HS nghe, xác định yêu cầu giờ học HS đọc thuộc lại bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả.. - Mọi vật sinh ra trên trái đất này đều vì trẻ em, hãy dành cho trẻ em mọi đi[r]
(1)TuÇn 21 S¸ng: TiÕt 21: TiÕt 41 : Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Chµo cê Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (SGK/tr 21) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng các số từ thời gian, các tên riêng nước ngoài, đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, c¶m høng ca ngîi - Rèn kĩ đọc hiểu : + Từ : Anh hùng Lao động, tiện nghi + Nội dung: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc Chuẩn bị : Bảng phụ hướng dẫn đọc Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: Đọc bài: Trống đồng Đông Sơn TLCH bµi HS đọc bài HS nhận xét cách đọc bạn HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: (qua tranh) b, Néi dung chÝnh: HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc nối đoạn , đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó Giọng đọc : (như phần yêu cầu) Bài đọc có bốn đoạn, lần xuống dòng là đoạn HĐ : Hướng dẫn tìm hiểu bài GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận nội dung câu hỏi bài - Nãi l¹i tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa? - Nêu ý nghĩa bài đọc? HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm GV cho HS luyện đọc theo đoạn, đọctoàn bài HS nghe, xác định yêu cầu học HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HS đọc nối đoạn *Söa lçi ph¸t ©m : VÜnh Long, thiªng liªng, sóng ba-d«-ca, l« cèt Câu : Ông Bác Hồ đặt tên là Trần Đại Nghĩa / và giao nhiệm vụ nghiên cøu chÕ t¹o vò khÝ / phôc vô cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p Lop4.com (2) HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách đọc HS đọc toàn bài HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc HS đọc đoạn, đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi - tªn thËt lµ Ph¹m Quang LÔ ** Thi đọc diễn cảm toàn bài HS nghe, bình chọn giọng đọc hay, đọc đúng Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi : BÌ xu«i s«ng La ChiÒu: TiÕng viÖt ( «n ) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I.Môc tiªu: - HS đọc thành thạo toàn bài tập đọc ( HS yếu ) - Rèn kĩ đọc diễn cảm cho( HS khá giỏi) - RÌn kÜ n¨ng nghe viÕt thµnh th¹o cho HS II.§å dïng d¹y häc : - GV chép sẵn số từ cần hướng dẫn HS luyện viết III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS đọc bài Hướng dẫn HS luyện tập a, Luyện đọc ( chia lớp làm nhóm ; nhóm 1rèn HS yếu ; nhóm rèn HS KG) - Mỗi nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển GV là người hướng dẫn , kiểm tra Các nhóm trưởng báo cáo kết luyện tập nhóm mình GV nhận xét đánh giá tiến thành viên b, LuyÖn viÕt ( §o¹n Tõ N¨m 1946………….l« cèt giÆc) - Gọi HS đọc đoạn viết - Hướng dẫn viết từ khó và độ cao số chữ - HS thùc hµnh viÕt bµi - ChÊm ch÷a bµi – NhËn xÐt cho ®iÓm IV Cñng cè – DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc – giao bµi tËp vÒ nhµ - DÆn chuÈn bÞ bµi cho giê sau Lop4.com (3) S¸ng : TiÕt 41: Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 Luþªn tõ vµ c©u C©u kÓ : Ai thÕ nµo ? (SGK tr/ 23) 1.Mục tiêu: - HS nhận biết câu kể Ai nào? , xác định phận chủ ng÷ c©u - Biết viét đoạn văn có dùng câu kể Ai nào ? để giới thiệu các bạn tổ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: Ghi s½n ®o¹n v¨n / tr 23 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Đặt