Nội dung bài mới: ’ 10-11 Hoạt động 1 : Vai trò của ôxi đối với sự - Quan sát tra đổi và phát biểu cháy -Yêu cầu HS làm thí nghiệm HS làm thí nghiêm theo nhóm 6 - Hiện tượng gì xảy ra?. [r]
(1)Trường Tiểu học Số I Tam Quan -1- Năm học 2011- 2012 BAÙO GIAÛNG TUAÀN 18 Thứ 20/10 21/12 22/12 23/12 24/12 Tieát 5 5 Moân daïy Tập đọc Toán Mó thuaät Đạo đức Chào cờ Luyện từ &câu Khoa hoïc Toán Kó thuaät Theå duïc Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù Aâm nhaïc Keå chuyeän Chính taû Toán Theå duïc Lịch sử Luyện từ &câu Taäp laøm vaên Khoa hoïc Toán SHCT Từ 20 / 12 /2010đến 24 / 12 /2010 Teân baøi daïy TL Oân taäp vaø kieåm tra cuoái KHI (tieát 1) 40 Daáu hieäu chia heát cho 40 Veõ theo maãu, Tónh vaät loï vaø quaû Kieåm tra cuoái HKI 35 Oân taäp vaø kieåm tra cuoái KHI (tieát 2) Không khí cần cho cháy Daáu hieäu chia heát cho Cắt, khâu, thiêu sản phẩm tự chọn Oân taäp vaø kieåm tra cuoái HKI (tieát 3) Oân taäp vaø kieåm tra cuoái HKI (tieát 4) Luyeän taäp Oân taäp kieåm tra ñònh kì cuoái HKI Oân taäp vaø kieåm tra cuoái HKI (tieát 5) Oân taäp vaø kieåm tra cuoái HKI (tieát 6) Luyeän taäp chung kieåm tra cuoái HKI Kieåm tra (tieát 7) Kieåm tra (tieát 8) Không khí cần cho sống KT ñònh kì cuoái HKI GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ 40 35 40 35 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40 Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (2) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Tiếng Việt: -2- Năm học 2011- 2012 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009 TIẾT I - Mục đích- Yêu cầu - Kiểm tra lấy điềm tập đọc va học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều II - Chuẩn bị - Phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL 17 tuần - , tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng bài tập - Băng dính III - Các hoạt động dạy - học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1 Ổn định - Kiểm tra bài cũ : - Dạy bài - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK ’ a: Giới thiệu bài b.Nội dung bài ’ 10-12 Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và HTL - Số lượng kiẻm tra : em - Tổ chức kiểm tra + Gọi học sinh lên bốc thăm + Cho HS chuẩn bị bài + Cho HS đọc bài -HS lên bốc thăm -GV ghi điểm -Mỗi em chuẩn bị phút ’ 18-20 Hoạt động2 : Lập bảng tổng kết các - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo bài tập đọc là truyện kể hai chủ yêu cầu phiếu thăm điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Nhắc HS lưu ý yêu cầu bài : - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc ghi lại điều cần nhớ các bài thầm tập đọc là truyện kể - Chia lớp thành 4, nhóm, phát cho - HS trao đổi nhóm, điền nội nhóm tờ giấy phô-tô phóng to dung cần thiết vào bảng Nhóm nào nội dung bài tập làm xong dán nhanh kết lên bảng - GV nhận xét, chốt lại lớp -GV treo bảng phụ có ghi hệ thống - Đại diện nhóm trình bày kiến thức lên bảng ’ 3-5 - Củng cố -Trong chủ điểm trên có -Nhân vật tài ba: Bạch Thái Bưởi; nhân vật nào là người tài Nguyễn Hiền; Lê o nác đô đa Vin xi; ba ?Những nhân vật nào là hình ảnh Xi ôn cốp xki; Cao Bá Quát Hình ảnh ngọ nghĩnh trẻ thơ: Chú đất ngộ nghĩnh trẻ thơ? - Qua các nhân vật này em học tập nung; Bu ti nô; Nàng công chúa gì? -HS nêu - Nhận xét tiết học Dặn dò: 1’ - Chuẩn bị : Tiết Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (3) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Toán: -3- Năm học 2011- 2012 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1 Ổn định: ’ 3-5 Bài cũ: Luyện tập -Nêu dấu hiệu chia hết cho2, dấu hiệu chia - HS nêu - HS nhận xét hết cho 3.Bài mới: ’ a Giới thiệu: b.Nội dung bài 7-9’ Hoạt động1: GV hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho - Nêu ví dụ số chi hết cho 9? - Nêu ví dụ số không chia hết cho 9? HS tự tìm & nêu -GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu các số chia hết cho -HS nêu - Cho HS tính tổng các chữ số số -HS quan sát kết hợp với theo dõi không chia hết cho gợi ý GV và rút kết luận : Hoạt động 2: Thực hành Các số có tổng các chữ số chia ’ 3-5 Bài tập 1/97: hết cho thì chia hết cho - Trước HS làm bài, GV yêu cầu HS - HS tính và rút kết luận : Các nêu cách làm bài số có tổng các chữ số không chia ’ hết cho thì không chia hết cho 3-5 Bài tập 2/97: - Tiến hành tương tự bài HS làm bài vào sau đó nêu cách - Vì các số này không chia hết cho 9? làm Bài tập 3/97: HS làm bài ’ 3-5 GV yêu cầu HS nêu cách làm - Từng cặp HS sửa và thống - Muốn biết số có chia hết cho hay kết không ta làm nào? -HS nêu Bài tập 4/97: - HS làm bài HS làm bài vào - HS sửa ’ 3-5 4.Củng cố ø: -Tính xem tổng các chữ số số Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? Nêu ví dụ? đó có chia hết cho hay không 2-3’ Dặn dò Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho HS làm bài ’ - HS sửa bài Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (4) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Tiếng Việt: -4- Năm học 2011- 2012 TIẾT2 I - Mục đích- Yêu cầu - Kiểm tra lấy điềm tập đọc va học thuộc lòng - Ôn luyện kĩ đặt câu , kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật - Ôn các thành ngữ , tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ , tục ngữ hợp với tình đã cho II - Chuẩn bị - , tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng bài tập để HS làm việc nhóm - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Băng dính III - Các hoạt động dạy – học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1 Ổn định - Kiểm tra bài cũ: - Dạy bài - HS đọc và trả lời câu hỏi ’ a Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: 10-12’ Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và HTL - Lần lượt HS bốc thăm đọc Kiểm tra tiết đoạn, bài văn thơ khác Hoạt động2: Bài tập ( Đặt câu với và trả lơiø câu hỏi ’ 8-11 từ ngữ thích hợp để nhận xét các nhân vật - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét chung - Nối tiếp đọc câu - Nhận xét và sửa bài văn đã đặt Hoạt động : Bài tập (Chọn - Cả lớp nhận xét thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn) ’ 8-10 - GV nhắc HS nhớ lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục - Đọc yêu cầu bài tập - Viết nhanh vào thành ngữ đã học , đã biết ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến - Phát phiếu làm bài cho HS - Nhận xét, bổ sung, kết luận lời giải khích, khuyên nhủ bạn phù hợp với tình đúng 2-3’ - Củng cố - Cả lớp nhận xét và bổ sung Em ước mơ sau này lớn lên em làm gì? Để thực ước mơ đó từ bay em phải làm gì? - Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò: Chuẩn bị: Tiết HS nêu Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (5) Trường Tiểu học Số I Tam Quan -5- Năm học 2011- 2012 Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU : Giúp HS Làm thí nghiệm để chứng minh: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều oxy và cháy tiếp diễn Muốn có cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông Biết vai trò khí nitơ cháy diễn không khí Biết ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò không khí cháy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hai cây nến lọ thủy tinh lọ thủy tinh không đáy để kê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ Ổn định tổ chức “ KTBC: Bài ’ a Giơi thiệu bài: b Nội dung bài mới: ’ 10-11 Hoạt động : Vai trò ôxi - Quan sát tra đổi và phát biểu cháy -Yêu cầu HS làm thí nghiệm HS làm thí nghiêm theo nhóm - Hiện tượng gì xảy ra? - Cả hai cây nến cùng tắt cây nến lọ to cháy lâu cây nến lọ nhỏ - Tại cây nến lọ to lại cháy lâu - Vì lọ to có chứa nhiều cây nến lọ nhỏ? không khí lọ nhỏ, mà không khí có oxy trì cháy - Oxy có vai trò gì? - Oxy để trì cháy lâu Đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình làm thí nghiệm -Muốn trì cháy lâu ta làm -Thường xuyên cung cấp không khí nào? vì không khí có chứa ô xi - Khí Ni tơ có vai trò nào đối Giúp xho cháy không khí với cháy? diễn quá nhanh, quá mạnh ’ 8-10 Hoạt động2: Cách trì cháy - GV làm thí nghiệm yêu cầu HS quan sát - Theo em, vì cây nến cháy - Do lượng oxy lọ đã cháy hết thời gian ngắn ? mà không cung cấp thêm GV phổ biến thí nghiệm : - Lắng nghe – quan sát - Thay đế gắn nến đế không - Một số HS nêu dự đoán mình kín (cho HS quan sát vật thật) hãy dự đoán xem tượng gì xảy ? - Học sinh quan sát - GV thực thí nghiệm - Càng có nhiều không khí thì càng - H : Vì cây nến có thể cháy bình có nhiều oxy và cháy diển thường? liên tục ’ 3-5 Hoạt động3: Ứng dụng liên quan đến cháy - Bạn nhỏ hình dùng GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (6) Trường Tiểu học Số I Tam Quan -6Năm học 2011- 2012 Yêu cầu HS quan sát tranh ống nứa thổi không khí vào bếp củi - Bạn nhỏ làm gì? - Bạn làm để làm gì ? - Để không khí bếp ' Củng cố: HS đọc bài học cung cấp liên tục và bếp không bị Dặn dò: Xem bài” Không khí cần tắt oxy bị cho sống” Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (7) Trường Tiểu học Số I Tam Quan -7- Năm học 2011- 2012 Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: - Vận dụng để nhận biết số có chia hết cho và các số không chia hết cho II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA DNTN ’ 1 Ổn định Bài cũ: ’ 2-3 Nêu Dấu hiệu chia hết cho 9? Nêu ví - HS neâu dụ? - HS nhaän xeùt 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu: b Nội dung bài ’ 6-8 Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho -Nêu ví dụ các só chia hết cho HS tự tìm và nêu -Nêu ví dụ số không chia hết cho 3? -HS nêu GV ghi bảng - GV gợi ý HS nhận đặc điểm các số - HS suy nghó vaø ruùt keát chia hết cho 3? -GV cho HS tính tổng các chữ số khơng luận:Các số có tổng các chữ số chia heát cho thì chia heát cho hia hết cho và rút kết luân? - Cho HS thảo luận so sánh dáu hiệu Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 2,5 và dấu hiệu chia hết cho chia heát cho thì khoâng chia heát 3, 9? cho 4-6’ Hoạt động 2: Thực hành -Thảo luận nhóm đôi để sau đó Bài tập 1/98: - Trước HS làm bài, GV yêu cầu ruùt keát luaän: +Dấu hiệu chia hết cho HS nêu cách làm bài vào tổng các chữ số số đó Bài tập 2/98: HS làm bài ’ 5-7 -Tại số này không chia hết +Daáu hieäu chia heát cho vaø cho cho thì vào chữ số tận cùng Bài tập 3/98: GV yêu cầu HS nêu cách làm và tự làm 3-5’ -Cả lớp làm vào sau đó gọi Một số HS nêu kết bài làm HS leân baûng laøm Bài tập 4/98: GV hướng dẫn lớp cùng làm vài ví dụ - Cả lớp nhận xét sửa chữa ’ -HS laøm baøi đầu 4-6 GV yêu cầu HS nêu nhận xét: Số chia Các số này có tổng các chữ số hết cho không chia hết cho thì khoâng chia heát cho tổng