- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. * HSK-[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS(K-G) đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL tuần 19 đến tuần 21 - Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Ổn định lớp: ( ): B/ Bài mới: Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL ( 17’) - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Từng HS bốc thăm phiếu - Gọi HS đọc và trả lời đến câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét phần đọc và trả lời câu hỏi -HS theo dõi và nhận xét bạn - Nhận xét, ghi điểm HS 2/Hoạt động 2: Nội dung bài tập đọc là truyện kể.( 10’) a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi: - HS trao đổi nhóm đôi + Những bài tập đọc nào là truyện - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét kể? + Tìm và kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất - Nhận xét, bổ sung: có chuỗi các việc liên quan đến hay - Vài em nhắc lại số nhân vật … Bốn anh tài ;Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Phát phiếu cho nhóm làm và dán phiếu lên bảng - Các nhóm thảo luận, làm bài - Kết luận lời giải đúng - Đại diện nhóm trình bày Lop4.com (2) Trường TH Phan Bội Châu 2’) 3/ Củng cố - Dặn dò : ( -Lớp nhận xét, bổ sung - Hệ thống kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học _ TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi * HS yếu tính diện tích các hình * HS(K-G) tính diện tích hình chữ nhật biết chu vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Bài cũ:( ) -Nêu cách tính diện tích hình thoi - HS nêu cách tính- Lớp nhận xét ’ B/ Bài : Giới thiệu bài( ) 1/ Hoạt động 1: Trắc nghiệm đúng hay sai ( 12’) - 1HS nêu yêu cầu a/Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát và nêu - Yêu cầu quan sát hình SGK; nêu cạnh, góc - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm phiếu, lớp bảng vuông, cạnh đối diện - Hướng dẫn đối chiếu và xác định câu đúng, - Vài em giải thích sai chọn chữ tương ứng - Yêu cầu HS giải thích vì đúng? Vì sai? - Nhận xét, chữa bài => Phần a, b, c là đúng- d sai - 1HS nêu yêu cầu b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm phiếu học tập - Hướng dẫn xác định đặc điểm hình thoi - HS làm bảng phụ - Yêu cầu làm phiếu - Đổi phiếu kiểm tra - Nhận xét, đưa đáp án => phần b, c, d là đúng - a sai 2/Hoạt động 2:Chọn câu trả lời đúng.10’) - 1HS nêu yêu cầu a/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 4HS tính diện tích các hình - Hướng dẫn tính và so sánh diện tích các - Cả lớp làm hình -Gv chấm điểm, nhận xét 3/ Hoạt động 3: Giải toán ( 9’) - 1HS đọc đề a/Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - HS(K-G) lên bảng - Lớp nháp - Hướng dẫn phân tích và tóm tắt - Nhận xét, chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò: (2) - Cả lớp theo dõi - Hệ thống nội dung luyện tập Lop4.com (3) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút) , không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?)để kể, tả hay giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Giới thiệu bài( ) Nêu yêu cầu tiết học - Cả lớp lắng nghe B/ Ôn tập : Hoạt động 1: Nghe-viết chính tả(20’) - Yêu cầu HS đọc bài : Hoa giấy - 1HS đọc bài – lớptheo dõi bạn đọc + Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa -Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy giấy nở nhiều? rải kín mặt sân + Em hiểu “nở tưng bừng” có nghĩa là …nở nhiều, nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh nào? mẽ bừng lên không khí nhộn nhịp, tươi vui - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn : rực rỡ, - 2HS đọc từ khó - Cả lớp viết chính tả giản dị, tản mát,… - Gv đọc chính tả cho HS viết -Đổi vở, soát lỗi - Đọc chậm cho HS soát lỗi -GV chấm điểm, nhận xét số bài 2/ Hoạt động 2: Ôn luyện các kiểu câu kể ( 10’) a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - Hướng dẫn đặt đúng kiểu câu theo yêu cầu a) Đặt câu với kiểu câu kể Ai làm gì? b) Đặt câu với kiểu câu kể Ai nào? - Cả lớp theo dõi c) Đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì? - HS làm bài vào BT - Gọi HS đọc bài mình - Vài em đọc câu vừa đặt - Nhận xét , nêu ví dụ: +Cô giáo giảng bài +Bạn Hoa thông minh * HS yếu nhác lại +Bố em là bác sĩ 3/ Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Hệ thống các kiểu câu kể - Lớp theo dõi - Nhận xét tiết học Lop4.com (4) Trường TH Phan Bội Châu TIẾT 3: KHOA HỌC BÀI:ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập : - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ dùng làm thí nghiệm Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Bài cũ: ( ) -Nêu vai trò nhiệt sống trên - 2HS trả lời - Lớp nhận xét trái đất B/ Bài mới: Giới thiệu bài ( 1’) 1/Hoạt động 1:( 14’)Trả lời các câu hỏi ôn tập a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu - Phát phiếu và yêu cầu thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm + So sánh tính chất nước các thể? -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt ý đúng -Lớp nhận xét, bổ sung 2/ Hoạt động 2: ( 15’) Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước a/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn quan sát hình - Cả lớp quan sát SGK - Yêu cầu làm việc nhóm đôi: Vẽ điền - Làm việc nhóm đôi các từ bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng - Đại diện nhóm trình bày và giải chảy vào vị trí mũi tên thích - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đưa đáp án - Vài HS nêu vòng tuần hoàn 3/Củng cố - Dặn dò: (2) nước - Hệ thống nội dung bài - Theo dõi, lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIếT 3) I MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút) , không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát * HS yếu đọc đúng, viết đúng chính tả * HS(K-G) nắm tên bài, nội dung chính bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi bài đọc Lop4.com (5) Trường TH Phan Bội Châu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học B/ Ôn tập : 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL ( 15’) - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét phần đọc và trả lời câu hỏi bạn - Nhận xét, ghi điểm HS 2/Hoạt động 2: Nội dung bài tập đọc ( 8’) a/Bài 2: gọi HS đọc yeeu cầu bài - Yêu cầu HS kể tên và nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nhận xét, bổ sung 3/ Hoạt động 3: Viết chính tả( 13’) - GV đọc bài: Cô Tấm mẹ + Bài thơ nói điều gì? Hoạt động học - Từng HS bốc thăm phiếu - Đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi và nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - Vài HS(K-G) nêu - Lớp nghe, HS đọc lại - Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm - Yêu cầu HS tìm các từ khó: trần, lặng làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ, cha thầm, nết na,… - Nhắc HS cách trình bày - Vài em đọc từ khó -GV đọc cho HS viết bài - GV chấm điểm, nhận xét số bài - Cả lớp theo dõi ’ 3/ Củng cố - Dặn dò: ( ) - HS viết bài vào - Hệ thống kiến thức - Đổi soát lỗi - Nhận xét tiết học - Cả lớp theo dõi _ TOÁN BÀI: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại * HS(K-G) lập tỉ số và giải bài toán có liên quan * HS yếu bước đầu lập tỉ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ bảng ví dụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài tập -2 HS lên bảng Lop4.com (6) Trường TH Phan Bội Châu -Nhận xét ghi điểm B Bài :Giới thiệu bài( 1’): 1/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.( 12’) a) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Gọi HS đọc ví dụ - Hướng dẫn vẽ sơ đồ lên bảng (như SGK) - Giới thiệu tỉ số: + Tỉ số số xe tải và số xe khách là: 5:7 hay + Tỉ số số xe khách và số xe tải là: 7:5 hay b) Giới thiệu tỉ số a : b (b khác o) - Đưa bảng phụ - Hướng dẫn lập tỉ số: + Các tỉ số đó cho biết gì? - Nhận xét, đưa kết +Tỉ số số thứ và số thứ hai là 5: hay - Gợi ý HS lập tỉ số a và b - Nhận xét, kết luận 2/ Hoạt động 2: Luyện tập ( 18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét , chữa bài - HS đọc - lớp theo dõi - Quan sát sơ đồ - Cả lớp theo dõi và nhắc lại - Cả lớp quan sát - Vài HS trả lời - HS (K) lập tỉ số - Lớp nhận xét - HS nêu tỉ số a: b hay - 1HS nêu yêu cầu - 3HS lên bảng- Lớp giấy nháp - Vài HS đọc a) : hay b/Bài 2: ( Hướng dẫn nhà) c/Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS cách làm ( Giúp đỡ HS yếu làm bài.) -Chấm điểm, chữa bài … - 1HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi- Làm vào Tỉ số số bút đỏ và số bút xanh là - 1HS đọc đề bài - 1HS (K-G) lên bảng