Đang tải... (xem toàn văn)
- Vài em phát biểu - Lớp nhận xét, kết - Nhận xét và nhắc lại các kiến thức chính luận câu trả lời đúng : + Đoạn kết là đoạn cuối bài.. về 2 cách kết bài.[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Bài : BỐN ANH TÀI I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết nhiệt tình, hợp tác làm các việc có ích cho người, xã hội * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính ; biết đọc diễn cảm - câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nhận xét bài thi cuối kì HS - Chú ý lắng nghe B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS đọc từ khó : chõ xôi, Cẩu Khây, sốt ; giải nghĩa từ (SGK) sắng,… - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng - HS theo dõi GV đọc bài đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) -Gọi HS đọc câu hỏi, hướng -HS đọc câu hỏi, dẫn đọc đoạn tương ứng để trả lời đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK + Câu hỏi (đoạn 1) -Ăn lúc chõ xôi,10 tuổi sức trai 18,15 tuổi tinh thông võ nghệ… + Câu hỏi (đoạn 2) - em trả lời + Yêu tinh xuất bắt người và súc vật ăn thịt, nhiều nơi + Câu hỏi (đoạn 3, 4, 5): không còn sống sót -2 em trả lời + Cẩu Khây cùng các bạn : Nắm tay đóng cọc,lấy tai tát nước,móng tay đục máng + Câu hỏi (đoạn 3, 4, 5) -Thảo luận lớp- em trả lời - Nhận xét và chốt nội dung bài : Ca ngợi - em nhắc lại sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây 3/Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1, - HS luyện đọc theo cặp Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu (Bảng phụ) -Vài em thi đọc trước lớp-Lớp nhận xét -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - HS trả lời - Lắng nghe - Câu chuyện ca ngợi ? - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài: KI - LÔ - MÉT VUÔNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 000 000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại * Biết đọc, viết đơn vị ki-lô-mét vuông và nắm được1km2 = 000 000m2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh ảnh, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nhận xét bài kiểm tra HS - Cả lớp lắng nghe B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Giới thiệu đơn vị ki-lô-mét vuông (12’) - GV giới thiệu công dụng ki-lô-mét - Cả lớp lắng nghe -HS quan sát, lắng nghe và nhắc lại vuông -GV Dùng bảng lớn … có hình ảnh là hình vuông cạnh dài 1km và giới thiệu đơn vị ki-lô-mét vuông (SGK) -HS nhắc lại cách đọc và viết đơn vị ki- Giới thiệu cách đọc, viết ki-lô-mét lô-mét vuông - - em nhắc lại vuông 2 -GV giới thiệu : 1km = 000 000m 2/Hoạt động : Thực hành (16’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài -Vài em lên bảng làm(bảng phụ) -Nhận xét, chữa bài đọc, viết số kèm -Lớp đối chiếu kết quả, nhận xét bài đơn vị ki-lô-mét vuông làm đúng (Vài em yếu đọc lại) b/ Bài : - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn nhắc mối quan hệ các -Vài HS khá nhắc lại - Cả lớp làm vào đơn vị đo diện tích -Nhận xét, chữa bài (HS yếu làm cột 1, 2) 2 2 km = 000 000m 1m = 100 dm c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn chọn đơn vị đo thích hợp - HS nêu yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Nhận xét, chốt kết đúng -Một số em nêu miệng kết 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : -Lớp nhận xét - Hệ thống bài và nhà làm bài - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu Môn : chính tả (Nghe– viết) Bài : KIM TỰ THÁP AI CẬP I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : s / x, iêt / iêc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ * HS yếu viết đúng các từ khó, tên riêng, phân biệt số từ có s/ x ; HS địa phương phân biệt đúng vần iêt / iêc II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phiếu khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu gương số HS viết chữ đẹp, có ý - Cả lớp lắng nghe thức rèn chữ B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe - viết (17’) - Gọi em đọc bài chính tả - HS đọc Lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn HS viết các tên riêng, từ khó : - Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết kim tự tháp, Ai Cập, nhằng nhịt,, … các tên riêng, từ khó +Nêu cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài -GV đọc bài chính tả - Cả lớp viết bài vào 2/ Hoạt động 2: Bài tập chính