câu kể Ai làm gì? Xác định vị ngữ câu vừa đặt VD : - Buæi s¸ng, t«i /®i häc CN VN B.Néi dung chÝnh: I – Nhận xét : GV tổ chức cho HS đọc, xác định, thực yêu cầu phần nhận xÐt, x©y dùng néi dung bµi häc - Tìm các từ đặc điểm, tính chất, trạng thái vật ? - §Æt c©u hái cho c¸c tõ võa t×m ®îc - T×m c¸c tõ ng÷ chØ sù vËt mçi c©u - §Æt c©u hái cho c¸c tõ võa t×m ®îc? II – Ghi nhí : SGK/tr 24 III – LuyÖn tËp : Bµi : T×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®o¹n v¨n sau GV cho HS đọc đoạn văn, làm việc cá nhân, báo cáo - Xác định chủ ngữ câu vừa tìm - Xác định vị ngữ câu vừa tìm Bµi : KÓ vÒ c¸c b¹n tæ em sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? GV cho HS kể theo cặp, trình bày trước lớp, viết vào VBT HS nghe, ph¸t hiÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thực yêu cầu HS đọc đoạn văn, đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bªn ®êng, c©y cèi xanh um - Nhµ cöa tha thít dÇn - Chóng thËt hiÒn lµnh - Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh VD : C¸i g× tha thít dÇn? (Nhµ cöa tha thít dÇn) HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành, chữa các bài tập SGK/tr 24 C©u 1, 2, 4, 5, VD : C¨n nhµ / trèng v¾ng CN VN Lop4.com (4) - Anh §øc / lÇm l×, Ýt nãi CN VN HSKG có thể đặt câu hỏi gợi ý tìm chủ ngữ, vị ngữ cho HS TB, yếu VD : Tổ em có bẩy bạn Trong tổ, Thành là người nghịch ngợm Giờ nào vậy, Thành hay trêu tròng các bạn nữ Hoa là tổ trưởng bạn hiÒn Dòng th«ng minh h¬n c¶ Tïng th× hay nãi chuyÖn líp C Cñng cè, dÆn dß:- Nªu ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai thÕ nµo? Cho vÝ dô minh ho¹ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bµi, chuÈn bÞ giê sau : Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? TiÕt 21: ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Bài viết : Chuyện cổ tích loài người (SGK tr 22) 1-Mục tiêu: - HS nhớ - viết đúng, trình bày đẹp bài viết : Chuyện cổ tích loài người - Rèn kĩ viết đúng, đều, đẹp, phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ : VBT thay cho phiÕu häc tËp 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các từ chứa tiếng có âm đầu n/l B D¹y bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: HĐ : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS đọc bài viết -Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n? GV hướng dẫn HS viết từ khó trên bảng con, bảng lớp ( dựa vào nghĩa từ, từ lo¹i) Tõ : trôi trÇn, lêi ru - Nh÷ng ch÷ nµo bµi ®îc viÕt hoa? GV yªu cÇu häc sinh gÊp SGK, viÕt bµi GV chÊm, ch÷a mét sè bµi HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài, chọn chữ cần điền, hoàn chỉnh khổ thơ, đọc lại khổ thơ đã chọn điền chữ đúng Bài : GV cho HS điền chữ đúng, đọc lại bài tập, nêu vẻ đẹp cây mai tứ quý HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả dựa vào nghĩa, phương thức cấu tạo từ HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc thuộc lại bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả - Mọi vật sinh trên trái đất này vì trẻ em, hãy dành cho trẻ em điều tốt Lop4.com (5) đẹp HS thùc hµnh viÕt tõ khã, dÔ m¾c lçi, ph©n tÝch c¸ch viÕt dùa trªn nghÜa cña tõ (tõ ®iÓn TiÕng ViÖt th«ng dông) VD : trôi trÇn : v¾ng vÎ, cha cã g× - ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u HS nhí, viÕt bµi HS đổi vở, chữa lỗi bài HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành * KÕt qu¶ : ma gi¨ng, theo giã, r¶i tÝm - d¸ng thanh, thu dÇn, mét ®iÓm, r¾n ch¾c, vµng thÉm, c¸nh dµi, rùc rì, cÇn mÉn C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết chưa đẹp bài - ChuÈn bÞ bµi : SÇu riªng ChiÒu: TiÕng ViÖt( «N ) LuyÖn tËp c©u kÓ : Ai lµm g×? 