d/Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn phân tích và vẽ sơ đồ - Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dò: (2) -Muốn tìm tỉ số a và b với b khác ta - 2HS trả lời làm nào? - Nhận xét tiết học Lop4.com (7) Trường TH Phan Bội Châu KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( TIếT 4) I MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; người cảm - Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý * HS (K - G) giải nghĩa số thành ngữ, tục ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài :Giới thiệu bài (1’)– - Cả lớp theo dõi 1/ Hoạt động 1: Từ ngữ, tục ngữ và thành ngữ (18’) a/Bài và 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu các chủ điểm đã học từ đầu - Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn kì II màu Những người cảm - Phát phiếu học tập cho các nhóm - HS thảo luận nhóm 4: +Tìm và viết các từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập nhóm - Gọi nhóm làm xong dán phiếu - Đại diện nhóm trình bày * Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ - Lớp nhận xét - Gọi HS đọc lại phiếu * HS yếu nhắc lại * HS(K-G) giải nghĩa số tục ngữ, - Nhận xét, tuyên dương thành ngữ 2/Hoạt động : Điền từ vào chỗ trống ( 14’) a/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS điền từ cho sẵn tạo cụm từ - HS đọc tiếp nối - Lớp theo dõi có nghĩa - Chữa bài, kết luận lời giải đúng - 3HS làm bảng phụ - lớp làm VBT a) tài đức - tài hoa - tài Ghép từ cho sẵn vào chỗ chấm để tạo b) đẹp mắt - đẹp trời - đẹp đẽ thành cụm từ có nghĩa c) dũng sĩ – dũng khí - dũng cảm - Lớp nhận xét, bổ sung ’ 3/ Củng cố - Dặn dò : ( ) - Hệ thống toàn kiến thức - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Tậpđọc BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 5) I MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm Lop4.com (8) Trường TH Phan Bội Châu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu tiết Giấy khổ to kẻ bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL(17’) - Yêu cầu HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời đến câu hỏi nội - Từng HS bốc thăm phiếu - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét phần đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi và nhận xét bạn - Nhận xét, ghi điểm HS 2/Hoạtđộng2:Nộidung bài tập đọc.(14’) a/Bài 2: gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn tóm tắt nội dung các bài đọc là - 1HS đọc yêu cầu BT truyện kể thuộc chủ điểm “ người - Cả lớp theo dõi cảm.” - Phát giấy và bút cho nhóm - Yêu cầu các nhóm trao đổi - Trao đổi nhóm -Đại diện nhóm dán bài lên bảng - Nhận xét, kết luận phiếu đúng -Nhận xét, bổ sung 3/Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Vài em đọc lại phiếu trên bảng - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học _ TOÁN BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số” - Rèn kĩ giải toán * HS yếu nắm các bước giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) -Viết tỉ số hai số biết - HS lên bảng - Lớp làm bảng a=7 b=5 B/ Bài : Giới thiệu bài(1’) 1/ Hoạt động 1:Hình thành kiến thức.(12’) a) Bài 1:GV nêu bài toán - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS phân tích đề - Nghe GV hướng dẫn - Vẽ sơ đồ lên bảng - Hướng dẫn HS giải dựa vào tóm tắt ,theo - Nắm các bước giải: + Tìm tổng số phần nhau: bước Lưu ý: có thể gộp bước và bước 3 + = (phần) Lop4.com (9) Trường TH Phan Bội Châu + Tìm giá trị phần: 96 : = 12 + Tìm số bé : 12 = 36 + Tìm số lớn : 12 = 60 ( Hoặc 96 – 36 = 60) -1HS đọc đề, phân tích đề - 1HS lên bảng - Lớp làm nháp - Nhận xét, nêu các bước giải b) Bài toán 2:Gội HS đọc bài toán - Tổ chức và hướng dẫn bài toán => Chốt cách tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số ( bước: vẽ sơ đồ, tìm tổng số - Vài HS yếu nhắc lại bước phần nhau, tìm số bé, tìm số lớn.) 2/ Hoạt động 2: Thực hành (18’) a/Bài 1: gọi HS đọc bài toán - 1HS đọc đề - Gọi HS nêu các bước giải và tự giải - Cả lớp làm -GV chữa bài và kết luận +ĐS: 259 và 74 -Đổi kiểm tra b/Bài 2: gọi HS đọc bài toán - 1HS đọc đề - Hướng dẫn phân tích đề và vẽ sơ đồ - Cả lớp theo dõi -Nhận xét, chữa bài - HS(K) lên bảng - Lớp nháp Bài 3: ( Hướng dẫn nhà) +ĐS: 75 và 50 3/ Củng cố - Dặn dò: (3’) - Hệ thống nội dung bài - Cả lớp theo dõi - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN BÀI: ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( TIẾT 6) I MỤC TIÊU - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể Ai là gì? Ai nào ? Ai là gì? - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng - Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học ,trong đó có sử dụng ít số câu kể đã học * HS(K-G) viết đoạn văn ít câu , có sử dụng kiểu câu kể đã học * HS yếu nắm kiểu câu kể đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A.Bài mới: Giới thiệu bài ( ) 1/ Hoạt động 1: Ôn luyện kiểu câu kể ( 18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kiểu câu kể đã học - Vài HS nêu kiểu câu kể - Hướng dẫn hoạt động theo nhóm - Các nhóm thảo luận, làm bài vào - Phát giấy và bút cho HS phiếu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Đại diện nhóm trình bày Lop4.com (10) Trường TH Phan Bội Châu => VD kiểu câu: + Chúng em học bài + Bạn Hải chăm học bài +Bạn Văn là lớp trưởng lớp em b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Gợi ý tìm câu đoạn văn thuộc dạng câu kế nào - Yêu cầu HS tự làm bài tập * Nhận xét, kết luận lời giải đúng +Bấy tôi còn là chú bé lên mười (câu kể Ai là gì, giới thiệu nhân vật tôi)… 2/ Hoạt động 2: Đoạn văn ngắn.( 12’) a/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết đoạn văn sử dụng các câu kể đã học * HS(K-G) viết đoạn văn ít câu , có sử dụng kiểu câu kể đã học - Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố- Dặn dò( 2’): - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu -HS tự làm bài VBT - em làm bảng phụ -Lớp tự làm bài - HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp theo dõi - HS viết bài vào giấy khổ to- lớp làm BT - đến HS đọc đoạn văn mình -Lớp nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi Đạo Đức BÀI : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I MỤC TIÊU : - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan đến học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông treong sống ngày *KN: Tham gia giao thông đúng luật *Phê phán hành vi vi phạm giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số biển báo giao thông Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 Lop4.com (11) Trường TH Phan Bội Châu A Kiểm tra bài cũ : (4’) -Vì chúng ta phải tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? -GV nhận xét, đánh giá B Bài : Giới thiệu bài (1’) : -HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung 1/Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông -HS thảo luận theo nhóm, tin SGK/40) -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung + Nêu nguyên nhân xảy tai nạn giao - thiên tai, người thông ? +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu - tổn thất người và nào? *KL : Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông 2/Hoạt động : Thảo luận cặp (Bài tập -HS thảo luận cặp, đại diện cặp trình bày, 1- SGK/41) -Những tranh nào SGK/41 thể giải tích HS khác bổ sung việc thực đúng Luật giao thông? Vì +Tranh 1,5,6 thể thực đúng Luật sao? giao thông +Tranh 2,3,4 thể chưa thực đúng *KL : GV giáo dục HS thực tốt luật Luật giao thông giao thông và liên hệ sống ngày 3/Hoạt động 3: Xử lí tình -Điều gì xảy các tình -HS thảo luận nhóm -Các nhóm đại diện trình bày kết và bài tập ? Làm việc theo nhóm chất vấn lẫn +Các việc làm đó dễ gây tai nạn giao thông, *KL : Các việc làm các tình nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng bài tập là việc làm dễ gây tai người nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người Luật giao thông cần thực lúc nơi 4/ Củng cố - Dặn dò : (2’) -Vì phải thực đúng LGT ? - HS lớp thực -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU - Kiểm tra kĩ đọc – hiểu theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II - Kiểm tra từ và câu (gắn với kiến thức đã học)thông qua bài học cụ thể 11 Lop4.com (12) Trường TH Phan Bội Châu - HS có ý thức làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Đề bài: Bài kiểm tra HS _ TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS giải đúng và thành thạo dạng toán này * HS yếu nắm các bước giải dạng toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Bài cũ: ( ): - Nêu các bước giải bài toán biết tổng và - HS lên bảng - lớp nhận xét tỉ số hai