trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì với mẫu cho trước làm CN.. * HS yếu: Nhậ[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Môn : TẬP ĐỌC BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hớp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn.(Trả lời các câu hỏi ) - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ra định - Ứng phó, thương lượng.- Tư sáng tạo: bình luận, phân tích * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc thuộc đoạn bài “ Đoàn thuyền - em đọc HTL và trả lời câu hỏi nội đánh cá” dung bài -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn(2 lượt) -Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ Đọc từ khó : soạt, khuất, phiên tòa, … -HS luyện đọc theo nhóm giải nghĩa từ (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Lớp nhận xét - Theo dõi, nhận xét -Gọi HS đọc bài -1HS đọc bài -GV đọc diễn cảm (nêu giọng đọc) - HS theo dõi GV đọc bài 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc bài (Câu hỏi 1) -1 - HS trả lời -Câu hỏi - Vài em (K-G) trả lời -Câu hỏi (đoạn 3) -HS trao đổi theo cặp -Đại diện nhóm trả lời -Câu hỏi -Thảo luận lớp, nêu ý đúng * Chốt nội dung bài : Ca ngợi hành động dũng - em trả lời cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’) -Hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật - em đọc bài đối thoại bác sĩ Ly và tên cướp biển - HS luyện đọc theo nhóm -GV theo dõi, uốn nắn - HS thi đọc trước lớp 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Gọi HS nhắc lại nội dung -2HS nhắc lại - Nhận xét tiết học Giáo án:Lớp Lop4.com (2) Trường TH Phan Bội Châu _ Môn : TOÁN BÀI: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực phép nhân hai phân số * HS(K-G) Rút gọn tính(bài ) * HS yếu nhân hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng – Lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức (12’) - Gọi HS nêu ví dụ - 2HS đọc ví dụ - Yêu cầu tính diện tích hình chữ nhật - Vài HS nêu phép tính: x - Hướng dẫn tính dựa vào hình vẽ(SGK) - Nêu gợi ý phát qui tắc nhân hai phân số: x = = -GV nhận xét, nêu qui tắc 2/ Hoạt động : Thực hành ( 8’) a/Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhắc lại cách nhân Nhận xét, chữa bài b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn và yêu cầu HS(K-G) làm mẫu - Nhận xét, chữa bài c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính) -GV chấm điểm, chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học- dặn dò nhà -Cả lớp theo dõi và trả lời -Vài em nêu cách nhân hai phân số * HS yêu nhắc lại -1 HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại - 3HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp -1 HS nêu yêu cầu - HS (K) lên bảng- Lớp theo dõi - 1HS đọc đề toán -Cả lớp theo dõi - Lớp làm - Cả lớp lắng nghe Môn : CHÍNH TẢ(Nghe - viết) BÀI : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có âm dễ lẫn : r/ d/ gi - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án:Lớp Lop4.com (3) Trường TH Phan Bội Châu A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viếtcác từ có tiếng hỏi, - HS viết bảng- Lớp bảng ngã - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (18’) - Yêu cầu đọc bài chính tả - em đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS viết từ khó : đứng phắt, soạt, - Nắm cách viết các từ khó nghiêm nghị, - Vài HS nêu cách trình bày bài - Nêu cách trình bày bài chính tả - GV đọc bài chính tả: Đọc chậm các cụm từ -HS lắng nghe và viết bài vào để HS yếu viết 2/Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài - Lớp làm vào VBT-1HS làm bảng phụ -Nhận xét và chốt từ đúng cần điền : gian, giờ, - Lớp nhận xét gió, ràng, rừng - Gọi HS đọc lại các câu đã điền *Vài em yếu đọc lại b/Bài 2b : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT -Nhận xét và chốt lời giải đúng -Vài em nêu kết Lớp nhận xét, 3/ Hoạt động 3: Chấm- Chữa bài (5’) - GV thu chấm 7-10 bài - HS đổi soát lỗi cho - Nhận xét, chữa bài (về dấu và các vần khó) /Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học- dặn dò nhà _ Môn : Khoa học Bài: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, … - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu *Kĩ trình bày các việc,không nên làm để bảo vệ mắt *Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình trang 98, 99 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu vai trò ánh sáng đời - em nêu vai trò - Lớp nhận xét sống người và động vật - Theo dõi, nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Giáo án:Lớp Lop4.com (4) Trường TH Phan Bội Châu * Hoạt động : Những