn  Công tác quy hoạch yếu thiếu  Quy hoạch chưa cân đối, tách rời với cấu  Khác (xin cho biết cụ thể)……………………………………………………… Câu Ông/bà đánh giá chung cán đơn vị nào? - Số lượng Thừa nhiều  Thừa  Đủ  Thiếu  Thiếu nhiều  - Chất lượng Rất tốt  Tốt  Bình thường  Yếu  Rất yếu  Câu Theo Ông/bà, kiến thức, kỹ cần đào tạo bồi dưỡng thêm cho cán làm công tác kiểm tra đơn vị là: TT Kiến thức, kỹ cần bồi dưỡng thêm Câu Trong vịng năm gần đây, quan nơi ơng/bà cơng tác có xếp, thay đổi cơng việc ơng/bà khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ ơng/bà đánh thay đổi 110 Hợp lý  Không hợp lý  Lý do……… Hài lịng  Khơng hài lòng  Lý do……… Câu Trong q trình cơng tác quan, ơng (bà) có đào tạo nâng cao trình độ khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ năm gần đây, ông (bà) đào tạo lần nguồn kinh phí từ đâu? STT Nội dung đào tạo Số lần Nguồn kinh phí đào tạo Bản thân tự chi Cơ quan chịu toàn Cả hai Câu 10 Ơng bà có cần bồi dưỡng thêm kiến thức, kỹ phục vụ cho công việc khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ kiến thức, kỹ gì? TT Kiến thức, kỹ cần bồi dưỡng thêm 111 Câu 11 Xin Ông/bà cho biết số nội dung liên quan đến thái độ làm việc đạo đức đội ngũ cán làm cơng tác kiểm tra đơn vị Nội dung Rất tốt Tốt Trung bình Yếu Rất yếu Tinh thần yêu nước tinh thần phục vụ nhân dân, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật Năng động, sáng tạo, tận tụy công tác, yêu ngành, yêu nghề Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; khơng tham nhũng kiên đấu tranh chống tham nhũng, sống lành mạnh, Có lĩnh vững vàng, trung thực, cơng minh, khách quan thực chức trách, nhiệm vụ giao Có sức khỏe đảm bảo hồn thành nhiệm vụ giao Câu 12 Xin Ông/bà cho biết đánh giá thân điều kiện làm việc đơn vị Điều kiện làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Khơng đồng ý/Rất tồi; Hồn tồn đồng ý/ Rất tốt) Điều kiện làm việc an tồn Khơng gian làm việc sẽ, thống mát Trang thiết bị đại Ý kiến chung điều kiện làm việc 112 Câu 13 Xin Ông/bà cho biết đánh giá thân môi trường làm việc đơn vị Mơi trường làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Khơng đồng ý/Rất tồi; Hồn tồn đồng ý/ Rất tốt) Môi trường làm việc chuyên nghiệp Giờ giấc làm việc nghiêm chỉnh, rõ ràng Khơng khí làm việc nghiêm túc Ý kiến chung mơi trường làm việc Câu 14 Xin Ơng/bà cho biết đánh giá sách tiền lương đơn vị Chính sách tiền lương Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Khơng đồng ý/Rất tồi; Hồn tồn đồng ý/ Rất tốt) Chính sách tiền lương đơn vị công bằng, hợp lý Mức lương tương xứng với lực cán Tiền lương trả thời hạn Tiền lương làm việc ngồi hợp lý với sức đóng góp cán Cán sống tốt dựa vào thu nhập từ lương So với đơn vị tương tự khác, thu nhập cán đơn vị cao Ý kiến chung sách tiền lương 113 PHIẾU ĐIỀU TRA Dành cho cán Ủy ban kiểm tra cấp Phần THÔNG TIN CHUNG Họ tên (Có thể ghi khơng ghi)…………………………………… Điện thoại:……………… Năm sinh:……………… Giới tính Nam/Nữ Dân tộc:…………… Cơ quan cơng tác:…………………………………………………………… Chức vụ quyền:………………………………………………… Trình độ văn hóa  Tiểu học  