tả(12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn HS làm -HS Làm vào VBT+2HS làm phiếu, bài trình bày ( Kèm HS yếu và HS địa phương điền -Lớp theo dõi, nhận xét đúng) - Vài em yếu đọc lại đoạn văn đã điền - Nhận xét, chốt lời giải đúng : sinh vật, -Lớp ghi vào BT lời giải đúng -HS chú ý theo dõi biết, sáng tác, tuyệt mĩ , xứng đáng b/ Bài 2b : - Nêu yêu cầu và tổ chức cho - nhóm lên bảng thi tiếp sức -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận HS thi tìm từ đúng, nhanh - Theo dõi, nhận xét và chốt lời giải đúng nhóm thắng + Đúng : thời tiết, công việc, chiết cành - HS đọc lại lời giải đúng + Sai : thân thiết, nhiệc tình, mải miếc 3/ Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’) -HS đổi soát lỗi cho - GV thu chấm 7-10 bài -HS chữa lỗi sai - Nhận xét, chữa bài 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Khoa Học Bài : GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH , PHÒNG CHỐNG BÃO I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu - Nêu số tác hại bão: Thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống bão: +Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đén nơi trú ẩn an toàn - Ý thức trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK ; phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu nguyên nhân gây gió ? - HS nêu nguyên nhân B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) - Lớp nhận xét 1/ Hoạt động : Tìm hiểu số cấp gió (10’) - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 76 - em đọc - Chia nhóm và hướng dẫn HS làm bài - Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc tập phiếu thông tin trang 76 SGK, làm vào phiếu - Gọi số em trình bày - Vài em trình bày *Nhận xét, chốt kiến thức số cấp -Lớp theo dõi, nhận xét - Chú ý nhắc lại gió 2/ Hoạt động : Sự thiệt hại bão và cách phòng chống bão (12’) - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - Cả lớp quan sát tranh SGK - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: -HS thảo luận nhóm + Nhóm 1,2: Hãy nêu dấu hiệu -Đại diện nhóm trình bày -Lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung trời có bão ? + Nhóm 3,4: Nêu tác hại bão gây và - Chú ý nhắc lại cách phòng tráng bão ? + Nhóm 5,6: Nêu số cách phòng chống bão mà em biết địa phương ? *Nhận xét, kết luận tác hại bão và cách phòng chống bão 3/ Hoạt động : Trò chơi Ghép chữ vào hình (8’) - Nêu trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Cả lớp lắng nghe - Các nhóm thi tiếp sức (ghép hình với các phiếu ghi cấp gió) -Theo dõi, nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét nhóm thắng Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu số cách phòng chống bão? - Vài HS trả lời - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Môn : luyện từ và câu Bài : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ? Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định phận CN câu ; biết đặt câu với phận cho sẵn gợi ý tranh vẽ * Nhận biết câu kể Ai làm gì ?, xác định CN câu, đặt - câu với CN cho sẵn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) -Gọi HS nhắc lại câu kể Ai làm gì? - 2HS trả lời- Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) a/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tìm câu kể đoạn văn - Vài em phát biểu : câu kể -Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, chốt câu đúng (phiếu khổ to) b/Bài 2, : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu -GV gắn phiếu và gọi HS lên bảng làm - em xác định, nêu ý nghĩa chủ ngữ các câu -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Lớp theo dõi, nhận xét c/Bài 4: - Nêu yêu cầu và gợi ý để HS trả - HS suy nghĩ để chọn ý đúng -Một số em phát biểu lời -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, chốt câu đúng : a => Gợi ý rút Ghi nhớ - - em đọc lại Ghi nhớ 2/ Hoạt động : Luyện tập (15’) a/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn xác định câu kể Ai làm gì ? - Cả lớp làm vào VBT ( Kèm HS yếu nhận biết câu.) Nhân xét -Một số em đọc kết bài làm - Gắn băng giấy ghi câu đúng và gọi HS - Lớp nhận xét, kết luận câu đúng - em lên bảng xác định CN xác định CN câu ( Kèm HS yếu xác định đúng CN.) -Lớp làm vào VBT, nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - GV gợi ý đặt câu -HS Làm vào VBT - Gọi HS đọc câu đã đặt - Một số em đọc bài làm -Nhận xét, chữa cách