giao an tuan 5.Bé vui têt trung thu (3C1. 2017-2018 thoa)

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát và vận động bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng. Hướng dẫn thực hiện[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh 1: Bé vui Tết trung thu

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/10

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

hơ

i

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phòng học

Trò chuyện

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh Bé vui Tết trung thu

- Trẻ biết chơi số trị chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 10, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

Từ ngày 25/09 đến ngày 13/10/ 2017) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 06/10/ 2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ học

+ Con quan sát xem tranh ảnh về ngày gì?

+ Có những loại bánh đặc trưng của ngày trung thu?

-Trị chụn cô

- Tham gia hoạt động cô - Trung thu

- Bánh nướng, bánh dẻo - Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết

hợp kiểu - Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 10

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng - ĐT2: Hai tay đưa lên cao, trước, dang tay sang bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay trái đưa sang mũi bàn chân phải ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau - Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

H oạ t đ ộn g gó c

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai: Đóng vai chị Hằng, C̣i

Góc xây dựng: Xây hàng rào, sân khấu chuẩn bị cho đêm trung thu

Góc nghệ thuật:

- Trưng bày mâm ngũ quả, - Vẽ, nặn, tô màu tranh về chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, trị chơi về đêm trung thu

- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số

Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới

- Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trị chơi góc chơi

- Biết giao tiếp chơi

- Biết tạo sản phẩm trình chơi

- Biết sử dụng đồ dùng lắp ghép, vật thay để xây thành hàng rào, sân khấu

- Rèn kĩ vẽ, tô màu, nặn cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết được cơng việc, trị chơi ngày tết trung thu

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu công dụng, chất liệu - Nhận biết số

- Trẻ có ý thức chăm sóc

Đồ chơi loại

Các góc chơi

Gạch, đồ chơi lắp ghép, xếp hình

- Hoa quả đồ chơi, tranh cho trẻ tô, sáp màu - Tranh ảnh về trung thu - Tranh lơ tơ đồ dùng đồ chơi

Lơ tơ hình số lượng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Chiếc đèn ơng sao” Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực

- Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt đợng ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát bánh trung thu, quan sát lồng đèn, ông

- Quan sát tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi

- Quan sát mâm ngũ quả

Trò chơi vận động

- Trị chơi: Lợn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, nu na nu nống, chi chi chành chành

Chơi tự do

- Nhặt hoa, về làm bánh chưng

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết đặc trưng của tết trung thu bánh nướng, bánh dẻo, đèn ông

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của một số loại quả

- Phát triển sự nhanh nhẹn, tinh thần đồn kết cho trẻ

- Trẻ biết chơi mợt số trò chơi dân gian

- Trẻ biết cách làm thành đồ chơi từ

- Rèn kĩ khéo léo của đôi bàn tay

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ

- Rèn kĩ nhanh nhẹn, dẻo dai nhằm phát triển thể chất

- Trẻ biết chơi bạn khơng làm bẩn quần áo

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Tranh ảnh về ngày trug thu, đèn ông

- Tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi - Mâm ngũ quả

- Sân chơi sạch sẽ, phẳng

- Rổ,

- Đồ chơi trời sạch sẽ, an toàn

- Bể cát, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan sát: quan sát bánh trung thu, ông sao, quan sát mâm ngũ quả

- Đặt câu hỏi gợi mở

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi đợng viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc

- Tập trung trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, đưa hiểu biết của về đối tượng quan sát

- Trò chuyện

- Làm đồ chơi dưới hướng dẫn của - Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi - Nhận xét

H oạ t đ ộn g ăn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (khơng làm vãi cơm, ăn khơng nói chụn, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phịng - Khăn lau tay khơ

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui vẻ, đợng viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C hơ i, h oạ t độ n g th eo y t h íc

h - Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 12 tháng năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Đi, bước qua chướng ngại vật cao 20cm

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm bạn thân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

-Trẻ thực hiện được vận động đi, chạy bước qua chướng ngại vật

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát

- Trẻ bước qua chướng ngại vật không chạm vào chướng ngại vật

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, khéo léo

II CHUẨN BỊ :

- Sân tập rợng rãi, thống mát, sạch - đường kẻ ngang cách 3m

- cờ màu xanh, cờ màu vàng, cờ màu đỏ

2 Địa điểm: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

- Dùng hiệu lệnh tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bai

Hôm cô tập tập: "Đi chạy bước qua chướng ngại vật"

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động :

- Dùng hiệu lệnh sắc xơ cho trẻ dàn đợi hình

- Cô tập cho trẻ tập theo

HĐ2 Trọng động : Bai tập phát triển chung

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

VĐCB: Đi, bước qua chướng ngại vật.