trường hợp ánh sáng quá mạnh (14’) - Hướng dẫn quan sát hình SGK - Chia nhóm và giao việc: + Nêu việc nên và không nên làm để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ? -Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời - Nêu câu hỏi hình 3, trang 98 SGK -HS quan sát hình 1, SGK - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS quan sát hình 3, - HS thảo luận nhóm đôi *Kết luận việc nên và không nên -Đại diện các nhóm trình bày làm để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS chú ý lắng nghe Vài em nhắc gây 2/ Hoạt động : Một số việc nên / lại không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết (12’) - Yêu cầu quan sát hình 5,6,7,8 SGK + Trường hợp nào cần tranh để không -HS quan sát hình trang 99 SGK gây hại cho mắt? +Tại viết tay phải, không - Vài em trình bày và nêu lí nên đặt đèn chiếu sangsowr phía tay phải? -Lớp nhận xét, thống câu trả * Nhận xét, kết luận các việc cần tránh lời để bảo vệ mắt đọc, viết -Chốt nội dung bài 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Vài em đọc mục Bạn cần biết - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục SGK - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai làgì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm ; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt câu kể Ai là gì với mẫu cho trước làm CN * HS yếu: Nhận biết CN và xác định CN II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy khổ to, băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi em đặt câu kể Ai là gì ? - HS đặt câu – Lớp theo dõi Nhận xét, ghi điểm Giáo án:Lớp 4 Lop4.com (5) Trường TH Phan Bội Châu B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức(15’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài + Trong câu trên câu nào dạng Ai là gì ? b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đưa bảng phụ ghi câu - Nhận xét, chốt lời giải đúng c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai ? và Là gì ? + CN câu trên từ ngữ nào tạo thành ? - Nhận xét, chốt lời nội dung: DT cụm DT tạo thành => Gợi ý rút ghi nhớ 2/ Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn làm bài Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu -Nhân xét, đưa đáp án b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn thử ghép từ ngữ cột A với cột B (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Nhận xét, đưa đáp án c/Bài 3: Nêu yêu cầu và hướng dẫn viết thêm CN … - HS đọc nội dung bài Lớp đọc thầm - Suy nghĩ, số em phát biểu - Vài em nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu - HS lên bảng gạch CN - Lớp làm VBT - 1HS nêu yêu cầu - Vài em đọc các CN vừa gạch * HS yếu nhắc lại - em trả lời - Lớp nhận xét -2 HS nêu ghi nhớ- HS yếu nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu, lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - nhóm thi ghép nhanh bảng phụ -Lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương nhóm thắng * HS yếu đọc lại câu hoàn chỉnh - Cả lớp lắng nghe - 1HS(k) làm mẫu - Lớp làm bài tập - Vài em đọc câu hoàn chỉnh -Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò 2) : - Hệ thống nội dung bài - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học- dặn dò Môn : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số * HS yếu nắm cách nhân hai phân số cùng mẫu số; nhân phân số với số tự nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS lên bảng tính: Giáo án:Lớp Lop4.com (6) Trường TH Phan Bội Châu a) x b) x - em lên bảng-Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Phân số nhân với số tự nhiên (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn mẫu SGK (giúp đỡ HS yếu cách tính.) -Theo dõi, nhận xét b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn mẫu -GV chấm điểm, chữa bài 2/ Hoạt động : Tính rút gọn (8’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn tính trước rút gọn (Kèm HS yếu cách thực hiện.) -Nhận xét, chữa bài 3/ Hoạt động : Giải bài toán (9’) a/ Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn cách làm bài.