các chữ số nó chia hết cho mà không chia hết cho HS lên bảng làm, lớp làm - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau vào GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (8) Trường Tiểu học Số I Tam Quan -8Năm học 2011- 2012 đó vài HS chữa bài trên bảng lớp -Cả lớp nhận xét ’ Củng cố: -3 HS leân baûng laøm Để xác định số có chia hết cho - HS giaûi thhích caùch laøm hay không ta vào đâu? -Căn vào tổng các chữ số ’ Dặn dò số đó có chia hết cho hay không - Chuẩn bị bài: Luyện tập Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (9) Trường Tiểu học Số I Tam Quan -9- Tieáng Vieät: TIẾT Năm học 2011- 2012 I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thăm viết tên các bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài đã học III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ 1 Ổn định tổ chức KTBC Bài ’ a Giới thiệu bài: HS theo dõi nội dung yêu cầu b Nội dung bài Của tiết học 10-12’ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HS lên kiểm tra HTL(Như tiết 1) ’ 20-22 Hoạt động 2: Bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọc đề - Có cách mở bài? Đó là + Mở bài trực tiếp: Kể vào cách nào? Đặc điểm cách? việc mở đầu câu chuyện +Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể -GV treo bảng phụ lên bảng, HS đọc - HS đọc lại -Có cách kết bài? Đó là cách - cách nào? +Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa đưa lời bình câu chuyện + Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận gì thêm -GV treo bảng phụ lên bảng, gọi HS -HS đọc đọc lại - Cho HS làm bài - HS làm bài - GV quan sát theo dõi giúp đỡ Mỗi em viết mở bài gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng - Cho HS trình bày kết bài làm - HS trình bày - GV nhận xét tuên dương HS Lớp nhận xét viết hay ’ 2-3 Củng cố: Em học gì nhân vật Nguyễn HS nêu Hiền? Em đã làm gì để thực ước mơ đó ? 1’ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập Tiết Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (10) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Lịch sử - 10 - Năm học 2011- 2012 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I Keå chuyeän: Ôn tập (Tiết 5) I Mục đích-Yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng -Ôn luyện : Danh từ, Động từ, Tính từ Biết đặt câu hỏi hỏi cho các phận câu II Chuẩn bị:- Phiếu thăm tiết - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để làm bài tập III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS ’ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài ’ a Giới thiệu bài b Nội dung bài 13-15’ Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc và Học HS lên kiểm tra thuộc lòng(Như tiết 1) ’ 17-19 Hoạt động2: Ôn danh từ, động từ, HS đọc yêu cầu BT tính từ, đặt câu hỏi -HS làm bài vào vở, phát phiếu cho HS -HS làm bài vò làm bài - Cho HS trình bày - HS trình bày, HS làm -Cả lớp nhận xét, GV nhận xét chốt lại vào phiéu dán lên bảng lớp lời giải đúng - Đặt câu hỏi cho phận in đậm? -HS đặt câu nối tiếp -GV nhận xét tuyên dương HS đặt câu hay, câu đúng 2-3’ Củng cố: Danh từ là gì? -HS nêu - Động từ là gì? -Thế nào là tính từ? ’ Dặn dò:Chuẩn bị bài Ôn tập tiết Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 11 - Năm học 2011- 2012 Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009 Tập đọc: Ôn tập (Tiết 4) I Mục đích-Yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và Học thuộc lòng - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Đôi que đan” II Chuẩn bị: - Phiếu thăm