THCS  THPT Bằng cấp cao  Sơ cấp  Trung cấp  Cao đẳng  Đại học  Thạc sĩ  Tiến sĩ Ngành nghề đào tạo ……………………………………… Nghề nghiệp làm:…………………………………… Trình độ lý luận trị  Sơ cấp  Trung cấp Trình độ quản lý nhà nước  Chuyên viên  Cao cấp  Chuyên viên  Khác  Khác Phần CÁC CÂU HỎI Câu Xin ông/bà cho biết thông tin chiều cao ……… Cân nặng …… Câu Xu hướng sức khoẻ ông/bà năm gần 1.Tốt  2.Không thay đổi  3.Yếu  Câu Xin Ông/bà cho biết số nội dung liên quan đến công việc thân Nội dung Rất tốt Trình độ lý thuyết Kỹ thực hành chuyên môn Khả sử dụng máy tính Hợp tác, phối hợp cơng việc để kịp thời giải công việc giao Tinh thần, trách nhiệm cơng việc, Có ý thức cải tiến phương pháp làm việc để nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác Khả tiếp thu ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ thuộc lĩnh vực chuyên môn Khả kiểm tra, giám sát, đánh giá tinh 114 Tốt Trung bình Yếu Rất yếu hình thuộc lĩnh vực chun mơn giao Khả đề xuất phương án giải cần thiết Khả viết báo cáo công tác thuộc lĩnh vực chun mơn Câu Ơng/bà có gặp khó khăn thực nhiệm vụ chun mơn kiến nghị thân? Những khó khăn gặp phải thực Kiến nghị nhiệm vụ chuyên môn Câu Xin ông/bà cho biết đánh giá ông/bà lực cán ngành dọc Đối tượng đánh giá Năng lực quản lý Năng lực chuyên Lý môn Cán cấp tỉnh Cán cấp huyện Cán cấp xã Xếp loại lực quản lý chuyên môn Rất tốt, Tốt, Trung bình, Kém, Rất Câu Ơng (bà) có bố trí cơng việc phù hợp với chun mơn đào tạo khơng? Có  Khơng  Nếu KHƠNG sao? 1.Thiếu cán nên phải giao kiêm nhiệm  2.Thừa cán nên phải bố trí vào vị trí khơng phù hợp với chun mơn đào tạo  Khác (xin cho biết cụ thể):…………………………………………… Câu Trong vịng năm gần đây, quan nơi ơng/bà cơng tác có xếp, thay đổi cơng việc ơng/bà khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ ơng/bà đánh thay đổi 115 Hợp lý  Không hợp lý  Lý do……… Hài lịng  Khơng hài lòng  Lý do……… Câu Trong q trình cơng tác quan, ơng (bà) có đào tạo nâng cao trình độ khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ năm gần đây, ông (bà) đào tạo lần nguồn kinh phí từ đâu? STT Nội dung đào tạo Số lần Nguồn kinh phí đào tạo Bản thân tự chi Cơ quan chịu toàn Cả hai Câu Ơng bà có cần bồi dưỡng thêm kiến thức, kỹ phục vụ cho công việc khơng? Có  Khơng  Nếu CĨ kiến thức, kỹ gì? TT Kiến thức, kỹ cần bồi dưỡng thêm Câu 10 Ông/bà đánh việc cử cán đào tạo quan, nơi ông/bà công tác? - Phù hợp với yêu cầu công việc cán cử Rất phù hợp  Phù hợp  116 Khơng phù hợp  - Chính sách đào tạo đơn vị tạo điều kiện cho cán phát triển mặt nghiệp vụ chuyên môn  Rất tạo điều kiện  Tạo điều kiện  Không tạo điều kiện  - Đào tạo thường trọng đến số lượng, chưa trọng nhiều đến chất lượng  - Bố trí cơng việc sau đào tạo  Câu 11 Ơng/bà đánh giá tính hợp lý cơng tác quy hoạch cán quan ông/bà công tác nào? Hợp lý  Không hợp lý  Nếu KHƠNG HỢP LÝ Quy hoạch cán không với chuyên môn  Công tác quy hoạch yếu thiếu  Quy hoạch chưa cân đối, tách rời với cấu  Khác (xin cho biết cụ thể)……………………………………………………… Câu 12 Ông/bà đánh giá chung cán đơn vị nào? - Số lượng Thừa nhiều  Thừa  Đủ  