số - 1HS chữa bài B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập( 27’) a/Bài 1: gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích đề - HS đọc đề toán - Nhắc lại các bước giải: - HS cùng GV phân tích đề + Vẽ sơ đồ - Cả lớp theo dõi + Tìm tổng số phần * Vài HS yếu nhắc bước giải + Tìm số bé - 1HS lên bảng- Lớp làm phiếu học + Tìm số lớn tập - Nhận xét, chốt kết đúng - ĐS: 54 ;144 b/Bài 2: gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích đề - HS đọc đề toán (Giúp đỡ HS yếu các bước giải.) - Vài em nêu các bước giải -GV chấm điểm , đưa đáp án - Cả lớp tóm tắt và giải vào - HS chữa bài (Nếu sai) c/Bài 3,4: (Hướng dẫn nhà) ĐS: Cam: 80 ;quýt :200 ’ 3/ Củng cố- Dặn dò: ( ) -HS theo dõi - Gọi HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm - HS nêu các bước hai số biết tổng và tỉ số số - Nhận xét tiết học KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập : - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 12 Lop4.com (13) Trường TH Phan Bội Châu -Một số đồ dùng làm thí nghiệm Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A/ Bài cũ: ( 5’) -Mô tả thí nghiệm chứng tỏ vật nóng lên thu nhiệt, lạnh tỏa nhiệt B/ Bài mới: Giới thiệu bài ( 1’) 1/Hoạt động 1: ( 12’) Sự thay đổi bóng cọc - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK và bóng cây ngày, nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc => Kết luận: + Buổi sáng: bóng cọc dài ngả phía Tây + Buổi trưa: bóng cọc ngắn lại, chân cọc + Buổi chiều: bóng cọc dài ngả phía Đông 2/ Hoạt động 2: ( 15’) Quan sát thí nghiệm - Yêu cầu quan sát hình 4,5,6 - Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi : Những thí nghiệm các hình nhằm chứng minh điều gì? - Nhận xét, kết luận 3/Củng cố - Dặn dò: ( 2’) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học - 2HS trả lời - Lớp nhận xét - Lớp quan sát tranh SGK - Vài em trình bày và giải thích - Lớp nhận xét, bổ sung -Dán tranh ảnh, tập thuyết minh, giới thiệu các nội dung tranh ảnh -Các nhóm bám sát các tiêu chí -Tham quan khu triển lãm - Cả lớp quan sát hình SGK - Làm việc nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày và giải thích - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi, lắng nghe Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( VIẾT) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì II: + Nghe- viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút) , không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi) + Viết bài văn tả cây cối đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả ; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Đề bài: 1) Chính tả:( Nghe- viết) (5 điểm) 13 Lop4.com (14) Trường TH Phan Bội Châu “ Thắng biển” ( Từ đầu đến tâm chống giữ.)( Trang 76) II/ Tập làm văn: ( Thời gian làm bài 40 phút) (5 điểm) Tả cây có bóng mát ( cây ăn quả, cây hoa) mà em thích LỊCH SỬ BÀI:NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( Năm 1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ tiến Thăng Long , lật đổ chính quyền họ Trịnh (Năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa trịnh , mở đầu cho việc thống đất nước *HS(K-G) nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A Bài cũ: (5 ) - Mô tả lại thành thị kỉ XVI - XVII - 2HS mô tả - lớp nhận xét ’ B/Bài : Giới thiệu bài ( ) 1/ Hoạt động 1: ( 12’) Sự phát triển khởi nghã Tây Sơn - GV đưa lược đồ + Trình bày phát triển khởi nghĩa - HS quan sát lược đồ - Vài HS dựa vào lược đồ trình bày Tây Sơn trước tiến Thăng Long? - Nhận xét, chốt nội dung - Lớp theo dõi, nhận xét =>Mùa xuân năm 1771, anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn… 2/Hoạt động 2: ( 8’) Trò chơi đóng vai - Cho HS đọc SGK, kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Gợi ý số câu hỏi tiến quân Thăng Long - 1HS đọc - Tổ chức cho HS đóng vai theo nội dung - Vài em trả lời câu hỏi GV SGK từ đầu đến đoạn “ quân Tây Sơn” - Theo dõi, giúp đỡ HS -Các nhóm phân vai, tập đóng vai ’ 3/ Hoạt động 3: ( ) Kết và ý nghĩa -Đại diện nhóm đóng tiểu phẩm “Quân khở nghĩa Tây Sơn Tây Sơn tiến Thăng Long” 14 Lop4.com (15) Trường TH Phan Bội Châu - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi kết quả, ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Nhận xét, kết luận kết và ý