III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS ’ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới; a Giới thiệubài: b Nội dung bài ’ 12-14 Hoạt động1: Kiểm tra Tập đọc và Học -Kiểm tra số học sinh còn lại thuộc lòng( Như tiết 1) 18-20’ Hoạt động2: Nghe viết chính tả -GV giới thiệu bài chính tả - HS theo dõi -Hướng dẫn chính tả - Hai chị em bạn nhỏ tập đan, từ bàn tay chị, em mũ,khăn, - GV đọc lượt bài chính tả - Cho HS đọc thầm bài thơ và nêu nội áo bà, bé, mẹ,cha ần dần dung bài thơ - Hướng dẫn HS viết các từ khó - HS viết - GV đọc bài cho HS viết vào - HS viếtvào -GV đọc cho HS kiểm tra lại - HS soát lại bài- Số còn lại cho - GV thu 10 bài chấm HS đổi chéo để kiểm tra -GV nhận xét bài viết ’ 1-2 Củng cố: GV nhận xét tiết học ’ Dặn dò: Chuẩn bị bài Ôn tập tiết Rút kinh nghiệm: 1’ GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 12 - Năm học 2011- 2012 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Củng cố các dấu hiệu chia hết 2, 3, 5, II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1 Ổn định: Bài cũ: ’ Nêu ví dụ chia hết cho 3? Nêu ví dụ? - HS sửa bài 3.Bài mới: - HS neâu 1’ a Giới thiệu bài - HS nhaän xeùt b Nội dung bài 4-6’ Hoạt động 1: Ôn tập các dấu hiệu chia hết -Căn vào đâu để xác định các dấu -Căn vào chữ số tận cùng bên hiệu chia hết cho 3, 5, 2,9? phaûi:Daáu hieäu chia heát cho 2,5 Hoạt động 2: Thực hành - Căn vào tổng các chữ số : Bài tập 1/98: Daáu hieäu chia heát cho 3,9 -HS làm bài 4-6’ -GV thêm cho HS cách nhẩm : Cộng HS laøm baøi phần các chữ số chia hết cho 3: Ví - Từng cặp HS sửa và thống keát quûa dụ 3576:3 7+5=12(chia hết cho 3) 3+6=9( Chia hết cho 3) -Những số chia hết cho thì chia Vậy 3576 chia hết cho hết cho3 ngược lại số chia - Qua bài toán này em có nhận xét gì heát cho coù theå khong chia heát mối quan hệ số chia hết cho và cho cho 9? - HS laøm baøi, HS leân baûng laøm 4-6” Bài tập 2/98: - GV yêu cầu HS nêu lại đầu bài, sau - HS trình bày - Cả lớp nhận xét đó suy nghĩ để nêu cách làm - Cho HS trình bày - HS neâu 5-7’ Bài tập 3/98: - HS laøm baøi -HS đọc đề bài - Moät soá HS neâu caùch laøm -HS làm bài vào HS laøm baøi -1 số HS nêu kết 5-7’ - HS sửa bài Bài tập 4/98: HS đọc đề và làm bài sau đó nêu cách làm HS neâu 1-2’ Củng cố : Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3 ,5,9 1’ Dặn dò Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Tập làm văn - 13 - Năm học 2011- 2012 Ôn tập (Tiết 6) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiểm tra lấy điểm khả học thuộc lòng, thể bài diễn cảm 1/ số HS lớp Ôn luyện văn miêu tả: quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài văn miêu tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật (SGK, trang 156) - Phiếu thăm Một số tờ giấy khổ to để áHS lập dàn ý Bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Ổn định : KTBC: Như tiết Bài mới: HS nối đọc yêu cầu ’ a Giới thiệu bài bài: em đọc ý a, em đọc ý b b Nội dung bài a) Quan sát cái bút, chuyển kết ’ quan sát thành dàn ý 12-15 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng GV tiếp tục kiểm tra HS học thuộc lòng HS đọc lại nội dung cần ghi các tiết học trước nhớ bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ, SGK, Hoạt động 2: Ôn luyện văn miêu tả ’ 18-20 - Quan sát đồ dùng học tập chuyển kết trang 156 quan sát thành dàn ý Từng HS quan sát cái bút - Một bài văn miêu tả gồm có phần? mình, ghi kết quan sát vào Đó là phần nào? nháp, sau đó chuyển thành - Em chọn đồ vật nào để tả ? dàn ý GV giúp đỡ HS yếu - Từng HS quan sát đồ vật đã chọn và gh làm bài kết quan sát giấy nháp GV cùng HS lớp lập dàn ý chung cho bài văn – dàn ý - Một số HS trình bày dàn ý mình GV nhận xét và giữ lạ dàn ý tốt xem là gợi ý, không * Viết mở bài theo kiểu gián tiếp bắt buộc móiH phải cứng nhắc tuân theo và kết bài theo kiểu mở rộng - GV theo dõi nhắc nhở HS còn lung b Viết phần mở bài kiểu gián túng tiếp, kết bài kiểu mở rộng - HS trình bày HS đọc yêu cầu b bài Tuyên dương em viết mở bài hay HS làm việc cá nhân trên nháp Tương tự kết bài 1-2’ Củng cố: Lần lượt HS tiếp nối đọc các mở bài Cả lớp và GV -Thế nào là mở bài gián tiếp ?-Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng? nhận xét Tương tự với ’ Dặn dò: các kiểu bài Ôn tập kĩ để chuẩn bị kiểm tra định kì - HS nêu Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Khoa hoïc: - 14 - Năm học 2011- 2012 KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU : Giúp HS -Nêu dẫn chứng để chứng minh người,động vật, và thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô xi đối vói quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình 72&73 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG 1’ 3-4’ 1’ 9-11’ 6-8’ 4-5’ HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định KTBC: Nêu vai trò không khí chaùy ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung bài Hoạt động1: Vai trò không khí người -GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm caù nhaân - HS trình baøy keát quaû thí nghieäm - Không khí có vai trò nào đời sống người? -Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho thou người? Hoạt động2: Vai trò không khí động vật và thực vật -GV yêu cầu HS quan sát H3 &4 SGK -Taïi hình saâu boï bò cheát? -Tại không nên để nhiều hoa tươi phòng ngủ đóng kín cửa? Hoạt động3: Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô xi -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5&6 /73 thảo luạn nhóm đôi để TLCH + Tên dụng cụ có thể giúp người thợ lặn có thể lặn lâu nước ? + Tên dụng cụ giúp nước bể có nhiều không khí hoà tan? + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ HOẠT ĐỘNG HỌC HS neâu -HS tieán haønh laøm thí nghieäm theo mục thực hành -HS trình bày -Con người cần không khí để thou -HS nêu HS quan saùt vaø TLCH -Vì thieáu khoâng khí Vì caây hoâ haáp thaûi khí caùc boâ níc, hút khí ô xi làm ảnh hưởng đến hô hấp người ớiH quan sát và TLCH Bình ô xi người thợ lặn đeo löng Máy bơm không khí vào nước Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 15 Năm học 2011- 2012 cho sống người, động vật và HS nêu thực vật ? - Thaønh phaàn naøo cuûa khoâng khí laø quan trọng thou? THaønh phaàn oâ xi - Trong trường hợp nào người ta phải Thợ lặn , người làm hầm thở bình ô xi? lò, người bệnh nặng phải cấp cứu ’ 3-4 Cuûng coá: Nêu vai trò không khí HS nêu người , động vật, thực vật? 1’ Daën doø: Xem baøi: Taïi laïi coù gioù Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 16 - Năm học 2011- 2012 Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: - Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS ‘ 1 Ổn định Bài cũ 4-5’ - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 HS sửa bài Bài mới: - HS nhận xét ’ a.Giới thiệu bài b Nội dung bài Bài tập 1/99: ’ 4-5 HS làm bài HS làm bài ,1 số HS nêu kết Bài tập 2/99: - GV tổ chức cho HS làm bài - HS làm bài - GV cho HS nêu cách làm, sau đó HS - Từng cặp HS sửa và thống tự làm vào kết qua ’ 5-7 Bài tập 3/99: Yêu cầu HS dựa vào dấu hiệu chia hết HS làm bài - HS sửa bài để