(HS-K,G giải) - Theo dõi, nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống toàn kiến thức - Nhận xét tiết học - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - 3HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp: 98 72 x8 = = … 11 11 11 - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vở+3HS lên bảng làm - Nêu yêu cầu -HS theo dõi để nắm cách thực - em lên bảng làm Lớp làm 5 4 x = = … 3 - HS đọc đề -HS làm vào vở- em lên bảng làm - Cả lớp lắng nghe - Môn : Kể chuyện Bài : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện “Những chú bé không chết” rõ ràng, đủ ý ; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung * HS yếu : Kể ýchính đoạn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Bài cũ (5’) : - Gọi HS kể lại câu chuyện chứng - HS kể chuyện- Lớp nhận xét kiến tham gia Giáo án:Lớp Lop4.com (7) Trường TH Phan Bội Châu -Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : GV kể chuyện (10’) - GV Kể chuyện lần - Cả lớp lắng nghe - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa -HS lLắng nghe kết hợp nhìn tranh vào tranh minh hoạ minh hoạ, đọc phần lời 2/ Hoạt động : Thực hành (20’) tranh - Gọi HS đọc yêu cầu 1, 2, - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa - HS Kể theo nhóm đôi -Vài nhóm thi kể đoạn theo theo nhóm đôi -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm tranh Gợi ý HS yếu kể nội dung đoạn.) - 3HS thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét, chốt ý nghĩa -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : bạn kể hay - Nhắc lại ý nghĩa và giáo dục - Vài em nhắc lại - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I / MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc một, hai khổ thơ) * Đọc đúng, nắm ý chính bài, thuộc khổ thơ bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc bài “Khuất phục tên cướp - HS đọc và trả lời câu hỏi nội biển” dung bài -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : khổ - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi ,nhịp bài thơ, giải nghĩa từ SGK,từ khó : xối, xoa, ùa, , sa, - HS luyện đọc từ khó -HS đọc theo nhóm bom giật, … - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét -Theo dõi, nhận xét -Gọi 1HS đọc bài - HS đọc toàn bài Giáo án:Lớp Lop4.com (8) Trường TH Phan Bội Châu -GV đọc diễn cảm toàn bài 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1, 2, 3+ Câu hỏi + Câu hỏi (khổ thơ 4) + Câu hỏi (Toàn bài) + Câu hỏi (Toàn bài) - Nhận xét và chốt nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ cứu nước 3/ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1, (Bảng phụ) -Theo dõi, uốn nắn.(HS yếu đọc khổ thơ) - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ - Nhận xét, khen ngợi HS - Cả lớp theo dõi - HS Thảo luận lớp -Một số em trả lời - Vài em trả lời - HS trao đổi theo cặp -HS suy nghĩ, phát biểu - em đọc tiếp nối bài thơ -HS lLuyện đọc theo cặp -Một số em thi đọc - Lớp nhận xét - HS nhẩm HTL bài thơ - Một số em thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu nội dung 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu nội dung bài thơ - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số * HS yếu : Biết cách cộng và nhân hai phân số qua giải toán * HS khá, giỏi : Nắm tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cộng hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài4 tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Giới thiệu tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân hai phân số (12’) a/Bài 1a : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn tính chất giao hoán, kết hợp -HS (K-G)nêu tính chất giao hoán và nhân tổng hai phân số với số thứ ba và kết hợp phép nhân hai phân b/Bài 1b : - Hướng dẫn HS làm bài số - Nhận xét và chữa bài - 2HS(K-G) lên bảng làm 2/Hoạt động : Giải bài toán (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc đề bài Giáo án:Lớp Lop4.com (9) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán (Giúp đỡ HS yếu làm bài.) - Nhận xét, chữa bài - em đọc đề -1 em nêu cách tính chu vi HCN - Làm vào em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét, thống bài giải đúng Chu vi hình chữ nhật là : ( 44 + )x2 = (m) …… 15 - em đọc b/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm bài.(Kèm HS yếu - HS chú ý theo dõi -HS làm vào làm bài) -GV chấm điểm số bài và nhận xét, chốt bài giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Nhận xét tiết học _ Môn : TẬP LÀM VĂN Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : -Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, tranh ảnh (nếu có) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết lợi - em đọc đoạn văn- Lớp nhận xét ích loài cây -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Tìm hiểu dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu ( 9’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc dàn ý + Xác định ý dàn ý tương - HS thảo luận nhóm đôi ứng với cấu tạo phần bài văn tả - Một số em phát biểu Lớp nhận xét, cây cối thống cấu tạo đúng - Nhận xét và chốt lời giải đúng + Đoạn : thuộc phần mở bài * HS