1.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè , hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? - Rèn kĩ thực hành xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì, đặt câu, viết đoạn văn đó có câu kể Ai làm gì? - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c , tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ : Vë bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt tham kh¶o 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: H§ : GV nªu yªu cÇu giê häc HĐ : GV nêu định hướng ôn tập - ¤n tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? - Thực hành làm các bài tập xác định chủ ngữ, vị ngữ, đặt câu, viết đoạn văn H§ 3: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh , ch÷a bµi: Bài1 : a, Gạch chân câu kể Ai làm gì? b, Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm gì? (VBT tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt / tr 103) GV đọc cho HS viết đoạn văn, thực hành, chữa bài Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm để thành câu theo mẫu Ai làm gì? a, §ªm giao thõa, c¶ nhµ b, Buæi s¸ng, mÑ c, ChiÒu thø bÈy, líp em Bài3 : Viết đoạn văn ngắn gồm năm đến bảy câu nói hoạt động người gia đình em vào ngày nghỉ cuối tuần GV cho HS KG nói mẫu lượt, cho hai HS viết vào bảng nhóm, HS viết vào Lop4.com (6) vë, ch÷a bµi HS nghe, xác định yêu cầu học - C©u kÓ Ai lµm g× gåm hai bé phËn : bé phËn chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Con g×? C¸i g×? ; bé phËn chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g×? HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành, chữa bài Thuyền chúng tôi / xuôi dòng hướng CN VN Năm Căn .Càng đến gần, đàn chim / bay kín trời, theo sau CN VN nh÷ng luång giã vót lµm t«i hoa c¶ m¾t HS nªu miÖng, viÕt c©u vë a, §ªm giao thõa, c¶ nhµ ngåi qu©y quÇn bªn nåi b¸nh trng b, Buổi sáng, mẹ đưa em đến trường c, ChiÒu thø bÈy, líp em tæ chøc liªn hoan VD : Ngày cuối tuần thực ý nghĩa với tất thành viên gia đình Bố giúp mẹ việc nhà Em cùng ông chăm sóc cây cảnh Bé Bi đọc chuyện cho bà nghe Mẹ chuẩn bị món ăn tươi ngon để cải thiện bữa ăn ngày nghỉ Ai vui vì bên người mình yêu thương Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau S¸ng: TiÕt 21: Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia (SGK/ tr 25) 1.Mục tiêu: - HS chọn và kể câu chuyện người có sức khoẻ đặc biÖt - Rèn kĩ kể tự nhiên, chân thực, nghe và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu néi dung c©u chuyÖn - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp, biÕt tr©n träng søc khoÎ vµ tµi n¨ng cña người 2.Chuẩn bị:- Sưu tầm truyện kể theo chủ đề HS : Ghi chép nội dung có liên quan đến truyện kể 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: GV cho HS kể câu chuyện học trước HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài GV cho HS đọc , phân tích yêu cầu đề, gạch chân từ ngữ quan trọng H§ : Gîi ý kÓ chuyÖn: GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích theo đề bài : Lop4.com (7) - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Thế nào là có khả có sức khoẻ đặc biệt? - Tìm người có sức khoẻ đặc biệt đâu? GV cho HS KG đọc phần gợi ý, nói mẫu phần.