đặt câu (nếu sai) -Lớp theo dõi, nhận xét c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS viết câu -HS quan sát tranh và làm vào VBT (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Một số em đọc (HS yếu đọc - - Gọi HS đọc câu đã đặt câu) - Theo dõi, nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò * HS yếu nêu ghi nhớ - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : LUYỆN TẬP Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột * HS khá, giỏi làm thêm các bài tập tìm diện tích hình chữ nhật * HS yếu : Biết cách chuyển đổi các số đo diện tích, biết đọc vài thông tin trên biểu đồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi HS làm bài đổi đơn vị đo diện - em lên bảng - Lớp nhận xét tích - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Đổi số đo diện tích (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu 2 -Hướng dẫn: 530 dm = 53000 cm - Cả lớp theo dõi ( Kèm HS yếu biết cách đổi đơn vị.) - HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp -Nhận xét, chữa bài 2/ Hoạt động : So sánh diện tích các thành phố (5’) a/Bài 2b : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề -GV Nêu câu hỏi -HSquan sát, so sánh -Một số em phát biểu -Theo dõi, nhận xét và chữa bài -Lớp nhận xét : Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn 3/ Hoạt động : Biểu đồ cột (10’) a/Bài : Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát biểu đồ - HS trao đổi theo cặp Một số em trả Kèm HS yếu cách đọc thông tin(câu a) lời -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng 4/ Hoạt động : Giải toán (9’) a/Bài : - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - HS (K-G): nêu tóm tắt -GV chấm điểm, chữa bài: -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào Chiều rộng … : : = (km) Diện tích … : x = (km2) 5/ Củng cố – Dặn dò (2’) : Đáp số : km2 - Hệ thống lại bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : kể chuyện Bài: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể GV , nói lời thuyết minh cho tranh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu - HS học tập tính ham học hỏi, chịu khó tìm tòi để có thêm hiểu biết * HS yếu kể sơ lược nội dung chính đoạn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện tiết trước -Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : GV kể chuyện (10’) -GV Kể chuyện lần kết hợp giải nghĩa từ -GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ -GVKể lần (nếu HS chưa nắm rõ nội dung) 2/Hoạt động : Thực hành (15’) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC - em kể chuyện -Lớp theo dõi - Cả lớp lắng nghe GV kể - Lắng nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm 4; nêu lời thuyết minh -GV nhận xét và ghi lời thuyết minh - Lớp theo dõi, nhận xét (HS yếu nhắc lại) tranh * Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS kể theo -HS Kể theo nhóm : kể đoạn (HS nhóm Theo dõi, hướng dẫn các nhóm yếu nêu nội dung tranh) - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Vài nhóm HS thi kể đoạn trước +Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội lớp -Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn dung chính đoạn -GV theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân kể hay + GV nêu yêu cầu và hướng dẫn trao -HS trao đổi theo cặp đổi ý nghĩa câu chuyện -Nhận xétvàchốt ý nghĩa câu chuyện - Vài em phát biểu 3/ Củng cố - Dặn dò (2) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa bài - Nhận xét tiết học - HS nêu ý nghĩa _ Thứ tư ngày tháng năm 2012 Môn : Tập Đọc Bài : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I / MỤC TIÊU: - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa : Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc ít khổ thơ) * Nắm ý chính bài, đọc diễn cảm - câu và thuộc - khổ thơ Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu - HS đọc bài - Lớp nhận xét hỏi - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài – Lớp đọc thầm - Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn nhịp bài -HS luyện đọc từ khó : trụi trần, chăm thơ sóc,… - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc - Các nhóm thi đọc - GV theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng -HS theo dõi GV đọc bài đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc khổ thơ 1,2,3 - 2HS trả lời - Lớp nhận xét + Câu hỏi 1, -HS