- Sắp đến tết trung thu rồi, nhà bạn búp bê bận bịu chuẩn bị Có nhiều việc bạn giúp búp bê phải làm Sáng bạn búp bê gọi điện thoại cho muốn nhờ lớp trang trí mâm quả giúp bạn Bây giờ dẫn lớp đến nhà bạn Trước nghe cô dặn:

Đường đến nhà búp bê khó, có

- Tập trung quanh - Lắng nghe

- Xếp hàng theo tổ vòng tròn: Đi thường, kiễng gót, mũi bàn chân, khom, chạy chậm, chạy nhanh, thường về đợi hình hàng ngang

- ĐT tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang

- ĐT chân 1: Đứng, khuỵu gối - ĐT bụng 1: Đứng cúi về trước

- ĐT bật 2: Bật chụm, tách chân tại chỗ

hỏi phải thật khéo cẩn thận mới đến được nhà búp bê

- Trước tiên quan sát cô trước nha

+ Làm mẫu lần khơng phân tích

+ Làm mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác:

TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch mức, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi Thực hiện: Đi bình thường đến chướng ngại vật bước qua khéo léo không chạm vào chúng

- Cô thực hiện lại vận động - Cho trẻ tập mẫu

- Cho trẻ vận động

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Tìm bạn thân

- Giới thiệu tên trị chơi,

- Cách chơi: Cho trẻ chọn cờ theo ý thích Khi nghe tiếng nhạc, chạy chơi, tay vẫy cờ đầu Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn” những bạn có màu cờ giống nắm tay

- Luật chơi: Trẻ tìm bạn chậm thua c̣c

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên, nhận xét sau lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung tập - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, khéo léo

5 Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Từng trẻ tập, tập theo tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần

- Đi nhẹ nhàng quanh sân - Nhắc lại nội dung tập - Lắng nghe

thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Tơ màu tranh" Ơng trăng"

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Nhớ tên thơ, hiểu nội dung - Đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Có ý thức giờ học

- Yêu thích cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tô màu - Sáp màu

2 Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Tập trung trẻ ý đến cô

2 Giới thiệu bai

- Các đến trung thu trăng sáng Chúng được rước đèn phá cỗ cuội chị Hằng đấy?

Cơ có thơ hay tả về trăng của tác giả Trần Đăng Khoa thơ: Trăng sáng

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm lần

- Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh họa

- Đọc thơ lần

HĐ Đam thoại, giảng nội dung

- Nợi dung thơ nói về ánh trăng ngày trung thu

+ Giải thích từ: sáng ngời, đĩa, lơ lững, khuyết, thuyền, theo bước…

- Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu… sáng ngời”  ý nói sân nhà sáng lên nhờ có ánh trăng

 “Trăng trịn….khơng rơi”  ý nói hình mặt trăng có dạng giống đĩa hình trịn treo khơng mà khơng bị rơi xuống

 “Những hơm….thùn trơi”  ý nói những đêm trăng khuyết có dạng cong đầu giống thuyền…

- Tập trung quanh cô

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe

- Lắng nghe

khơng, nên dù đâu cũng thấy Vì bạn nhỏ tưởng tượng trăng theo  Bài thơ có tên gì? sáng tác?  Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?  Tác giả tả trăng giống những vật gì?  Vậy những lúc ta ta thấy trăng nào?  Vì mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng cũng đâu?

HĐ Dạy trẻ đọc thơ

Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

HĐ Tô cảnh đêm trăng.

- Cô phát tranh cho trẻ - Hướng dẫn trẻ tô màu

4 Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ về tên thơ vừa học

- Giáo dục: Trăng sáng mát dịu mang lại cho môi trường khơng khí lành Vì cũng phải biết giữ vệ sinh chung nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần Đăng Khoa

- Ánh sáng có từ ánh trăng - Trăng giống thuyền trôi - Ta trăng theo bước

- Trăng chơi

Cả lớp đọc; Tổ, nhóm đọc thơ - Tô màu

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần Đăng Khoa

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn

Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Chèo thùn

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ diễn đạt mạch lạc - Kĩ ghi nhớ có chủ đích

- Giữ gìn thân thể sạch

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đựng hoa màu đỏ, hoa màu xanh - Nhạc đệm bài: Khúc hát dạo chơi

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bai:

- Các ơi! Trên thể có bàn tay?

- Để biết được bàn tay tay phải, tay trái tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Nhận biết tay phải, tay trái bản thân

- Chơi trò chơi: Giấu tay - Tay phải đâu?

- Cô nhấn mạnh: Tay phải dùng để cầm bút, cầm thìa

- Lần 2: Giấu tay, giấu tay - Tay trái của đâu

- Cô quan sát, nhận xét trẻ xem có trẻ giơ sai

- Cho trẻ chơi lần

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời sáng trời tối” - Các xem có rổ Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi - Cách chơi: Khi nói tay phải trẻ phải nhặt bơng hoa màu đỏ cầm tay phải Cơ nói tay trái trẻ phải nhặt bơng hoa màu xanh cầm tay trái dơ lên - Kiểm tra kết quả:

+ Tay phải cầm hoa màu gì?