(SGK/tr 25) - §Æt tªn cho c©u chuyÖn? HĐ : Hướng dẫn thực hành kể chuyện GV cho HS KG kể mẫu trước lớp, GV hướng dẫn HS TB – yếu nói phần dựa trên dàn ý đã chuẩn bị GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: GV cùng HS đánh giá, nhận xét truyện kể HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể HS đọc lại đề bài, phân tích yêu cầu đề : Kể chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyện HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng ®o¹n - Kể người có sức khoẻ tài đặc biệt - Häc to¸n, lµm th¬, kÓ chuyÖn giái ch¬i thÓ thao, vâ thuËt giái - có thể bạn bè, sống qua đài, báo HS nghe, häc tËp c¸ch kÓ HS thùc hµnh tËp kÓ chuyÖn HS kÓ chuyÖn theo cÆp HS kể chuyện trước lớp HS thảo luận ý nghĩa câu chuyện, liên hệ giáo dôc vÒ ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ, tr©n träng, rÌn luyÖn tµi n¨ng HS thi kÓ chuyÖn, b×nh chän c©u chuyÖn hay, ch©n thùc HS b×nh chän giäng kÓ hay C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe S¸ng : Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 41: TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật Môc tiªu: - HS n¾m ®îc u, khuyÕt ®iÓm mçi bµi lµm, biÕt söa lçi bµi - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh, nghe, ph©n tÝch vµ söa lçi - Giáo dục ý thức thi đua , vươn lên học tập 2.ChuÈn bÞ : HÖ thèng kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài : - GV cho HS nhắc lại nội dung đề bài KT tiết trước B Néi dung chÝnh : Lop4.com (8) HS nhắc lại đề bài và yêu cầu làm bài a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê tr¶ bµi b, GV tr¶ bµi cho HS, nhËn xÐt chung kÕt qu¶ bµi lµm : c, GV tổ chức cho HS đọc bài, nêu lỗi viết bài, đề xuất cách sửa lỗi GV cïng HS söa lçi : - Đọc lại bài làm, lời phê cô giáo bài, đọc chỗ mắc lỗi - Nªu néi dung tõng phÇn? - Tham gia ch÷a lçi chung - Tù ch÷a lçi cña bµi lµm - Đổi bài cho bạn để cùng chữa lỗi GV cho HS nói lại phần bài văn kể chuyện sau đã sửa lỗi *Lçi dïng tõ : t«i – em Chiếc cặp xinh đẹp ** Lçi ng÷ ph¸p : VD : ChiÕc cÆp h×nh ch÷ nhËt Cã mét chó gÊu tróc in ë ngoµi ***Lçi tr×nh bµy : C¸c ®o¹n v¨n liÒn m¹ch, kh«ng t¸ch ®o¹n theo néi dung d, Giới thiệu bài văn tham khảo (Bài văn đạt điểm khá giỏi lớp HS năm trước) HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc lại bài, thực yêu cầu GV, chữa bài VBT, nêu lỗi viết bµi, c¸ch söa lçi, gióp b¹n cïng söa lçi - Mở bài : Giới thiệu đồ vật miêu tả - Thân bài : Tả bao quát đến chi tiết, tả từ ngoài đồ vật, công dụng đồ vật - Kết bài : Nêu cảm nghĩ đồ vật miêu tả - NhÊt qu¸n c¸ch xng h« miªu t¶ : VÝ dô : ®Çu n¨m häc míi, mÑ mua tÆng em mét chiÕc cÆp míi ChiÕc cÆp h×nh ch÷ nhËt Em rÊt yªu quý chiÕc cÆp cña m×nh VD : ChiÕc cÆp h×nh ch÷ nhËt N¾p cÆp cã in h×nh chó gÊu tróc xinh x¾n, dÔ thương Chia ®o¹n theo bè côc bµi v¨n : Më bµi, th©n bµi, kÕt luËn HS đọc bài văn tham khảo HS chän mét ®o¹n v¨n bµi , viÕt l¹i cho hay h¬n C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, thái độ học - ChuÈn bÞ giê sau : CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©u cèi TiÕt 42: LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? (SGK tr/ 29) Lop4.com (9) 1.Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm ý nghĩa, cấu tạo vị ngữ câu kể Ai thÕ nµo? - Rèn kĩ thực hành : xác định câu kể Ai nào? ; xác định vị ngữ câu kể Ai nào?, biết đặy câu theo đúng mẫu - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: - Nªu cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai thÕ nµo? Cho VD minh ho¹ HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn B.Néi dung chÝnh: I – Nhận xét : GV tổ chức cho HS đọc, xác định, thực yêu cầu phần nhận xÐt, x©y dùng néi dung bµi häc - T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ®o¹n v¨n? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm được? - VÞ ng÷ mçi c©u trªn biÓu hiÖn néi dung g×? Chóng nh÷ng tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh? II – Ghi nhí : SGK/tr 24 III – LuyÖn tËp : Bµi : T×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®o¹n v¨n sau GV cho HS đọc đoạn văn, làm việc cá nhân, báo cáo - Xác định vị ngữ câu vừa tìm - VÞ ng÷ c¸c c©u trªn nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? Bµi : §Æt ba c©u kÓ Ai thÕ nµo?, mçi c©u t¶ mét c©y hoa mµ em yªu thÝch GV cho HS nêu miệng, viết vở, HS nghe, xác định chủ ngữ, vị ngữ mçi c©u nªu trªn HS đọc, xác định yêu cầu, thực yêu cầu - C©u 1, 2, 4, 6, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD : Về đêm, cảnh vật / thật im lìm VN VN - Vị ngữ câu kể Ai nào đặc điểm, tính chất, trạng thái vật nói đến chủ ngữ - Vị ngữ thường tính từ, cụm tính từ , động từ, cụm động từ trạng thái tạo thµnh HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, chữa bài - C©u 1, 2, 3, 4, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD : Cánh đại bàng / khoẻ CN VN (côm TT) VD : Mỏ đại bàng / dài và cứng CN VN (hai TT) VD : - Hoa nhà thoang thoàng hương đưa - Nh÷ng nô hång chóm chÝm xinh nh c¸nh m«i nµng thiÕu n÷ - §Þa lan khiªm tèn, dÞu dµng Lop4.com (10) C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? TiÕng viÖt ( «n ) LuyÖn tËp : VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học cấu tạo và ý nghĩa vị ngữ câu kÓ Ai lµm g×? - Rèn kĩ xác định câu kể Ai làm gì, xác định thành phần câu, đặt câu, viết ®o¹n v¨n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Vë bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt Hoạt động dạy học chủ yếu: H§ : GV nªu yªu cÇu giê häc HĐ : Định hướng nội dung: - Nªu ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - VËn dông lµm c¸c bµi tËp thùc hµnh H§ :Tæ chøc cho HS thùc hµnh Bµi : §äc ®o¹n v¨n sau vµ ghi l¹i c©u kÓ Ai lµm g×? S¸ng nµo mÑ còng gäi em dËy tõ lóc s¸u giê ViÖc ®Çu tiªn cña em lµ vÖ sinh c¸ nhân Sau đó em tập thể dục cho người khoan khoái, dễ chịu Ăn sáng xong, em ®i häc cho kÞp giê Em thÊy rÊt vui m×nh hoµn thµnh mäi c«ng viÖc cña ngµy Bài : Xác định vị ngữ câu kể vừa tìm Bài : Một buổi sáng thức dậy, em thấy vạn vật thật sôi động Hãy viết đoạn văn ngắn nói sôi động đó đó có sử dụng mẫu câu Ai làm gì? HS TB yếu có thể cần đặt câu GV cho HS KG viÕt vµo b¶ng nhãm, ch÷a bµi HS nghe, xác định yêu cầu học - Vị ngữ câu kể Ai làm gì hoạt động người, vật Vị ngữ có thể là động từ cụm động từ HS đọc bài văn, thực hành viết, chữa bài HS thực kết hợp bài 1, HS đặt câu hỏi giúp bạn tìm vị ngữ, chủ ngữ - S¸ng nµo mÑ / còng gäi em dËy tõ lóc s¸u giê CN VN - Sau đó em / tập thể dục cho người CN VN khoan kho¸i, dÔ chÞu - ¡n s¸ng xong, em / ®i häc cho kÞp giê CN VN VD : Sáng thức dậy, bé thấy vạn vật thật sôi động Bầy chim nhỏ lích rích Lop4.com (11) chuyÒn cµnh ChÞ ong vµng véi v· ®i t×m mËt Lò s©u nhá Èn m×nh l¸ Còn các nàng hoa thì rối rít trang điểm để đón chào tia nắng ấm áp ®Çu tiªn cña mét ngµy míi Cuéc sèng thËt tuyÖt vêi Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - Luyện đọc thêm nhà Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 S¸ng: TËp lµm v¨n TiÕt 44: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi (SGK /tr 30) Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®îc cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm ba phÇn : më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - LËp ®îc dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ c©y ¨n qu¶ quen thuéc - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y cèi ChuÈn bÞ : Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi v¨n : B·i ng«, C©y gao, C©y mai tø quý, dµn bµi minh ho¹ theo hai c¸ch miªu t¶ 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài : Nội dung bài trước B Néi dung chÝnh : HS nêu nội dung đã học * Giíi thiÖu bµi : (qua tranh) I – Nhận xét : GV cho HS đọc, phân tích thực hiên yêu cầu bài tập phÇn nhËn xÐt Bài : Đọc thầm, trao đổi theo cặp, báo cáo Bài : Một HS đọc toàn bài, HS xác định nội dung đoạn, so sánh trình tự miªu t¶ bµi C©y mai tø quý vµ bµi B·i ng«, so s¸nh ®iÓm gièng CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ II – Ghi nhí : SGK/tr31 III – LuyÖn tËp: Bµi : §äc bµi C©y g¹o, cho biÕt tr×nh tù miªu t¶ cña bµi v¨n (C¸ch tiÕn hµnh nh bµi phÇn nhËn xÐt song cho HS lµm viÖc c¸ nh©n) Bài : Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã häc: a, T¶ theo thêi k× ph¸t triÓn cña c©y b, T¶ tõng bé phËn cña c©y GV cho HS lựa chọn đối tượng miêu tả, chọn cách miêu tả, đặt câu hỏi cho HS nãi miÖng mét, hai lÇn, viÕt vµo vë, hai HS viÕt vµo b¶ng nhãm theo hai c¸ch, ch÷a bµi HS đọc xác định yêu cầu bài , thực theo yêu cầu GV HS đọc , xác định yêu cầu bài trước đọc đoạn văn B·i ng« C©y mai tø quý Tr×nh tù miªu t¶ Lop4.com (12) Giíi thiÖu bao qu¸t T¶ bao qu¸t vÒ Bµi B·i ng« : t¶ theo tr×nh tù ph¸t vÒ c©y ng« h×nh d¸ng c©y triÓn cña c©y mai T¶ hoa ng«, bóp T¶ c¸nh hoa, tr¸i Bµi C©y mai tø quý : t¶ theo tõng ngô giai đoạn đơm cây bé phËn cña c©y hoa, kÕt tr¸i T¶ l¸ ng« b¾p ng« Nªu c¶m nghÜ vÒ * Gièng : cÊu t¹o gåm ba phÇn giai ®o¹n thu c©y mai ho¹ch Bµi : T¶ theo thêi k× ph¸t triÓn cña c©y g¹o träng mét n¨m Đoạn : Tả cây gạo già đến mùa hoa §o¹n : T¶ c©y g¹o giµ hÕt mïa hoa §o¹n : T¶ c©y g¹o giµ qu¶ chÝn Cñng cè dÆn dß : - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - Hoµn thµnh bµi, chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi TiÕt 21: Sinh ho¹t Sinh ho¹t Líp Mục tiêu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động lớp tuần 21, đề phương hướng hoạt động tuần 22 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể chi đội đoàn kết, vững mạnh Văn nghệ Múa hát tập thể thường xuyên đặn Néi dung: a, Lớp trưởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ đội báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Tham gia vệ sinh trường lớp, trồng cây đầu xuân vườn hoa - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tæ chøc vµ tr× tèt c¸c giê truy bµi vµ thùc sù cã hiÖu qu¶ - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt c«ng t¸c an toµn giê häc, an toµn giao th«ng * Tån t¹i: - Mét sè häc sinh cha chó ý häc, tiÕp thu chËm, kh«ng lµm bµi tËp nh - KÜ n¨ng tÝnh to¸n cña häc sinh cßn h¹n chÕ nhÊt lµ chia sè cã ba ch÷ sè - Chất lượng chữ đẹp xuống b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà, chất Lop4.com (13) lượng mũi nhọn -Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn - Thực nghỉ tết an toàn, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, không đốt pháo, không đòi tiền mừng tuổi c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn học tập và tu dưỡng đạo đức Lop4.com (14)