trao đổi nhóm + Câu hỏi (khổ thơ 4, 5, 6) -Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Câu hỏi : - Vài HS (K-G) suy nghĩ, phát biểu -Nhận xét và chốt nội dung bài : Mọi vật * HS yếu nhắc lại nội dung trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp 3/Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (11’) - Gọi HS đọc bài - HS đọc tiếp nối bài thơ - Hướng dẫn đọc khổ 4, (Bảng phụ) - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Vài nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ - Thực cá nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ - Một số em thi đọc (HS yếu đọc 2- khổ) Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, khen ngợi HS 4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Câu chuyện kể điều gì ? - HS trả lời - Nhận xét tiết học _ Môn : TOÁN Bài : HÌNH BÌNH HÀNH I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó * HS yếu biết phân biệt các hình đã học với hình bình hành * HS khá, giỏi : vẽ thêm hình bình hành từ hai đoạn thẳng cho trước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, giấy ô li, các hình vẽ Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức (17’) -GV gắn các hình vẽ (hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác, …) (bảng phụ) -GV giới thiệu hình bình hành và tên gọi A B D C - Gợi ý để HS phát đặc điểm hình bình hành (theo các bước SGK) - Yêu cầu HS nêu ví dụ đồ vật có hình dạng là hình bình hành 2/ Hoạt động : Thực hành (20’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Gắn các hình lên bảng và yêu cầu HS nhận dạng hình -GV theo dõi, nhận xét b/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Giới thiệu các cặp cạnh đối diện - Hướng dẫn HS thực theo yêu cầu ( kèm HS yếu phân biệt các hình đã học với hình bình hành) c/Bài : - Nêu yêu cầu và gắn các hình vẽ SGK lên bảng - Nhận xét Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu đặc điểm hình bình hành ? - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm câu bài tiết trước đổi đơn vị đo diện tích - HS quan sát và nhận biết hình dạng các hình (đã học, chưa học) -HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát và đo độ dài các cặp cạnh đối diện Một số em nêu đặc điểm hình bình hành (SGK) - Vài em nêu ví dụ -Lớp theo dõi, nhận xét -1HS nêu yêu cầu - Cả lớp quan sát Một số em phát biểu Lớp nhận xét, kết luận : hình 1, 2, là hình bình hành - em đọc - HS quan sát hình, đối chiếu và rút kết luận Vài em nêu kết - Lớp nhận xét, kết luận : là hình bình hành MNPQ - HS (K-G): em lên bảng vẽ theo yêu cầu bài Còn lại theo dõi, nhận xét - HS nêu đặc điểm Môn : TẬP LÀM VĂN Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học * Nhận biết hai cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật và biết viết đoạn mở bài theo hai cách II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ(SGK) ; VBT TV/2 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/19 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu A Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS nêu cách mở bài trực tiếp và -2HS trả lời - Lớp nhận xét gián tiếp B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Củng cố mở bài trực tiếp và gián tiếp (10’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS so sánh điểm giống - HS trao đổi theo cặp, so sánh và khác các đoạn mở bài -Một số em nêu kết -Nhận xét, kết luận : -Lớp theo dõi, nhận xét + Giống : … giới thiệu đồ vật là * Vài em yếu nhắc lại để nhận biết các cặp sách kiểu mở bài + Khác : Đoạn a, b : mở bài trực tiếp ; đoạn c : gián tiếp 2/ Hoạt động : Viết đoạn mở bài (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT -Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài (HS yếu viết theo cách) - Gọi HS đọc đoạn đã viết - Một số em đọc đoạn đã viết - Nhận xét và sửa lỗi cách viết (nếu có) - Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học và dặn dò nhà _ Môn : Đạo Đức Bài : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯÒI LAO ĐỘNG ( Tiết1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ * Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu các biểu yêu lao động và - em nêu - Lớp nhận xét lười lao động? -GV theo dõi, nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu truyện Buổi học dầu tiên (12’) -GV Kể chuyện lần thứ - Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc lần