yếu nhắc lại + Đoạn 2, : thuộc phần thân bài + Đoạn : thuộc phần kết bài 2/Hoạt động : Hoàn chỉnh đoạn văn (20’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn giúp bạn hoàn chỉnh đoạn - Cả lớp viết vào VBT - em làm vào phiếu văn ( Kèm HS làm) Giáo án:Lớp Lop4.com (10) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Lần lượt đọc tiếp nối đoạn - Nhận xét, khen đoạn viết hay Lớp theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn HS thực tương tự với - Lần lượt đọc đoạn còn lại em đoạn 2, 3, làm vào phiếu trình bày - Nhận xét, chấm điểm vài đoạn viết - Lớp theo dõi, nhận xét hay 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học _ Môn :Đạo đức BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học bài: Kính trọng và biết ơn người lao động ; Lịch với người ; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm và thực tốt các kĩ các nội dung các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kĩ thực hành các bài đã học vào sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sách giáo khoa đạo đức Các phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- Kiểm tra : (4’) - Tại chúng ta cần phải giữ gìn các - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung công trình công cộng B- Dạy bài :Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hoạt động nhóm(10’) - Chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm - GV nêu yêu cầu thảo luận : - HS lắng nghe - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu - Các nhóm thảo luận và trả lời học kỳ II đến + Kính trọng và biết ơn người lao động - Sau bài học, em cần ghi nhớ điều + Lịch với người + Giữ gìn các công trình công cộng gì ? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm nêu - GV nhận xét và bổ sung ghi nhớ bài 2/HĐ2 : Luyện tập thực hành kỹ đạo đức(18’) - GV đưa tình với bài và - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành theo yêu cầu GV - Nhận xét và bổ sung vi mình - Gọi HS nhận xét - GV phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai - Thu phiếu để nhận xét Giáo án:Lớp 10 Lop4.com (11) Trường TH Phan Bội Châu 3/Củng cố -dặn dò : (2’) - GV hệ thống bài và nhận xét học - Dặn dò HS nhà ôn bài và thực hành kỹ bài học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Tiết : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I/ MỤC TIÊU : - Mở rộng số câu từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ - Hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm - Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn * HS yếu : Biết vài từ ngữ đơn giản thuộc chủ điểm II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Băng giấy, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS xác định CN câu kể Ai là - em lên bảng, lớp nhận xét gì ? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm (10’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS gạch từ cùng -3HS lên bảng gạch các từ nghĩa vào băng giấy- Làm vào VBT ( giúp đỡ HS yếu.) -Lớp nhận xét, thống -Theo dõi, nhận xét và chốt lời giải đúng: * Vài em yếu nhắc lại các từ gan dạ, anh hùng, anh dũng, … 2/ Hoạt động : Ghép từ, nối từ với - 1HS nêu yêu cầu nghĩa tương ứng và điền từ (20’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn thử ghép từ “Dũng cảm” vào - Lớp làm vào VBT - Vài em đọc Lớp theo dõi, nhận trước sau từ - Gọi HS đọc kết xét *Nhận xét, chốt lời giải đúng (bảng phụ) : *Vài em yếu nhắc lại Tinh thần dũng cảm, dũng cảm xông lên… - 1HS đọc yêu cầu b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -HS làm vào VBT (Có thể dùng từ - Hướng dẫn ghép cho đúng nghĩa điển) - 1HS lên bảng nối từ với nghĩa thích với từ (Kèm HS yếu) - Gọi HS lên bảng làm bài hợp - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Vài em yếu nhắc lại -1HS đọc yêu cầu c/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm Giáo án:Lớp 11 Lop4.com (12) Trường TH Phan Bội Châu -Yêu cầu làm việc nhóm 4, giao nhiệm vụ -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Theo dõi, giúp đỡ các nhóm * Chốt lại các từ đúng cần điền : người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, gương 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số số * HS yếu : Nắm cách giải bài toán dạng : Tìm phân số số II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữabài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) -GV đưa bài toán HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm bài tiết trước giải bài toán với phân số -1HS đọc bài toán - Cả lớp tính nhẩm và nêu cách tính và kết 12 : = - Nhận xét - Lắng nghe và quan sát -GV nêu bài toán SGK (gắn hình vẽ) - Theo dõi, nắm các bước giải bài - Hướng dẫn tìm số cam theo các bước a toán SGK: + Tìm số cam - Chú ý theo dõi - Vài em nêu lời giải và phép tính + Tìm số cam tương ứng - HS nêu Vài em yếu nhắc lại - Nêu cách tính phần b SGK - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải + 12 là cam ? - Yêu cầu HS nêu cách tìm 12 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài 1a : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích để biết cách giải bài toán.