Thiếu  Thiếu nhiều  - Chất lượng Rất tốt  Tốt  Bình thường  Yếu  Rất yếu  Câu 13 Xin Ông/bà cho biết số nội dung liên quan đến thái độ làm việc đạo đức đội ngũ cán làm công tác kiểm tra đơn vị Nội dung Rất tốt Tinh thần yêu nước tinh thần phục vụ nhân dân, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật Năng động, sáng tạo, tận tụy công tác, yêu ngành, yêu nghề Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; khơng tham nhũng kiên đấu tranh chống tham nhũng, sống lành mạnh, 117 Tốt Trung bình Yếu Rất yếu Có lĩnh vững vàng, trung thực, công minh, khách quan thực chức trách, nhiệm vụ giao Có sức khỏe đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giao Câu 14 Xin Ông/bà cho biết đánh giá thân điều kiện làm việc đơn vị Điều kiện làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Không đồng ý/Rất tồi; Hoàn toàn đồng ý/ Rất tốt) Điều kiện làm việc an tồn Khơng gian làm việc sẽ, thoáng mát Trang thiết bị đại Ý kiến chung điều kiện làm việc Câu 15 Xin Ông/bà cho biết đánh giá thân mơi trường làm việc đơn vị Môi trường làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Không đồng ý/Rất tồi; Hoàn toàn đồng ý/ Rất tốt) Môi trường làm việc chuyên nghiệp Giờ giấc làm việc nghiêm chỉnh, rõ ràng Khơng khí làm việc nghiêm túc Ý kiến chung môi trường làm việc 118 Câu 16 Xin Ông/bà cho biết đánh giá sách tiền lương đơn vị Chính sách tiền lương Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Không đồng ý/Rất tồi; Hoàn toàn đồng ý/ Rất tốt) Chính sách tiền lương đơn vị công bằng, hợp lý Mức lương tương xứng với lực cán Tiền lương trả thời hạn Tiền lương làm việc hợp lý với sức đóng góp cán Cán sống tốt dựa vào thu nhập từ lương So với đơn vị tương tự khác, thu nhập cán đơn vị cao Ý kiến chung sách tiền lương 119 PHIẾU ĐIỀU TRA Dành cho cán Đảng viên thuộc Đảng Phần THƠNG TIN CHUNG Họ tên (Có thể ghi khơng ghi)…………………………………… Điện thoại:……………… Năm sinh:……………… Giới tính Nam/Nữ Dân tộc:…………… Cơ quan cơng tác:…………………………………………………………… Chức vụ quyền:………………………………………………… Trình độ văn hóa  Tiểu học  THCS  THPT Bằng cấp cao  Sơ cấp  Trung cấp  Cao đẳng  Đại học  Thạc sĩ  Tiến sĩ Ngành nghề đào tạo ……………………………………… Nghề nghiệp làm:…………………………………… Phần CÁC CÂU HỎI Xin Ông/bà cho biết số đánh giá đội ngũ cán làm công tác kiểm tra Nội dung Rất tốt I Đánh giá hiểu biết cán kiểm tra Nắm vững hiểu rõ Điều lệ Đảng, đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Vận dụng đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước để giải công việc Nắm nội dung quy trình, nghiệp vụ công tác kiểm tra, giám sát Nắm rõ phần nghiệp vụ phân cơng Có kiến thức khoa học, công nghệ phổ thông liên quan Hiểu rõ vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quy chế làm việc quan, đơn vị nguyên tắc tổ chức Đảng, Mặt 120 Tốt Trung bình Yếu Rất yếu trận Tổ quốc, đồn thể trị - xã hội Nhà nước Hiểu biết tình hình trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phịng, đối ngoại đất nước; tình hình xây dựng Đảng, đồn thể, Nhà nước; tình hình quốc tế liên quan đến phần việc phân công II Về