thứ hai - em đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu SGK *Nhận xét, kết luận : … Cần phải kính -Lớp theo dõi, nhận xét Giáo án 4/19 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu trọng người lao động dù là người lao động bình thường 2/ Hoạt động : Công việc và lợi ích mà người lao động mang lại cho xã hội(12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu thảo luận nhóm *Nhận xét,kết luận; phân biệt người lao động có ích và người gây hại cho xã hội b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm và yêu cầu nhóm thảo luận tranh - Chú ý lắng nghe - HS nêu yêu cầu SGK -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp chú ý theo dõi - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, sửa chữa lợi ích công việc người lao động - Chú ý lắng nghe *Nhận xét, kết luận : Mọi người lao động mang lại lợi ích … 3/ Hoạt động : Những biểu kính trọng và biết ơn người lao động (7’) a/Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nêu việc làm -1 HS nêu yêu cầu *Nhận xét, kết luận các việc làm thể - Lần lượt trả lời miệng( giải thích) lòng kính trọng, biết ơn người lao động Lớp nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Vài em nhắc lại - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - HS nêu ghi nhớ Thứ năm ngày tháng năm 2012 Môn : Luyện Từ Và Câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I/ MỤC TIÊU : -Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán - Việt) nói tài người - Biết xếp các từ Hán Việt theo nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người * Nắm số từ thuộc chủ điểm và biết đặt câu với từ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi HS chữa Bài - em lên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Mở rộng vốn từ(12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu SGK - Thảo luận nhóm phiếu khổ to - Đại diện nhóm trình bày (dùng từ điển) -Theo dõi, nhận xét -Nhóm khác nhận xét, bổ sung b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đặt câu (Kèm HS yếu làm) - Làm vào VBT Giáo án 4/19 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc câu đã đặt - Vài em đọc Lớp nhận xét - Nhận xét, sửa cách đặt câu (nếu sai) - Chú ý lắng nghe 2/ Hoạt động : Tìm các câu tục ngữ theo chủ điểm (14’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tìm nghĩa bóng - HS nêu yêu cầu -Nhận xét, chốt lời giải đúng và giải nghĩa -HS thảo luận theo cặp -Đại diện phát biểu các câu tục ngữ b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng : a, c - Gợi ý giúp HS hiểu nghĩa bóng… - HS nêu yêu cầu - Theo dõi, nhận xét - Cả lớp lắng nghe 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - HS Suy nghĩ, phát biểu câu tục ngữ - Yêu cầu nhắc số từ ngữ nói tài - HS nhắc lại người - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách tính diện tích hình bình hành * HS yếu nắm cách tính diện tích hình bình hành * HS khá, giỏi : làm thêm bài tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, các hình vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tiết trước nhận biết - em lên bảng- Lớp theo dõi hình bình hành -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) - Cả lớp quan sát -Vài em nhắc lại tên - Vẽ hình bình hành ABCD lên bảng và đáy và chiều cao hình bình hành giới thiệu đáy và chiều cao hình ABCD - Hướng dẫn HS thực các bước hình - Cả lớp quan sát và theo dõi thành công thức tính diện tích hình bình hành (SGK) * Vài em yếu nhắc lại - Kết luận quy tắc và công thức tính diện tích hình bình hành (SGK) 2/Hoạt động : Thực hành (21’) a/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề bài -Yêu cầu HS vận dụng công thức vừa -3 em lên bảng - Lớp làm giấy nháp học để làm bài ( Kèm HS yếu làm bài …) - Nhận xét, chữa bài b/Bài 3a : Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn làm bài Giáo án 4/19 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, chữa bài - Cả lớp làm vào -1 em làm bảng phụ, trình bày : 4m = 40dm Diện tích hình bình hành là : 40 x 13 = 520 (dm2) Đáp số : 520 dm2 - 1HS nêu yêu cầu - HS( K-G) : em lên bảng làm Bài : Gọi HS đọc đề bài Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Khoa Học Bài : TẠI SAO CÓ GIÓ ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió * Nắm nguyên nhân gây gió II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 74, 75 SGK ; đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu vai trò không khí - em nêu vai trò - Lớp nhận xét người và động thực vật ? - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Không khí chuyển động(8’) - Yêu cầu HS dùng tay quay cánh xem - HS thực theo yêu cầu chong chóng có quay không - Suy nghĩ, trả lời : Nhờ có gió - Nêu tên trò chơi và hướng dẫn chơi -HS Chơi cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét trò chơi và trả - Vài em thực yêu cầu -Lớp theo dõi, nhận xét lời câu hỏi hình SGK - Nhận xét, kết luận vai trò gió - HS nhắc lại thực trò chơi 2/ Hoạt động2 : Tìm hiểu nguyên nhân gây gió (8’) - Giới thiệu các dụng cụ làm thí nghiệm - Cả lớp quan sát thí nghiệm - Yêu cầu quan sát thí nghiệm hình SGK -HS trao đổi theo cặp Một số em phát - Hướng dẫn HS thảo luận theo các câu biểu -Lớp theo dõi, nhận xét hỏi gợi ý SGK - Nhận xét, kết luận nguyên nhân gây - Vài em yếu nhắc lại gió từ kết thí nghiệm 3/ Hoạt động : Sự chuyển động không khí tự nhiên (7’) Giáo án 4/19 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu quan sát tranh, đọc thông tin - Nêu câu hỏi trang 75 SGK và hướng -Cả lớp quan sát, đọc thầm - HS trao đổi theo cặp Một số em trả dẫn HS trả lời * Kết luận nguyên nhân gây lời câu hỏi -Lớp theo dõi, nhận xét chuyển động không khí … 4/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Theo dõi, nhắc lại - Gọi HS nhắc lại bài - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - 2HS đọc bạn cần biết Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Môn : Tập Làm Văn Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật * Nhận biết hai cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật và biết viết đoạn kết bài theo cách không mở rộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ(SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn mở bài BT2 tiết - em đọc mở bài - Lớp nhận xét trước -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Nhận biết kết bài mở rộng và không mở rộng (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu -Yêu cầu HS nhắc kiểu kết bài đã học - HS nhắc lại - Hướng dẫn HS thực yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm bài Cái nón - HS trao đổi theo cặp - Vài em phát biểu - Lớp nhận xét, kết - Nhận xét và nhắc lại các kiến thức chính luận câu trả lời đúng : + Đoạn kết là đoạn cuối bài cách kết bài 2/ Hoạt động : Viết đoạn kết bài (24’) + Đó là kiểu kết bài mở rộng a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn chọn đề tài miêu tả - HS đọc yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài - Cả lớp làm vào VBT (HS yếu viết theo - Gọi HS đọc đoạn đã viết cách không mở rộng) - Nhận xét, sửa lỗi cách viết - Vài em đọc đoạn đã viết Lớp theo 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : dõi, nhận xét - Hệ thống nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe _ Giáo án 4/19 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu Môn : lịch sử Bài : NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nắm số kiện tiêu biểu suy yếu nhà Trần - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ * HS khá, giỏi : Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly và nguyên nhân dẫn thất bại kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nhận xét bài thi - Chú ý lắng nghe B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tình hình nước ta cuối thời Trần (15’) - Yêu cầu thảo luận nhóm 4, phát phiếu: -HS thảo luận nhóm và làm vào Vào nửa sau kỉ XIV : phiếu + Vua quan nhà Trần sống nào ? - Đại diện nhóm trình bày + Những kẻ có quyền đối xử với dân -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Vua quan ăn chơi sa đoạ ? Cuộc sống dân nào? * Nhận xét, kết luận suy yếu + Những kẻ có quyền ngang nhiên nhà Trần vơ vét cải để làm giàu 2/ Hoạt động : Hồ Quý Ly lập nên nhà -1 HS đọc kênh chữ Hồ (12’) - Nêu câu hỏi thảo luận : - HS thảo luận nhóm đôi -Một số em phát biểu Lớp nhận xét: + Hồ Quý Ly là người nào ? Ông đã - Hồ Quý Ly là vị quan đại thần làm gì ? có tài ; Ông truất ngôi vua Trần … + Nêu các cải cách Hồ Quý Ly - HS (K-G) nêu nội dung … + Hành động truất quyền vua ông có - … hợp lòng dân vì Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì ? nhiều cải cách tiến ………… - Nhận xét, kết luận số việc mà - Chú ý lắng nghe Hồ Quý Ly đã làm lên ngôi - Nêu câu hỏi trang 44 SGK -HS đọc nội dung SGK