nghĩa: Thống đất nước, chấm dứt thời kì - Thảo luận nhóm đôi Trịnh Nguyễn phân tranh… + Nguyên nhân thắng lợi nghĩa quân - Đại diện nhóm trình bày Tây Sơn tiến Thăng Long? 4/ Củng cố- Dặn dò( 2’): - Hệ thống nội dung bài - Vài HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - HS(K-G) nêu nguyên nhân -1 em nêu bài học TOÁN BÀI:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan * HS yếu nắm bước đầu giải dạng toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó * HS(K-G) giải dạng toán này biết tỉ số là nửa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: ( 5’): - Nêu các bước giải bài toán biết tổng và - HS lên bảng - lớp nhận xét tỉ số hai số - 1HS chữa bài B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập( 27’) a/Bài 1: Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn phân tích đề - HS đọc đề toán - Nhắc lại các bước giải: - HS cùng GV phân tích đề + Vẽ sơ đồ - Vài em yếu nhắc lại + Tìm tổng số phần + Tìm số bé - Cả lớp theo dõi + Tìm số lớn -GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét, chốt kết * Vài HS yếu nhắc bước giải - 1HS lên bảng- Lớp làm phiếu học đúng tập Đoạn 1: 21m b/Bài 2: Gọi HS đọc bài toán Đoạn 2: 7m - Hướng dẫn phân tích đề - HS đọc đề toán -Nhận xét, đưa đáp án - HS (K-G) tóm tắt và giải -Lớp theo dõi, nhận xét 15 Lop4.com (16) Trường TH Phan Bội Châu c/Bài 3: Gọi HS đọc bài toán -Gợi ý HS yếu các bước giải -Gv nhận xét, chữa bài ĐS: bạn trai và bạn gái - HS đọc đề toán - HS nêu các bước - I HS l;ên bảng+Cả lớp làm bài vào - Cả lớp theo dõi d/Bài 4: (Hướng dẫn nhà) 3/ Củng cố- Dặn dò: ( 2’) - Gọi HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm - Vài HS nêu các bước giải hai số biết tổng và tỉ số số - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ BÀI:NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung : Nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền *Vai trò, ảnh hưởng to lớn sông ngòi đời sống người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống) Qua đó thấy tầm quan trọng hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo đê điều - công trình nhân tạo phục vụ đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh đồng duyên hải miền Trung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ A/ Bài cũ ( ): -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động - 2HS trả lời - lớp nhận xét sản xuất nông nghiệp người dân đồng duyên hải miền Trung B/ Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/ Hoạt động 1: Hoạt động du lịch( 12’) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả - HS quan sát SGK lời: + Người dân miền Trung sử dụng cảnh - Vài HS trả lời: tăng thêm các hoạt động dịch vụ và du lịch … đẹp đó để làm gì? - 2HS nêu nơi du lịch -Yêucầu HS đọc và trả lời câu hỏi mục - Nhận xét, kết luận: Sầm Sơn (Thanh Hóa), Nha Trang (Khánh Hòa), Mũi Né (Bình Thuận), … 2/Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp( 8’) - Yêu cầu HS giải thích lí có nhiều xưởng sửa chữa tàu, thuyền ven biển -Nhận xét, kết luận: … có tàu đánh bắt - Lớp quan sát hình 10 16 Lop4.com (17) Trường TH Phan Bội Châu cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng - HS(K-G) giải thích sửa chữa - Cho HS các nhóm quan sát hình 11 và nói cho nghe công việc sản xuất đường - HS thảo luận nhóm * Kết luận, giới thiệu khu kinh tế - Đại diện nhóm trình bày ven biển tỉnh Quảng Ngãi 3/ Hoạt động 3: Lễ hội( 7’) - Yêu cầu các nhóm đôi dựa vào tranh ảnh , SGK giới thiệu lễ hội đồng duyên hải miền Trung - Làm việc theo nhóm đôi - Nhận xét, tổng kết nội dung -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ’ 4/ Củng cố - Dặn dò: ( ) -Lớp nhận xét, bổ sung - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - 2HS nêu bài học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 28 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 27: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 28 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 29: -Thực chương trình tuần 29 - Duy trì tốt nề nếp học tập , tiếp tục phong trào đôi bạn cùng tiến -Ôn tập và kiểm tra HKII -Tham gia thi Hội khỏe phù - Hoàn thành sổ chi đội chuẩn bị kiểm tra - Giữ vệ sinh trường lớp -Động viên nhắc nhở HS nộp các khoản tiền - Nhận xét tiết sinh hoạt 17 Lop4.com (18)