( kèm HS yếu làm bài.) - Nhận xét và chữa bài b/Bài : Gọi HS đọc đề bài Giáo án:Lớp - HS đọcđề - Theo dõi, nắm cách giải - Cả lớp làm vào vở.+1 HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét, thống bài giải đúng Số HS xếp loại khá lớp đó là : 12 Lop4.com (13) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán ( Kèm HS yếu làm bà) 35 x = 21 (HS) …… -1 HS đọc đề bài -1 em lên bảng làm bài+Lớp Làm vào phiếu -Lớp nhận xét, thống bài giải đúng - GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét, chốt bài giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò( 2) : - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe _ Môn : Khoa học Bài : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Nhiệt kế, phích nước sối, nước đá, cốc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Nêu việc nên và không nên làm - em nêu - Lớp nhận xét để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Sự truyền nhiệt (13’) - Một số em trình bày trước lớp + Kể tên số vật nóng và vật lạnh - HS quan sát hình thường gặp? - Hướng dẫn quan sát hình SGK -Một số em trình bày - Nêu câu hỏi trang 100 SGK -Lớp theo dõi, nhận xét *Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời - HS chú ý lắng nghe - GV giới thiệu khái niệm nhiệt độ và - Vài em nêu ví dụ yêu cầu HS nêu ví dụ các vật có nhiệt -Lớp theo dõi, nhận xét độ nhau, cao hơn, … - Nhận xét, kết luận ví dụ đúng 2/Hoạt động : Thực hành sử dụng nhiệt kế (16’) -HS quan sát, chú ý theo dõi - Giới thiệu loại nhiệt kế ; mô tả sơ - Vài em nhắc lại loại nhiệt kế và lược cấu tạo, hướng dẫn cách đọc nhiệt cách đọc - Thực hành theo nhóm kế -Đại diện nhóm nêu kết thực - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng nhiệt hành -Vài em nhắc lại kế đo nhiệt độnhóm -Theo dõi, nhận xét - Nêu nội dung chính (mục Bạn cần biết) - Chú ý theo dõi 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Giáo án:Lớp 13 Lop4.com (14) Trường TH Phan Bội Châu - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nắm hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích * Biết viết đoạn mở bài theo hai cách II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh ; bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc lại bài tiết trước (viết tin và tóm tắt tin) -Nhận xét ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập (8’) a/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu + Tìm điểm giống và khác các đoạn mở bài? -Nhận xét, kết luận : + Khác : Đoạn a, b : mở bài trực tiếp … ; đoạn c : gián tiếp … 2/ Hoạt động : Viết đoạn mở bài (24’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn chọn viết mở bài kiểu gián tiếp (Giúp đỡ HS yếu viết bài.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu có) b/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Đưamột vài tranh, ảnh - Nêu câu hỏi Nhận xét, góp ý c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý HS viết đoạn mở bài (Kèm HS viết theo kiểu trực tiếp.) - Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét, chấm điểm số đoạn viết hay Giáo án:Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - em đọc - Lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp -Một số em nêu kết - Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em yếu nhắc lại để nhận biết các kiểu mở bài -1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT (HS yếu viết theo cách) - Vài em đọc đoạn đã viết -Lớp theo dõi, nhận xét -1HS nêu yêu cầu - Cả lớp quan sát - Trả lời câu hỏi - 1HS nêu yêu cầu -HS làm vào VBT - Một số em đọc Lớp theo dõi, nhận xét 14 Lop4.com (15) Trường TH Phan Bội Châu 3/ Củng cố - Dặn dò 2) : - Cả lớp lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học _ Môn : Lịch sử Bài : TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Một vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong - Rèn kĩ sử dụng lược đồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu giai đoạn lịch sử đã học - nêu giai đoạn lịch sử - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Sự suy sụp triều đình nhà Lê (10’) + Mô tả suy sụp triều đình nhà