- Chú ý đến

- Hai bàn tay - Lắng nghe

- Chơi trò chơi - Giơ tay - Lắng nghe

- Giơ tay trái

- Chơi trò chơi

- Nhắm mắt, tổ trưởng phát trẻ của tổ rổ

- Quan sát

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

HĐ Trò chơi: Chèo thuyền

- Chia lớp thành đội chơi ngồi xuống - Cách chơi: Khi nói “chèo thuyền tay phải” đưa tay sang bên phải giả làm động tác chèo thuyền Khi cô nói “chèo thùn tay trái” đưa tay sang bên trái giả làm động tác chèo thuyền

- Luật chơi: Trẻ chèo thuyền sai phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục: - Có ý thức giờ học - Giữ gìn thân thể sạch

5.Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi trị chơi lần

- Nhắc lại nợi dung học

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái đợ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỢNG:

KPXH: Bé tìm hiểu về tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Biết ngày 15 tháng hàng năm tết trung thu, dành cho bé thiếu nhi

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày trung thu một số loại bánh đặc trưng ngày trung thu

2/ Kỹ năng:

3/ Thái độ:

- Có ý thức giờ học

- Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Tranh ảnh, video hoạt động ngày trung thu, loại bánh, hoa quả đặc trưng - Đất nặn

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

2 Giới thiệu bai:

Loa…Loa…Loa

Trung thu ngày hợi Đón chị Hằng Nga Cùng với Múa ca mừng hội

- Các vừa nghe phát loa múa ca mừng ngày con?

- Vậy có biết hàng năm vào ngày tết trung thu không?

- Vào đêm trăng rằm có vui múa ca bạn?

Cô cho cháu biết vào đêm trăng rằm có chị Hằng Nga Cuội vui múa bạn, múa ca xong bạn rước đèn, phá cỗ

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Trò chuyện tết trung thu

- Cô đố: Trong ngọc trắng ngà Trong lịng lại có đa C̣i ngồi”

Đố gì? (Mặt trăng) - Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát về ngày tết Trung thu

- Sau đặc câu hỏi trò chuyện đàm Hát

- Lắng nghe

- Ngày tết trung thu - Ngày 15/8 âm lịch - Trẻ kể

- Mặt trăng

- Nghe nhạc

+ Con kể tên những hoạt động ngày tết trung thu?

+ Vào những ngày tết trung thu bố, mẹ….hay mua cho những loại bánh nào?

- Cơ gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình dạng

+ Vậy ăn loại bánh thấy mùi vị sao? Có những bánh?

HĐ Trò chơi: Nặn bánh

- Chia lớp thành đội chơi

- Thi nặn bánh xem đội nặn được nhiều bánh

- Cô bao quát trẻ chơi nhận xét kết quả

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nợi dung buổi trị chụn

- Giáo dục: Có ý thức giờ học Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

5.Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Bánh nướng, bánh dẻo

- Kể theo ý hiểu của trẻ

- đội về chỗ ngồi - Nặn bánh

- Nhắc lại nợi dung buổi trị chuyện

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc hát biết vận động theo nhịp hát: Rước đèn dưới trăng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát vận động theo nhịp

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Nhạc hát, nhạc đệm bài: Rước đèn dưới ánh trăng - Nhạc hát: Rước đèn tháng Tám

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1 Ởn định tổ chức

- Cơ trò chuyện trẻ về ngày tết trung thu:

+ + Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

- + Con làm để giúp đỡ bố mẹ?

- + Các chơi phá cỗ thấy nào?

2 Giới thiệu bai

- Hôm cô hát vận động hát: Rước đèn dưới ánh trăng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Hát va vận động Rước đèn dưới ánh trăng

+ Cô trẻ hát lần theo nhạc Hỏi trẻ vừa hát ? sáng tác ? + Cho cả lớp hát lại lần hát nam vỗ tay - Cho trẻ nêu ý tưởng vận đợng

- Cho nhóm lên biểu diễn tự chọn - Cô vận động trẻ

HĐ Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

- Cơ hát lần thể hiện tình cảm giao lưu với trẻ

- Lần 2: Nghe ca sĩ hát cô trẻ hưởng ứng theo nội dung hát

4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Gợi ý để trẻ nhắc lại tên hát vừa học

- Giáo dục: Trẻ u thích mơn học, có ý thức giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trò chuyện về ngày tết trung thu - Mua đèn, bánh trung thu, hoa, quả… - Rất vui , thích…

- Trẻ hát theo nhạc hát cô - Bài “Rước đèn đươi ánh trăng”

- Cả lớp hát

- Rước đèn dưới ánh trăng (Phạm Tuyên)

- Nêu ý tưởng

- Nhóm nam hát nữ vỗ tay Nhóm nữ hát nam vỗ tay Hát luân phiên theo hướng dẫn của cô…

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cô

- Nhắc lại tên hát vừa học - Lắng nghe

thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):