- Cô đến bên trẻ để hướng dẫn thêm cho những trẻ nào còn lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ hoàn thiện bức tranh và sáng tạo.... - Bố trí bức tranh cân đối.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động chính: TẠO HÌNH
VẼ TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ.
- Phát triển vận động I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng kĩ học để vẽ trường mầm non có bố cục cân đói, hài hồ, sáng tạo
- Biết dùng màu sắc, bố trí tranh hợp lí Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát
- Rèn kỹ cầm bút,tư ngồi -Biết tô màu kĩ Giáo dục:
- Trẻ có tình cảm u mến chơi đoàn kết với bạn bè.
II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi
- Tranh ảnh trường mầm non, tạo hình, bút chì , bút màu Địa điểm: Lớp học.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
Hát"Trường chúng cháu trường mầm non" - Các vừa hát gì?
- Bạn kể trường mẫu giáo xem có gì? ( - trẻ kể)
Trường mẫu giáo có cối xanh tươi nhiều đồ chơi đẹp, đến trường chơi đùa với bạn vui phải không nào.
2.Nội dung.
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại. *Ngôi trường tầng.
- Bức tranh vẽ gì?
- Ai có nhận xét tranh? + Bố cục tranh nào? + Về màu sắc sao?
- Muốn vẽ trường đồ chơi phải dùng kĩ gì?
* Tranh 02: Ngôi trường tầng
- Cịn ngơi trường sao?
- Có khác so với trường tranh trước? + Ngôi trường tầng?
+ Có lớp học?
* Hỏi ý định trẻ: Con định vẽ ngơi trường có mấy
- Trường chúng cháu trường mầm non
-Có lớp học, sân trường…
-Vẽ trường -Bức tranh đẹp - Trẻ trả lời
-Nhiều màu sắc, đỏ, xanh -Vẽ hình chũ nhật
(2)tầng?
- Khuôn viên trường định vẽ gì? - Muốn có nhiều bóng mát vẽ gì? - Con vẽ nào?
Cơ khuyến khích gợi ý bổ sung cho trẻ hoàn thiện tranh có sáng tạo
*Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư ngồi đúng, cách cầm bút để vẽ tô
- Cô đến bên trẻ để hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ hồn thiện tranh sáng tạo
- Bố trí tranh cân đối
*Nhận xét sản phẩm: Cô treo tranh lớp lên giá
cho trẻ quan sát nhận xét tranh đẹp, sáng tạo, cô nhận xét tuyên dương
3.Kết thúc hoạt động: Cho trẻ trưng bày sản phẩm
góc nghệ thuật
-Vẽ xanh,… -Vẽ trường trước
-Trẻ vẽ
-Trẻ lắng nghe