Vài em (K* Nhận xét, kết luận nguyên nhân dẫn G)trả lời Lớp theo dõi, nhận xét tới thất bại nhà Hồ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung toàn bài -2HS nêu bài học - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích, chu vi hình bình hành Giáo án 4/19 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu * HS (K-G) làm thêm bài toán có lời văn diện tích hình bình hành * HS yếu nhận dạng các hình đã học;biết cách tính diện tích, chu vi hình bình hành II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp theo dõi -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Nhận biết đặc điểm hình bình hành (8’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS nhận dạng hình - Cả lớp quan sát hình và tìm các cạnh cặp đối diện - Yêu cầu HS nêu kết - Một số em nêu miệng kết - Nhận xét, kết luận và yêu cầu HS nhắc lại -Lớp theo dõi, nhận xét - Vài em nhắc lại đặc điểm hình bình hành 2/ Hoạt động : Tính diện tích và chu vi hình bình hành (24’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu (SGK) - Cả lớp làm vào (Chú ý kèm HS yếu làm bài) -2 em lên bảng làm vào bảng phụ -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, kết luận kết đúng b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Vẽ hình lên bảng, giới thiệu các cạnh, - Cả lớp quan sát - HS nhắc lại công thức và cách tính công thức tính chu vi (SGK) P = ( a + b) x chu vi hình bình hành - Yêu cầu HS làm bài Kèm HS yếu - 1HS lên bảng -Lớp làm bảng con, : - Nhận xét, chữa bài P = (8 + 3) x = 22 (cm2) … c/Bài : - Hướng dẫn HS phân tích bài - HS (K-G) làm vào em lên bảng làm - lớp theo dõi toán để tìm cách giải - Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu công thức tính chu vi ? - HS nhắc lại công thức - Nhận xét tiết học Môn : Địa Lí Bài : ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ (lược đồ) - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ - Rèn kĩ quan sát, sử dụng đồ (lược đồ) * HS khá, giỏi giải thích vì sông Mê Công lại có tên là sông Cửu Long và vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê Giáo án 4/19 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Gọi HS trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời - Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Đặc điểm vị trí, địa hình, đất đai, diện tích (15’) - Yêu cầu HS đọc mục SGK - em đọc + Đồng Nam Bộ nằm phía nào - HS thảo luận nhóm đôi đất nước ? Do phù sa các sông nào bồi -Một số em trình bày đắp nên ? -Lớp nhận xét, bổ sung : + Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì + … sông Mê Công, sông Đồng Nai + … đồng lớn nước, có tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai) ? - Đưa đồ địa lí tự nhiên nhiều vùng trũng, dễ ngập nước, … - Nêu câu hỏi trang 116 SGK - Cả lớp quan sát * Nhận xét, kết luận đặc điểm vị trí, địa - Một số em trên lược đồ (bản đồ) hình, đất đai, diện tích đồng … vị trí đồng Nam Bộ, Đồng 2/Hoạt động : Đặc điểm mạng lưới Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau sông ngòi, kênh rạch (13’) - Yêu cầu quan sát hình SGK - Nêu câu hỏi trang 117 SGK -HS quan sát hình SGK - Vài em trả lời - Nhận xét và yêu cầu HS trên đồ - Lớp theo dõi, nhận xét (lược đồ) các sông, kênh rạch vừa tìm - Một số em thực - Nêu câu hỏi : + Nêu đặc điểm sông Mê -Lớp theo dõi, nhận xét - Thảo luận lớp Một số em nêu Công và giải thích vì có tên Cửu Long + HS(K-G) giải thích … đây người dân không đắp đê * Nhận xét và mô tả thêm cảnh lũ lụt, 3/ - Cả lớp lắng nghe Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học - 2HS nêu bài học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 19 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 19: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 18 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường ( làm bài, học bài đầy đủ, ngoan ngoãn, lễ phép, …) Giáo án 4/19 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức vệ sinh chưa tốt, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện lớp …) 2) Kế hoạch tuần 20: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 20 -Họp phụ huynh lớp -Nhắc nhở HS học sách đầy đủ,làm bài và thuộc bài trước đến lớp -HS tham gia thi chữ viết đẹp cấp huyện -Nhắc nhở HS nộp các khoản tiền - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/19 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19)