điền ’ 4-6 Bài tập 4/99: -HS làm bài vào - HS đọc bài toán và phân tích và -Dựa vào kết HS nêu xem kết nêu kết bài toán đó chia hết cho số nào đã học - HS nêu ’ 3-5 Bài tập 5/99: HS làm bài vào HS làm bài và nêu cách làm 2-3’ 4.Củng cố : Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 ’ Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Kilômet vuông Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 17 - Năm học 2011- 2012 Địa lý: Kiểm tra định kỳ lần Kỹ thuật: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 4) I Mục đích-Yêu cầu: Hoàn thành và đánh giá sản phẩm đã làm tiết trước II Chuẩn bị: Vải kim, … III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 1’ 1’ 6-8’ Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài a Giới thiệu bài HS theo dõi b Nội dung bài Hoạt động1: HS hoàn thành sản phẩm -HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm - HS tiếp tục hoàn thành sản phẩm để nộp 14-16’ Hoạt động2: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào cá c tiêu chí để đánh - GV treo bảng phụ có ghi các tiêu chí giá sản phẩm mình và bạn đánh giá sản phẩm - HS dựa theo các tiêu cí để đánh giá - GV theo dõi sản phẩm mình và bạn -GV nhận xét đánh giá sản phẩm -GV tuyên dương em có sản phẩm đẹp ’ 3-5 Củng cố: GV công bố kết 1’ Dặn dò:Chuẩn bị bài Trông rau, hoa Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Số I Tam Quan Đạo đức: - 18 - Năm học 2011- 2012 Ôn tập học kỳ I Mục đích-Yêu cầu: - Giúp HS ôn tập hệ thống kiến thức các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học kì I - Rèn luyện kĩ bày tỏ ý kiến, thái độ quan niệm, hành vi việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học - Biết cách ứng xử, thực hành các chuẩn mực sống II Chuẩn bị: - Phiếu học tập HS - Bảng phụ ghi hệ thốngkiến thức trên giấy khổ lớn III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS ’ 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài ’ a Giới thiệu bài: Ôn tập học kì b Nội dung bài ’ 17-19 Hoạt động1:Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm -GV nêu yêu cầu, phát phiếu cho các Các nhóm thảo luận nhóm ’ 9-11 Hoạt động2: HS trình bày Các nhóm trình bày - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp nhận xét - Gv nhân xét tuyên dương - Gv treo bảng phụ hệ thống kiến thức Hs đọc lại bảng hệ thống kiến thức đã chuẩn bị ’ 1-2 Củng cố: GV nhận xét tiết học ’ Dặn dò:Ôn tập bảng hệ thóng kiến thức Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 19 - Năm học 2011- 2012 Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009 Toán: Kiểm tra định kỳ lần Luyện từ và câu: Kiểm tra định kỳ (Đọc) Tập làm văn: Kiểm tra định kỳ (Viết) GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Số I Tam Quan - 20 - Năm học 2011- 2012 Sinh hoạt lớp tuần 18 I Đạo đức tác phong : - Đa số các em chấp hành tốt nội quy nhà trường, chào hỏi lễ phép với người lớn, học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng - Thực sinh hoạt 15 phút đầu đặn, tham gia ôn bài nghiêm túc - Tham gia dọn vệ sinh đầy đủ, nghiêm túc II Học tập : - Các em đã thực tốt việc ôn tập để bước vào kì thi cuối học kì I, số em có ý thức học tập tốt như: Thuý, Dương, Nhung, Đô - Bên cạnh số em còn quá lười học, không chịu học bài, còn ham chơi như, cần cố gắng nhiều để nâng cao chất lượng học kì I III Kế hoạch tuần đến : - Tiến hành thi cuối học kì I Lịch thi : Thứ .: Thi Thứ .: Thi Thứ : Thi GV: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Giáo án lớp – Tuần 18 Lop4.com (21)