phẩm chất đạo đức cách mạng 8.Tinh thần yêu nước tinh thần phục vụ nhân dân, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật 10 Năng động, sáng tạo, tận tụy công tác, yêu ngành, yêu nghề 11 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; khơng tham nhũng kiên đấu tranh chống tham nhũng, sống lành mạnh, 12 Có lĩnh vững vàng, trung thực, công minh, khách quan thực chức trách, nhiệm vụ giao 13 Có sức khỏe đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giao III Đánh giá trình độ chun mơn 14 Có trình độ chuyên môn phù hợp với nhiệm vụ, lĩnh vực công tác phân cơng 15 Trình độ nghiệp vụ cơng tác kiểm tra, giám sát 16 Có trình độ ngoại ngữ định 17 Sử dụng vi tính văn phịng công việc 18 Ứng dụng công nghệ thông tin công việc 19 Năng lực kinh nghiệm thực tiễn tổ chức đạo, phối hợp triển khai công việc phạm vi ngành nhiều ngành 121 20 Khả thực đạo thực tốt nhiệm vụ kiểm tra, giám sát 21 Kinh nghiệm hoạt động nghiệp vụ kiểm tra, giám sát lĩnh vực công tác phân công 22 Năng lực tổng kết, phát vấn đề nẩy sinh, đề xuất chủ trương, giải pháp điều chỉnh tầm vĩ mô 23 Kinh nghiệm hoạt động nghiệp vụ kiểm tra, giám sát lĩnh vực công tác phân công 24 Năng lực tổ chức, nghiên cứu, xây dựng thẩm định đề tài, đề án, cơng trình cấp bộ, ngành, tỉnh, thành phố thuộc lĩnh vực công tác phân cơng Xin Ơng/bà cho biết đánh giá thân điều kiện làm việc đơn vị Điều kiện làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Khơng đồng ý/Rất tồi; Hồn tồn đồng ý/ Rất tốt) Điều kiện làm việc an tồn Khơng gian làm việc sẽ, thống mát Trang thiết bị đại Ý kiến chung điều kiện làm việc Xin Ông/bà cho biết đánh giá thân môi trường làm việc đơn vị Mơi trường làm việc Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Khơng đồng ý/Rất tồi; Hồn tồn đồng ý/ Rất tốt) Môi trường làm việc chuyên nghiệp Giờ giấc làm việc nghiêm chỉnh, rõ ràng Khơng khí làm việc nghiêm túc Ý kiến chung mơi trường làm việc 122 Xin Ơng/bà cho biết đánh giá sách tiền lương đơn vị Chính sách tiền lương Mức đánh giá (Đánh giá theo thang điềm từ đến 5, với Không đồng ý/Rất tồi; Hoàn toàn đồng ý/ Rất tốt) Chính sách tiền lương đơn vị cơng bằng, hợp lý Mức lương tương xứng với lực cán Tiền lương trả thời hạn Tiền lương làm việc hợp lý với sức đóng góp cán Cán sống tốt dựa vào thu nhập từ lương So với đơn vị tương tự khác, thu nhập cán đơn vị cao Ý kiến chung sách tiền lương 123 ... 4.3 Các giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình .90 4.3.1 Định hướng nhiệm vụ nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra đảng .90 iv 4.3.2 Các giải pháp nâng cao. .. cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình - Đề xuất số giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra cấp địa bàn nghiên cứu 1.3 CÂU HỎI NGHIÊN CỨU - Thực trạng giải pháp nâng cao lực đội ngũ kiểm tra cấp địa bàn. .. nghiên cứu: Trên sở đánh giá thực trạng giải pháp nâng cao lực đội ngũ cán kiểm tra Đảng cấp địa bàn tỉnh Hịa Bình, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao lực cho đội ngũ cán kiểm tra cấp tỉnh thời gian