Lê -1HS đọc”Từ đầu… cảnh loạn lạc.” - Vài HS trả lời từ đầu kỉ XVI? - Nhận xét, kết luận 2/ Hoạt động : Sự phân chia Nam Triều-Bắc Triều (16’) - Giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc - Cả lớp theo dõi Đăng Dung, phân chia Nam triều và - HS thảo luận nhóm và làm vào Bắc triều - Giao nhiệm vụ nhóm 4: phiếu + Năm 1592, nước ta có kiện gì ? -Đại diện nhóm trình bày + Sau năm 1592, tình hình nước ta -Nhóm khác nhận xét, bổ sung nào ? + Kết chiến tranh Trịnh- Nguyễn ? - Theo dõi, nhận xét và trình bày chiến -Chú ý theo dõi tranh Trịnh - Nguyễn * Nhận xét, kết luận: + Năm 1592, Nam triều chiếm Thăng Long … + Sau năm 1592, xảy chiến tranh -HS thảo luận lớp Trịnh - Nguyễn - Nêu câu hỏi thảo luận : -Một số em trình bày + Chiến tranh Trịnh - Nguyễn nhằm mục -Lớp nhận xét, bổ sung - 1HS lên bảng trên lược đồ ranh đích gì ? Nó đã gây hậu gì ? - Theo dõi, nhận xét giới chia cắt Đàng Trong- Đàng Giáo án:Lớp 15 Lop4.com (16) Trường TH Phan Bội Châu - Nêu câu hỏi trang 55 SGK Ngoài -Theo dõi, nhận xét - em đọc Ghi nhớ 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) * HS yếu nắm cách thực phép chia hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài 1, giải toán - em lên bảng- Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến - 2HS nhắc lại thức13’) -GV nêu bài toán (SGK) - Vài em em nhắc lại +Nêu cách tính chiều dài biết diện tích-Lớp theo dõi, nhận xét và chiều rộng - Vài em nhắc lại - GV ghi bảng : : 15 - Hướng dẫn tìm phân số đảo ngược là - HS tìm phân số đảo ngược - Hướng dẫn thực phép tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách chia phân số - Vài em nhắc lại 4 và vận dụng thực : 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc đề bài -1HS nêu yêu cầu (Kèm HS yếu nhận biết phân số đảo - HS nêu miệng kết ngược) -Lớp nhận xét, thống : Các phân -Nhận xét, chữa bài số đảo ngược là : , , b/ Bài : Gọi HS đọc đề bài (Giúp HS yếu cách thực phép chia.) -Theo dõi, nhận xét -1HS nêu yêu cầu - 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp 24 : = x = 35 - Nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào c/Bài : : Gọi HS đọc đề bài (Kèm HS yếu ) Giáo án:Lớp 4 16 Lop4.com ; …… (17) Trường TH Phan Bội Châu -GV chấm điểm, chữa bài - em đọc d/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Chú ý lắng nghe - Hướng dẫn nhà 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - 2HS nhắc lại - Nêu cách chia phân số - Nhận xét tiết học _ Môn : Địa lí Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và nêu đặc điểm tiêu biểu các thành phố này * HS khá, giỏi : Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu, đất đai II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ, lược đồ trống III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Thực hành trên lược đồ.(12’) -GV treo lược đồ Việt Nam, yêu cầu HS thực yêu cầu trang 134 SGK -Theo dõi, nhận xét 2/Hoạt động : So sánh đồng Nam Bộ và Bắc Bộ (10’) -GV nêu yêu cầu SGK - Yêu cầu làm việc nhóm 4: hoàn thành bảng so sánh.(HS khá, giỏi so sánh khí hậu, đất đai) - Nhận xét, kết luận khác đặc điểm tự nhiên đồng 3/ Hoạt động : Xác định trắcnghiệm(10’) - Yêu cầu HS vị trí các thành phố lớn đã học trên đồ - Hệ thống đặc điểm tiêu biểu các thành phố nói trên Giáo án:Lớp 17 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC - em nêu - Lớp nhận xét - Cả lớp quan sát - Một số em lên bảng vị trí các địa danh và điền các địa danh vào lược đồ trống - HS thảo luận nhóm -Đại diện vài em trình bày -Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em nhắc lại - Vài em thực -Lớp theo dõi, nhận xét - Một số em phát biểu - Chú ý nhắc lại (18) Trường TH Phan Bội Châu *Nhận xét, hệ thống lại kiến thức - Suy nghĩ nhóm đôi - Nêu yêu cầu SGK -Một số em trình bày Lớp nhận xét *Nhận xét.kết luận câu đúng, sai 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 25 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua - Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thói xấu II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 25: - Đi học đúng -Học tập có cố gắng- Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học tốt, vệ sinh cá nhân gọn gàng 2) Kế hoạch tuần 26: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập.-Thực chương trình tuần 26 -Tiếp tục dạy và học theo đúng CKT KN và KNS -Chuẩn bài đầy đủ trước đến lớp - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh và phụ trách -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu, đóng các khoản tiền, … - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án:Lớp 18 Lop4.com (19)